00:00Salut, c'est Tom, professeur de mathématiques. Aujourd'hui, on fait le Fast & Curious. C'est parti.
00:05Ah oui, ça drop direct. Ben, je vais choisir Pythagore.
00:11Contrôle surprise ou Kinder Surprise ? Ben, Kinder Surprise, logique.
00:17Troisième 1 ou troisième 6 ?
00:20C'est compliqué comme choix, mais je pense que ma classe préférée, c'est la troisième.
00:27Devoir maison ou devoir surveiller ?
00:30Ben, devoir surveiller, car les devoirs maison, je sais même pas si c'est vous qui les faites, en fait.
00:33Peut-être qu'il y a 5 élèves dans la classe qui les font vraiment, après, je sais pas.
00:36Donc, ouais, devoir surveiller.
00:40Trois puissances 5 ou trois exposants 5 ?
00:42Ben, en toute logique, trois exposants 5, parce que sinon, vous allez confondre puissances et exposants.
00:47Donc, trois exposants 5.
00:50TikTok.
00:55Ouh, ça c'est compliqué.
00:58Je passe des très bons moments en salle des profs et des très bons moments en vie scolaire, mais non,
01:02je peux pas choisir.
01:05Réviser, les gars, quand même.
01:07Réviser.
01:11Conseil de classe.
01:12Ben, conseil de discipline, on est jamais très content d'y aller.
01:14Donc, si on peut éviter ça, on évite.
01:17Voilà.
01:19Avec moi, c'est jamais réciproque, les gars.
01:21Donc, contre-imposé.
01:23Non-Q implique non-P.
01:26C'est quoi cette question ?
01:28Ben, parallèle.
01:30C'est, ouais, parallèle, je sais pas pourquoi, mais parallèle.
01:34Ben, du coup, règle.
01:35Parce que c'est parallèle.
01:39Faire des k-outs ou faire court, bon, clairement, moi, je préfère faire court, même si je pense que les
01:43élèves préfèrent faire des k-outs.
01:45Après, bon, les k-outs, même si c'est un jeu, enfin, c'est ludique et tout, on apprend des
01:49choses, quand même, selon les k-outs qu'on utilise.
01:51Donc, ça peut être bien aussi d'en faire quelques fois, mais il faut pas en abuser.
01:56Ben, le français ? Non, je rigole.
01:58Les maths.
01:58Générique
01:59Générique
02:00Générique
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