00:00Je suis responsable d'une plateforme qui s'appelle Gemae, qui est une plateforme spécialisée
00:12sur le développement d'outils et de jeux sérieux pour l'accompagnement des transitions.
00:17Et aujourd'hui, je vais vous présenter plus spécifiquement un jeu qui a été dédié
00:23à la concertation autour de l'agriculture, donc concertation vraiment du haut sens large
00:28parce que c'est un jeu qui peut être utilisé pour de multiples utilisations.
00:32Ce jeu s'appelle La Grange, donc il est ici.
00:34C'est un jeu qui, à la base, a été développé pour sortir des fois des visions de l'agriculture,
00:45qui sont des visions un peu parcellaires, soit technico-économiques seulement, soit
00:48juste environnementales, et bien aller vers toutes les dimensions de ce que l'agriculture
00:53a comme impact au sein des territoires, notamment les dimensions socioculturelles, les dimensions
00:58de travail aussi, puisque l'agriculture est souvent un vecteur d'emploi direct ou indirect
01:03important.
01:04Donc, un jeu qui vise à avoir cette approche systémique et à faire comprendre aux joueurs,
01:13aux participants, les compromis qui sont à l'œuvre au sein des territoires agricoles.
01:18Quand on parle de compromis, c'est de voir qu'un système agricole au sein d'un territoire,
01:23il est issu d'un certain nombre d'arrangements qui sont faits positivement ou négativement
01:27par les acteurs, avec l'environnement, avec le système technique, avec le système social,
01:32pour faire un équilibre.
01:34Et que finalement, si aujourd'hui on veut faire évoluer les systèmes agricoles vers
01:37de nouveaux équilibres, vers des transitions, il va falloir comprendre ces compromis et
01:42les faire évoluer.
01:43Et donc se dire, est-ce qu'on va peut-être avoir un changement au niveau du travail agricole,
01:48au niveau de l'environnement, au niveau des systèmes économiques.
01:51Donc c'est bien à ça que sert ce jeu, c'est de mettre à jour ces compromis qui existent
01:55dans les territoires agricoles et de comprendre leur évolution.
02:01C'est un jeu qui s'adresse à tous, donc c'est pas du tout un jeu complexe, c'est
02:05vraiment un jeu qui est fait pour être compris à la fois par le public agricole et être
02:09utile pour eux, mais aussi par le public non agricole, de manière à ce que des citoyens
02:13puissent jouer à la grange et participer avec des élus, participer avec des agriculteurs
02:19à ce jeu et échanger avec eux sur la construction d'un territoire agricole.
02:26Donc dans l'ensemble, c'est un jeu ouvert qui permet à tout le monde de s'exprimer.
02:35C'est un jeu aussi qui va avoir comme ambition de créer de l'action.
02:40Donc l'idée pour nous, c'est pas simplement de faire du participatif et du saupoudrage
02:43de participatif, c'est-à-dire de dire on met les gens autour de la table et c'est
02:46tout.
02:47C'est-à-dire d'engager dans l'action, donc d'aller avec eux jusqu'à la prospective,
02:53la proposition d'action et la mise en oeuvre de ces actions qui va dépasser le jeu et
02:56qui va être passé par d'autres outils qu'on met en place également au sein de la plateforme
03:00Game Eye.
03:01Donc ce jeu c'est, on va dire, le premier pas.
03:09Plus spécifiquement, par rapport à la question de l'installation transmission en agriculture,
03:15c'est un jeu qui a toute sa place.
03:16Pourquoi ? Parce qu'aujourd'hui, il y a beaucoup de jeunes installés, on va dire
03:22issus du monde agricole ou néo-ruraux, qui ont une difficulté à prendre en compte cette
03:26dimension systémique de la place de leur exploitation au sein du territoire dans lequel
03:32elle est et des opportunités mais aussi des menaces qui existent au sein de ce territoire
03:36et de comprendre finalement comment leur exploitation et leur travail agricole va s'insérer au
03:40sein d'un territoire, va s'insérer au sein d'un système agricole qui est déjà
03:43complexe et qui est formé de compromis divers et variés.
03:46Donc c'est intéressant pour des jeunes installés de comprendre finalement avant
03:49leur installation le système dans lequel ils vont être, de l'identifier, de voir
03:54justement comment il peut influer leur carrière future et la vie de leur exploitation et
03:59son évolution et aussi de comprendre qu'ils peuvent travailler avec les gens qui sont
04:04autour d'eux, avec les autres membres de l'environnement agricole mais aussi les
04:09collectivités et les citoyens au futur de leur agriculture.
04:12Et de travailler sur cette vision systémique qui va influer des dimensions sociales, culturelles,
04:17environnementales ou techniques.
04:18Donc c'est bien ça qui est intéressant dans les dimensions d'installation, c'est
04:22d'aborder par le jeu cette vision systémique, cette vision des compromis et cette vision
04:26de la construction collective qui peut être utile à tout repreneur ou tout nouvel installé.
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