00:00On sait très bien qu'à 1,5 degré, on perd 70% de la couverture corallienne dans le monde.
00:03À 2 degrés, on perd 99% de la couverture corallienne dans le monde.
00:07On sait qu'aujourd'hui, c'est encore possible de limiter le changement climatique entre 1,5 et 2 degrés.
00:11Dans quelques années, ce ne sera plus possible.
00:25Le sixième de rapport du GIEC, il est très clair sur l'urgence,
00:28la courte fenêtre d'opportunité qu'on a pour s'adapter au changement climatique.
00:31Les députés qui sont élus pour les cinq prochaines années
00:35vont prendre des décisions qui seront favorables ou défavorables
00:37à l'atteinte de ces objectifs climat et biodiversité.
00:41Nous, nous sommes des scientifiques, nous avons contribué à ces rapports.
00:45Nous nous appuyons sur des faits scientifiques pour les exposer tels qu'ils sont aux députés,
00:52sans prendre parti, c'est une démarche complètement apartisane,
00:56mais présenter l'effet scientifique, afin que les décisions qui soient prises
00:59soient prises en ayant les bonnes informations.
01:01On part de dix points du GIEC, qui sont sur les bases physiques du climat,
01:06sur l'adaptation, sur les moyens de limiter le changement climatique.
01:09Vous voyez, c'est très digeste.
01:11C'est en 20 minutes.
01:14Évidemment, on ne se forme pas au climat en 20 minutes,
01:16mais au moins, on peut déjà susciter l'intérêt,
01:20montrer l'importance de ce sujet.
01:23On est quand même dans une situation qui est défavorable vis-à-vis du changement climatique,
01:26qui n'est plus défavorable qu'il y a cinq ans, parce qu'on a pris du retard.
01:28Les questions du changement climatique, aujourd'hui,
01:30il y a une large méconnaissance partout dans la société.
01:33Il y a des enquêtes de l'ADEME qui montrent qu'effectivement,
01:36il y a un écart entre comment les gens perçoivent le changement climatique,
01:40même les parlementaires, il y a une enquête spécifiquement sur les parlementaires,
01:43comment ils perçoivent le changement climatique et puis la réalité des faits.
01:46Donc je pense que c'est pour ça que c'est important de faire ce type d'événement.
01:48Nous, ce qu'on voit, c'est que ces lois vont plutôt dans le bon sens,
01:52mais en fait, c'est bien en deçà de ce qui serait nécessaire pour limiter les risques.
01:57En fait, on ne préconise pas de solution, on présente des solutions qui ont été évaluées.
02:00Par exemple, dans le rapport du GIEC, on a toute une série de solutions sur l'adaptation
02:05et puis pour atténuer le changement climatique.
02:07Et toutes ces solutions, en fait, sont évaluées en disant finalement
02:10est-ce qu'elles sont efficaces ? Est-ce qu'elles sont faisables ?
02:15Est-ce qu'elles apportent des bénéfices supplémentaires, par exemple,
02:18pour réduire les inégalités, pour limiter la faim, pour limiter la pauvreté, etc. ?
02:25C'est hyper important. En fait, en vrai, ça devrait être obligatoire.
02:27Et pour nous, pour le groupe écologiste, les 23 écologistes,
02:33tout le monde n'a pas forcément appris beaucoup,
02:35mais de toute manière, c'est toujours important d'avoir cette piqûre de rappel.
02:39Et vraiment, ça devrait être obligatoire pour tous les décideurs, les décideuses.
02:42En fait, pour toute la population, de pouvoir mesurer vraiment la gravité de ce qu'on a devant nous.
02:47On l'a vécu avec la canicule, mais c'est les sécheresses, c'est les inondations.
02:51On est très directement impactés et ça devrait se ressentir dans les textes de tous les jours.
02:55Là, il y a un texte sur le pouvoir d'achat, paraît-il, peut-être un jour,
02:58si ce gouvernement se préoccupe un jour de la situation des Françaises et des Français.
03:02On ne peut pas faire confiance à ce gouvernement,
03:04qui a été condamné par deux fois pour une action climatique.
03:08Et c'est pour ça qu'on s'emploie à le remplacer.
03:11On devrait parler biodiversité, climat, avec la rénovation thermique
03:15ou avec l'accès à une alimentation de qualité et bio.
03:18Et à chaque fois, on oublie et on renvoie ça à plus tard.
03:21Plus tard, c'est trop tard.
03:22L'idée pour nous, c'est plus de leur montrer que l'expertise scientifique est à leur disposition,
03:28l'expertise publique neutre.
03:30Pour nous, c'est plus aussi une prise de contact pour qu'éventuellement,
03:33ils aient le réflexe de revenir vers nous quand ils ont des textes de loi à étudier,
03:37s'ils veulent un éclairage scientifique et bien se remémorer les faits, les enjeux.
03:41Donc ça, c'est le premier point.
03:42Après, un des autres points cruciaux, c'est qu'ils comprennent que c'est des enjeux qui sont transverses
03:47et que c'est essentiel de regarder l'ensemble de l'impact des lois sur ces enjeux environnementaux
03:53et pas uniquement les lois pour lesquelles il semble évident que c'est des lois qui concernent l'environnement.
04:00Mais en pratique, que ce soit l'aménagement du territoire, l'agriculture,
04:03nombre de lois qui sont décidées ont un impact derrière à court ou long terme sur le climat ou la
04:10perte de biodiversité.
04:11Donc c'est important que l'ensemble des impacts des décisions qui sont prises soient bien quantifiés avant,
04:17discutés et que ce soit fait en conscience quand une loi est votée.
04:21C'est important aussi, on trouve nous en sous-groupe parce que ça permet de poser des questions hors caméra
04:26et d'avoir des explications franches et sincères sur les faits scientifiques.