- 3 months ago
- #awaninews
- #awanipagi
Diskusi santai bersama pakar pergigian mengenai peranan ibu bapa membentuk tabiat penjagaan gigi anak yang konsisten bagi mengelak masalah berpanjangan.
#AWANInews #AWANIPagi
#AWANInews #AWANIPagi
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Intro
00:00Assalamualaikum dan salam sejahtera
00:10kepada anda semua yang sedang menonton Awani Pagi
00:12anda sedang bersama saya Kabir Aziz
00:14dan Awani Pagi hari ini kita ingin bincangkan
00:15tentang bagaimana cara hendak membina amalan
00:17penjagaan gigi anak-anak
00:19semasa cuti sekolah. Cuti sekolah
00:21bukan sekadar masa untuk kita berehat
00:23tapi ia juga peluang membentuk tabiat sihat
00:25termasuk penjagaan gigi kanak-kanak
00:27dan ramai ibu bapa masih keliru sebenarnya
00:29tentang kepentingan gigi susu dan bila
00:31anak patut jumpa doktor gigi kerana
00:34ada mitos macam tak apa
00:35gigi susu je nanti tumbuh balik dan kita
00:37akan kupas hari ini tentang sebab
00:39realitinya kalau amalan asas tidak
00:41dibentuk dari kecil, masalah gigi
00:44akan dibawa sampai dewasa dan kos
00:45rawatan pun tak adalah murah sebenarnya
00:47jadi hari ini kita bersama dengan doktor
00:49Alfa Dahlia Bahar iaitu
00:51seorang pensyarah pergigian dan pakar
00:53ortodontik kanak-kanak di jabatan
00:55ortodontik, pergigian, pediatrik
00:58dan penjagaan khas fakulti
00:59pergigian Universiti Malaya untuk
01:01kita bincangkan tentang tip yang praktikal
01:03mitos-mitos yang popular tentang gigi
01:05dan juga cara nak jadikan penjagaan gigi
01:08menyeronokkan untuk anak-anak
01:09jadi assalamualaikum dan selamat pagi pada doktor Alfa
01:11selamat datang ke Estro Awani
01:13Assalamualaikum, selamat pagi
01:15pertama sekali terima kasih lah
01:16kepada pihak Estro Awani seorang
01:19menjemput saya
01:19hari ini kali pertama ke Estro
01:21ya betul lah, so hari ini saya dah round-round
01:24memang best lah tempat ni
01:25dan mungkin hari ini kita nak bincangkan
01:27tentang topik yang mungkin saya rasa terlepas
01:29pandang sebenarnya, mungkin ramai yang
01:30tidak cakna tentang kepentingan penjagaan gigi
01:32jadi mungkin untuk kita mulakan
01:34mungkin doktor boleh terangkan
01:36kenapa cuti sekolah ni
01:38sewajarnya lah kita jadikan waktu yang sesuai
01:40untuk kita mula ajar
01:41ataupun kita nak mantapkan rutin penjagaan gigi
01:44untuk anak-anak
01:44ya Kabir
01:46memang musim cuti sekolah ni memang perfect
01:49peluang emas untuk kita reset balik
01:53habit menjaga gigi buat anak-anak
01:56bukan sahaja habit untuk anak-anak
01:58tetapi reset minda
02:00parents, ibu bapa tentang penjagaan gigi anak-anak
02:03sebabnya
02:05secara psikologinya
02:06habit tu akan melekat
02:09dengan jangka masa yang panjang
02:12sekiranya
02:13ia dibentuk tanpa tekanan
02:15so masa cuti sekolah ni kan
02:16kuranglah sikit tekanan
02:18emosi kan
02:20tekanan masa
02:22kalau hari-hari biasa tu kan
02:24terkejar-kejar parents
02:25nak siapkan anak
02:26nak hantar pergi sekolah
02:28kan balikkan nak
02:29apa
02:30masak untuk anak
02:32nak buat homework lah
02:34nak tidurkan anak
02:35so mungkin
02:35hari-hari biasa tu
02:38akan
02:38a little bit more
02:39ada tekanan
02:40in terms of time
02:41dan emotion juga kan
02:43jadi bila
02:44cuti sekolah ni
02:46parents pun
02:46kadang-kadang ada yang ambil cuti
02:47so lebih masa
02:48untuk
02:49lebih
02:51apa
02:53involve
02:55dengan aktiviti anak-anak
02:56lebih terlibat sekali
02:58dengan aktiviti diorang lah
02:59jadi kalau hari biasa tu
03:01mungkin just
03:02jerit je kan
03:02abang dah gosok gigi belum
03:03sambil siapkan adik kan
03:05abang kata
03:05dah mama
03:06tapi cuti sekolah ni
03:08kita boleh siasat betul-betul
03:10betul ke dia dah gosok gigi
03:11macam mana cari dia gosok gigi tu
03:14cukup tak berapa lama
03:15efisien tak dalam
03:17membuang plug
03:18atas permukaan gigi tu
03:19so basically
03:20just being more involved
03:22dengan
03:23anak-anak punya aktiviti lah
03:25sebab
03:25kurang tekanan
03:27ya betul
03:27dan mungkin kalau hari ni lah
03:29memang start cuti hari ni
03:30apa mungkin
03:30the first step yang boleh
03:32parents ambil
03:33untuk
03:33mulakan rutin perjagaan
03:35kanak-kanak tu
03:35ok
03:37so
03:37nanti kita akan go through
03:38some steps lah
03:39macam mana
03:40nak
03:41buatkan
03:43anak-anak ni
03:43more
03:44berminat
03:45untuk
03:46menjaga gigi
03:48some practical tips yang
03:49you dengar pagi ni
03:50malam nanti
03:51you boleh try
03:52saya ke
03:53anak-anak ni
03:54betul
03:55you
03:55parents lah
03:57as parents
03:57parents ataupun
03:58you boleh apply dekat
03:59anak buah ke kan
04:00habis-habis
04:01belum ni lagi kan
04:02saya ada ramai anak buah
04:03mungkin akan cuba
04:04kat diorang nanti
04:05boleh cuba kat diorang
04:05so
04:06yang pertamanya
04:08kita kena faham
04:09yang anak-anak ni
04:10dia
04:10approach dia kan
04:12lebih kepada
04:13bermain
04:14so kita nak
04:15make it fun lah
04:16make it fun
04:17sebab
04:18anak-anak ni
04:18dia
04:19dia takkan
04:20kita suruh macam mana pun
04:22paksaan
04:23arahan tu kan
04:23dia takkan jalan
04:24so you gotta make it fun
04:26you gotta
04:27involve
04:28the whole family
04:29so
04:29jadikan
04:30masa gosok gigi ni
04:32masa bonding time family
04:34so
04:35first kali
04:35apa yang boleh buat
04:37kan biasanya
04:37kalau gosok gigi ni kan
04:39kita kunci minta
04:40mak bapak kan
04:41kunci minta
04:42gosok gigi seorang-seorang
04:43dan ambil air
04:43so anak kan
04:44dia tak nampak
04:45sebabnya
04:46kita kena jadi contoh lah
04:47contoh
04:48so that
04:48anak tu akan tengok
04:49oh macam tu
04:50everything
04:51apa yang kita anak buat
04:52kita sendiri kena buat
04:53so lepas ni dah
04:55jangan dah gosok gigi
04:56seorang-seorang
04:56involve the whole family
04:58so kakak abang
05:01tengok
05:01mak bapak buat
05:01mak bapak
05:02berus gigi
05:03adik-adik pun
05:04baby kan
05:05tengok kakak dia buat
05:06dia akan ikut sekali
05:07so it's more
05:08to treat it as
05:11bonding time lah
05:12kalau let's say
05:13ada teddy bear kan
05:14ada teddy bear
05:15atau ada
05:15anak patung ke kan
05:17especially yang ada gigi
05:18yang ada gigi
05:19lagi better
05:19kita ada surprise hari ni
05:21ada baby muncul
05:22di studio hari ni
05:23baby dragon
05:23ada dragon
05:24baby dragon
05:24kalau ada teddy bear macam ni
05:26boleh guna juga
05:27so the whole family
05:29termasuk teddy bear
05:29sekali gosok gigi
05:30so saya biasakan dengan
05:31anak-anak saya yang kecil-kecil kan
05:33sebab
05:35yelah saya
05:36walaupun saya doktor gigi
05:37saya pun ibu juga
05:38saya ibu kepada
05:38tiga orang anak
05:40so saya memang faham
05:40the struggle is real
05:42tiga ramai tu
05:43tiga semua kecil-kecil
05:45lima tahun
05:45dua tahun setengah
05:47dengan baby
05:47seorang nak masuk setahun
05:48so different age tu
05:50memang different approach
05:51dikit lah
05:51so yang baby-baby ni
05:52you boleh bagi
05:53you jangan guna satu
05:54je boros gigi
05:55you boleh guna
05:56dua boros gigi
05:57so satu bagi baby
05:58satu bagi mama
05:59so mama boros gigi baby
06:00baby boros gigi
06:02teddy bear
06:03so itu satu
06:05so make it fun
06:07bermain
06:08sebab approach bermain ni
06:09approach
06:10pendekatan visual ni
06:11dia lebih efektif
06:13daripada
06:14macam saya cakap tadi lah
06:14arahan dan paksaan
06:15yang nombor dua pula
06:17boleh try audio visual
06:19sekarang kan zaman
06:20content kan
06:21macam-macam
06:21video online lah
06:22so you pasang je lah
06:23you just boleh google
06:24ada
06:25let's say you want
06:27in English kan
06:28brush teeth song
06:29ataupun in Malik
06:31bahasa Melayu ada
06:32Omar dan Hana
06:34gosok gigi
06:35ataupun
06:36Didi and Friends
06:37bangun pagi
06:37gosok gigi kan
06:38so masa tu lah
06:39sambil gosok gigi anak
06:41sambil joget
06:42sambil
06:43make it fun lah
06:44sambil menyanyi
06:45sama-sama
06:46so memang
06:47video-video yang saya cakap tadi ni
06:49memang sesuai
06:49untuk anak-anak kecil
06:50dan yang bagus ni
06:51dia berdurasi
06:52dua minit
06:53just nice
06:54untuk aktiviti
06:55untuk gosok gigi
06:56yang berkesan
06:57lagi satu
06:59dan yang ketiga lah
07:01step yang ketiga
07:02yang boleh try
07:03this is tried and tested
07:05yang berkesan
07:07secara scientific
07:08menggunakan
07:09apa yang kita panggil
07:10positive reinforcement
07:11apa itu positive reinforcement
07:13so
07:14anak-anak ni kan
07:15but actually
07:15it's just human nature lah
07:17kalau kita buat something
07:18yang bagus
07:19kita suka
07:20kalau dipuji
07:21suka dapat pujan
07:23dapat reward
07:24kan
07:25so dari lepas tu
07:26kita akan buat lagi
07:26kita akan ulang lagi
07:28ulang lagi
07:28so sama jugalah
07:29dengan anak-anak kan
07:30so macam mana
07:31kita nak incorporate
07:32macam nak kaitkan
07:33positive reinforcement
07:35dalam penjagaan gigi
07:36hari-hari
07:36boleh buat macam
07:37carta bros gigi
07:39untuk anak-anak kan
07:39boleh lukis
07:41ataupun boleh guna
07:42macam ni
07:42saya ada buat contoh
07:43dalam buku saya ni
07:44ni buku di jabatan kami lah
07:46kami tulis bersama
07:47so just contoh
07:48macam mana dia tunjuk ni
07:49kamera
07:49betul
07:51so Monday
07:52Islam sampai Ahad
07:54ni berapa minggu
07:55depends lah
07:55kalau saya cuti dua minggu
07:57ok minggu satu
07:57minggu dua
07:58setiap hari tu
07:59ada pagi
08:00dan malam
08:01sebab kita kena
08:02gosok gigi dua kali
08:03pagi dan malam
08:04pagi tu ada
08:05matahari
08:07malam
08:08bulan dan bintang
08:08so what you can do
08:09reward dia
08:11so let's say
08:12kalau pagi dan malam tu
08:14compete
08:15gosok gigi
08:15then bagi tick
08:17kat situ
08:17ataupun
08:18bagi dia star ke
08:19atau boleh suruh dia
08:20colour ke kan
08:21jadi tak payah
08:22even you tak ada buku ni pun
08:23tak apa
08:23you boleh buat sendiri
08:24guna kertas A4 tu kan
08:26just tampal je dekat dinding
08:27ataupun yang lagi best ni kan
08:30budak-budak memang suka sticker
08:31sticker tu
08:32just beli lah
08:33dua tiga ringgit je kan
08:34bagilah dia
08:35so setiap hari yang complete
08:36pagi malam-pagi malam tu
08:38bagi dia sticker
08:39so awal-awal tu kan
08:40dia akan tengok
08:41dia macam rompong sikit
08:42dekat atas kan
08:44tapi bila
08:44towards bawah
08:45dah lama-lama tu kan
08:46sebab anak-anak ni
08:48memang dia suka
08:48bila nampak
08:49ada banyak sticker
08:50ada banyak reward tu
08:51so itu
08:52tiga
08:54kaedah
08:55yang praktikal
08:57yang dia boleh terus
08:57buat malam ni
08:58tapi dari penerangan doktor
08:59saya nampak macam
09:00memang
09:01betul ke ada masalah
09:02yang sebenarnya
09:03budak-budak
09:03malas nak gosok gigi
09:05sebenarnya
09:05sebab
09:06memang parents
09:07akan jerit lah
09:08gosok gigi belum
09:09dah gosok gigi dah
09:10sebenarnya memang
09:11dia orang ada
09:11kenapa-kenapa dia orang
09:13rasa
09:13tak perlu pun
09:14nak gosok gigi tu
09:15sebenarnya
09:15sebenarnya kan
09:17anak-anak ni kan
09:17dia sibuk
09:18macam-macam
09:19sibuk kecil-kecil
09:20sibuk ke
09:21lagi sibuk daripada parents
09:22sebab apa
09:23dia ada sekolah
09:25ya lah
09:26kerja sekolah
09:27dia nak buat
09:27lepas tu
09:28zaman sekarang kan
09:29lepas sekolah tu
09:30ada mengaji lah
09:32core curriculum lah
09:33swimming
09:34taekwondo lah
09:35nak main dengan kawan-kawan
09:36nak main gadget lagi
09:37jadi banyak benda nak buat
09:39gosok gigi ni kan
09:40benda paling last
09:41kali dalam list
09:42kalau boleh
09:42tak payah nak
09:43apa
09:44tak payah nak buat pun
09:45lagi battle lah kan
09:47tapi
09:47memang
09:48kena buat lah
09:50so that's why
09:51selalunya anak-anak ni kan
09:53dia kita tanya
09:53dah dah gosok belum
09:54padahal dia macam ni
09:55dah
09:56padahal memang kejap je kan
09:58pasal itu yang
10:00tak cover semua
10:01permukaan gigi tu
10:02dan bila
10:03budak-budak
10:04kita tahu diorang
10:04pada umur-umur yang kecil ni
10:06diorang ada gigi susu
10:07macam saya cakap tadi
10:08ada mitos
10:09tentang gigi susu tu
10:10nanti tumbuh balik
10:10jadi
10:11baris-baris kadang
10:12tidak memberi
10:13tak concern
10:14tentang
10:14apa kalau gigi susu rosak
10:16sebab
10:16nanti dia tumbuh balik
10:17tapi itu adalah satu
10:18pendekatan yang tidak bagus lah
10:20kerana
10:20penting juga untuk kita jaga
10:23dari segi gusi
10:23kan bukan sahaja gigi
10:24dari segi gusi
10:25jadi apa
10:25sebenarnya kesan pemikiran
10:27ibu apa yang mungkin fikir
10:28tak apa nanti tumbuh
10:29tak apa nanti dah besar
10:30gigi baru
10:31jadi apa yang boleh dikatakan
10:32kepada mereka
10:33yang berfikir begitu
10:34so kajian menunjukkan
10:36kanak-kanak yang ada
10:37yang semasa kecilnya
10:39gigi susu dia rosak
10:40dia lebih berisiko tinggi
10:43untuk
10:44gigi kekal dia
10:46nanti bila dewasa
10:47untuk mendapat keris
10:48keris tu ialah
10:50rongak gigi
10:52ataupun gigi berlubang
10:53sebab apa
10:55orang putih kata
10:55all habits die hard
10:57so tabiat-tabiat
10:58yang tak elok
11:00daripada kecil tu
11:01terbawa-bawa
11:01terikut-ikut
11:02sampai dewasa
11:03gigi kita ni penting
11:06gigi dan mulut kita ni
11:07it's a gateway
11:08to our body
11:09pintu masuk
11:11ke dalam badan kita
11:12so kalau
11:13dah sakit gigi kan
11:14susah nak makan
11:15susah nak menunyah
11:16so especially untuk
11:17growing children ni
11:18dia
11:19perlukan nutrisi yang lengkap lah
11:21so bila sakit gigi
11:23susah nak makan
11:24not just that
11:25dia akan effect
11:26kepada sebutan juga
11:27certain words
11:28susah you nak sebut
11:29lagi kalau gigi rongak kan
11:30kalau you tak ada gigi depan
11:32macam mana you nak sebut
11:33certain words
11:33contohnya macam
11:34snake
11:36nanti anak tu cakap
11:37sebab lalu S tu lah
11:37S, F, T
11:40macam phone
11:40jadi phone
11:41yang guna
11:42gigi depan kita ni kan
11:45jadi
11:46itu kan
11:47sikit semuanya
11:47akan effect
11:48dia punya
11:48confidence
11:50keyakinan diri kan
11:51sebab kita
11:52tak perlu nak sebut
11:52macam kawan-kawan lain boleh
11:53not just that
11:55kalau gigi semua
11:56tinggal tumbuh-tumbuh
11:57hitam-hitam
11:57kalau you tengok
11:58anak-anak kan
11:58kecil-kecil lagi
11:59tapi gigi dah tak ada
12:00hitam lah semua kan
12:01dia memang akan effect
12:02dia punya keyakinan diri
12:03sebabnya mungkin
12:05yelah
12:06dia rasa tak cantik sikit lah
12:07kat sekolah mungkin
12:08kawan-kawan
12:09kat tadika
12:09taskah kan
12:10kawan-kawan AJ
12:11even kat rumah
12:12rumah pun
12:13mak papak pun
12:14AJ kan
12:15so tapi kan
12:17yang pentingnya
12:19bila sakit gigi
12:20lepas tu
12:21barulah masa tu
12:22nak pergi jumpa
12:23doktor gigi kan
12:24dah terlambat ke?
12:25masa tu lah
12:26baru nak jumpa doktor gigi
12:27anak ni pula
12:28dia lah tengah sakit
12:30jadi doktor gigi
12:31kena buat
12:32something yang invasive
12:32nak hilangkan
12:34kesakitan tu kan
12:35nak kena buat ni lah
12:36nak kena pergi
12:36so sama
12:36nak kena bagi
12:37first of all
12:38kena bagi bius
12:39bius tu dah sakit dah
12:40saya pun kena
12:42kena sakit
12:42macam nangis
12:43nak kena bagi bius
12:45even for simple things
12:46like tampalan
12:47apa entah lagi cabutan kan
12:49jadi anak tu akan
12:50rasa takut dengan doktor gigi
12:52bila takut dia trauma
12:54trauma
12:55lepas tu
12:56dah tak nak pergi dah
12:56masalahnya
12:57tabiat tu masih sama
12:58tabiat habit yang
12:59tak baik tu
13:00masih sama
13:01jadi cycle tu akan
13:03it's a vicious cycle
13:04yang berulang-ulang
13:05lagi sakit gigi
13:06lagi sakit lagi
13:06lepas tu
13:08parents akan rasa
13:09macam alamak
13:10mahal
13:11kos rawatan gigi
13:11jadi mahal
13:12sebenarnya mahal tu
13:13ialah
13:13sikap tak endah
13:15mak papa terhadap penjagaan diri
13:16anak-anak
13:17kalau dijaga dari awal
13:18sebenarnya
13:19tak ada masalah pun
13:20kerana rasanya
13:21maintenance untuk menjaga lagi
13:22murah daripada maintenance
13:23untuk repair
13:24betul
13:25so macam saya cakap
13:25tanya
13:25neglect tu yang
13:26membuatkan dia mahal
13:28tapi kenapa
13:29mereka
13:30langsung tak endah
13:31tentang perkara ni
13:32apa yang membuatkan
13:33sebab sedangkan itu
13:34anak sendiri
13:34hari-hari kita tengok
13:35hari-hari kita akan
13:36mungkin akan rapat
13:37macam mungkin
13:38nampak gigi
13:39akan nampak gigi yang rongak
13:40takdakah rasa macam
13:41oh aku dah
13:42tersalah langkah
13:43perlu melakukan
13:44apa-apa
13:45pembetulan
13:46saya rasa lebih kepada
13:47kurang
13:48awareness lah
13:50macam
13:50kami cakap tadi kan
13:52gigi susu je
13:53nanti tumbuh lah balik
13:54tapi
13:55ada banyak kesan
13:57macam saya cakap tadi tu lah
13:58yang
13:59parents sepatutnya
14:00aware
14:00so anak kita
14:01at that age
14:02sepatutnya
14:03dia tak ada fear
14:04berkeyakinan
14:05macam kami kan
14:06all out
14:07macam tu kan
14:08sepatutnya anak-anak yang
14:09besar ni dia macam tu
14:10jadi bila
14:11sakit gigi
14:11gigi
14:12tak cantik
14:13rongak apa semua
14:14dia akan
14:14effect kepada
14:15keyakinan diri
14:16betul dan
14:17inilah satu
14:18bentuk awareness
14:18yang kita lakukan
14:19kita memberi awareness
14:20tentang bagaimana
14:21kita perlu
14:21pentingnya penjaga
14:22gigi kat anak-anak
14:23jadi lepas ni
14:23mungkin kita akan
14:24cover tentang
14:25cara penjaga
14:26dari segi kemakanan
14:27tapi kita akan
14:28berhati-berhati seketika
14:28kita akan kembali
14:29selepas ni
14:30baik
14:32baik bertemu kembali
14:49dan rancangan awan ni pagi
14:50kita masih lagi
14:51membincangkan tentang
14:51bagaimana
14:52hendak membina
14:52amalan penjaga gigi
14:53ini
14:54untuk anak-anak
14:54kita sendiri
14:55jadi kita masih lagi
14:56bersama dengan
14:56Dr. Alfa
14:57Dahlia Bahar
14:58di mana beliau ada
14:59seorang persyarah
15:00pergian dan pakar
15:01ortodontik kanak-kanak
15:02di jabatan ortodontik
15:03pergigian pediatrik
15:04dan juga penjagaan khas
15:05fakulti pergigian UM
15:06jadi sebelum tadi
15:07kita ada bincangkan tentang
15:09apakah sebenarnya
15:10langkah-langkah yang boleh
15:11diambil oleh ibu apa
15:12tentang cara-cara
15:13untuk menanamkan
15:14sifat penjagaan gigi
15:16kepada anak-anak kecil
15:17jadi kita ada bincangkan juga
15:19tentang mitos
15:20gigi susu
15:21di mana yang akan
15:22memberi efek kepada
15:23gigi kekal kanak-kanak
15:23pada masa akan datang
15:24bila mereka dah dewasa
15:25mungkin Dr. Alfa
15:26nak menambah tentang
15:27apa sebenarnya lagi kaitan
15:28di antara gigi susu
15:29dan juga gigi kekal
15:30yang akan tumbuh nanti
15:31ok gigi susu ni sebenarnya
15:33dia panduan pertumbuhan
15:35ataupun senang cakap
15:37penanda jalan
15:38untuk gigi kekal
15:39so kalau let's say
15:41kanak-kanak pada masa
15:43fasa mixed dentition
15:45apa yang dentist
15:46panggil mixed dentition kan
15:47iaitu lingkungan
15:486 tahun hingga 12 tahun
15:50di mana gigi susu
15:51masih ada dalam mulut
15:52tapi gigi kekal ni
15:54dalam proses nak tumbuh keluar lah
15:56kalau kita ambil
15:56x-ray mulut mereka
15:57kita akan nampak
15:59gigi susu tu dekat atas
16:00dan gigi kekal tu
16:02dia duduk nicely
16:04usually lah
16:04nicely dekat bawah
16:05itu kalau yang sihat lah
16:06itu yang sihat lah
16:07dalam kurungan akar
16:09gigi susu tu
16:10so dia just nice
16:11dekat bawah tu
16:12so apa yang jadi
16:13bila gigi susu ni rosak
16:15gigi susu rosak
16:16dan terpaksa
16:17dia cabut awal
16:18sebab kita nak
16:19remove the
16:20pain tu kan
16:21remove the
16:22sakit tu
16:24dan remove the
16:25source of infection tu
16:26jangkitan kuman tu kan
16:27so kena
16:28dentist terpaksa cabut
16:29so apa yang terjadi
16:30gigi sebelah akan
16:31bergerak
16:33masuk ke
16:33ruang tadi
16:34ruang yang dah cabut
16:35ruang kosong tu
16:36ya
16:36jadi gigi kekal tu
16:38bila nak tumbuh
16:39dia tak ada ruang lah
16:40dia tak ada ruang
16:41bila dah tak ada ruang
16:42dia akan tumbuh dengan
16:43sengit
16:44ataupun worst case scenario
16:45dia
16:46impacted
16:47ataupun
16:48tak keluar langsung
16:50kalau tak keluar
16:50dia tak keluar
16:52dia duduk kat bawah tu je
16:53dia tak ada space
16:53nak keluar
16:54lepas tu sakit lah nanti
16:55dia boleh jadi
16:57apa yang kita panggil
16:58cyst
16:58ataupun
16:59dia
17:00boleh dapat
17:03jangkitan jugalah
17:03so
17:05better
17:05kita nak semua gigi kita
17:07tumbuh lah
17:07tak nak lah
17:08dia duduk dalam tulang tu
17:09jadi
17:10kalau
17:11terpaksa cabut
17:12kalau dentist
17:13terpaksa cabut gigi susu awal ni
17:15sebab dia rosak kan
17:16kemungkinan besar
17:18kanak-kanak tu
17:1960% dia
17:20perlu pakai braces
17:21later on
17:21sebab nak susun balik gigi tu
17:23jadi memang gigi susu ni
17:24berkait rapat
17:25dengan
17:26susunan gigi
17:27gigi kekal
17:28lepas tu
17:31saya sebagai pakat
17:32autorantik kan
17:33bila kita cakap pasal
17:33susunan gigi ni
17:34saya suka
17:35zoom out
17:36a little bit
17:37sebab gigi tu
17:38dia bukan terletak
17:39kat situ je kan
17:39dia
17:40berada dalam
17:42tulang rahang
17:43dan dikeningi dengan
17:45otot-otot
17:46so apa-apa
17:47habit
17:48yang kurang sihat
17:50contohnya
17:50macam
17:51apa
17:52thumb sucking
17:53ataupun
17:54hisap jari
17:55hisap jari yang berpajangan
17:57ataupun
17:57minum botol susu
17:58kadang-kadang
17:59budak minum botol
18:00sampai 6-7 tahun kan
18:01ada
18:02sampai 7 tahun
18:03ya sampai ada 1
18:04ataupun guna puting
18:06yang berpanjangan
18:07secara berpanjangan
18:08itu semua
18:09akan bagi efek
18:10kepada
18:10tumbesaran
18:11tulang rahang
18:12dan juga
18:13kedudukan gigi
18:14dia tu
18:14sebabnya
18:16ialah
18:17lelangit tu
18:19bila
18:20pressure tu
18:21lelangit tu
18:21akan jadi lebih
18:22tirus
18:22gigi akan lebih
18:23jongang
18:23ada jarak
18:24antara gigi atas
18:25dan gigi bawah
18:26dan akan dapat
18:27gigitan silang
18:29gigitan silang
18:30dimana gigi atas tu
18:31berada
18:32lebih
18:33lebih dalam
18:34daripada gigi bawah
18:36underbite ke?
18:37ya lebih kurang underbite
18:38tapi dekat tepilah
18:39gigitan silang
18:40macam tu
18:41memang ada efek
18:43apa-apa yang kita
18:44buat masa kecil tu
18:45dia ada efek
18:46kepada tumbesaran tulang
18:47dan kedudukan gigi kita
18:48semasa dewasa
18:50tapi kalau begitu
18:51apakah macam
18:53tempoh selamat
18:53untuk mereka
18:54macam
18:55doktor katakan
18:56yang hisap
18:56susu
18:57yang ada
18:58pacifier
18:59tak silap
18:59adakah
19:01memang tak patut
19:02diberikan langsung
19:03ataupun
19:03boleh diberikan
19:05tapi ada tempoh
19:05yang selamat
19:06betul
19:07betul
19:07so bila cakap pasal
19:08pacifier ataupun
19:09puting gigi ni kan
19:10dia
19:11baby ni kan
19:12sebab saya pun
19:13seorang mak kan
19:14dia
19:14suckling tu ialah
19:15satu cara dia
19:17self-soothe
19:18kalau orang dewasa
19:20nak regulate emosi
19:21nak tenangkan diri
19:22coping mechanism ke?
19:23nak tenangkan diri
19:24healing-healing
19:25itu healing untuk budak-budak
19:27untuk baby
19:28suckling
19:28nak suckling
19:29so kita faham je
19:30mak-mak kan
19:32taklah harap lah kan
19:33terpaksa
19:34sumbat
19:34sumbat
19:35pacifier
19:36tapi sekarang ni
19:37ada yang
19:38apa yang dipanggil
19:39puting
19:40otorantik
19:41otorantik pacifier
19:42so dia
19:42lebih
19:43nipis
19:45lebih
19:46dia kurang
19:46macam kalau dulu
19:47puting tu kan
19:48macam bulat
19:49macam tu kan
19:49tu memang
19:50you nampak lah
19:51struktur tulang
19:52dan gigi
19:53anak-anak tu
19:54memang akan ada
19:54bentuk puting tu
19:56tapi sekarang
19:57sebab dia lebih nipis
19:58so it helps
19:59tapi still
20:00kalau boleh
20:01kena stop
20:02lebih kurang
20:04umur 4 tahun
20:05macam tu
20:06sebab
20:07umur 6 tahun
20:08nak keluar gigi kekal
20:10the first gigi kekal
20:11dalam umur 6 tahun
20:12so ambil masa dalam 2 tahun
20:13juga untuk
20:14open bite tu
20:15untuk resolve
20:16untuk tutup balik
20:17so kalau boleh
20:17jangan
20:18kalau terpaksa bagi
20:19tak apa bagi
20:20kita faham
20:20cuma
20:21jangan lama sangat
20:23durasi tu yang
20:25memainkan peranan
20:26in terms of
20:27effect
20:28impact
20:29kepada tulang
20:30dan gigi tu
20:30so macam botol susu tu
20:32actually
20:33bila dah 6 bulan tu
20:35dah boleh
20:35encourage
20:36baby untuk
20:37minum dalam cup
20:38botol susu
20:39dalam
20:40umur 1 tahun tu
20:41dah cukup lah
20:42try untuk
20:43win off
20:431 tahun dah cukup
20:44try untuk win off
20:45ada yang sampai
20:46ya saya faham
20:47saya rasa saya pun sampai
20:483-4 tahun juga tu
20:49tu lah
20:50faham je
20:50tapi kalau boleh
20:51try as much as possible
20:53untuk
20:54tak minum susu
20:56sebab kalau tak
20:56macam saya cakap
20:57sebelum ni
20:58gigi kita akan
20:59sentiasa
21:00apa
21:01dengan
21:02susu kan manis kan
21:03so itu
21:04tak elok lah
21:05tu yang membuatkan
21:06dapat keris tu
21:07dapat cavity juga
21:08cavity
21:09jadi maksudnya
21:10kita dari segi
21:11amalan
21:12budak-budak itu sendiri
21:14ketika mereka kecil
21:15isap pacifier
21:16isap susu yang
21:16tidak lalu lama
21:17boleh bagi efek
21:18kepada gigi mereka
21:19yang boleh
21:19merosakkan
21:20pembetulkan
21:21dan mungkin
21:23kita pun nak
21:24cover satu benda lagi
21:25iaitu
21:25tentang pemakanan
21:26kerana
21:27kita tahu
21:28kalau dapat cavity
21:29dapat gigi yang rongat
21:30itu semua bukan
21:30sekadar dari segi
21:31penjagaan
21:31itu dari segi
21:32makanan juga
21:33makan-makanan manis
21:34makan-makanan yang
21:35keras-keras
21:36mungkin yang boleh
21:37mematahkan gigi
21:38yang masih lembut
21:39strukturnya
21:40jadi apa mungkin
21:41nasihat doktor
21:42tentang pandangan doktor
21:43tentang bagaimana
21:44ibu apa boleh
21:45menjaga pemakanan
21:46kanak-kanak yang
21:47pada usia yang awal ini
21:48ok
21:49so bila cakap
21:51pasal pemakanan kan
21:51saya selalu
21:52parents datang
21:53kat klinik saya kan
21:54dia kata
21:54doktor marah dia doktor
21:55tu tengok tu marah dia
21:56sebab dia suka makan coklat
21:57so saya kat situ pun
21:59saya macam
21:59alamak
22:00rasa besar lah
22:01sebab saya pun
22:01suka makan coklat
22:02hmm
22:03Khabib
22:03kita dah besar
22:04tak apa
22:04bukan
22:05sebenarnya Khabib
22:07it's not
22:08the quantity
22:09tu tau
22:10sebenarnya
22:10yang lebih penting
22:11ialah frekuensi
22:12atau kekerapan
22:13kita makan
22:14benda manis tu
22:15yang kena kurangkan
22:16so boleh
22:17boleh makan coklat
22:18tapi
22:19of course lah
22:20kalau boleh
22:21kita snack
22:22benda-benda yang
22:22lebih sihat
22:23contohnya
22:24macam
22:25kekacang kan
22:26ataupun
22:27benda-benda yang kurang manis lah
22:29biskut pun
22:30actually manis
22:31tapi kalau ada yang
22:32biskut
22:33yang budak-budak
22:33yang tak ada gula tu
22:34bagus lah
22:35so
22:36ataupun
22:36buah-buahan yang kurang manis kan
22:38benda-benda macam ni
22:39tapi kalau
22:40nak makan juga boleh
22:41cuma
22:41kita kena faham
22:42makan tu
22:43kurangkan
22:44dia punya
22:45berapa kali
22:46dalam satu hari
22:46kita ambil benda manis
22:47sebab zaman sekarang kan
22:49even
22:50young
22:50teenagers kan suka
22:52sipping
22:53sedut
22:54teh boba
22:55bubble tea lah
22:56karamel
22:57macchiato
22:58frappuccino
22:59semua-semuanya
22:59manis-manis ni memang sedap kan
23:01so konsert ni
23:02berjam-jam
23:03so
23:04ia tak bagus
23:05sebab
23:05the signs behind it
23:06gigi kita
23:08bila
23:08bila kita makan benda manis tu kan
23:10bakteria dalam mulut tu
23:12dia akan berinteraksi
23:13dengan gula
23:14dalam makanan tu
23:15untuk menghasilkan
23:16asid
23:16so asid ni lah
23:18yang akan
23:19merosakkan gigi kita
23:20so bila
23:21gigi kita sentiasa
23:23bermanda-manda
23:24terendam dalam
23:25manis
23:26sugar
23:26and acid
23:27dia akan jadi
23:28rapuh
23:29and that's why
23:29senang untuk dapat
23:30caris
23:31bukan pasal
23:32gigi kerasu
23:33makanan kerasu
23:34it's the acid
23:35yang di
23:36hasilkan
23:37semasa kita makan
23:38benda manis
23:39tapi kami
23:40badan kita ni sebenarnya
23:41Alhamdulillah
23:42Tuhan jadikan sangat pandai
23:44sebabnya
23:45air liu
23:45kita bersifat alkali
23:47so diambil
23:49masa dalam 30 minit
23:50jugalah
23:51untuk buffer up
23:52untuk neutralkan
23:53pH yang acidic
23:54tadi tu
23:54ke paras normal
23:55jadi kalau kita
23:57sentiasa
23:57makan benda manis
23:59minum benda manis
24:00kan
24:00tak cukup
24:01tak ada masa
24:02untuk
24:02air liu tu bertindak
24:04air liu tu bertindak
24:05untuk alkali balik
24:07so that's why
24:07kalau nak makan coklat ke
24:09nak makan
24:10dessert ke
24:11kek ke
24:12apa ke
24:12nak minum benda manis
24:13sekali kan
24:15dengan main meals
24:16macam makan tengah hari kan
24:18lepas tu
24:18minum lah
24:19nak minum air manis
24:20jangan
24:21throughout the day tu
24:22asyik
24:23selalu
24:23selalu
24:24so yang penting
24:25key dia ialah
24:25kekerapan
24:27tapi adakah makanan keras
24:28tak memberi efek ke
24:30berberi efek juga
24:31kerana yang
24:32macam sekarang ada
24:32budak-budak yang
24:33bila mereka ikut
24:34perangai
24:35yang abang-abang mereka
24:36ataupun mak abang mereka
24:37yang kunyah ais
24:38adakah
24:39kalau budak-budak pun
24:41ikut benda tu
24:42pun akan merosakkan gigi
24:43ya of course lah
24:44struktur gigi tu
24:45akan
24:45sebab
24:46adakah
24:47benda keras pun
24:47merosakkan gigi tu
24:48sebenarnya
24:49ya of course
24:50benda-benda yang keras
24:51jangan gigit lah
24:52kadang
24:53pensel
24:53pen pun
24:54avoid daripada
24:56itu pun risau juga
24:56pensel dan pen tu
24:57sebab mereka
24:58kecil-kecil
24:58suka gigit
24:59tapi ada juga
25:00yang mainan
25:01mainan budak-budak
25:02yang apa
25:03untuk yang mereka
25:04nak tumbuhkan gigi
25:05yang macam gel
25:05satu bentuk gel
25:06saya ingat saya
25:07macam ada anak buah
25:08masa mereka kecil
25:09ada gigit
25:09satu bentuk
25:10macam gel tu
25:11adakah itu pun
25:12membantu
25:13atau tidak membantu
25:14sebenarnya untuk mereka
25:15tumbuh saran gigi mereka
25:16kalau doktor
25:17tahu
25:19dia takde lembut
25:20tapi dia untuk
25:21mereka latih
25:22menggigit
25:23saya rasa
25:24saya rasa saya faham
25:25mungkin apa yang
25:27khabir cakap ni
25:27ialah
25:28myofunctional appliance
25:29myofunctional appliance ni
25:31memang
25:31dalam
25:3310 tahun ni kan
25:34dia jadi macam
25:34satu trend tau
25:35appliance ni
25:37yang dimana
25:37dentist
25:39akan cakap
25:40ok you
25:40pakai ni
25:41dia akan dapat gigi
25:42yang straight
25:43macam tu
25:43tapi sebenarnya
25:44it's not really
25:46heavily
25:46takde
25:47evidence yang
25:48research yang
25:49solid
25:50about it
25:50so bila saya cakap
25:52pasal solid evidence
25:53high quality evidence
25:54macam
25:54control trials
25:57jadi
25:58ia boleh try
26:00tapi
26:00saya
26:01saya kena
26:02be honest
26:03sebab saya pakai
26:03orthodontic kan
26:04saya dapat
26:05banyak-banyak
26:06cases yang
26:06direfer kepada saya
26:08dah guna
26:09dah guna ni
26:10untuk berapa tahun kan
26:11tapi still
26:12kena
26:13pakai braces juga
26:14gigi still tak
26:15sebabnya
26:16a lot of
26:17kedudukan gigi ni
26:20a lot of it lah
26:22interplay between
26:23genetic
26:24so kalau memang
26:26you perlu
26:27pakai braces
26:27they don't want
26:28you still
26:29terpaksa juga
26:30so it's not really
26:32dia nak kata
26:35100% berkesan tu
26:36memang tak lah
26:37baik doktor
26:38dan mungkin sebelum
26:38kita akhirkan
26:39nasihan kita pada hari ni
26:40mungkin doktor ada
26:41satu nasihat penting
26:42kepada ibu apa
26:43terutama yang ada
26:44anak-anak kecil
26:45supaya mereka dapat
26:46mendidik dan melatih
26:47anak mereka
26:48untuk membesar
26:49dengan senyum
26:49banyak sihat
26:50dan lebih yakin
26:50pada masa akan datang
26:51ok
26:53sebenarnya
26:55penyakit gigi ni
26:56khususnya
26:57keris
26:57ialah satu penyakit
26:58yang boleh dicegah
27:00so nasihat saya
27:01sangatlah klicé
27:02mencegah itu
27:03lebih baik
27:04daripada
27:04merawat
27:05ya
27:06so memang kena
27:07bina
27:08ataupun
27:09cipta habit-habit ni
27:10daripada awal lagi
27:12sebabnya
27:13penjagaan gigi
27:14anak-anak ni
27:15bukannya tentang
27:16semata-mata gigi je
27:18tapi tentang
27:19masa depan mereka
27:20sebab senyuman
27:22anak tu
27:22cermin kepada
27:23kesihatan
27:24dan keyakinan diri mereka
27:26dan dengan itu
27:27jelas sekali
27:28bahawa penjagaan gigi ni
27:29bukan sekadar rutin harian
27:31tetapi juga pelaburan
27:32untuk kesihatan
27:33anak-anak
27:33pada masa mereka
27:34yang akan datang
27:35jadi saya ucapkan terima kasih
27:37kepada Dr. Alfa
27:37atas perkongsian
27:38yang sangat bermakna
27:38pada pagi ini
27:39semoga tips-tips ini
27:40membantu kepada
27:41ibu bapa untuk
27:41membina amalan
27:43penjagaan gigi
27:43yang lebih baik
27:44kepada anak-anak
27:44kecil mereka
27:45jadi itu saja
27:46waktu yang kita ada
27:46untuk awal pagi pada jam ini
27:47saya Kabel Aziz
27:48kita jumpa lagi
27:50Terima kasih
Comments