- hace 6 meses
Visiones Educativas presenta: El rol de la educación en el desarrollo económico del país.
Acompáñanos en una conversación enriquecedora con Charon Ledezma, licenciada en Comercio Internacional, quien analiza cómo la educación es clave para abrir oportunidades, mejorar la competitividad y construir un futuro sostenible para Honduras.
📺 Jueves | 6:00 PM | STVE Telebásica
🎧 Disponible en Spotify y Apple Podcast.
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00:00visiones educativas
00:06bienvenidos y bienvenidas a otro episodio de nuestro video podcast hoy nos sumergimos en
00:17una conversación fundamental para el futuro de honduras qué papel juega la educación en el
00:21desarrollo económico del país en un contexto global donde el conocimiento la innovación y
00:27el talento humano son motores del crecimiento invertir en educación no sólo es una prioridad
00:31social sino una estrategia económica estamos formando los estudiantes para responder a las
00:37demandas del mercado laboral actual qué relación existe el nivel educativo de una población y su
00:42capacidad para generar riqueza empleo y bienestar para explorar estos temas tenemos el gusto de
00:49contar con una invitada especial Sharon Ledesma licenciada en comercio internacional con Kun
00:56lauden con experiencia en desarrollo económico y análisis de mercados globales muy interesante
01:02vamos a ver Sharon muy muy buenas cómo te encuentras qué tal estás mucho gusto David agradecida por el
01:10espacio y a todos los televidentes que nos están viendo vamos a hablar un tema muy importante para
01:16el desarrollo de honduras que es la parte educacional esperamos que puedan hacer preguntas respecto al tema
01:22y estamos para avanzar en este podcast ok perfecto vamos a avanzar entonces cuéntanos un poco en tus
01:29palabras bajo tus palabras qué consideras tú que de qué manera se puede formar a estudiantes en una
01:38economía tan avanzada y también a nivel digital para que podamos formar buenos estudiantes y
01:45profesionales primero utilizando como técnicas de inteligencia podríamos decir sabemos que honduras
01:53tiene una base de pobreza muy alta entonces a veces los estudiantes en zonas rurales tienen el menos
01:59acceso a la educación y sabemos que esto es como una costumbre que se sigue viendo dentro de las
02:05jerarquías de las familias entre mayor pobreza los alumnos tienen menos acceso entonces un alumno se hace
02:11menos eficiente en la área educativa y que también tenemos que fortalecer la parte del mercado y del
02:18gobierno que debe establecer como metas claras para una educación profunda ok esas metas claras de
02:24educación profunda cuáles consideras tú que pueden ser esos pilares fundamentales por ejemplo ONG que se
02:33puedan integrar en la parte rural y el apoyo del fortalecimiento de la educación de los niños por
02:40ejemplo hay muchos docentes bueno que nos pueden estar viendo escuchando no tienen esa vocación para
02:48el momento de enseñarle a los niños y sabemos que la base de un niño de zona rural es muy baja y el
02:54acceso a poder establecer también la parte de otro idioma es relativamente muy baja la parte
03:00inmobiliaria los accesos que ellos puedan tener son muy pocos y muy bajos debería de existir como un
03:08sistema más económico más avanzado y que nuestro país podría fortalecer esa parte ok estamos hablando
03:14de un tema muy delicado que si considero esos aspectos de que ya sabemos que hay una alta pobreza
03:22desigualdad a nivel socioeconómico no no hay mucho empleo tampoco lo cual conlleva a que haya factores de
03:32riesgo entre los estudiantes que posible inclusive posiblemente ellos pueden desertar de lo que es el
03:39colegio verdad o la escuela hay muchas ocasiones por esos factores pero ok de qué manera entonces
03:45nosotros podemos fomentar ese crecimiento económico para que asimismo podamos desarrollar a estudiantes
03:52en base a una décadas una educación potencial en en el 2025 podríamos
03:59seguir ejemplos pilares por ejemplo el el tema el país vecino que tenemos ahorita es el salvador en nuestra
04:07primera dama esposa de Nayib Bukele establece el crecer juntos que es un programa que ha favorecido el tema de la
04:15infancia podríamos seguir esos pilares y también tener ítems como que podrían fortalecer el movimiento o la
04:23educación dentro de los niños por ejemplo hay niños que
04:27por ciertas ocasiones los padres no les pueden dedicar mucho tiempo y los niños tienen que ejercer su educación por sí
04:34solo y establecer como también organizaciones que se puedan dedicar al tema de infancia porque considero de que
04:41un estudiante que ya es graduado de la universidad y no pudo fortalecer esa área
04:49a veces hay mucho falta de empleo por falta de conocimiento falta de experiencia falta de expresión
04:55y si desde la primera infancia si debería de ser como un apoyo mutuo dentro de los niños porque cómo consideraría
05:04usted que un niño que no se ha fortalecido bastante en la área de educación podría fortalecerse ya
05:11una persona grande o una familia que ha pasado en estado de pobreza si difícilmente se puede hacer eso porque en ese
05:19etapa del desarrollo un niño en realidad existe negligencia por parte de los padres puede existir abandono
05:25entonces eso puede conllevar un bajo autoestima retraimiento y posiblemente no lleve ese proceso
05:33académico para terminar la universidad ahora bien yo te pregunto algo hemos hablado de esos factores de riesgo
05:40externos que de los cuales pueden conllevar a que no hay una educación concreta y podamos desarrollarlo
05:46a nivel económico porque si no existe educación también va de la mano a nivel de la economía pero a nivel de
05:53educación estamos desarrollando nosotros estudiantes para que se prepare en realidad para este presente
05:58relativamente diría que no por la falta de acceso que pueda tener la educación recuerda que si un país que
06:07no fomentan la educación bien estructurada es muy poca la probabilidad de la formación dentro de los estudiantes
06:13yo estaba viendo la otra vez un reportaje de cómo se fomenta la educación en costa rica que ha sido dentro de
06:20los países el país más top dentro de la educación y en los factores que establecen es el aprender
06:28haciendo y este es un país que que relativamente eso tiene muy bajo hay niños que ya a muy temprana
06:34edad ya pueden hacer cosas con sus objetos en la parte del emprendimiento entonces sí creo que esa parte
06:41de ahí falta y que nuestros gobiernos y los gobiernos anteriormente porque no el actual sino los que también
06:47han pasado no han favorecido la parte de infancia de los niños y algunos bienes que se han
06:54manipulado por la por las personas que han sido objeto de eso ok ok perfecto entonces estoy entendiendo
07:05que esa dificultad a nivel instrumental es decir material eso conlleva que haya esas dificultades y tú
07:15también estás considerando de que la educación la educación sistemática que hay en honduras es
07:21educación determinista inclusive porque no hemos cambiado de a 20 años para acá el tipo de proceso de
07:28educación yo diría que sí mira por mi experiencia de la universidad bueno habían muy buenos catedráticos
07:35con sus cátedras que uno podría embalezar bastantes temas pero la parte sistemática de un catedrático que tú
07:42empiezas una clase de una cátedra y te diga fíjese que mi clase es muy difícil y que nadie la pasa
07:48entonces sigue como un sistema de que te bloquea al alumno y no te hace favorecer en la parte de
07:55crecimiento educacional tuvimos una licenciada que daba la parte formadora en china y la cátedra
08:02super verdad ella explicaba como temas de parte dispositiva el aprender haciendo favorece bastante
08:10la parte intuitiva también dentro del alumno con el licenciado entonces sí creo que en la porque
08:15nosotros seguimos como como unos pasos o sea establecemos como no con la parte educacional
08:22las profesoras establecen como planes de estudios y esos planes de estudios pasa tercer grado y vuelven a
08:28pasar los alumnos de tercer grado y lo vuelven a repetir entonces como que no hay ese cambio que
08:33el niño pueda interactuar y ser más espontáneo ser más expresivo ok la educación técnica o profesional
08:41que aporta a nivel de una mejora de la economía de honduras uy súper porque recuerda que no todas las
08:49personas tienen como la vocación para estar en una oficina hay personas que tal vez son más inquietas
08:56si pueden aprender a hacer cosas la parte manufacturera hay gente que se dedica a la
09:01construcción y todo eso entonces eso sí te ayuda pero en la parte más profesional no al aprender sin
09:09la parte de educación sabemos que aquí muchas personas menores de edad se dedican a la parte de
09:16albañilería y que hay padres que quizás porque si en esa misma línea de que yo fui albañil mi hijo lo tiene
09:22que ser y entonces deja la educación a un lado ok y que que consideras tú que en estos momentos optar por
09:34un técnico dentro de dentro del colegio o hay personas que prefieren eso porque ganan creo que de
09:42manera más inmediata tiene mayor inmediatez el hecho de que saques un técnico y ya puedes trabajar en
09:47refrigeración en aire acondicionado en mecánica automotriz a otras personas que tienen que estar
09:52cinco o cuatro años estudiando para llegar a un empleo entonces estamos diseñados nosotros para
09:59trabajar como empleados o nuestra educación está a punto de hacer un cambio para que nosotros podamos
10:08ser jefes empleadores pero es que ahí sería más que todo y yo siempre he dicho porque en la educación no
10:16pueden poner el tema o una clase de emprendimiento para que el niño pueda ejercer sus propios negocios
10:23desde pequeño para que él ya se sienta líder no se sienta empleado y es algo que es es un tema de
10:30lucha porque requiere de muchos años cambiar pero hay empleados que son líderes sí claro lo pueden ser
10:37pero qué o sea qué pasaría mejor que si lo hicieran desde niño a eso voy yo porque si usted le implementa
10:44eso un niño un niño aprende más rápido cuando está más pequeño porque su cerebro está comiendo
10:49aprendiendo entonces si sería como más importante la parte así porque yo digo que es cuestión de
10:56vocación porque si hay personas que no le gusta ir a agarrar un martillo y estar clavando hay o sea
11:04tema de vocación si a ti te gusta y consideras que un técnico para ti te va a favorecer y vas a generar más
11:10ingresos y vas a poder crear más empresas pues agárralo porque si a ti te gusta y es tu habilidad
11:15hazlo pero si tú consideras que eso no es tu arte y que mejor la metodología la investigación entonces
11:21quédate mejor con eso ok perfecto y qué ejemplo nos puede dar sobre países ya dijiste vecinos verdad
11:29pero a nivel global qué ejemplo nosotros podemos tomar como metodológico para empezar a darle un mejor
11:36desarrollo a nivel económico en base a la educación también en los jóvenes
11:40estuve viendo el de costa rica el del salvador y el de uruguay y de chile que también favorecen el
11:49tema de becas yo considero que el tema de becas es algo muy importante porque eso puede ayudar
11:55bastante a fortalecer a la parte educacional por ejemplo tú te pones a pensar yo tuve colegas
12:02que me sorprendió mucho ellos tenían un puesto en el mercado acá en el mercado y ellos iban a
12:11trabajar o sea trabajaban de 5 a la mañana que salían de su casa hasta las 12 y para generar
12:17ingresos para su propio estudio o sea para poder alimentarse para pagar vivienda para pagar otros
12:23gastos pero qué pasa si pudiéramos implementar más programas de becas y ayudar a más estudiantes para
12:30que ellos puedan tener un poquito más de espacio y enfocarse más en sus clases porque creo que eso
12:36es lo que falta de tiempo hay estudiantes que porque están trabajando sólo llevan dos clases tres
12:41clases y los niños no digamos que hay niños que usted los ve y están trabajando desde pequeños los
12:47ponen a vender los ponen los mira usted se va en transporte público y mira un niño de 5 o 6 años pidiendo
12:53en las calles entonces eso es parte de la falta de ingresos diría yo falta de ingresos y la mala manipulación
13:03de los bienes del gobierno que no ha podido facturar hasta hoy en día la necesidad de varios niños que tal vez
13:10puedan hay niños que son súper inteligentes yo conocí a una niña de 7 años que guau que yo me quedé sorprendida
13:19como aprendía ella pero las bases de la familia la madre madre soltera estado de pobreza entonces como un niño
13:27podría llegar a crecer de esa manera y sabemos que el gobierno si facilita becas porque eso me consta
13:34pero usted sabe que a veces los niños no es que van a ir a un programa y decir deme una beca sino que usted ya debe
13:41de conocer a la gente o sea no es que el programa se va a movilizar hasta su casa para que le pueda dar una beca
13:47sino que ya como que ya tienen como su gente que pueda ayudar ok y de qué manera podemos entonces
13:55crear porque esto es un desafío es un desafío actual el hecho de que como tú mencionas esa esa logística
14:07para poder para poder moverse y tener esas becas cuál sería el mayor desafío que tú consideras que puede existir
14:14ahorita a nivel de la parte económica de la economía en honduras y de esa aportación a la educación
14:21la falta de empleo podría ser un factor ese porque recuerda que si no hay empleo no estás generando
14:29no estás generando nada o sea porque si un padre de familia no tiene empleo
14:36entonces cómo le podría dar educación a un niño y que no hay que contradecir que las escuelas públicas
14:43hay gente muy preparada en el país que se ha crecido en escuelas públicas y que ahora son figura pública
14:49en nuestro país verdad no no porque le pueda dar una educación privada quiere decir que el niño va a estar mejor
14:57que un estudiante de escuela pública pero hay que decirlo que hay movimientos donde no se te hacen
15:02crecer profesionalmente o sea un niño que toda la vida ha recorrido caminando desde su casa hasta
15:08hasta la escuela y cómo va y que le diga a su padre ahora usted ya cumplió porque comúnmente en zonas rurales
15:16se debe esto o sea ya cumplió usted sus 15 16 años ya le dimos al bachillerato y usted ahora vea cómo hace
15:22o tiene que trabajar para la casa o se dedica a otra cosa entonces ya la visión de un joven
15:27hay pocas oportunidades entonces se pierde sí se pierde porque considero yo que por ejemplo nuestro país
15:34la mala no diría mala porque hay personas que han sido figura pública en el país y que sí han ayudado
15:43en la parte del fortalecimiento bueno una organización que me quedó de mucha experiencia fue USAID
15:50que ha sido una organización TOC en la parte educacional con los niños la parte de capacitación
15:56en la parte de talleres ha sido como una mayor ayuda de parte de Estados Unidos hacia el país y que ha
16:05fortalecido fortaleció verdad porque la empresa ahora ya no labora acá pero sí ayudó a muchos jóvenes
16:11para que pudieran resolver las partes de necesidades de la pobreza de ellos
16:18ok vamos a ver y qué habilidades consideras tú están tomando en cuenta las empresas ahora para
16:27los jóvenes para que puedan ingresar a esa institución a trabajar cuáles son las habilidades o competencias
16:33que se requieren ahora mira yo estoy la otra vez miré una entrevista que hizo nuestro rector
16:40rodir acerca de cómo las empresas privadas pueden pedir a estudiantes que no han tenido egresados de la carrera
16:48y la primero que te preguntan porque yo he oído experiencias así de entrevistas de empresas
16:53usted ha tenido experiencia y le acabamos de presentar el currículo y le acabamos de decir
16:58soy egresada de la carrera reciénmente me acabo de graduar no usted si no tiene experiencia
17:03en siete años cinco años usted no puede integrar dentro de nuestra empresa pero porque están rechazando
17:10esa rama de estudiantes de que si usted no tiene experiencia laboral no lo voy a aceptar si nosotros
17:16más bien los estudiantes somos los que venimos a empapar porque cada año usted sabe cada año es un año
17:22más lleno de conocimientos cambios personas nuevas que dan cátedras o sea desde antes que ahora se usa más
17:29el tema de la tecnología que podría más innovar y crecer más a una empresa claramente que una persona
17:37que ha tenido por ejemplo experiencia en contabilidad pública en la área financiera en la parte contable
17:43llevar una empresa así tiene que o sea el jefe decirle explicarle o una persona que la puedan asignar
17:51explicarle qué podría ayudar o qué podría fortalecer porque si nosotros somos estudiantes nuevos que venimos
17:58involucrarnos en el mundo laboral y por la falta de oportunidades pues siempre nos hemos enfocado en el tema de solo estudiar
18:04verdad pero sí creo que sí debería de ser parte del apoyo de poder que las empresas privadas o otras empresas
18:11pueden abrirle caminos a personas que tal vez podrían contribuir
18:15¿qué ha sucedido de que has ido a empresas has dejado tu currículum ha llegado al punto del reclutamiento y selección
18:22has hecho las pruebas psicométricas la entrevista y hasta ahí te dejan y te dicen del por qué no
18:27nunca te llaman o no una vez si me pidieron experiencia
18:32de que tres años cuatro años entonces yo les comenté no yo soy egresada recién terminé mi carrera
18:41y las empresas te cierran las puertas te cierran las puertas y creo que sí deberían haber como
18:47programas que deberían de fortalecer el tema porque sabemos que todas las universidades son importantes pero sabemos el tema de la una
18:57que el tema de la una estudiantes de la una sabemos que son estudiantes que sí se esfuerzan
19:03bastante porque hay catedráticos que de que usted entra a la puerta a usted ya le dicen
19:07usted ya se quedó en mi clase o sea cerrados cerrados y el esfuerzo que uno tiene que hacer por
19:13por seguir adelante porque una persona no te puede determinar tu capacidad o sea te quedaste con él
19:19pero no quiere decir que te vas a quedar ahí tienes que buscar o sea no te puedes estancar
19:23exactamente no te puedes estancar entonces qué mensaje le podría dar a los estudiantes en estos momentos
19:28sobre de qué manera ellos pueden seguir creciendo y desarrollándose para que puedan tener una mejor
19:36oportunidad y eso pueda crear una mayor capacidad económica así como al país y a ellos mismos
19:44saber elegir quién nos dirige el país sería porque si sabemos que los que están arriba no están abriendo las puertas
19:53es abrir los ojos e invitar a personas que sí sean capaces de poder combatir ese tema de la falta de oportunidades
20:03falta de oportunidades sería como más enfocarse en eso porque imagínate que hay personas bueno la política no
20:11quiero entrar a tema político pero la parte de influir dentro de la falta de oportunidades es muy baja
20:18muy baja pero si tenemos que saber elegir a quién poner a quienes tenemos que poner y saber que esas personas cuando ya están ahí te van a apoyar y que van a abrir puertas y no sólo apoyarte a ti sino que hay personas que tal vez están más abajo que ti y tienen mayor necesidad que yo creo que la base de un país o la base de economía de un país son los niños porque son los pilares del crecimiento de los futuros que van a alzar la voz por un por la economía de un país.
20:48Por la economía de un país sí tienes toda la razón pues entonces de qué manera podemos nosotros hacer o crear un plan pues para que los colegios y las escuelas puedan aumentar
21:02esa actualización a nivel de cómo se va manejando en estos momentos las empresas o qué competencias tienen que desarrollar también los maestros para poder aportarle a los estudiantes para cuando vayan a la universidad también
21:19sepan de que no sólo se trata de estudiar y de memorizar y de comprender el texto sino también esas habilidades intrínsecas intrapersonales esas habilidades de liderazgo esas habilidades de escucha activa esas habilidades de capacidad de resolución de conflictos porque no escucho mucho de que de que se maneje tanto ese tipo de programas
21:42o a nivel también de lo que son clases es decir puede llevar la clase inteligencia emocional y se mira como optativa inclusive cuando yo consideraría que debería ser una clase totalmente dentro de lo que es el currículum a nivel del del programa de estudios del plan de estudios pues y no lo
22:01y se mira como algo optativo como jugar damer un ejemplo cuando en realidad si debería ser parte entonces cómo pueden los los maestros ayudarles y fomentar a los estudiantes que desarrollen ciertas habilidades
22:15primero que tengan la vocación verdad que se sientan seguros de que ellos quieren enseñar porque la vocación de enseñar no es para cualquiera hay personas y hasta en la universidad podemos ver que hay catedráticos con mala eficiencia al momento de enseñar
22:30entonces que tengan vocación para el momento de enseñar y que lo hagan no por un salario sino que lo hagan para hacer un cambio porque si considero de que por ejemplo hay niños que tienen mucha dinámica muy activos la parte de activos y me imagino que bueno no sé la parte pedagógica pero me imagino que ellos siguen una malla curricular donde tienen que hacer esto porque lo dice la parte del gobierno de la parte escolar
22:57pero si como implementar como más actividades de emprendimiento de que el niño tenga más liderazgo que el niño pueda participar en política creo que si un niño
23:06estaba viendo el otro día que los los están incluyendo como parte del congreso algunos niños y eso le ayuda al fortalecimiento de liderazgo porque ya ellos ya se van creando una idea de que
23:18pues que no que yo ya tengo que estar en función en otras actividades y cambiar un poquito más lo del sistema educativo de que un niño desde pequeño va con ma
23:29me mi y empiezan así a empezar a leer verdad pero que no pueden implementar como temas más más activos que el niño le puedan cambiar el tema de
23:40de interactuar un niño que tenga más habilidades de pintar un niño que tenga habilidades de fútbol un niño que tenga habilidades
23:47¿Tú consideras que la creatividad va asociada totalmente al desarrollo entonces de un estudiante?
23:53Sí, creo que sí porque fíjate que yo conocí a una chava que estudió en Buenos Aires Argentina y vino a sacar aquí una licenciatura en nuestra carrera
24:02y la dinámica de ella en la parte educacional es totalmente diferente o sea ella dice aquí los licenciados son como más metodológicos
24:10tú te riges de un libro y hay que enseñar lo que diga el libro o sea y no como explorar la parte más interactuar o sea hacer podcast, hacer conferencias, hacer discursos, participar en foros internacionales
24:25e involucrarte con otra gente porque eso te lleva bastante a encontrarte involucrarte, buscar conectarte con otra gente que tenga otra visión más grande
24:35y eso te va a hacer crecer o sea si estás en un núcleo yo considero hasta de formación personal si estás en un núcleo donde las personas
24:42tienen otro tipo de pensamientos no hay que trabajar no hay que influirse entonces tú te vas creando esa idea pero si tú te vas a un ambiente
24:51donde las personas quieren crecer profesionalmente entonces claramente se te va a cambiar un poco el tema
24:57ok y así mismo cómo pueden los jóvenes por sí mismos porque también no podemos venir y cargar todo en los maestros verdad
25:08también ellos mismos los jóvenes tú como joven qué consejo podrías dar para que sigan en esa motivación
25:15esa motivación y en ese cambio constante porque estamos en esta era digital de la cual ya no es como antes
25:22desde el sentido de cómo inclusive vas a una entrevista o el tipo de currículum ya sí te piden mucha exigencia a nivel de experiencia
25:31pero también piden que tengas esa capacidad de resolución de conflictos porque yo también conozco personas que no se han graduado
25:38inclusive ni de la universidad y tienen unas capacidades tremendas y están en empresas y ganan muy bien
25:44pero y no se trata de que por un conocido sino que ellos también se han sobreexigido pero de qué manera o qué consejo
25:53podrías dar tú para que estos jóvenes en estos tiempos puedan ser también autodidactas para que puedan desarrollarse
26:01involucrarse en el mundo laboral involucrarse en actividades extracurriculares no sólo seguir la metodología de la universidad
26:09sino que si te toca hacer un voluntariado hazlo y te toca ir a servir un proceso de cooperación internacional
26:18hazlo involucrarte en algo que tal vez no te va a dar ganancia va porque un voluntariado no te paga
26:23pero sabes que vas a conocer a personas que te pueden ayudar y a involucrarte en más cosas
26:29sí siento que hay un eje que sí se involucran bastante en el tema del voluntariado y eso ayuda bastante
26:37ayuda bastante porque te ayuda a crecer y a veces que te toca si te toca ir a sembrarlo hazlo
26:44si te toca sabes que es el problema bastante hay mentes que dicen pues yo soy licenciado
26:51yo ya no puedo hacer tal cosa porque yo me dediqué y por eso estudié
26:55pero no te quita nada que si te toca ir a jalar una madera hazlo o sea
27:00y si te toca ir a sembrar árboles hazlo o sea si te toca recoger basura para cuidar un medio ambiente también hazlo
27:07entonces estamos diciendo que estamos en un sistema educativo del cual vos valés por lo que te grabaste
27:12creo que sí porque y también no podríamos decir que no sólo el estudiante ve de esa forma
27:19sino que también las personas que han tenido bastante experiencia laboral
27:22o sea porque yo considero de que por ejemplo una persona que tal vez no ha sacado su grado de licenciatura
27:29podría decir esta persona no me va a funcionar dentro de la empresa
27:33porque siento que como él no se formó entonces no tiene las habilidades que yo podría obtener ¿verdad?
27:39pero sí sería como más un cambio para eso
27:43ok perfecto ahorita ya estamos cerrando ya el video podcast
27:47¿qué mensaje podrías dar a los estudiantes, a los maestros y a las empresas privadas
27:55de un punto de vista concreto ¿verdad? breve
27:57para que esos tres pilares se puedan en realidad unir y que pueda mejorar
28:03la parte económica y asimismo de educación
28:07pues en la parte educacional creo que sí que los maestros puedan
28:13enfrentar desafíos con alumnos que también se ponen a la deriva con ellos ¿verdad?
28:20pero sentir que lo que estoy haciendo es para hacer un cambio en nuestro país
28:25para hacer un cambio dentro de la parte de mi cerebro
28:29establecer también la parte educacional en la infancia
28:35sí creo que sí ponerle mucha atención porque un niño cuando ya lo formas de bastante
28:41desde pequeño ya tienes más grandes avances en la madurez
28:45tal vez ya sea más grande porque sabemos que hay falta de inmadurez
28:50de 17, 18, 19 hasta los 23 años
28:53hay gente que es un poco inmadura
28:54pero sí fortalecer esa parte en la parte de educación
28:58y invitar a los jóvenes que también elijan a personas que sí pueden ayudar
29:03y no por una imagen puesta ahí
29:06sino que porque esa persona va a fortalecer un cambio dentro de nuestro país
29:11y aprovechando el espacio también felicitando a nuestro rector Odir
29:16que ha sido un gran cambio en nuestra universidad
29:19y ha influido bastante en la parte de los cambios de la autónoma
29:23ok excelente excelente muy bien
29:26ya terminando este video podcast muy interesante
29:31en conclusión podemos decir que para que haya un mejor desarrollo económico
29:38y que sea sostenible
29:39el joven no solo tiene que ver el estudio como la importancia de un empleo
29:45sino también bajo el concepto de que ellos al tener mayor comprensión sobre su propio estudio
29:50y también tener otro tipo de estudio no solo de la universidad
29:54sino esa parte autodidacta puede mejorar a que el joven universitario o de colegio
30:00pueda tener esa capacidad de tener una autocrítica ya más constructiva
30:07sobre sí mismo y sobre el factor también ambiente
30:11es decir sobre la parte laboral en la empresa privada o ya sea pública
30:14entonces considero que sí es sumamente importante tomar en cuenta
30:20tomar en cuenta de cómo vamos a seguir esta estructura verdad
30:25y bueno queremos agradecer su fiel sintonía cada jueves con nosotros
30:30recuerden seguir nuestras redes sociales por STVE Telebásica
30:34y nuestra página web donde encuentran recursos valiosos
30:37que fomentan un camino hacia la excelencia
30:40desde las lecciones educativas y programas complementarios
30:43como este videopodcast
30:45que cada semana refuerce el contenido clave para un mejor futuro en Honduras
30:49se despide de ustedes David Lainez
30:51neuropsicólogo clínico forense
30:53hasta nuestro próximo episodio
30:54que estén bien
30:55¡Gracias!
30:56¡Gracias!
30:57¡Gracias!
30:58¡Gracias!
30:59¡Gracias!
31:00¡Gracias!
31:01¡Gracias!
31:02¡Gracias!
31:03¡Gracias!
31:04¡Gracias!
31:05¡Gracias!
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31:10¡Gracias!
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