- 6 months ago
Category
📺
TVTranscript
00:00Kedves nézőink! Önök az Iránytelevízió közélet című magazinműsorát látják.
00:222025. 7. hón 2-án, szerdán reggel 7 órától.
00:27A jó időbe köszöntével egyre többen keresik fel a vízpartokat.
00:32Azt azonban már kevesebben tudják, hogy nem minden tóban lehet fürdeni.
00:36A szakértőt kérdeztük a bányatavak veszélyeiről. A Miskolchhoz közeli májítóhoz látogattunk.
00:44Hol lehet fürdőzni? Ugye azt mondják, hogy Borsodabói Zemplén vármegye a bányatavak vármegyei, mert rengeteg ilyen van,
00:50de honnan lehet tudni, hogy hol szabad és hol nem fürödni?
00:53Ezeknél a természetes fürdőhelyeknél vannak kijelölt strandterületek, amik ugye kivannak, vagy körbe vannak kerítve,
01:01vagy pedig lenn, hogyha nem körbekerített, de gezelt terület, akkor mindenféleképpen ki van jelölve táblával.
01:08És erről ismerjük fel, hogy azt a partszakasz területet, mederfenékvizsgálatot végeznek rajta,
01:14mielőtt megnyílik a strandszezon.
01:16És hát van személyzet, aki az első segét, illetve maga a vízimentést végzi.
01:22Nagyon sokakban felmerülhet, hogy na hát én inkább oda megyek fürödni, ahol kevesen vannak, lehet, hogy nem kijelölt fürdőhely.
01:29Milyen veszéleselkedhet arra, aki úgy fürdik egy bányatóban, hogy ott egyébként tilos fürödni?
01:35Ezek a bányatavak ugye változó vízmélységűek, akár a part mellett is már olyan leszakadt partszakasz lehet,
01:43ahol azonnal két méterre a víz lépünk egyet, és már nincs a lábunk alatt talaj.
01:48Úgyhogy mindenféleképpen olyan helyre megyünk, ahol tényleg meg van engedve, vagy ki van jelölve, hogy ez alkalmas a fürdőzésre.
01:56Azonban még az sem elegendő elővigyázatosság, hogyha olyan helyre megyünk, ahol lehet fürödni,
02:00hiszen akkor is kellenek azért azt gondolom óv intézkedések, különösképpen, hogyha kisgyermekkel megyünk.
02:06Milyen jó tanácsokat lehet adni a veszélyek elkerülésére?
02:09Ugye már maga, amikor kijérkezünk a vízpartra, azért mi kijérünk oda felhevül a testünk,
02:16és nagyon sokan meggondolatlanul mennek be, azonnal ugranak be a vízbe,
02:21és hát ugye ez a felhevül test akár görcsöket, vagy a végtagokban, illetve szívmegálláshoz is vezethet.
02:29Nagyon sokan, mikor kilátogatnak a vízpartra, előszeretettel fogyasztanak alkoholt.
02:35Volt már olyan, hogy tudatmódosítószereket is fogyasztottak a fiatalok, és bekövetkezett a baj.
02:41És másik nagy probléma, amikor nem fogyasztanak elég folyadékot.
02:44Nagyon sokszor ajánljuk azt, hogy elegendő folyadékot fogyasszanak ezen nyári időszakokban, főleg a vízparton.
02:52Ugye nagy az UV-sugárzás, nagyon hamar felhevülünk, szénysavas vizeket szoktuk mondani,
03:00illetve az édes üdítői talókat mellőzük, inkább a csapvizet és a sima ásványvíz fogyasztását javasoljuk.
03:06Folyamatosak a fejlesztések térségünkben.
03:11Elkészült egy általános iskola energetikai korszerűsítése szerencsán.
03:18Ha az úr nem őrzi a várost, hiába óvják azt az őrök.
03:24Hiába keltek korán és feküztök későn, fáradtsággal szerzett kenyeret eztek,
03:30de akit az úr szeret, annak álmában is a geleget.
03:34Bizony az úr ajándéka a gyermek, az anya mély gyümölcse jutalom,
03:41mint hős kezében a nyilak, olyanok a serdülő éfiak.
03:47Boldog az az ember, aki ilyenek eltölti meg tekzét,
03:52nem szégyenül meg, ha ellenségeivel van szóváltással kapuban.
03:55Kérdés testvérek, ennek a Zsoltárnak az előjegyzése, úgymond, amely egyben zenei utaláns is,
04:08úgy is fordítható, hogy az emelkedők éneke,
04:12és amellett, hogy ez nyilvánvalóan a templomba fölfele menett,
04:18énekelték egykor az arándokok,
04:21számomra ennek van egy ilyen szimbolikus jelentése is,
04:24hogy tűnélik, Isten feljebb-feljebb akar bennünket vinni,
04:29mindig új szintek érhetők és tapasztalhatók meg.
04:34Figyelmeztetésednek a Zsoltának, hogyha az Úr nem építi a házat,
04:40hiába fáradoznak az építők.
04:44Tehát megvan a része az Úristennek is,
04:49és megvan a része a dolgunkban nekünk is.
04:54Építünk és bízzunk benne.
04:57És tőle várjuk a bölcsességet, az erőt.
04:59lehet Istenre hagyatkozva tehát építeni házat, hazát,
05:06templomot, iskolát, nemzetet és civilizációt.
05:13Elsősorban az életről szól ez a Zsoltár,
05:17ahol azt mondja az ige, hogy
05:18megvan a dolg az Istennek, és megvan a dolg az embernek.
05:24És sok előkészítési, sok lebonyolító munka
05:29előzte meg ezt a mai ünnepséget,
05:32ahol itt vagyunk.
05:34Egy helyen egyszerre adunk két energetikai beruházásért hálát,
05:39itt, amely az iskolában történt,
05:41az iskola épületén, illetve az idősek otthonában.
05:45Bölcsesség által építetik a ház,
05:48és értelemmel erősítetik meg.
05:51Szólnak a példabeszédek könyvének szavai,
05:55amelyek útmutatót annak nekünk ma is,
05:58amikor gyermekeink jövőjéről gondolkodunk,
06:01amikor gyermekeink jövőjér teszünk.
06:05Az iskolák építése, fejlesztése,
06:07az oktatás körülményének javítása,
06:09mind-mind olyan beruházás, amely jövőről szól,
06:13ahogy Püspök úr előttem olyan méltó módon megemlékezette erről.
06:17Mert amikor az iskolai fejlesztésekről beszélünk,
06:21azt is elmondjuk, hogy milyen országot építünk,
06:24milyen munkahelyekről gondolkodunk,
06:26milyen fejlődési lehetőséget látunk magunk előtt.
06:30Ezért nem mindegy, hogy milyen értékrendmentén politizálunk,
06:34milyen célokat követünk, és mennyire nézünk előre.
06:37Magyarország kormánya, amikor politikáját meghatározza,
06:42hosszú távolban gondolkodik.
06:45Ezért 2010 óta nemzetmegtartó, konzervatív úton járunk.
06:51Nem szakítottunk ezzel a korábbi évek válságai során a háborús időkben,
06:55reméljük hamar végetén, és most sem.
06:58A mögöttünk levő időszak gondjait a világgazdasági válságok,
07:02ezen belül az energiaválság, ezért fegyünk mi,
07:04és az eszkalációval fenyegető nemzetközi konfliktusok okozzák.
07:10A mi alapértékeink azonban változatlanok.
07:13A középpontban továbbra is a családok támogatása,
07:16a munkahelyek számának növelése és a bérek emelése áll.
07:20A célok eléréséhez pedig növelni kell a gazdaság versenyképességét,
07:25teljesítményét.
07:26Jól tudjuk, hogy ezt csak akkor tudjuk elérni,
07:29ha a gazdaság szereplői mindig megbízhatóan hozzáférnek az energiahordozókhoz.
07:34Az energiárakat ezért felünk elsősorban.
07:37Mi pedig úgy kell kialakítani, hogy ne okozzanak gondot a családoknak,
07:41erről szól a rezsivédelem, az intézményeknek és versenyhátrányt a hazai cégeknek.
07:46Erre akkor van lehetőségünk, ha gondoskodunk az energiahordozók rendelkezésre állásáról,
07:54a biztonságos ellátást továbbra is megkérdőjelezhetetlen adottságként őrizzik meg Magyarország számára.
08:03Ugyanakkor a jövő biztonságát is most kell megalapoznunk.
08:07A külcs, a külföltőfalú függőség csökkentése az energiállátás terén.
08:12Ez az energia szuveréni társ, amit óta Energiaügyi Minisztérium létezik, azóta ezt hangsúlyozzunk.
08:21Sokáig közhelyszámban menő alapvetés volt az energiában, hogy a legjobb energia fel nem használt energia.
08:28Kétségkívül fontos az energiahatékonyság, ezért támogatjuk annak a javítását a jedlikányos energetikai program,
08:36amit most hirdettünk meg több pályázatán, a vállalatoknál és a tárfőszektorban is.
08:41A gazdaság élénkítésének szolgálatába állítjuk az újra gondolt energiahatékonysági kötelezettségi rendszer.
08:48Az országülés által megvitatott törvénymódosítás célja, hogy 2025 második felétől célzottan tudjuk majd segíteni a tartós hatású fejlesztéseket,
08:59főként a lakóingatlanok épületenergetikai korszerűsítésében.
09:04Ezzel együtt is ma már a legjobb energiánk nem az, amit el se fogyasztunk, ez szerintük egy téves nemzet,
09:11hanem az, amit otthon, saját eszközzel, itthoni földből vagy itthoni földön termelünk meg, és amit helyben fel is használunk.
09:19Energiaügyi miniszterként örömmel látom, hogy a Szerencsi Rákóczi Zsigmond Református Általános Iskolában
09:25a megvalósult fejlesztések ebből a szempontból is előre tekintőek.
09:31Olyan beruházásokat, energetikai korszerűsítéseket valósítottak meg,
09:36amelyek a magt kihívásaira, az éghajlatváltozásra, az energiapiac változásaira adnak választ.
09:43A fejlesztések takarékosabb energiafelhasználást tesznek lehetődik, ugyanakkor a napelemes rendszer és a hőszivatjuk révén
09:51már meggyúló energiaforrások bevonását is jelentik.
09:56A munkálatok során többek között sor került a padlásfogéb hőszigetelésére, a vízszigetelés felújítására,
10:03az épület utólagos hőszigetelésére, nyilászárúk cseréjére, épületgépészeti felújításra,
10:09két gázkazán és nőt hőszivatjuk beszerelésére, és nem utolsó sorban a napelemes rendszertelepítésre.
10:16A kormány 710 millió forint támogatással járult hozzá ahhoz, hogy a Tiszán-Inneni Református Egyházkerület
10:23ezeket a fontos beruházásokat megvalósíthatsa.
10:28Megújult a könyvtár a Miskolszhoz közeli helyűkeresztúron.
10:32Magyarország kormánya számára kiemelten fontos az, hogy a közösségek, a kistelepülések is biztosítsák azt a minden magyar számára rendelkezésre álló alkotmányos jogot,
10:46hogy a magyar kultúrához, a magyar identitáshoz kapcsolódhassanak,
10:50és helyben elérhetőek legyenek azok a kulturális szolgáltatások, amelyek a magyarság tudatát és a helyi tudatot, a helyi identitást meghatározzák.
11:00Elég szépen halad ez a program. Több mint tíz éve indult az a program, amelyben a vármegyei könyvtárak segítve a kistelepüléseket a kormányzat támogatásával felújítják és rendezik ezeket a tereket.
11:15Borsod-Abaúi-Zemplén megyében a helyi keresztúri a 104. felújítás, az országot szintén pedig több mint 1200 felújított kiskönyvtárral rendelkezik már Magyarország,
11:28és ez rendkívül fontos. Rendkívül fontos az olyan településeken, mint helyi keresztúr, ahol egy édes teherrel kellett szembenézni,
11:36az iskola is kezd egy kicsit kicsi lenni, és a könyvtár is kezd egy kicsit kicsi lenni, tehát a szomszédos épületbe átköltöztetjük a könyvtárat,
11:44az iskolában pedig több teremmel gazdagodhatnak az itt tanulók.
11:49A könyvtár önmagában egy kapu, egy kapcsolódás a kulturális identitáshoz, ahhoz már említettem,
11:58de el mögött a kapu, el mögött a tér mögött mindig ott van a Vármegyei Könyvtár és az országos Széchenyi Könyvtár támogatása is.
12:07Az országos dokumentumkölcsönzési rendszerrel, amely szintén Magyarország kormánya támogat,
12:12a helyőkeresztúriak számára is elérhető a II. Rákóczi-Ferencvár megyei könyvtárgyűjteménye,
12:19illetve országosan minden olyan könyv, ami a könyvtári szolgáltatásban rendelkezésre áll,
12:24és az országos Széchenyi Könyvtár pedig módszertani segítséget nyújt a helyi könyvtár számára,
12:29hogy azt a funkciót betöltse, amit minden könyvtár csinál, nem csak könyveket ad ki és vesz vissza,
12:37hanem a mesterséges intelligenciával harcolva, azt legyőzve, természetes intelligenciával könyveket,
12:44kulturális programokat ajánl és közösséget szervez, hiszen a közösség a legfontosabb egy településen,
12:53az összetartozás, a közösszél kitűzése és az előrehaladás az úgy valósulhat meg,
12:59és annak lesznek ilyen szép eredményei, mint itt Helyőkeresztúron is, ahol látszik a településen, hogy előre tart.
13:06Magyarország olvasó ország, Magyarországon több mint másfél millió állampolgár használja rendszeresen a könyvtári szolgáltatásokat,
13:19és másfél millióan vannak azok is, akik több-kevesebb rendszerességgel könyvet vásárolnak.
13:26A kölcsönzések száma megközelíti a 17 milliót,
13:30és ennek a 17 milliónak több mint a 10 százaléka az az 5000 főnél kisebb lélekszámú településeken történik.
13:40Ezek a kis közösségek, ezek a kis települések a nemzet alapkövét jelentik,
13:46a kis községi könyvtárak, az akár felújított, akár még felújítás előtt álló kis könyvtárak pedig,
13:55a magyar kultúra, a magyar írott kultúra alapköveit jelentik,
14:00és a magyar olvasás jövőjét jelentik.
14:04Folytatjuk témánkat, ami a fogyasztóvédelem.
14:09A Borsodaba Új-Zemplénvár megyei kormányhivatal épületében tartott tájékoztatón jártunk Miskolcon.
14:15Összeállításunk második, befejező része következik.
14:19A 21. században a kiskereskedelen számos olyan területre lépett,
14:26amelyet mondjuk a fiatalabb korosszáj talán jobban ismer,
14:31a hozzám hasonló, hát éltesebb emberek most találkoznak vele,
14:37nem igazán ismerjük ezeknek a veszélyeit, és nem ismerjük a szükséges megoldásokat.
14:43Éppen ezért döntött úgy a kormány, hogy ezt a kérdőíves, figyelemfelhívó országos kampányt megindítja,
14:55hogy, mint ismétlen, részben a jogalkotásnak alapját képezze a szükséges intézkedések irányát megszabja,
15:06és nem utolsó sorban az ezzel foglalkozó hatóság számára megfelelő instrukciókat,
15:13és megfelelő eszközöket adjunk a hatóság kezébe, hogy ezekbe hatékonyan felépjenek.
15:22Nem az a cél, hogy kiskereskedelmi egységeket tönkretegyünk,
15:27nem az a cél, hogy becsületes szolgáltatók életét, egyébként sem mindig egyszerű életét megnehezítsük,
15:35de azt mindenképpen biztosítani szeretnénk, hogy az emberek a megdolgozott pénzükért azt az árut kapják,
15:45azt a szolgáltatást kapják, amiért fizetnek.
15:48Ma már sajnos egyre többet kell beszélnünk arról, hogy a kor fejlődésének betudott digitalizáció
15:58egyre nagyobb veszélyt jelent a gyermekekre, az idősekre, egyáltalában a digitális mezőben alacsonyabb ismeretekkel, rendelkezőkkel.
16:13Mennyire kell ezeket védeni, gyerekeket, időseket, és egy esetenként ezekkel az eszközökkel,
16:20hát csak korlátozottan bánni tudó embereket.
16:23Mennyire tartják, indokoltnak, hogy a napjainkban gyakorlatilag szinte minden termékre ráragasztott zöld, ökó, bió
16:34és más egyéb előtagokkal ellátott áruféleségek és szolgáltatások valóban megfeleljenek az ökó, a bió,
16:44avagy a zöld jelzőre, és mennyire alkalmas ez a megtévesztésre,
16:48hiszen az embereknál az Istennek egyre érzékenyebbek ez iránt keresik az ilyen termékeket.
16:56Hogyan lehet ezekkel visszavölteni?
16:57A Borsodabaúi Zemplén Vármegyei Kormányhivatal az NGM szakmai irányítása és felügyelete mellett látja el
17:06területi közigazgatási tevékenységét egy meghatározott ellenőrzési program szerint.
17:132025 első négy hónapjában 197 ellenőrzést végeztünk el.
17:19Ezek során 70 esetben volt szükség szankcióra, azonban a kiszabott bírság összege nem volt kifejezetten magas,
17:27összesen 27,5 millió forintnyi.
17:32És itt ismét szeretném hangsúlyozni, hogy a bírság az sosem cél, hanem egy eszköz a jogszerű működés kikényszerítésére.
17:40Ugyanakkor ehhez még hozzá kell tegyem, hogy a kormánya fogyasztóvédelmi jogsértések bírságolásának rendszerét az utóbbi időszakban szigorította.
17:49És a korábbi minimum összegek emelkedtek, KKV-k kis- és középvállalkozások esetében 100-200 ezer forintra,
17:56míg a nagyvállalatokat érintően 1-2 millió forintos bírságminimum érvényes, természetesen értelmeszerűen a jogsértés súlyától függően.
18:07Az év első harmadában 278 panaszbeadvány érkezett a hivatalunkhoz.
18:12Ezek többsége a jótállással, szavatossággal, illetve online vásárlással kapcsolatos problémákat érintette.
18:21Emellett számos ügy érkezett a közüzemi szolgáltatók elszámolásai kapcsán is.
18:26Világosan jelzi tehát, hogy a fogyasztóvédelem a mindennapok része, az emberek mindennapjainak a része,
18:32és a hatóság aktív szereplőként igyekszik segíteni ezekben a gyakran bonyolult és személyes helyzetekben.
18:38Nem pusztán a hatóság eljárások lefolytatásával, hanem kollégáim nagyon nagy hangsúlyt helyeznek arra is,
18:46hogy adott esetben személyre szabott tanácsadással segítsék az ügyfeleink eligazodását a sokszor nem egyszerű jogszabályok között.
18:55Külön hangsúlyt helyezünk a gyermekek és fiatalkorúak védelmére, különösen a nekik szóló marketing, reklám és értékesítési gyakorlatok vizsgálatával,
19:05illetve az alkohollal vagy dohánytermékekkel szemben fennálló zéro tolerancia betartatására is hangsúlyt fektetünk.
19:14Az alkalmi árusok és szolgáltatók, akiket folyamatosan ellenőrzünk, illetve értelmszerűen a szabadtéren tartott rendezvényeket is.
19:23A fogyasztók fizikai biztonsága is kiemelt szempont, ennek jegyében hatóságunk ellenőrzni a forgalomban lévő gyermekjátékok,
19:33műszaki cikkek és textiltermékek megfelelőségét, játszóterek, fitnessparkok, vidámparkok, akvaparkok, kalandparkok működésének biztonsági feltételeit.
19:42Tehát látható, hogy amilyen széles spektrumon működik az élet, a fogyasztóvédelmi hatóságunk is hasonlóan széles spektrumon kell, hogy működjön.
19:52Köszöntöm az iránytelevízión nézőit, és köszöntöm stúdiónk vendégét, Brézai Zoltánt, aki nekem volt kollégám, és hát az is vagy.
20:04Köszönöm szépen, hogy ezt a titulust alkalmazod.
20:07Azért a sajtóval te tartod a kapcsolatot, bár most ugye a könyvtárban dolgozolod.
20:11Így van, PR munkatársként a II. Rákóczi Ferenc könyvtárban a sajtókapcsolat is az egyik feladatom.
20:18Úgyhogy azért mi tényleg napi kapcsolatban vagyunk, mert azért bombázol az e-mailekkel.
20:22Beszélünk telefonon, és mindig késős vagyunk.
20:24És volt is itt kollégánk, Miklós Katalin.
20:26Így van, igen, nem is beszélgettem egy kitüntetés kapcsán, és veled is egy kitüntetés kapcsán beszélgetünk most.
20:33Méghozzá egy nagyon rangos és fontos elismerés ez, Kazinci díjas lettél. Hát gratulálok.
20:39Érem. Kazinci érem.
20:41Kazinci érmes lettél, hogy így kell mondani?
20:44Igen, mert a díj az ugye pedagógusnak, színésznek, meg rádiós tévészemélyiségnek jár.
20:52Azt hiszem változó minden évben, hogy hányan, de általában hárman szokták megkapni.
20:57Kazinci érmet?
20:58Azt mi 15-en kaptuk meg, a felsőoktatási hallgatók szép kiejtési versenyén, vagy szép magyar beszéd versenyén talán ez a pontos.
21:07Mert hogy őszes hallgatékát, elég megint végzős hallgató vagy.
21:10Igen, az Eszterházi Károly, katolikus egyetem informatikus könyvtáros szakos, így van, végzős hallgatója vagyok.
21:17Hanyadik diplomát lesz?
21:18Negyedik.
21:19Negyedik diplomát.
21:21És egyszerűen ezzel a versennyel kacérkodtam.
21:24Már egyszerűen kisztottam.
21:2519 éve.
21:26De akkor nem sikerült.
21:27Nem, nem, nem. Az egy nagy állam volt, és most egy 19 évvel ezelőtti álmot sikerült megvalósítani.
21:33Teszem hozzá gyorsan, hogy Farkos Anad tanárnő segítségével, aki az Eszterházi Károly katolikus egyetemi tanársegéde, és ő készített fel erre a versenyre.
21:44De meg kell említenem Tóth Éva tanárnőt is, aki innen a Ferenci Sándor egészségügyi bőrszintén meghallgatta a szöveget,
21:50mert hogy itt egy szöveget kell értő-értető módon felolvasni.
21:54És ezen csúsztál el 20 évvel, 19 évvel ezelőtt?
21:57Nem is a szabadon választott szövegem, mert ugye van egy szabadon választott szöveg, amit begyakorol az ember,
22:02sajátjával válik, azzal kell, azzal fekszik, én ezzel most így voltam.
22:06Ez egy makai idaszöveg volt akkor is, és most is ugyanazt mondtam.
22:10Azért asszonyi szöveg.
22:11Mit jelent nekem ez a nyelv az a címe?
22:15Hát mi mással mennél, akkor itt szöveg.
22:17Hát igen, de mentek most egészen érdekes szöveg. Lacki szöveget is hozott valaki meg.
22:24Hát egész kortársakkor.
22:26Így van, így van, így van.
22:27Szabó Magda szöveget többen hoztak például.
22:30És akkor van ez, amit ő szabadon választott?
22:32Úgy van, ezt kiválasztjuk, ezt el kellett előre küldeni a versenyszervezőinek.
22:37A Pázmány Péter Katolikus Egyetemnek a Vitéz János tanárképző,
22:42vagy tanítóképző karán volt az Esztervonban ez a verseny, az Országos Döntő.
22:46Ezt megelőzte egyébként egy egyetemi forduló, amit én megnyertem.
22:50És onnan ketten képviselhettük az Egeri Kampuszt, és egy pedig a Jászberényit,
22:56mert ugye Egernek van egy Jászberény kampusza is, az Országos Döntőn.
22:59Hát azon egy nagy szívfájdalmam, jó lett volna mind a ketten érmentjénk.
23:03Egy gyógypedagógus hallgató volt a másik, aki elindult.
23:08És ha visszatérve arra, amire rákérdeztél, hogy ezen csúsztam el,
23:12na a kötelező szövegen csúsztam el, 19 éve beszprémben,
23:16azt úgy éreztem, hogy nem sikerült jól elmondani.
23:19Az úgy történik, hogy akkor látjuk a szöveget, bemegyünk egy szobába,
23:23és ott van nagyjából egy 20 percünk, és addig ismerkedhetünk ezzel a szöveggel.
23:29Akkor veszprémben, emlékszem, többen voltak ebben a szobában,
23:33tehát ott hangosan nem is tudtam elmondani.
23:35Most viszont mindenkit külön szobákba tereltek be,
23:39és akkor jött egy ottani hallgató, aki mondta, hogy akkor mi következünk,
23:44és akkor lehetett előadni a zsűri előtt a szöveget.
23:49Nádas Péter volt most a kötelező szöveg, elég nehéz szöveg volt,
23:55főleg, hogy volt benne egy olyan szó, hogy processzusa.
23:59Na most ezt itt kimondani is kimondja az ember természetesen,
24:02és én nagyjából négyszer-ötször elolvastam ezt a szöveget ott,
24:05mi a magányomban.
24:06És arra gondoltam, hogy hát meg kéne jelölni a nehéz szabakat,
24:12vagy ami dödszenő lehet, amiből probléma lehet mondjuk a felolvasásnál,
24:17és ide tettem egy pontot, és mondom,
24:19na gyorsan akkor csak ezt a részt, ezt az egy mondatot elolvasom.
24:23És összeakadt a nyelvem.
24:25De ez még nem lenne baj, élesben is megtörtént.
24:28De szerintem másokkal is megtörténhetett.
24:3145-en voltunk egyébként, összesen is 15-en kaptunk Kazinczi Érme,
24:36szóval nem volt könnyű ez a szöveg.
24:40És ez az alfája és a megája, én szerintem ennek a versenynek,
24:47hogy a kötelező szöveget kell jól elmondani.
24:50A szabadon választottat.
24:52Hát arra volt üdvőben.
24:53Nagyjából így van.
24:55Persze ott is hibázhat az ember, meg van izgalom, meg verseny, láz, meg versenydruk.
24:59Hát mondom, te is versenyeztél, hanem is ilyen területen,
25:03de bármilyen más versenyen, ha az ember indul,
25:05akkor ott van egy kis iszolom.
25:06Én azt mondom, hogy aki azt mondja, hogy beül ide a stúdióba,
25:09és akár hány év után is azt mondja, hogy nincs benne egy kis druk, az hazudik.
25:14Igazad van.
25:15Nem?
25:15Mindig van, csak nem annyira lehet, mint az elsőn.
25:18Persze, persze.
25:19Emlékszem, hogy én rádiónál dolgoztam, dolgozom most is még így évehóba,
25:24hogy az első közvetítés előtt izgultam,
25:27hogy akkor jó legyen a kapcsolat,
25:28hogy akkor eszembe jussanak a szavak,
25:32hogy folyamatosan beszélni,
25:34mert az ember azért nem írja le,
25:36főleg ha egy sporteseményről közvetít,
25:38nem írja le.
25:39Jól leírja, hogy mi történt az elmúlt percekben,
25:42de ha ott történik valami a pályán,
25:45és abban a pillanatban, akkor ezt el kell mondani.
25:48Tehát azzal nem tud mit kezdeni az ember,
25:50ott nem lehet kitalálni dolgokat.
25:53Bár van ezzel kapcsolatban is egy nagyon aranyos történet,
25:55megoszthatom?
25:56Meg.
25:56Még a rádiónál dolgoztam,
25:59és Ózdon volt egy röplabda torna,
26:01nemzetközi utánpótlástorna.
26:04És a nyári kánikula miatt,
26:06ez 2007 nyarán volt,
26:07jó régen,
26:09elhúzódott a kezdés.
26:11Tehát később kezdtek inkább,
26:12mert délidőben jön meg ilyen kettő órakor lettek volna a mecsek.
26:17Én pedig siettem,
26:18igyekeztem,
26:19az a nagyapámat műtötték másnap egyébként,
26:21és még utoljára be akartam el a műtét előtt
26:24menni a kórházba.
26:25Szerencsére sikerült ez a műtét.
26:27És ahhoz el kellett érnem azt az Inter picit még,
26:30amivel még haza tudtam érni.
26:33És a vonatról adtam le a tudósítást,
26:35mint hogy ott lennék,
26:36hát remélem a hallgatók megbocsájtják ezt a kis becsapást,
26:40és akkor egyszer csak a vonat az, az fütyült.
26:44De úgy, hogy ezt behallatszok,
26:46vissza is hallgattam többször is,
26:47és tudod, mire végtettem?
26:48De jó, valam egyszer is.
26:49Na, pont ez.
26:50Ezt mondtam, hogy, és a duda szó a pályára szólítja már a csapatokat,
26:55hamarosan kezdődik a mérkőzés.
26:58Hát igen, azért ilyen történeteket tudunk mesélni,
27:02és nyilván ez a tájékoztatás,
27:07és az objektív hiteles tájékoztatás.
27:09Mi lehet volna még egyszer kürtől a vonat?
27:12Hát, vagy jön a kalaus, hogy akkor érnyeket és mérneteket.
27:15Na, igen, és az jó hangerővel.
27:18Na jó, miért fontos neked ez a díj?
27:22Ez nagyon jó kérdés, és köszönöm szépen, hogy ezt megkérdezted.
27:27Én egy konok ember vagyok, nekem Bakanit a kolléganőm.
27:31Na, mi ott voltunk azon a versenyen együtt 2006-ban Veszprémben,
27:34amikor ő érmes lett, én meg Logorral jöttem haza és csalódottan.
27:38És akkor mondtam neki most a verseny előtt egy néhány héttel meg,
27:42amikor volt az EGRI forduló, hogy én most ezt mindenképpen meg szeretném próbálni.
27:47És ugye ez 19-i hosszú évig, ez hanyagolva volt,
27:51és csak most idén tavasszal, amikor Parkos Haned tanárnő mondta,
27:54hogy van ez a lehetőség, és levelezősök is indulhatnak,
27:58és nem muszáj magyar szakosnak lenni, lehet könyvtárszakos is indulhatna.
28:02Akkor határoztam el, hogy elindulok, és azt mondta Anit,
28:06hogy nagyon konok vagy, látom, vagy elindulsz.
28:10Jó értelemben mondta ezt, természetesen ezt a konokjelzőt.
28:13És mit jelent akkor most neked az, hogy itt van a kezedben a díj?
28:18Lehet, hogy túlzónak tűnhet ez a mondat,
28:21de ez a kazinci érem olyan, mint egy sportolónak az olimpiai bajnoki cím.
28:30Csak más textusban helyezve, más sportákban.
28:36Komoly, komoly helyen van.
28:39Én megkaptam nagyjából egy másfél évvel ezelőtt az anyanyelvünkért szép halomért díjat,
28:43amit a Magyar Nyelv Múzeumban, meg az Anyanyelv Ápolók Szövetsége ad át és alapított.
28:49Azzal majd, hogy nem azt mondom, hogy egy polcon van ez az érem,
28:53de ahogy mondtam is, hogy milyen szűk klub, szűk kör, aki egy ilyen érmet szerezhet,
28:59ez talán még rangosabb is lehet.
29:01És emögött tényleg, másik mögött is persze, de komoly teljesítmény van.
29:07Komoly gyakorlások, meghallgatás.
29:09És Gréci Zsoldos Enikő mondta azt, aki most már szintén Egerben tanít,
29:13de korábban Miskolcon is oktatott a nyelvvésztanszéken,
29:17hogy neki, amikor megnyerte a kazinci érmet, azt mondta a tanárnője,
29:20hogy Enikő, azt tudod, hogy innentől kezdve ez már felelősség.
29:24Na, erről a felelősségről akartam, akartanak is egyébként kérdezni,
29:29hogy mióta ismerlek téged, hogy 30 éve, én soha nem hallottalak káronkodni,
29:35soha nem hallottalak sporton kívül hangosan beszélni,
29:39hogy valakivel vitáztál volna.
29:41Tehát, hogy azért az, hogy valaki hogyan ápolja és beszélni ezt a nyelvet,
29:47az nem csak egy versenyről szól, hanem az egy életforma.
29:51Hogy hogyan nyilvánul meg a hétköznapokban, vagy egyáltalán bárhol.
29:54Most éppen délelőtt a könyvtárban volt egy szakmai konferenciánk,
29:59ahol nekem kellett konferálni, az ünnepi könyvhéten lesz beszélgetés,
30:02de számtalan író-olvasó találkozóval nem lehet úgy oda menni,
30:07egyrészt felkészületlenül, és úgy, hogy pongyolán fogalmaz az ember,
30:10és úgy beszél, hogy nem értik.
30:13Tehát ezt nem teheti meg. Ezek után meg pláne nem.
30:17Hát akkor ezt a felelősséget, te ezt érzed,
30:19és érzed meg a díj előtt is, tehát nem a díjjal jön.
30:23Igen, meg még egy nyomást rám tett, bár ő azt mondta,
30:26hogy ezt csak megjegyezte, farkosanett tanárnő,
30:29hogy három éve nyert legutóbb érmet Eszterház is ezen a versenyen.
30:35Úgyhogy mondom, most már jó lenne, hogy meg a télsorozáltatok.
30:37Jó, hát ezt nem osztogatja, hogy a kestudíjatok kétségtől,
30:40tehát ez elmögött komoly teljesítmény van.
30:42Te egyébként a nyelvművelésről mit gondolsz?
30:45Ugye most látjuk a médiában,
30:47hogy a akadémiát nagyon sokan támadják,
30:51pont amiatt, hogy a nyelvművelés az,
30:53mintha nem lenne a fókuszában ennek.
30:57Nem akarok ennek a politikai,
30:59és egyáltalán a akadémiai vitájába belemenni,
31:01mert nyilván nem ez tartozik ránk.
31:03De te a mindennapjaidban,
31:05hogy éled meg ezt a nyelvművelést?
31:07Változó rendszer a nyelv, mondják,
31:10és lesznek új szavak, lesznek,
31:12amik kikopnak, vagy kevésbé használjuk őket,
31:14mert változik, hát bejönnek új szavak.
31:18A 19. század végén, 20. század elején
31:21olyan szavak jöttek be,
31:22amire korábban nem is gondolt az ember,
31:25de ugyanez igaz a mostani időszakta,
31:27tehát a 21. század elejére.
31:29Most nekem ez a legújabb, ez a luxizás.
31:32Tessék?
31:32Nekem most ez a legújabb, ez a luxizás.
31:34Hogy luxizunk külföldön a jaktal,
31:37meg egy ilyen megcsináltat,
31:38hogy ez a kimaxoltuk, ez volt most ugye
31:40egy pár évvel ezelőtt jött be.
31:42Ezek ilyen furca szavak.
31:46Te emlékszem ezt is?
31:46Van helyik a magyar nyelvben?
31:49Az idő fogja ezt eldönteni.
31:52A többinél is az idő döntött el,
31:54mennyire veszik át a használók,
31:56mennyire épül be a hétköznapi köznyelvbe
31:58az adott szó, vagy szószerkezet.
32:01De hát korábban emlékszem,
32:03a lenyúlt a szó is többféle értelemben,
32:05most hát sportnyelv értelemben is,
32:07hogy cselászlót lenyúlta ellenfele,
32:09mert hogy hamarabb ütött be a célba.
32:12És ugye ennek a lenyúltának van
32:13egy pejoratív értelme,
32:14egy egészen más jelentése.
32:18Persze az sem teljesen pozitív,
32:20de azt is használták így.
32:23És több ilyen érdekesség volt
32:25a magyar nyelvben a korábbi időszakban is.
32:27Én nem mondom azt, hogy ez baj,
32:28baj, inkább én azt látom,
32:31hogy az angol eredetű szavak
32:33most már egyre erősebben épülnek be.
32:37Tehát már szakmai előadók is
32:39nem a magyar megfelelőjét használják.
32:42Lehet, hogy azért teszi-e ki így,
32:44mert nincs éppen még megfelelő magyar szó
32:47arra az adott angolra,
32:50vagy más oka van.
32:51Ezt nem tudom, ezt szerinted?
32:53Hát szerintem ez én gigot.
32:54Látod te is ezt?
32:55Én látom a deal.
32:56A deal az ilyen.
32:58És a feeling.
32:59A feeling, igen.
33:00Ezt már nagyon régóta használják.
33:01A feature, amit még kintem is értek.
33:04Na de figyelj, a feel.
33:07Én sokat jártam Szlovéniába.
33:09És a szlovénok erre egy brendet felépítettek,
33:11hogy a Szlovéniában benne van a love szó.
33:15És I feel Slovenia.
33:19Terepel ebben a brendben.
33:21Na, és én is egy idegen szót mondok,
33:23de csúnya pedig ez a brend.
33:25És ez is már egy ideje itt van.
33:27Jó pár éve.
33:29És használják a marketingben,
33:31kimondottan használják sokszor.
33:33De hát egyébként a köznyelvben is előfordul.
33:35A szakterületek hoztak be szerintem.
33:37De az informatika nagyon erősen.
33:39Igen, de a sales és a marketing is.
33:42Én van, a marketing nagyon ott van a nyomában szinte.
33:46Tehát, ha tényleg az ember elmegy egy ilyen projekt megbeszélésre,
33:49s egyébekre is.
33:49A projekt is valójában a projektre lehetne?
33:53Mert ugye terv, vagy tervezet.
33:56Csak úgy már ez épült be a köznyelvbe.
33:58Tehát beleégett.
33:59Igen, tehát nem tervmenedzser, hanem projektmenedzser.
34:02És akkor egyébként szó sem magyar.
34:03Há, persze, nem a menedzser se az.
34:05De mondjuk az már, talán már 30 év ott a rendszerváltás környéké jött be,
34:10hogy mindenki menedzser lett.
34:13Ugye a műszaki menedzsereket képeztek itt a Miskolci Egyetemen is már a 90-es években.
34:17Igen, igen, ez érdekes, hogy még erre most ugye a beszélt nyelvre még rájön az írás,
34:25amit ugye szintén elkezd átalakítani nagyon az az állandó csetelés,
34:30ahol különböző rövidítések vannak,
34:33és néha én is kapok olyan üzeneteket, hogy nem értem.
34:36Mit csinálsz olyankor?
34:38Én visszakérdezek, és általában...
34:40És akkor tudják egyébként a választat.
34:42Én ugye veled együtt azért az X generációt erősítjük,
34:45és az alfásoktól kapok néha olyan üzeneteket,
34:49hogy kimaradnak magánhangzók.
34:52És mi lesz majd később?
34:53Ez is egy érdekes felvetés lehet.
34:57Mert úgy látom, hogy azért abban az irányban megyünk,
35:00hogy egyre inkább hát a rövidítések azok egyértelmű,
35:03az anglicizmusok már ugye régóta megvannak,
35:07most csak felerősödtek, úgy vélem.
35:10És még ezek a smile-ik hozzá még.
35:13Amíg aztán teljesen, tehát a hangulatot,
35:16az nem egy kérdőjelen, nem egy felkiáltó jelen.
35:18Igen, ami emoji, még ezt is hallottam, azok is ilyen hangulatjelzések.
35:21Igen, azok is ilyen hangulatjelzések.
35:23És akkor az az ilyen kettős kereszt,
35:26és utána az meg ilyen hashtag, vagy minek nevezik azt.
35:28Igen, igen, igen.
35:29Hát az más...
35:30Csak kacag rajta az ember, de...
35:32Ugyanakkor szomorú.
35:34De hát nyilván ezek műszabai ennek a internetvilág nyelvének.
35:39Csak hogy ez...
35:40Oké, te azt mondod most ezzel, hogy ez egy szubkultúra,
35:43de ez már nem szubkultúra,
35:45mert ezt ma már mindenki használja.
35:46Tehát a 65 éves ismerőseim, a nagyinetesek,
35:51akikről azt gondoltuk, hogy handikeppel indulnak ebben a történetben.
35:55És áh, dehogy.
35:55Számítógép használat, áh, dehogy, igen, ahogy te mondod.
35:58Áh, dehogy.
35:58Okos telefonjuk van.
36:00Járnak be hozzánk is a Márkózsi-Ferenc könyvtárban,
36:03van kimondottan ilyen netnagyi program,
36:05ahol fiatalok tanítják meg az okos eszközök használatát
36:09az idősebb generáció tagjaival.
36:11Ami egyébként akkor lenne igazán jó,
36:14hogyha ez egy oda-vissza tanulás lenne,
36:18hogy mondjuk régi sütemények receptjét,
36:20meg olyan dolgokat meg a nagyik,
36:23vagy nagypapák tanítanának meg a fiatalabbaknak.
36:26A sárgult papíros, csíkos papíros füzetből,
36:32hogy akkor hogyan kell a jó pográcsát csinálni.
36:34Igen, jó helyen még megvannak ezek a receptek.
36:37De hát megtalálják a neten is.
36:40De az ugyanaz?
36:41Hát azt is valaki beírta.
36:43Na, meg azzal kezdtük, hogy ez a nyelvváltozó rendszer.
36:46Azt mondtad, hogy most már ez egyre inkább jelen van a köznyelvben.
36:49Akkor végülis ez kezdi eldönteni az idő,
36:51hogy ezeknek a szavaknak helye van, vagy helyük van.
36:55Én nem mondom azt, hogy ez jó.
36:58Csak így alakult a helyzet.
37:00Mi használók tehetnénk érte, vagy tehetünk volna?
37:04Tehetnénk? Még nem tudom.
37:05De ilyen szempontból szerintem egyébként a magyar nyelv az még jobb helyzetben van,
37:08mint mondjuk az angol.
37:10Mert az angolnál ugye már most arról beszélnek,
37:12hogy legyen valami ilyen basic angol, amivel majd akkor...
37:15De hát az korábban is megvolt, amikor még a Commodore 64-esek jöttek,
37:19és ugye megvolt már a számítástechnika, amin a basic leutaltál most.
37:24De én most...
37:25Vagy később más programnyelvek is.
37:27Én nem úgy értem, hanem hogy ugye szó van arról, hogy legyen egy olyan angol alap...
37:29Én azt hittem, hogy ilyen számítástechnika nyelven angolra gondolsz.
37:31Nem, nem a számítástechnika vonatkozásában gondolok erre,
37:35hanem arra, hogy legyen egy ilyen angol alap beszédstruktúra,
37:40ami mit tudom, ál kétezer szóból,
37:42és akkor így mindenki fog tudni angolul.
37:45És akkor milyen jó lesz.
37:47Kétezer szóból lehet tudni angolul?
37:49Hát...
37:50Hát konyha nyelven elboldul az ember meg, ahogy szokták mondani,
37:53nem adják el, meg tud oldani bizonyos feladatokat.
37:56De nem Shakespeare fog olvasni.
37:58Hát nem, abban egészen biztos vagyok.
38:00Shakespeare nyelve azért nem kétezer szóra.
38:02És már a mostani angoluk sem tudják elolvasni Shakespeare-t,
38:05mi pedig eltűnt.
38:05Nem, nem értik.
38:06Igen.
38:06Szerintem szavakat nem értenek.
38:08No de, te elővennéd mondjuk I. és Gyulának a puszták népét,
38:12ahhoz már kellene egy-két lábjegyzet.
38:14Vagy Jókainak az egy magyar nába volt.
38:16De a halotti beszédet még mindig megértjük, Zoli.
38:19Megértjük, de hát abban is vannak olyan szavak.
38:21Vannak, vannak.
38:23Amik nem.
38:25Tehát ez a változás, amiről te beszélsz,
38:27és majd az idő eldönti?
38:29Azt mondom, hogy az idő eldönti.
38:31Én nem biztos, hogy ezt jónak tartom,
38:36mert volt nekünk, vagy van nekünk még most is,
38:39azért mondom inkább így jelen időben,
38:43egy igényes nyelvünk.
38:44Amit azért, azt veszük, igényesen is használnak többnyire,
38:50bár ugye te is mondtál olyan példákat,
38:53amilyenek ezeknek, vagy ennek a felvetésnek ellent mondanak,
38:56de hát mégiscsak ott van kazinci nyelve,
38:59ha már itt a versenyt azért csak róla nevezték el,
39:02meg ezt az érmet is.
39:06Te jársz középiskolákba,
39:09sőt, tehát általános iskolákba is különböző versenyekre.
39:12Így van, van egy nyelvi vetélkedő 2014-től,
39:16ez az anyanyelvi játékok, játékos anyanyelv,
39:19ez hány vármegye, most már három vármegye,
39:23Heves, Györmoson, Sopron, meg ugye Borsodabóizempén,
39:26Felvidék Kárpátalja általános és középiskolásainak szól.
39:31De húgy több száz gyereket láttam.
39:33Háza, rengeteg.
39:34Hát tudod, mi volt a legborzasztóbb élményem?
39:37Két borzasztó élmény volt.
39:39Ott van egy visszatérő feladat,
39:41hogy az anyanyelvvápolást kapcsoljuk össze egy mesével,
39:45tehát az anyanyelv és valamilyen mese.
39:48Én kitaláltam, hogy Csukás Istvánnak a bátor tinta nyúl,
39:51hát ezt biztosan ismerik.
39:54Elmentem több helyszínre,
39:56és egyik csapat tag volt talán,
40:01aki volna felnyújtotta, hogy valaki ismeri ezt,
40:03de azért mondjam el.
40:06Nagyon módosítok a magyar népmeséket,
40:08orbaszájba lehet látni,
40:09mert a pompom mesélytet néha adják a tévében talán még,
40:13és úgy gondoltam, hogy ismerik a bátor tinta nyúlat.
40:16Hát így én elmondhattam nekik
40:18a tartalmát legalábbis,
40:20és nagyjából a történetet,
40:22és utána pedig az volt,
40:24hogy az anyanyelv és az égigírő passzúj.
40:27Nem ismerték az égigírő passzúj mesélyét.
40:32Létezik ilyen?
40:33És akkor én itt három perce
40:36íj és gyűl a puszták népéről,
40:37meg a jókai egymagyar nábomjáról beszélek,
40:40meg mondod a rotti beszédet.
40:43Na, és akkor itt ezt erre mi a megoldás?
40:45Mi a megoldás gépet erre?
40:49Mesélni kell.
40:50Én a kislányomnak mesélek.
40:52Különböző meséket,
40:53a kacorkirályt mondtam valamelyik nap neki,
40:55de pompom mesélyből is olvastam már.
40:59Jó, bejönnek ezek az új mesék,
41:02ugye a Bartos Herikának a babósza történet,
41:05de Janikovszkit is végighallgattam,
41:06már óvodás vagyoktól.
41:08Meglepődtem még én is,
41:09főleg ezeknek ismeretében,
41:11amiket elmondtam az előbb az égigírő passzújról.
41:14Akkor szerint egy Janikovszkit olvasnak azok,
41:16hogyha Csukás István nem ismerik.
41:20Úgyhogy mesélni kell.
41:22Egyébként megint visszakanyarodok a könyvtárhoz,
41:25a könyvtárnak erre számos programja van.
41:28Mese Tarisznya, ahol élőszavas mesélést mondanak,
41:31tehát a könyvtárosok mondják el a mesést,
41:33nem felolvasák, hanem fejből mondják,
41:36de például szokott lenni olyan program,
41:40amely az olvasás népszerűsítést
41:41szokta megoldani,
41:45ez a ha-hó könyvtársak lehet,
41:46hogy már ebben a stúdióban is volt erről szó,
41:48Miklós Katalin kolléganőm szervezi ezt,
41:51ahol mindig egy mesét kell elolvasni,
41:53és azzal kapcsolatban vannak kérdések,
41:56és majd egy szóbeli döntönöt elő is kell adni.
41:59Meg a meséket eljátszani,
42:02ez is egy nagyon jó.
42:03Kiosztani a szerepeket,
42:04ez az anyanyelvi verseny egyébként,
42:06pont a szituációs játék erre hivatott,
42:10hogy tudják eljátszani,
42:12hogy nyilvánuljon meg mindenki,
42:15beszéljen,
42:16alkalmazzák a gesztus nyelvet is,
42:19tehát nem csak a verbális,
42:20hanem a non-verbális nyelvi kifejező eszközökre is,
42:23szerintem szükség van és fontos lehet.
42:27Hát hiány vagyunk némi ismeretekben,
42:30de ezen vagyunk,
42:31ezen dolgozunk,
42:32hogy minél több fiatalt szólítsunk meg,
42:34és akkor ezáltal talán bővül egy picit az ismeretük,
42:39meg nyilván a szókincsük is.
42:40Mit veszítünk, Zoli?
42:44Mármit a nyelvvel kapcsolatban?
42:45Hogy is volt az a mondat a Mennyei Királyság című filmre, emlékszel?
42:56Igen.
42:56Amikor elfoglalják,
42:58és kimegy a kovács fia Szaláhádinhoz.
43:02Ha megkérdezi,
43:02de mit ér ez a város?
43:04Mindent és semmit.
43:06Vajon semmit és mindent.
43:08Mindent.
43:09Na, igen.
43:10Körülbelül ezt tudom én is mondani.
43:12Nagyon sok mindent,
43:13és nagyon sok mindent veszíthetünk azzal,
43:15egészítem ki.
43:17Ahogy mondtad,
43:18hogy az angolok,
43:18a mostani angolok már a XXI. század
43:21brit polgárai nem értik Shakespeare-t,
43:24akkor nem fogják érteni jókait.
43:26De már most sem értik.
43:30És ugye ez a másik kérdés,
43:31hogy mennyire olvassák.
43:36De már lehet,
43:36hogy a vármanyi filmet sem nézik meg.
43:39Igen, tehát, hogy ki ebbe a felelős?
43:42Tehát, hogy ha most azt mondom,
43:44hogy a tévé,
43:45de hát a tévében ezeket megfilmesítették.
43:47Megfilmesítették,
43:48de hát mondom az előpont,
43:50hogy már az sem biztos,
43:51hogy megnézik.
43:55Nekem van egy évfolyam társam,
43:57mindig megnézzük,
43:58és a kedvenc jelenetünk,
44:00amikor a major Tamás
44:01a haláloságyán diktálja a Suakmáriának
44:04a kőszívű ember fiaiban,
44:06mielőtt most megköveznének,
44:08hogy rosszul emlékszem,
44:08de ez nem az egy magyar nábobot említettem korábban,
44:11de ez a kőszívű emberi hiaiban van,
44:12ugye megval,
44:13van adai kazimérés,
44:15és akkor a diktálja,
44:16és ahogy megáll a Suakmária kezében a tól,
44:18akkor, amikor mondja,
44:19hogy idegbári mencé,
44:20ez hozzá fog menni.
44:22Tehát,
44:24és ezt mindig mi megbeszéljük,
44:25Andrés barátommal.
44:28Ez akkora jelenet,
44:29a Suakmária akkora színésznél,
44:31nem csak annál a jelenetnél,
44:33az egész filmben,
44:33és egyébként is.
44:35És na, ezzel lennénk kevesebbek,
44:37kérdeztet, hogy mit veszíthetünk.
44:39Ezzel mindenképpen kevesebbek lennénk.
44:44Alapvetően betudjuk,
44:45hogy pozitív dolaggal fejezni ezt a beszélgetést.
44:47Már be kell fejeznünk?
44:48Hát, én még ráérek.
44:51Hogy már sokat.
44:52Nem tudtam, hogy az adásidő meddig tart.
44:54Hát, én pozitívval,
44:55mindenképpen pozitívval fejeznék be.
44:57Ott voltunk 45-en Esztergomban.
45:02Kevés volt a fiú egyébként.
45:04Ez ott is.
45:05Eljutottunk nagyjából ilyen 15-16 versenyzőz,
45:08amikor az első fiatalember ment ki
45:10felolvasni a szövegét is.
45:12Talán, ha voltunk,
45:14ha a tanjolca meg kellene nézni a programfizetet,
45:17ezt nem tettem meg,
45:18de nem hiszem, hogy
45:19hát harmadánál biztos,
45:21hogy kevesebben voltunk.
45:2320 százalék.
45:24Ilyen veletkorúak voltak egyébként?
45:27Volt, mert mondom,
45:29aki az Eurikampuszról jött,
45:30ő is levelezős volt már,
45:32de nyugva a fiatalabb, mint én természetesen.
45:35Na nem tudom.
45:37Inkább fiatalabbak voltak azért.
45:39Lehet, hogy kevés konokember.
45:40Volt a versenyző között,
45:42hogy Anitát idézem,
45:43Bak-Anitát megint.
45:45És
45:46vannak azért elhivatott emberek,
45:49én úgy láttam,
45:50akik ezt fontosnak tartották.
45:55A felkészítő tanárok,
45:57akár aki engem készített fel farkosanat tanárnő,
45:59meg másokat is,
46:01nyilván nagyon-nagyon sokat.
46:03A Szegedi Egyetem versenyzőjét például a jogi karro,
46:07mert jogászok is voltak ám,
46:09tehát nem csak ugye bölcsész meg,
46:11meg gyógypedagógus,
46:13meg informatikus könyvtáros,
46:15őket Beslín Anita készítette fel
46:18a Magyar Rádiónak a szerkesztőriportere.
46:22Úgyhogy nagyon fontos,
46:24hogy legyenek elhivatott emberek,
46:26és hogyha vannak,
46:27és akkor mondtad, hogy pozitívval folytassuk,
46:29vagy zárjuk le, majd meglátjuk,
46:31akkor ez nem lehet szélmaromharc,
46:35amit nyelvművelésnek nevezünk,
46:37és nem veszítünk el mindent.
46:41Sőt, akkor lehet, hogy talán semmit sem.
46:44Jó irányba kell haladni,
46:46figyelni arra, hogy a nyelv változik,
46:48és reagálni akkor ihívásaira,
46:51de ugyanakkor nem szabad,
46:52hogy ez átforduljon mondjuk egy negatív irányba.
46:55Ezzel a díjjal a zsebedben és hátad mögött
46:59hogyan folytatod most ezt a nyelvművelő tevékenységedet?
47:03Van még egy elhivatott dolog,
47:06amiben részt veszek ezen a nyelvi vetélkedőn,
47:09kívül játékos nyelvi vetélkedőn,
47:12így pontos talán a megnevezés,
47:13ha már a nevében is így van.
47:15Ez pedig a Tudományos Diákköri Konferencia.
47:18Szombathelyen most voltam egy dolgozatommal,
47:21ami kimondottan a könyvtárak is az anyanyelvi nevelés kapcsolatát vizsgálta.
47:24Akkor összesen öt vármegyei hatókörű városi könyvtárat néztem meg,
47:30kimondottan észak-keret magyarországiakat.
47:32Most ezt háromra csökkentettem, az EGRI,
47:36a Debrecen is természetesen a II. Rákóczi Ferenc könyvtáron benne,
47:40tehát a Bródi Sándor Egerből és a Méliusz Jóász Péter Debrecenből.
47:43Itt vizsgálja azt ez a dolgozat és ez a kutatás,
47:46hogy mennyire és milyen formában valósul meg az anyanyelvi nevelés ezekben a könyvtárakban.
47:52Nem a pedagógusokat akarja a könyvtáros,
47:55illetve az ott ilyen jellegű programokat szervező könyvtáros helyettesíteni,
48:01hanem segítőként akar részt venni.
48:04Picit azokat a módszereket bevonva,
48:06és ez jó gyakorlatként már a könyvtárban,
48:09legalábbis a mi könyvtárunkban már kipróbált volt,
48:12hiszen a nyári nap közében is játszottuk,
48:15tehát fiatal korosztály esetében is,
48:17és a Martin Kertvárosi Nyugdíjas Klubbal pedig a Tompa Mihály könyvtárban
48:21mindenképpen volt ez a program,
48:24és nagyon élvezik az idősek is.
48:26És ami meg a felolvasás részét, illetés az is kapcsolódik ehhez.
48:31A Szabolő Rinc idegen nyelvű könyvtárunkban szokott lenni az idodalmi éjszaka,
48:35a múzeumok éjszakájához kapcsolódva abban az időszakban,
48:39tehát Szent Iván napjához közel,
48:40amely megkimondottan ez a mese, vagy próza,
48:45vagy bármilyen más felolvasásból áll,
48:48úgyhogy ott is szeretnék abban részt venni,
48:50és most ebben az évben a nyelvi vetélkedőt,
48:53a nyelvi kvízt is bekapcsoljuk,
48:55tehát picit színesítjük a palettát,
48:57hogy ne csak olvassunk és hallgassunk,
48:59hanem picit megdolgoztassuk az agyat,
49:02és kimondottan ilyen nyelvi feladványok legyenek majd azoknak,
49:05akik eljönnek erre a rendezvényre.
49:07Úgyhogy ez most a nagy cél,
49:10két év múlva Esztergomban lesz az OTDK,
49:15most sikerül továbbjutnom,
49:16mert mindig őszi és tavaszi TDK van,
49:20és azon még úgy tudom, tudomásom szerint elindulhatok,
49:242027-ben, bár ugye akkor nem leszek már hallgatói jogviszonya,
49:27de amikor volt, akkor igen,
49:30és hát ezt szeretném bemutatni,
49:31ezt a kutatást, ennek az eredményét,
49:33hogy olyan, milyen választ adnak erre a kornak,
49:38erre a kihívására a Vármegyei Hatókörű Városi Könyvtárak,
49:41hogyan nyilvánul meg náluk az anyanyelvi nevelés.
49:45Értelkes téma, és akkor ebben gondolom,
49:46tényleg az óvodásoktól a szép horóak.
49:49Bizony, mert hát a könyvtárban még óvodások,
49:52alatti korcsoportnak is van,
49:54egy babusgató Barta Mária Viola szokta tartani,
49:56ahol kimondottam mondókákat,
49:59kis apró versikéket, dalocskákat mondanak,
50:03és ugye Kodály Zoltán mondta azt
50:05még ott a 40-es évek végén egy interjúban,
50:07hogy a gyermek zenei nevelése...
50:09Kilenc hónappal a születésre előtt kezdődik.
50:11Kilegészítette ezzel,
50:12utána néztem, volt egy ilyen mondata is,
50:14hogy az anya születése előtt
50:16kilenc hónappal kezdődik,
50:18hogy akkor már ő is.
50:20Ugyanezt szerintem az anyanyelvi nevelése is igaz,
50:22nem csak a zenei nevelésre.
50:24Sokat kemesét olvasni, verseket,
50:27mondókákat a kisebbeknek.
50:29Zoli, gratulálok a díjhoz,
50:31köszönöm szépen, hogy itt voltál,
50:32és örülök, hogy tudtunk beszélni.
50:34Én azt gondolom, hogy nagyon fontos dolgokról,
50:35és a megoldást ne is tőlünk,
50:37várják talán a nézők, hallgatók,
50:39hanem önmagukba keressék,
50:41és találják meg.
50:41Igen, meg vannak erre szakemberek is,
50:44nyelvészek,
50:46meglátjuk, hogy mi lesz.
50:47Majd köszönöm szépen én is a meghívást.
50:49Köszönöm, Zoli.
50:49Kedves nézőink!
50:54Önök az Irány Televízió
50:55kezélet című magazinműsorát látták.
50:582025.
51:007. hó másodikán,
51:02szerdán reggel 7 órától.
51:04Tartsanak velünk a továbbiakban is.
51:06Viszontlátásra!
51:19Köszönöm szépen!
51:49NAMASTE
51:50ÉRymEN