Entrevista Álvaro Solano//Director de la carrera de Psicología de la Universidad Fidélitas

Name: Entrevista Álvaro Solano//Director de la carrera de Psicología de la Universidad Fidélitas
Uploaded: 2025-08-01T22:32:27+00:00
Duration: 8 min 38 s
Channel: Canal Trece
Description: En Código Trece nuestro programa de tecnología conozca sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en la tecnología y como puede dar diagnósticos más rápidos con el uso de algoritmos, pero además los cuidados éticos que se deben aplicar en beneficio de la seguridad de datos de los pacientes.

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hace 2 meses

En Código Trece nuestro programa de tecnología conozca sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en la tecnología y como puede dar diagnósticos más rápidos con el uso de algoritmos, pero además los cuidados éticos que se deben aplicar en beneficio de la seguridad de datos de los pacientes.

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00:00Mi nombre es Álvaro Solano, yo soy el director de carrera de la Escuela de Psicología de la Universidad Fidelitas

00:05y hoy vamos a hablar de un tema muy importante que tiene que ver con el impacto de la inteligencia artificial

00:10en el área de la psicología.

00:12Es muy importante partir de un concepto que todas las personas tenemos que tener claro, ¿verdad?

00:17Hoy en día, si bien es cierto, la inteligencia artificial es una ciencia,

00:22fue una ciencia creada sin conciencia y eso es importante que lo podamos tener en cuenta.

00:27Es decir, la inteligencia artificial como tal no piensa, no siente,

00:33no es una persona que tiene un pensamiento crítico y que tiene toda la preparación

00:37para dar un criterio clínico ante una situación que un usuario, un cliente o una persona

00:44pueda estar viviendo en un momento determinado.

00:46Hoy en día ha generado un gran impacto, nos permite tener beneficios que nos ayudan

00:53a la práctica profesional como una herramienta, mas nunca va a sustituir, repito,

00:58el criterio del profesional.

01:00Dentro de los beneficios que la inteligencia artificial ha traído al ejercicio profesional,

01:05podríamos encontrar que nos permite llegar a diagnósticos más exactos y con mayor prontitud.

01:12Es decir, nos permite agilizar nuestros procesos porque al ser la inteligencia artificial

01:16una herramienta que tiene estadísticas, matemáticas, lingüísticas, nos permite generar

01:24esa posibilidad de con prontitud lograr un buen diagnóstico a través de ciertas herramientas

01:31o cierta información que nosotros le podamos generar.

01:34Entonces, como herramienta, como beneficio nos permite en esta práctica,

01:38como también nos permitiría poder lograr a llegar a diagnósticos de perfiles

01:43de ciertos puestos, por ejemplo, con un análisis más pronto y más exacto.

01:48De los grandes retos y dilemas éticos que hoy en día los profesionales en psicología tenemos

01:52es la confidencialidad y la protección de datos de las personas.

01:57Es importante comprender que dentro de nuestro ejercicio profesional,

02:01el uso de un consentimiento informado que tiene un principio autónomo es fundamental.

02:06Entonces, hoy, dentro de los grandes retos, es saber que aquellos profesionales

02:11que utilizan herramientas de inteligencia artificial, las cuales deberían de ser herramientas actualizadas

02:17que tengan protección de datos de los pacientes, usuarios o clientes, es fundamental.

02:23Porque nunca va a estar bien que un profesional agarre un expediente con toda la información de una persona

02:29y lo suba a una herramienta como esta.

02:32Recordemos que es dentro de nuestro principio ético, es nuestra responsabilidad cumplir y resguardar esa información,

02:40esa privación de los datos de una persona, lo cual no está bien,

02:45que simplemente lo subamos a una herramienta para poder obtener información.

02:49Entonces, dentro de los retos es tener conciencia de la confidencialidad

02:53y la protección de datos de los pacientes.

02:56Es importante, como decía anteriormente, que dentro de los desafíos que tenemos

03:00y para poder tener ese principio de resguardar la privacidad de una persona,

03:06comprender que en la autonomía del consentimiento informado

03:08es la persona quien decide poder ser tratada bajo un tratamiento específico.

03:13Cuando una persona, un usuario, busca a través de la inteligencia artificial

03:17información sobre alguna sintomatología o lo que siente,

03:22ya la persona está tomando en consideración buscar esa información a través de este robot,

03:29a través de esta información y ahí está asumiendolo.

03:32Pero nunca el robot va a sustituir, repito, ese pensamiento crítico

03:37y esa responsabilidad ética que tiene el profesional de resguardar esta información.

03:42Recordemos que al final, si bien es cierto, la inteligencia artificial,

03:45ante una consulta y un usuario puede dar una información,

03:49esta información siempre va a ser muy generalizada,

03:51pero no va a sustituir el pensamiento crítico y analítico del profesional.

03:56A veces le podemos decir a la inteligencia artificial,

03:58yo estoy sintiendo esto y estos y estos factores,

04:01pero no necesariamente me va a dar un criterio adecuado o correcto,

04:05un diagnóstico crítico, ¿verdad?

04:07Porque siempre va a ser fundamental que el profesional,

04:09desde un pensamiento crítico, pueda también considerar otros factores

04:14y otras herramientas que tengan que ver con historia de vida de la persona,

04:18con las pruebas que se aplicaron, ¿verdad?

04:20Con el mismo ojo clínico del paciente para poder llegar a un adecuado diagnóstico.

04:25Hoy en día, yo creo que el colegio está haciendo un gran esfuerzo

04:28por hacer todo un análisis importante, una reflexión importante

04:32sobre el uso de este tipo de herramientas en el ejercicio profesional.

04:36Si bien es cierto, pues tiene sus beneficios, también tiene sus retos,

04:40retos que tenemos que hoy en día analizar, cuidar,

04:43para que esto sea fiscalizado desde el código ética del Colegio Profesional de Psicólogos,

04:49quien es quien regula el buen ejercicio profesional.

04:53Repito, dentro de los desafíos principales,

04:55siempre va a estar la protección de datos y la confidencialidad de nuestros usuarios.

05:00Vamos a ver, como tal, en este momento, el colegio, repito,

05:04pues está en una reflexión importante, ¿verdad?

05:06Y lo hemos escuchado en diferentes medios e entrevistas que ellos han dado.

05:10Sin embargo, sí existen leyes vinculantes, ¿verdad?

05:13Que nosotros como profesionales tenemos que adherirnos.

05:16La ley de protección de datos, ley de la tecnología, ciencia y tecnología,

05:20que también nos regula para nosotros poder tomar el buen ejercicio profesional

05:25para proteger la información de cualquier usuario.

05:28Bueno, hoy en día se ve que se está utilizando la inteligencia artificial

05:31en muchísimos ámbitos, ¿verdad?

05:32Como decía al principio, al ser una herramienta estadística

05:37que tiene matemática lingüística también,

05:40pues nos permite llegar a información más rápidamente, ¿verdad?

05:44Y más precisa.

05:45Entonces podemos ver cómo en diferentes áreas, a nivel laboral,

05:49por ejemplo, para analizar perfiles de puesto,

05:51en el nivel clínico, de repente, para poder yo llegar a un diagnóstico

05:56más, de una forma más rápida, pues lo puedo utilizar.

06:00Y son diferentes áreas en donde se está explorando,

06:04donde se está utilizando y se está empleando de una forma adecuada.

06:07En tanto nosotros entendamos que la inteligencia artificial

06:10es una herramienta que podemos utilizar,

06:13la podemos seguir utilizando,

06:15pero siempre tenemos que tener claro

06:16que al final la parte humana nada la va a sustituir.

06:19La parte del profesional, ese profesional con ojo crítico,

06:24ese profesional que logra empatía,

06:25que logra confianza en su usuario,

06:28¿verdad? Siempre va a ser fundamental.

06:30Y creo que una persona cuando utiliza la inteligencia artificial

06:33tiene que tener claridad que al final

06:35con quien se está comunicando es con un robot, ¿verdad?

06:38Y no está perdiendo toda esa parte humana

06:40que siempre va a ser fundamental.

06:42Entonces, independientemente de las áreas

06:45donde se esté buscando o utilizando,

06:47a nivel educativo, a nivel clínico,

06:48a nivel laboral,

06:50siempre el usuario tiene que tener claro, ¿verdad?

06:53cuál es el papel.

06:54Y el profesional entender que toda inteligencia artificial

06:58debe ser utilizada como una herramienta

07:01en su ejercicio profesional

07:02sin sustituir el pensamiento crítico

07:04y el pensamiento, el ojo clínico del profesional.

07:08Yo creo que hoy en día todos los profesionales,

07:10los psicólogos y cualquier otro profesional

07:12que están utilizando la inteligencia artificial

07:14tienen que prepararse

07:15y tienen que además utilizar herramientas

07:18de inteligencia artificial

07:19de segunda o tercera generación.

07:22No podemos estar utilizando

07:23inteligencia artificial genérica

07:25donde de repente, por ejemplo,

07:27ni siquiera ha sido actualizada hace cinco años.

07:30Necesitamos buscar fuentes confiables

07:32que realmente nos aporten

07:34y nos ayuden al buen ejercicio profesional.

07:37Creo que hoy en día

07:37tenemos que hacer una reflexión crítica también.

07:40Desde la academia estamos empezando,

07:42estamos aprendiendo.

07:44Costa Rica está iniciando

07:45en poder generar también

07:47todas las leyes que puedan regular

07:49el uso adecuado de esta herramienta

07:51y entender que en tanto sea una herramienta

07:55que nos sustituya al profesional

07:57y que sepamos emplearla con buenas bases

07:59y que estemos utilizando

08:01inteligencia artificial adecuada

08:02que además tenga protección de datos

08:05de nuestros clientes,

08:06lo estamos haciendo de una forma correcta.

08:08En la Universidad Fidelitas

08:09nos preocupamos por generar

08:11temas de actualidad

08:12y de buen ejercicio profesional.

08:14Por eso, a través de foros y de diálogos

08:16hacemos mesas de reflexión

08:17que nos permitan que nuestros estudiantes,

08:20nuestro cuerpo docente

08:20tenga las herramientas adecuadas.

08:23Esperamos que este espacio

08:24haya sido de mucho provecho para ustedes

08:26que podamos utilizar

08:27la inteligencia artificial,

08:28una herramienta de mucha utilidad

08:30si la sabemos utilizar.

08:32Esperamos vernos pronto

08:33en un nuevo espacio

08:34y reflexionar sobre temas de interés.

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