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Prépare-toi à vivre une partie d'échecs complètement déjantée avec Giga Gigadam ! Entre blagues, ratés épiques et stratégies improbables, tu vas adorer voir comment une dame peut disparaître... puis revenir dans la partie ! Rejoins-nous pour plus de fun sur les 64 cases. Abonne-toi pour ne rien rater et dis-nous en commentaire le moment qui t’a fait le plus rire ! #échecs #fun #stratégie #gameplay #humour
👉 Cette chaîne est réalisée en collaboration avec https://www.youtube.com/@sadistictushi
0:00 - Introduction et Système de Londres
1:04 - Début de partie et ouvertures alternatives
2:31 - Milieu de partie : stratégies et plans
6:22 - Transitions complexes et jeu de pièces
11:22 - Opportunités manquées et erreurs clés
14:40 - Rebonds, rééquilibrages et explications
18:42 - Phase finale : attaques et gaffes
25:06 - Fin de partie et analyse post-mortem
Nous sommes désormais disponibles sur Spotify ! Écoutez maintenant https://open.spotify.com/show/54jFVg18l21Ch4ehYmfKkL
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0:00 - Introduction et Système de Londres
1:04 - Début de partie et ouvertures alternatives
2:31 - Milieu de partie : stratégies et plans
6:22 - Transitions complexes et jeu de pièces
11:22 - Opportunités manquées et erreurs clés
14:40 - Rebonds, rééquilibrages et explications
18:42 - Phase finale : attaques et gaffes
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Catégorie
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Jeux vidéoTranscription
00:00Giga-Gigadam est de retour avec ses pitreries.
00:03Ah, les pièces blanches.
00:04Le système de Londres, c'est comme ça qu'on cueille M. Fighter.
00:09Repoussons-le avec la stratégie indienne.
00:10Alors va-t-il jouer avec le D ou tenter quelques pitreries pinouines ?
00:14Avec D, nous, on adore vraiment le système de Londres.
00:18Donc, il attaque le pion.
00:20Allons-y.
00:21S'il va là, comment peut-il être à 2400 ?
00:25On y va, on le titille, on prend la tour, on rafle la mise et on gagne en seulement 6
00:31coups.
00:32Prenons le pion.
00:33Titille le cavalier, sacrifie la grosse dame au 8ème coup et attaque-le.
00:38C'est une masterclass de maître.
00:40C'est une masterclass du système de Londres.
00:43Je ne sais pas quoi dire, mec.
00:44Je veux dire, frère, il est juste tellement nul.
00:46Il écrase un 2400 en 8 coups avec 1 milliard en triste précision de 86%.
00:54Et 2, 4, 5.
00:582450 de performance sur la partie.
01:00Je ne sais pas quoi dire, mais joue le système de Londres.
01:02Parce que si tu ne joues pas le système de Londres, qu'est-ce que tu fais même ?
01:05On saute, il essaie d'avancer, on prend le pion et ensuite on sacrifie la grosse dame.
01:09On dirait que la grosse est gratuite, mais rien n'est gratuit dans la vie.
01:12Tu attaques le roi, tu prends la dame, tu as deux pions d'avance et tu te détends.
01:18Il est temps de jouer l'ouverture.
01:19Piège ou quoi ?
01:20Monde de mots ?
01:22Le gars aime les dessins animés.
01:23Alors allons-y.
01:24Non, pas d'ouverture piège.
01:25La vie déprimante, D4, D5, c'est la voix.
01:28Je pense qu'on devrait apprendre l'ouverture du serpent.
01:30Mais pas pour l'instant.
01:31Peut-être qu'un jour on l'apprendra.
01:33Bref, il prend, on prend, on est bien.
01:35On a la défense.
01:36Laisse-moi mettre ce gros pion-là avec un petit roc tranquille.
01:39Gratuit dans ce gros pion, puis dans l'affaire, C5.
01:43C'est le setup panda gaffeur.
01:45C'est une grosse cote.
01:46T'es un joueur titré ?
01:48Malheureusement, ce n'est pas le cas.
01:51Ouais, d'accord.
01:52On les a mis là-bas, plus fort.
01:53Et on veut les enfermer, les libérer et les coincer parce qu'on est un fan de panda gaffeur.
02:00Oui, on est vraiment, vraiment fan de panda.
02:04Alors il le prend.
02:05Prenons avec le pion.
02:07Le juicer était un peu embêtant.
02:10Ne le laissons pas embêter.
02:11Allons-y, mon cerveau ne fonctionne pas.
02:13Oui, même si on a gagné la partie en huit coups, j'ai l'impression que mon cerveau dort encore.
02:18Passons au plan en C.
02:19S'il prend, on peut reprendre.
02:21Ce pion est un peu douteux.
02:22Les blancs ont l'avantage.
02:24C'est pour ça qu'on se dit qu'on devrait arrêter de faire cette configuration de panda gaffeur
02:27et apprendre la nouvelle technologie.
02:30M. Snake, sois sournois comme le serpent et élimine simplement les petits.
02:35Un jour, on prendra le temps de la prendre.
02:37Tu peux la prendre tout de suite parce qu'il y a un cours d'une heure par IAM,
02:41celui qui nous a appris le serpent.
02:44Mais on a juste tout oublié.
02:45Bref, le pion est triste.
02:47Sautons.
02:48Je ne sais pas pourquoi il est revenu en arrière.
02:50S'il prend, on est content de prendre ici.
02:53Ce pion ne sera pas seul parce qu'il aura un ami à gauche.
02:55Et tu sais ce qu'on dit ?
02:56Je ne sais pas ce qu'ils disent.
02:57Le cavalier cherche à sauter.
02:59Je ne sais pas où il va.
03:01Je peux pousser.
03:02Ensuite, il voudra aller là-bas.
03:04Je pensais que je pouvais le laisser entrer.
03:05Aller ici et le piéger.
03:07Mais si je pousse, le juicet va là-bas.
03:10Mais ensuite, peut-être qu'on a la dame ici pour attaquer ici, là, partout.
03:14Comme je l'ai dit, mon cerveau n'est pas aussi vif.
03:17Il va probablement juste revenir et prendre le centre et dire « Je vais copier tes devoirs ».
03:22Un genre de truc de devoir ?
03:24Ouais, copieur.
03:25Mettons juste la tour sur la colonne ouverte.
03:27Je ne suis pas content de la position.
03:30Mais c'est ce qui arrive quand on joue ces mauvaises ouvertures.
03:32Notre cavalier a l'air pas mal.
03:34J'aimerais aller là-bas et faire tomber le cavalier.
03:36Mais il peut le remplacer.
03:38Peut-être que je vais mettre un pion ici et changer ce gars.
03:42Mais il pourrait refuser.
03:44Allons par ici pour que les tours soient connectées et qu'il n'y ait pas d'angle d'attaque
03:48de ce côté.
03:49Je veux juste prendre, le laisser prendre, mettre la tour sur la colonne ouverte.
03:53Et puis je ne sais pas.
03:55Peut-être qu'un jour, j'irai essayer de contre-attaquer.
03:57Faire mijoter.
03:58Le gros sort pour contre-attaquer.
03:59Pas cool.
04:00On va sauver le pion.
04:02Aussi, les tours sont connectées.
04:04Donc ce n'est pas possible.
04:05J'aimerais sauter, attaquer ici et là.
04:08Mais c'est protégé.
04:09Donc peut-être que je peux préparer un petit piège.
04:13Aller par ici.
04:14Clac.
04:14On s'est fait contrer.
04:16Ce cavalier est vraiment agaçant.
04:18Parce qu'on ne peut aller ni ici, ni là, nulle part.
04:22Toutes les cases sont couvertes par des cabrioles de ce fichu cavalier.
04:25Et je n'en ai pas vraiment envie, mais il faut qu'on recule.
04:29Ouais, faut qu'on garde ça.
04:31Et bon, ce n'est pas la fin du monde, mais ça n'a pas l'air très joyeux.
04:35Peut-être qu'on peut rediriger le gros par ici et le titiller.
04:38Ça ne marque toujours pas parce que cette case est couverte.
04:41Mais laissez-nous cuisiner.
04:43Soyons le champion de la cuisine.
04:45Peut-être qu'on y va.
04:47Pas comme si on allait gagner, mais on essaie de le déstabiliser d'une manière ou d'une autre.
04:50Nous sommes celui qui ne fait absolument rien.
04:53Ça avait l'air très effrayant, je ne vais pas mentir.
04:55Ça nous a embêtés tout du long.
04:57Si je prends, il peut le remplacer.
04:59Peut-être que je m'en débarrasse parce que deux poneys, c'est trop agaçant.
05:02Et ce fou est un peu idiot de toute façon.
05:05Donc je prends, il prend.
05:06Et ensuite, on part sur une sorte de business de reine.
05:09En disant, si tu veux, tu peux le prendre.
05:11Et tu as ce qu'on appelle l'avantage de la paire de fous.
05:13Et non, on a l'avantage de la paire de poneys.
05:15Voyons voir quelle est la meilleure paire.
05:18Le gars peut revenir en arrière.
05:20Mais cette fois, on peut vraiment s'enfuir si on veut.
05:22Il dit que la paire de fous, c'est la meilleure.
05:25Eh bien, on va bientôt le savoir.
05:27Si le gars prend, alors il ne croit pas à la paire de fous.
05:30On peut reprendre et rester parfaitement symétrique.
05:33La seule différence serait ce gars-là à la place de cet autre gars.
05:36Mais de toute façon, personne ne se soucie de ces gars-là.
05:39S'il prend ici, il ne peut pas prendre là.
05:42Il nous titille.
05:44Arrête de nous titiller, mec.
05:46Bref, poussons pour couvrir tout problème sur la dernière rangée.
05:50Notre cavalier n'est pas le plus impressionnant.
05:53Il y a peut-être moyen d'aller en septième.
05:56On joue un peu lentement, mais on pense qu'on peut simplement le glisser.
06:00Les pions se détendent.
06:02Le cavalier peut se repositionner.
06:04Oui, les blancs sont satisfaits de la position.
06:08La seule bonne chose pour nous, c'est qu'on a environ 90 secondes d'avance sur la pendule.
06:16Et nos cavaliers sont toujours très malins.
06:19Il n'y a pas de histoire de tour ici.
06:21J'aimerais bien réussir à chasser ce type et gagner.
06:24Mais ce n'est pas possible.
06:26Ses pions sont plutôt tranquilles.
06:29Frérot peut glisser la tour ici pour essayer de l'attaquer.
06:32Allez là.
06:33Double attaque et gagner.
06:34Donc il nous faut une façon concrète de contre-attaquer.
06:38Ouais, on a sorti tous les grands mots.
06:40Si on met la tour ici, techniquement, on peut mettre la dame là, sauver le pion, attaquer de ce côté
06:45et de l'autre.
06:46Mais peut-être qu'il y a un bon coup ici pour se défendre de ce côté et nous contrer
06:50de l'autre.
06:51Mais peut-être qu'il serait...
06:53Le gars attaque le pion, maintient la défense.
06:58J'aimerais bien le pousser, mais c'est un peu risqué.
07:01Il peut maintenir la défense comme ça.
07:04Ouais, on a ce qu'on cherchait.
07:07Est-ce que je peux tenter le tout pour le tout ?
07:09Laisser le pion mourir, puis pousser à nouveau et dire qu'on joue gros ?
07:12Pas vraiment.
07:14J'ai vraiment envie de virer ce gars.
07:16Est-ce que je peux passer par là ?
07:18Mais ensuite, il reste tranquille.
07:20J'ai vraiment envie de le titiller.
07:22Mais il a aussi sa tour ici.
07:24Et le pion meurt.
07:25Donc le cavalier doit couvrir ça et ça en même temps.
07:28On ne saute nulle part.
07:30On avance.
07:31On pousse.
07:32Je peux aller ici en essayant de le titiller.
07:34S'il prend, c'est une tour gratuite.
07:36Donc après ça, techniquement, il devrait sauver quelques pions quelque part.
07:40Et puis, je ne sais pas.
07:41Peut-être.
07:42Peut-être qu'on peut aller là-bas.
07:43Ou tu peux juste prendre.
07:45C'est une tour gratuite.
07:47Je pensais qu'il allait juste prendre, reprendre et gagner le pion.
07:51On laisse trop filer.
07:52Alors sauve la pièce.
07:53Et on y va.
07:54Il prend, reprend et il gagne le pion.
07:58Et on pleure.
07:59Ouais, je n'aime pas cette idée.
08:01On va juste aller là-bas et il est plutôt tranquille.
08:05Au moins, on essaie d'être aussi malin que possible.
08:09Je ne peux pas me plaindre.
08:12Techniquement, on aurait pu jouer la dame ici dans l'idée de sauver le pion
08:15et juste se dire on est vraiment tranquille.
08:19Peut-être que c'était une meilleure approche avec le recul.
08:23Il faut qu'on prenne un peu de recul.
08:25C'est pour ça qu'on n'est pas à 2600.
08:28Juste un gamin, bas et l'eau, et l'eau 25.
08:31Juste, juste un gamin bas et l'eau, mec.
08:33On essaie.
08:34On essaie.
08:35Mais on pleure.
08:37Donc il réfléchit jusqu'à tomber à 5 minutes.
08:41Le temps va mettre un peu de pression.
08:43Plus il réfléchit, plus il cafouille.
08:47Y a-t-il des tactiques folles ?
08:49Je ne vois pas.
08:51Je n'y crois pas parce qu'après, on peut placer une double attaque et ça deviendrait problématique.
08:56Il doit aller là.
08:57Je ne vois pas d'autre coup.
08:59C'est la réflexion à avoir, mais je suppose qu'il ne l'a pas prise en compte.
09:04Ouais, j'ai vraiment envie d'y aller.
09:06Ça ressemble juste à un pion gratuit.
09:08Donc mettre la dame quelque part sur une case un peu idiote pour la sauver, ça a du sens.
09:13Et ensuite, je ne sais pas exactement ce qu'on fait ou ce qu'on espère.
09:16Mais c'est le mieux qu'on est.
09:18Il peut prendre, reprendre, abîmer la structure et dire qu'il est content.
09:21Ne sois pas content.
09:23Ou il peut pousser, nous chasser.
09:25Je ne veux pas aller là-bas.
09:26Parce qu'après les prises, prendre la septième a l'air très dangereux.
09:29Peut-être qu'on doit pousser.
09:31On ne peut même pas aller là-bas.
09:32Il pourrait pousser et nous piéger.
09:35Ouais, ce coup de cavalier ici a été discutable.
09:38Plus je le vois, moins je l'aime.
09:41L'avantage de la peur de fou est réel.
09:44Les mamies disaient les choses comme il fallait.
09:46Elles savaient toujours.
09:48Elles savaient toujours ce qu'elles voulaient.
09:50D'une façon ou d'une autre, si je pouvais faire échec et prendre, la vie serait belle.
09:55Mais le gars est là.
09:56On ne peut pas jouer un coup comme ça.
09:57J'ai l'impression qu'on affaiblit beaucoup trop notre roi.
10:00De toute façon, le frère n'a plus que quatre minutes.
10:02Il a titillé le juicer.
10:05Aucune idée de ce que ça fait.
10:07Il suffit de garder la tour en vie et de se détendre.
10:10Je veux dire, c'est quoi le plan, gamin ?
10:12On se détend, c'est tout.
10:13Ce n'est pas comme si tu allais nous plier.
10:15Et maintenant, le cavalier ne va pas mourir.
10:17Le cavalier peut sauter ici, avec des possibilités de contre-attaque.
10:21Le cavalier peut sauter ici.
10:23Et cette fois, quand il prend, la tour est là.
10:25Peut-être que c'était une fausse attaque.
10:26Il a fait semblant, mais il n'a jamais concrétisé.
10:29Oui, le manque d'expérience.
10:30La pression du classement se fait sentir.
10:33Oui, il a sauvé le pion.
10:34Je peux donner l'échec, mais ça ne sert à rien.
10:37Je veux sauter ici.
10:38Mais le problème, c'est qu'il peut simplement le sauver.
10:41Et on ne menace rien de dangereux.
10:43J'aime bien ça pour le titiller.
10:45Mais il reste tranquille encore une fois.
10:47J'ai besoin d'une tour ici.
10:49Peut-être que je devrais y aller pour essayer de le titiller.
10:52Mais s'il revient simplement en arrière,
10:55laisse le faire.
10:56Laisse le minou courir.
10:57S'il prend, on reprend.
10:59Je le titille, mais ça va pour lui.
11:04On fait de notre mieux.
11:06On va juste garder les cavaliers sur l'échiquier
11:08et espérer qu'ils fassent une erreur quelque part.
11:10On commence à trop espérer.
11:12Beaucoup trop d'espoir.
11:14Il l'apprend.
11:16Un échec de la tour aurait coûté la dame.
11:18Mais ce n'est pas le cas.
11:19On le titille, mais il n'est pas vraiment en difficulté.
11:22Et il a perdu la paire de fous,
11:23donc nous sommes extrêmement contents.
11:25J'aimerais sauter ici,
11:27titiller de ce côté,
11:28lui demander de retuler.
11:29Peut-être simplement jouer une sorte de tour ici,
11:31pour essayer d'échanger,
11:32être actif avec la dame,
11:33puis échanger ce type,
11:35ce type contre ce type,
11:36ce type.
11:37Et je pense que si mon cavalier peut rester ici
11:39avec un peu d'activité sur la colonne F
11:41et le roi actif,
11:42on est bien parti.
11:43Échec de la tour, c'est un peu embêtant.
11:45Donc on dit pas de cornichons pour nous,
11:47parce qu'on n'est pas trop fan des cornichons.
11:50Je peux sauter ici avec la double attaque.
11:54Frère, il va aller quelque part,
11:55et ensuite on peut chercher les échanges si on veut.
11:58Mais j'ai pas vraiment envie d'aller dans une finale de tour et pion.
12:01Je préfère rester sur du cavalier fou.
12:03C'est là qu'il y a le déséquilibre matériel.
12:06Pas de déséquilibre positionnel.
12:08Il y a une sorte de déséquilibre
12:10où on peut créer des opportunités.
12:13Tu sais,
12:14c'est ce dont on a besoin.
12:16Mettre un peu de pression pendant qu'il se détend,
12:18avec deux minutes,
12:19alors qu'on est tranquille,
12:21avec six minutes et demie.
12:23Donc il doit réfléchir à sa vie, mec.
12:25Ce petit piège de la tour ici
12:27n'a pas du tout fonctionné.
12:29C'était trop enfantin.
12:31Finalement,
12:32c'est lui
12:32qui a été le bébé.
12:34La dame ici, ça a du sens.
12:35J'essaie de prendre,
12:36prendre et d'attaquer.
12:37Mais la tour ici,
12:38laisse-moi juste la sauver.
12:39Ce n'est pas la fin du monde.
12:41S'il essaie de titiller le cavalier,
12:43on peut sauter dedans.
12:44Il est tranquille.
12:46D'accord,
12:47il va là pour essayer de titiller.
12:49On ne peut pas prendre,
12:51parce qu'il y a le côté tactique.
12:53On peut aller là
12:54avec la simple idée
12:55de titiller la dame.
12:58Et la dame y va encore
12:59pour le même plan.
13:02C'est une belle idée tactique.
13:03Il faut lui reconnaître le mérite.
13:04Et il n'y a pas de bon gourou
13:05pour le sauver.
13:06Je suppose que je peux aller là.
13:08Mais de vrais problèmes,
13:09c'est quoi faire
13:10après que la dame se déplace,
13:11car le pion serait en difficulté.
13:14Techniquement,
13:14je peux aussi aller là
13:15et titiller là-bas.
13:17Mais est-ce qu'il a juste
13:18gardé le fou du bon côté
13:19et on pleure ?
13:20Un peu.
13:21Alors, que faire ?
13:22Notre dame est en fait
13:23complètement nulle.
13:25Si ce cavalier pouvait aller ici
13:26avec un pion
13:27qui fait quelque chose par là,
13:29là on pourrait discuter.
13:30Alors comment on fait
13:30pour que ça arrive ?
13:32On peut sauter ici.
13:34La dame va quelque part.
13:36C'est juste bloqué.
13:37Il y a juste
13:37quelques noix de coco tristes.
13:39Et ensuite,
13:40on peut sauter.
13:41D'accord,
13:42je vois l'idée.
13:43Tu la vois aussi, non ?
13:44Tu y crois ?
13:45L'idée,
13:46c'est d'y aller.
13:47Et tu ne peux pas
13:47prendre le pion
13:48parce qu'on a le petit business
13:49qui explose comme jamais.
13:51On va faire échec
13:52et gagner la dame.
13:53Je veux dire,
13:54il a juste à mettre son roi ici
13:55pour dire non.
13:57Donc,
13:57adieu à nos petits business.
13:59Je peux sacrifier,
14:00mais il est tranquille.
14:01J'aimerais mettre la dame ici
14:02pour le business,
14:02mais ce n'est pas possible.
14:04Notre dame est tellement nulle,
14:05c'est n'importe quoi.
14:07J'aime l'idée
14:08de mettre la dame ici.
14:09Comme ça,
14:10s'il prend le pion,
14:10on prend la tour.
14:12Et est-ce qu'on a la récompense ?
14:14Disons qu'il part
14:15à la chasse au pion.
14:17C'est risqué.
14:18On va ici.
14:20Il prend le pion.
14:22On saute là.
14:24C'est...
14:25C'est le bazar.
14:26C'est le bazar.
14:28C'est un coup tellement risqué.
14:29Attends, attends, attends.
14:30Attends.
14:31Attends.
14:32Attends.
14:33Pourquoi n'avons-nous pas joué
14:34le cavalier ici ?
14:36Garde ça.
14:37Pique là.
14:39Pique là.
14:40Quoi ?
14:41Comment ?
14:42Pourquoi ?
14:44Ah ?
14:46Quoi ?
14:46Pourquoi n'y sommes-nous pas allés ?
14:49On aurait pu gagner la partie
14:50tout de suite.
14:51Maintenant,
14:52il a la possibilité
14:52de jouer de manière
14:53très brouillonne.
14:54Nous sommes aveugles.
14:55Je veux dire,
14:57il n'y avait aucun doute
14:58qu'on est aveugle.
14:59Mais pas à ce point-là.
15:00Ouais,
15:01je suis un peu triste.
15:02C'est un gros raté.
15:03Ça lui donne l'occasion.
15:05On a probablement ça
15:06avec l'idée de...
15:08Ouais,
15:09il sait qu'il s'en est sorti.
15:11Il s'en est sorti.
15:14On sauve le pion,
15:15on titille le gros
15:16et on essaie
15:16de faire quelque chose.
15:18Mais quel raté.
15:20Juste un simple retour
15:21en arrière vers le cavalier.
15:23D'accord.
15:24Il tente l'idée
15:25de la pousser.
15:26On reste tranquille comme ça.
15:28On aimerait juste
15:28être actif.
15:29Vraiment.
15:30Je ne sais plus
15:31à ce stade.
15:32Je suis un peu frustré
15:33d'avoir raté ça.
15:34Il aimerait prendre
15:35et faire le coup du
15:36« je reprends ».
15:37Donc,
15:37évitons ça.
15:38Notre cavalier
15:39est vraiment coincé.
15:41Je peux prendre le pion.
15:42Tranquille.
15:43Il a l'air effrayant.
15:45Je peux avancer ?
15:46L'inciter à prendre ici
15:48et ensuite
15:49de partir en vrille.
15:50C'est une idée ?
15:50C'est une idée.
15:51Il peut prendre ici.
15:53Il peut prendre ici.
15:54En cuisine ?
15:54Je ne sais pas.
15:55Le frère pense
15:56qu'il est le champion
15:57de la cuisine.
15:58Il ne peut pas prendre ici
15:59parce qu'on a la défense.
16:01Je ne peux pas prendre ici
16:02à cause du clouage.
16:03On a l'échec débile
16:04pour gagner ça.
16:05On a mis ça dans ça.
16:07F est la seule façon
16:08de sauver la pièce.
16:09Il essaie
16:10et on peut faire
16:11échec
16:11puis prendre.
16:13Et on ne peut pas prendre ici
16:14parce que sa dernière rangée
16:16est un peu dangereuse.
16:16Mais oui,
16:17le cavalier est beaucoup
16:18trop vicieux.
16:2040 secondes
16:21avec ce genre de coup.
16:22Il ne peut pas survivre.
16:24C'est trop.
16:25Techniquement,
16:26il peut sacrifier ici
16:27et reprendre
16:27et dire qu'il aura
16:29comme un casse-tête
16:29avec les pions.
16:30Mais j'ai du mal à croire
16:31que ce soit tenable
16:32d'une quelconque manière.
16:34J'ai du mal à y croire.
16:36Donc F est une tentative.
16:38Le mec sacrifie tout.
16:40Il y croit.
16:42Allons au septième ciel.
16:44Le mec est plutôt tranquille.
16:47Comment fait-on ça ?
16:49Si je pousse,
16:50il pousse aussi.
16:51Il est tranquille aussi.
16:53J'aimerais le faire.
16:54Mais je ne pense pas
16:55que ce soit la bonne façon.
16:56D'accord,
16:56j'essaie d'utiliser mon cerveau
16:57mais on n'a pas les capacités.
16:59D'accord,
16:59je pousse.
17:00Comme ça,
17:01il ne peut pas pousser
17:01ce pion sur cet autre pion.
17:03D'accord,
17:04il a lâché un pion.
17:05Petit à petit.
17:06Petit à petit,
17:06c'est la bonne méthode.
17:08Ce pion ne passera jamais.
17:10Mais comment on fait ?
17:11Parce que je ne peux jamais pousser ici,
17:13il peut le prendre.
17:13Et si jamais je prends ici,
17:15il revient simplement
17:16pour le défendre.
17:17donc ce plan
17:18ne marche pas vraiment pour moi.
17:19J'essaie d'utiliser mon cerveau
17:21mais clairement,
17:22il nous manque
17:23un peu de cerveau.
17:25Alors mettons la tour
17:26ici.
17:27On vient juste
17:27de laisser tomber le pion.
17:29C'est un peu étrange ?
17:30Ouais,
17:31je ne vais pas mentir.
17:32Des trucs vraiment bizarres.
17:34On te dit
17:34tu n'entres pas.
17:36Tu peux faire quelque chose.
17:37Je vois ce qu'il essaie de faire
17:38mais il est lent.
17:39Il veut jouer le fou ici.
17:41Mais notre roi arrive
17:42juste à temps
17:43pour sauver le pion.
17:44Et ensuite,
17:45il y a le mat ici.
17:46Noix de coco triste, mec.
17:47Noix de coco triste.
17:5075,7 sur un milliard.
17:52C'était quoi le milliard ?
17:53Je suis un peu confus.
17:54Apparemment,
17:54on a fait quelques boulettes.
17:55Donc on a eu l'affaire
17:56D4,
17:57D5.
17:58Pas trop mal
17:59à la sortie de l'ouverture.
18:00Eh ouais,
18:00qu'est-ce qui se passait ?
18:01On a pris.
18:01Ce fou ici
18:02était probablement
18:03le coup de génie.
18:04Ça a du sens.
18:05Bref,
18:05on y va.
18:06Il va là.
18:07On lance le coup
18:08pour le chasser
18:08et on met juste la tour
18:10sur la colonne ouverte
18:10et on continue notre journée.
18:12Et c'est là
18:12qu'il a commencé à cuisiner.
18:13Apparemment,
18:14c'était à la tour de prendre.
18:15En sautant,
18:16on n'est pas trop mauvais
18:17et il n'aurait pas dû prendre.
18:18Apparemment,
18:18il aurait dû prendre de ce côté.
18:19Bref,
18:20on continue notre journée.
18:21Les blancs ont l'avantage
18:21avec la paire de fous
18:22et tout l'espace.
18:23La dame ici
18:24pour titiller le pion,
18:24c'était la bonne idée.
18:25On a essayé de sauter dedans.
18:26Il n'y a rien.
18:27Il a sauvé le fou.
18:28On a sauvé le nôtre.
18:29Il doit jouer le pion de bord
18:30pour le chasser.
18:31C'est ce qu'on a dit.
18:31Il nous force à aller là,
18:32prendre, reprendre
18:33et profiter de la vie
18:34au septième ciel.
18:35Il ne l'a pas fait.
18:36Il a juste laissé la tour tranquille.
18:38Et c'était beaucoup trop lent.
18:40Apparemment,
18:40il y avait un coup de dingue.
18:41Pion ici.
18:42Sacrifier,
18:42couvrir ça avec des menaces
18:43de maths du dernier rang.
18:44Ça a du sens.
18:45On a sauté dedans
18:46et on a perdu tous les avantages.
18:48Grosse, grosse erreur.
18:50Il a pris,
18:51on a pris,
18:52il va là.
18:53On va baraquer.
18:53Il va là pour le sacrifice brillant.
18:55On saute dedans.
18:56Il va là
18:56et le cavalier ici.
18:58Et là,
18:58on est en train de cuisiner.
18:59Et on devait aller là
19:00avec le matériel.
19:01C'était une grosse,
19:02grosse erreur
19:03de ne pas l'avoir vu.
19:04Et maintenant,
19:05on n'était plus vraiment
19:06dans une bonne position.
19:07Et ensuite,
19:07on a joué D4.
19:09Ce qui apparemment n'est pas bon.
19:10Parce qu'il peut simplement
19:11prendre ici
19:11et le pion est vraiment content.
19:13Ça a du sens.
19:14Il a pris de ce côté
19:15et ça nous donne la chance
19:16d'attaquer.
19:17Non pas en allant ici
19:18mais en allant de ce côté.
19:19Je ne connais pas la différence
19:20mais on y va
19:20et on fait juste tomber
19:21le gamin autant.
19:22Et maintenant,
19:22la tour ici,
19:23avec idée d'aller
19:23sur la dernière rangée,
19:24c'était la bonne façon.
19:25On a choisi la distraction.
19:27Pas mal du tout.
19:28C'est vraiment aussi fort que ça.
19:29J'ai pensé dans mon cerveau idiot
19:30qu'il pouvait vraiment
19:31aller en F
19:32et sauver la partie.
19:33Mais apparemment,
19:34l'échec fonctionne.
19:35Et le roi
19:36est vraiment aussi faible.
19:37Triste vie.
19:39Double noir.
19:40Pas cool.
19:41Mais au moins,
19:42on peut jouer
19:42notre ouverture d'arnaque préférée.
19:44Et peut-être qu'on peut finir
19:45sur un joli coup du chapeau.
19:46Deux.
19:47Un.
19:48Allons-y.
19:49Donc, le gros revient.
19:51Le cavalier ici.
19:53Pas de victoire sur la clouage
19:54parce qu'il a vu la tactique.
19:56Donc, on va de A à B.
19:58Et ensuite,
19:59on peut finir le fianchetteau.
20:00Non, il a dit pas de B.
20:01Donc, on est allé en C
20:02pour qu'il ne puisse pas avoir le D.
20:03Ça n'a aucun sens.
20:05A, B, C, D aux échecs.
20:07Pas cool.
20:08Bref,
20:08on met le presseur là.
20:09Petit roc.
20:10On met le pion là.
20:11Le presseur là.
20:12Le cavalier ici,
20:13ou quelque part.
20:15Et on essaie de faire un truc.
20:17Les blancs ont tout l'espace.
20:19Et ils jouent à une vitesse folle
20:21pour nous mettre la pression.
20:23Monsieur Wally,
20:23il n'aime pas ça.
20:25Allons-y.
20:26Poussons.
20:27Un petit sacrifice,
20:28peut-être que je dois faire d'âme ici.
20:30Si j'y vais,
20:30il fait juste
20:31boum boum caboum
20:32et boum boum boum.
20:34Ouais,
20:34le boum boum boum,
20:35c'est une sorte de tactique folle.
20:36Je veux juste aller là-bas
20:37et ensuite,
20:38tu sais,
20:39sauter.
20:39Peut-être sauter d'ici
20:41à là-bas
20:42ou là-bas.
20:43Une sorte de plan simple.
20:46Ça me paraît trop lent.
20:47Je sais ce qu'il veut faire.
20:48Il veut faire un sacrifice.
20:50Comment pouvons-nous dire non ?
20:52J'aimerais y aller
20:53pour que,
20:53s'il prend,
20:54on puisse reprendre
20:55et jouer les échanges.
20:57C'est un peu comme
20:58chasser ce cavalier.
20:59Pense-t-il que la dame ici
21:00est la solution ?
21:01Je vais dire,
21:02je peux juste pousser.
21:03Ça a l'air fragile.
21:05Et après les prises,
21:06il a pris quand même.
21:08Je pensais qu'il ne la prendrait pas.
21:11Laissons le faire.
21:11Je peux prendre ici
21:12et garder l'angle de pression.
21:14On n'est pas en train
21:15de préparer un truc ?
21:17Ou bien on rate
21:18un sacrifice de tour
21:19insensé contre la dame ?
21:21Je ne sais pas.
21:22Il prépare un sale coup.
21:24J'aime ma pièce comme ça.
21:26L'autre comme ça.
21:27Il doit y retourner.
21:28Et puis on reste juste ici
21:30avec tous les carrés couverts.
21:32On poussera au bon moment.
21:34Ou on dit simplement
21:35j'attendrai que mon tour arrive.
21:37Et il n'y a aucun moyen
21:38que cette prise
21:39ait été la bonne façon de faire.
21:41Il nous donne
21:42la paire de fous.
21:43C'est un peu
21:44l'inverse d'Uno
21:45de la deuxième partie
21:46où on avait donné
21:47la paire de presse à grume
21:47aux pigeons.
21:48Il faut un peu inverser
21:49la situation, tu sais.
21:51Il faut rejouer
21:52avec la composition opposée
21:54comme on dit
21:55dans le monde du jeu vidéo.
21:57Donc la dame ici
21:58avait des menaces de maths.
22:00La technologie
22:00a l'air effrayante
22:01mais je pense
22:02qu'on peut simplement avancer.
22:04Pas besoin d'appuyer
22:05sur le bouton panique
22:05pour l'instant.
22:07Notre train est tranquillement
22:08arrêté à la station du calme.
22:09On va juste rester ici.
22:11Peut-être sauter dedans.
22:13Je ne veux pas pousser
22:14car il peut aller là-bas
22:15et bloquer un peu notre jeu.
22:17Donc
22:17je veux juste
22:18maintenir l'attention.
22:19Il pourrait pousser
22:20pour bloquer ce type.
22:21Donc
22:22peut-être qu'on doit pousser.
22:23Peut-être.
22:23Pour l'instant
22:24M. Pony
22:25est dans une situation délicate.
22:27Disons qu'il met
22:28la dame ici.
22:29Ce serait une bourde.
22:30Il met la dame ici
22:32essayant de mettre
22:33la pression.
22:33Ce sera une tomate.
22:35Il réfléchit un peu trop.
22:36Il passe à l'action.
22:38Peut-être que son plan
22:39c'est qu'après avoir poussé
22:40il recule
22:41puis sacrifie.
22:43Donc
22:43est-ce qu'on envisage
22:44la possibilité
22:45de vraiment l'abattre ?
22:46Lui demander de prendre
22:47et juste dire.
22:49Dire que c'est une bonne chose.
22:51Dire quoi ?
22:52La dame quelque part
22:52dans la vie
22:53c'est pas trop mal ?
23:06Non
23:06c'est comme on dit
23:07Montre-moi l'argent.
23:08C'est seulement là
23:09que tu obtiens le miel.
23:12Personne ne dit ça.
23:13Alors retourne en arrière.
23:14On y va
23:15au cas où le sacrifice
23:16aurait lieu.
23:17M. Jouisseur
23:18est revenu à temps
23:19pour qu'on puisse
23:19se cacher derrière lui.
23:20Et ensuite
23:21on va continuer
23:22à ramener
23:23ce cavalier débile
23:24dans la partie
23:25pour qu'il aille ici
23:26ou quelque part.
23:29Le pion au centre
23:30se détend.
23:31Donc
23:32on essaie
23:33de gérer ça.
23:34C'est bien.
23:35Pas de sacrifice.
23:36Laisse-moi amener
23:37quelques pièces
23:37pour qu'elles puissent
23:38créer un peu de chaos
23:39ici.
23:39Là.
23:40Quelque part.
23:42Je vois qu'on se détend.
23:45Je ne vois pas l'attaque.
23:46Je ne vois pas l'idée.
23:48Ce n'est pas
23:48un homme visionnaire.
23:51Allons-y.
23:52Donc
23:53couvre ça
23:53ça
23:54ça
23:54ça
23:54pas envie de prendre ça.
23:56M. Pau
23:57je viens de réaliser
23:58qu'on ne peut pas sauter ici
23:59parce que le pion
24:00va en fait mourir.
24:02Donc
24:03ce n'est pas si simple
24:04de sortir ce gars-là.
24:05Et comme on l'a dit
24:05pousser
24:06puis sauter
24:07puis prendre
24:08puis reprendre
24:09avec la tour
24:09puis refaire un saut
24:10c'est possible.
24:12Mais est-ce qu'on croit
24:13en cette possibilité ?
24:15Je suppose que parfois
24:16il faut juste y croire.
24:18Voilà
24:19d'accord
24:19il a sauté
24:20il a sauté d'une manière
24:20que je ne pensais pas possible.
24:23Et maintenant
24:23on saute
24:24comme on voulait sauter
24:25parce qu'il ne peut pas
24:26gagner le pion.
24:28Donc je suppose
24:29qu'il obtient ce qu'il veut
24:30et nous obtenons
24:31ce que nous voulons.
24:33Comme ça
24:33tout le monde reste content.
24:35Bonheur maximal.
24:37Il va tenter des magouilles.
24:38D'accord.
24:39Il veut sacrifier.
24:41Ça prend
24:42ça reprend
24:42il prépare quelque chose.
24:44Je ne vois pas
24:45où il veut en venir
24:46mais il prépare un truc
24:47et je n'aime pas sa façon de faire.
24:49On doit y aller
24:50sauver M. Pion
24:51mais on s'inquiète
24:52vraiment pour le pion.
24:54Le sacrifice avec échec
24:55a l'air vraiment effrayant.
24:57Où ça mène ?
24:58Laisse-le sacrifier
24:59et ignore-le.
25:01Ce n'est qu'un pion.
25:03Ce n'est qu'un pion.
25:05Et s'il joue la tour ici
25:07pour le sauver
25:08qu'est-ce que ce pion fait là
25:09de toute façon ?
25:11Peut-être que je devrais
25:12aller par ici
25:13avec l'idée de mettre la pression.
25:14Comme ça
25:14une fois qu'il l'aura sauvé
25:16il pourra revenir à l'action.
25:20Le sacrifice n'aura pas lieu.
25:22Je peux y aller aussi
25:23mais alors ce pion va mourir non ?
25:24Genre j'y vais
25:25il prend
25:26prend
25:27c'est risqué.
25:29Je veux dire
25:30ce n'est pas la fin du monde.
25:32Mais c'est quand même assez risqué.
25:34Il prend ici.
25:36D'accord d'accord
25:37je vois où tu veux en venir.
25:38Ensuite
25:39on prend
25:39avec la dame
25:40le pro reprend
25:41on prend ici
25:43il prend le pion
25:45on saute
25:45avec quelques possibilités
25:46de contre-attaque
25:48il fait échec
25:49on s'enfuit
25:49il sauve le pion.
25:51Ouais
25:51c'est vraiment
25:52vraiment risqué.
25:52Ce saut du cavalier
25:53était intéressant
25:54on l'a sous-estimé.
25:56Donc tu veux prendre
25:56et on ne peut pas prendre ici
25:58parce que l'échec
25:58serait un problème
25:59et si j'y vais
26:00on sera coincé
26:01ou au moins
26:02il y aura une perpétuelle
26:03et possible.
26:03Donc je veux aller là-bas
26:05laisser le pion mourir.
26:06Mais si je vais
26:07n'importe où
26:08pour attaquer
26:08il va juste le sauver
26:10et le cavalier
26:10ne fait rien.
26:11C'est ça le problème.
26:12Il est juste
26:14inutile.
26:16Donc on veut y aller
26:17pour forcer
26:18un échange débile
26:18et dire qu'on est tranquille.
26:22Ouais
26:23on y passe
26:23beaucoup trop de temps.
26:25Beaucoup trop de temps.
26:27Une minute quarante-cinq
26:29à réfléchir
26:29à un coup
26:30que je ne suis même
26:31pas content de jouer.
26:35Donc M. Pion
26:36se repose
26:36pour l'instant.
26:38S'il prend
26:39on prend
26:39il n'y a pas d'accès.
26:42Donc on reste
26:43pas trop mal.
26:45Mais comment
26:45on fait entrer
26:46ce gars-là
26:46ou celui-là
26:47dans le jeu ?
26:50Voyons voir.
26:52Pas d'échec ici
26:52pas d'échec là
26:53pas de prise là-bas
26:54donc c'est bien.
26:56Je peux pousser
26:57mais alors on peut prendre.
26:58Il ne se passe rien.
26:59Chic.
27:01Il peut aller là-bas
27:02nous demander de prendre
27:03et ensuite prendre ici
27:04pour essayer de gagner le pion.
27:05Mais ça semble un peu trop.
27:07Ça paraît extrême.
27:08Il pourrait en fait
27:08simplement pousser
27:09ou faire un effort
27:10pour sauver le pion.
27:12Comme si je pouvais
27:13obtenir ce point
27:14pour cet argent.
27:15Ça ne me dérange pas trop.
27:17Ça a l'air un peu inquiétant.
27:18De toute façon
27:19sept minutes pour nous.
27:21Verrouillons la position
27:22pendant qu'il essaie
27:23de comprendre
27:24quoi faire
27:25avec cinq minutes restantes
27:26sur la pendule.
27:29Le gars réfléchit
27:30à ce qu'il doit faire
27:31avec cette histoire
27:32de dame
27:32et de cavalier.
27:34Que faire ?
27:37Que faire en effet ?
27:39Tu veux mettre la tour ici ?
27:40Non.
27:41Tu peux prendre,
27:41prendre,
27:42lui avec le pion.
27:44Donc non,
27:44rien, rien,
27:45rien à faire pour nous.
27:46Ce n'est pas ce à quoi
27:47je m'attendais.
27:48Aucune idée
27:49de ce que ça fait.
27:50Parce que pour moi,
27:51ça ressemble
27:52à un pion gratuit.
27:53Mais peut-être que son plan
27:54c'est de prendre par ici
27:55pour rediriger le cavalier
27:57par là.
27:59il prépare quelque chose.
28:01Il prépare quelque chose
28:02comme un fou.
28:04Donc peut-être
28:04que je veux aller là-bas.
28:05Si le pion tonde,
28:06j'entre.
28:08Là,
28:08là il prépare quelque chose.
28:11Donc je prends.
28:12Il prend.
28:13Et ensuite ?
28:14Qu'est-ce qui se passe,
28:15gamin ?
28:15Dis-moi.
28:17Il ne se passe rien.
28:18On saute dedans.
28:20D'accord,
28:21je crois,
28:21non ?
28:21On croit
28:22qu'on peut passer par là.
28:24On met la pression ici
28:25et on met la pression là.
28:26L'idée,
28:26c'est que si ça prend ici,
28:27on a un échec de la dame
28:28pour le récupérer.
28:29Cette fin en marchant,
28:30c'était qu'on pouvait prendre.
28:31Et si on fait échec,
28:32on peut reprendre.
28:33À moins qu'il soit prêt
28:34à faire échec, échec, échec.
28:36Et juste faire échec, échec.
28:37Et obtenir un échec perpétuel.
28:39Je pense que c'est ça.
28:40Il peut faire nul s'il veut.
28:42Yon dame offerte.
28:44Oh !
28:45Je suis tellement bête.
28:46Je suis vraiment tellement bête.
28:50Voilà le gros.
28:52À quel point sommes-nous fichus ?
28:53À quel point sommes-nous fichus ?
28:55Je viens de perdre la dame.
28:57Est-ce la fin ?
28:59Ça pourrait l'être.
28:59Je veux aller là-bas,
29:00mais il peut pousser.
29:02D'accord, d'accord.
29:03Pas besoin de paniquer.
29:05On est complètement fichus.
29:06Cette reine ici
29:07va mener à Hamat.
29:09Mince.
29:10Tu viens de laisser la dame en prix.
29:12Je suppose qu'on est un peu bête.
29:14Donc je ne pense pas
29:15qu'il y ait un moyen
29:16de s'en sortir maintenant.
29:17Parce que la reine
29:17qui fait échec ici
29:18a l'air très menaçante.
29:19Je vais sauver la pièce,
29:20mais ça s'annonce difficile.
29:22En plus,
29:23on n'a qu'une seule pièce
29:24contre la reine.
29:25Je suppose
29:26qu'on est juste aveugle.
29:28Donc pas de triplé.
29:29Non.
29:30Un.
29:31Moins 14.
29:33C'est une noix de coco
29:34un peu triste.
29:37C'était idiot.
29:40Angle mort.
29:41D'accord, dérouillons ça.
29:42Quatre minutes au chrono.
29:43On n'a perdu qu'une seule reine.
29:45Peut-être.
29:46Peut-être qu'on peut réussir
29:47le tour de magie.
29:48Il faut vraiment
29:49qu'on se débarrasse
29:50de ce cavalier.
29:50Il a l'air
29:51beaucoup trop effrayant.
29:52Il faut qu'on trouve
29:52une solution
29:53pour s'en sortir.
29:54Garde les pieds
29:55sur le bateau
29:55et flotte.
29:57Ça n'a aucun sens.
29:58Qu'est-ce que tu veux dire ?
29:59Garde les pieds
30:00sur le bateau
30:01et flotte.
30:02Où est-ce qu'on flotte ?
30:04Au fond de la mer ?
30:05Ouais,
30:06on flotte
30:06vers le fond de la mer.
30:09Il réfléchit.
30:10Il essaie
30:11de comprendre
30:11les complications,
30:12mais c'est une situation
30:14très simple.
30:16Peut-être que je peux
30:16sauter ici,
30:17mais je ne peux pas
30:18aller là-bas.
30:18Je veux dire,
30:19si la dame va ici,
30:20techniquement,
30:20je peux aller là
30:21pour couvrir ça.
30:22Mais c'est mauvais, non ?
30:23Ils font échec
30:24des deux côtés.
30:25Mais après que la dame
30:26soit ici,
30:26peut-être qu'il faut
30:27aller sur le côté
30:27pour qu'il n'y ait pas
30:28d'échec.
30:29Donc c'est peut-être
30:30une idée un peu trompeuse
30:31qui lui fait quand même
30:32gagner le pion.
30:32C'est fou qu'il réfléchisse.
30:34Peut-être qu'il essaie
30:35juste de trouver
30:36un coup de grâce insensé.
30:38Tu sais,
30:39une conclusion tactique
30:40nette,
30:41clinique,
30:41c'est ce qu'il cherche.
30:43Et tu as la dame ici.
30:45Il passe à l'action.
30:48D'accord,
30:49il faut jouer vite
30:49parce que si on termine vite,
30:51on est fichu de toute façon.
30:532 minutes 40 secondes
30:54sur la pendule.
30:55Est-ce qu'il l'a ?
30:57S'il prend le pion,
30:58on a le cavalier ici
30:59avec une double attaque.
31:01On est toujours
31:01complètement fichu
31:02mais au moins
31:03on aura la tour.
31:04Peut-être un petit bonus
31:05pour nous ?
31:07C'est le bon plan ou quoi ?
31:09Il cafouille.
31:10On n'a pas besoin
31:11d'aller quelque part.
31:12On le prend.
31:14Il le prend.
31:15Et ensuite,
31:16on sauve M. Jousseur
31:17pour les affaires de l'arrière.
31:19Croix aux magouilles
31:20du cavalier.
31:21Mais ce qui est triste,
31:22c'est que le cavalier
31:23est sur le point d'y passer.
31:24Peut-être qu'après la tête
31:25de la reine,
31:26on a F.
31:27Non,
31:27c'est un échec.
31:28Donc,
31:28où que la reine aille,
31:29on prend le cavalier.
31:31Il le reprend
31:33et il ne se passe rien.
31:34Il est allé sur la case.
31:35C'est très chaud
31:36parce que ça chauffe ici.
31:39Voyons s'il y avait un échec.
31:40Mais on ne peut pas sauter ici,
31:41n'est-ce pas ?
31:42M. Jousseur est en train
31:43de mourir.
31:43Donc,
31:44rien de trop fou.
31:44Prenez juste la tour.
31:46Et sois triste.
31:48Sois mauvais.
31:49D'accord,
31:49on a sauvé le pion.
31:51Ouh,
31:51un échec pourrait être effrayant.
31:53Je veux aller là-bas.
31:55Le titillé.
31:55La dame ici
31:56avec quelques sauts,
31:57c'est problématique.
31:58Ouais,
31:58c'est pas top.
31:59Je veux juste aller là-bas,
32:00me débarrasser du cavalier.
32:02Et on a une tour
32:02contre la dame
32:03avec deux minutes
32:03à sa pendule.
32:06Et on mise tout
32:07sur le fait
32:07de le faire tomber au temps.
32:10Fais tomber le gamin au temps.
32:12D'accord,
32:13laisse-moi m'occuper du poney.
32:15Je n'aime pas ce type.
32:16Il est trop agaçant
32:17depuis bien trop longtemps.
32:19Il doit disparaître
32:21pour le bien
32:21de la société.
32:23Il pourrait bien imaginer
32:24balancer la tour
32:25et griller des grippes,
32:26comme ça.
32:26Trop de bons coups.
32:27Il faut pousser,
32:28prendre,
32:28prendre,
32:29pousser,
32:29prendre,
32:29prendre,
32:30faire avancer
32:30quelques pions passés.
32:32Sauver le pion.
32:33Ce n'est pas comme
32:33s'il était en danger,
32:34mais il faut le sauver quand même.
32:35Il peut sauter ici,
32:36nous forçant à prendre
32:37et à simplifier.
32:39C'est ce que dit
32:39Blender Panda.
32:41Simplification.
32:41Pourquoi essaies-tu
32:42d'être Karou ?
32:43Tu ne l'es pas ?
32:44Tu ne peux pas jouer
32:45en pré-mouve comme lui.
32:46Tu ne fais que des échanges,
32:47des échanges,
32:48des échanges,
32:49des échanges,
32:49des échanges.
32:5060 secondes ?
32:51Non.
32:5270 secondes pour le gamin.
32:53Il réfléchit.
32:55D'accord,
32:56la dame va là encore
32:57avec un plan similaire.
32:58Un échec du cavalier
32:59pourrait être vraiment parfait.
33:01Problématique.
33:02Alors je ne sais pas,
33:03on va dire non à ça.
33:05Tu sais,
33:06quelques sauts idiots
33:07de cavalier,
33:08ce n'est pas ce qu'on cherche.
33:10On ne peut pas tomber
33:11dans le même piège
33:11deux fois de suite.
33:13D'accord,
33:14il va par ici
33:14pour nous mettre
33:15en échec autrement.
33:17Je peux aller ici
33:18comme ça,
33:18s'il saute,
33:19au moins on couvre
33:20les manœuvres de maths.
33:23Mec,
33:23ce cavalier
33:24est un vrai cauchemar.
33:26Bon,
33:26on va ici,
33:28on couvre le maths,
33:30on sauve la pièce,
33:32on sauve le pion,
33:34la partie continue.
33:35S'il sacrifie,
33:36on ne prendra pas ici,
33:37on prendra là
33:39et la partie continue.
33:41D'accord,
33:42il met la dame ici.
33:44Il cherche à pousser,
33:45pousser, pousser.
33:46Super,
33:47il s'est passé quelque chose.
33:48On essaie de mettre
33:49la tour ici
33:49pour contrer les gros coups.
33:50D'accord,
33:51il tente le coup.
33:52C'est notre chance
33:53d'abattre le poney
33:54avant qu'il ne devienne
33:55trop problématique.
33:56Je ne pense pas
33:57qu'on aurait dû le prendre.
33:58Je sais,
33:59on a dit qu'on voulait le prendre.
34:00Et maintenant,
34:01on a l'opportunité.
34:01Et maintenant,
34:02on se dit,
34:03peut-être qu'on n'aurait
34:04pas dû le prendre.
34:05Bref,
34:06on va essayer
34:06de doubler les tours,
34:07essayer de gagner le pion.
34:1030 secondes
34:10à la pendule.
34:12Il ne l'a pas.
34:13Laisse-moi faire le boulot.
34:14Laisse-moi.
34:15Je ne veux pas
34:15que le gamin pousse.
34:17Alors,
34:17où va-t-on ?
34:18Une possibilité de clouage ?
34:20J'aurais dû aller ici
34:22au lieu de mettre
34:22la tour ici.
34:23Dev,
34:23Devnomus.
34:24On pousse,
34:24il prend,
34:25on prend,
34:26on pousse,
34:26il fait.
34:27Il fait ce qu'il fait.
34:28Je ne sais pas.
34:29On parle trop.
34:30Le pion ici ne fait rien.
34:31Ça permet à la dame
34:32de rentrer si on veut vraiment.
34:33D'accord.
34:34On sauve ça,
34:34ça,
34:35ça,
34:36ça,
34:36ça.
34:37Chaque pièce
34:38est techniquement protégée.
34:39Donc on est juste pénible.
34:41Il veut gagner le pion.
34:43Laisse-moi vérifier ici.
34:44La sécurité avant tout.
34:46La sécurité est toujours
34:47numéro 1.
34:48Il essaie de faire quelque chose.
34:50Je ne sais même pas
34:51ce qu'il essaie de faire.
34:5313 secondes
34:53à la pendule.
34:55Je devrais juste aller là
34:56et prendre le pion.
34:57Ça a du sens.
34:57Oui.
34:59C'est mauvais.
35:00Je sais que je ne devrais pas
35:01être époli.
35:02Mais 4 secondes,
35:04qu'est-ce qu'il fait ?
35:06Qu'est-ce qu'on fait ?
35:07Pas possible.
35:09On l'a fait.
35:11On a réussi
35:12d'une manière ou d'une autre.
35:14On a gagné une partie impossible
35:16parce qu'on a laissé
35:16la grosse dame en prise.
35:17Pas grand-chose à dire.
35:18Voyons voir.
35:19Où est-ce qu'on s'est trompé ?
35:20Parce que je ne pensais pas
35:21que la position était si mauvaise
35:22et j'avais l'impression
35:23qu'on était en train
35:23de bien jouer.
35:25Alors,
35:25qu'est-ce qui n'a pas marché ?
35:26En fait,
35:27j'aime vraiment ce pion ici.
35:28Mais apparemment,
35:29ce n'est pas si bon.
35:30Donc,
35:30il pousse.
35:31Il revient en arrière.
35:32Maintenant,
35:33D a été suggéré.
35:34On a mis le presse à grume là.
35:35Le cavalier est allé là.
35:36On propose l'échange
35:37et il va là.
35:39Apparemment,
35:39on ne devrait pas paniquer
35:40et juste continuer
35:41tranquillement.
35:42Je suppose que j'avais
35:43trop peur des prises.
35:44Ouais.
35:45Ou peut-être
35:45mettre la tour ici.
35:46Et ensuite,
35:47on va là.
35:48Donc,
35:48on est allé là.
35:49Ça marche.
35:50Attends,
35:50c'est juste mauvais.
35:51Apparemment,
35:51H et I mijotent quelque chose.
35:53Ils jouent F,
35:54ce qui n'est pas la façon
35:55dont on prend le pion.
35:56Le cavalier saute sur la case.
35:58Et tout ce qu'on a à faire,
35:59c'est de ne pas perdre
36:00le contrôle de cette case.
36:01Mec,
36:01c'était juste une vraie boulette.
36:03On a juste donné la dame
36:04et je ne pense pas
36:05qu'on ait jamais eu
36:05le moindre contrôle.
36:06En plus,
36:07c'est matant vite
36:07s'il fait échec de cette façon.
36:09Le gars avait un matant vite
36:10et il n'a pas réussi
36:11à le trouver.
36:12Il avait la dame d'avance
36:13pendant toute la partie.
36:15Il a essayé
36:16et c'était vraiment une tortue.
36:18Et tu sais ce qui arrive aux tortues ?
36:19On en fait une soupe de tortues.
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