00:00Muchas veces los padres creen, seguro está durmiendo, no va a escuchar que estamos discutiendo,
00:05no va a entender luego lo que está pasando, y en realidad los niños, Lizen, absorben todo, ¿verdad?
00:12Es así mismo, incluso mucho antes de poder nosotros percatarnos que ellos están presentes,
00:18ya se dieron cuenta de nuestras altitudes, por sobre todo se dan cuenta por el rostro,
00:24hay algún problema, cómo nos estamos respondiendo uno al otro.
00:27Ellos son muy perceptivos y están 100% alertas de lo que hacen papá y mamá o cuidadores principales.
00:35Ahora, licenciada, ¿cómo absorben los niños esta situación y cómo se ven perjudicados?
00:41Porque observan, escuchan que sus padres están discutiendo, que incluso a veces llegan hasta los golpes, a la agresión,
00:49y obviamente ellos sienten esto, pero ¿en qué les repercute a la larga? O a la corta también, ¿no?
00:54En primer punto, pierden algo de lo que es la infancia, se preocupan por problemas de adultos,
01:03están pendientes que no se lastimen, que tengan que entrar a ayudar,
01:08incluso muchos se sienten responsables del cuidado de sus padres, a veces de mamá o de papá,
01:14esconden cosas para que no esté al alcance de ellos, se van dando cuenta de que hay peligro
01:21y eso roba la tranquilidad de un niño que tiene que estar preocupado en,
01:26no quiero dormir porque quiero seguir jugando, o le extraño a mi amigo porque quiero seguir jugando,
01:33ya pierden la posibilidad de poder disfrutar de otra manera de la vida.
01:37En primer punto, se hacen responsables muy rápido de su propia vida y de la vida de sus padres.
01:44En segundo punto, le estamos modelando o mostrando comportamientos
01:49y ellos van a recurrir a ese mismo comportamiento o conducta cuando tengan que resolver un problema,
01:56es decir, van a gritar, van a ofender, van a romper cosas, van a lastimar físicamente,
02:03pegar, tirar del pelo, pinchar, morder, en general todos nosotros recurrimos a estrategias
02:11que nos salen automáticamente de acuerdo a lo que fuimos aprendiendo y cómo nos educaron en casa.
02:17Por eso es importante entender que la familia es primordial en el desarrollo de comportamientos
02:24en los niños y niñas.
02:26Los hijos, cuando les miramos, les observamos, nos están copiando,
02:30se mueven igual que nosotros, pronuncian las mismas palabras,
02:34en sus juegos copian roles que nosotros estamos desempeñando en el día a día,
02:39puede incluso llegar a ser que ellos de esta preocupación no duerman, por ejemplo.
02:46Van a tener, por tanto, un problema en el colegio porque van a tener dificultades en la atención,
02:52tal vez van a estar cansados y con sueños, de mal humor.
02:55Y también en los problemas de relacionamiento propio que trae tener estos problemas en casa
03:02y estar preocupado por eso.
03:05Y si hay un problema en la escuela, resolverlo de la misma manera.
03:08Puede no copiar toda la lección, no asimilar luego la lección.
03:13La lección, incluso en casos extremos, puede representar un retraso importante
03:18en el desarrollo normal, tanto físico como cognitivo del niño.
03:23Es decir, puede tener algún problema para aprender, igual que los demás niños,
03:28y puede tener también alguna dificultad en el crecimiento natural de su cuerpo.
03:34De alguna manera esto puede ir afectando porque la falta de sueño,
03:37incluso la inapetencia por la preocupación y la ansiedad que produce
03:42estas conductas en la familia, puede ir produciendo esos cambios.
03:49Y si le sumamos que también ellos sufren violencia, incluso puede ser mucho más grave
03:54y en algunos casos llevar incluso a que ellos sufran daños irreversibles.
04:02Licenciada, ¿cuál es, digamos, la diferencia en estos dos casos?
04:07Hay niños que crecen en un seno familiar violento y ellos se van convirtiendo en eso, ¿verdad?
04:14Lo que veían, lo que absorbieron y terminan siendo violentos también.
04:18Y el otro caso de niños que, bueno, se motivan de eso para no ser igual.
04:23¿Cuál es la diferencia? ¿Cuál es el factor determinante para que salgan de una u otra manera?
04:27Y una de las cuestiones súper importantes es, por ejemplo,
04:32tener un adulto significativo diferente a la familia.
04:36Es decir, ellos no necesariamente pueden estar copiando a las personas que son violentas,
04:42sino a esa persona a quien pueden recurrir y que está ahí alerta también al cuidado de ellos
04:48y no necesariamente están en la casa.
04:51Puede ser una profe, puede ser la madrina, puede ser una hermana mayor,
04:55incluso a pesar de que a veces nos resistimos a ciertas conductas, sale automático.
05:03Es como si desde muy pequeñito estoy viendo una conducta violenta
05:10y no hay nadie que haga algo diferente, posiblemente vea como algo normal ese tipo de conducta.
05:18Y si es que interviene alguien en mi ayuda y hay algún modelo diferente en el cual yo puedo ver otro tipo de relacionamiento,
05:28eso ayuda a que el niño pueda apoyar a esa persona que posiblemente es una persona resiliente en ese contexto
05:35y el niño también desarrolla en un proceso de interacción ese no ser de la misma forma.
05:44Porque es una realidad, no siempre un ambiente muy violento va a repercutir en que salga exactamente
05:52una persona violenta posteriormente o un niño, pero tiene que necesariamente haber un modelo diferente,
06:01una interacción con otro que es diferente a lo que yo estoy viendo a diario.
06:07Por eso es que es tan importante que cualquier adulto pueda ser un referente significativo,
06:13no violento en la vida del niño.
06:15Es decir, alguien que sepa criar de una manera amorosa, afectuosa,
06:20en algunos casos vamos a encontrar como crianza positiva,
06:24que es que el niño crezca o la niña con límites claros, con cuidados apropiados
06:31y que estos límites tengan unas consecuencias que no sean la violencia,
06:35pero que ellos sepan que cualquier conducta tiene una consecuencia que puede ser no deseada o deseada
06:42y entonces eso le motiva a tener un comportamiento adecuado.
06:47Muchos de estas parejas que discuten constantemente, inclusive llegan a la violencia,
06:54sostienen que siguen juntos, a pesar de llevarse a las patadas, por el bien de los niños,
07:01pero poniendo sobre la balanza el daño emocional que puede implicar para un niño el divorcio de sus padres
07:07versus ver a sus padres pelear constantemente, ¿qué les afecta más o menos a los pequeños?
07:15Les afecta más vivir en violencia porque minimizamos,
07:18o sea que ofendernos, gritarnos y reclamarnos cosas de una manera en que da miedo ya es violencia.
07:26Si bien no hay violencia física propiamente, sí hay violencia psicológica,
07:30es decir, queremos que el otro escuche y punto, que incluso solemos decir palabras ofensivas
07:36y ya son violencias.
07:40A veces me dicen los niños, pero no le pega a mi mamá, pero le rompe sus cosas, le saca el celular,
07:47entonces estamos hablando de violencia de otro tipo, violencia psicológica,
07:52violencia patrimonial, no respeta la cosa del otro,
07:56entonces muchas veces queremos minimizar esos aspectos
07:59y siempre es mejor el buen relacionamiento.
08:03Padres divorciados o separados que tienen un relacionamiento adecuado para con los hijos
08:09es mucho mejor que padres que siguen juntos en un relacionamiento muy conflictivo
08:14y con mucha violencia de por medio.
08:17Padres!
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