00:00Petite question, les amis autour de la table, est-ce que vous êtes plutôt éléphant ou poisson rouge en termes
00:03de mémoire ?
00:04Poisson rouge, oui.
00:06Ouais, Cédric ?
00:07Team poisson rouge.
00:08Ah là là, bon, docteur...
00:09Je lis un livre, je l'oublie une semaine après.
00:11Bon, alors on va parler de la team éléphant avec vous docteur ce matin,
00:15et d'un jeune homme qui a 16 ans et qui a une mémoire de dingue.
00:21Ça vous fascine, hein ?
00:22Bah oui.
00:22Bah oui, d'habitude c'est un peu l'inverse avec les ados qui ont du mal à retenir les
00:26leçons.
00:27Et là, ça fascine, mais en fait, j'allais dire pauvre garçon, parce que c'est ce qu'on appelle
00:31une hypermnésie.
00:32Il est polonais, ce garçon, son surnom c'est Kassel.
00:35Ça a été publié, il a été étudié très très près dans une revue très sérieuse, Cortex, sur l'encéphale.
00:42Et il a l'inverse de la mémoire de poisson rouge, puisqu'il a une hypermnésie,
00:45ou une mémoire autobiographique hautement supérieure.
00:49Ça c'est le nom, la définition neurologique.
00:51Et en fait, il a été étudié, il a été surtout comparé avec des adultes, avec des jeunes de son
00:56âge.
00:56Et quand on lui pose un certain nombre de questions, il a 51% de bonnes réponses contre 20%
01:02quand on lui pose à quelle date, qu'est-ce qui s'est passé ?
01:04Ça c'est pour les dates publiques.
01:07Et quand on demande des dates aléatoires, pareil, il a des taux hallucinants.
01:1083% de réussite versus un peu moins de 30% chez les autres.
01:16Et ça c'est pour les dates, qu'est-ce qui s'est passé tel jour, à telle heure, etc.
01:20Mais comment t'étais habillé tel jour, à telle heure, qu'est-ce que tu faisais, etc.
01:23Il est capable de vous dire comment il était habillé.
01:26Une chemise à rayures bleues, avec une veste, ou un pull à carreau.
01:30Sur une journée anodine.
01:32Et quand on lui pose la question sur ses pensées,
01:35et bien il a des pensées parasites dans quasiment 90% du temps,
01:39et c'est là où c'est un problème, sur ses souvenirs en fait.
01:42C'est pour ça qu'on appelle ça une mémoire autobiographique,
01:44parce que c'est sur ce qu'il a vécu, lui, c'est pas tellement un processus d'apprentissage.
01:50Je vous montre jusqu'à quel âge ses souvenirs ?
01:51Ah ah, bonne question.
01:52Et il y a une autre Américaine notamment, Jill Price, qui elle dit
01:56« Je me souviens de chaque jour de ma vie depuis mes 14 ans ».
01:59En fait, à un moment donné, tout s'imprime.
02:02Tous les souvenirs s'impriment, une espèce de rouleau comme ça,
02:05et qui défile en permanence.
02:06Et c'est ça le problème, parce qu'il n'y a aucune technique d'apprentissage,
02:09il n'y a pas des moyens mnémotechniques, ce n'est pas des mentalistes, etc.
02:12C'est naturel, et ils ne travaillent pas du tout ça.
02:13Et ce sont leurs souvenirs.
02:15Nous, on les efface, en fait, les souvenirs.
02:16Qu'est-ce qui se passe ?
02:17À chaque fois qu'on dort, en fait, on nettoie.
02:20Il y a les rêves qui participent aussi à ce nettoyage émotionnel et mnésique.
02:24Eh bien là, ces gens qui souffrent d'hypermnésie, rien ne se nettoie.
02:27Le problème, c'est que c'est à tendance obsessionnelle.
02:29Et quand on fait des tests mnémotechniques,
02:32il y a vraiment des problèmes obsessionnels avec des pensées obsessionnelles,
02:35et on voit bien que ça peut être très, très envahissant.
02:37Donc ça peut être envahissant, oui, c'est ça.
02:38Ce n'est pas forcément un atout d'être hypermnésique.
02:40Ce n'est pas du tout ce pour ça.
02:43Non seulement quand on le teste sur l'apprentissage de leçons,
02:47apprentissage de livres, etc., il n'est pas meilleur que les autres.
02:49En revanche, sur les souvenirs, il est bien meilleur.
02:52C'est un peu comme un film qui tourne dans la tête en permanence.
02:54Et ça, c'est assez terrible.
02:56Oubliez, en fait, c'est normal.
02:57Alors eux, ils ont, vous voyez, ça, c'est toutes les zones du cerveau.
03:00Pour encoder, comme on dit, sa mémoire, pour encoder un souvenir,
03:04il y a plein de choses.
03:04Il y a les émotions qui vont jouer.
03:06Il y a l'hippocampe, la zone de la mémoire.
03:08Et ça va communiquer entre toutes ces zones, la verte, la violette, etc.
03:11Et eux, ils ont probablement, on commence à voir en imagerie cérébrale,
03:15des zones qui sont hypertrophiées ou qui fonctionnent un petit peu trop.
03:18Même si c'est assez nébuleux que le cerveau, on ne sait pas trop.
03:21Ils ne peuvent pas enlever les morceaux.
03:22Alors, non, non, il est assez barbare.
03:25Il y a Damien Mascret qui avait parlé de la lobotomie.
03:27C'est fini.
03:27Oui, c'est pour ça, moi je m'adapte.
03:28La lobotomie, on ne fait plus.
03:30En revanche, il y a des techniques comportementales,
03:31des psychologues qui peuvent les aider à évacuer ses souvenirs.
03:35Et puis nous, c'est l'inverse.
03:36On a envie d'entretenir sa mémoire.
03:37On bouge, on dort.
03:39C'est extrêmement important pour entretenir sa mémoire.
03:41On apprend, on communique.
03:43Et tout ça, ça va permettre d'avoir une meilleure mémoire.
03:45Merci beaucoup docteur.
03:46C'est ça notre problème à nous.
03:46Bah oui.
03:47Sous-titrage Société Radio-Canada
