- 6 hours ago
- #awanipagi
Diskusi #AWANIPagi Selasa bersama tiga tetamu membincangkan mengenai keperluan mendesak membawa suara anak muda, mahasiswa dan komuniti mementingkan isu serta peranan mereka dalam memperkukuh kelestarian alam, tadbir urus serta pembangunan ekonomi biru yang inklusif sebagaimana matlamat program ESG Global Young Leaders Summit 2026 di Universiti Malaysia Terengganu (UMT) Ogos ini.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Intro
00:08Assalamualaikum dan salam sejahtera
00:09anda sedang menonton hari pagi bersama saya Kabir Aziz
00:12dan pada pagi ini kita nak bincangkan mengenai alam sekitar
00:15atau dalam konteks yang lebih besar berhubung kait dengan ESG
00:19ia adalah sempena ESG Global Young Leaders Summit 2026
00:23yang dianjurkan Universiti Malaysia Terengganu UMT
00:26isu ini penting untuk kita bincangkan
00:28lebih lagi ia perlu diberi pendekanan dan kesedaran cukup awal
00:32dimana terdapat keperluan yang mendesak untuk anak muda angkat suara mereka
00:35bagi didengar seterusnya menjahirkan strategi ekonomi biru
00:39dan kita ada tiga studio, tiga tetamu di studio
00:41untuk kita kupas lebih mendalam mengenai perkara ini
00:44di sebelah kanan saya
00:45selamat datang kepada Prof. Dr. Mamad Izzani Mamad Zain
00:47Timbalan Naik Chancellor Hal Ewal Pelajar
00:49dan alumni Universiti Malaysia Terengganu UMT
00:52di sebelah kanan juga kita ada Prof. Madia Dr. Mamad Uzai Rusli
00:56iaitu seorang, maaf, seorang pengarah program ESG Global Young Leaders Summit 2026
01:02eh maaf, beliau adalah ketua Pusat Konservasi Marine UMT
01:05dan di sebelah kanan barulah pengarah program ESG Global Young Leaders Summit 2026
01:10iaitu Wan Darwish Kazin Wan Ahmad Rosli
01:12maaf saya salah tadi sebab problem itu tadi tersekat
01:15tapi tak mengapa kita dah ada kenal tiga-tiga tetamu yang ada pada hari ini
01:19daripada UMT semuanya
01:20selamat datang kawan ini pagi
01:21terima kasih
01:22terima kasih
01:23pagi ini kita nak bincang tentang ESG
01:25satu perkara yang kita katakan
01:27memang dah menjadi trend
01:28untuk kita melihat kepada langkah jangka panjang
01:31kali ini kita nak tengok ESG Young Global Summit Leaders
01:34mungkin Prof. Izzani boleh terangkan
01:35apa sebenarnya tujuan kita adakan
01:38untuk kita mengangkat suara anak muda itu
01:40supaya bukan sekadar mereka ini
01:42cemerlang akademik katakan
01:43tapi untuk mereka lebih peka
01:45tentang pentingnya ketiga-tiga
01:47E, S dan juga G itu
01:49terima kasih Kak Bil
01:51sebenarnya pengajuran program berepek tinggi
01:54ESG Global Young Leaders Summit ini
01:56merupakan satu program
01:58yang kita telah perkenalkan
02:00sejak 2024 yang lalu
02:02dan ini adalah edisi yang kedua
02:04dan Alhamdulillah
02:05berdasarkan sambutan yang sangat baik
02:08berdasarkan edisi yang pertama
02:10kita teruskan pengajuran yang kedua ini
02:12di mana antara tujuan utama
02:15kita menganjurkan program ini
02:17untuk memberikan penedahan seawal mungkin
02:19kepada mahasiswa kita
02:21bagaimana mereka memahami ESG itu
02:24dalam kehidupan mereka
02:25dan kita pun tahu bahawa
02:27industri di luar sana pun
02:29mementingkan soal ESG
02:30dan kita perlukan mahasiswa
02:33yang mempunyai kefahaman yang jelas
02:35tentang ESG
02:36dan ESG ini bukan sekadar
02:38dibaca
02:39ataupun
02:42difahami
02:43dalam bilik kuliah
02:44tetapi kita mesti melakukan
02:46program-program
02:47yang boleh memberikan
02:48kesedaran
02:49dan juga
02:50pembelajaran
02:51berasaskan pengalaman
02:53sebab itu
02:54kita adakan
02:54ESG Global Young Leaders Summit ini
02:56yang
02:57dijayakan oleh pelajar sendiri
02:59jadi pelajar bukan sekadar peserta
03:01tetapi mereka
03:02yang melaksanakan program ini
03:05dan mereka lah yang akan
03:06menentukan pengisian dan sebagainya
03:08dengan bimbingan
03:09apa
03:10pesyarah-pesyarah
03:12dan juga pakar-pakar
03:14dalam
03:14dalam ESG
03:16dan apa yang menariknya
03:17kali ini
03:18ESG kita
03:19temukan dengan
03:20ekonomi biru
03:22di mana ekonomi biru
03:23merupakan salah satu agenda
03:25yang besar
03:26oleh negara
03:27yang
03:28diterajui oleh UMT
03:30dan
03:31kita berharap
03:32ESG ini
03:33akan dapat
03:34memberikan
03:35satu
03:35selohan
03:36dan juga pencerahan
03:38terutamanya kepada
03:39mahasiswa kita
03:40bagaimana
03:41kesedaran ESG ini
03:43bukan sahaja boleh
03:45membantu
03:46kita
03:46melestarikan
03:48alam sekitar
03:48tetapi juga
03:49menjayakan
03:50agenda
03:51ekonomi biru
03:52dan
03:53ekonomi biru ini juga
03:55kita akan melihat juga
03:55dalam konteks
03:56Blue Justice
03:57yang mungkin akan
03:58di
03:59apa
03:59di kupas lebih lanjut
04:01oleh Dr. Uzay
04:02dan juga
04:02Saudara Wan Kazin
04:03mungkin sebelum kita ke Dr. Uzay
04:05kita dah tahu
04:06ini adalah Young Global
04:07Leader Summit
04:08jadi kita nak ke Young People
04:09tu lah
04:10Kazin tu kan
04:11kita nak bagi platform
04:12kat dia untuk bercakap
04:12mungkin
04:13kepada Kazin
04:14memang Prof
04:15Izani dah kata
04:16ESG ini perlu
04:17difahamkan kepada
04:19pelajar
04:19supaya mereka faham
04:20apa sebenarnya
04:21erti ESG sendiri
04:22jadi Kazin boleh terangkan
04:23untuk bagi pendapat
04:25seorang pelajar
04:25apa sebenarnya
04:26makna ESG
04:27untuk seorang pelajar
04:28seperti Kazin
04:29Bella
04:30terima kasih
04:30kerana telah memberikan
04:31saya peluang untuk
04:32berkata-kata hari ini
04:33jadi
04:33untuk kefahaman
04:35seorang
04:35pemuda
04:37apakah itu ESG
04:38seperti kita tahu
04:39SDG dan juga ESG
04:40seperti apa yang dikatakan
04:41oleh Prof
04:41sebentar tadi
04:42bahawa ESG dan juga SDG
04:44ini penting
04:44dalam industri
04:45dan juga
04:46dalam untuk kita
04:47mencari kerja nanti
04:48so di pasaran
04:49kita dah tahu dah
04:50andai kata
04:51kepentingan ESG ini
04:52ada di pasaran
04:53dan juga di industri
04:54tapi
04:55mahasiswa tahu
04:56apa itu ESG
04:57apa itu SDG
04:58tapi tidak begitu
04:59menghayati
05:00apa itu ESG
05:01dan apa itu SDG
05:02mereka hanya mengetahui
05:03apabila negara itu maju
05:05maksudnya SDG
05:06dah di complete
05:08maksudnya
05:08andai kata
05:09satu negara itu
05:11ataupun satu company
05:11itu ada SDG
05:13maksudnya
05:13itu adalah company yang bagus
05:15ataupun
05:15itu adalah industri
05:16yang orang kata
05:17bersih
05:18green technology
05:19ataupun
05:20blue technology
05:21jadi
05:22kepentingan
05:23environmental, social
05:24dan governance ini
05:25kepada mahasiswa
05:26adalah
05:27yang pertama
05:28kita perlulah menjadi
05:29seorang yang proaktif
05:30dalam membela
05:31nasib alam sekitar
05:32dan juga
05:33sosial masyarakat
05:34dan juga
05:35yang ketiga
05:36andai kata
05:37kita ingin mencari
05:38salah satu
05:39perusahaan
05:40ataupun
05:41andai kata kita ingin
05:42membuat satu
05:43startup orang kata
05:44kita perlulah
05:45mempunyai satu
05:46tatbir urus
05:47yang baik
05:48jadi kefahaman
05:49ESG ini
05:49dapat kita fahami
05:51melalui daripada
05:51program-program
05:52seperti ini
05:53di mana
05:53apabila kita telah
05:55laksanakan ESG
05:56yang akan datang
05:56kita akan berikan
05:57bicara-bicara pakar
05:58dalam kita
05:59mengupas lebih lanjut
06:00apakah itu
06:01ESG
06:01dan penerangan
06:02ESG itu
06:03kepada
06:04seorang mahasiswa
06:05ataupun
06:06golongan muda
06:07nampak
06:08memang betul
06:09pencerahannya
06:09sampai ke Kazin
06:11begitu
06:11well versed
06:12dalam ESG
06:13dan juga SDG
06:14juga
06:14memang benar
06:15kata Kazin
06:17ini perlu
06:17diterapkan kepada pelajar
06:19sebab inilah
06:20antara kriteria
06:21yang diperlukan
06:22seandainya mereka
06:23melangkahkan
06:23dunia kerja nanti
06:24perlu tengok kepada
06:25SDG dan juga
06:26ESG itu sendiri
06:27dan untuk
06:28kepada Prof. Dr. Uzan
06:29kita lihat
06:30ini kita dalam
06:31rancangan
06:32pendidikan tinggi
06:32Malaysia
06:32RPTM
06:33yang ada
06:34serang besar
06:34untuk ada
06:35anjakan paradigma
06:36untuk setiap
06:37institusi
06:37untuk kita
06:38berikan
06:39percerahan
06:40kepada pelajar
06:41tentang SDG
06:42tentang ESG ini
06:43mungkin
06:43menurut
06:44Dr. Adakah
06:45universiti ini
06:46perlu mengubah
06:47cara mereka
06:48mengurus
06:48governance
06:49dalam G
06:50itu sendiri
06:50daripada sekadar mereka
06:52mengejar
06:52ranking itu sendiri
06:54kepada mereka
06:54menciptakan
06:55impak yang lebih
06:56besar
06:57lebih holistik
06:58untuk pelajar
06:58seperti Kazin
06:59yang sudah
07:00pelvis ini
07:00mereka
07:01terus menjadi
07:02pelajar yang
07:03memahami
07:04segala kriteria ini
07:06saya pula
07:07melihat
07:08dalam
07:08segi
07:10aspek
07:10urus takbir
07:11di dalam
07:12universiti
07:12apa yang kita
07:13lihat sekarang ini
07:14masyarakat sentiasa
07:15didedahkan
07:16atau dilaporkan
07:17tentang ranking
07:18universiti
07:18tapi hakikatnya
07:20kalau kita pergi
07:20balik kepada
07:21fasafah yang kita
07:22nak cuba
07:22kaitkan dengan
07:23ESG
07:23ESG pula
07:24melihat bahawa
07:25kita tidak
07:26membandingkan
07:27diri kita
07:28dengan entiti
07:29yang lain
07:29bermaksud
07:30ESG ini
07:31lebih menekankan
07:32bahawa
07:33perubahan
07:33kita
07:34mesti berbeza
07:36berbanding
07:36dengan hari
07:37yang sebelumnya
07:38ini bermakna
07:39apa yang cuba
07:40kita bawakan
07:41di dalam ESG ini
07:42adalah kefahaman
07:43bahawa kita
07:43tidak bertanding
07:44dengan universiti-universiti
07:45yang lain
07:45sebagaimana kalau
07:46kita tahu
07:47universiti Malaya
07:48adalah hampir mustahil
07:50universiti yang berkapasiti
07:51yang lebih rendah
07:52untuk menandingi
07:53universiti Malaya
07:53dan sudah tentu
07:54kita sentiasa
07:55membenarkan
07:56universiti Malaya
07:57sebagai pemegang
07:58bendera
07:59panji
08:00untuk negara kita
08:01untuk pergi ke arah ranking
08:02namun apabila kita
08:03melihat kepada
08:04ESG
08:05penerapan
08:05fasafah ESG ini
08:07kita nak tekankan
08:07kepada anak-anak muda kita
08:09pada hari ini
08:09adakah
08:10universiti kita
08:11ataupun
08:12bakat-bakat muda kita ini
08:13hari ini lebih baik
08:15berbanding dengan semalam
08:16dan ini yang cuba kita
08:17bagi penekanan
08:18di dalam
08:18rancangan
08:19pendidikan tinggi
08:20Malaysia
08:21pada hari ini
08:22setiap universiti
08:23seharusnya
08:24melihat kepada
08:25dimensi bahawa
08:26kita nak
08:27bukan bertanding
08:28sesama sendiri
08:29tetapi hakikatnya
08:30apa yang kita nak menang
08:31adalah dari segi
08:32kepercayaan masyarakat
08:34kepada setiap
08:34universiti ini
08:35kerana setiap universiti
08:36mempunyai peranan
08:37yang perlu dimainkan
08:39di peringkat
08:39lokal
08:40iaitu di
08:41tempat mereka sendiri
08:42sebagaimana contoh
08:43Universiti Malaysia Terengganu
08:45dan Universiti Malaysia Terengganu
08:46harus memainkan peranannya
08:47di negeri Terengganu
08:48dan kita tahu
08:49negeri Terengganu ini
08:50dilempahi dengan
08:51nikmat negeri yang
08:52paling bahagia
08:53di Malaysia
08:54kita berhadapan
08:55dengan laut China Selatan
08:56dan
08:57apakah yang boleh
08:59diterajui oleh
09:00Universiti Malaysia Terengganu
09:01adalah
09:02kita telah meletakkan
09:03sempena dengan
09:0425 tahun
09:05Universiti Malaysia Terengganu
09:06pada tahun ini
09:06kita mahu
09:07membawakan kita
09:09sebagai peneraju
09:10agenda
09:10ekonomi biru negara
09:11dan apabila
09:12mengatakan
09:13tentang ESG
09:14penerapan
09:15ataupun yang
09:16dibawakan
09:17di dalam
09:17rancangan
09:18pendidikan tinggi
09:19Malaysia
09:19pada ketika ini
09:20kita mahu
09:21melahirkan
09:22bakat yang
09:23mempunyai
09:23satu nilai
09:24tanggungjawab
09:25iaitu
09:26bakat yang
09:27memahami
09:27macam pagi tadi
09:28khabir bersama
09:29dengan Wani
09:29hangat menerangkan
09:31isu yang berlaku
09:32di
09:32Dataran Merdeka
09:34dan kita
09:35menilai kembali
09:37bagaimana
09:37masyarakat kita
09:38sebelum kita
09:39mungkin
09:39Timbalan Perdana Menteri
09:40telah mengatakan
09:41bahawa kita
09:42berhasrat
09:43menganjurkan
09:43Piala Dunia
09:44namun
09:45sebelum
09:46bercerita
09:46tentang prestasi
09:47Bola Sifat
09:48kita kena
09:48bercerita juga
09:49tentang bagaimana
09:50kefahaman
09:51warga kita
09:52kebudayaan
09:53kita
09:54adakah kita
09:54bersedia
09:55untuk satu
09:55event
09:56yang bersifat
09:57global
09:57seperti ini
09:58dan sudah
09:59tentu
10:00sekarang ini
10:00bagi pihak
10:01universiti
10:02peranan kita
10:03adalah untuk
10:04nak
10:04menggemblingkan
10:05bakat ini
10:06melalui
10:07aktiviti-aktiviti
10:08penyelidikan
10:08yang lebih
10:09bertanggungjawab
10:10dan aktiviti-aktiviti
10:12yang menyelesaikan
10:13masalah
10:13di setempat kita
10:16berbanding dengan
10:17jika kita
10:17sentiasa
10:18dihambat
10:19dan dikejar
10:20tentang soal ranking
10:21kita nak
10:22menaikkan
10:22tentang penerbitan
10:23tetapi hakikatnya
10:24penerbitan ini
10:25tidak langsung
10:26menyelesaikan
10:27masalah apa
10:28yang ada di dalam
10:28negara
10:29dan akhirnya
10:30masyarakat akan
10:31semakin jauh
10:32dan semakin jauh
10:33untuk mempercayai
10:34apa yang cuba
10:35dibina di dalam
10:36Kementerian Penyelidikan
10:37Tinggi Nasional
10:38jadi inilah yang
10:39saya katakan bahawa
10:40RPTM
10:42mengajak kembali
10:43universiti untuk
10:44melihat urus
10:44takbir mereka
10:45dan apakah
10:46sasaran kita
10:47sewajarnya
10:47menyasarkan untuk
10:49mengembalikan
10:49kembali
10:50kepercayaan
10:51masyarakat
10:51kepada universiti
10:52dan akhirnya
10:53apa proses yang
10:54dilalui adalah
10:55kita membina
10:56bakat-bakat
10:57yang bertanggungjawab
10:58mempunyai nilai-nilai
10:59yang baik
11:00akhirnya
11:01kita tahu kita ada
11:02warga
11:03yang
11:04cemelang
11:05kalau kita buat
11:06event yang besar
11:06bagaimanapun
11:07kita rasa kita bangga
11:08inilah warga kita
11:09yang bertanggungjawab
11:10untuk ke arah
11:11kelestarian negara kita
11:12betul
11:13memang
11:13bila bercakap
11:14tentang ranking itu
11:15setiap teori
11:17setiap penerbitan
11:18yang ada dalam
11:19universiti
11:19kalau dibiarkan
11:20terbuku sahaja
11:21memang tidak ada gunanya
11:22kita perlu bawakan
11:23tetapi itulah
11:24kesukaran dia
11:25bila mengejar
11:26perkara itu
11:26kita jadi blindsided
11:28kita lupa dengan
11:29pengurusan yang penting
11:30takbir urusan yang penting
11:31untuk pastikan
11:31pelajar itu sendiri
11:33di dalam persekitaran
11:34environment yang
11:35cukup mampan
11:36supaya mereka boleh
11:37bangun dan maju
11:38dan bercakap tentang
11:39peranan yang dimakan oleh
11:39universiti
11:40memang kita nak tahu
11:41selain daripada peranan
11:42kita kena ada strategi
11:43mungkin
11:43Prof. Izani boleh
11:45terangkan
11:45apa strategi nak
11:46suntik semula
11:47ke dalam modul
11:48pembelajaran pelajar ini
11:49untuk mereka
11:50lebih
11:51faham tentang
11:52takbir urus
11:52dan juga ESG ini
11:53ok
11:55sebenarnya
11:56kesenabungan lah
11:57daripada apa yang
11:58Dr. Uzi sebut tadi
11:59sebenarnya dalam
12:00konteks pencapaian
12:01ataupun kejayaan
12:02sebuah universiti
12:03ialah bagaimana
12:04kita melahirkan
12:05bakat dan juga
12:06insan lah
12:07bukan sahaja modal
12:08insan tapi insan
12:09warga negara yang baik
12:10dan sebab itu
12:11kita di universiti
12:12khususnya saya
12:13sebagai TNC HEPA
12:15kita memandang
12:16bakat pelajar ini
12:18adalah satu yang
12:18sangat istimewa
12:19dan mereka lah
12:20sebenarnya terjemahan
12:21kepada pencapaian
12:23dan juga kejayaan
12:24sebuah universiti
12:25dan kita tahu bahawa
12:26dalam konteks
12:27pembangunan pelajar
12:28kita sekarang pun
12:29berada dalam
12:29era pemerkasaan
12:30mahasiswa
12:31kita memberikan
12:32lebih banyak
12:33tanggungjawab
12:33dan juga
12:34kebebasan
12:35kepada pelajar
12:36tetapi pada masa
12:37yang sama
12:37kita juga melihat
12:38mereka juga perlu
12:39dibimbing
12:40supaya kepimpinan
12:42mereka lebih
12:42terselah dan sebagainya
12:43dan saya suka
12:45menyebut tentang
12:45pengalaman
12:46atau pengalaman
12:47kampus
12:47ataupun kampus live
12:48sebagai satu
12:49suntikan baru
12:50kerana kita tahu
12:51bahawa pelajar-pelajar ini
12:52dalam tempoh 3 ke 4 tahun
12:54kita tidak mahu
12:55mereka cemelang
12:56dalam sudut akademik
12:57tetapi
12:58mereka juga perlu
12:59mengosak nilai
13:00dan juga
13:01kemahiran
13:01dan itu hanya
13:02boleh dicapai
13:03melalui pengalaman-pengalaman
13:05mereka dalam kampus
13:06dan ESG Global
13:08yang leader submit
13:08memberikan satu
13:09pengalaman yang hebat
13:11kepada pelajar-pelajar
13:12walaupun
13:12ESG ini sebenarnya
13:14mungkin
13:15150
13:16pimpinan pelajar
13:17sahaja yang akan
13:18menyertai
13:18tetapi kita berharap
13:20mereka yang datang
13:21ke ESG ini
13:22bila pulang
13:22ke kampus
13:23masing-masing
13:23mereka boleh
13:24menerapkan
13:25nilai-nilai ESG itu
13:27dalam
13:28pembangunan pelajar
13:29mereka menjadi
13:30duta
13:31kepada
13:31pelajar-pelajar
13:33yang lain
13:33jadi kita tidak mahu
13:35mereka hanya mendapat
13:36ilmu itu
13:37untuk diri mereka sahaja
13:38apabila mereka pulang
13:40mereka boleh sebarluaskan
13:41dan apa yang
13:42menariknya di sini
13:43ialah
13:44dari segi
13:45modul kepimpinan ini
13:47kita tidak boleh
13:48melihat dari sudut
13:51perkara-perkara
13:52yang sudah kita kecapi
13:53ataupun perkara-perkara
13:54yang kita sudah
13:56amalkan
13:57tetapi
13:58kita juga perlu melihat
13:59kepimpinan
14:00dari sudut
14:03kemanusiaan itu sendiri
14:04kerana
14:06kepimpinan
14:07tanpa nilai-nilai
14:08kemanusiaan
14:09umpama kita
14:10tidak ada roh
14:11sama juga
14:12universiti tanpa roh
14:13jadi
14:14sebab itu
14:15kalau kita merujuk
14:16kepada rancangan
14:17penerikan tinggi
14:18Malaysia
14:18saya kira ini
14:20satu rancangan
14:20yang buat
14:21pertama kalinya
14:22banyak bercakap
14:23tentang nasionalism
14:24ataupun
14:24cintakan negara
14:25sebab
14:26kita nak melahirkan
14:27bakat
14:28berpaksikan
14:29kemanusiaan
14:30yang
14:31sebagai pembina
14:32bangsa
14:33negara bangsa
14:33dan sebagainya
14:34dan inilah
14:35sebenarnya nilai-nilai
14:36yang kita boleh
14:37lihatlah
14:37saya kira
14:38kalau bercakap
14:39tentang modul
14:39kepimpinan
14:40kita mesti
14:41pasakkan lagi
14:42nilai-nilai
14:43kemanusiaan itu
14:44supaya yang kita
14:45lahirkan ini
14:45adalah manusia
14:46memanusiakan manusia
14:48betul
14:49kadang
14:49nak kata tentang
14:50campus live itu
14:51memang ramai
14:52student
14:52yang kalau terlebih
14:54fokus kepada
14:54akademik
14:55mereka lupa
14:55tentang
14:56jati diri
14:57personality
14:58yang perlu
14:58mereka hadapi
14:59di sepanjang
15:00mungkin 4 tahun
15:01yang mereka lalui
15:01sebab kalau
15:02kita best saya
15:03best covid
15:03jadi tak ada
15:05merasa
15:05e-campus live itu
15:06susah kita nak
15:07build ourselves
15:08dan bila ada
15:09peluang
15:10untuk seperti
15:10cousin yang berada
15:11di universiti sekarang
15:12ni dan juga
15:13masuk ke dalam
15:13ESG Global
15:14Youth Summit
15:15Leaders ni
15:15perlu menjadi
15:18tokoh kepada
15:19mereka
15:19biarpun
15:20yang masuk
15:20hanyalah
15:21150
15:21mereka lah
15:22yang bakal
15:23menjadi tokoh-tokoh
15:24yang mendidik
15:25anak bangsa
15:26seterusnya
15:27untuk mereka pun
15:27faham tentang
15:28perkara ini
15:28susah nak
15:29include semua
15:29tapi bila ada
15:31mereka yang
15:32anak-anak
15:33pohon emas
15:34ini yang ada
15:34dalam program itu
15:35boleh bantu
15:36seluruhkan kepada
15:36semua pelajar-pelajar
15:38di Malaysia
15:39insyaAllah
15:39jadi
15:39saya rasa ada banyak
15:40lagi kita nak bincangkan
15:41tapi kita perlu
15:41berhenti berada seketika
15:42kita akan kembali
15:43selepas ini
16:00ok kita bersua
16:01kembali
16:01kepada yang baru
16:02sahaja menonton
16:03kita dari tadi
16:03sedang bincangkan
16:04tentang mengangkat
16:05suara anak muda
16:06ESG
16:06untuk ekonomi biru
16:08dan untuk kita faham
16:09apakah ekonomi biru
16:10itu sendiri
16:11kita bersama dengan
16:11tiga tetamu
16:12daripada UMT
16:13iaitu Prof. Dr. Mohd Izzani Mohd Zain
16:14Timbalan Naik Cancellor
16:16HEPA
16:16Universiti Malaysia Terengganu
16:17Prof. Madia Dr. Mohd Uzzai Rusli
16:19Ketua Pusat Konservasi Marine UMT
16:21dan juga pelajarnya
16:23Wan Darwish Kazin
16:24Wan Ahmad Rusli
16:25pengarah program
16:26ESG
16:26Global Young Leaders Summit
16:282026
16:29dan saya katakan tadi
16:30kita nak faham tentang
16:30apa itu
16:31blue justice
16:32ekonomi biru
16:32mungkin Prof. Dr. Uzzai
16:34boleh terangkan
16:35apa sebenarnya
16:36konteks blue justice
16:37dan bagaimana
16:38kita boleh pastikan
16:39elemen sosial itu
16:40terutamanya dalam
16:41konsep blue justice
16:41keadilan buat komuniti
16:43pesisir dan juga
16:44nelayan
16:45tidak tenggelam
16:46dalam kegairahan
16:47kita kejar
16:48keuntungan
16:48ekonomi dunia
16:49semasa ini
16:50bila kita
16:51membicarakan tentang
16:52ekonomi biru
16:53dia ada banyak
16:54definisi
16:55tapi sudah tentu
16:56definisi yang
16:57akan diberikan
16:58penekanan oleh
16:59mana-mana pihak
17:00adalah sudah tentu
17:00definisi yang akan
17:01berpihak kepada mereka
17:02sahaja
17:03kalau kita lihat
17:04dalam ekonomi biru
17:05definisi asalnya
17:06dibawakan oleh
17:07Gunther Pauli
17:08dalam buku
17:09beli out sendiri
17:09menerangkan tentang
17:1110 years
17:12100 innovations
17:13100 million jobs
17:15jadi bermaksud
17:17idea asal
17:18ekonomi biru
17:19ini dibawakan
17:20bagaimanakah
17:20kita nak
17:22menghargai
17:23apa yang ada
17:24di persekitaran kita
17:25untuk
17:26nak
17:27kita
17:27kita katakan
17:28menghasilkan nilai-nilai
17:30yang lebih baik
17:31berbanding dengan
17:32pemahaman kita
17:33ketika ini
17:33ialah
17:34yang dibawakan
17:34definisi yang dibawakan
17:36oleh pihak-pihak
17:36industri
17:37ataupun jika saya
17:38boleh katakan
17:39definisi yang dibawakan
17:40oleh World Bank
17:40sendiri
17:41mereka mengatakan
17:42segala apa
17:43aktiviti
17:45penjanaan ekonomi
17:47di lautan
17:48yang bersifat
17:49lestari
17:49jadi ada dua
17:50konsep
17:52ataupun
17:52school of talk
17:53yang berbeza ini
17:54iaitu
17:55Gunther Pauli
17:55melihat tentang
17:56kearifan tempatan
17:57apa yang boleh
17:58ditambah nilai
17:59dan berbanding dengan
18:00industri yang besar
18:01pula melihat
18:02kepada bagaimana
18:03kita boleh
18:03menjana ekonomi
18:05daripada lautan
18:06yang luas
18:07tetapi
18:07konsepnya adalah
18:08lestari
18:09namun dua-duanya
18:10adalah bercerita
18:10tentang lestari
18:11namun bagi kami
18:12di Universiti Malaysia
18:13Cengganu
18:13kami melihat
18:14satu segmen
18:15yang jarang-jarang
18:16diceritakan
18:16apabila kita
18:17di pihak
18:18universiti sendiri pun
18:19apabila kita
18:19mengambil
18:20definisi
18:20kalau kita
18:21mengambil definisi
18:22kepada industri-industri
18:23yang berat
18:24industri yang besar
18:24sudah tentu
18:25kita akan
18:26kesampingkan
18:27golongan
18:27komuniti
18:28dan kita rasa
18:29ini adalah satu
18:30tidak menjalankan
18:31tanggungjawab
18:32yang baik
18:33sebagai sebuah
18:33universiti
18:34kita wajar melihat
18:35bagaimana
18:36dalam ESG
18:37konsepnya adalah
18:37kita nak
18:38inclusivity
18:39keseluruhan
18:40masyarakat kita
18:40tanpa ada pihak
18:41yang dipinggirkan
18:42dan sebab itu
18:43bila bercerita tentang
18:44ekonomi biru
18:45satu lagi
18:46yang perlu diberi
18:47penekanan adalah
18:48keadilan biru
18:49ataupun blue justice
18:50apabila kita lihat
18:51apabila di
18:52pihak
18:53industri
18:54sentiasa membicarakan
18:55tentang industri-industri
18:57yang berat
18:57apakah keuntungan
18:58yang boleh kita dapat
18:59tetapi hakikatnya
19:00kalau kita ambil
19:01contoh segmen
19:02pelancongan sendiri
19:03kalau kita bawa
19:04beribu-ribu orang
19:06datang ke satu
19:07kawasan pantai
19:07kalau kita ambil
19:08contoh di Pulau Redang
19:09resort-resort yang besar
19:11bercerita tentang
19:12bagaimana mereka
19:13boleh membawa
19:14lebih ramai pelancong
19:15tapi hakikatnya
19:16apa yang tinggal
19:17kepada komuniti
19:181,600 komuniti
19:20asal di Pulau Redang tersebut
19:21apa yang mereka dapat
19:22tidak pernah dibincangkan
19:24tetapi apabila kita
19:25mengatakan bahawa
19:26kita perlu bincangkan
19:27perkara ini
19:28dalam pembangunan
19:29Marine Special Planning
19:30hakikatnya
19:31di pejabat-pejabat
19:33kerajaan
19:33ataupun agensi-agensi
19:35mereka akan mengatakan
19:36bahawa
19:36kita nak cerita
19:38pasal perkara ini
19:39komuniti kita pun
19:40masih belum faham
19:41tapi
19:42apa yang perlu
19:43kita mainkan sekarang
19:44ini ialah
19:45bagi pihak universiti
19:47kita perlu memahamkan
19:48komuniti kita
19:49supaya mereka
19:50faham hak mereka
19:51maka daripada situlah
19:52lahirnya bahawa
19:53kita boleh melihat
19:54inklusiviti
19:55di dalam
19:56pembangunan ekonomi negara
19:57tapi kalau kita
19:58hanya memikirkan tentang
19:59sektor-sektor
20:00yang datang dengan
20:02modal yang besar
20:02bagaimana dengan
20:04sektor yang tidak ada
20:05modal
20:05nak membeli bot pun
20:07tidak ada bank
20:07yang boleh memberikan
20:08pinjaman
20:09bagaimana
20:09pembangunan sektor
20:11pelancongan pesisir pantai
20:12sudah tentu kita akan
20:13pinggirkan sahaja
20:14dan akhirnya
20:15kita hanya
20:16beralih daripada dahulu
20:17kita bercerita tentang
20:18green economy
20:19kemudian kita cerita
20:20tentang
20:21ekonomi jingga
20:22kemudian sekarang ini
20:23kita pergi kepada
20:24ekonomi biru pula
20:26akhirnya kita hanya
20:27melihat ini
20:28hanyalah sekadar
20:28tema dan slogan
20:29dan sebab itu
20:31saya melihat bahawa
20:32universiti memainkan peranan
20:33untuk mendidik
20:33komuniti kita
20:34dan kita juga
20:36perlu mendidik
20:36pembina-pembina
20:37dasar kita
20:38supaya apa yang
20:39dibina di universiti ini
20:40penyedikan
20:41yang akan memberi
20:43penyelesaian
20:43kepada komuniti
20:44dan juga
20:45polisi yang dipengaruhi
20:46oleh nilai-nilai
20:47penyelidikan
20:48dan bakat-bakat
20:49pelajar yang
20:50cuba kita bangun
20:51ini adalah
20:52bakat-bakat yang
20:52bertanggungjawab
20:53supaya mereka
20:54rasakan bahawa
20:55dalam membangunkan
20:56negara ini
20:57tidak ada
20:58mana-mana pihak
20:59yang akan dipinggirkan
21:00maka inilah
21:00semangat
21:02yang cuba
21:03dibawakan
21:04dalam konsep
21:05ESG ini
21:05ini yang
21:06berpaksikan
21:07sosial
21:08kita
21:08tidak
21:09tinggikan semua
21:10kerana ini
21:10memperlukan pendekatan
21:11yang holistik
21:12bukan sahaja di atas
21:13tapi mereka yang di bawah
21:14yang menggerakkan
21:15ekonomi ini sebenarnya
21:16dan untuk
21:16kita fahamkan
21:18kepada pelajar
21:18sangat sukar
21:19untuk
21:19mungkin mereka
21:20untuk
21:20to get the gist of
21:22you know
21:23everything starts
21:24from the bottom
21:24not just from the top
21:25kita nak minta
21:26kazin terangkan
21:27mungkin
21:27sebagai
21:28adakah kazin
21:29seorang MPP
21:29mungkin boleh
21:30terangkan juga
21:30bagaimana
21:31majlis
21:32buahkan pelajar
21:32boleh ambil peranan
21:34untuk memberikan
21:35kefahaman
21:36pencerahan
21:36tentang
21:37isu ini
21:38baiklah
21:39jadi sebagai
21:40seorang majlis
21:41pelajar
21:41apakah kepentingan
21:43ataupun apakah fungsi
21:44seorang majlis
21:44pelajar
21:45ataupun
21:45pemimpin muda
21:46itu sendiri
21:47dalam kita menerapkan
21:48agenda
21:49ekonomi biru negara
21:50dan juga
21:51dalam kita
21:52membela
21:52keadilan biru
21:53jadi yang pertama sekali
21:55ekonomi biru negara
21:57ini adalah salah satu
21:57tema yang dibawakan
21:58oleh UMT sendiri
21:59di mana
22:00ingin menerajui
22:01ekonomi biru
22:02semasa 25 tahun
22:03UMT
22:03jadi
22:04dalam
22:05dari segi pelajar pula
22:06bagaimana kita boleh
22:07menerapkan kepada
22:08kefahaman itu
22:09adalah dari segi
22:10penganjuran-penganjuran
22:11program dan juga
22:11inisiatif
22:12jadi
22:12daripada penganjuran-penganjuran
22:14program seperti
22:15ESG Global
22:15The Summit
22:16juga mungkin
22:17beach cleanup
22:18yang mungkin
22:18seringkali dianjurkan
22:19di Universiti Malaysia
22:21Terengganu
22:21kita dapat
22:22membela
22:23yang pertama sekali
22:25adalah kepentingan
22:26untuk menjaga
22:26alam sekitar
22:27dan juga
22:28masyarakat
22:29bagaimana kita
22:30mahasiswa itu
22:30dekat dengan masyarakat
22:31dan yang ketiga
22:33adalah dari segi
22:34takbit urus
22:34mungkin dari segi
22:35kewangan
22:36dari segi
22:37pengurusan
22:38persatuan dan sebagainya
22:39jadi
22:40sebagai
22:41majlis penganjuran pelajar juga
22:42kita sebenarnya
22:43adalah menjadi satu
22:43tunjang
22:44ataupun satu
22:44orang kata
22:45kayu ukur
22:46di mana
22:46bagaimana
22:47seorang mahasiswa itu
22:48boleh menjadi fungsi
22:49ataupun
22:49boleh berbakti semula
22:51kepada masyarakat
22:52jadi bukanlah
22:53kerana kita
22:53hanyalah
22:54untuk duduk
22:55di Universiti
22:55hanya untuk
22:56belajar
22:57dan juga
22:58mungkin hanya
22:58untuk menjadi
22:59ulat buku
23:00semata-mata
23:00jadi apabila kita
23:02berlangkah ke
23:03alam Universiti
23:04ataupun
23:04menarga
23:05gading
23:05orang kata
23:06kita
23:07buka satu ruang
23:09untuk mahasiswa ini
23:10sebenarnya
23:10explore
23:11ataupun
23:12meroka
23:13apa yang mereka
23:14boleh lakukan
23:15kepada
23:15yang pertama
23:16komuniti
23:17dan yang kedua
23:18adalah negara
23:18jadi perkara inilah
23:20yang sebenarnya
23:20mereka boleh
23:21terajui
23:23ataupun mereka
23:24boleh dapat
23:25melalui penganjuran
23:25penganjuran program
23:26jadi seperti
23:27yang telah kita
23:28anjurkan
23:29ESG yang lalu
23:30pada tahun 2024
23:31kita telah hasilkan
23:32resolusi-resolusi
23:34yang telah kita
23:35serahkan kepada
23:36Menteri Pendidikan Tinggi
23:38sendiri
23:38jadi perkara inilah
23:39yang sebenarnya
23:39kita boleh suarakan
23:41sebagai seorang
23:42mahasiswa
23:43kepada
23:43peringkat yang
23:45lebih tinggi
23:45bukanlah dengan
23:46cara mungkinlah
23:47orang kata
23:49mungkin mogok
23:49ataupun mungkin
23:51kita
23:52mengambil pendekatan
23:53dengan cara yang
23:54lebih radikal
23:54tapi satu lagi
23:55cara
23:55adalah untuk
23:56kita berresolusi
23:58menghantar resolusi
23:59dan mungkin
24:00kita sama-sama
24:01antara pemimpin-pemimpin
24:02muda ini
24:02berdiskusi
24:03apakah yang
24:04sebenarnya
24:05kerajaan perlukan
24:07daripada pandangan
24:08sisi mata
24:08orang muda
24:09jadi mungkin
24:10keperluan
24:11dari segi
24:14orang kata
24:15takbir urus yang baik
24:16ini
24:17dan juga
24:17kelesarian alam sekitar
24:19ini dan juga
24:20sosialisasi
24:21antara masyarakat ini
24:22di pandangan
24:23mahasiswa
24:24mungkin berbeza
24:25jadi perkara-perkara
24:26inilah kita
24:27panggil
24:28150 orang
24:29pemimpin-pemimpin
24:30muda di seluruh
24:30negara
24:31IPTA dan IPTS
24:32untuk datang ke
24:33Universiti Menteri Terengganu
24:34dan berbincang
24:35berkenaan dengan
24:37ESG ini
24:38jadi apabila mereka
24:39telah keluar nanti
24:40apabila mereka
24:41telah habis
24:43daripada program
24:43ESG ini
24:44impak itu
24:44mereka bawa
24:45ke
24:46universiti-universiti
24:47masing-masing
24:48kerana
24:48mahasiswa bukan
24:49sahaja
24:49observer
24:50tapi merupakan
24:51salah satu
24:52stakeholder
24:52yang sebenarnya
24:53merupakan
24:54orang kata
24:55seperti yang dikatakan oleh
24:57Prof dan juga
24:57Dato' Uzis
24:58sebentar tadi
24:58pemegang dasar
25:00dan juga mungkin
25:01individu yang perlu
25:02menekankan tentang
25:03kualiti makanan
25:04dan sebagainya
25:05jadi mahasiswa inilah
25:06yang sebenarnya
25:07apabila masa hadapan
25:08mereka lah yang
25:09pemegang-pemegang
25:09taruh ini
25:10jadi andai kata
25:10kefahaman ESG ini
25:12tidak dapat diterapkan
25:13daripada
25:14rebungnya
25:15jadi bagaimana
25:15kita ingin
25:17orang kata
25:18develop
25:18in the future
25:19so penderahan inilah
25:21kita berikan
25:21dalam program-program
25:22ESG ini
25:24jadi pengajuran-pengajuran
25:24program ini
25:25sebagai mahasiswa
25:26amat penting
25:27dalam kita
25:28membangunkan
25:29semangat ESG ini
25:30dalam diri mahasiswa
25:31saya suka poin
25:32bila dia katakan
25:33untuk gubal dasar
25:35bawah resolusi
25:36itulah perkara yang
25:36sangat penting
25:37bila satu dunia
25:38fokus kepada protes
25:39fokus kepada
25:40mogok-mogok
25:41sedangkan
25:42bermulanya
25:43daripada
25:43resolusi itulah
25:44boleh mengubah
25:45pelbagai dasar
25:46boleh mengubah
25:47pelbagai nasib
25:48anak-anak
25:48dan juga mungkin
25:49mereka yang berada
25:50di Palestine
25:51itulah yang
25:52paling penting sekali
25:53untuk kita
25:54didik kepada
25:54anak muda
25:55malangnya kita
25:55perbincangan sangat hangat
25:56tetapi kita berada
25:57di pehujung rancangan
25:58terima kasih
25:59saya ucapkan kepada
25:59Prof. Dr. Mohd Izzani
26:01Dr. Mohd Uzzan Rusli
26:02dan juga
26:03Wan Darwish Kazin
26:03untuk bersama kami
26:04berpagi ini
26:05saya Khabar Aziz
26:06kita jumpa lagi
26:11selamat menikmati
26:13Terima kasih kerana menikmati
26:18selamat menikmati
Comments