- hace 10 meses
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AprendizajeTranscripción
00:00Hola, bienvenidos a una clase más de violín. En esta ocasión vamos a continuar con ejercicios
00:14de digitación y de desplazamiento de arco. En la clase anterior estuvimos trabajando en un
00:19ejercicio que es en escala de re mayor. Nosotros solamente usamos la cuerda re digitando con el
00:26dedo 1, 2, 3 y 4 que sería índice, anular, medio, anular y meñique. Ya estuvimos hablando del
00:32intervalo, como el ejercicio preparaba el salto que nosotros íbamos a dar en cada cierto número
00:39de compases. En este caso vamos a seguir trabajando pero en una escala diferente. Vamos a trabajar
00:46en escala de la mayor. En este caso siempre utilizando la cuerda la. Voy a proceder acá
00:53a continuación para recordar la estructura de la escala de la mayor. Iniciamos con la
01:01nota la. Vamos a hacer si y vamos a irnos hasta el do sostenido. Re, mi, vamos a hacer fa sostenido,
01:19vamos a irnos a sol sostenido y luego finalizamos en la. Vamos a aplicar la fórmula de tono, tono,
01:29semitono, tono, tono, tono, semitono para que quedemos claro de cuáles son las alteraciones
01:35que vamos a tener en la escala. Entonces tenemos de la a si el tono, de si a do sostenido el
01:46siguiente tono. Luego en la fórmula se nos pide un semitono, entonces sería de do sostenido
01:52a re, semitono, de re a mi tono, de mi a fa sostenido tono. Y de fa sostenido a sol sostenido
02:04tenemos el otro tono y de sol sostenido a la el semitono. Entonces ahí nosotros aplicando
02:11la fórmula podemos darnos cuenta de cuáles son las alteraciones que nosotros vamos a utilizar
02:16en la escala que nos va a servir como base para el ejercicio que vamos a realizar. Por
02:22lo tanto estemos claros de las alteraciones. Fa do sostenido, fa sostenido y sol sostenido.
02:30Ya buscando la partitura que tenemos acá, los pentagramas que los dos son el mismo ejercicio,
02:37nosotros podemos ver que después de la clave de sol tenemos esas tres alteraciones. No en
02:43el orden a como está acá, pero si las tenemos. En este caso fa sostenido, do sostenido y sol
02:50sostenido. Por lo tanto todas las notas do, todas las notas fa y todas las notas sol que
02:56tengamos acá van a ser sostenidos, van a estar alteradas. Entonces voy a proceder a explicar
03:03lo que es el ejercicio. Vamos a iniciar al igual que en el ejercicio de la clase anterior
03:09con la cuerda la. Vamos a ponerle un cero acá. Contemos que en este compás ahora ya
03:18no hay cuatro pulsos, ya no tenemos cuatro figuras de un pulso, sino tres. ¿Por qué
03:23razón? Porque aquí cambiamos la forma como vamos a estructurar el compás. En este caso
03:29vamos a poner tres pulsos nada más. Entonces nosotros tenemos tres figuras de negra y están
03:38en la misma nota, la, la, la. Así que todo esto lo vamos a hacer en la cuerda la. En el
03:44siguiente compás todavía tenemos una nota la que igual la vamos a realizar con la cuerda
03:51sin pulsar ninguna nota. Pero aquí si ya cambiamos la sí. Ese sí lo vamos a realizar
03:57con primer dedo. Luego tenemos una nota do con segundo dedo. Ahora me podrán preguntar
04:05ok profesor, ¿por qué algunas notas tienen la aplica? Que así se llama esta línea que
04:11tenemos en cada nota. ¿Por qué la aplica está hacia arriba en algunas notas y hacia abajo
04:15en otras notas? Es sencillo y es por regla de la escritura. A partir de la tercera línea
04:21en adelante, o sea buscando hacia arriba, todas las plicas se van a hacer al lado contrario
04:26y hacia abajo. Eso es por razón de que si tenemos una partitura aquí arriba y yo pongo
04:31una nota con la aplica hacia arriba, me va a interferir con las notas que estén en el
04:37pentagrama que esté arriba. Entonces por regla general las plicas a partir de la tercera
04:42línea hacia arriba van hacia abajo. Las plicas, ¿verdad? Ya de la tercera línea buscando
04:49las notas graves ya las plicas van hacia arriba con normalidad. De todas maneras lo que define
04:55la nota no es la aplica, hay que estar claro de eso. Es la pelotita, lo que nosotros ponemos.
05:00Eso le llamamos cabeza de nota. Entonces nosotros tenemos en el tercer compás igual la repetición
05:09de la misma nota, tres veces. En este caso es una nota RE. Se hace tres veces. RE, RE, RE.
05:18Luego en el cuarto compás tenemos otra vez esa misma nota. RE, RE, RE, RE. Y aquí bajamos a hacer
05:26notas que ya hicimos. DO y SI. ¿Me explico? Tenemos ahí todo ahorita. Vamos haciéndolo en cuerda LA.
05:36LA, LA, LA, LA de la cuerda LA tal cual. SI, DO, primer y segundo dedo. RE, RE, RE. Tres veces. RE, DO, SI.
05:46En la misma cuerda LA y no hemos utilizado el cuarto dedo ni otra cuerda. Pero aquí en el
05:52segundo pentagrama nosotros vamos ya a verlo de forma distinta. Tenemos otras notas. En este caso
06:01tres veces la misma nota y en este caso la nota es la que está en la cuerda MI. Tal cual
06:07sin presionar ninguna nota. Esa es la cuerda MI. Se hace tres veces. MI, MI, MI. Aquí ya cambiamos
06:14de cuerda. Pero nosotros, corrijo, perdón, corrijo. En esta vamos a utilizar cuarto dedo.
06:23Cuerda LA. ¿Ya? Este MI va a ser con el cuarto dedo todavía en cuerda LA. En el segundo
06:29compás sí vamos a irnos a la cuerda. Entonces, aquí es donde está la dificultad. Tres notas
06:36con el cuarto dedo bien afinadas. Y tienen que salir de una forma perfecta en lo que a afinación
06:43se refiere. Porque vamos a contrastar con la cuerda MI. Si nosotros lo hacemos desafinado.
06:51Entonces, tenemos que hacerlo afinado para que no haya contraste. Sino que sea la misma
06:55nota. Porque en este caso la cuerda MI está correctamente afinada. Nuestro dedo debe estar
07:00afinado con la cuerda en este caso. Entonces, todavía en el primer compás estamos en cuerda
07:06LA, cuarto dedo. En el segundo compás ya nosotros utilizamos la cuerda MI. Y nos quedamos
07:13en cuerda MI para hacer la nota MI del primer tiempo del compás. FA, SOL y en el siguiente
07:23compás que tenemos, tenemos tres veces. LA, LA, LA. Tercer dedo en cuerda MI. Y en el último
07:31compás nosotros solamente hacemos un pulso de sonido y dos de silencio. El primer pulso
07:36de sonido es en cuerda LA, tal cual sin presionar nada. Entonces, a partir del segundo compás,
07:45del segundo pentagrama, nosotros viajamos a cuerda MI. Ahí nos quedamos. Para en el cuarto
07:51compás retornar a la cuerda LA que fue con la cuerda con la que iniciamos. Entonces, eso
07:57sería la explicación de cómo van puesta la digitación en este ejercicio. Siempre iniciando
08:04desde el talón. Entonces, vamos a proceder a realizarlo en el violín, lo que es la parte
08:09práctica. Entonces, LA, LA, LA, LA, SI, DO. Entonces, voy a realizar esos dos compases. LA, LA, LA, LA, SI, DO.
08:28Los siguientes compases. RE, RE, RE, RE, RE, DO, SI. Pongo mi tercer dedo. Miren que no estoy
08:38levantando estos dedos de acá. Los mantengo. RE, RE, RE, RE, RE, DO, SI. Ese sería el primer pentagrama.
08:51Segundo pentagrama, nosotros iniciamos con el cuarto dedo tres veces. Y después, nos
08:58pasamos a la misma nota MI, pero con el cuarto, la cuerda, sin presionar ninguna nota la cuerda
09:04MI. Y hacemos FA, SOL. Entonces, pongo cuarto dedo en cuerda LA. MI, MI, MI. Y de ahí, me paso
09:15a cuerda MI para hacer la misma nota. FA, SOL. Y después, en los últimos compases, tengo tres veces la
09:25nota LA, en tercer dedo cuerda MI. Y por último, la cuerda LA. LA, LA, LA, LA, SI, LA. Eso sería lo que es la parte
09:38del ejercicio. Voy a volverlo a realizar. Es importante que noten, por favor, lo que es el
09:45cuarto dedo. Si ustedes se fijan, voy a proceder a hacer acá, este compás RE, DO, SI, para caer
09:52aquí y continuar. Quiero que noten la afinación del cuarto dedo con respecto a la cuerda. Entonces,
10:01sería RE, DO, SI, MI, MI, MI. Si ustedes se fijan, es la misma nota. MI con la cuerda. Tienen
10:16que poner mucha atención en la afinación, porque si descuidan, puede sonar así.
10:25Hay un contraste. Es otra nota la que están haciendo. ¿Por qué? Porque no se estira el
10:29dedo correctamente. O podría también. Estamos haciendo el cuarto dedo muy alto en lo que
10:39respecta a afinación. Entonces, necesitamos hacerlo de una forma óptima para que pueda
10:45sonar de acuerdo a la cuerda. Recordemos que la cuerda es la que está afinada. Por lo tanto,
10:50el cuarto dedo necesita estar sujeto a esa afinación de la cuerda MI, que es la primera cuerda del
10:57violín. Entonces, voy a proceder a hacerlo. Nuevamente el ejercicio.
11:05LA, SI, DO, RE, RE, RE, DO, SI, MI, MI, MI, MI, SA, SOL, LA, LA, LA, LA, LA.
11:25Como ya estamos utilizando dos cuerdas, evitemos por favor cambios bruscos en el arco. Siempre
11:32utilizando todo el arco y moviendo de una forma muy suave para evitar golpes a la hora
11:39del desplazamiento. Eso sería todo por hoy. Espero que tengan una buena práctica en casa
11:43y nos vemos en una siguiente clase.
11:54¡Gracias!
11:55¡Gracias!
11:56¡Gracias!
11:57¡Gracias!