- 2 minutes ago
Malaysia mengetatkan akses media sosial bagi kanak-kanak bawah 16 tahun sebagai langkah memperkukuh keselamatan dalam talian. Perbincangan menilai sama ada pendekatan ini mampu menangani risiko sebenar yang dihadapi kanak-kanak, selain menguji cabaran penguatkuasaan, pengesahan umur dan privasi, tanggungjawab platform serta peranan ibu bapa dalam membina ekosistem digital yang lebih selamat.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Media sosial sudah menjadi sebahagian daripada dunia kanak-kanak hari ini.
00:04Tempat mereka berkomunikasi, belajar, mencari hiburan dan mendina identiti.
00:08Tapi ruang yang sama juga membawa risiko buli saiber, kandungan berbahaya, eksploitasi dan juga penggunaan berlebihan.
00:15Malaysia kini memilih satu garis yang tegas, kanak-kanak bawah 16 tahun tidak dibenarkan memiliki akaun media sosial.
00:22Niatnya jelas melindungi generasi muda, namun persoalan lebih besar ialah
00:26sama ada menetapkan had umur benar-benar mampu menangani punca masalah dalam ekosistem digital.
00:32Dan jika algoritm mereka bentuk platform dan kandungan berisiko masih kekal,
00:36sejauh mana larangan boleh menjadi pelindungan sebenar dan bagaimana pula ia mahu dikuatkasakan
00:41terhadap generasi yang semakin celik teknologi tanpa mewujudkan risiko baharu terhadap privasi pengguna.
00:47Ini adalah antara berlaku di peringkat negara, namun kalau kita nak cakap di peringkat luar negara juga,
00:51kita dapat menyaksikan antara syarikat terbesar iaitu meta yang berdepan antara cabaran perundangan terbesar terhadap
00:58operasi media sosialnya selepas didawa sengaja mereka bentuk algoritm Facebook dan Instagram
01:03sehingga menyebabkan generasi kanak-kanak terus menggunakan platform berkenaan secara berlebihan.
01:08Jadi itu adalah antara tumpuan besar apabila kita bercakap mengenai penggunaan media sosial dalam kalangan kanak-kanak
01:14dan kita juga ingin melihat lebih jauh daripada persoalan, perlu atau tidak larangan ini kepada persoalan yang lebih suka
01:21adakah kita sedang membina pelindungan digital yang benar-benar berkesan atau sekadar membina tembok yang mudah dipintas.
01:28Bersedia dalam talian untuk mengulas lebih lanjut adalah Muhammad Syirah Juden Jalil, Presiden Persatuan Guna Cyber Malaysia, MCCA.
01:33Saya nak cakap terima kasih.
01:34Pertama sekali, jelas kita ingin mencakap mengenai sekatan ini adakah ia larangan ataupun pelindungan
01:41dan Malaysia sudah memilih untuk melarang akaun media sosial bagi kanak-kanak bawah 16 tahun.
01:47Jadi kita dapat saksikan, sudah tentu kita ingin bukti adakah larangan menyeluruh ini benar-benar langkah paling berkesan
01:54atau jalan paling mudah untuk menangani masalah yang jauh lebih kompleks.
01:59Okey, terima kasih Nia. Berkaitan larangan pemilikan akaun media sosial bagi kanak-kanak buruh usia 16 tahun ke bawah ini
02:10satu tindakan yang wajar, walaubagaimanapun, dia tidak boleh menjadi single solution kepada masalah yang besar dalam ruang digital hari ini?
02:30dan tindakan itu perlu didokong dengan kesatuan, tindakan oleh pemegang taruh yang lain.
02:40Maksudnya dalam tindakan menyekat ini adalah tindakan yang dibuat oleh pihak MCMC.
02:45kita perlu melihat juga tindakan yang dibuat oleh kelompok atau ibu bapa
02:52kalau katakan di bawah, kalau puca kuasa kementerian itu ada kementerian bangunan wanita keluarga masyarakat.
02:59Kemudian kita ada kementerian pendidikan Malaysia yang mengelola waktu formal kanak-kanak di sekolah.
03:07dan kesatuan kaedah itu yang dapat membentuk keseimbangan dalam pelaksanaan penguatkuasaan oleh kerajaan tadi.
03:18Jadi kalau hanya berharap kepada sekatan pemilikan ekonomi sosial umur 16 tahun ini
03:24dan berharap menyelesaikan segala masalah yang timbul dalam platform media sosial itu
03:31bagi saya tidak akan berkesan sepenuhnya.
03:37Dan kalau ada perlibatan yang lebih proaktif
03:41khusus di peringkat persatuan ibu bapa dan guru PIBG
03:45baik di waktu formal di sekolah dan khususnya di waktu informal di rumah.
03:53Pemegasaan pendidikan kepada kelompok ibu bapa itu penting
03:57sebab kelompok ibu bapa perlu mendidik secara tidak formal
04:00anak-anak mereka menggunakan platform digital di rumah.
04:06Dan itu masih tidak dilihat secara jelas
04:11oleh baik dasar di sekolah kerajaan.
04:15Apakah inisiatif yang patutnya
04:18kerajaan wujudkan kepada kelompok ibu bapa
04:20bagi memudahkan kelompok ini
04:23kelompok ibu bapa mendidik anak-anak mereka di rumah.
04:26kita tak boleh hanya meletakkan
04:31berharap kepada ibu bapa ini pandai-pandai
04:33untuk cari ilmu, timbul ilmu secara
04:37apa orang panggil
04:39secara independen lah kan
04:40tidak ada satu struktur pendidikan
04:44menjadi rujukan kepada ibu bapa
04:46untuk mendidik anak mereka di rumah.
04:48Sebab faktor demografi kita ni berbeza
04:50ada ibu bapa yang bekerja dalam bidang profesional
04:52mungkin mereka lebih mudah nak akses
04:56sumber yang lebih konkret.
04:59Bagaimana pula kelompok ibu bapa
05:00yang ada anak-anak di bawah umur 16 tahun
05:03di luar bandar
05:04dan mereka yang tidak ada pengetahuan asas
05:08ancaman yang berlaku
05:10di dalam ruang media sosial itu tadi.
05:13Dan saya melihat buat pemerhatian secara rawak
05:17kalau balik ke kampung
05:18anak-anak di bawah usia 12 tahun
05:22memiliki peranti tanpa ada pemantauan
05:25yang lebih bersruktur lah
05:27di luar bandar itu tadi.
05:30That's why kesatuan tindakan itu perlu ada
05:33unified action by stakeholders
05:36dan dia tidak boleh dilihat seolah-olah
05:39kerajaan sahaja contohnya
05:40Kementerian Komunikasi dan MCMC
05:42dilihat terlalu dominant dalam
05:45meletakkan direction hanya menyekat
05:48Akhirnya kalau ada keculasan dalam tindakan itu
05:51dia akan carry total blame lah
05:55oleh masyarakat terhadap tindakan yang dibuat.
06:01Baik, Siraj bercakap mengenai peranan ibu bapa
06:04dan juga platform ini
06:05sendiri pendidikan untuk ibu bapa itu adalah
06:08sangat penting untuk kita lihat
06:10apabila tidak menggunakan untuk
06:12mengajar mereka, mendidik mereka
06:14ini adalah antara garis ataupun batas
06:17namun sekiranya kita perlu mengajar
06:19ibu bapa itu memang sangat penting
06:21ini adalah cara untuk bergunanya
06:22bila kita boleh limitnya
06:23tapi tanpa pendidikan digital di rumah
06:26apakah antara masalah yang sama akan muncul
06:28apabila mereka mencecah umur
06:30selepas 16 tahun ini?
06:33That's why
06:34ini benda baru tau bagi masyarakat
06:38bukan hanya di Malaysia, seluruh dunia
06:39bila sedunia, majoriti negara-negara maju
06:44seperti Australia
06:45bahkan kalau negara jiran kita Indonesia pun
06:48membuat tindakan yang sama
06:51menyekat pemilikan
06:52ekon media sosial
06:54di bawah 16 tahun
06:55jadi apabila tindakan untuk
06:59menyekat ini
07:00tidak didatangkan dengan support system yang
07:02konkret
07:05jadi kita tak tahu lagi
07:07sama ada selepas 16 tahun itu
07:09apakah kesan sosial
07:11terhadap kelompok yang disekat
07:13itu tadi
07:13adakah mereka ada rebellion punya
07:18by psikologi kan
07:20dia akan bertindak
07:21lebih agresif
07:22sebaik mereka
07:23depan 11 tahun
07:25seolah mereka disekat sebelum itu
07:27kemudian mereka bertindak
07:28seperti
07:30ada satu terma yang
07:32saya tak dapat
07:33agama
07:34tapi maksudnya mereka akan
07:35lebih agresif
07:36ketika mereka berusia
07:3817 tahun
07:40menggunakan platform media sosial
07:42sebagai diri mereka sendiri
07:44that's why
07:45kalau kita nak menyekat
07:47kalau sistem
07:48education support
07:49kita tak hukum
07:50dalam nak mendidik
07:51mereka menjadi orang yang betul
07:53menggunakan platform itu tadi
07:54jadi
07:55siapa yang paling dominant
07:57dalam menggerakkan sekatan itu
07:59akan
07:59kena backlash lah
08:01saya kenapa akan dapat
08:02apa orang panggil
08:03backfire
08:04terhadap tindakan yang mungkin
08:05berpotensi
08:07sekiranya baik
08:08Alhamdulillah
08:09tapi sekiranya tindakan itu
08:10membentuk rantaian
08:11masalah yang lebih
08:12berat
08:14maka akan ada backlash
08:15terhadap
08:16kerajaan
08:17dalam konteks
08:17paling dominant
08:18hari ini
08:18kebutuhan komunikasi
08:19dan juga pihak
08:20MCFC itu sendiri
08:22sebab kita kerap
08:23meletakkan pendidikan
08:24sebagai asas
08:25dalam
08:26membentuk
08:27sikap
08:28pengguna
08:29dalam keperluan digital
08:30dan kalau kerajaan
08:32meletakkan media sosial itu
08:33sebagai subjek
08:34yang sangat penting
08:35sehingga meletakkan
08:36perundangan
08:36pindah
08:37atas komunikasi
08:38wujudkan
08:39onsar dan sebagainya
08:40maka perlu
08:41didatangkan dengan
08:42support sistem pendidikan
08:43yang sangat jelas
08:44macam sekarang ni
08:46kita belum ada
08:46melihat mekanisme
08:48itu
08:49maka kalau kita
08:50nak merujuk kepada
08:51apa hasil
08:52selepas
08:54mereka 16 tahun
08:54sukar
08:55nak meletakkan
08:56garis
08:57pusat rujukan
08:58semula
08:58jadi dalam
09:00pada
09:01tempoh fasa
09:02kita sedang
09:03melaksanakannya
09:03sederhana
09:04kita ingin memastikan
09:05ia berkesan
09:06jadi pada ketika ini
09:07bagaimana kerajaan
09:08akan menentukan
09:09sama ada larangan ini
09:09berjaya
09:10adakah berdasarkan
09:11jumlah akaunnya
09:11ditutup
09:12pengurangan boli cyber
09:13masa skrin
09:14ataupun keadaan
09:15kesihatan mental
09:16kanak-kanak
09:16maaf kita tidak
09:17mempunyai masa
09:18mungkin kita boleh
09:19ringkas dan rangkum
09:20ke perbincangan kita ini
09:21Siraj
09:22ok
09:23matriks tak
09:24semesti merujuk
09:25pada jumlah akaunnya
09:26ditutup
09:26itu tak menunjukkan
09:27pada pandangan saya
09:28nilai kesejahteraan
09:30well-being
09:30kanak-kanak itu
09:31matriksnya
09:32perlu dibentuk
09:33maksudnya
09:34berapakah jumlah
09:35pemangsaan
09:36terhadap kanak-kanak itu
09:37kalau sebelum ini
09:38ada nilai berapa
09:39jumlah mereka
09:40yang menjadi mangsa
09:41kalau kata seribu orang
09:42mungkin tahun
09:43kehadapan mungkin
09:44nilai itu menurun
09:45sepatutnya
09:46bila ada pengakas
09:46sebegini
09:47dan matriks
09:48melibatkan psikologi
09:49kesejahteraan itu juga
09:50melibatkan psikologi
09:51perlu ada pelibatan
09:52daripada kelompok
09:53pakar psikologi
09:54memberikan
09:55input-input
09:57dan kajian
09:58data daripada
09:59kelompok kanak-kanak
09:59dan juga
10:00kepada ibu apa
10:00supaya dapat
10:01diterjemahkan
10:02bahawa pelaksanaan
10:03kesekatan itu
10:04membentuk
10:05nilai kesejahteraan
10:07yang lebih baik
10:07kepada kanak-kanak
10:08di Malaysia
10:09mengikut masa yang dapat
10:10kerana pada akhirnya
10:12jelas mereka tetap
10:13akan memasuki
10:13dunia media sosial
10:14dan persoalan
10:15ialah sama adik kita
10:16hanya menanggurkan
10:17akses atau
10:17menggunakan tempoh ini
10:18untuk menyediakan mereka
10:19madapi dunia digital
10:21yang lebih matang
10:22kritikal
10:22dan juga selamat
10:23terima kasih
10:24saya ucapkan kepada
10:25Mohd Sirajuddin Jalil
10:26Presiden Pesatuan
10:27Pengguna Cyber Malaysia
10:27dan Ahli Majlis
10:28Penasihat Pengguna Negara
10:30atas pandangan
10:30dan perkongsian
10:31bersama kami
10:32sudah tentu
10:32akan kami rangkumkan
10:33dalam
10:33extraawani.com
10:34dan di semua
10:34platform digital
10:35extraawani
10:36terima kasih
10:36Terima kasih kerana menonton!
Comments