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En este capítulo abordamos la programación para niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Un recorrido emotivo y crítico por la historia y el impacto de los programas infantiles de televisión en Latinoamérica y el Caribe Con la compañía del actor cubano Michaelis Cué se combina testimonios, fragmentos emblemáticos y análisis sobre cómo esos espacios formaron generaciones.

En nuestra sección “En el set” conocemos detalles sobre “La Sombrilla Amarilla” un icónico programa infantil de la televisión cubana estrenado en 1998....

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#TeleSUR #Televisióninfantil #CineCubano #SalaA

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Noticias
Transcripción
00:19Hola, ¿cómo están? Sean bienvenidos a una nueva emisión de Sala A para la señal de América Latina y el
00:25Caribe Telesur.
00:25Hoy nos encontramos en el Vedado Capitalino, específicamente en el cine La Rampa.
00:35Acompáñenos, iniciamos un recorrido por la programación infantil. Estaremos también con un invitado muy especial.
00:41Primero les invito a compartir el acontecer informativo. Veamos.
00:47El cine latinoamericano destaca en la antesala de los premios Goya.
00:53Un total de 19 producciones latinoamericanas han sido postuladas para competir por el galardón a la mejor película iberoamericana en
01:03la edición 41 de los premios Goya,
01:06cuya gala de entrega se celebrará el 6 de febrero de 2027 en Pamplona, España.
01:12Entre los largometrajes nominados destacan Neurótica Anónima, representando a Cuba,
01:19La Virgen de la Tosquera, Argentina, La Hija Cóndor, Bolivia, Hiedra, de Ecuador,
01:26Esta Isla, Puerto Rico, Bajo el Mismo Sol, República Dominicana y La Uruguaya, Un Cabo Suelto.
01:33Este reconocimiento internacional premia el esfuerzo de los cineastas de la región y la potencia narrativa de sus historias.
01:43Asimismo, medios como el diario cubano Juventud Rebelde resaltaron que la mayoría de estas obras
01:50ya han tenido un recorrido destacado en certámenes continentales como
01:55el Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano de la Habana,
02:00lo que consolida el impacto de la cinematografía regional a nivel global.
02:09La vigésima tercera edición del Festival Internacional de Cine, Oberá en Cortos,
02:15se desarrolló en Argentina con un enfoque no competitivo.
02:19En esta ocasión, la muestra incluyó la exhibición de 12 largometrajes y 111 cortometrajes,
02:27además de organizar talleres formativos y debates entre profesionales del sector.
02:33El evento contó con el apoyo mediático de la red TV Bricks.
02:38Durante el encuentro industrial Guairá, Anastasia Chizcalova, representante de la cadena,
02:44expuso las estrategias que emplean para difundir la cinematografía de las naciones del sur global
02:50en la plataforma Bricks Plus.
02:52Destacó que el objetivo principal es visibilizar producciones de regiones con poca difusión internacional,
03:00permitiendo que cineastas locales conecten con nuevos mercados y audiencias globales.
03:07Por su parte, Axel Monzú, coordinador general de la cita cinematográfica,
03:13valoró el acuerdo con TV Bricks como una vía fundamental para internacionalizar el cine local.
03:20Asimismo, el marco del festival acogió el foro regional Entre Fronteras,
03:27centrado este año en el debate sobre la circulación, visibilidad y audiencias de las obras argentinas
03:34dentro de circuitos comunitarios y cineclubes.
03:41El gobierno vietnamita busca proyectar su industria cinematográfica a nivel global,
03:48asegurando que las obras participantes en el extranjero
03:52cumplan estrictamente con el marco legal,
03:55proyecten una imagen responsable del país
03:58y mantengan la transparencia sobre sus logros internacionales.
04:03Para lograrlo, el Departamento de Cine de la Nación
04:06ha emitido una serie de disposiciones normativas
04:09dirigidas a cineastas, productoras y distribuidoras
04:14para regular la presentación de proyectos en festivales
04:17y concursos cinematográficos en el extranjero.
04:21Algunas de estas son
04:23Se insta a los profesionales del sector
04:26a investigar exhaustivamente la reputación,
04:30transparencia y estatus legal de los eventos antes de inscribirse,
04:35evitando certámenes con indicios de mercantilización
04:38o entrega indiscriminada de galardones.
04:42Se promueve la libertad creativa,
04:45pero priorizando obras de calidad artística
04:48que muestren valores históricos, humanísticos e identidad cultural,
04:53evitando la búsqueda de reconocimientos
04:55a costa de distorsionar la realidad del país.
04:59Al anunciar reconocimientos,
05:01se exige especificar la categoría exacta del premio,
05:05menciones especiales, certificados de selección
05:09y no promocionarlos de forma engañosa
05:12como premios principales
05:14para no lesionar el prestigio del cine nacional.
05:22Después de este repaso informativo,
05:25vamos ahora a nuestra sección habitual en el set.
05:29Vamos a conocer sobre La Sombrilla Amarilla,
05:32una serie cubana que cuenta la historia
05:34de una mujer muy carismática,
05:36amiga de los niños, llamada Marcolina.
05:39También cuenta la historia de sus vecinos,
05:41amigos y, por supuesto, de La Sombrilla.
05:43Vamos a ver más en el siguiente material.
05:58La Sombrilla Amarilla
05:59La Sombrilla Amarilla
06:00es un icónico programa infantil de la televisión cubana
06:04estrenado en 1998,
06:08concebido originalmente por la escritora Yvette Vian
06:11y llevado a la pantalla bajo la dirección de Mariela López,
06:15el espacio se consolidó rápidamente
06:18como uno de los preferidos por los niños,
06:20tanto en Cuba como en la República Dominicana.
06:24La historia gira en torno a Marcolina,
06:27interpretada con gran carisma por la actriz
06:30Norma Reina Morales,
06:32una mujer vanguardista y muy amiga de los niños
06:35que desde su dulce hogar
06:37y con la ayuda de una sombrilla mágica
06:39educa y divierte a los más pequeños.
06:42El elenco también incluye entrañables figuras
06:46como Enrique Chiquito,
06:48personaje inspirado en los recuerdos de infancia
06:51del abuelo de la guionista.
06:53El programa destaca por su cuidadosa selección de contenidos,
06:58integrando capítulos temáticos
07:00de gran valor pedagógico,
07:02manualidades,
07:03juegos tradicionales
07:04y una exquisita selección musical y poética
07:08con temas de autores cubanos y latinoamericanos
07:11como Silvio Rodríguez y María Elena Walsh.
07:18Sin duda alguna,
07:20todos recordamos La Sombrilla Amarilla.
07:22A estos personajes infantiles
07:24que se transmiten en Cuba
07:25también se le suman Barquito de Papel,
07:27Sopa de Palabras,
07:28El Elefante y la Hormiga,
07:29Claro, Clarita,
07:30Don Polilla
07:31y otros como Pirlín Pimpín
07:33producido en Brasil.
07:36Amigos,
07:36nos vamos ahora a una pausa.
07:38Usted continúe con nosotros
07:39porque a la vuelta tendremos un invitado de lujo.
07:42A la vuelta los revelamos.
07:43Continúe con nosotros.
07:49A la vuelta los revelamos.
08:23Y estamos de regreso con más de Sala A
08:25para La Señal de Telesur.
08:27Muchas gracias por continuar con nosotros.
08:29Les recordamos comentar en nuestras redes sociales
08:31y al final de nuestro programa
08:32le enviamos un saludo.
08:34A continuación,
08:35antes de nuestra entrevista,
08:37les propongo ver un material
08:38sobre la programación infantil.
08:40Vamos a ver.
08:43La televisión infantil en América Latina
08:47ha cumplido un papel fundamental
08:49en la formación cultural,
08:52educativa y emocional
08:53de múltiples generaciones.
08:55A lo largo de las décadas,
08:57este género ha evolucionado
08:59desde transmisiones pioneras de estudio
09:02hasta sofisticadas producciones animadas
09:05y de acción real,
09:07que reflejan la riqueza,
09:09la diversidad y los desafíos de la región.
09:11Con la llegada de la televisión
09:14a los principales países de Latinoamérica,
09:17la programación para niños
09:18era escasa y dependía en gran medida
09:21de formatos teatrales
09:23adaptados a la pequeña pantalla
09:25o de la importación de caricaturas estadounidenses.
09:29Los bloques en vivo
09:31solían estar conducidos por figuras carismáticas,
09:35actores o animadores,
09:36que interactuaban directamente
09:38con un público infantil de estudio.
09:41Impulsada por normativas gubernamentales
09:44que exigían cuotas de contenido cultural
09:47y educativo nacional,
09:49la industria regional floreció.
09:52Nacieron formatos emblemáticos
09:54de variedades, concursos y títeres.
09:57Países como México, Argentina, Brasil y Cuba
10:02consolidaron barras infantiles
10:04con identidad propia.
10:06La llegada masiva de la televisión por cable
10:09y de señales internacionales especializadas
10:12transformó el consumo.
10:14Las producciones locales
10:16tuvieron que competir con gigantes
10:18de la animación global,
10:20lo que llevó a muchos países
10:22a reinventar sus propuestas
10:24combinando la animación digital
10:26con valores locales.
10:28A diferencia de una televisión
10:30puramente comercial,
10:32gran parte de los contenidos
10:33latinoamericanos
10:34han buscado educar,
10:36fomentar la lectura,
10:38enseñar el respeto por la naturaleza
10:40y transmitir valores comunitarios.
10:43La figura del titiritero
10:45y el uso de leyendas del folclor local
10:47han sido recursos recurrentes
10:50para conectar con la fantasía de los niños.
10:56Y para conocer más sobre el formato
10:58de programas infantiles,
10:59tengo el honor de recibir en nuestro programa
11:02a un reconocido actor del teatro,
11:04el cine y la televisión.
11:06Justamente en la televisión
11:08interpretó uno de los personajes
11:09más icónicos del reconocido espacio,
11:13la sombrilla amarilla.
11:15Recibimos al maestro
11:17Michael Iscoy.
11:18Bienvenido.
11:18Muchas gracias.
11:20Gracias por tan amable invitación
11:22de Telesur.
11:24Todos los recordamos
11:26como Enrique Chiquito.
11:27Sí.
11:27Usted, más allá del teatro
11:30que tanto ha hecho,
11:32este espacio de la sombrilla amarilla
11:34en un programa infantil
11:35cobró gran relevancia.
11:39Sí.
11:40¿Cuán importante considera usted
11:42que son los programas infantiles?
11:44Bueno, esto es algo que todo el mundo conoce
11:51y te va a dar más o menos la misma respuesta.
11:54Es importantísimo.
11:55O sea, estamos hablando del público futuro.
12:00O sea, la gente que uno está formando.
12:03De ahí que cuando uno asume
12:08el trabajo para niños
12:09debe tratar de hacerlo
12:12con la mayor calidad posible.
12:17A Konstantin Stanislavski,
12:19el gran teórico
12:21de la actuación ruso y práctico,
12:24le preguntaban
12:25cuál era la diferencia
12:26entre hacer teatro para adultos
12:29y teatro para niños.
12:30Y él dijo algo que es muy sábio.
12:33No hay diferencia.
12:34Salvo que para niños
12:35tiene que tener más calidad.
12:37Y de eso se trata.
12:39O sea, hay que...
12:40Tú no puedes tratar al niño
12:42con paternalismo,
12:45con boberías,
12:47mientras más serio.
12:49Y creo que los programas
12:52que han sido exitosos
12:53es precisamente porque
12:55han gozado de un guión,
12:58como es el caso de la sombrilla amarilla,
13:01educativo,
13:02con personajes muy atractivos
13:04y que siempre está dejando
13:07una enseñanza
13:10ética,
13:12estética,
13:14cosa que para los niños
13:15y para la formación
13:16del gusto infantil
13:18es fundamental
13:19porque es el futuro.
13:20¿Cómo se puede llegar
13:23a un público
13:24tan diverso
13:25y tan complejo
13:26desde la actuación?
13:27Es muy difícil
13:29de lograr.
13:30Es muy difícil
13:31de lograr
13:32eso que yo te decía,
13:33tratar
13:33al público infantil
13:37como
13:39seres pensantes.
13:42Y yo soy absolutamente
13:43cuadrado bailando,
13:45pero ese defecto
13:47yo lo utilizaba
13:48para el personaje.
13:50¿Cómo pudiéramos,
13:51más allá de la actuación,
13:52llegar ahora
13:53que están
13:53otros formatos,
13:55llegar a esos jóvenes,
13:56adolescentes, niños,
13:57están las tecnologías,
13:58están la internet?
14:01Todo está
14:02en la comunicación,
14:05en el juego.
14:08O sea,
14:09si tú te estás dirigiendo
14:11para un público infantil,
14:14tú tienes que estar jugando
14:16la mayor cantidad
14:19de tiempo
14:20frente a ese niño.
14:22Cosa que no es
14:24nada normal
14:24porque actuar es un juego.
14:27Es muy importante
14:28en la sombrilla amarilla
14:30que es un programa
14:32que le gustaba
14:33a la familia completa.
14:35O sea,
14:36estamos hablando
14:36de teatro infantil,
14:38teatro para niños.
14:39¿Cómo ha sido
14:40el cariño
14:41después de tanto tiempo?
14:42Bueno,
14:43en eso soy muy afortunado.
14:45Contar con el cariño
14:47de mi gente
14:49es muy importante.
14:51Aunque a veces
14:52uno quisiera
14:53un poco más de intimidad
14:54en la vida,
14:55pero
14:57son los gajes
14:58del oficio.
15:00pero muy feliz
15:01sobre todo
15:02cuando me muevo
15:04al interior del país.
15:06Me movía mucho
15:07con la sombrilla amarilla
15:08y con otros personajes
15:10como el teatro.
15:12y me pasó
15:16en Venezuela,
15:17me pasó
15:18en República Dominicana,
15:19en Costa Rica
15:20a mí me he gritado
15:21en la calle.
15:22Bueno,
15:23ahora le parece
15:23que hacemos una pausa.
15:24Sí, bueno.
15:25Haremos una pausa,
15:26al regreso
15:27continuamos
15:28con nuestra conversación
15:29para las recomendaciones
15:30de la semana.
15:30Continúe con Telecir.
15:31Volvemos enseguida.
16:10Y estamos de regreso
16:11con más de Sala A
16:12para la señal
16:13de Telesur.
16:14Muchas gracias
16:14por continuar con nosotros.
16:16Nos vamos ahora
16:17a las recomendaciones
16:18de la semana.
16:30Bueno, maestro,
16:31vamos a comenzar
16:31por un documental.
16:32¿Qué documental
16:33nos puedes recomendar?
16:34Bueno,
16:38yo soy cinéfilo
16:40y amo mucho
16:42los documentales
16:43y sobre todo
16:43la ficción.
16:45Hay un documental
16:47de Octavio Cortázar
16:48que es por primera vez
16:51que llega
16:53el cine
16:55a un lugar
16:56donde nunca habían visto
16:58cine
16:59por primera vez.
17:01Ese es un documental
17:02extraordinario.
17:03Hay otros
17:04de Santiago Álvarez
17:06que yo también
17:08me atrevería
17:08a recomendar
17:09que es el hombre
17:10que conoció a Martí.
17:15que Fidel
17:16le manda
17:16a hacer
17:17los espejuelos
17:18y cuando
17:19vio a Fidel
17:22es muy
17:24realmente
17:24pero por primera vez
17:26es un documental
17:27que yo
17:27no me canso
17:28de ver.
17:30Extraordinario.
17:31Y es además
17:31una prueba
17:32de lo que es el cine.
17:34¿Y una serie?
17:36Mira,
17:36con la serie
17:40yo me he quedado
17:41atrás.
17:41Yo no veo series
17:42porque me obliga
17:44a estar casando.
17:46No veo series.
17:47Y entonces
17:52te voy a recomendar
17:53algo
17:54que tiene que ver
17:54más
17:55con
17:57cosas que vi
17:58hace años.
17:59Nunca olvido
18:0017 instantes
18:01de una primavera
18:02que debía
18:04reprisarse
18:04porque
18:06bueno
18:07no sé
18:10hasta dónde
18:11sea posible hacerlo
18:12si se han perdido
18:13pero que
18:14es
18:16una serie
18:17muy bien hecha.
18:19Sobre todo
18:19por
18:20yo soy muy amante
18:22del cine soviético
18:23como del cine socialista
18:25por la calidad
18:27de los actores
18:27y de las actuaciones.
18:29Cuando
18:31los actores
18:32están bien
18:33y defienden
18:34bien algo
18:34la comunicación
18:36en el caso
18:37de la sombrilla amarilla
18:39se da por
18:40por segura.
18:42Entonces
18:4217 instantes
18:43de una primavera
18:45que mucha gente
18:46no la ha visto
18:47porque eso es
18:48de atrás.
18:50Una sugerencia
18:51muy grata
18:51en este momento.
18:52Sí.
18:52Vamos entonces
18:53a la última
18:54una película.
18:55Una película
18:55imagínate
18:58el arsenal
18:58que yo tengo
18:59de películas
19:01y no solamente
19:02del cine
19:02soviético
19:04sino del cine
19:05socialista
19:05en general.
19:08Ahora
19:09es más difícil
19:10encontrarte
19:11con el buen
19:12cine.
19:16hay una película
19:19y también
19:19voy a hablar
19:20de dos películas
19:22una vieja
19:23que es
19:24Moscú
19:24no cree en lágrimas
19:25que la vi
19:28esto se vio
19:29en La Habana
19:29y causó furor
19:30esa película
19:31y yo la vi
19:33ahora
19:33y resulta
19:34de una actualidad
19:34para Cuba
19:35y lo que era
19:37la Unión Soviética
19:38en la década
19:38del 50
19:39yo recomendaría
19:40esa película
19:42bueno
19:42yo estoy hablando
19:43para un público
19:44latinoamericano
19:45no sé si será
19:47factible
19:48recomendar algo
19:49como
19:52y entonces
19:53hay una película
19:55yo no sé
19:56la nacionalidad
19:57de la película
19:58tal
19:58con Kate Blanchett
20:00de protagonista
20:01que hace una directora
20:02de orquesta
20:02es una cosa
20:03extraordinaria
20:04como película
20:05como cine
20:06como actuación
20:07la recomendaría
20:09bueno
20:10entonces
20:10vamos a hablar
20:11ahora
20:11de La Banda Sonora
20:13de la última película
20:14que nos recomendó
20:14porque si es director
20:15de una orquesta
20:16supongo
20:17que tenga mucha
20:18relevancia
20:19La Banda Sonora
20:20sí
20:20vamos a nuestra sección
20:22La Banda Sonora
20:22para conocer
20:23sobre la película
20:24Dan
20:25veamos
20:38La Célebre Película Soviética
20:41Moscú no cree en las lágrimas
20:43de 1979
20:45dirigida por Vladimir Menchov
20:47y ganadora del premio Oscar
20:49a la mejor película extranjera
20:51en 1980
20:53constituye
20:54uno de los elementos
20:55más memorables
20:56de la producción
20:57lejos de limitarse
20:59a acompañar
21:00el fondo sonoro
21:01la banda sonora
21:02funciona como
21:03un hilo conductor
21:04que conecta
21:05la madurez emocional
21:06de las protagonistas
21:07con el desarrollo
21:09y la evolución
21:10de la propia ciudad
21:11de Moscú
21:12el pilar principal
21:13de la música original
21:14fue compuesto
21:15por el músico
21:16y cantautor ruso
21:18Sergey Nikitin
21:19junto con su esposa
21:20Tatiana Nikitina
21:22quienes pertenecían
21:23a la corriente cultural
21:24de la música de Bardos
21:26sus interpretaciones
21:28aportaron un tono cálido
21:30poético
21:30y reflexivo
21:31que equilibró
21:32el momento dramático
21:34y nostálgico
21:35del largometraje
21:36entre las piezas
21:38compuestas
21:38para la cinta
21:39destacan
21:40dos canciones
21:41emblemáticas
21:42Alexandra
21:43el tema principal
21:45de la película
21:45con letra
21:46de Yuri Bisbor
21:47y Dimitri Suyarev
21:49cantado a dúo
21:50por Sergey
21:50y Tatiana Nikitina
21:52se convirtió
21:53en un himno
21:54indiscutible
21:54de la cultura
21:55popular soviética
21:56la letra
21:58rinde homenaje
21:59a la ciudad
21:59de Moscú
22:00y a la generación
22:01más joven
22:02reflexionando
22:03sobre la resiliencia
22:05el crecimiento
22:06personal
22:06y el amor
22:07de una metrópoli
22:08que no cree
22:09en las lágrimas
22:10pero cree
22:11en el amor
22:15bueno maestro
22:16Michael Iscué
22:16muchas gracias
22:17por haber estado
22:17con nosotros
22:18para Telesur
22:19no gracias a ustedes
22:20yo quiero mandar
22:21un saludo
22:22desde la sombrilla amarilla
22:24al público
22:24venezolano
22:26y bueno
22:27al dominicano
22:28y a el
22:29que tanto
22:32pero el venezolano
22:33a todos
22:34sus niños
22:34que nos vieron
22:35a todos los adultos
22:36desde la sombrilla amarilla
22:37un abrazo
22:38para todos
22:38porque yo sé
22:39que Venezuela
22:40gustó mucho
22:41es la sombrilla amarilla
22:42me alegro mucho
22:43aquí podemos conversar
22:45en otro momento
22:45cuando te quieras
22:46bueno
22:46estoy a la orden
22:48a nuestros espectadores
22:50muchas gracias
22:50por haber sintonizado
22:51nosotros nos volveremos
22:52a encontrar
22:53la próxima semana
22:54a la misma hora
22:55con más historias
22:56del cine
22:56de la vida
22:58y algo más
22:59les recuerdo
22:59suscribirse
23:00en nuestro canal
23:01de YouTube
23:01también seguirnos
23:02en X e Instagram
23:03ahí podemos conversar
23:04sobre futuros invitados
23:06y futuras temáticas
23:07hoy enviamos
23:09un saludo
23:10a Raúl Albarriba
23:13quien nos sigue
23:14desde Santa Tenerife
23:15nos escribe
23:17en YouTube
23:17que siempre permanecen
23:19atentos
23:19a lo que nos ofrecen
23:21nos ponen color
23:22en cada fotograma
23:23con su cultura
23:24y pura creatividad
23:25también nos dice
23:26que enviemos un saludo
23:27a Radio San Borondón
23:29a todos
23:30muchas gracias
23:30por comentarnos
23:31nos vemos
23:32la próxima semana
23:33muchas gracias
23:34a Pokemon
23:35a
23:35a
23:35a
23:36a
23:37a
23:42a
23:44a

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