00:00La labor docente es la premisa bajo la cual trabajamos las y los profesores todos los
00:18días con una intención en dos vías. Una, desarrollar nuestras propias habilidades de
00:24pensamiento y dos, apoyar a nuestro alumnado para su crecimiento y desarrollo personal.
00:31Pero, ¿qué es el pensamiento? Ara propone que para iniciar con una reflexión sólida es
00:38importante acercarse a algunos conceptos, mismos que podrían discutirse a través de los siguientes
00:45tópicos, intervención sensorial y la razón, la lógica como reflejo de la realidad y a través
00:52de la reflexividad y la apropiación. Así, las habilidades básicas de pensamiento se definen
01:00como las capacidades que posibilitan crear, de una manera organizada y sistemática en nuestra
01:06mente, escenarios, procesos y procedimientos que generan una interacción consciente con
01:12el entorno. En el plano profesional, mi desempeño académico contempla la formación de jóvenes
01:19inquietos, críticos y propositivos que, como futuros comunicólogos, deben mostrar interés
01:25por el contexto en el que se desenvuelven, a través de teorías comunicacionales y saberes
01:30técnicos. Deberán de intervenir en el entorno para contribuir en la mejora del ambiente comunicativo
01:36y social. Su actuación como estudiantes y luego como profesionistas de la comunicación
01:42debe ser reflejo de un compromiso ético y moral, primero con ellos mismos y después
01:50con la sociedad, toda vez que se ha buscado desarrollar en ellos habilidades básicas de
01:55pensamiento que les permitan desarrollar y concretar su propio aprendizaje. Lo anterior
02:01implica saber compartir conocimientos, experiencias y valores a seres humanos en formación. En otras
02:09palabras, a la trascendencia a través del otro, mediante procesos de reciprocidad y superación
02:16constante. Gracias por tu atención. Hasta la próxima.
Comentarios