00:00Amanece en el templo de Abu Simbel, en Egipto, hace tres mil quinientos años,
00:30el amanecer es un momento de reverencia.
00:37Cuando los primeros rayos del sol entran al gran salón, el dios sol, Ra, vuelve a nacer.
00:49Para los antiguos, el sol gobernaba tanto lo ritual como lo rutinario.
00:57El punto de la salida del sol se movía diariamente. El sol era un calendario.
01:03La necesidad de medir el tiempo creó la astronomía, una ciencia nacida de las sombras y los signos.
01:20La luz de la luna refleja un fulgor extraño en el mar.
01:27Los primeros que lo observaron no tenían noción de la influencia de la luna en las mareas,
01:32pero ésta, como el sol y las estrellas, era una luz guía.
01:43A más de treinta mil años, la medición del tiempo por la luna,
01:48un calendario esculpido en huesos de venado, diariamente registra las fases de la luna.
01:57Pero para nuestros antepasados, eran más importantes los lineamientos de la estación,
02:03los momentos en que la luna o el sol marcaban un giro.
02:12Este cementerio en Irlanda es una marca de la edad de piedra del solsticio de invierno.
02:20Fue construido para que el día más corto del año, el sol ilumine la cámara de la tumba en su interior.
02:27Las nubes jamás lo han impedido en cinco mil años.
02:32El 21 de diciembre, la luz solar brilla directamente a través de una hendidura en la entrada.
02:41Sólo sucede este día.
02:47Muchos otros edificios antiguos tienen una orientación celestial.
02:52Muchas catedrales están construidas este o este,
02:55pero es por razones celestiales de otra orden, por tradición cristiana.
03:04Más lejos en el tiempo, los constructores de las pirámides de Egipto
03:08escogieron el lugar según el alineamiento de las estrellas.
03:12El clima ha destruido su gloria original.
03:15En otro tiempo, un lujurioso mausoleo de piedra caliza con una cubierta de oro,
03:20la gran pirámide del faraón Keops.
03:26Dentro, los pasadizos supuestamente están alineados con estrellas especiales
03:31que buscan la ruta de Keops hacia la inmortalidad.
03:35Un antiguo mapa chino del cosmos, pero es algo más.
03:39Era el reflejo del imperio chino.
03:42Al igual que el firmamento celeste rodea la estrella polar,
03:46Beijing fue construida en anillos alrededor del palacio imperial.
03:55La pirámide de Egipto es la más antigua en el mundo.
04:00La pirámide del palacio imperial.
04:13Esta mezcla de mitos y astronomía se resume en Abu Simbel.
04:26El templo fue construido por Ramsés el Grande.
04:29No se sabe por qué, pero fue construido para que dos veces al año
04:33el sol ilumine a los dioses en su interior.
04:37Esto sucede durante unos días en febrero y en octubre.
04:46Sea cual fuere la importancia, nos maravilla tal precisión.
04:53Quizás para la cosecha, por gusto o por fe,
04:56los antiguos conocían su cielo.
05:02Hace miles de años, en la bruma de la Europa céltica noroeste,
05:06no había templos para los dioses celestiales.
05:09En su lugar, se levantaban piedras.
05:16Rocas heroicas mantenidas erectas por hombres heroicos.
05:20Toscos marcadores que establecían el progreso de la luna y del sol
05:24a través de las estaciones.
05:33Karnak, Francia.
05:35Un país megalítico maravilloso, del este al oeste,
05:39kilómetro tras kilómetro de piedras erectas.
05:43Su propósito real se ha perdido.
05:45Quizás tenían que ver con la salida y la puesta del sol y de la luna.
05:50Están relacionadas con los grandes círculos de Stonehenge, en Inglaterra,
05:54el más famoso observatorio megalítico.
06:03La clave en la alineación está aquí,
06:06del centro a los círculos sobre la piedra más lejana al amanecer del solsticio.
06:11El solsticio de verano,
06:13desde el corazón de una computadora astronómica de 5.000 años de edad.
06:23Es tan compleja que varios arqueólogos han sugerido
06:26que Stonehenge puede predecir los eclipses del sol.
06:29No es probable, pero los eclipses de la luna son otra cosa.
06:33Ciertas piedras antiguas tienen alineaciones interesantes.
06:36Estas dos marcan el punto de la puesta del sol en el solsticio de verano.
06:40También marcan el punto de la puesta de la luna llena en el solsticio de invierno.
06:53La luna pasa a través de un corto círculo de piedras,
06:56en el centro de la piedra más lejana al amanecer del sol.
07:00La luna pasa a través de un cono de sombra producido por nuestro planeta.
07:08Es el momento de un eclipse lunar.
07:10Cuando la Tierra absorbe la luz del sol,
07:13nuestra sombra convierte el color de la luna en rojo.
07:19El color lo causa nuestra atmósfera.
07:22Funde la luz solar y el polvo en la atmósfera
07:25y aumenta el color rojo de la sombra.
07:30En este eclipse parcial,
07:32nuestra sombra muestra la curvatura de la Tierra.
07:40Los eclipses son simples,
07:42pero ¿por qué la luna continúa cambiando de forma?
07:45¿Por qué pasa por fases?
07:49Cuando pasa de creciente a luna llena,
07:52la sombra cambia de forma.
07:55Cuando pasa de creciente a luna llena,
07:58la sombra no es de la Tierra, sino de la luna.
08:04Cuando la luna se desvanece,
08:06la proporción de luz en la sombra que vemos
08:09depende del ángulo de la luna en el sol.
08:12Los antiguos no lo entendían,
08:14pero hoy podemos ver cómo funciona desde el mismo espacio.
08:18Desde lo alto de los polos,
08:20vemos a la luna y a la Tierra
08:22captando la luz solar desde la derecha.
08:24Al orbitar la Tierra,
08:26la luna se desvanece a los ojos de un observador en la Tierra.
08:33El ciclo toma unos 28 días.
08:36Aquí está otra vez con el cuadro central
08:38mostrando la fase lunar que vemos en la Tierra.
08:47La razón por la que siempre vemos la misma cara de la luna
08:50y nunca el reverso,
08:52es porque la luna gira sólo una vez en una órbita.
08:55Si pudiéramos detener su órbita,
08:57la veríamos girar.
09:04Los observadores antiguos
09:06puede que no entendieran cómo orbita la Tierra,
09:09pero le dieron más atención que nosotros
09:11a los ciclos de la luna.
09:14Los eclipses del Sol son otra cosa.
09:18Ciertos antiguos sabían que la luna pasaba frente al Sol,
09:21pero no que la Tierra era una esfera.
09:25Aquí, la sombra de un eclipse se mueve por todo el planeta.
09:29Dentro del punto negro, el eclipse es total.
09:35En la Tierra, el firmamento se transforma.
09:39En la Tierra, el firmamento se transforma.
09:46Poco a poco, la luna se desliza ante el Sol.
09:54Un eclipse total.
09:58Y con un cambio de exposición en la cámara,
10:01aparece un halo.
10:03Es la corona, la atmósfera exterior del Sol.
10:08La totalidad, como lo llaman los astrónomos,
10:11puede durar más de siete minutos de asombro.
10:38Un momento de admiración y de mito.
10:42Los antiguos creían que el Sol era devorado por criaturas salvajes.
10:46Los chinos pintaban un dragón.
10:48Sólo el golpear de los tambores lo alejaban.
10:58Hoy, los observadores son principalmente astrónomos.
11:02Desde las alturas de los Andes,
11:04este equipo captura un eclipse clásico.
11:16El proceso hasta la totalidad toma alrededor de una hora.
11:23El efecto de anillo de diamante justo antes de la totalidad.
11:32En un eclipse total perfecto, el Sol se obscurece completamente.
11:36Pero a veces la luna no está lo suficientemente grande.
11:40El resultado es un eclipse anular.
11:43Es causado por la órbita de la luna ligeramente elíptica,
11:47cuando la luna está más alejada de la Tierra.
12:02No es únicamente la luna lo que está entre nosotros y el Sol.
12:05También un par de planetas.
12:07Mercurio y Venus.
12:11Los mayas de Centroamérica sabían todo sobre Venus.
12:15Algunos de sus templos estaban alineados con este planeta.
12:18Usaban los complicados movimientos de Venus para afinar su calendario.
12:23Podían hacerlo porque Venus se mueve por los cielos en un ciclo de ocho años.
12:28El punto donde Venus se encuentra hoy se repetirá con precisión dentro de ocho años.
12:37Los mayas también usaban las estrellas como las Pleiades, las Siete Hermanas.
12:42Las Pleiades anunciaban la destrucción de la civilización una vez cada 400 años.
12:48Trágicamente para los mayas, la predicción resultó cierta.
12:56Hace 400 años, su civilización fue erradicada por una raza de hombres a un océano de distancia.
13:08La puesta del Sol.
13:10Pero en realidad, el Sol no desaparece.
13:13Es nuestro planeta dando la vuelta.
13:20Como la Tierra gira, la luz solar cae únicamente sobre la mitad del planeta.
13:25Esto forma el día y la noche.
13:31Los antiguos egipcios creyeron que la luz solaria era el sol.
13:37Los antiguos egipcios tenían diferentes ideas.
13:41La puesta del Sol era para rendir homenaje a la mujer, maravilla celestial.
13:46Era Newt Salamandra, una diosa tachonada de estrellas que se tragó al Sol.
13:51Al amanecer también se comerá a las estrellas.
13:55Pero no todo estaba perdido.
13:57Newt daría luz a un nuevo sol matinal y para el anochecer a un nuevo juego de estrellas.
14:07No todas sus nociones eran tan fantásticas.
14:10Los egipcios eran hábiles astrónomos y notaron que las estrellas salen y se ponen ligeramente más temprano cada noche.
14:20Vieron las estrellas como patrones, como figuras en el cielo,
14:24y se dieron cuenta de que si el Sol podía verse contra esas figuras,
14:28tenía que moverse por el firmamento durante el curso de un año.
14:37Este progreso es lo que llamamos la eclíptica.
14:48Los babilonios le dieron un orden.
14:50Dividieron la eclíptica en doce segmentos, los signos del zodíaco.
14:59Imaginaron al Sol viajando a través de las estrellas en el fondo.
15:03Lo que sin querer habían observado era la órbita terrestre del Sol, nuestro ciclo anual.
15:15Los babilonios creían que sus dioses vivían en lugares silvestres.
15:24Para tentarlos a acercarse, construyeron sigurads, o montañas con templos en su vértice.
15:34Pero también eran observatorios.
15:37Le debemos mucho a la antigua Babilonia.
15:42Los babilonios podían registrar a simple vista los movimientos de las estrellas vagabundas, los planetas.
15:53Conocían cinco planetas, con el Sol y la Luna, los siete objetos dominantes del firmamento.
15:59Los babilonios no los heredaron como los días de la semana.
16:03Sus nombres fueron inscritos en las tablas de los textos de Canea.
16:09El día de Marte, en francés todavía se le conoce como Mardi, a pesar de que en español es Martes.
16:18El día de Mercurio, en francés, Mercredi, miércoles.
16:23El día de Júpiter, en francés, Judi, jueves.
16:29El día de Venus, en francés, Vendredi, para nosotros es viernes.
16:36Día de Saturno, simplemente sábado.
16:41El día del Sol, domingo.
16:47Y el día de la Luna, lunes.
16:53Los griegos intentaron aplicar la ciencia al universo.
16:57Con la Tierra en el centro, colocaron los cuerpos celestiales en esferas concéntricas de cristal.
17:08Los egipcios mezclaban la fe con el mito y una estrella que precedía a la inundación anual del Nilo.
17:13En cierta estación, sus calendarios perdieron el rumbo.
17:16Habían perdido la pista a los días y al tiempo en que habría de regarse su cosecha.
17:22No tenían que haberse preocupado.
17:24La estrella del Can Mayor, Sirio, salió para la ocasión y el río Nilo subió.
17:29No lo sabían, pero los griegos sabían que el río Nilo iba a caer.
17:33El río Nilo era el más alto del mundo.
17:36La estrella del Can Mayor, Sirio, salió para la ocasión y el río Nilo subió.
17:40No lo sabían, pero los observadores antiguos estaban registrando cómo es que la órbita de la Tierra en el Sol causa las estaciones.
17:49Esa órbita se llama Año.
17:53En virtud de la inclinación del eje de la Tierra, cada día cambia ligeramente el ángulo de la luz solar.
18:01En una estación cambia mucho.
18:04En los seis meses desde el invierno al verano, sucede el mayor cambio.
18:09Desde esta posición es verano en el hemisferio norte.
18:14El norte tiene noches cortas y días largos.
18:18En el ecuador apenas si hay cambio.
18:22El sur tiene noches largas y días cortos.
18:29Desde esta posición contraria es invierno en el hemisferio norte.
18:33Los días cortos y las noches largas en el norte, los días largos y las noches cortas del verano en el sur.
18:42Antiguamente, todos veían el firmamento y lo conocían.
18:52No se perdían las luces de la aurora.
18:56O una nueva estrella, una nova, el signo de nacimiento.
19:05O un cometa, el mensajero celestial.
19:12Hay astrónomos que sugieren que fue un cometa el que guió a Belén a los Tres Reyes Magos.
19:17Podrían ver hoy día los tres reyes magos.
19:20O un cometa, el que guió a Belén a los Tres Reyes Magos.
19:24¿Podrían ver hoy día un cometa?
19:31Las estrellas fugaces eran un espectáculo nocturno.
19:37Para los egipcios eran mensajeros de los dioses.
19:41Cuando un meteorito caía desde el cielo, lo colocaban en una base y lo llamaban la piedra del cielo.
19:51Los antiguos observaban los cielos igual que hoy vemos las comedias en televisión.
19:56El cielo era una pantalla panorámica llena de personajes y animales.
20:00Una forma de darle sentido a las estrellas.
20:04Ayudaban a dar forma a las leyendas de la mitología que hoy conocemos.
20:09Nuestros mapas de las estrellas han cambiado, pero el mito persiste.
20:13Los nombres de la antigüedad son las constelaciones de la astronomía moderna.
20:21¿Pero cómo llegaron a alcanzarnos?
20:24¿Tenían sus orígenes en distintos lugares y en distintas culturas?
20:28De alguna forma, en algún lugar, los nombres de las constelaciones se codificaron.
20:34Existe la teoría de que fue la labor de una civilización perdida.
20:38Un pueblo que desapareció hace más de tres mil años tras un desastre volcánico.
20:50Vivían en el Egeo, en una isla en el Mediterráneo Oeste, conocido hoy como Tera o Santorini.
20:59Eran comerciantes y navegantes.
21:06Los arqueólogos han desenterrado una miriada de objetos y un puerto de mar que data del año 1450 a.C.
21:14Al decir de ciertos astrónomos, existen rastros de mapas de estrellas que fueron hechos aquí.
21:21Cartas que dieron a las constelaciones el nombre que hoy conocemos.
21:30Quizás esos antiguos observadores en Santorini alimentaron la leyenda de la Atlántida.
21:36Sabios astrónomos huyendo de la catástrofe.
21:43Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
22:13Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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