00:00Radio 10h midi, l'instant zapping.
00:02Est-ce que Emmanuel Macron n'aurait-il pas vendu la peau du dragon avant de l'avoir construit ?
00:08En tout cas, on n'est pas prĂŞt de trouver des 7 boules de cristal, ok Boomer ?
00:12A Sergi Pontoise, Emmanuel Macron a annoncé un projet de 3 parcs à 6 milliards d'euros.
00:17Mais Toei Animation assure n'avoir donné aucune licence Dragon Ball.
00:21Le point clé, c'est que Dragon Ball n'appartient pas à une seule entreprise.
00:24Les droits sont partagés entre plusieurs sociétés japonaises.
00:26Toei Animation en détient une partie et elle dit que personne n'a validé l'utilisation de la saga pour
00:31ce parc.
00:32C'est un gros problème parce que Dragon Ball n'est pas un petit détail du projet.
00:35C'est ce qui fait rĂŞver les fans, attire les visiteurs et peut justifier une partie des investissements.
00:39Annoncer des milliards avant d'avoir les accords écrits, ça donne l'impression qu'on a vendu le rêve avant
00:43d'avoir acheté les clés.
00:45Qui veut réagir des millions et des millions d'emplois, des millions d'argent ?
00:50Bah, on n'a pas les droits.
00:52Avec l'armée saoudite.
00:54Décidément, Emmanuel Macron a un problème avec Dragon Ball.
00:57Déjà , cet été, il avait fait le fameux Kamehameha, il s'était trompé avec Fusion.
01:01Donc, il avait bien montré qu'il avait une forme d'inculture sur le sujet.
01:03LĂ , effectivement, il y a ce parc en projet mais sans les droits.
01:09Après, personnellement, je suis un grand fan de Dragon Ball.
01:12J'ai pleuré quand Akira Doriama est mort il y a quelques années.
01:15C'est quelque chose de très familial pour moi.
01:16Je pense que c'est générationnel également.
01:18Et tous les jeunes de ma génération et celles un peu au-dessus ont grandi avec Dragon Ball Z sur
01:24MCM Ă l'Ă©poque.
01:26Donc, moi, c'est vrai que dans la perspective de pouvoir y aller un jour, je ne suis pas complètement
01:30fermé à l'idée.
01:32Surtout si elle peut permettre de créer des emplois.
01:34Mais bon, encore faut-il avoir les droits.
01:36Vous avez Frédéric David et Brice Socol qui se demandent qui est Dragon Ball.
01:40C'est pour ça que je vous dis ça.
01:45C'est très intéressant dans le baromètre IFOP Hendrix pour l'opinion.
01:50Ex-JDD comme vous le savez.
01:51On interroge spontanément les Français sur leurs raisons de satisfaction ou de mécontentement à l'égard du Président de la
01:59RĂ©publique.
01:59Et c'est vrai que l'affaire du parc Dragon Ball sort, mais exclusivement, négativement, ça y est, le chef
02:09de l'État.
02:09Alors qu'on aurait pu dire, comme vous le dites, oui, il y a plusieurs milliards, il y aura 22
02:13ou 24 000 emplois.
02:15C'est la collusion avec Dragon Ball Z.
02:19C'est quelque chose sur le mode, mais est-ce que c'est au Président de s'occuper de ça,
02:23il y a un gouvernement ?
02:24C'est intéressant de voir qu'il y a un regard relativement sévère.
02:29Ce n'est pas une surprise, puisque dans notre sondage IFOP FĂ©diciel pour Sud Radio, l'emploi n'est plus
02:35une préoccupation majeure.
02:36C'est la douzième préoccupation des Français, puisque pour les Français, l'injustice est ce qui va compter.
02:43L'injustice, c'est moins ĂŞtre au chĂ´mage qu'avoir un emploi qui paye mal.
02:46Dans ce cadre-lĂ , c'est le pouvoir d'achat qui est l'enjeu central.
02:50Oui, il y a deux sujets. Je vais d'abord répondre, et je vais rassurer notre ami du JDD.
02:55C'est qu'en fait, en discutant avec des Ă©lus locaux cette semaine dans le Val-d'Oise,
02:58en effet, s'il n'y a pas la licence, il y aura quand mĂŞme un parc, ce sera un
03:01parc de manga.
03:02Donc c'est déjà pas mal.
03:03Mais un parc de manga sans les licences ?
03:05Alors, sans les licences, mais ce sera...
03:09Ce qui est intéressant, c'est que les Français veulent bien que des fonds souverains investissent en France,
03:17mais pas forcément de cette manière-là , peut-être plus dans l'IA, peut-être plus dans l'énergie,
03:22sur des sujets qui intéressent vraiment l'avenir de notre pays.
03:27En même temps, on a envie de garder notre souveraineté.
03:28Et on veut garder notre souveraineté, mais en même temps, on a besoin...
03:31On ne veut pas que la France devienne un grand parc d'attractions.
03:34Voilà , ça, c'est...
03:35Les Français nous l'ont dit, ça, ce n'est pas possible.
03:38VoilĂ , la France n'est pas qu'un pays de service.
03:40C'est aussi un pays d'industrie, c'est un pays qui doit se positionner,
03:44voilà , sur l'intelligence artificielle, sur l'énergie, sur la souveraineté.
03:46Voilà , et ça, c'est une vraie question.
03:48C'est une vraie question.
03:49On vifera un parc, quand dit, Frédéric...
03:51Oui, sur Godora, que Randy et que Maya l'Ameille.
03:54Maya l'Ameille aussi.
03:57Vous savez qu'un des réalisateurs d'ici, John, est passionné de parc et qu'il a un site.
04:04Donc, je donne son site, oui, parcnonstop.fr.
04:07Parcnonstop.fr, c'est John qui fait ça.
04:10Bon, je vous donne simplement un autre débat.
04:13Les enfants, déjà , n'ont plus le temps de rester enfants.
04:15Mais aujourd'hui, on veut qu'ils apprennent à lire dès 3 ans.
04:19Alors, évidemment, au sein de la communauté enseignante, le sujet divise.
04:23C'Ă©tait hier sur France 2.
04:26Est-ce qu'on doit apprendre à lire dès 3 ans ?
04:29Ils sont près de 500 venus de toute la France pour assister à la formation de la chercheuse Céline Alvarez,
04:35qui défend depuis 15 ans un apprentissage plus précoce de la lecture.
04:39Dans la salle, beaucoup sont déjà convaincus.
04:42J'ai l'impression que c'est ça qui donne du sens un petit peu à l'enseignement maternel.
04:46Dans leur environnement, à la maison, sur le pot de confiture, ils vont reconnaître les lettres.
04:52Et en fait, ça les amuse.
04:53Mais les collègues de primaire sont parfois plus réticents.
04:57Les futurs enseignants qui sont en CP, mais qu'est-ce que je vais faire avec mon programme, ma progression,
05:00ça inquiète.
05:01MĂŞme des parents, il ne faut pas aller trop vite, ils sont encore petits.
05:05Est-ce qu'on fait grandir les enfants trop vite ?
05:08De toute façon, ils grandissent trop vite avec les réseaux sociaux et tout ça.
05:11Ils doivent choisir une orientation extrĂŞmement jeune.
05:15Vous êtes un spécialiste du sujet.
05:18Je vois dans mon entourage des enfants qui savent presque bien lire avant leur entrée à l'école primaire.
05:25Avant l'entrée en 11e, comme on disait, au cours préparatoire.
05:29C'est vrai aussi qu'on voit la catastrophe sur les tests de connaissances.
05:36La difficulté de beaucoup d'enfants à maîtriser lecture, écriture et calcul en 6e.
05:43Pourquoi pas commencer plus tĂ´t ?
05:44Mais je le répète, je ne suis pas un spécialiste.
05:46En tout cas, dans notre baromètre, on voit très bien comme l'école reste un sujet majeur.
05:50Et il est au cœur du pessimisme français.
05:53Au cœur du déclin français.
05:55Quand on interroge les Français sur qu'est-ce que c'est que le déclin,
05:57ici, comme Prick se le disait, la désindustrialisation,
06:01pas seulement la dimension servicielle, mĂŞme si elle est extrĂŞmement importante,
06:05mais également la santé, l'éducation, l'hôpital, l'école.
06:08Le 8 septembre, d'ailleurs, il y aura le classement PISA et on ne s'attend pas Ă des miracles,
06:12hein, Brice ?
06:12Oui, absolument.
06:13Mais le problème dans ce pays, c'est qu'on a du mal à le réformer.
06:16Moi, c'est intéressant votre son parce que la première réaction de l'enseignant,
06:20c'est que ça va nous perturber, nous, enseignants.
06:22Moi, je trouve que l'éducation, elle devrait être plus axée aujourd'hui sur les enfants,
06:26sur l'Ă©ducation, que sur les enseignants.
06:29Oui, et plus souple aussi.
06:30Et beaucoup plus souple.
06:31C'est-à -dire, pourquoi ne pas expérimenter, en effet, la lecture à partir de 3 ans ?
06:36Je pense qu'il ne faut rien s'interdire et on a le sentiment que dans ce pays,
06:39dès qu'on veut essayer de toucher à quelque chose, dès qu'on veut le réformer,
06:42dès qu'on a des propositions,
06:43ah non, non, ça, il ne faut pas parce que ça porte atteinte aux services publics,
06:46ça porte atteinte à l'état de droit,
06:47ça porte atteinte à l'éducation nationale, à l'hôpital.
06:50Mais ça ne fonctionne pas, donc il faut bien trouver des solutions.
06:53VoilĂ .
06:53C'est ça le pessimisme français que parfois je dénonce,
06:56c'est que ça ne fonctionne pas, les Français le savent,
07:00et on a malgré tout du mal à réformer l'ensemble de notre système.
07:04De toute façon, on va en parler, de ce baromètre,
07:06c'est l'un des sujets de débat, votre baromètre,
07:08et les Français, en effet, n'ont jamais été aussi pessimistes.
07:11Gilles ?
07:12Et alors, comme M. Jourdain,
07:15Gabriel Attal apprend la prose,
07:17A, E, I, O, U, A, O, que c'est joli !
07:19Vous avez vu ?
07:20Je connais Molière.
07:22Entretien avec Marc-Olivier Fogiel sur son podcast,
07:25voici les secrets de la prose.
07:28Aujourd'hui, par exemple, vous ne seriez pas le premier,
07:31plein de candidats, Emmanuel Macron l'avait fait,
07:33pour la campagne, s'entraînent.
07:34Vous vous entraînez ?
07:35Vous avez des cours de théâtre, des cours de chant,
07:36des cours de je ne sais pas quoi ?
07:37J'ai une professeure de chant qui m'aide
07:41sur la prise de parole, mais plus sur des éléments...
07:44Elle vous fait chanter ?
07:44Non, enfin, oui, un peu, mais, par exemple,
07:48elle m'a appris, avant une prise de parole importante,
07:52pour gérer aussi le stress, pour parler plus lentement, etc.,
07:56quelques exercices à faire de la résonance nasale, par exemple.
07:59Ah ouais ? Ça donne quoi ?
08:01Vous savez, vous faites des vibrations
08:03qui passent beaucoup par les os de votre nez,
08:06ce qui permet de stimuler le nerf,
08:10qui est l'un des plus grands nerfs du corps,
08:12le dixième nerf du système nerveux cérébral,
08:14Bon élève, il a bien retenu.
08:16Qui stimule lui-même votre système parasympathique,
08:18ça s'appelle comme ça.
08:19Vous faites ça pendant cinq minutes,
08:21avant une prise de parole.
08:22Et je suis président de la République.
08:23Vous n'êtes pas président de la République,
08:25mais en tout cas, ça détend.
08:28Il a coupé quand il le faisait, c'est dommage.
08:30Vous savez quoi ?
08:31Il a coupé, mais Anthony, c'est ce qu'il fait,
08:34il y a la pub, et on va vraiment Ă©couter,
08:36parce que ça vaut le coup.
08:37Ah, c'est vous qui avez demandé de le couper ?
08:38Non, non, Anthony et son talent naturel.
08:41On va Ă©couter Gabriel Attal dans quelques instants,
08:44après un court passage publicitaire,
08:46puis on fera réagir évidemment mes débatteurs.
