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Maestros de guitarra y teatro, nos dicen todo lo que podemos realizar en el taller Formarte, además de una impresionante pieza en guitarra. También tenemos una serie de presentaciones sobre el folclore mexicano.
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https://uaeh.edu.mx/suma/tv/cultura-garza
#sumatvuaeh #TrecePuntoUno #UAEH #Hidalgo
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AprendizajeTranscripción
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00:10Una producción de Suma TV.
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00:45Hola, hola, muy buenas tardes, bienvenidas y bienvenidos a un miércoles más de Cultura.
00:50Como siempre es un gusto enorme acompañarlos y compartir con ustedes el talento.
00:55La creatividad y el arte que se vive aquí en nuestra universidad.
00:59Les recuerdo que...
01:00Nos pueden seguir en nuestra página web como Cultura UAEH y Suma TV UAEH.
01:05También en nuestras redes sociales como Suma TV.
01:08Recuerden que nos encontramos en un nuevo...
01:10laboratorio de las 5 de la tarde por el 13.1 de tu televisión abierta.
01:15El día de hoy tenemos un programa con mucho contenido porque tenemos a los compañeros de promoción...
01:20cultural que imparten los talleres de Formarte.
01:23Así que no les pregunto más.
01:25¿Están listas? ¿Están listos allí en casita?
01:27Pues es momento de dar la bienvenida a la Ilani.
01:30Granados e Isaac Morán, alumnos del taller de guitarra en Formarte.
01:34Que nos vienan...
01:35Que nos vayan a delitar con esta pieza.
01:36¡Vamos con ellos!
01:40¡Gracias!
01:45¡Gracias!
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05:15Pero bueno, para no dejarlos con más ganas de esto que se aprende en los talleres.
05:20Vamos a regresar con ellos en un momentito más.
05:23Recuerden que es un programa en vivo.
05:25Ya estamos a unos minutitos, unos segunditos para que ellos se vuelvan a preparar y nos regalen otro.
05:30Otra pieza más que seguro, seguro, seguro, seguro estoy que en casita están abidos.
05:35Gracias de volverlos a escuchar.
05:36Vamos para allá con ellos.
05:40Gracias.
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09:42¿Qué les pareció increíble verdad?
09:44Y eso que es solo una probadita de todo lo que podemos aprender.
09:47hacer con la constancia, con la constancia, con la constancia dedicación y hablando de eso, en este momento vamos a ver la bienvenida.
09:52Bienvenida a nuestros maestros y compañeros del área de formarte, ya que están aquí para explicar.
09:57Gracias.
09:58Saludemos al maestro de guitarra clásica y corio infantil, el maestro.
10:03Jesús Salay Cezalas y a la maestra Saraí Santander Perota del Trabajo.
10:08Y a la alumna de teatro, Aleida Lozada Pineda.
10:13Muy buenas tardes, bienvenidos maestros.
10:14Qué bueno que nos acompañen en esta tarde.
10:16Muy buenas tardes.
10:18Maestro Jesús, cuéntenos un poquito de cuáles son los días para asistir al...
10:23Taller de Guitarra y Coro.
10:25Buenas tardes a todos.
10:27El taller de...
10:28De Guitarra Clásica se imparte los días lunes y miércoles.
10:336 de la tarde a 8 de la noche.
10:36Y también los días jueves desde la...
10:38A las 4 de la tarde a las 8 de la noche.
10:40Tenemos tres distintos niveles que son...
10:43El día lunes se imparte el taller para los alumnos.
10:48Principiantes, el miércoles para los intermedios y los avanzados es el día.
10:54Ok, perfecto.
10:54Y es que tan difícil es iniciar en esto de la guitarra para todos los...
10:58Que nos están viendo en casita.
10:59Qué tan difícil es para, a lo mejor para un adulto o para un pequeño...
11:03Qué tan difícil es iniciar en esto.
11:05Pues yo pienso que lo más difícil...
11:08Es no atrever sino a iniciar, ¿no?
11:11Yo pienso porque todo mundo...
11:13Tiene la capacidad de poderlo hacer, este...
11:17Pues...
11:18Si tiene la constancia, si tiene la disciplina de hacer el estudio de...
11:23De la guitarra, nosotros les damos las herramientas para que ellos puedan desarrollarse en muchos...
11:28Con muchas técnicas, por ejemplo, técnicas de rasgueo, técnicas de lo que se...
11:33Se llama el tirado, el apoyado, el punteo, el arpegio, leemos música...
11:38También aprendemos ritmos, acordes...
11:40O sea, el curso es muy completo.
11:42Digamos que...
11:43A nivel principiantes y a nivel intermedio es una clase grupal.
11:47Y ya cuando...
11:48Ya pasan esas dos categorías, pues ya viene la revisión que es individual.
11:53Ya con este...
11:54De obras ya más avanzadas, ¿no?
11:55De la guitarra clásica.
11:57Y no...
11:58O sea, ustedes atrévanse porque van a tener un profesor que...
12:03Yo me considero muy...
12:04Pues...
12:05Demasiado tranquilo, demasiado paciente.
12:08Para que yo los pueda apoyar en todo lo que...
12:10Lo que gusten.
12:10Aparte, bueno, yo de conocerlo como...
12:13Un buen amigo y un excelente maestro.
12:14También es un excelente ejecutante del arpa, guitarra y...
12:18Creo que todos los instrumentos de cuerda, maestro.
12:20Sí, sí, soy cordófono.
12:23Y bueno, y hablando de que hace más de los talleres de guitarra, usted también está
12:27a cargo del taller...
12:28También nos puede explicar un poquito, ahí va por áreas, por edades, horarios...
12:33Claro, sí, el taller de coro infantil y juvenil tiene un rango de edad de...
12:38Desde los 7 años hasta los 17 con 11 meses.
12:43Este, ese es el rango de, digamos, infantil, ¿no?
12:46Lo vemos de manera grupal.
12:48Y este taller se imparte los días lunes y miércoles de...
12:53Desde los 4 a 6 de la tarde, para que todos puedan asistir, para que todos se animen...
12:58Todos los niños, si tienen chiquitos que les gusta mucho cantar, pues ahí es el...
13:03Ahí es el lugar adecuado para que puedan aprender y expresarse en este...
13:08Llevarte del canto.
13:09Aparte, maestro, como usted dice, bueno...
13:13Va por edades y todo esto y hay dificultades también entre cada pieza y esto.
13:18Tienen presentaciones también, o sea, el día final, cuando acaban, tienen la presentación de...
13:23De guitarra y de coro, ¿verdad?
13:24Sí, tenemos una presentación que es la muestra final de...
13:28En público para que cada uno de los alumnos pueda demostrar todo lo que aprendió.
13:33Y todo lo que quiera expresar ante la gente, que no es lo mismo estar en esa...
13:38Talón ensayando que ya con el público ya es otra cosa, ¿no?
13:41Es como el examen final...
13:43Es el examen final.
13:44A final de cuentas, creo que también es necesario y es importante...
13:48Que el alumno también se enfrente al público.
13:50Y eso creo que no es una clase, ¿verdad?
13:52Que viene...
13:53En la currícula, hay que enfrentarse al público.
13:55Sí, sí, es la...
13:57Pues sí, la...
13:58Es la materia principal, ya estar entre la gente que nos está viendo siempre...
14:03Uno tiende a ser tímido, ¿verdad?
14:05Cuando uno está ante una cámara o ante el público.
14:08Pero ahí en esa parte, pues, lo que se recomienda es que como estudiamos tanto...
14:13Ya, lo que yo les digo a mis alumnos, estudiamos muchísimo.
14:15Entonces, ustedes nada más tienen que llegar...
14:18Concentrarse, relajarse y no pensar en nada más que cantar su pieza.
14:23Hacerlo lo mejor posible.
14:24Y entonces, pues, es una cosa que ayuda mucho a...
14:28A todos los alumnos para que rompan con esa...
14:33Esa timidez le ayuda a enfrentarse a los públicos y, pues...
14:38Para el desarrollo intelectual, es un alumno que lee música, un alumno que sabe arte.
14:43Desarrolla el cerebro mucho más que alguien que no estudió.
14:48Exactamente.
14:49Maestro, muchísimas gracias y vámonos a otra disciplina.
14:53De los selles de Formarte que también se dan en nuestra universidad.
14:58Vamos a dar la bienvenida a la maestra Saraí Santander.
15:00Muchas gracias por estar aquí con nosotros, maestra.
15:02Muchísimas gracias.
15:03Y cuéntanos un poquito de esta disciplina que es talla.
15:08Taller de teatro, perdón.
15:09Sí, pues, muchas gracias por la invitación, por este espacio.
15:13Sí, lo que tenemos como taller de teatro juvenil, nosotros estamos trabajando...
15:18Con jóvenes de entre 15 a 20 años, tenemos que tener en cuenta...
15:23Las edades, porque es importante considerar, pues, que el pensamiento es distinto, ¿no?
15:28Si son jóvenes, si son adultos.
15:30Entonces, ese rango que tenemos nos permite...
15:33Desarrollar las habilidades en conjunto de los jóvenes, junto conmigo, para poder...
15:38Desarrollar diferentes técnicas de actuación.
15:40Ok, como decía también el maestro, quiero pensar...
15:43Voy a dar la respuesta que dijo el maestro.
15:46Tener un desarrollo...
15:48En un arte y más en el teatro, creo que ayuda en el desarrollo completo cognitivo.
15:53En un trabajo social que tienen los alumnos en este taller.
15:57Así es, Julio.
15:58Lo que hacemos aquí es desarrollar las habilidades que ellos tienen, que en realidad cualquier persona...
16:03Tiene, nada más que la vamos perdiendo con el tiempo, lo que hacemos es volver a recuperar esas habilidades...
16:08Y desarrollarlas para que ellos se sientan con más libertad de poder expresarse, porque al final de cuentas...
16:13Lo que hacemos nosotros en el arte es manifestar nuestros pensamientos, nuestras ideas...
16:18Es una técnica muy desarrollada como es actuación, pues hacemos diferentes tipos de cosas.
16:23Improvisamos, hacemos también mezclas de diferentes circunstancias.
16:28Nosotros siempre decimos que en el teatro tenemos la mezcla de todas las otras disciplinas.
16:32Exacto.
16:33Música, danza, las artes visuales también y pues lo que me...
16:38Lo que me interesa mucho con ellos es que también le metan mucho de su pensamiento.
16:42Entonces algunas de las cosas...
16:43Las cosas que hemos hecho a lo largo de este tiempo es que ellos implementen también su forma de pensar y de verla...
16:48¿Qué días y horarios está este taller, maestra?
16:51Nosotros tenemos este taller...
16:53Todos los jueves de 4 de la tarde a 6 de la tarde me permito...
16:58Comentarles que nosotros normalmente estamos en el área de promoción cultural...
17:03Centro Cultural Víctor Manuel Ballesteros, pero en esta ocasión nos tenemos que trasladar, vamos a estar...
17:08Temporalmente en la Universidad de Abasuelo, en el Centro Cultural La Garza, porque están haciendo algunas...
17:13Separaciones, pero bueno, siempre hay un espacio adecuado para los alumnos y que...
17:18Confíen en que el espacio es digno para su desarrollo.
17:20Perfecto, y vamos entonces ahora a...
17:23A escuchar a una alumna del taller de teatro que me parece que ya llevas...
17:28¿Estás un ratito en este taller?
17:29Sí, ya.
17:30Platícanos un poquito, ¿cuánto tiempo llevas en el taller?
17:32Llevo ya...
17:33Tres semestres...
17:34Ok...
17:35Un año y medio, más o menos...
17:36Ok...
17:37Y...
17:38Ha sido...
17:38Muy...
17:39Interesante...
17:40He...
17:41He aprendido bastante...
17:42Cosas...
17:43Una de ellas, las que más puedo rescatar es el escudo...
17:48Escuchar...
17:49Y el perder el miedo a hacer el ridículo, muchos lo dirían así...
17:53Pero...
17:54Al estar en teatro yo creo que...
17:58Ganas confianza y sabes cómo comportarte antes...
18:03Ante cámaras o ante público, que es lo más importante...
18:06Pues porque el teatro no vive sin él.
18:08Público...
18:09Así como tampoco sin los actores...
18:11Entonces...
18:12¿Qué tan complicado es para...?
18:13Para ti entrar en personaje...
18:15Ya estando en un...
18:16Ya estando en tu muestra, por decirlo...
18:18Así o en los...
18:19En las actividades que tienes dentro del taller...
18:21¿Qué tan difícil para ti es entrar en persona?
18:23Ah...
18:24Bueno...
18:25Gracias a lo que nos han enseñado...
18:28Ya no tanto...
18:29Pero...
18:30Al inicio sí...
18:31Cuesta mentalizar...
18:33Y ponerte...
18:34Y ponerte...
18:35En los zapatos de alguien más...
18:36Porque al final del día estás interpretando...
18:38Un personaje...
18:39Y...
18:40Pues...
18:42Sí...
18:43Solo...
18:43Respiras...
18:44Y cuando estés listo...
18:45Vas...
18:46Y...
18:47En el escenario...
18:48Simplemente te dejas llevar...
18:49Y...
18:50Vas soltando el miedo...
18:51Claro...
18:52Es...
18:53Exactamente...
18:54Creo que también...
18:55Casi como decías Mastra...
18:56Que los músicos también interpretamos de ese lado...
18:58A lo mejor no somos actores...
19:00Pero también...
19:01Esa parte de estar...
19:02Este...
19:03Nos toca...
19:03También interpretar un poquito...
19:04El...
19:05El personaje...
19:06Tenemos que estar...
19:07Como que derechitos...
19:08Todos tenemos que perder el miedo...
19:10Ante...
19:10Ante el público...
19:11Ante todo esto que...
19:12Que tenemos que...
19:13Enfrentar...
19:14Así es...
19:15Lo que nosotros hacemos...
19:16Lo que el maestro también me dejará mentir...
19:18Es darle las herramientas...
19:19Para que ellos no solamente desarrollen...
19:21Una técnica que nosotros...
19:22Es como...
19:23Compartimos...
19:23Sino que también se enfrenten a estos retos...
19:25De estar frente...
19:26A un público...
19:27Porque...
19:28Podrían quedarse con este aprendizaje...
19:30Guardado por así decirlo...
19:31Pero no...
19:32Nosotros les damos...
19:33Las herramientas para que estén...
19:34Y...
19:35El área de difusión y promoción cultural...
19:37Siempre nos ha brindado...
19:38El espacio...
19:39Para presentarnos...
19:40No nada más en una muestra final...
19:41Que es algo que quería compartir...
19:42Para que también...
19:43Las personas que...
19:44Que les interese esto...
19:45Sepan que no nada más...
19:46Llegamos a una muestra...
19:47Como si fuera un asunto nada más escolar...
19:48Sino que también estamos haciendo...
19:50Diversas presentaciones...
19:51A lo largo de este periodo...
19:52En el que...
19:53En el caso de la agrupación...
19:54Que ya estamos formando...
19:55Porque ya...
19:56Han estado más tiempo...
19:57Con nosotros...
19:58Igual con el maestro...
19:59Se vuelve un grupo...
20:00Que se presenta...
20:01En este espacio...
20:02Donde hay...
20:03La cartelera cultural...
20:04Y hay un momento importante...
20:05De la cartelera...
20:06Y van las agrupaciones...
20:07Que estamos...
20:08Nosotros formando...
20:09Así que...
20:09Esto es formativo...
20:10Para que los alumnos sepan...
20:12Las personas que quieran...
20:13Ensegrarse...
20:14Que no se quede nada más...
20:15Ahí guardo...
20:16Sino que...
20:17Que les damos el espacio...
20:18La universidad del espacio...
20:18Para que ellos puedan desarrollar...
20:19Activamente...
20:20¿Qué sientes...
20:21Cuando te enfrentas...
20:22Al público?
20:23¿Qué sientes...
20:24En tu muestra final?
20:25Nervios...
20:27Siempre...
20:28Bueno...
20:29Aparte de los nervios...
20:30Es...
20:31Una emoción entre nervios...
20:32Y...
20:33No sé...
20:33Saber...
20:34Qué va a pasar...
20:35Porque realmente...
20:36Todo pasa muy rápido...
20:37En el...
20:38En el teatro...
20:39Y es sólo una oportunidad...
20:40La que tienes...
20:41Pero lo disfrutas...
20:42Con todo el corazón...
20:43Se va saltando...
20:44Y...
20:45Sí...
20:46Es una emoción...
20:47Adrenalina...
20:48Se te suben los gritos...
20:48Niveles de dopamina...
20:49Y...
20:50Se siente tan increíble...
20:51No sé ustedes...
20:52Pero yo la veo muy emocionada...
20:53Entonces...
20:53Bueno...
20:54Quieren vivir exactamente...
20:55Lo que está sintiendo...
20:56Este...
20:57Aquí nuestra alumna...
20:58Vengan...
20:59Vengan...
21:00Vengan a conocer...
21:01Los talleres de Formarte...
21:02Que ofrece la Universidad...
21:03Y como dicen los maestros...
21:05Es...
21:06Para todos...
21:07No hay un...
21:08Límite de edad...
21:09Creo yo...
21:10Este...
21:11Digo...
21:12A lo mejor para iniciar...
21:13Tal vez si verano...
21:13Podemos tener...
21:14Niños muy pequeños...
21:15Pero...
21:16Creo que...
21:17Y lo más importante...
21:18Que creo que...
21:18Puedo rescatar...
21:19De...
21:20De ambos...
21:21De ambas disciplinas...
21:22Es perder ese miedo...
21:23Entonces...
21:23Ojalá me pudieran apoyar...
21:25Con un último mensaje...
21:26Invitaciones...
21:27Desde su disciplina...
21:28Para que toda la gente...
21:30Venga...
21:31Este...
21:32A conocerlos...
21:33Y que se animen...
21:33A formar parte...
21:34De estos talleres...
21:35Si...
21:36Algo que es muy importante...
21:37Y que no les dijimos...
21:38Es...
21:38Que...
21:39Eh...
21:40Las convocatorias...
21:41Se cierra el día...
21:42El...
21:43El...
21:43Exactamente...
21:44Seis de febrero...
21:45Y que...
21:46Los requisitos...
21:47Son...
21:48Son muy accesibles...
21:48Ya que...
21:49Ustedes...
21:50Tienen que llevar...
21:51La copia de su...
21:52Acta de nacimiento...
21:53La copia de su...
21:54Si son menores de edad tienen que llevar la copia del INE de sus papás o de uno.
21:59De sus papás y si ya son adultos tienen que llevar la copia de su INE, entonces esos detalles son…
22:04Son importantes, los entregan ustedes de manera personal.
22:09Con la licenciada Sarai Arellano, que ella está en el…
22:14El cuarto piso del Centro Cultural La Garza, ahí la pueden encontrar ella y…
22:19Entregan los papeles y una…
22:24Cota de recuperación que es muy módica, que son 500 pesos por un semestre.
22:29O sea, reciben muchos conocimientos por solamente 500 pesos.
22:34Entonces, anímense porque estos talleres no van a…
22:39No van a tener la duda, no van a tener ninguna arrepentimiento.
22:44De haberse metido, porque van a aprender muchísimas cosas.
22:47Hay maestros muy profesionales.
22:49En todas las áreas.
22:50Y este…
22:51Yo quiero que sí, todos se inscriban, ¿no?
22:54Pachuca, por favor.
22:55Sí, además me gustaría compartirles que vamos a iniciar los talleres…
22:59Ya el 9 de febrero, así que corran para que puedan ir a inscribirse y es…
23:04Cualquier duda que tengan, nos pueden seguir a través de las redes sociales Cultura UAH en Facebook.
23:09Y ahí van a poder ver el listado de todas las demás actividades que tenemos.
23:12Nosotros venimos representando el área de…
23:14De música con el maestro Jesús, el taller Kelda, que es coro, pero…
23:19Yo y yo teatro, pero también tenemos danza, también tenemos en música otras actividades, entonces…
23:24Para edades hasta los 100, si se puede, nada más hay que…
23:29Revisar concretamente en nuestra página y ustedes ahí pueden resolver dudas, tenemos un número…
23:34Telefónico, los invitamos a que nos sigan entonces en nuestras redes sociales.
23:38Agradecemos la presencia…
23:39Agradecemos la presencia de los maestros esta tarde aquí en Cultura Garza, desgraciadamente ya se nos…
23:44Nos acabó el tiempo, pero fue un programa con mucho ánimo…
23:49Con mucha buena música, así que los esperamos el próximo miércoles…
23:54Aquí en Cultura Garza, nos vemos, recuerden síganos por Suma TV…
23:59Y por todas nuestras redes sociales, muchísimas gracias…
24:01Soy Julio Rico, nos vemos el próximo…
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