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Xerfi Canal
  • il y a 1 an
Xerfi Canal a reçu Stéphane de Miollis, Directeur Général, groupe IGENSIA, pour parler de l'enseignement.
Une interview menée par Jean-Philippe Denis.

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Transcription
00:00Bonjour Stéphane Demiolis.
00:10Bonjour.
00:10Stéphane Demiolis, vous êtes directeur général du groupe IGENCIA, ex-groupe IGS.
00:15Voilà, changement de nom, 50 ans pour le groupe IGS qui devient IGENCIA,
00:19et un groupe qui occupe une place à part, donc aussi raison pour laquelle je vous reçois dans
00:25le cadre d'une forme de grand débat sur l'enseignement supérieur. Vous, la raison d'être,
00:29c'est d'enseigner à tous les publics, et pas, j'allais presque dire, des quartiers les moins
00:34favorisés, aux plus favorisés du triangle d'or parisien. On va dire ça comme ça, avec une vraie
00:40dimension professionnelle, mais aussi académique. On marche mieux avec deux jambes. On va plus loin,
00:46en tout cas. Une des particularités de votre plan stratégique, c'est de vouloir étendre cette idée
00:53du tout public, c'est-à-dire descendre vers les plus jeunes générations et puis aller vers les
01:00plus anciennes générations qui sont toujours jeunes d'esprit et qui sont avides d'apprendre.
01:04Tout à fait. On a voulu, en fait, tendre vers des alternatives pédagogiques et creuser de
01:10nouvelles approches pédagogiques. Donc, à travers ça, on a eu l'opportunité de se rapprocher de
01:15l'Institut supérieur Maria Montessori, qui est une pédagogie pour les enfants de 0 à 24 ans.
01:22Le docteur Montessori, quand elle a défini ses principes et sa méthode, elle l'a fait sur
01:27l'ensemble de ses tranches d'âge. Donc, la première dimension, c'est de se dire, ils vont nous apporter
01:33une pédagogie pour les enfants que nous n'avions pas. Donc, la tranche, on va dire 0 à 17 ans. Et
01:38puis, en fait, on va travailler ensemble pour couvrir la tranche de 18-24 et prendre les
01:44ingrédients qu'il y a dans la méthode sur l'environnement, sur la capacité de développer
01:49son autonomie, sa créativité, sa capacité d'interaction sociale. Il y a tous ces ingrédients-là
01:54et on voudrait les importer dans l'enseignement supérieur pour couvrir la cible des 18-24 ans.
01:59Donc, depuis peu, il y a 170 enfants qui ont entre 3 et 12 ans au sein du groupe, à travers l'école
02:06Montessori de Paris, qui est une école d'application du centre de formation pour adultes. Donc maintenant,
02:11au sein du groupe, il y a des enfants. Et puis, en creusant et en commençant à travailler avec eux,
02:16on s'est aperçu qu'il y avait beaucoup de tests dans le monde sur l'application de ces méthodes
02:21pour le grand âge, sur des enjeux d'autonomie. Autant on l'a créé pour les enfants, autant on
02:27s'est aperçu que sur des méthodes liées à des approches kinesthésiques, il y avait la capacité
02:32d'accompagner le grand âge, des gens qui seraient atteints de maladies, pour leur conserver le plus
02:38longtemps possible cette autonomie. Et donc, ça nous permet d'ouvrir un nouveau champ. On a un rêve
02:43avec cette nouvelle équipe de pouvoir couvrir, dans les années qui viennent, de 0 à 99 ans, avec le
02:51même sujet pédagogique, adapté à chaque tranche d'âge. Un beau projet, un très beau projet. Je
02:56vous écoutais là et je me disais, on est exactement dans le registre de tout ce que l'IA ne fera jamais,
03:00c'est-à-dire l'émotion, le relationnel, cette capacité d'apprentissage.
03:04L'interaction humaine, en tout cas la capacité des enfants, et ce qui est très intéressant, c'est de
03:09voir que dans les écoles Montessori, il n'y a pas d'écran, et qu'il y a un rapport à l'objet et à la
03:15main. On s'aperçoit que tout le processus d'apprentissage par le tactile apporte des choses
03:20très intéressantes. Donc l'écran viendra plus tard, en tout cas pas pour les plus jeunes, et je
03:25pense que ces interactions humaines continueront à être une composante très importante de la
03:31pédagogie. On a tous eu un rapport avec un enseignant, on a tous eu des émotions grâce à un
03:37enseignant, qui nous a soit orientés, soit il nous a donné envie sur une matière, et
03:41finalement l'IA n'ira pas sur ce territoire-là, ça restera, et cette interaction humaine qui
03:47permet de créer une émotion fera toujours partie, en tout cas au sein du groupe, de la composante
03:52pédagogique. Éduquer tous les publics à échelle humaine, c'est le groupe IGENCIA, c'est un beau
03:57beau projet. Merci à vous Stéphane Demiolis. Merci beaucoup.
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