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00:01Federico, ¿cómo estás?
00:03Ah, ¿cómo estás?
00:05Muy bien.
00:07Hay ruido porque estamos en un paso nivel acá.
00:10Estamos, claro, justo aquí en la exposición con Blanco Encalá.
00:14Ah, y por eso está la plazuela, almirante...
00:17¿Tú sabías hoy que era almirante Blanco Encalá o no?
00:20Por supuesto, es cosa mirarlo.
00:24Oye, lo que es increíble es la definición de plazuela que varía de lugar en lugar.
00:28A ver, plazuela, ¿qué es lo que difiere de una plazoleta, una plazuela y una plaza?
00:34Mira, tremenda cuestión.
00:36Son más cosas de orden místico.
00:38¿Místico?
00:38Sí, sí.
00:39Ah, debe ser, porque no es por porte, entonces.
00:41Sí, no, sí es por...
00:43¿Esto no es una plazuela?
00:44¿Tú decís que esto no es una plazuela?
00:46O la plazuela, almirante Blanco Encalá, es solo este pedacito de pasto acá, el resto es otra cosa.
00:52Te propongo que lo investiguemos, Marzola.
00:54¡Claro, pues!
01:16¿Sabes lo que pasa?
01:17A ver, este lugar, igual es un lugar bien alucinante, porque tú entendís que este es el primer límite.
01:26Estamos ante el primer anillo pericentral.
01:32¿Blanco Encalá era...?
01:33No, exposición.
01:35Hacia el oeste.
01:38A ver, el Santiago era originalmente un triángulo fundacional, ¿cierto?
01:45Donde aquí en el vértice superior estaba el Cerro Santa Lucía, ¿sí?
01:49Ya.
01:49Y aquí está el río Mapocho.
01:50Perfecto.
01:51Pero, obviamente, Santiago primero crece hacia el sur, ¿ya?
01:56Digamos, hacia el sur poniente.
01:58Sí, porque el río Mapocho no va para el sur, pues.
02:00Va hacia el poniente, tiene razón.
02:02Crece hacia el poniente.
02:04Después, aquí está el río Mapocho.
02:07Aquí aparece la línea del tren, que es la calle Exposición.
02:11Ah, por ahí va.
02:12Claro, Matucana y Exposición.
02:14Después está la otra línea del tren que coincidía con el Sanjón de la Guada.
02:18Ya.
02:18Y después está la otra línea del tren que coincidía con el Parque Bustamante.
02:22Ese cuadrante, si tú te fijas, ¿entiendes el cuadrante?
02:25Sí, sí, sí.
02:25Y tú entiendes que el Parque Bustamante, yo te he contado, que era una línea de tren.
02:28Era una línea de tren.
02:29Que iba hacia el Cajón del Maipo.
02:31Esta iba hacia el sur.
02:34La de Exposición.
02:35Y la que estaba sobre, podríamos decir, lo que hoy es el Parque de los Reyes, iba hacia el norte.
02:42Perfecto.
02:43Ya.
02:43Y entonces, este que está contenido, podríamos decir, aquí está el Chiángulo Fundacional.
02:48Aquí estaría la Alameda.
02:49Ahí.
02:50Claro.
02:50Ya.
02:51Aquí está Avenida Mata, más o menos.
02:53Nosotros estamos en este minuto por aquí.
02:55¿Cierto?
02:57En el límite...
02:58Exacto.
02:59Lo entretenido es que esto es lo que se llama el primer anillo pericentral.
03:04Curiosamente, todo eso fue el tamaño que obtuvo Santiago desde su fundación...
03:11¿Hasta?
03:12Hasta, razonablemente, 1900.
03:16Ya.
03:171910.
03:181925, incluso.
03:19¿Tanto?
03:20Claro, porque el cuadrante de Sierra Bella en Avenida Mata es del año 25.
03:25Es una población obrera del año 25.
03:28O sea, recién ahí empezó a...
03:30Y ahí viene, pum, la explosión.
03:32Y la explosión más grande viene después de los 70, recién.
03:35Claro.
03:36Entonces, este lugar es muy importante porque es un límite de la ciudad.
03:41Y si tú te fijas, tiene características de límite.
03:43¿Por qué?
03:44Mira la arquitectura industrial, por de pronto.
03:49¿Cierto?
03:49Podríamos decir, los anillos pericentrales, justamente, lo que concentran son servicios de bodegaje, ese tipo de cosas.
03:59Que después empezaron a quedar como atrapados por el crecimiento.
04:04Industria, servicios de bodegaje.
04:06Oye, y mira qué interesante eso.
04:07Ayer que desvió bodegas y que el gallo hizo el baño arriba.
04:13Le puso dos casetas.
04:16Qué bonito.
04:18Fantástico.
04:19Qué raro.
04:19Y además con plantas.
04:20Es un lugar adornado.
04:23Oye, y mira, ahí hay unas torres de agua, ahí al fondo.
04:25Claro.
04:26¿Serán de agua o serán de gas, compañero?
04:29De gas.
04:30Bueno, pero te digas que lo entretenido es que esto, si tú me preguntáis, tiene todo el potencial de transformarse
04:38en un lugar bien alucinante, sobre todo por la magnitud espacial que tiene.
04:44Porque son lugares en general muy despejados.
04:46¿Me entiendes o no?
04:47Sí.
04:48Porque obviamente hay vacíos muy potentes que son residuos fundamentalmente de los trazados ferroviarios.
04:54Claro.
04:54En fin, y de una trama de una arquitectura industrial en desuso.
05:00Claro.
05:00Oye, bueno, y aquí pasa el tren al sur.
05:02Sí, todavía, sigue pasando.
05:04Ahí está.
05:04El tren de la estación Mapocho.
05:06Claro.
05:06Y entonces esto, en lo que estamos ahora, esto era fundamentalmente la llegada de la calle Blanco a exposición, que
05:14ahora se sumerge y por lo tanto se transforma en lo que ahora llaman plazuela.
05:19Una plazuela.
05:21¿Ah?
05:21¿Te fíjate?
05:22Pero, tú entiendes que todavía no tiene del todo mucha lógica. ¿Por qué, Comparini? ¿Por qué no tiene lógica un
05:27espacio así?
05:28Porque la gente no viene para acá. Se va para otro lado.
05:32No. ¿Pero por qué no viene para acá? Porque van al Parque Ojiqui, que es acá, una cuarta, que tiene
05:36mucho mármol.
05:37No, pues porque fíjate que los bordes todavía no están activados como para entregar programas a este espacio público. ¿Entiendes
05:45o no?
05:47Ah, le falta, claro. No hay nada.
05:49No hay nada. Entonces, ¿quién va a estar en esta plaza?
05:51O sea, habría que ser restaurancito.
05:53Lógico. Mira qué entretenido sería que, de pronto, si uno dice, oye, y si estas bodegas se transformaran en restaurantes
06:00chic, en cafés entretenidos, en buenos bares, ahí habría gente aquí.
06:06Y es cuestión de que alguien se adelante, que alguien se escurra. Está cerca del barrio universitario.
06:13No, y mira nada menos esa joya que hay ahí.
06:16Sí, te quiero cercano porque acá está muy a contra luz, la veo poco.
06:19¿Queréis ir más para allá?
06:20Vamos más para allá, po.
06:21¿Tienes datos de esa iglesia?
06:22¿Tenís datos?
06:23¡Jo, jo, jo, jo, jo!
06:26¿Qué juegues de esa risa?
06:28Pero, oye, espérate un poco. Estás hablando de un súper clásico.
06:33¿Ah, sí? Vamos a ver.
06:34Vamos.
06:38Mira, mira, comparirme lo que hay aquí adentro.
06:40Bueno, aquí está una bodega.
06:42Esta es una bodega, claro. Pero mira, tienen colgadas, cual piezas de museo, las bicicletas de repartición de carne.
06:49Mira, qué fantástico.
06:52Mira, qué bonito. ¿Ah?
06:54Qué bonito. ¿Te acuerdas que la otra vez estábamos en ese lugar de bicicleta ahí en Manuel Món?
06:58Sí.
06:58Y hay una bicicleta de reparto. Mira, esa sería la proto bicicleta de reparto.
07:02Oye, y llegan la carne ahí a las casas.
07:05Claro.
07:06Qué buena, ¿eh?
07:07Ahora la llevan en moto.
07:08Ahora la llevan en... Claro, exacto. O en camionetita.
07:11Pero qué buena.
07:12Ella te carnea si te pilla mal.
07:17Es puro filote primer corte.
07:22Hasta luego.
07:23Vamos, vamos. Mira, Comparini.
07:27A ver, Comparini, esto que vais a ver aquí, yo creo que está dentro del ranking de los sinsentidos, para
07:39mi gusto, de nuestro país.
07:41¿Por qué?
07:41Porque esto es una iglesia, es un gótico maravilloso, que está virtualmente abandonado.
07:49O sea, y para decirte virtualmente, porque me estoy paleteando, porque mira cómo la tienen.
07:56Mira cómo están las agujas ahí. Mira cómo están las torres. Es una pena.
08:03Oye, pero mira qué increíble. Además, hay una cosa como la dimensión que desconocía.
08:07La hora que mira para el frente es distinta a la que mira para el lado.
08:10Es decir, hay dos tiempos distintos.
08:13Hay varias horas.
08:15Pero mira, mira qué pena ver cómo...
08:19Ah, está bien, venía a ver, ¿no?
08:21Sí, está bien deteriorada.
08:24Ahora, esta iglesia, lo entretenido, empieza aquí.
08:35Esta es la Basílica del Perpetuo Socorro, compañero. Así se llama.
08:39¿Y eso es lo que necesita?
08:41Y yo diría que justamente es de lo que carece.
08:44Claro.
08:45Claro, porque no ha tenido...
08:48¿Para qué vamos a decir perpetuo? No ha tenido socorro alguno esta pobre.
08:53Y se está deteriorando a una velocidad increíble en condiciones que arquitectónicamente es una pieza fantástica, maravillosa.
09:06Y yo no lo voy a entender.
09:07¿Esto es la iglesia de qué época?
09:09Esta, 1906. Es que yo quiero ponerme aquí, perdona, quiero ponerme aquí para que tú tengas tiro de cámara y
09:16sobre todo para que no te encandilí.
09:18Mira, lo primero. Esta iglesia es de 1906. Por lo tanto, no es tan antigua.
09:24Acuérdate que el gótico en Europa es de un par de años antes, de 1906.
09:29Un poquito antes.
09:30Ahora, lo interesante y lo curioso es que este es un gótico desarrollado en hormigón armado.
09:38¿Que no es lo usual? No, po. El gótico europeo, no sé, Notre Dame, no es de hormigón armado, po.
09:45No, po.
09:46Este es de hormigón armado. Lo que pasa es que es muy curioso en nuestro país, con el desfase supongo
09:56que se producía entre lo que estaba ocurriendo en Europa y lo que ocurría aquí,
10:01aparecen arquitecturas como, por ejemplo, los sacramentinos, ya en el siglo XX, y con hormigón armado, en condiciones que los
10:09sacramentinos es una iglesia que por excelencia hace tributo a las técnicas constructivas de la albañilería, de la mampostería.
10:18¿Me entendió, no? Y aquí es lo mismo. El gótico es un modo de construir que propiamente surge a partir
10:25de una reflexión respecto de la disponibilidad material que había en Europa en esos momentos
10:29para hacer estructuras de esta envergadura y con luces interiores y con aires interiores de esa envergadura.
10:36¿Pero por qué? Porque no había hormigón armado. Pero estas ya son de hormigón armado.
10:41Ya.
10:42¿Ya?
10:43Ojo, si no fueran de hormigón armado estarían en el suelo completa.
10:47Claro.
10:48Ya. Esta, como te decía, es de 1906. La hizo Nocaert. Nocaert con Boulanger.
10:56Ya.
10:57O sea, que... Ahora, lo entretenido es que...
11:00Pero ellos eran religiosos.
11:02Sí, pues. El hermano Gerardo.
11:03Lo entretenido es que son dos hermanos... Bueno, ¿tú te acuerdas que en los benedictinos también fue diseñado por el
11:12hermano Martín, en fin, por el padre Guarda, el hermano Martín, en fin,
11:18Ahora, lo entretenido es que Nocaert tiene varias obras en Europa para esta misma...
11:25¿Predia a esta?
11:26Sí, en París, en fin, en varios lugares. Y él entonces, en 1906, llega a Chile y... No sé si
11:33en 1906. Y hace esta obra en 1906. Lo entretenido es que esta obra se hace en circunstancias en que
11:39ocurre el terremoto de Valparaíso en el año 1906.
11:42Y eso obliga a reforzar la estructura.
11:45Ah, por si acaso.
11:46Por si acaso.
11:48Oye, y... El lugar aquí, ¿qué es lo que esto ha sido campo en esa época?
11:53No, pues. Eso es lo que te insisto.
11:54Ah, estaba en el límite.
11:55Acuérdate que esto estaba intra... Llamémosle, voy a decirlo de manera...
12:01De manera figurada.
12:03Intramuro.
12:04Perfecto.
12:04Estaba adentro del primer anillo pericentral.
12:07Pero es verdad que lo donaba una familia aquí local. El sitio.
12:10Sí.
12:11¿Quién es?
12:11La familia Ugarte.
12:13¿Lo Ugarte?
12:14¿Por qué te ponía así?
12:16Porque mi padre, Sancho Ugarte.
12:18¿Tu familia donó este lugar?
12:20Ah.
12:21No sé.
12:22Pero podría.
12:23Ni me importa.
12:24Si el...
12:26Pero podría ser. No, si mira.
12:27Si lo que te trato de decir...
12:28Mira, mira cómo están las torres, pues, compañerini.
12:32Eso es lo que está más deteriorado.
12:34Pero está cerrada la iglesia, no está funcionando.
12:36Yo creo que está enferma de cerrada.
12:38Ingreso al templo por...
12:40Y lo borraron ahí en la puerta.
12:41Pero qué cosa más linda, ¿eh?
12:43Bueno, está lleno de anécdotas.
12:44El rocetón, yo tengo entendido que no llegó, ¿cierto?
12:47Por problemas de la Primera Guerra Mundial y no llegó el rocetón que tenía que llegar.
12:53Oye, pero esto es una iglesia, Federico, que no necesita, como otra,
12:58tanta plata para remodelarla, para dejarla bien, pues.
13:00Si es que eso es lo raro, uno necesita...
13:02O sea, no, para remodelarla, para arreglarla.
13:03O sea, si tú me preguntás,
13:06¿los hogartes ahora deberían ponerse?
13:08No, hablando bien en serio.
13:10Aquí me voy a tirar de urbanistas en condiciones de que...
13:14Asumo que los urbanistas me digan...
13:16¿Y por qué no te callás, oye, una vez por todas?
13:20Desgraciado, me voy a decir.
13:20Bueno, no sería la primera vez, Federico.
13:22Pero yo quiero que ellos sepan que yo los quiero mucho.
13:24Mira, si tú me preguntás, yo habría agarrado esta pieza,
13:30que para mí es una pieza súper significativa,
13:32a nivel arquitectónico, a nivel urbano, ¿cierto?
13:35A nivel compositivo, a nivel estilístico, a nivel histórico,
13:39ya, a nivel patrimonial, imagínate, ya.
13:41Y yo habría hundido la calle antes.
13:45Más atrás.
13:46Claro.
13:47De tal manera de haber ganado,
13:49mira, aquí,
13:52de tal manera,
13:53a ver la hundido más allá,
13:54de tal manera de haber ganado aquí,
13:56una esplanada.
13:58Justo al frente de la iglesia.
14:00Ah, o sea que la plazoleta hubiese durado hasta acá.
14:02Pero lógico, po.
14:04Aquí debería estar la plazoleta.
14:07Mira.
14:08¿O no?
14:09Echáis abajo esto de acá.
14:10Este edificio que está a medio morir saltando,
14:13lo anexo y hago un buen espacio público
14:16donde tomo todo esto,
14:20¿te fijas?
14:21Y lo transformo en un espacio público
14:24de excelente calidad.
14:26Pero ya no se hizo.
14:27Es que eso es lo que nos logro entender.
14:30¿Por qué?
14:31Si nosotros dos somos unos pobres e infelices,
14:35tenemos tantas ideas.
14:37Porque además la solución que se hizo
14:39es la peor de todas.
14:40Es la peor de todas.
14:41Porque es entre Tongoí y Los Vilos.
14:44La destruyeron, claro.
14:45Entonces, fíjate que,
14:47date cuenta,
14:47una iglesia de esta envergadura,
14:50mira atrás, por favor,
14:51se le deja una vereda.
14:52De un metro.
14:53De un metro, de dos metros,
14:54y después,
14:56no se le deja ni siquiera una calle.
14:58Porque por último,
14:58cuando era una calle,
14:59tú entiendes que la relación
15:00era otra de ese volumen.
15:02No, ahora hay, claro, hay una.
15:03No hay ni una, po.
15:04No hay nada.
15:05Oye, y este acá atrás,
15:06al lado debe ser el...
15:07Hola, hola.
15:08La casa parroquial, ¿ah?
15:09Esta casona acá al lado.
15:10Sí, ¿no?
15:11Oye, sí, Comparini.
15:13Está lleno de anécdotas.
15:15Ponte tú.
15:16Hola, hola.
15:17Mira, está lleno de anécdotas, Comparini.
15:20El jardín fue diseñado también
15:22como parte de las labores
15:24de otro hermano.
15:26En fin, o sea,
15:28esto,
15:28si tú fueses a París,
15:30irías a visitarlo.
15:32Y claro.
15:33¿Caché?
15:33En cambio, nosotros,
15:35hola, hola.
15:35En cambio, nosotros aquí en Santiago
15:37somos dos infelices,
15:39hola,
15:40que estamos clamando
15:42porque no lo abandonen.
15:45O sea,
15:46por favor,
15:47háganle caso al nombre,
15:48el perpetuo
15:49¡Socorro!
15:50¡Socorro!
15:51¡Socorro!
15:51¡Socorro!
16:08Mira, mira, Comparini,
16:09mira lo que es esto,
16:10por favor.
16:10Mira la belleza
16:11de esta iglesia, viejo.
16:13Oye,
16:13y esto tiene,
16:14entonces,
16:14está emparentado
16:15directamente con Notre Dame,
16:16ese tipo de construcción.
16:17Ese tipo de arquitectura,
16:19dices tú.
16:19Sí.
16:19Sí, claro.
16:20Ahora,
16:21este es un gótico
16:21muy tardío, pues.
16:25Hola, hola.
16:26Hola, hola.
16:28¿Se puede demostrar, caballero?
16:30¡Maravilloso!
16:31¡Maravilloso!
16:32¡Se puede!
16:33Mira, Comparini,
16:34mírate esta fachada.
16:34Oye,
16:35¿y este enrejado
16:35es por las palomas?
16:37No,
16:37este enrejado
16:38es porque caen residuos
16:39del ornamento
16:41y, por lo tanto,
16:42para que la gente
16:43no salga mal herida,
16:44se le pone.
16:45Ahí hay un pañaco, ahí.
16:49Oye, Jardín,
16:50igual está bien...
16:51Sí, pues,
16:51y esto era precioso.
16:55¡Ay, la base es de piedra!
16:58Pero de piedra
17:00de hormigón.
17:02De piedra y hormigón.
17:06Mira qué cosa más linda.
17:10Mira las tejas,
17:12qué pena
17:12cómo se están cayendo.
17:13Esas tejas
17:14son de plomo.
17:15Ah,
17:16esas tareas
17:16son de plomo.
17:18Es el error.
17:19No,
17:20pues,
17:20en esa época
17:21se hacían de plomo.
17:22Mira, Comparini,
17:23prepárate para ver
17:23algo de verdad
17:24bello.
17:26O sea,
17:26a mí,
17:26acuérdate que
17:27el gótico,
17:28para mí,
17:28es tal vez
17:29la arquitectura
17:30que mejor interpreta
17:31la presencia,
17:33la relación de Dios.
17:34Claro.
17:36La luz
17:36está tratada
17:37de una manera
17:38en que pareciera
17:39que son los momentos
17:40que uno dice
17:42aquí está,
17:43estamos.
17:43Claro.
17:44Ven.
17:49calladito,
17:50calladito,
17:51calladito.
17:52Callad,
17:52al loro.
17:53Adelante.
17:54Permiso.
18:04Comparini,
18:05se pasó.
18:06Se pasó.
18:08Mira el altar.
18:10Mira lo que es
18:12el altar.
18:13tú me entendís
18:15que esto,
18:15cuando tú vayas a París,
18:17cuando tú vayas a España,
18:19cuando tú vayas
18:19a Bélgica,
18:21lo que vayas a visitar
18:22son estas cosas.
18:23Claro,
18:23y sacas fotos.
18:24Uno dice...
18:28mira el altar,
18:29mira el altar,
18:29qué bonito.
18:30No,
18:30no,
18:30si es de altísimo.
18:35Oye,
18:36Federico,
18:38pero el interior
18:39está súper bien mantenido.
18:41Esto se llama
18:42Valdosa al Agua.
18:44Habían dos fábricas
18:44en Chile,
18:46que funcionan
18:47hasta el día de hoy.
18:49Córdoba
18:49y San José.
18:51Las dos,
18:51por si la gente
18:52quiere tener los datos
18:52por ahí.
18:53Córdoba y San José,
18:54son las dos fábricas.
18:55Valdosa al Agua,
18:56bellísimo.
18:58Impecablemente
18:58bien mantenida
18:59por dentro.
19:01Limpia,
19:02maravillosa.
19:03O sea,
19:03con más razón,
19:04arreglándole
19:05las torres
19:05que ha,
19:05pero impeque.
19:07Mírate
19:08aquí
19:08las dos naves,
19:10el crucero.
19:11Claro.
19:11Mírate este punto
19:12y aquí el ábside.
19:14¿Ah?
19:19Qué belleza,
19:20¿eh?
19:20Dime si no es una belleza.
19:22Esto es una belleza.
19:23Si necesitan filmar,
19:25suban arriba si quieren.
19:26Si necesitan.
19:27No, no,
19:28es que ya estamos
19:29tan felices de estar aquí.
19:31¿Y el órgano funciona?
19:33Con el terremoto
19:34se anduvo desarmando,
19:35así que
19:36está en reparación,
19:37así que...
19:38¿Y se celebra misa aquí?
19:39Sí.
19:39¿Todos los días?
19:40Todos los días,
19:41las 8 de la tarde,
19:43los viernes por el 4 y 8,
19:45y los domingos,
19:4610, 12 y 8 de la tarde.
19:48Oiga,
19:49y está impecablemente
19:49mantenida por dentro
19:51su mobiliario,
19:53el piso perfecto.
19:54Y estos pilares
19:55con Pariví
19:56son de piedra
19:59chilena
19:59que se trajeron aquí,
20:01creo,
20:02exacto,
20:03de Isla
20:04o de San José.
20:05de Maipo,
20:05de Isla de Maipo.
20:06Fíjate que me está...
20:07Ahí me traiciona la memoria,
20:09pero esto
20:10es...
20:11Déjame pasar para acá.
20:12Es que estas son
20:13las cosas entretenidas,
20:14te fijas,
20:14porque de pronto
20:16la gente habla
20:16del mármol
20:18travertino,
20:19de esto,
20:19de lo otro.
20:20Mira,
20:21esto
20:21es piedra
20:23chilena,
20:24primero,
20:24y de la zona central.
20:26Para,
20:26pero...
20:26¿Es de la zona central?
20:27¿Es una pieza
20:28de piedra?
20:28Sí, pues.
20:29Mira,
20:29todo eso.
20:30Y claro que sí,
20:31y se trajeron
20:32tirándolos con güeyes.
20:34O sea,
20:34para,
20:34¿te acordás
20:35alguna vez
20:35que estuvimos
20:35en el mestizo,
20:36que los pilares
20:37son de piedra?
20:38La misma cosa,
20:39pero aquí está
20:40pulido.
20:40Labrado,
20:41claro.
20:42Mírate los capiteles,
20:43por favor,
20:43qué belleza.
20:45No.
20:46¿Y te fijas
20:47la luz
20:47que hay aquí,
20:48compañero?
20:49Sí, pues.
20:49Es maravilloso.
20:50Es que además
20:51el vitro
20:52como
20:53como un lamento
20:54de vuestro factor.
20:55Es maravilloso.
20:56No, no, no.
20:57Es una delicia.
20:59Una delicia.
21:00Ahora,
21:01mira que fantástico
21:03como están
21:03los confesionarios
21:06con Parini.
21:07Es entretenido
21:08como el confesionario,
21:10incluso la banca.
21:12Todo alude
21:13a un lenguaje,
21:14¿cierto?
21:14Gótico.
21:15Gótico.
21:15Es fantástico.
21:16Te fijas que ahí
21:16tenemos,
21:17podríamos decir,
21:18casi una especie
21:19de mueble habitable.
21:21Es como una iglesita.
21:23Sí, sí, claro.
21:24Pero lo bonito
21:25que tiene
21:25es que es un mueble
21:26habitable.
21:27Claro.
21:27Yo lo que te quiero
21:28decir es que
21:29es muy entretenido.
21:30Busca otro mueble
21:31habitable.
21:35No existe.
21:37No existe.
21:39Es verdad.
21:40Con la excepción
21:41de la gente
21:41que sale del clóset.
21:46Pero, pero...
21:49No existe.
21:50A mí no se me ocurre
21:51otro mueble habitable
21:52en la historia.
21:53El confesionario
21:54es un mueble
21:55habitable.
21:57Es fantástico.
21:58Es una mixtura
21:58entre la arquitectura
22:00y el diseño industrial,
22:01podríamos decir.
22:02Oye, mira,
22:02el Vía Cruz...
22:03Te voy a regalar
22:04un librito de...
22:05Aquí está la historia
22:06de cómo se hizo
22:08el templo.
22:09Ah,
22:10fantástico.
22:10Está muy completo
22:11el...
22:12Perfecto.
22:13Está la marca arquitectura,
22:15perdón.
22:16Está muy bien completo
22:17ese librito.
22:18Perfecto.
22:19Ya, pues entonces aquí
22:20sacaremos datos
22:21con calma.
22:33Exactamente.
22:34¿Por qué?
22:34No, por favor.
22:35Muy agradecido.
22:37Está muy bien mantenida.
22:37Entonces,
22:38que la gente venga
22:39a conocer
22:39la Basílica
22:41del Perpetuo Socorro.
22:42Nuestra Señora
22:43del Perpetuo Socorro.
22:43Nuestra Señora
22:44del Perpetuo Socorro.
22:45Al final de Blanco
22:46antes de llegar,
22:47¿cierto?
22:48A exposición.
22:50Al lado del...
22:51Abajo del hípico,
22:52¿cierto?
22:52Por Blanco.
22:53Claro.
22:54Listo.
22:54Dejamos invitar a la gente.
22:56Mira,
22:57es que esto...
22:57Esto es lo que yo te trato
22:58de decir con Parini.
22:59Date cuenta
23:00la magnitud,
23:01la envergadura.
23:02Yo por eso que encuentro
23:03que esto está en categoría
23:04de indignado.
23:05Yo por lo menos
23:06me siento indignado
23:07cuando veo
23:08que en vez de hacer
23:09una buena esplanada
23:11maravillosa
23:11hundir esta calle
23:12más allá,
23:16obtener una...
23:18O sea,
23:19esto es lo mismo
23:19ya que hemos comparado...
23:21ya tengo rabia.
23:22Ya que lo hemos comparado
23:23con la arquitectura
23:25de París
23:25y qué sé yo.
23:26Es lo mismo
23:26que el frente de Notre Dame
23:27le ha hecho un pacho
23:28unido abajo.
23:28Sí, claro.
23:29Al frente.
23:29Es lo mismo,
23:30es lo mismo.
23:31En vez de hacer
23:32esa esplanada maravillosa
23:33que está al frente
23:34de Notre Dame
23:35donde justamente
23:36lo que se busca
23:37es poner en valor
23:38esa obra,
23:39es buscar la distancia
23:40para que esto aparezca.
23:42Porque te fijas
23:42que aquí aparece...
23:44Esta es la distancia
23:45para que aparezca.
23:46No,
23:46le hacen un paso al nivel,
23:48fíjate.
23:48Y le ponen un cartel.
23:50Mira,
23:51conexión Arica.
23:53Yo, yo, ya,
23:54pues digo que ya está...
23:55Yo estoy en categoría
23:56de indignado
23:57y estamos tan lejos
23:59de Arica,
23:59pero tan cerca
24:03del dolor.
24:19Ya,
24:20¿Dónde estamos?
24:21¡Ahora sí que sí!
24:22Es que,
24:23esta te va a morir
24:24porque aquí sí que está
24:27condensado
24:27todo lo que más me gusta
24:28en mi vida.
24:29¿Por qué?
24:29Porque está la arquitectura,
24:32la recuperación patrimonial,
24:34el diseño,
24:35la historia,
24:36el patrimonio,
24:37los autos.
24:38Pero estos son autos
24:39muy antiguos.
24:40Exactamente.
24:41Vaya a ver,
24:42vamos a entrar.
24:43Mira,
24:43mira qué maravilla
24:44ese galpón
24:45que era
24:46una bodega
24:47de sal,
24:48de azúcar,
24:50de...
24:50¿De comino?
24:51No, no, no,
24:52azúcar, azúcar.
24:52Si lo entretenido
24:53es que seguimos aquí
24:54sobre,
24:55podríamos decir,
24:55la línea de este
24:56primer anillo pericentral,
24:57entonces estaban
24:57las líneas de tren
24:58y entraban directo
25:00los trenes aquí,
25:00descargaban directo
25:02el azúcar.
25:03Perfecto.
25:04Y entonces,
25:04un señor...
25:05Ahí hay un descargador,
25:08¿cómo se llama?
25:08No, no, no,
25:08y allá,
25:09si tú te alcanzas a ver,
25:10se alcanzan a ver
25:11estos dos maravillosos Audi.
25:13Claro.
25:14Mira,
25:15cómo se ven los Audi ahí,
25:17extraordinarios,
25:17pero lo que te trato
25:18de decir,
25:19lo interesante
25:19es el proceso
25:21de recuperación
25:22que se hizo
25:23de esta bodega,
25:24se dejó impecable,
25:25se rasparon los estucos,
25:27se dejó la albañilería
25:28a la vista,
25:29se dejó la estructura
25:30de hormigón a la vista,
25:31la había de ver por dentro,
25:32es una joya,
25:33y era una bodega,
25:35podríamos decir,
25:35como muchas otras
25:36en este sector.
25:37Por eso,
25:37eso es solo
25:38para descargarlo.
25:39Una fábrica.
25:40Me corrigen
25:41que no es una bodega,
25:41es una fábrica.
25:42Fábrica,
25:42y ahí está
25:43el sistema
25:44como de descarga.
25:46Te cargaban a los camiones,
25:47se metía
25:47y aquí aparecían
25:48los camiones
25:49y se iban cargados.
25:50Lo que te estoy tratando
25:51de decir
25:51es que esta es una bodega
25:52como tal vez
25:53hay muchas otras
25:54en este sector.
25:55La diferencia
25:56es que aquí hay gente
25:57detrás
25:58que tiene cariño,
26:00¿cierto?
26:01disposición
26:01y que entiende
26:02el valor del patrimonio.
26:03Perfecto.
26:03Esa es la única diferencia.
26:04¿Y ahora qué es?
26:04Perdona,
26:05porque tú entendí
26:06a propósito de eso
26:07que este es un vehículo
26:09súper
26:12pobre,
26:13podríamos decir,
26:14¿cierto?
26:14Un vehículo
26:15que se diseñó
26:15para la guerra,
26:16un vehículo
26:17que podríamos decir
26:18qué valor tiene,
26:19pero justamente
26:20el valor que tiene
26:21es
26:23lo
26:26mínimo
26:28conceptualmente
26:28con que fue concebido.
26:30¿Entendido, no?
26:30Con una función
26:31muy específica.
26:33Bueno, pero para,
26:34Federico,
26:34nos has dicho
26:34dónde estamos.
26:35Este es el museo
26:36del museo.
26:37de la museo de Limar.
26:37Ya.
26:38Sí, po.
26:39Que está aquí
26:39sobre la calle
26:40San Borja,
26:42que todo el mundo
26:43puede venir a verlo
26:43los fines de semana,
26:44pero yo estoy
26:46un poquito eufórico,
26:47no sé por dónde partir.
26:48Mírate, por favor,
26:49esta es una micro
26:52original.
26:53Así eran las micro
26:54en el año 25, 30.
26:56Mira,
26:57y tiene pasajeros
26:57de esa época.
27:00Y usted y yo,
27:02pero con cuidado ahí,
27:03¿eh?
27:04Mira que están
27:04adentro de una pieza
27:05de museo.
27:06Oye,
27:07mira,
27:08igual que Brooks Brothers,
27:09esta era
27:09Dutch Brothers.
27:11Ah, no,
27:12pero los Dutch
27:12eran apellidos.
27:13Dutch Brothers.
27:14¿Qué tal?
27:17Mira qué maravilla.
27:18Y aquí,
27:19volvemos a ver
27:20cómo,
27:21si tú te fijás,
27:22esto todavía
27:23sigue siendo
27:24un coche
27:24con caballo.
27:25Claro.
27:26coche de caballo
27:27de tiro
27:27al que se le agrega
27:29una unidad motora
27:30o motor
27:31y se transforma
27:32en un auto
27:33móvil.
27:34Se mueve solo.
27:35Mira qué maravilla.
27:37Rancagua,
27:38Codegua,
27:38San Francisco,
27:39La Punta.
27:41La Punta,
27:42y ahí compón para acá.
27:45Oye,
27:45pero ven a ver,
27:46Comparini.
27:47Ven a ver,
27:48por favor.
27:49Oye,
27:49y esto está,
27:50esto,
27:51perdona,
27:52Ricardo,
27:53esto ni siquiera
27:53está restaurado,
27:54esta está conservada.
27:56Esta está conservada.
27:57Un auto que está metido
27:58es un auto
27:58que está enfermado
27:59y por eso
27:59que no lo hemos entrado
28:00al museo,
28:01pero este,
28:02en realidad,
28:05es un auto
28:05que no vamos
28:06a restaurar nunca
28:07porque es un auto
28:09que está tal cual
28:10como se usó
28:11aquí en Santiago
28:12y,
28:13¿no es cierto?,
28:14en el viaje
28:15que tú acabas de ver ahí.
28:18Claro,
28:19es que por eso te decía yo,
28:20esta es la diferencia
28:21entre un auto
28:21restaurado
28:22y un auto conservado.
28:23Este es un auto
28:23conservado.
28:24Oye,
28:24pero ahí...
28:25Le puedes quitar la pátina
28:26a este auto,
28:27le quitan la historia
28:28si tú lo restauras.
28:30Digamos,
28:30hay autos que vale la pena
28:31restaurar y otros
28:32que en realidad
28:33su historia y su pátina
28:34son más importantes
28:35que el auto mismo.
28:36¡Oh!
28:37Y este,
28:37este,
28:37el colorido este
28:39es como el colorido
28:40de los troleys antiguos,
28:41este es como el colorido
28:41oficial.
28:42¿Sabes lo que pasa?
28:43Yo creo que este era
28:43el color oficial
28:44del transporte.
28:45Del transporte,
28:45¿no es cierto?
28:46¿Cierto?
28:46¿Te acuerdas que los troleys
28:47tenían algo de esto?
28:48Sí.
28:49Además,
28:49es muy bonito esta combinación,
28:50es una combinación
28:52obligada.
28:53Yo de hecho
28:53tuve un auto
28:54con esta combinación
28:55que era un auto
28:56del año...
28:56El crema era un...
28:57El verde,
28:58claro,
28:58este,
28:58que es un verde
28:59bien curioso
29:00porque no alcanza
29:02a ser un BRG,
29:03un British Racing Green,
29:04es lo que se llama
29:05un verde oliva.
29:06Sí,
29:06y es un color más sucio
29:07que el verde...
29:07Exacto,
29:08es más sucio
29:08que el verde,
29:09que el verde de carrera
29:11en inglés.
29:11Claro.
29:12Y este es un cremita
29:13pato,
29:14¿cierto?
29:15En fin,
29:15había muchísimos autos
29:17que usaban esta combinación
29:18y fundamentalmente
29:19lo usaban
29:19con la misma lógica.
29:22Invertida a veces,
29:23ponían a veces
29:23el cuerpo color amarillo
29:25y, ¿cierto?
29:26El techo
29:27o el cockpit
29:27de color verde.
29:28Si tú te fijas
29:29la tendencia
29:29en esa época
29:30era un poco al revés
29:32que esto,
29:32el color oscuro
29:33arriba
29:33y el color abajo.
29:34Entonces,
29:35cuando hoy día
29:35pintas un auto,
29:36¿no es cierto?
29:37Nosotros restauramos
29:37un auto
29:38con el color oscuro
29:39arriba
29:39y el color abajo
29:40se ve más antiguo.
29:41Perfecto.
29:42Porque era la tendencia
29:43de...
29:43Maravilloso.
29:44Oye,
29:44qué curioso
29:45esto que la gente
29:45subiese por atrás.
29:46¿En qué momento pagaban?
29:49Pues el chofer
29:50comía a saber
29:51quién subía y bajaba.
29:52Claro.
29:53Pero mira qué bonito
29:54y aquí cabían
29:5510 personas.
29:56Espérate,
29:56¿y este,
29:57Ricardo,
29:57¿este es un Willy?
29:58Sí,
29:59es un Willy
30:01tipo de Segunda Guerra.
30:03Esto es lo que después
30:04derivó en el CJ7,
30:05como decía.
30:06Perfecto,
30:06¿ya?
30:07Pero este era
30:07el jeep militar.
30:09Este es el
30:10de Real Original,
30:11de la Segunda Guerra.
30:13Tú ves las placas
30:14ahí en el tablero
30:15y todos hablan
30:15de los sistemas
30:16four-wheel drive
30:17y cómo manejarlo.
30:19Porque en el fondo
30:19no había precedente.
30:20Claro,
30:21ahí hay que tomar en cuenta
30:22que el usuario
30:22no era un tipo
30:23entrenado en esto.
30:24Exactamente.
30:25Era un tipo
30:25que llegaba de repente,
30:26¿no es cierto?
30:26Y se veía obligado
30:27a manejar esto,
30:28por lo tanto tenía
30:29que tener todas
30:30las indicaciones
30:31en el propio vehículo.
30:32Ahora,
30:32es muy bonito...
30:33Tampoco está restaurado,
30:34es un auto
30:34que se encontró así,
30:36alguien quizás
30:37lo trató de hacer
30:38un poquito más
30:39stradales.
30:40Perfecto,
30:41claro,
30:41más de carretera.
30:43Eventualmente
30:43lo vamos a volver
30:44a los militares.
30:46Ahora,
30:46lo entretenido
30:47de esto,
30:48Comparini,
30:48es que fíjate
30:49que entre este proceso
30:50que podemos ver
30:51aquí al lado,
30:52que yo te decía,
30:53aquí todavía vemos
30:54las reminiscencias
30:55explícitas del coche
30:56tirado por caballo,
30:57¿cierto?
30:58Y si tú te fijas,
30:59todavía vemos
31:00la presencia
31:00de puros elementos,
31:02piezas y partes
31:03por separado.
31:03O sea,
31:03aquí el farol
31:04es un farol
31:05que podría ser
31:06un farol de casa,
31:08en fin,
31:08vemos cómo eso
31:09podría ser más bien
31:10una pieza
31:10de una arquitectura,
31:12en fin,
31:13aquí el motor
31:13está por separado
31:14y este elemento
31:15es nada menos
31:16que el radiador,
31:17que después
31:17a la larga
31:18se transforma
31:18en un elemento
31:19súper icónico
31:21de los automóviles
31:22que es la mascarilla,
31:23pero todo está
31:24por separado,
31:24el tapabar,
31:25fíjate que aquí,
31:26que estamos hablando
31:27ya del año 40,
31:28¿cierto?
31:29Ya se incorpora,
31:30ya se empieza
31:31a ser unitario
31:32el cuerpo del automóvil,
31:34aun cuando,
31:35es fantástico,
31:36es absolutamente
31:36facetado,
31:38fíjate que este auto
31:39está concebido
31:39por facetas,
31:40yo lo vuelvo
31:41a decir siempre,
31:42los focos
31:42están adelante.
31:45Mira, mira, mira
31:46qué ruina,
31:47este es una réplica
31:48de las cajas
31:50que había en la casa
31:50central del Banco de Chile,
31:52¿cierto?
31:52En su momento.
31:53Claro,
31:53alrededor del año 25,
31:55y que todavía
31:56están operativas,
31:57que vamos a ir
31:58al Banco de Chile
31:58en algún momento
31:59que está en el Paseo Humá.
32:01Ya,
32:02vamos a ver
32:04algunas cosas
32:05adentro, compañero.
32:05Vamos.
32:07Mira,
32:08aquí está el acceso.
32:10Ah,
32:11con la historia
32:12de Gediman,
32:14mira,
32:14ahí las micro.
32:17Mira qué cosa
32:18más bonita.
32:19Qué enchete.
32:20es toda la evolución
32:21de los buses.
32:22Claro,
32:22la evolución.
32:25¿En cuál
32:26hay andado tú?
32:27A ver.
32:27En todo.
32:29Qué bonito
32:29ese allá,
32:30ese abajo.
32:31Esa típica
32:32como gringa,
32:34Sí.
32:34Qué bonito.
32:35Además,
32:35mira qué fantástico
32:37la relación
32:38que hay
32:38entre el lenguaje
32:39de esto,
32:41un fuselaje
32:42de avión.
32:43Como un avión,
32:44claro.
32:44Y una casa rodante.
32:46Tú sabes que las casas,
32:47tú sabes que Tecnofas
32:48se llama así
32:50porque partió siendo
32:51Alberta Trailers Company.
32:53Hacían casas rodantes.
32:54Como esta.
32:56Ah, perfecto.
32:57Y de ahí pasó
32:58a hacer
32:59habitáculo,
33:00podríamos decir,
33:01arquitectónico.
33:02Esa es historia
33:02de Tecnofas.
33:04Oye,
33:05qué fantástico.
33:08¿Y este qué?
33:09Un Magirus
33:10Dois.
33:12Magirus Dois.
33:13Oye,
33:13y ese allá,
33:14ese del 88,
33:15que es como
33:16del espacio.
33:17¿Este?
33:17No,
33:17el del lado.
33:18Ah,
33:18no,
33:18porque este es
33:19la proto...
33:20la proto...
33:21Oruga.
33:22Cuncuna mutante.
33:23¿Eh?
33:24Qué extraordinario.
33:25Mira.
33:27No,
33:28fantástico.
33:30Aquí está
33:30toda la historia.
33:32Qué bonita historia,
33:33¿eh?
33:34Mira,
33:35¿te acordáis
33:35de estas coparini?
33:37Estas buses.
33:38Genial.
33:39Yo de esas me acuerdo.
33:41Alcancé a andar.
33:41Igual al que
33:42la ojiga en Colón.
33:45Estas buses
33:46que eran como a todos.
33:47Esa,
33:48esa.
33:48Azules.
33:50Claro,
33:50pero lo loco
33:50es que estas
33:51eran interprovinciales.
33:53Interprovinciales.
33:53En estas te iba,
33:54¿te acordáis
33:55que en Valparaíso
33:56uno iba
33:57y después se tomaba
33:58la que iba
33:58por Valparaíso?
34:00Santiago Valparaíso.
34:00Mira,
34:01Santiago Valparaíso.
34:02Y esta es la que iba
34:03y después te acordáis
34:04que había una
34:04que se llamaba
34:05Terror del Pacífico.
34:07Sí,
34:07sí,
34:07no era la
34:08Sol del Pacífico.
34:09Pero le decíamos
34:10Terror del Pacífico
34:11que se iba
34:11de Valparaíso
34:12para el norte.
34:13Ah,
34:13y aquí hay otra más.
34:17Ay,
34:17si tiene madera.
34:18Oye,
34:18oye,
34:19compañerín,
34:20mirete por favor
34:20el niño.
34:25Comparini,
34:26aquí sí que es evidente
34:28lo que estábamos
34:28hablando
34:29de la carroza,
34:31¿cierto?
34:32Del carro tirado
34:32por caballo.
34:34Esto sí que aquí
34:34es evidente
34:36que las reminiscencias
34:37podríamos decir
34:38arquitectónicas
34:39del coche tirado
34:40por caballo.
34:41Porque fíjate
34:42que incluso
34:42la materialidad,
34:44el lenguaje,
34:46esto a nivel
34:47estructural
34:48y constructivo
34:48era un lenguaje
34:49que venía
34:49de la arquitectura.
34:51Pues por supuesto.
34:52Fíjate,
34:52fíjate,
34:52mírate,
34:53por favor,
34:54el uso de moldura,
34:56el tratamiento
34:56de una ventana
34:57igual que en la arquitectura.
34:59El problema
34:59es que si un pasajero
35:00se te fumaba,
35:01se te incendía
35:02el bus,
35:02se te fumaba,
35:04pero mira qué bonito,
35:06esto es tono,
35:07fíjate,
35:08es lo que se llama,
35:10o lo que los franceses
35:12dicen cambré,
35:13carré cambré,
35:15¿cierto?
35:15Como un cojincito,
35:17muy bonito.
35:19Y, ojo,
35:20mírate los asientos
35:20adentro,
35:22como escaños
35:23de plaza.
35:25Ah, claro,
35:26el único
35:26que era colchado
35:27el del chofer
35:27y para su señorita.
35:29Claro.
35:30Fantástico.
35:31Maravilloso.
35:35¿Estáis preparados?
35:37¿Ya?
35:37¿Estáis preparados?
35:37Estoy chutando.
35:39Es que esta es la parte
35:40en que yo ya
35:40me alucino,
35:41porque aquí
35:42vais a ver
35:44arquitectura,
35:46restauración,
35:47diseño,
35:48conservación del patrimonio.
35:49Mírate, por favor,
35:50este lugar,
35:51compadre.
35:53Aquí es donde yo
35:54de nuevo empiezo
35:55con mi
35:56de archivas,
35:57¿cierto?
35:58Que yo digo,
35:59¿por qué cuando uno
35:59viaja a Buenos Aires,
36:01por qué cuando uno
36:01viaja a Milano,
36:02por qué cuando uno
36:03viaja a Madrid
36:04visita estas cosas
36:05y por qué aquí
36:07en Chile
36:08nadie quiere
36:09venir al centro
36:11a visitar estas cosas?
36:12Ahora,
36:13pero igual
36:13desde que se abrió esto
36:14ha ido subiendo
36:15la cantidad
36:15de público,
36:17ha ido...
36:17No, no,
36:18es que,
36:19Comparini,
36:19no se condice
36:21con el esfuerzo,
36:23no se condice
36:24con el trabajo,
36:26no se condice.
36:27La cantidad
36:27de visitas
36:28que hay a este lugar
36:29no es la que debería haber,
36:31así de corto.
36:31Este es un lugar
36:32que deberían haber cola,
36:34que la gente
36:34debería estar agolpada,
36:35tratando de hinchar.
36:37Y no,
36:37la gente prefiere ir
36:38a un mall,
36:39digámoslo
36:39en castellano antiguo.
36:41Es verdad.
36:43Bueno,
36:43entonces,
36:43eso es lo que es un concepto.
36:45Mira,
36:46primero,
36:46esto lo encuentro genial,
36:48mírate,
36:48por favor.
36:49Así es como ellos
36:50la mayoría de las veces
36:52encuentran los autos.
36:53Estos recrearon la situación.
36:54Claro,
36:55de repente va,
36:56efectivamente,
36:57bueno,
36:58esto es una pasión familiar
36:59que viene heredada,
37:00cierto,
37:01de padre a hijo,
37:02en fin,
37:02hay otros locos por ahí
37:04como Ricardo
37:04que nos ha estado ayudando
37:06con algunos de los datos,
37:07que él es,
37:07nada menos,
37:08el personaje,
37:10el que está realmente loco,
37:11que está metido todo el día.
37:12Pero es interesante,
37:13y cuando encuentran autos así,
37:14¿por dónde se parte?
37:15¿Qué es lo que primero
37:16se hace conseguir pieza original?
37:18¿Cómo se hace?
37:19Yo digo que esto
37:20es mucho más parecido,
37:21Ricardo,
37:21a cómo opera Michael Jackson.
37:23Como si él murió.
37:24Hay que caminar para atrás,
37:25hay que caminar para atrás.
37:27O sea,
37:27uno toma esto,
37:28comparino.
37:29Esas palabras
37:30que tú acabas de decir
37:31son el concepto real
37:32de esto,
37:33porque yo lo que parto
37:34con los cabros
37:35que trabajan conmigo
37:36es que tenemos que empezar
37:38a pensar antiguo.
37:39Tenemos que pensar
37:40cómo se pensaba
37:40en ese tiempo.
37:41Claro, claro, claro.
37:42Y desarmar
37:42y dar soluciones mecánicas
37:44y poner los materiales
37:45que corresponden
37:46a ese momento.
37:47Porque no podemos estar pensando
37:48hoy día hay soluciones
37:49mecánicas modernas.
37:50Pero tú te la puedes hacer
37:51muy fácil.
37:51Súper eficiente, claro.
37:53Pero no es la idea.
37:54Y además lo que tú
37:54estás diciendo
37:55es de alguna manera
37:56una reflexión
37:58súper potente
37:58respecto de la diferencia
37:59entre remodelar,
38:03restaurar,
38:04rehabilitar.
38:05Esas son las preguntas
38:06de fondo.
38:07Tú ves lo que quiere decir
38:08la palabra restaurar.
38:09Claro.
38:09Que viene del latín
38:10restaurar.
38:11Exactamente.
38:11Lo que tiene que ver
38:12con llevar a su original
38:15gloria,
38:16a su original momento,
38:17a su concepto original.
38:19Claro.
38:20A eso.
38:20O sea,
38:21no es un remodelar.
38:23Porque tú no estás
38:25rehaciendo algo
38:26como si fuese hoy.
38:28Lo haces al modo,
38:30¿cierto?
38:31A la manera
38:32de aquel tiempo.
38:33Entonces,
38:33lo entretenido
38:34es que cuando encuentran
38:34un auto así,
38:36ellos parten
38:37por desarmarlo
38:37íntegramente.
38:38y pieza por pieza
38:40la van entendiendo
38:41y la van...
38:42Ahí está la diferencia
38:43entre que a uno
38:45un poco le molesta
38:46esto de que la gente
38:47habla hoy día
38:47mucho de restaurar.
38:49¿Te fijáis?
38:49La gente va
38:50y le pegan una pintada
38:51a un auto
38:51y hablan de que el auto
38:52está restaurado.
38:53La restauración
38:54involucra cada pieza
38:56tal como tú lo dijiste.
38:57Esa es la idea.
38:58Es decir,
38:58si hay un carburador,
39:00ese carburador
39:01se restaura
39:02tal como que fuera
39:02la pieza única
39:03que tú vas a restaurar.
39:04¿Y si falta una pieza
39:05¿cómo la hace?
39:06Bueno,
39:06si falta una pieza
39:07hay que encontrarla.
39:08Hay que encontrarla.
39:10Y o si no fabricarla
39:11a la usanza.
39:12Eso es claro,
39:12pero ese es el último recurso
39:13porque tú le vas quitando valor.
39:15¿Viste que está loco?
39:16¿Viste que está loco?
39:17Es fantástico.
39:18Pero ¿viste que está loco?
39:19Eso es maravilloso.
39:20Pero es que sí es verdad
39:20porque si no
39:21tú le vas quitando
39:22el valor histórico
39:23que tiene la pieza.
39:24Así es mucho más lindo
39:24tener tu carburador original
39:26aunque no esté
39:27en el estado...
39:28Y sacame una duda,
39:29¿hay un mercado mundial
39:30de piezas originales?
39:31Sí, lo hay.
39:32En algunos autos
39:33es más complicado,
39:34en otros es más fácil,
39:36pero siempre hay alguien
39:37en alguna parte del mundo
39:38que tiene la pieza
39:39que tú necesitas.
39:40De repente hacemos
39:41truques,
39:41de repente compramos,
39:43de repente vamos
39:43a mercados persos
39:45de este tipo de cuestiones
39:47en Inglaterra,
39:48en Estados Unidos.
39:48Mira,
39:49Comparini,
39:50yo lo que quiero
39:51es que tú entiendas
39:51que él,
39:52con el mismo criterio
39:54y con el mismo amor
39:55que habla de los autos,
39:57también
39:59trabajó
40:00el soporte arquitectónico
40:02para mostrar los autos.
40:03Mira,
40:04por ejemplo,
40:05mira qué cosa más fantástica
40:06como aquí
40:06se retiró el estuco.
40:08Aquí se arenó.
40:10Es que yo a eso iba ahí.
40:11Y se retiró el estuco
40:12a través del arenado.
40:14El arenado,
40:15¿por qué me parece
40:16tan entretenido decirlo?
40:17Porque el arenado
40:18es una práctica
40:18que viene más bien
40:19del tratamiento
40:20de superficies metálicas
40:21del mundo mecánico.
40:23Y entonces
40:24que uno agarraba
40:25los bloques
40:25o las tapas
40:26y los arenaba.
40:28Se limpian con arena
40:29a presión.
40:30A presión.
40:30Y entonces...
40:31Un chorro de agua
40:32con arena
40:33que va sacando...
40:34No, es un chorro de arena
40:35seca.
40:36Un chorro de arena seca,
40:37muy seca,
40:37porque si no
40:38la humedad
40:38te va matando.
40:39Claro.
40:39Y entonces...
40:40Y a una altísima presión.
40:42Y aquí se proyectó
40:44y entonces
40:45mira cómo quedaron
40:46los ladrillos
40:47con una textura
41:16maravillosa
41:18en el año 25.
41:18Lo mismo
41:18las serchas
41:19y las serchas estructurales.
41:21Todas las serchas.
41:22¿Viste este Bugatti?
41:24Héctor de Bugatti,
41:25¿eh?
41:25Entre valientes,
41:26Tú sabés que Héctor de Bugatti...
41:27La primera cosa curiosa,
41:29la gente dice
41:30Bugatti,
41:31italiano.
41:31Bueno, no señor,
41:32francés.
41:34Es un auto francés.
41:35Y este es un auto
41:36hecho para correr.
41:37Este es un auto
41:37de carrera,
41:38pura sangre.
41:39Bueno,
41:40ahora el Bugatti Byron,
41:41¿cierto?
41:42Increíble,
41:43lo has visto.
41:44Por supuesto,
41:44lo veo.
41:45Pasa tan rápido
41:45que no lo veo.
41:46No, es increíble.
41:47El auto,
41:48tal vez,
41:48con más caballaje
41:49vendía,
41:50mil un caballo,
41:51mil cuatro caballos,
41:51no sé cuántos tienen.
41:53Y este es un auto
41:54que corrió en Chile.
41:55Lo interesante
41:56de lo que era
41:57el Bugatti tipo 35,
41:59Federico,
42:00es que tenía,
42:02eran los autos
42:03de doble propósito.
42:04Era un auto
42:04que tú lo podías usar
42:05en la calle,
42:06tenía patente,
42:07pero a su vez
42:08era un Fórmula 1.
42:09Eso era lo que había hecho ahí.
42:10Lo usabas para la calle,
42:12podías salir
42:12a echar el pelo
42:13con una Lola
42:14y después podías
42:16meterlo a la pista
42:17y ganarle a todo el mundo.
42:19Era un ganador.
42:19Ahí está la patente,
42:20pues mira.
42:21Cosa que los Fórmula 1
42:22no hacen.
42:23Pero eso era lo interesante.
42:25De hecho,
42:25nosotros en un principio
42:26aquí teníamos
42:26una línea del tiempo
42:27de lo que era
42:28el auto deportivo.
42:30En este momento,
42:32¿cómo se llama?
42:33Porque hay algunos autos
42:34que están en algunos rallies,
42:35otros autos
42:35que están en mantención.
42:36Esta línea del tiempo
42:37se suminó un poquitito.
42:40Pero la idea era esa,
42:41era demostrar
42:41hasta qué año
42:42el auto tenía
42:43doble propósito.
42:44El auto deportivo
42:45era un auto de calle
42:46en la semana
42:46y para correr
42:47el fin de semana.
42:48Perfecto.
42:57Federico,
42:58oye, Federico,
42:59yo sé que tenés ganas
43:00de seguir hablando
43:00de esto y todo lo otro
43:01que vaya,
43:01pero se nos acabó
43:02el tiempo hoy día.
43:03Bueno,
43:05entonces vamos a hacer una cosa.
43:06¿Qué hacemos?
43:06No, esto no nos podemos perder,
43:08comparini.
43:08Nadie se lo puede perder.
43:10Ya, ya,
43:10¿dónde está el móvil?
43:11¿Dónde lo ponemos?
43:12¿El móvil?
43:12¿El móvil?
43:13¿Del avión para adelante?
43:15Del avión para adelante
43:16está nuestro correo electrónico,
43:18pero, como dijo MacArthur,
43:21volveré.
43:24del avión para adelante
44:05Gracias por ver el video.
44:08Gracias por ver el video.
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