00:00Lo que llamó la atención, a pesar de que el índice está especializado en la cuestión de la diversidad,
00:06ellos comentan que encontraron muchos mensajes de odio en las redes sociales dirigidos hacia los jóvenes
00:11de diferentes interseccionalidades, no solamente la comunidad LGBT, sino también los jóvenes
00:16y las infancias de los pueblos originarios, también de afrodescendientes y bueno, en fin,
00:25estos grupos históricamente vulnerados. Entonces, su propuesta es que durante todo este diálogo
00:30que se está realizando, que usted ha impulsado, pues se tomen en cuenta estas interseccionalidades
00:36para atender también de manera general los problemas a la salud mental y también a la cuestión de la socialización
00:45entre estos grupos de jóvenes y de infancias, porque al final del día afecta en su desarrollo
00:51y en su integración comunitario, de toda la comunidad estudiantil.
00:56Entonces, no sé si tenga algún comentario al respecto.
01:01Todo esto que hemos estado platicando, del impacto del uso excesivo de las redes y las plataformas digitales,
01:08tuvo un juicio reciente en Estados Unidos, en particular contra la empresa Meta.
01:16Y ya hubo una resolución. En esa resolución, la empresa Meta aceptó, porque el juicio lo que establecía
01:27es que a propósito, no como algo que hubiera ocurrido a partir de un diseño, sino que de manera deliberada
01:36había un diseño en las redes sociales para generar adicción a las redes.
01:41Y que los mensajes en esas redes provocados por esta adicción, pues muchas veces eran mensajes negativos
01:48para las y los niños y los jóvenes.
01:52Una resolución Meta va a tener que pagar un monto muy importante,
01:56pero además, que quizá es muy relevante, es que definen una serie de regulaciones
02:04para el uso de las redes sociales y plataformas, en particular de Meta, de esta empresa,
02:11para las niñas, los niños y los jóvenes.
02:14Entonces, esto ya no es solamente una interpretación de alguien, sino un juicio que se llevó a cabo
02:22y que tuvo estas resoluciones.
02:24Esto es algo muy importante a tomar en cuenta, porque es cierto, las redes generan mensajes de odio,
02:30de abusos, temas que de otra manera no se enterarían las y los niños y los jóvenes.
02:35Y eso está mal, además de la adicción que provoca.
02:39Por eso es muy importante que participen maestras, maestros y los propios niños y niñas jóvenes
02:44en la definición de cuál es la regulación a la que queremos llegar.
02:48Por lo pronto, 81% de las y los maestros están de acuerdo en que no se utilicen los celulares
02:54a la hora de clases y a la hora del recreo, que por lo menos en el espacio de la
03:00escuela
03:00no se estén utilizando.
03:03Y sobre esto, pues ya se va a definir esta regulación en la próxima comisión
03:08donde participan todos los secretarios de Educación Pública del país.
03:18Gracias por ver el video.
