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  • il y a 10 heures
Comment et pourquoi vulgariser l'Histoire ? Benjamin Brillaud, créateur de la chaîne Youtube d'histoire Nota Bene et véritable passionné d'histoire nous explique les dessous de sa chaîne devenue un succès.

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Transcription
00:00Benjamin Brio, bonjour.
00:01Vous êtes le créateur de la chaîne YouTube Nota Bene.
00:05Et j'ai envie de dire, vous racontez des histoires sans raconter d'histoire.
00:10C'est-à-dire que c'est rigoureux sur les faits, mais ça peut être parfois très léger sur la
00:14forme.
00:15Oui, je pense que pour intéresser les gens à l'histoire, de toute façon globale,
00:20l'histoire, on le rappelle quand même, ça englobe énormément de choses.
00:23Souvent on a tendance à résumer ça, les rois de France, il y a beaucoup de choses finalement qui englobent
00:29l'histoire.
00:30L'histoire c'est la société.
00:31Et donc je pense que pour attirer le grand public vers cette notion d'histoire au sens large,
00:36il faut pouvoir taper dans tous les sujets.
00:39Et parfois ça passe aussi par des sujets assez décalés, humoristiques,
00:43pour pouvoir attirer le chaland et ensuite leur proposer des sujets de fond, sur des trucs un peu moins rigolos.
00:48Ça c'est un peu votre stratégie d'appel, c'est ça ?
00:50Mais il n'y a pas de petite histoire, il n'y a pas de grande histoire au fond pour
00:53vous ?
00:54Non, encore une fois l'histoire elle peut être politique, sociale, économique, industrielle.
01:01Moi c'est cette richesse de l'histoire qui m'intéresse et c'est ça que j'ai à cœur
01:05de montrer au public.
01:08Et finalement, aujourd'hui Nota Bene, c'est après 7 ans, plus de 350 vidéos sur la chaîne qui sont
01:15disponibles.
01:15L'important pour moi, ce n'est pas que les gens retiennent de A à Z tout ce que j
01:20'ai pu dire dans tous les épisodes,
01:21mais qu'ils retiennent une notion globale de ce que peut être l'histoire, de tout ce que ça implique
01:25et surtout des questions qu'on peut se poser aujourd'hui dans notre société vis-à-vis de cette histoire,
01:32de ce que ça implique pour nous aujourd'hui.
01:34Est-ce qu'il y a quand même une époque de prédilection pour vous, celle qui vous intéresse le plus
01:39?
01:39Ou peut-être même la plus complexe à aborder ?
01:43C'est toujours compliqué pour moi de répondre à une question sur quelle est ta période préférée
01:46ou qu'est-ce que tu préfères traiter parce que finalement, tout est extrêmement intéressant.
01:50Et c'est vraiment les discussions avec les historiens, avec les gens que je rencontre
01:54qui vont nourrir, moi, ma passion pour telle ou telle période.
01:58Donc on va dire que c'est une question qui appelle une réponse différente chaque année.
02:02Ça peut être la Première Guerre mondiale, ça peut être le Moyen-Âge, ça peut être plein de choses.
02:06Alors il est vrai que le Moyen-Âge, c'est une période que j'aime bien traiter
02:11dans le sens où il y a beaucoup d'idées reçues qui sont assez agréables
02:14de pouvoir débunker, comme on dit.
02:17Et c'est vrai que quand les gens partent sur un préconçu et écoutent une vidéo,
02:22ils se disent « Ah, j'avais toujours cru que ça se passait comme ça, mais en fait, non. »
02:26Tout de suite, il y a un cheminement, un questionnement qui se fait,
02:28qui est pour moi hyper intéressant.
02:31Mais j'aime vraiment toutes les périodes, en fait.
02:32Oui, c'est beaucoup moins Moyen-Âgeux qu'on l'imagine, effectivement.
02:36Attention, Moyen-Âgeux, ça ne se dit pas trop.
02:38Vous avez fâché des gens.
02:40Et alors, il y a quelque chose aussi, il y a une dimension qu'on sent importante chez vous,
02:45c'est aussi un peu l'autodérision.
02:47C'est ne pas vous prendre vous-même au sérieux.
02:50Quand vous avez fêté le millionième abonné, vous avez fait comme ça une petite vidéo
02:55qui disait un peu les choses cartes sur table, c'était plutôt sympa.
02:59Ou alors, il y a une séquence que j'aime bien, c'est les dessins d'enfants aussi.
03:03Ça, vous aimez bien aussi.
03:05Oui, je pense qu'il faut...
03:08Alors moi, je ne suis pas historien.
03:10Mon métier, c'est l'histoire, parce que je transmets, j'essaye de transmettre
03:13tant que je peux faire avec les équipes qui travaillent avec moi.
03:16Mais je ne suis pas historien.
03:17Mais il y a quelque chose qui me semble important quand même
03:20quand on transmet cette histoire, quand on travaille dessus,
03:22c'est le fait d'être humble, finalement.
03:24Et moi, plus je creuse les choses, plus je m'aperçois que je ne connais rien, en fait.
03:30Et voilà, il faut être hyper humble vis-à-vis de ça.
03:32Et je pense que l'autodérision que je peux mettre dans certaines vidéos,
03:35en me mettant en scène et parfois en me moquant de moi-même,
03:37c'est aussi pour ça, pour transmettre cette humilité qu'il faut avoir devant l'histoire.
03:42Aujourd'hui, on le voit bien, il y a des situations politiques qui sont extrêmement compliquées.
03:48et dès qu'il y a un sujet qui sort sur la table, tout de suite, tout le monde devient
03:51expert, finalement.
03:53Et la tentation, elle est là aussi, de pouvoir se dire, bon, j'ai lu deux, trois articles, un ou
03:57deux bouquins,
03:58moi aussi, je vais prendre la parole et je vais pouvoir m'exprimer dessus, et c'est très bien.
04:02Mais, force est de constater que moi, je ne m'en sens pas capable non plus.
04:06Et je m'adosse à des gens qui connaissent ces sujets-là pour les traiter.
04:11Parce qu'il faut être humble, finalement, on ne peut pas tout savoir, on ne peut pas tout connaître.

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