00:00Es consultarle, doctora, si va a hacerlo en las pláticas.
00:05Usted como jefa de gobierno hacía pláticas en escuelas.
00:07Es preguntarle si a raíz de esto se va a reforzar este tema a nivel nacional.
00:14Los atletas son muy importantes.
00:16Le comento rápidamente el caso, Paola Espinosa.
00:19La escuela de mis hijas, una escuela perdida en Milpalta,
00:25cambió la vida de muchas personas.
00:27Es preguntarle si va a reforzar justamente esa estrategia de ir a las escuelas,
00:31de que los funcionarios estén en contacto con la comunidad escolar.
00:35Y tres, es consultarle el punto del decreto que están trabajando.
00:40¿Se obligaría por ley a plataformas digitales a de inmediato bajar el contenido,
00:46como ya lo hace, si no mal recuerdo, lo hace Facebook?
00:49TikTok no lo hace, pero es consultarle esos tres temas, doctora.
00:52Y también el último, en cuanto al tema de la educación,
00:56es consultarle si se planea en alguna medida devolver facultades a la SEP
01:02para que pueda monitorear, aparte de las secretarías de los estados,
01:08este tipo de conductas.
01:09Por ejemplo, en el caso de Puebla, le comento,
01:12Alejandro Armenta tiene una unidad que se llama Ceposami,
01:17que es para atender justamente a niños que tienen problemas en este tema emocional.
01:21Es preguntar si ejemplos como el de Alejandro Armenta se podían retomar en estados
01:25para que se tengan a nivel nacional.
01:27Muchas gracias.
01:29Hay que como distinguir particularmente el caso de ayer de Coahuila,
01:35similar o con similitudes a un caso de Querétaro,
01:41y similitudes que se encontraron, en dos casos realmente,
01:48que tiene que ver con un comportamiento vinculado con la comunicación a través de redes sociales.
01:55Son cuatro casos.
01:59Entonces, eso es lo que queremos atender,
02:01a través de la obligación a las redes sociales,
02:05para que alerten y bajen esos contenidos.
02:08Entonces, ese es un tema.
02:10Y eso es lo que estamos presentando aquí.
02:13Además, el ABC de las emociones,
02:15que lo presentamos ya,
02:17ya van dos veces que lo hemos presentado aquí en la mañanera,
02:20y ahora lo referimos.
02:21Es una estrategia integral.
02:24Todos los lunes tiene que,
02:28obligatoriamente, en las preparatorias,
02:31y al menos en tercero y secundaria,
02:33tratarse el tema.
02:35Y tienen talleres y distintas metodologías
02:38para tratar el tema de la salud mental,
02:41el ABC de las emociones.
02:43Reforzamos la línea de la vida.
02:45Y otros mecanismos que permitan atender a las y a los jóvenes
02:51en su salud mental, en su orientación.
02:57Particularmente una generación,
02:59pues, que vivió el tema de la pandemia
03:01de un año, año y medio,
03:04en donde no tuvieron relación social,
03:07sino que aprendían desde su casa.
03:10Y que hay muchísimo conocimiento,
03:13a nivel internacional,
03:15de impactos que pudo haber tenido
03:18en el comportamiento de las niñas y los niños,
03:21o los adolescentes hoy.
03:23Entonces, por eso, entre otras cosas,
03:25se hace el ABC de las emociones,
03:27que es una estrategia integral.
03:29Además, pues, hay acciones particulares
03:31que se hacen en los estados.
03:33Y en ese esquema,
03:35hay psicólogos que van a dar pláticas a las escuelas,
03:38además de los propios maestros,
03:41en su salón de clase,
03:42y servidores públicos que vamos a ir
03:45a partir del próximo mes,
03:47a tener un día,
03:49un momento con las escuelas,
03:51con los niños, las niñas, los adolescentes,
03:53para promover la lectura,
03:56con el objetivo de disminuir
03:58el uso de las redes sociales
03:59y promover los juegos tradicionales
04:04y la lectura.
04:05Esa es, digamos, la estrategia integral.
04:08En particular, sobre esto que se vivió,
04:10lo que estamos anunciando hoy
04:12es que además de reforzar el ABC de las emociones,
04:15y algunas otras acciones,
04:17pedir a madres y padres de familia
04:19que estemos muy atentos
04:20al comportamiento y al apoyo a nuestros hijos,
04:23hay una responsabilidad en las redes,
04:25en las plataformas.
04:27Y ahí tiene que haber
04:29una limitación
04:32que evite la promoción
04:34de este tipo de violencia.
04:36Y que se bajen esos contenidos
04:38y se reporte a las autoridades
04:40y se prevenga.
04:42No todo es punitivo.
04:44Una parte muy importante,
04:46muy importante,
04:47es la prevención.
04:50Entonces, por eso es este grupo de trabajo,
04:52hoy coordinado por Luisa María,
04:55porque tiene que traducirse
04:57en un decreto presidencial
04:59o en una ley
05:00o algún esquema jurídico
05:03que obligue a las plataformas.
05:06Y se puede establecer diálogo con ellas,
05:08no se trata de no hablar con ellas.
05:11Pero nadie puede estar en contra de esto.
05:14Me parece que es algo
05:15que toda la sociedad mexicana
05:17está de acuerdo
05:19en evitar
05:21que a través de las redes
05:22se propaguen comportamientos como estos.
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