00:01Terminar el colegio representa para muchos jóvenes el inicio de una etapa para la que no siempre cuentan con las
00:07herramientas necesarias.
00:09Saber cómo presentarse ante un empleador, reconocer sus propias fortalezas, enfrentar una entrevista o identificar las habilidades que pueden aportar
00:19a una organización.
00:20Son conocimientos que pueden marcar una diferencia cuando llega el momento de buscar una primera oportunidad laboral.
00:27Con esa realidad como punto de partida, MUCAP inició el segundo año de su programa Talento 360 en el Liceo
00:36Occidental de Cartago,
00:37donde estudiantes de último año participaron en una jornada de capacitación orientada a prepararlos para los primeros pasos en el
00:46mundo laboral.
00:47Nos dimos cuenta que mucha población juvenil hay un gran reto y es que salen de los estudios formales de
00:54quinto año
00:55sin conocer realmente cómo funciona el mundo laboral y quisimos aportar nuestro conocimiento para poderles dar herramientas para enfrentarse a
01:03esa nueva etapa de vida.
01:04A través de Talento 360 nos hemos acercado en conjunto con la Municipalidad y la Oficina de la Niñez y
01:10la Adolescencia
01:11a diferentes colegios públicos de la región de Cartago.
01:15Ya hemos impactado hasta el momento más de 400 jóvenes de un décimo año
01:19y esperamos este año poder acercarnos a más para facilitarles esas herramientas
01:24que no solamente consisten en enseñarles cómo hacer un currículum de acuerdo a las nuevas tendencias
01:30o por ejemplo enfrentar sus entrevistas, sino que les mostramos la forma de cómo conocerse a ellos mismos,
01:37descubrir cuáles son sus habilidades, sus destrezas que los diferencian, cuáles son esos valores que los identifican.
01:44Desde su creación la iniciativa ya ha alcanzado a más de 400 jóvenes de un décimo año de colegios públicos
01:51de la región de Cartago
01:53mediante un esfuerzo que busca acercar conocimientos y experiencias del ámbito laboral
01:58a estudiantes que están a pocos meses de concluir su educación secundaria.
02:03El Departamento de Orientación ha gestionado estos espacios de formación y crecimiento
02:09con el objetivo de que nuestros estudiantes adquieran habilidades para poder enfrentar una entrevista laboral
02:16que les permita a un corto tiempo poder emplearse de acuerdo a sus habilidades e intereses,
02:23no solamente considerando un proceso vocacional, sino también las necesidades de su núcleo familiar.
02:31Muchos de nuestros estudiantes en la realidad familiar requieren emplearse el próximo año
02:37para poder iniciar sus estudios universitarios.
02:41Y para nosotros es muy importante que vayan adquiriendo habilidades de cómo enfrentarse a un mundo laboral cambiante en la
02:50actualidad.
02:51Yo quiero estudiar contabilidad o ingeniería en sistemas.
02:54Estos cursos son muy importantes para nosotros los estudiantes
02:57porque nos ayudan a saber cuáles son las habilidades para cuando nosotros salgamos del colegio.
03:02Por ejemplo, las skills, por ejemplo, gestión de tiempo, pensamiento crítico,
03:10también empatía, habilidad, muchas cosas que nos van a tener que, vamos a tener que necesitar
03:15para cuando nosotros vayamos a completar nuestro currículum
03:19y cuando nosotros vayamos a hacer entrevistas de trabajo, a ir, y que eso nos ayude de muchas más maneras.
03:26Es muy importante que nosotros los estudiantes recibamos estos cursos
03:29porque ya salimos como sabiendo lo que nos vamos a enfrentar en el día laboral.
03:34El contenido del programa también responde a la evolución acelerada del mercado laboral
03:40y a las nuevas dinámicas de empleabilidad como la adopción particularmente de inteligencia artificial
03:46y la transformación de los modelos de trabajo que están redefiniendo los perfiles que demandan las organizaciones.
03:54En este contexto, las competencias humanas se han convertido en un importante diferenciador
04:00para el éxito en el trabajo, por lo que se enseña a identificar y a responder
04:04qué puede aportar la persona a una empresa desde sus talentos.
04:09Talento 360 busca que los estudiantes puedan reconocer
04:13que muchas de esas competencias ya están presentes en su vida cotidiana
04:17y que pueden desarrollarse desde el colegio, por ejemplo, mediante proyectos,
04:23trabajos grupales, la resolución de conflictos
04:26y las experiencias que enfrentan desde su comunidad educativa.
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