00:00Se analiza la portada del libro de texto gratuito de nivel primaria en México, denominado Libros
00:19de la Patria, editado por la Secretaría de Educación Pública en 1962 a través de la
00:25Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, utilizando la intertextualidad como método de
00:32análisis de la imagen. La intertextualidad es una herramienta que permite el análisis y
00:38construcción de significados, incluyendo las imágenes. Dichas imágenes se analizan a través
00:44de diversas perspectivas y herramientas, como lo son el atrincheramiento, el propósito y la
00:52atención, señalados por Malagón, y las cuales se aplicaron a un fragmento de la obra La Patria,
00:59la cual inspiró la portada, según Suárez, en su trabajo La Encarnación de la Patria y Victoria
01:07Dorantes. El volumen del libro impreso fue suficiente para elevar la obra a un indiscutible
01:14símbolo nacional. Lo anterior, con la intención de dotar de una imagen a la gratuidad de la
01:20enseñanza en la medida en la que se comprenda cómo se constituyó la imagen que se le dio a la
01:26gratuidad de los libros de texto. Se podrán comprender el vínculo entre el uso de los
01:31elementos visuales y la consolidación del nacionalismo. Los libros de texto gratuitos
01:36en México son una herramienta de difusión del conocimiento, pero también de consolidación
01:42del nacionalismo, aplicados por la Secretaría de Educación Pública después de su creación en
01:481921 en el marco de una educación cívica concebida por el Estado mexicano. La relevancia
01:56de este tema en el campo de estudio de la imagen radica en aplicar un método consolidado que
02:02permita explicar su uso como herramienta ideológica para consolidar visiones del Estado en su ejercicio
02:10del poder. Gracias por tu atención. Hasta la próxima.
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