- il y a 27 minutes
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Envie de voir des parties d'échecs complètement foldingues ? Kika Dam revient avec ses pitreries, des ouvertures douteuses et des finales explosives ! Entre burritos, poneys et sacrifices insensés, prépare-toi à rire et à apprendre des astuces de ouf. Abonne-toi pour ne rien louper et dis-nous en commentaire ton moment préféré ! #echecs #fun #jeu #strategie #chess
👉 Cette chaîne est réalisée en collaboration avec https://www.youtube.com/@sadistictushi
0:00 - Début et Ouverture hasardeuse
1:25 - Milieu de partie et échanges
3:19 - Stratégie finale et conversion
9:25 - Nouveau départ, système de Londres
12:38 - Milieu de partie, complications et prises
17:38 - Attaque finale et défense
23:23 - Finale tendue, erreurs et opportunités
29:38 - Analyse post-mortem et conclusions
Nous sommes désormais disponibles sur Spotify ! Écoutez maintenant https://open.spotify.com/show/54jFVg18l21Ch4ehYmfKkL
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Jeux vidéoTranscription
00:00Kikadam est de retour avec ses pitreries.
00:02On s'est fait complètement plier comme un burrito la dernière fois.
00:06Alors, est-ce qu'on peut arnaquer le chat australien avec une ouverture douteuse ?
00:09C'est la question.
00:10Alors on sort la grosse dame et on la remet à l'intérieur parce que, pourquoi pas ?
00:14Alors, est-ce qu'on va jouer aux échecs aujourd'hui ?
00:17Probablement pas.
00:18On va monter sur le poney.
00:19S'il pousse ce petit pion, le plan c'est de mettre le fou là.
00:23Maintenant, on ne peut plus y aller.
00:25Il y a des tactiques disco et tout ça.
00:27Donc tu vas pousser par ici, j'essaie d'aller là-bas.
00:30Et de le chasser avec le fou.
00:31Et peut-être de sortir le fou par ici.
00:34Donc il a choisi un truc qui était un peu inutile parce qu'on n'allait jamais y aller de
00:37toute façon.
00:38Donc le chat cafouille.
00:40Laisse-moi sortir le fou par ici, comme ça.
00:42Et on roque pour se mettre à l'abri derrière un ours en peluche parce qu'il se cache aussi.
00:47Frérot, essayez de suivre notre rythme au début.
00:49Choix intéressant.
00:50Laisse-moi sortir le fou.
00:52Notre développement est presque terminé.
00:53J'aimerais sauter ce cavalier ici.
00:55Et ensuite, je peux choisir.
00:57Est-ce que je veux aller là vers le centre ?
00:59Où est-ce que je veux tenter l'affaire du C5 ?
01:02Je casse le centre.
01:04Je lui demande de prendre.
01:05Et je peux sauter ici.
01:07Il a cassé le centre avant même que je puisse dire bonjour.
01:10Et il est en train de devenir un véritable champion des échanges.
01:13Il échange chaque pièce.
01:15Il pourrait même écraser la grosse dame.
01:16Je ne sais même pas quoi dire.
01:18C'est comme s'il y avait une discothèque dans la maison.
01:20Mais il n'y a rien.
01:21Il veut juste une nulle ou quoi ?
01:23C'est littéralement une position de nulle.
01:25Si je prends la tour, j'amène la tour.
01:27On prend ici et on pleure.
01:29Genre, quoi ?
01:32Frère, c'est quoi ça ?
01:33Je suppose qu'il obtient plus d'eux pour une nulle.
01:36Ou du moins, il croit peut-être qu'il peut tirer quelque chose de cette finale, d'une manière ou
01:40d'une autre.
01:41Je vais remettre le poney parce que je n'ai vraiment pas envie de donner mon poney.
01:45Il pourrait aller là-bas et simplement l'échanger.
01:48Ne fais pas ça.
01:49Ne fais pas ça.
01:50Ne viens pas sauter là avec le poney et te prendre pour un champion.
01:56Bon, avançons.
01:57Je crois que mes pions sont sur les cases claires.
01:59Et si je peux activer le roi ici rapidement,
02:03il y a peut-être une chance sur cent de le piéger.
02:06Ça semble impossible.
02:08J'aimerais mettre le pion là.
02:10Mettre chaque pion sur les cases claires.
02:12Comme ça, il y a un peu d'espoir qu'il fasse une erreur.
02:15Il va là et c'est presque un mat.
02:18Pas vraiment un mat parce qu'il avait la poussée de pion.
02:20Mais on fait de notre mieux.
02:21Peut-être mettre le roi là.
02:23Si je prends, il prend, il est tranquille.
02:24Si c'est lui qui prend, on rentre.
02:26Donc attendons juste.
02:27Je veux qu'il prenne ça pour qu'on puisse rentrer, mais il ne le prendra jamais.
02:30Je peux mettre l'échec.
02:32Poucez, poussé, il avance, il prend.
02:33Je prends.
02:34Et on a un pion passé.
02:36Il va sûrement juste reculer.
02:38Attends un peu.
02:39Il nous donne l'opportunité d'avoir un pion passé.
02:41Il dit qu'après les prises, ce n'est pas aussi bon qu'on le pince
02:43parce qu'on va perdre le contrôle de cette case.
02:46Donc disons qu'on prend, il prend, on remet le roi.
02:48Il va ici.
02:50On pousse le pion.
02:51Il pousse le pion.
02:52On prend, il prend.
02:54Je ne sais pas, mec.
02:56Je ressens le besoin de créer un certain déséquilibre.
02:58Il peut avancer et simplement dire non.
03:00Donc poussons le pion.
03:01Frère, il pousse, on pousse.
03:03Il pousse, on pousse et personne ne pousse rien.
03:05C'est probablement encore une partie nulle.
03:06Ouais, on a le pion passé éloigné.
03:08Si je peux échanger ce gars contre celui-là, je peux me battre pour ça.
03:11Et l'espérer.
03:12Je peux même aller là-bas, lui demander de prendre et juste faire le truc idiot,
03:15mais ce n'est pas le cas.
03:17Je ne peux pas aller là-bas, malheureusement.
03:19Le roi essaie de s'infiltrer.
03:22Il est sournois.
03:23Il ira là-bas très rapidement.
03:25Puis-je mettre le roi là-bas ?
03:27Techniquement, il ne peut pas prendre, mais il prend et on est bien.
03:31Laisse le chaton cuisiner.
03:32Sommes-nous les champions de la cuisine ?
03:34Mais probablement pas.
03:36Parce que le problème, c'est que nous ne pouvons jamais y aller.
03:39Comme lui peut.
03:41Nous cuisinons parce qu'il ne peut pas y aller,
03:43puisqu'il y a un bonbon gratuit en ville.
03:45S'il y va, on prend juste, on prend, on fait sortir le roi.
03:48Il y va et on braque la confiserie.
03:51Donc il doit abandonner.
03:54Je sais qu'on est un peu extrême en ce moment.
03:58Mais je lui dis d'appuyer sur le bouton d'abandon.
04:01D'accord.
04:02Il attaque le pion.
04:03On va le sauver.
04:04Ça a du sens.
04:06Je me demandais si je devais y aller pour le sauver.
04:08D'accord.
04:09Il veut attaquer là-bas.
04:11On peut simplement mettre le jouceur là-bas.
04:13Donc ce pion est protégé.
04:14Ce n'est pas si simple de le gagner.
04:16Et il nous dit qu'on n'a pas le droit d'entrer.
04:17Laisse-moi essayer de pousser.
04:20Pousser, prendre, prendre et obtenir un pion passé.
04:23Heureusement, cette case est la bonne.
04:25Comme celle-ci.
04:26Donc, s'il a sacrifié un jouceur et ses deux pions contre ces trois-là,
04:28c'est quand même gagnant.
04:29C'est quelque chose à noter.
04:31Donc je pousse.
04:32Il va juste pousser, prendre, prendre.
04:34Et ensuite, on n'aura pas la poussée.
04:35Donc il nous faut quelque chose de mieux.
04:36Peut-être que c'est la solution.
04:37Mais ensuite, il va là pour empêcher la poussée.
04:40J'ai besoin de pousser de la bonne manière.
04:41On ne peut pas aller là-bas car il échangera volontiers.
04:44Il n'y a pas de poussée possible.
04:45Je ne peux pas avancer le roi.
04:47Comment échanger de la bonne manière ?
04:49Il n'y a pas de pion isolé.
04:52Je peux aller là-bas et lui montrer qu'on a la couverture.
04:55Et ensuite, on pousse.
04:56D'accord, il va là-bas.
04:57Ce pion est protégé, donc jamais un souci.
05:00Je pousse maintenant.
05:02Il pousse maintenant.
05:03Oui, chaque fois que je pousse de ce côté,
05:05il ira simplement là-bas et bloquera tout.
05:07Je peux pousser et me détendre.
05:11Un peu détente.
05:13Et c'est quoi le plan ?
05:14J'aime vraiment l'idée de pousser dans ce sens.
05:17Mais ensuite, le pion ici crée un blocage problématique.
05:21Et celui-là, il va là-bas.
05:23Monsieur cerveau, monsieur cerveau, trouve la solution.
05:25Ça doit être tout simplement complètement gagnant.
05:27Donc on avance d'une case.
05:29Et ensuite, le problème, c'est qu'on ne peut plus jamais y retourner.
05:33Donc avancer d'une case ne nous apporte rien dans la vie.
05:36Et on se retrouve un peu coincé à défendre.
05:38Il n'y a aucune chance qu'il s'en sente comme ça.
05:40Ou du moins, je n'y crois pas.
05:42Donc on pousse pour essayer de prendre le contrôle.
05:44Et lui aussi pousse pour essayer de prendre le contrôle.
05:47Bon, peut-être que la meilleure solution, c'est de mettre la pièce là.
05:50Et disons que je pousse.
05:51Il pousse.
05:53On y va pour le titiller.
05:54Et lui, il pousse pour défendre.
05:56Et on y va.
05:57Et on fait le ménage.
05:58Tu vois le truc, non ?
05:59Donc peut-être que c'était peut-être ce qu'il fallait.
06:01Mais après ça, il pourrait juste attendre.
06:04Et dire qu'on n'a plus de poussée de pion.
06:06Parce que ce dont on a vraiment besoin.
06:08Pourquoi les échecs sont-ils si compliqués, mec ?
06:10Pourquoi les échecs sont-ils si compliqués ?
06:12Donc on n'a rien fait.
06:13On a juste joué un coup d'attente.
06:15Il peut aussi jouer un coup d'attente.
06:16C'est...
06:17Chacun joue un coup d'attente.
06:19Donc on peut pousser ce pion maintenant.
06:21D'accord.
06:22Il va là.
06:23Techniquement, je peux pousser.
06:25Ça n'apporte rien.
06:25Tu prends juste le contrôle de cette case.
06:27Et on est en train de cuisiner.
06:28J'aime l'idée de mettre la pièce là.
06:30Et de prendre six prises.
06:31On se détend.
06:32Et s'il va là ?
06:33On va là.
06:34Et on le cuisine comme un burrito.
06:36Donc c'est comme ça.
06:38Et de cette façon, on prend le contrôle de cette diagonale.
06:40Où on peut faire marcher le roi.
06:42Où on peut juste pousser le petit pion.
06:45D'accord.
06:45Je pense qu'il l'a un peu foiré discrètement.
06:47Alors laisse-moi remettre la pièce quelque part derrière.
06:50Où est-ce que je le mets directement ?
06:52Le problème avec pousser tout de suite, c'est qu'on veut pousser.
06:56Et pousser.
06:57Mec, on ne pousse plus aucune pièce ces jours-ci.
07:00Bref, on revient.
07:01en essayant de prendre le contrôle de la diagonale importante.
07:05Et ensuite, on y va.
07:07Prendre le contrôle total de l'angle de poussée.
07:12Et ensuite, et seulement ensuite, on pourra pousser dans le domaine de la poussée.
07:19Tu vois l'idée, non ?
07:20Tu vois l'idée ?
07:22Donc il essaie d'aller roi ici pour aller là-bas et faire le truc.
07:26Son plan, c'est de sacrifier une pièce de cette façon et d'aller sur cette case.
07:29Ça a du sens.
07:30Donc je pousse, il prend, on prend, et il va là-bas, et il y croit.
07:36Il y croit.
07:37Par quel côté prendre ?
07:39J'aime bien prendre par ici.
07:40Mais ensuite, le roi va là-bas, et il est plutôt proche.
07:43Donc je ne peux pas vraiment prendre ici.
07:45Donc après ça, on a un échec.
07:47Et on a aussi, c'est là où la case n'est pas dans le coin.
07:49Et techniquement, c'est une victoire, si tu suis ce que je fais ou ce que je propose.
07:51Je ne sais pas.
07:52Donc ce ne sont pas les façons dont on peut sacrifier et vérifier.
07:55Il va quelque part.
07:56Je vais pousser, mais on s'en fiche.
07:58Donc je pousse juste le petit pion.
07:59Il va là.
08:00Je pousse.
08:01Il prend.
08:01On prend.
08:02Il est dans les temps.
08:03Alors mettons juste le pion, aussi actif que possible.
08:06Il ne prendra jamais.
08:08Il ira probablement là pour dire non.
08:10Et maintenant, il obtient l'avancée.
08:11On doit revenir avant qu'il ne soit trop tard.
08:13Et maintenant, on prend le contrôle de la poussée.
08:16Et il va là-bas.
08:17Et ensuite, qu'est-ce qu'on fait ?
08:18Qu'est-ce qu'on fait ?
08:19On pousse encore.
08:20Il le prend.
08:21Il le prend.
08:22Et il est dans les temps.
08:23Non, non, non, non, je vois l'idée.
08:24Si après les prises, il met le roi ici,
08:26on a notre pièce ici.
08:27Donc on pousse.
08:28Il prend.
08:29On prend.
08:30Il va là.
08:31On l'épingle.
08:32Il le prend.
08:33On le prend.
08:34Il pousse.
08:35Et on va pour la gloire.
08:36Est-ce que c'est la bonne idée ?
08:38Probablement pas.
08:39Mais on essaie.
08:40Donc ça, on l'épingle ?
08:41Absolument.
08:42Les manigances de victoire par épingle.
08:45La cerise sur les gâteaux.
08:47Où tu peux aller là avec le pion ?
08:48Mais non, on a encore ça.
08:50Oh, le timing est tellement parfait.
08:54Je n'arrive même pas à en dire assez de bien.
08:58Donc quoi qu'il fasse, on va mettre notre pièce là.
09:01Et on va juste pousser le petit pion.
09:02Et oui, il peut peut-être amener le roi ici pour le faire.
09:05Donc peut-être que la solution, c'est simplement de ne rien faire.
09:09Il prend, on prend.
09:10Il prend, on prend.
09:12Et on avance.
09:13Donc il doit courir.
09:15Je pense qu'il était mal.
09:16Ouais, il a abandonné.
09:18Ouh, quelle partie.
09:20Avec cette finale, Maggie Mann pourrait prendre des notes chez nous sur la façon de jouer une finale.
09:2590,2.
09:262600.
09:27C'est pas mal du tout.
09:29L'ouverture était vraiment ennuyeuse.
09:31Parce qu'il n'a rien fait.
09:32On a échangé toutes les pièces possibles sur l'échiquier.
09:34Et c'était juste égal.
09:36Il ne se passait vraiment rien.
09:38Je ne sais pas trop quoi dire.
09:40Alors, où a-t-il cafouillé ?
09:42C'est la question.
09:43Parce que même ça, pour moi, c'était une nulle.
09:44Même ça, c'était une nulle.
09:46C'est là qu'il a cafouillé.
09:47Il a permis ça.
09:48Il devait juste jouer F, garder tous les pions sur les cases blanches,
09:52ce qu'on répétait depuis cinq minutes,
09:53et proposer la nulle.
09:55Et maintenant, on n'a plus qu'à tout nettoyer, non ?
09:57On n'a pas trouvé la conversion la plus propre,
09:59parce que, enfin, il faut bien donner quelques indices à Magyman.
10:01On ne peut pas résoudre son questionnaire à sa place.
10:03C'est pour ça qu'on essaie juste de le faire réfléchir.
10:05Pas de réfléchir à sa place.
10:07Mais, on a gagné.
10:09Allez, toujours content de jouer le système de Londres.
10:12On a Mr. Ice.
10:142, 3, 6, 7.
10:16Mec, la vie 6-7 ne nous quitte jamais.
10:20Quoi qu'on fasse, c'est toujours avec nous.
10:22Alors on sort le cavalier,
10:23en espérant une action plus juteuse,
10:25pour qu'on puisse jouer le système de Londres.
10:28Il dit non, on prend le centre.
10:30Et on dit, fais ce que tu veux.
10:33On va développer nos pièces,
10:34et faire ce qu'on veut.
10:35Sauvons le pion.
10:36Tu cherchais des combines de clouage pour gagner.
10:39Ça cafouille encore.
10:40Et il a joué une ouverture dont je n'ai aucune idée.
10:43Et on va essayer de roquer,
10:44et de continuer notre journée.
10:46Mais je ne suis pas content.
10:48Je ne vais pas mentir.
10:49On va roquer du côté long.
10:51S'il roque du côté court,
10:52on attaquera comme à fou.
10:54Mais je ne sais pas s'il va nous laisser jouer les fous.
10:56M. Heiss vient de...
10:57Qu'est-ce que c'est ?
10:59Philippe.
11:00Philippine.
11:01J'ai essayé de comprendre.
11:03Je peux avancer avec l'idée de bloquer cette belle diagonale,
11:06et dire qu'on a accompli quelque chose.
11:09C'est une affirmation.
11:11Je ne suis pas sûr de la portée de cette affirmation,
11:13mais c'en est une.
11:15J'aimerais bien intervenir avec quelques idées d'échecs,
11:18mais il pourrait simplement venir nous écraser.
11:20On peut danser un échec,
11:21mais il est content de sauter.
11:23Alors on y va doucement.
11:25On demande au juicer d'être mauvais,
11:26triste et un peu en colère.
11:28Et on attaque simplement.
11:29Je ne déteste pas cette idée.
11:32Je n'adore pas non plus,
11:33mais je ne la déteste pas.
11:35Donc le frère y va à fond.
11:36Si je pousse,
11:37il ne peut pas pousser.
11:38C'est le bon côté.
11:39Donc ce contrôle est bon.
11:41Mais tu vois,
11:41après ça,
11:42il peut en fait pousser
11:43parce qu'il a la défense.
11:44Donc il y va, Barack.
11:46On veut attaquer.
11:47Mais le problème,
11:47c'est que cette poussée n'est pas si effrayante
11:49parce qu'il peut y sauter.
11:50Il est là à nous laisser attaquer.
11:53Merci.
11:54Est-ce que je peux aller là-bas ?
11:56Oui.
11:57Tu ne peux pas prendre
11:58parce qu'après avoir pris,
11:59on a quelques tactiques d'homme d'homme.
12:01Alors laisse-moi sortir le juicer ici.
12:04Regarde bien là-bas.
12:05Il pousse le P.
12:07Il cherche les victoires.
12:09Allons-y.
12:10Poussons.
12:10S'il pousse,
12:11on se cache.
12:12On laisse le pion mourir.
12:14Et on croit qu'on va le mettre à terre
12:15avant qu'il ait le temps
12:16de se brosser les dents.
12:18Aussi,
12:19il y a un pion gratuit ici.
12:20J'avais un peu oublié.
12:22Oups.
12:22C'est un pion important
12:23à perdre, honnêtement.
12:25Peut-il le prendre ?
12:27Techniquement,
12:27non,
12:28parce que tu as toujours
12:29la tactique de sacrifier
12:30et de le récupérer.
12:32Même si ce n'est pas vraiment
12:33ce que je recherche.
12:35Aussi,
12:35après les prises,
12:36c'est la bonne suite.
12:37Non, n'est-ce pas ?
12:38On peut juste l'ignorer
12:40et y aller à fond.
12:42Attaquer.
12:42La parade
12:43est la meilleure défense.
12:44Peut-être que c'était nécessaire.
12:47Donc,
12:48ce sacrifice de pion technique,
12:49c'était plutôt
12:50une boulette technique.
12:52Il fait la rupture.
12:53Je n'ai aucune idée
12:54de ce que ça fait.
12:55Je vois l'idée.
12:57Un peu.
12:58En quelque sorte,
13:01pas vraiment.
13:02Donc,
13:02après les prises,
13:03il aimerait prendre ici
13:05et une fois que je prends là,
13:08il voudrait gagner
13:09le pion dans le coin
13:11mais je peux le pousser.
13:13Oui,
13:14je vois l'idée.
13:14Je veux y croire
13:16mais je n'y crois pas vraiment.
13:19Peut-être que prendre
13:19avec la dame
13:20est la solution.
13:21Je ne crois toujours pas
13:22à ce plan.
13:23Je fais de mon mieux
13:24parce que la tour
13:25est en train de tomber.
13:26C'est ça le problème
13:27au final.
13:28C'est pour ça que j'ai
13:30un peu de mal
13:30à croire à ce plan.
13:32Peut-être que c'est juste
13:33un coup de développement.
13:34Ça a plus de sens
13:35et si je prends,
13:37il peut reprendre
13:37et se défendre.
13:39Donc,
13:39ça a beaucoup de sens.
13:41Mais ensuite,
13:42je peux contre-sacrifier
13:44et ensuite attaquer.
13:46Et ça,
13:46c'est un peu un problème.
13:49Ouais,
13:49c'est un problème
13:50assez problématique.
13:53Eh bien,
13:54eh bien,
13:55eh bien,
13:55on a mal joué
13:57mais d'une certaine façon,
13:58la tactique était
13:58de notre côté.
13:59On a acheté la chance
14:01quelque part,
14:01je ne sais pas,
14:02au magasin de tarte
14:02ou quelque chose comme ça.
14:04Et maintenant,
14:05on a une chance
14:06de cocu en ville
14:06alors peut-être
14:07qu'il ne prend pas le pion.
14:09Il joue juste,
14:10je ne sais pas.
14:12G6 arrive.
14:13Il y a une idée stupide
14:13juste pour faire échec
14:14et prendre ici.
14:15Peut-être que ce n'est pas
14:16si effrayant.
14:17Tu sais,
14:18il y a peut-être
14:19un coup de tour ici
14:19pour nous piéger
14:20d'une certaine manière.
14:22Je ne sais pas.
14:23Il a six minutes
14:23pour décider
14:24comment il veut gérer ça.
14:26Nous ne sommes même pas
14:27en retard d'un pion,
14:28techniquement,
14:29ce qui est fantastique.
14:29et nous n'avons pas
14:30les garanties jumelées
14:31du presse-agrume.
14:32Le cavalier
14:33n'est pas développé.
14:34Les tours
14:35ne sont pas connectées.
14:36Il y a quelques manigances
14:37de clouage,
14:38il y a des possibilités
14:39de contre-attaque,
14:40mais nous pensons pouvoir
14:41le frapper
14:42avant qu'il n'ait le temps
14:43de dire bonjour.
14:44Et il se rend compte
14:44des dangers
14:45dans la position.
14:46Il réfléchit
14:47à fond,
14:48vraiment
14:49à fond
14:50dans cette position.
14:52Que faire ?
14:53D'accord,
14:54il y est allé.
14:55Donc,
14:55on sacrifie
14:56le presse-agrume
14:56parce que je ne veux pas prendre.
14:58Laisse-le sauter
14:59et faire ça.
15:00Prends par ici.
15:01Il doit prendre.
15:01On reprend.
15:03Et le problème,
15:03c'est cette histoire
15:04de tour ici.
15:05Et je crois
15:06qu'on y croit.
15:07Mec,
15:08parfois je me disais
15:09que ça serait mieux.
15:10Donc l'idée,
15:11c'est d'aller en G.
15:12Je ne peux même
15:13pas prendre le pion.
15:14Mais ensuite,
15:15ensuite,
15:16on perd le pion.
15:18Donc,
15:18il faut qu'on devienne
15:19fou maintenant.
15:20Il est en retard.
15:21de développement.
15:22Il ne va pas gagner le pion
15:23parce que le gros
15:23protège bien le pion.
15:24On va tenter la pousser.
15:25Il ne fait rien.
15:26Ça avait l'air
15:27très effrayant.
15:28Donc,
15:28je veux vérifier ça.
15:29Aussi simple que possible.
15:30Il peut faire échec,
15:32mais on a toujours
15:32un cavalier ici.
15:33Donc,
15:33pas besoin de paniquer
15:34et de se faire dessus.
15:35Il a sauvé le pion.
15:36Personne n'en avait rien à faire.
15:38S'il revient en arrière,
15:39on peut le prendre.
15:40Et s'il prend,
15:40on est plus qu'heureux
15:42de prendre aussi.
15:43Et ne pourra jamais
15:44prendre avec la dame
15:44parce que la tour
15:45du centre-ville
15:46dit bonjour.
15:46Comment va la vie ?
15:47Pas trop mal ?
15:48D'accord.
15:50D'accord,
15:50il est revenu en arrière.
15:51Je savais qu'il n'allait
15:52pas nous laisser ouvrir le jeu.
15:53Techniquement,
15:54je peux juste prendre,
15:55reprendre
15:55et avoir un joli,
15:57joli pion d'avance.
15:58Mais personne ne veut
15:59être gentil de nos jours.
16:00Il faut être méchant.
16:02Alors,
16:02est-ce que je peux avancer ?
16:03Non,
16:04c'est un pion gratuit.
16:05Je peux prendre ici,
16:06l'inviter à prendre
16:07et reprendre ici.
16:08Ouais,
16:09on n'en a pas assez.
16:10La dame a l'air bien,
16:11mais il n'y a aucun moyen
16:12de frapper.
16:12On a aussi un peu de retard
16:13de développement.
16:17Et simplement dire
16:18qu'on saute
16:19avec le cavalier
16:20et qu'on choisit
16:21la variante
16:22la plus ennuyeuse
16:23avec un pion de plus.
16:24C'est tout.
16:25On sauve le pion.
16:26On a un pion de plus.
16:28Ce cavalier va sauter,
16:30la tour va ouvrir
16:31la colonne G
16:31et on fera notre truc.
16:35Je ne sais pas
16:35si je dois aller
16:36dans ce sens
16:36ou dans l'autre.
16:38Je n'étais pas
16:39très sûr de moi.
16:41Il peut sauter ici
16:42et être un peu
16:43comme un Pokémon.
16:43Laisse-moi vérifier.
16:45Il y a une idée d'échec.
16:47Ça ne fait rien.
16:48Mais ça peut aller là-bas
16:49et devenir problématique.
16:50Je veux pousser,
16:51mais pas pour l'instant.
16:53Laisse-moi mettre
16:54la tour
16:54sur la colonne ouverte.
16:56Laisse-moi mettre
16:57la tour
16:57sur la colonne ouverte.
16:59Je veux aller là-bas
17:00et le titiller.
17:01Mais c'est facilement
17:02défendable.
17:04Est-ce que je peux pousser
17:05et le titiller aussi ?
17:07Je veux juste
17:08titiller le poney, mec.
17:09Est-ce que j'en demande trop ?
17:10Peut-être.
17:11S'il revient en arrière,
17:13il est allé dans la direction
17:14qu'il ne voulait pas prendre.
17:16Maintenant,
17:16est-ce qu'on ne peut pas
17:18juste entrer ?
17:19Clouage ou pas,
17:20on gagne.
17:20Fais juste une double attaque
17:21et gagne.
17:22Et il n'y a pas de juicer ici
17:23qui essaye des possibilités
17:24de contre-attaque.
17:24Il n'y a pas de tour là-bas.
17:26Cookie là-bas.
17:27Abandonner le meilleur coup
17:28quand il l'a trouvé.
17:2981 pour nous.
17:312, 2, 0, 0.
17:34Ce n'était pas la partie
17:35la plus propre
17:35parce que l'ouverture
17:36était discutable.
17:37Quoi qu'il en soit,
17:38on croit au plan D5.
17:40Si elle la prouve,
17:40elle dit que tu préparais
17:41quelque chose.
17:42L'avantage était peut-être
17:43un peu trop.
17:43Un développement simple
17:44était la meilleure option.
17:45Et ça, c'était un peu trop.
17:46Comme il avance,
17:47B, et A,
17:48c'est juste une poussée gratuite.
17:50Et tu prends juste le pion
17:51et c'est tranquille.
17:52Donc on s'emballe.
17:52Et c'est là qu'on a qu'à fouiller.
17:53Tu prends juste le pion
17:54et tu nous achèves.
17:55Mais il a pris ça.
17:56C'était tellement étrange.
17:58On a pris
17:59et ensuite,
17:59il devait trouver
18:00un coup de folie.
18:00Ça ne semblait pas bon.
18:02Mais apparemment,
18:02après ça,
18:03il peut aller là-bas.
18:04Et on ne peut pas prendre la tour
18:05parce qu'il y a une attaque.
18:06Donc il y a eu
18:07un sacrifice de tour insensé.
18:09Ok, c'est difficile à dire.
18:11C'est pour ça qu'il a joué
18:11un coup de développement.
18:12Et maintenant,
18:13on sacrifice simplement.
18:14Même pas de coup brillant.
18:15Apparemment,
18:15Dame en G6
18:16était le meilleur coup.
18:17Nous avons pris.
18:18Il est allé là-bas.
18:20Le G était la voie.
18:23Et cette finale
18:24est juste super agréable pour nous.
18:25Et on le plie simplement.
18:27On obtient
18:271, 2, 5, 3, 7 minots.
18:29Et même pas une ouverture douteuse.
18:31Tellement déprimant, déprimant.
18:32Une configuration
18:32anti-boulette de Blunder Panda.
18:34Non,
18:34pas une configuration
18:35anti-Blunder Panda.
18:36Une configuration
18:37anti-D4
18:38par la gaffe de Blunder Panda.
18:40Là où on saute
18:40avec le cavalier,
18:41on met le fou là,
18:42on roque.
18:42On met ce fou
18:43contre le cavalier pour voir.
18:44J'ai l'impression
18:45qu'on n'a pas joué
18:45cette configuration depuis longtemps.
18:46Donc il l'a pris.
18:48Je ne suis pas vraiment fan de ça.
18:50Ouais,
18:50on déteste juste la vie en D, mec.
18:52C'est bon,
18:53on en a gagné 2 d'affilé.
18:54On verrouille ça.
18:57Le gars cherche un nom
18:58le de fou.
19:00Laisse-moi jouer avec le fou
19:01parce que,
19:02pourquoi pas.
19:03J'aimerais mettre le pion là,
19:05le fou là,
19:06le cavalier là
19:07et prendre le C.
19:08Je ne m'attendais pas
19:08à ce que la reine aille là-bas,
19:09mais elle y est.
19:10Donc,
19:11qu'est-ce que tu peux y faire ?
19:14L'échec est effrayant.
19:15On peut juste s'en aller.
19:17Donc,
19:17pas besoin d'avoir peur.
19:18Il saute,
19:19on saute.
19:19Tout le monde continue sa journée.
19:21On va voir.
19:22S'il prend,
19:23on peut aller là-bas.
19:24Et on aimerait échanger.
19:25Donc,
19:25il va probablement là-bas
19:26pour dire pas d'échange.
19:27Et ensuite,
19:27peut-être que je peux sauter ici
19:28et devenir pro des échanges.
19:29Frérot peut prendre.
19:30On peut prendre.
19:31Il peut prendre.
19:31On peut prendre.
19:32Il peut prendre.
19:33On peut prendre.
19:34Coupe.
19:35Coupe.
19:36Coupe.
19:36Coupe.
19:37Et on coupe tous les oignons.
19:39Oui.
19:39Belle saison des prises.
19:40Frérot,
19:41il ne peut pas prendre ici.
19:41On a une protection.
19:436 pouces ici.
19:44On peut d'abord prendre le poney,
19:45dévier le gros,
19:45puis aller là-bas.
19:46Tu peux dire que la pièce
19:48n'est pas la plus active.
19:48Le pion est tout seul.
19:49Sans ami à gauche ni à droite.
19:52Mais on va lui demander
19:53de l'exploiter.
19:54Frérot,
19:55son nom dit défense,
19:56mais il doit attaquer
19:56s'il veut gagner sa...
19:58Se défendre comme une poule
19:59ne le mènera pas à la gloire.
20:02Il a sauté par là.
20:03Laisse-moi bosser.
20:04Je ne sais pas trop
20:05où va le poney.
20:06Peut-être qu'il veut juste
20:07s'asseoir au centre
20:08et être content.
20:09J'aimerais aller là-bas
20:10et devenir un petit chat
20:12des échanges.
20:13Prends des risques
20:13si tu veux.
20:15Prends des risques
20:15si tu veux.
20:17Mets ton poney ici
20:18si tu veux
20:18et affirme que ce pion
20:20est faible.
20:20Tu peux affirmer
20:21ce que tu veux.
20:21Ce n'est pas une compagnie
20:22d'assurance.
20:23Affirme-le, c'est tout.
20:24Donc il peut juste développer,
20:26nous demander de prendre
20:27et simplement mettre
20:28la tour là
20:29et dire que ce pion-là
20:30sera faible pour toujours
20:31et à jamais.
20:32Tu peux.
20:33Tu ne peux rien y faire.
20:34Et je dirais,
20:35je ne voulais rien y faire
20:36de toute façon.
20:38Alors,
20:39montre-moi la voie.
20:40D'accord, il revient.
20:41Laisse-moi mettre la tour là.
20:43Mais le problème avec ça,
20:44c'est qu'on se retrouve
20:45un peu cloué.
20:46Est-ce que je peux pousser ici ?
20:47J'ai l'impression
20:48que c'est juste un pion gratuit.
20:49Je prends,
20:50il prend
20:50et on est tranquille.
20:52Ouais,
20:52donc ce n'est pas aussi
20:54percutant.
20:55Je peux mettre la dame ici
20:56pour proposer un échange
20:58mais j'ai l'impression
20:59que ce n'est pas nécessaire.
21:01Vraiment pas nécessaire.
21:02Donc tour ici,
21:03ça a l'air bien
21:03et j'essaie de préparer
21:04la poussée.
21:05J'ai l'impression
21:06que c'est tellement faux.
21:08C'est tellement faux.
21:10Alors,
21:10est-ce que je devrais juste revenir
21:11parce qu'il ne faisait rien là-bas ?
21:14Je veux dire,
21:14je peux y aller
21:15en essayant de chercher
21:16un peu les échanges
21:17mais j'ai l'impression
21:18qu'on force trop les choses.
21:19Ouais,
21:20mettons juste la tour ici.
21:21Ce n'est pas comme si
21:22ça servait à quelque chose.
21:23On essaie de pousser,
21:23il peut refuser,
21:25on n'aura pas l'avantage
21:26de si tôt.
21:27Je pense qu'il peut prendre
21:28le point
21:28et dire que ce gars-là
21:29est meilleur que l'autre.
21:30Ouais,
21:30je pense que c'était
21:31un mauvais choix de notre part.
21:32On aurait dû laisser
21:35prendre et rester ici
21:36ou même pas rester ici.
21:38Il suffit d'aller
21:38sur la colonne ouverte
21:39et il est tranquille.
21:40Ouais,
21:40on aurait dû laisser
21:41le cavalier en vie.
21:43Donc,
21:43pousser est une idée
21:44pour forcer les choses
21:45si on panique vraiment.
21:47Tu sais si on est vraiment comme
21:48non,
21:49oui,
21:49peut-être pas.
21:51Ensuite,
21:51on peut réfléchir à
21:52mais ça a l'air sympa.
21:54D'accord,
21:55ça coupe la septième rangée.
21:56Donc,
21:57c'est le seul moment
21:57où tu peux placer la poussée.
21:59S'il prend,
21:59on prendra volontiers
22:00et tout ira bien.
22:01Donc,
22:01il doit prendre ici.
22:03On prendra là.
22:04Probablement,
22:04le pion prend.
22:06Retour,
22:07notre presseur
22:08est le presseur
22:10le plus actif de la ville.
22:11Je peux mettre la dame ici.
22:12Double attaque.
22:12Non,
22:13non,
22:13non,
22:13je vois la vision.
22:14Tu vois la vision ?
22:16La vision,
22:17c'est de sacrifier le presseur
22:19pour voir ce qui se passe
22:19dans une minute.
22:21Mais ensuite,
22:21tu peux contre-attaquer,
22:22prendre,
22:23titiller,
22:23peu importe.
22:24Donc,
22:24le cavalier prend,
22:25c'est le coup.
22:26Je reprends,
22:27il reprend.
22:28Mettre la dame ici
22:29a du sens
22:30pour essayer de le titiller.
22:31Il joue ça
22:32parce que c'est la seule façon
22:33de le sauver.
22:34Et est-ce qu'il y a un moyen
22:35de gagner le pion
22:36sans utiliser
22:37un cerveau de tomate ?
22:38On a la tour ici.
22:40Qui titille le gros ?
22:41Qui titille la tour
22:42au centre ?
22:43Mais il a la dame ici
22:44pour le sauver.
22:45Donc,
22:45je ne sais pas exactement
22:46ce qu'on prépare.
22:47Je peux sacrifier.
22:48Ça a du sens.
22:49Demande au chaton
22:50de le prendre.
22:50Ça a du sens.
22:52Fait échec.
22:53Ça a du sens.
22:54Demande-lui d'aller là-bas.
22:55Ça a du sens.
22:57Prends ici.
22:57Ça a beaucoup de sens.
22:58Et c'est sensé.
23:01Certaines personnes
23:01diraient que c'est sensé.
23:03Moi, je dirais
23:04que c'est n'importe quoi.
23:05C'est juste une question
23:06d'opinion
23:07si on peut appeler ça
23:08comme ça.
23:10Alors,
23:10ouvre la colonne G
23:11pour le massacrer
23:11pendant qu'on se détend.
23:12Il peut sauver la tour.
23:13Mais alors,
23:14on peut aussi sauver le gros.
23:15Donc,
23:16il faut prendre.
23:17On doit faire échec.
23:18Il peut mettre la dame
23:19ici s'il veut.
23:20On veut prendre
23:21parce qu'on en a envie.
23:22Il peut viser
23:23le septième ciel
23:24s'il veut.
23:24Et ensuite,
23:25il a un pion passé
23:25mais je ne pense pas
23:26que ce soit gagnable.
23:29Ça a l'air
23:30plutôt égal.
23:31Ouais,
23:32ce coup de pion
23:33en D4
23:33était vraiment décisif.
23:36Je pense qu'il devait
23:36le prendre
23:37et obtenir
23:37un très bel avantage.
23:39Il a peut-être raté ça.
23:40Et maintenant,
23:41voyons voir
23:41est-ce que la défense
23:43peut vraiment tenir
23:44parce que ses jours
23:45d'attaque sont terminés.
23:46Il doit défendre
23:47comme un champion.
23:48Il réfléchit
23:49à la possibilité
23:49de ne pas prendre
23:51mais je suppose
23:51que ce n'était pas une option.
23:53D'accord.
23:54Donc,
23:54le gros est de sortie
23:55pour faire la fête.
23:56Le frère est aussi
23:57de sortie pour faire la fête.
23:58Laisse-moi,
23:59je ne sais pas,
23:59mettre la tour là
24:00parce que je ne sais pas.
24:02Le septième ciel
24:02a juste l'air sympa.
24:04On pousse
24:04en poussant.
24:05Je peux faire échec
24:06mais on ne va pas gagner le pion.
24:07Si, on va le gagner.
24:08Si, on va le gagner.
24:09Enfin,
24:09on allait le gagner.
24:10On aurait pu essayer
24:11mais il y avait probablement
24:12un angle de poussée
24:13ou quelque chose comme ça.
24:14Bref,
24:15on va faire de la manière stupide,
24:16doubler les tours
24:17et attaquer comme un gamin idiot.
24:18Parfois,
24:18il faut être idiot.
24:19Pourquoi je ne suis pas allé là-bas ?
24:20On est un peu idiot parfois.
24:22La tour,
24:22c'est juste pour le clouer
24:27on ne pouvait pas y aller
24:28parce que la reine le couvrait.
24:29C'est logique.
24:30C'est logique.
24:31Donc maintenant,
24:32c'est un problème
24:33parce que les deux tours
24:33sont absolument nulles.
24:35Sauver ce pion,
24:36il y a un gain par clouage.
24:38Une opportunité arrive.
24:39S'il va dans le coin,
24:41on peut faire échec
24:42et le forcer à se replier.
24:44Oh,
24:44il s'enfuit.
24:45Il s'enfuit
24:45avec ses toutes petites jambes
24:46derrière sa queue
24:47ou quelque chose comme ça.
24:48Il y a un échec surprise ici.
24:50Mais il y a la dame ici.
24:52Donc,
24:53ce n'est pas possible.
24:54Voyons voir.
24:54On peut mettre la tour ici
24:56pour lui couper des cases
24:57par-ci, par-là.
24:59Là,
24:59on l'enferme vraiment.
25:01C'est problématique, mec.
25:04Par exemple,
25:05s'il met la dame ici,
25:07un échec de la dame
25:08pourrait vraiment
25:09lui causer
25:09beaucoup de problèmes.
25:10Des ennuis,
25:11des ennuis,
25:11des ennuis.
25:12C'est ça.
25:13Voyons donc
25:14dans combien d'ennuis
25:14il peut se mettre.
25:15Il doit jouer la dame,
25:17peut-être quelque part par ici,
25:18essayer de proposer l'échange
25:20et d'être aussi proactif
25:21que possible.
25:22Mais peut-être
25:23qu'il peut juste glisser la dame ici
25:24et prendre le pion.
25:25On va faire simple.
25:26J'aime aussi l'idée
25:27de mettre la dame ici.
25:29Non seulement
25:30attaquer le pion,
25:31mais aussi bloquer la sortie.
25:33D'accord.
25:34Il choisit une case
25:35qui a l'air active.
25:36Il n'y a pas d'échec.
25:37J'aimerais juste entrer
25:39et dire bonjour
25:39à monsieur pion.
25:41Est-ce que pousser
25:42est une idée ?
25:44Je ne sais même pas
25:44si c'est vraiment une idée.
25:45Mais on titille simplement le pion
25:46parce que le pion gratuit
25:47est plutôt alléchant.
25:49Personne ne dit non
25:50à des bonbons gratuits
25:50de nos jours.
25:51Il peut se dire tant pis
25:53et le faire.
25:54C'est une approche risquée.
25:56Risquée.
25:56Mais il pourrait croire
25:57au dicton
25:57qui ne tente rien
25:58n'a rien.
25:59Et une fois que je prends ici,
26:00je vais chercher l'échec.
26:01Échec par ici,
26:02par là.
26:03Tu ne peux pas juste pousser
26:04et dire non.
26:05D'accord,
26:05il fait même dame ici.
26:06C'est logique de dire non.
26:07Et maintenant,
26:08le pion est vivant.
26:09Y avait-il une meilleure façon ?
26:11Peut-être que mettre la dame ici
26:12était une meilleure façon
26:13d'attaquer le pion.
26:14Peut-être d'une certaine manière.
26:15Je veux dire
26:16dans n'importe quelle mesure.
26:18J'aime l'idée
26:18de simplement mettre la tour ici
26:20et attendre.
26:20Mais ensuite,
26:21il y a la dame ici
26:22pour attendre aussi.
26:23Et je ne sais pas
26:24si j'ai le temps
26:24de sacrifier et de la détourner.
26:26Alors,
26:26est-ce que j'y vais simplement ?
26:27J'attends comme un bon garçon.
26:29Mais on n'a pas,
26:30on a peut-être cette idée.
26:32Oh,
26:32laisse-moi cuisiner
26:33comme un chaton idiot.
26:35Vérifie,
26:35on avance.
26:36On double la tour
26:37sur la colonne G
26:38en disant qu'on va te donner
26:39échec de cette façon.
26:40Et si tu avances,
26:41on peut te donner échec
26:42de cette façon.
26:44Ce n'est pas la fin.
26:46Mais,
26:46ces échecs ont l'air
26:47tellement effrayants.
26:49Je ne vais pas mentir.
26:50La tour veut aller là-bas
26:51et faire quoi ?
26:52C'est toujours la question.
26:54Faire quoi de ta vie ?
26:55Bloque par ici.
26:56Je veux dire,
26:57je peux aller là-bas,
26:58menacer un mat.
26:59Si tu vas ici,
27:00oui,
27:01tu peux revenir et le sauver.
27:02Mais alors,
27:03la dernière rangée
27:03peut devenir
27:04vraiment fragile
27:05très rapidement.
27:06Donc,
27:06il y croit.
27:08Ça a du sens
27:09si j'y vais.
27:10Est-ce que la tour ici
27:11est un plein ?
27:12D'une certaine manière.
27:14Je suppose.
27:15J'aimerais juste
27:16jouer dame ici
27:16et dire bonjour.
27:17Mais est-ce qu'on peut faire ça ?
27:19Non.
27:20Il y a la dame ici.
27:21Donc,
27:21je mets la tour ici.
27:22J'attaque le pion.
27:24La seule façon
27:25d'éviter le mat,
27:26c'est d'aller ici.
27:28Je mets la dame ici,
27:29cherchant l'attaque surprise.
27:30Et je ne sais pas.
27:31Ça a vraiment l'air sournois,
27:33en douce.
27:33Je ne sais pas quoi dire,
27:34mec.
27:35Le mat est en train de mater.
27:38Le gros pleure.
27:39On essaie.
27:41Tu ne veux pas revenir en arrière ?
27:42Oui,
27:43tu joues actif.
27:44Maintenant,
27:44je veux mettre la dame ici
27:46avec l'idée de faire échec.
27:47Et si ça va là,
27:48on continue juste
27:49à lui faire échec
27:49et on dit
27:51C'est quoi le plan,
27:52gamin ?
27:52C'est la question.
27:54Regarde,
27:54une tour sur G,
27:55une tour sur F,
27:57un gros sur E.
27:59Il y avait probablement
28:00de meilleures façons
28:01de faire ce qu'on voulait faire,
28:02mais de toute façon,
28:03on n'est pas si fort que ça.
28:04Tant qu'il y a aussi
28:05une idée stupide
28:06de mettre la tour ici
28:06avec cette idée.
28:08D'accord, dame.
28:10D'accord,
28:11c'est un coup
28:11auquel je n'avais pas pensé.
28:12Le plan,
28:12c'est qu'après l'échec,
28:13il suffit de sortir.
28:15C'est le plan.
28:16Et la petite tour
28:17est sous pression.
28:19Je peux donner l'échec
28:20et il va là-bas
28:21et on est de nouveau
28:22sous pression.
28:23L'échec a l'air intéressant.
28:25Il avance.
28:26Je n'ai jamais été fan
28:27de ces petits déplacements
28:28de roi.
28:29Mais peut-être
28:29que je peux simplement
28:30doubler les tours ici
28:31et attaquer le pion.
28:33Genre,
28:33est-ce qu'on ne peut pas
28:34éviter d'être simpliste ?
28:36Il n'y a pas de tour ici.
28:38L'échec,
28:38on avance.
28:39Pousser d'un coup.
28:41Je ne suis pas sûr
28:41qu'il soit ravi de jouer ça.
28:43Roi ici
28:44est aussi un coup
28:45mais on a encore un échec.
28:47C'est une tentative.
28:49Non,
28:49on peut simplement le prendre.
28:50On peut prendre ici.
28:52Mais après ça,
28:53peut-être qu'il vaut mieux
28:54revenir en arrière
28:55et chercher
28:56à entrer.
28:58Ouf !
28:59Oh !
29:00Le roi est vraiment
29:01sur un terrain glissant.
29:02Il va se faire
29:04refroidir ce soir.
29:05Alors,
29:06que faire,
29:06monsieur le roi ?
29:08Vous avez trois minutes.
29:09Nous avons le double
29:09de votre temps.
29:11Six minutes.
29:12Nous avons le
29:13temps de trouver
29:14une solution.
29:15Mais nous n'avons jamais
29:16réussi à la trouver,
29:17ce qui est
29:18bien malheureux.
29:19Mais au moins,
29:20nous avons réussi
29:20à trouver quelques coups
29:21qui mettaient
29:22une certaine pression.
29:23Et il devait réfléchir,
29:25perdre du temps
29:26à chaque coup.
29:27Et maintenant,
29:28avec les deux minutes
29:29restantes au chrono,
29:30la pression arrive
29:31à la gare.
29:32Et le train est parti.
29:34Je ne sais pas.
29:35On improvise
29:36au fur et à mesure.
29:38Mettre la reine ici
29:38semble intéressant
29:39pour essayer
29:40de le sauver.
29:41mais oh,
29:43ça sauve le pion.
29:44D'accord,
29:45mais je peux prendre ici.
29:46Le forcé
29:47à tout échanger.
29:48Échec ici,
29:49le forcé
29:50à aller là-bas.
29:52Et ça doit être bon,
29:53non ?
29:53Tu vois,
29:54je sais que deux tours
29:55pour le gros,
29:56ça vaut le coup.
29:56Mais j'ai vidé
29:57toute la tirelire.
29:58Je voudrais vérifier
29:59encore une fois
30:00parce que je ne veux
30:01pas perdre mon gros.
30:02Roi ici,
30:03c'est la solution.
30:04Et c'est sûr,
30:05je peux juste m'en foutre.
30:07Il a aussi un pion passé.
30:08Ce sacrifice
30:08était un choix horrible,
30:09vraiment horrible
30:10de notre part.
30:11Non,
30:12non,
30:12non,
30:13j'ai oublié
30:13qu'il avait un pion passé.
30:14Il ne fallait pas prendre là.
30:16On devait faire n'importe quoi
30:17sauf ça.
30:19Peut-être qu'on devait mettre
30:20la tour ici
30:20avec l'idée d'entrer
30:21et de frapper.
30:23Ce sacrifice était
30:24très discutable.
30:25Je ne sais pas,
30:26il l'a poussé.
30:27On va pousser,
30:28on va essayer,
30:29on va pleurer.
30:30Je veux dire,
30:31ça devrait quand même aller.
30:32Je ne sais pas,
30:33il va nous plier.
30:34La tour ici ne vient pas,
30:35le pion ici ne vient pas.
30:37Ouh,
30:37il n'a même pas fait le truc.
30:39Heureusement,
30:40il n'a qu'à fouiller.
30:41On peut faire échec
30:41et le prendre.
30:42Non,
30:42il peut aller là.
30:43Donc,
30:43ce n'est pas vraiment
30:44une grosse erreur
30:44parce qu'on peut faire échec
30:45comme ça.
30:46Le pion avance.
30:48On peut faire nul
30:48si tu veux.
30:49Je ne sais même pas
30:50si tu peux faire nul.
30:51La tendance à la gaffe
30:52est complètement folle.
30:54Je peux faire échec.
30:56Force-le à aller là.
30:57Je peux pousser le pion.
30:58Force-le à pousser ici.
30:59Et ensuite ?
31:01Ensuite,
31:02recule
31:02et cache-toi.
31:03Attends,
31:03est-ce que notre roi
31:04peut arriver ici atteint ?
31:05Disons que c'est notre roi.
31:08Pouvoir faire sortir le roi.
31:10S'il pousse,
31:11tentez un truc du genre
31:12amener le roi ici
31:13pour l'arrêter avec le roi.
31:14Mais si j'y vais,
31:16il voit là.
31:18Et donc,
31:18mon cerveau tourne un rang.
31:19Si je fais sortir le roi,
31:20il pousse le pion.
31:21Je peux donner l'échec.
31:22Il fait sortir son roi.
31:24Et oui,
31:24je pourrais être à temps.
31:25Mais je perds ça
31:26avec un échec.
31:27On l'a fait
31:27de la façon la plus horrible possible.
31:29On n'a même pas activé le roi.
31:31La conversion est tellement nulle.
31:32C'est fou.
31:33Donc,
31:33on doit pousser le pion.
31:35Il pousse
31:36et on pleure.
31:36C'est à peu près ça.
31:38Il ne se passe rien.
31:39Bon,
31:39je peux pousser ce pion
31:40avec l'idée simple
31:41de menacer le mât.
31:43Mais le problème
31:43avec ce coup,
31:45c'est que
31:46il peut juste,
31:47je ne sais pas,
31:49amener le roi ici
31:50et être tranquille.
31:51Et ensuite,
31:51je peux faire sortir le roi.
31:53Tu vois l'idée, non ?
31:55Et puis,
31:55s'il pousse,
31:56on revient en arrière
31:57et on le fait entrer.
31:59Bon,
31:59on a tout gâché.
32:02Mais,
32:02mais,
32:03mais notre roi est là.
32:05La tour ici
32:06et là,
32:07notre roi arrête
32:08le petit pion.
32:09Et avec le gros
32:10qui se détend ici
32:11et ce pion
32:12qui rejoint la fête
32:13dès que possible.
32:14Mine de rien,
32:15on est peut-être
32:15en train de mijoter un truc.
32:17Ouf,
32:17on a failli se faire dessus.
32:20Heureusement,
32:20on porte des couches
32:21donc on est tranquille.
32:22Alors,
32:23échec,
32:23on se cache.
32:24C'est fantastique.
32:25Il va quelque part,
32:26je ne sais même pas où.
32:28On peut juste
32:29promener le roi.
32:30Il pense à des idées
32:31de débutants
32:31encore plus débutantes.
32:33Donc,
32:33si je mets le roi ici,
32:35il ne va pas faire échec.
32:36Il va juste mettre
32:37la tour là
32:38pour sauver le pion,
32:39ce qui a du sens.
32:41Et ensuite,
32:42je ne sais pas.
32:42Je veux donner l'échec.
32:44Il recule.
32:44Je veux donner l'échec.
32:46Et il va quelque part.
32:47Et je peux pousser le pion
32:49et il fait échec.
32:50On fait sortir le roi
32:52et il pousse ici.
32:53Il doit y avoir quelque chose,
32:54quelque part.
32:55D'accord,
32:55laisse-moi utiliser
32:56un peu de cerveau
32:56même si on n'en a pas.
32:58J'aime bien l'idée aussi.
33:00Échec,
33:00s'il met la tour ici,
33:02il va juste pousser le pion.
33:03Donc,
33:03ce qu'il doit faire,
33:04c'est déplacer le roi
33:05quelque part sur le côté
33:07mais ensuite,
33:08on peut encore
33:08lui mettre échec.
33:09Donc,
33:10ce qu'il devrait faire,
33:10c'est aller là-bas.
33:13Ce n'est pas un coup
33:13qu'il veut jouer
33:14mais il pourrait devoir le faire.
33:16Joli,
33:17joli anglais.
33:18Un anglais fantastique.
33:20Donc,
33:20on le pousse simplement
33:21car il ne peut pas le prendre.
33:22Oh,
33:23on est bête.
33:24Je veux dire,
33:25je le savais
33:26mais on n'était pas obligé
33:27de le dire.
33:28Je peux le pousser,
33:29il peut nous mettre en échec
33:30et on peut s'en sortir
33:31en bougeant le roi.
33:32Laisse-le faire,
33:33dame.
33:33Et on fait dame aussi.
33:35Ne fais pas de grossophobie
33:36mais ça va.
33:37Je ne sais même pas.
33:39Donc,
33:39je pousse,
33:40il nous met en échec,
33:41on va là-bas,
33:42il déplace la tour
33:44quelque part.
33:45Ce n'est pas la bonne façon.
33:47C'est ça,
33:48oui.
33:50Donc,
33:50on y va
33:51parce que la seule façon
33:52c'est de faire un cavalier
33:53et de nous mettre en échec.
33:54Il y a un mat qui arrive
33:55donc peut-être
33:56qu'il place la tour
33:57quelque part de fou.
33:59On prend le gros
34:00avec un échec.
34:02Il va là
34:03et je pense qu'avec deux dames
34:05sur l'échiquier,
34:05il devrait y avoir
34:06une sorte de séquence
34:07de maths
34:08quelque part
34:08sur l'échiquier.
34:09Il devrait y en avoir
34:10une quelque part,
34:11non ?
34:12Le défenseur
34:13ne peut plus défendre.
34:14Il ne lui reste
34:15qu'une minute.
34:17Il est en train
34:17de chauffer.
34:18Il reste 66 secondes
34:20pour le minou.
34:22Oh !
34:23C'était un peu intense
34:24comme partie à mon goût,
34:25je ne vais pas mentir.
34:26C'est toujours pas fini.
34:28Il faut qu'on assure
34:30faisons dame
34:30parce que l'échec
34:31c'est la solution.
34:33Avancer
34:34c'est encore la solution.
34:36Ajoutons encore un échec.
34:38Il est sur le point
34:39d'obtenir la dame
34:39donc il faut être
34:41un peu précis
34:43si c'est le bon mot.
34:44Tu sais,
34:45juste un peu précis.
34:48La tour ici.
34:49Voilà une idée.
34:50Notre gros
34:50ne rejoint pas la fête.
34:52Idéalement,
34:53on aimerait juste
34:53sacrifier et faire le truc
34:54mais ce n'est pas possible.
34:56Je peux prendre,
34:57il peut prendre
34:57et le pion va se transformer
34:59en dame
34:59donc ce n'est pas possible.
35:01Échec.
35:02Ça a l'air bien.
35:04Forcer le roi
35:05à bloquer comme ça.
35:06Et ensuite peut-être
35:07mettre la dame ici
35:08pour continuer
35:09à lui faire échec
35:10parce que je veux
35:10le repousser dans le coin.
35:12Mais je ne vois pas
35:13ça arriver si facilement.
35:14Tu sais,
35:14il se détend
35:16mais le bon côté
35:17de la tour ici
35:17c'est qu'on peut.
35:19Je pensais que je pouvais
35:20prendre ce pion.
35:21On est en train
35:21de deguer sur quelque chose.
35:24Donc il doit bloquer
35:24de ce côté.
35:25Il est parti
35:26de l'autre côté.
35:26Il n'a pas vu
35:27de ce côté-là,
35:27je suppose.
35:28On est un peu bête.
35:30Mais j'aime bien
35:31l'idée de faire échec
35:31comme ça.
35:32Le forcer à,
35:33tu sais,
35:34revenir avec la tour.
35:35Et je peux juste
35:37sacrifier,
35:38lui demander de prendre
35:39pour finir avec le pion.
35:41C'est la façon
35:42classique de faire.
35:43Mais est-ce qu'il y a
35:44une façon plus épicée
35:45de le faire ?
35:45Disons,
35:46mettre l'échec
35:47de ce côté
35:48et puis il va là
35:49et ensuite je mets
35:50un échec ici.
35:51Tu vois le genre
35:52je veux tenter
35:53un truc plus osé.
35:54Mais je ne vois pas le coup
35:54donc on va faire
35:55le mec bête.
35:56Ouais,
35:57probablement que l'échec
35:58ici était la bonne façon.
36:00Mais on a fait
36:01la façon bête.
36:02Huit même pour nous
36:02et un coup brillant.
36:03Donc la question est,
36:05quel était le coup brillant
36:05et quelle était
36:06la meilleure façon
36:07de le griller ?
36:08Parce que le cerveau,
36:09c'était le sacrifice
36:10de l'utilisateur.
36:11La partie était tellement longue
36:12que j'ai même oublié
36:13ce qu'on faisait.
36:14Donc ça va comme ça.
36:15Et puis,
36:16ici je pensais avoir
36:16qu'à fouiller.
36:17Apparemment,
36:18jouer D4 directement
36:19était la bonne façon.
36:21Comme on l'a dit,
36:22il aurait dû prendre.
36:23Il n'a qu'à fouiller.
36:24On a eu la rupture classique
36:25en D4.
36:26Et la meilleure façon,
36:27c'était de mettre
36:27la dame ici,
36:28attaquer là-bas.
36:29Et si ça va là,
36:30tu peux sacrifier la tour,
36:31lui demander de prendre
36:32et ensuite sauter là-dedans.
36:34Donc on a juste pris,
36:35pris, puis sacrifié le pion,
36:36obtenu l'échec,
36:36pris le pion
36:37et on se déta.
36:39Un coup direct de la tour ici,
36:40c'était la bonne façon
36:41pour préparer quelque chose.
36:42On double l'intemain,
36:43puis on vise le sixième ciel.
36:45On le titille.
36:46Et la dame ici suggérait
36:47d'entrée et de gagner.
36:48Je n'aimais pas la dame ici
36:49parce que je pensais
36:50que c'était cassé
36:50et qu'il fallait aller
36:51pour la colonne.
36:52Mais à ta rama,
36:53tu mets la dame ici,
36:54tu t'infiltres
36:55et une sorte de joli déplacement
36:56de la dame était la solution.
36:57Je veux dire,
36:57t'as né la tour,
36:58mais j'ai quand même
36:59jamais trouvé le coup décisif.
37:00L'échec est bon
37:01et dame c1 pour titiller.
37:04C'est si mauvais que ça.
37:05Apparemment,
37:06même ça, ça gagne.
37:06On était un peu en train de flipper.
37:08Et f était mauvais, non ?
37:09Ouais, c'était juste mauvais.
37:11Il pousse le pion,
37:12c'est égal.
37:12Heureusement,
37:13il n'a pas trouvé
37:13les meilleurs coups.
37:14Il devait mettre le roi ici
37:15et se battre pour la nulle.
37:16On peut pousser le pion
37:17et cette idée folle
37:18de faire sortir le roi
37:19était juste dingue.
37:21Apparemment,
37:21il y avait un mat en 1.
37:22Oups,
37:22on a raté le mat en 1
37:23parce que tu ne voulais pas
37:24faire le gros coup.
37:25Et il y avait un mat en 9.
37:26On ne l'aurait jamais vu,
37:27ouais.
37:27On a fait tous les mat en 6, 7.
37:29Dame.
37:30Échec.
37:31Et il y a un mat.
37:31Mais il a sacrifié quand on gagne.
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