🎶 ¿Por qué México no tiene un Museo de la Música Mexicana?
En esta edición de Palabras Cruzadas con Javier Aranda, el cantante y promotor cultural Rodrigo de la Cadena (@rodrigodlcadena) reflexiona sobre la importancia de preservar la memoria musical de nuestro país y comparte una propuesta que considera urgente: la creación de un Museo de la Música Mexicana.
A lo largo de la conversación, Rodrigo recuerda las enseñanzas de grandes compositores como Gonzalo Curiel, habla sobre el compromiso de conservar los legados culturales que forman parte de nuestra identidad y analiza los desafíos que enfrenta actualmente la difusión de la cultura en México.
Una conversación sobre memoria, patrimonio, música, identidad y la necesidad de proteger los tesoros culturales que cuentan la historia de México.
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🕖 Nuevos episodios cada martes a las 19 h.
#RodrigoDeLaCadena #MuseoDeLaMúsicaMexicana #MúsicaMexicana #Bolero #PatrimonioCultural #Cultura #PalabrasCruzadas #LaJornadaPodcast
En esta edición de Palabras Cruzadas con Javier Aranda, el cantante y promotor cultural Rodrigo de la Cadena (@rodrigodlcadena) reflexiona sobre la importancia de preservar la memoria musical de nuestro país y comparte una propuesta que considera urgente: la creación de un Museo de la Música Mexicana.
A lo largo de la conversación, Rodrigo recuerda las enseñanzas de grandes compositores como Gonzalo Curiel, habla sobre el compromiso de conservar los legados culturales que forman parte de nuestra identidad y analiza los desafíos que enfrenta actualmente la difusión de la cultura en México.
Una conversación sobre memoria, patrimonio, música, identidad y la necesidad de proteger los tesoros culturales que cuentan la historia de México.
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NoticiasTranscripción
00:04Imagina esto, tienes 20 años, estás sentado frente a uno de los compositores más grandes
00:10de México y él toma tus manos para corregir con sus propios dedos la digitación exacta
00:18de una melodía que escribió medio siglo atrás.
00:22Esto le pasó a Rodrigo de la Cadena, el maestro Gonzalo Acuriel, autor de clásicos como
00:28Vera Tropical, vio en ese joven a un heredero, no de sangre sino de oficio.
00:34Una tarde, en su casa, le enseñó el alma de su música.
00:38Poco tiempo después, Acuriel falleció y entonces ocurrió lo impensable.
00:44La familia del compositor llamó a Rodrigo para entregarle algo.
00:49No era una partitura, no era un disco, era el anillo personal de Gonzalo Acuriel.
00:55Un anillo cargado de simbolismo, como si le dijeran, tú eres ahora parte de la cadena.
01:02Rodrigo lo porta hasta hoy en cada concierto como un amuleto, porque hay artistas que interpretan
01:10y hay artistas que reciben un legado y lo cargan en la piel.
01:15Hoy en Palabras Cruzadas escucharemos la voz de quien fue elegido para mantener viva la canción
01:21romántica mexicana. Esto es Palabras Cruzadas. Recuerda que puedes seguirnos en todas las redes sociales
01:27como arrobalajornadaonline y en Instagram y TikTok como arrobalajornadapodcast.
01:33Soy Javier Aranda Luna y me da mucho gusto que esté con nosotros Rodrigo de la Cadena.
01:38Gracias, Rodrigo.
01:39Qué emocionante, qué vibrante presentación, luminosa como siempre y como todo lo que haces, Javier.
01:48Rodrigo, pues tú eres un personaje absolutamente atípico que ha traído y sigue trayendo a nuestra memoria
01:57esas cosas que son tan importantes en la cultura popular y en la cultura en general
02:02para que no las dejemos pasar.
02:04Has traído compositores muy importantes a los jóvenes.
02:07Yo creo que es un compromiso no con el pasado per se, sino con una tradición que es compartida,
02:18que nos pertenece, en forma de identidad, en forma de calidad académica, literaria, profunda, sumamente profunda.
02:37Y sí noto que hay cierto extravío cultural en la memoria.
02:46Y esta memoria pues enriquece el alma, enriquece a un país, une a las Américas
02:59y definitivamente llena el alma de todo aquel, sobre todo ser humano, que sea, aunque sea un poquito sensible.
03:15Entonces, pues agradezco mucho tus conceptos y sí puede ser atípico, anacrónico, como tú quieras llamarla,
03:26pero conocer a estos personajes, hablar con ellos, siempre buscar a la sabiduría de la gente mayor,
03:40pues es una gran escuela y es un gran aprendizaje.
03:46Y si estos son además personajes públicos, como decía Agustín Lara,
03:53si son pertenecientes a la crema de la intelectualidad, pues aún es más enriquecedor este conocimiento, ¿no?
04:05Así es.
04:07A mí me da la impresión que cuando tú realmente recuperas la memoria de los otros,
04:13recuperas una parte del mundo que no conocíamos y nos permite disfrutar más
04:19y aprovechar mejor el mundo que tenemos actualmente.
04:22Pues no sé si sea un tema de recuperación o de rescate,
04:28porque, vaya, yo creo que no necesita ser rescatado,
04:32sin embargo sí hay un gran público generacionalmente que es ajeno a ello.
04:37Sí.
04:38Entonces cuando tú lo promueves, lo preservas,
04:44entonces de alguna forma estás también transmitiéndole pues un conocimiento y una opción, ¿no?
04:52Una opción de tener una alternativa en una forma de manifestarse, de comunicarnos.
05:01Entonces, tal vez no soy un recuperador o un preservador, sí, un preservador sí,
05:09pero me veo más como alguien que ejercita este patrimonio, ¿no?
05:16Y que lo comparte.
05:17Que lo comparte.
05:18Yo, por ejemplo, lo veo, he seguido los canales públicos desde hace mucho tiempo
05:23y todos te dicen, los viernes por la tarde el rating empieza a bajar.
05:28Y lo ven como obvio.
05:30Y de repente en una junta con algunos directivos de medios públicos les dije,
05:35hay algo medio curioso en el rating de Canal 11,
05:38porque en lugar de los viernes bajar, sube.
05:42¿Por qué será?
05:44Y lo dije con toda intención, porque yo sabía por qué el rating subía.
05:49Y es porque era la presencia de lo que tú estabas haciendo con la música justamente
05:55y lo que estabas haciendo era compartir lo que a ti te gustaba,
05:59lo que a ti te parecía que valía la pena con el público de Canal 11
06:02y el público respondía como encendiendo el aparato
06:06y permaneciendo justamente para escuchar eso que tú querías compartirles.
06:11Entonces realmente esa recuperación es visibilizar y compartir lo que te gusta.
06:16Te lo agradezco mucho, pero sí, definitivamente el espacio de boleros en el 11
06:23es un clásico.
06:25Yo te voy a decir algo.
06:28Agradezco, por supuesto, a la audiencia que nos favorece
06:32y que hace que tengamos el rating más alto.
06:35Es una cosa que...
06:38Y a veces los programas, fíjate, yo quisiera que todos los programas fueran nuevos,
06:42pero a veces, sobre todo en este periodo, en este periplo de los últimos años
06:52que los recursos para la cultura y sobre todo para la televisión pública
06:58se han visto tan disminuidos,
07:03no nos da para hacer programas nuevos.
07:05Entonces son programas repetidos, repetidos, repetidos.
07:09O sea, no hay presupuesto, esa es la verdad,
07:11o hay un recorte bastante considerable,
07:14cosa que lamento mucho.
07:16Pero pues eso no depende ni del canal, ni de...
07:19Es un tema de gobierno, es un tema de presupuesto,
07:24pero si este ejercicio circular de comunicación,
07:30de encuentro intergeneracional con la familia,
07:35que se reúne, que la mamá le dice a la hija,
07:38ponme la tele,
07:40o la mamá que ya se murió y que me dicen sus hijos,
07:44es que te veía siempre, pero ahora te vemos nosotros, ¿no?
07:47Entonces son cosas que...
07:49Eso no cualquiera lo logra y me da mucho gusto.
07:51Pero que unen a la, como decía Radio Centro, ¿no?
07:54La gran familia mexicana.
07:56No cualquiera lo logra.
07:58Te lo agradezco mucho, pero es algo que inició,
08:00hay que darle el crédito a Alejandro Aura,
08:03a Jorge Saldaña.
08:04Claro, claro.
08:05A Doris, al Cuervo,
08:08que tuvieron antes,
08:09fueron, digamos, los...
08:14quienes precedieron,
08:15antes se dieron,
08:16quienes antes se dieron este esfuerzo, ¿no?
08:20Que antes era boleros y algo más,
08:21boleros y un poco más,
08:23nostalgia, añoranzas.
08:24Es cierto, es cierto.
08:26Pero a mí,
08:27francamente, me llama mucho la atención
08:28que tú empezaste a mirar,
08:30digamos,
08:31esa gran tradición musical
08:32desde muy chiquito.
08:34Sí.
08:35¿Cuándo empezaste?
08:36Pues con este gusto,
08:39desde niño,
08:40desde, no sé, seis años.
08:42¿Que tu familia escuchaba música?
08:44No, era un apego a la...
08:47Sí, claro,
08:47que mi familia escuchaba música.
08:49Pero más bien,
08:50yo tenía cierto apego a la...
08:52pues a las cosas del pasado.
08:56O sea,
08:57a las antigüedades,
08:59las fotos en blanco y negro,
09:03los cines viejos,
09:05la ropa de época, ¿no?
09:08Siempre,
09:09siempre me llama mucho la atención.
09:10De hecho,
09:11mi casa,
09:11a tu casa,
09:13parece,
09:13dicen que parece museo
09:14porque la tengo llena
09:15de radios viejos,
09:18de tecnologías antiguas
09:19que me apasionan mucho.
09:21¿De ropa de otras épocas?
09:22Ropa de otras épocas
09:23y de otras personas.
09:25Bueno,
09:25que además,
09:26no es cualquier saco
09:27el que tienes ahí
09:28en uno de tus clósetes.
09:29Sí.
09:29Si no es el saco,
09:31por ejemplo,
09:31de Agustín Lara
09:32o de otro compositor, ¿no?
09:33Sí,
09:34tengo muchas cosas.
09:35Creo que,
09:36yo soy de la idea
09:37que debería de existir.
09:38Fíjate,
09:39yo una vez fui hace,
09:40no mucho,
09:41será cuestión
09:41de un par de años,
09:45es una ciudad
09:46en Estados Unidos,
09:48Seattle,
09:49Seattle.
09:51¿Qué hay en Seattle?
09:53Pues nada,
09:53así hay que digas
09:55como México
09:56que tiene todo, ¿no?
09:57Seattle,
09:58¿qué tiene?
09:58Pues tiene un museo,
09:59por ejemplo,
10:00de música.
10:02¿Qué hay en un museo
10:03de música, Javier?
10:05de cuatro
10:08salas,
10:09cuatro pisos,
10:10este,
10:12alas
10:13de donde hay música
10:14en vivo
10:15y está dedicada
10:16a la música
10:17de Seattle.
10:19Aquí nació
10:19en Seattle.
10:20Es que aquí vivió
10:22Jimi Hendrix.
10:23Ah, bueno.
10:24Entonces,
10:24Jimi Hendrix
10:25tiene una sala,
10:26pero es,
10:27ni nació
10:28en Seattle,
10:29pero Jimi Hendrix
10:30por haber estado ahí
10:31tiene una sala
10:33maravillosa
10:33con sus trajes,
10:34con sus discos,
10:35sus guitarras
10:35y la gente
10:37está así
10:37haciendo cola,
10:39¿no?
10:39Y vas así lentito
10:40de tanta gente
10:41que está en el museo
10:42y de tan bien curado
10:43que está,
10:44¿no?
10:45Tienen una obra
10:47monumental
10:47de instrumentos
10:49así como ensamblados
10:52y hay una sala
10:53dedicada
10:53a la música urbana,
10:55al rap,
10:55al R&B,
10:56al soul,
10:57el recorrido
10:58por el jazz
10:59y por otros rockeros,
11:01no me acuerdo quién es,
11:02pero me acuerdo
11:03que el museo
11:03estaba impresionante
11:05y además...
11:05No es gratis
11:06el museo.
11:07No, hombre.
11:07Pagas.
11:08Es bastante caro.
11:09O sea,
11:09la cultura puede generar
11:10también esa riqueza.
11:12Por supuesto,
11:12pero además
11:13en Estados Unidos
11:15existen modelos
11:16que son muy rentables
11:17en donde el gobierno
11:18no mete las manos.
11:19O sea,
11:20el gobierno
11:21en Estados Unidos
11:23no tiene orquestas,
11:25por ejemplo.
11:25No existen,
11:26no hay una orquesta
11:27que sea del gobierno
11:28de Missouri,
11:30o sea,
11:31no existe.
11:32Todo ahí son
11:33non-profit,
11:36asociaciones civiles,
11:38el tema
11:39de apoyar
11:41la cultura
11:42genera
11:45muchos estímulos
11:46fiscales
11:47para quienes
11:48tienen...
11:49Entonces,
11:50casi todas las empresas
11:50tienen sus fundaciones
11:52que apoyan
11:53la cultura,
11:53que hacen...
11:54Y de ahí salen
11:55las orquestas.
11:55Por ejemplo,
11:55el MET
11:56es un non-profit
11:59inmenso
12:00donde están...
12:01Su gala es eso,
12:02el principio
12:03de la gala es eso,
12:03¿no?
12:04Exacto.
12:04Convocar para que...
12:06Aquí yo creo que
12:08puede existir
12:10algo similar
12:11y le cargaríamos
12:13menos la mano
12:14al gobierno.
12:15Además,
12:15generalmente,
12:16a veces,
12:18lamentablemente,
12:18pues,
12:20la asignación
12:22de personas
12:24no son siempre
12:25los que están
12:27preparados
12:28para este tipo
12:29de cargos.
12:29Bueno,
12:30de las cosas,
12:30por ejemplo,
12:31en el área cultural,
12:32lo siento,
12:33si tengo que decirlo
12:33y lo voy a decir,
12:35no son consumidores
12:36de cultura.
12:37Ni consumidores,
12:38ni expertos,
12:39no van a administrar
12:41o a decidir
12:42cosas de la cultura
12:43si no tienen
12:44esa visión,
12:45si no lo consumen,
12:46si no saben
12:46ni qué es
12:47ni de qué va la costa.
12:48Eso sucede
12:49en México,
12:49en todas las secretarías,
12:52en todas las instancias
12:53y es un tema
12:54para otro podcast,
12:57¿no?
12:58Pero sí,
12:58te quiero decir,
13:00querido amigo,
13:01que estos modelos
13:04te dan una idea
13:05de lo que se puede hacer
13:06y de lo que pudiéramos hacer.
13:08¿Y qué es lo que falta?
13:09Un museo,
13:10un museo
13:10de la canción mexicana.
13:12Tendríamos material,
13:13pero en serio,
13:14¿no?
13:15Mira,
13:15cuando se hacen museos,
13:16hacen,
13:16lo inauguran,
13:17dura muy bonito
13:18un sexenio
13:19y ya después
13:20vas al mismo museo
13:21y como si fuera,
13:24por ejemplo,
13:24en Mérida,
13:25en mi tierra,
13:26hay un museo muy bonito
13:27que se llama
13:28Palacio de la Música.
13:29Cierto.
13:30Está muy bien curado,
13:31lo hizo Pavel Granados,
13:34con conocimiento,
13:35es un curador,
13:36se conoce
13:37la música,
13:39pero es un palacio
13:40donde es como
13:41todo virtual,
13:43puedes,
13:44no es como un lugar
13:45donde vayas a ver objetos,
13:47sino que es como interactivo.
13:49Un museo es un lugar
13:50donde hay objetos.
13:53Exactamente,
13:53y aquí falta eso en Mérida,
13:55pero está en Mérida
13:57y no hay como,
13:59si hay salas
14:00donde puedes aprender
14:01bastante
14:02de la música mexicana,
14:03pero no hay un museo
14:06en donde estén
14:06pues estos objetos
14:08que existen,
14:10la guitarra
14:11de Álvaro Carrillo,
14:14el piano
14:15de Agustín Lara,
14:17los trajes
14:19de Lucha Villa,
14:22los zarapes
14:24de Chabela Vargas,
14:28las joyas
14:30de María Félix,
14:31imagínate,
14:32los vestidos
14:33que usaba María
14:33que tenía una cintura,
14:35o María Victoria,
14:37o estos personajes
14:37de esta época
14:38que son apasionantes
14:39y que forman parte
14:40de este catálogo dorado
14:44del México,
14:47sí,
14:47el México de oro
14:48que le llamaban,
14:49la época de oro,
14:50de sobre todo
14:52los años 40,
14:5350,
14:5460,
14:54entonces yo tengo
14:55muchas cosas
14:57de estas,
14:57yo las,
14:58muchas veces
14:59las he rescatado,
15:00ahí sí,
15:01porque a veces
15:02terminan en la basura
15:05auténticas joyas
15:06de la música.
15:09Eres bien joven,
15:10pero has juntado
15:12muchos objetos
15:12muy valiosos.
15:13Soy un acumulador,
15:14eres un acumulador
15:15pero con mucho sentido,
15:17con una rota increíble
15:19y no has pensado
15:20qué va a pasar
15:20con eso después.
15:22Sí,
15:22pues si me muero,
15:23pues quién sabe,
15:24van a ir a ropavejero
15:27y va a acabar eso
15:28en un,
15:28como pasa con muchas familias
15:30que no valoran
15:31lo que tenían
15:31sus padres.
15:33Al revés,
15:33a veces hay cierto rechazo
15:35a la vida del papá,
15:36¿no?
15:37Claro.
15:37O del artista.
15:39Fregada,
15:40Yo conocí una familia
15:42que quemó todo,
15:43lo quemó.
15:44O sea,
15:45tomó los,
15:47ya lo puedo decir,
15:48los hijos
15:48de Fernando Fernández
15:49y Lupita Palomera,
15:51que eran una gran pareja
15:52y Emilio,
15:54el indio,
15:54era el ángel
15:57y eran familia,
15:59pues eran primos
16:00y hermanos,
16:01¿no?
16:02De los Fernández,
16:04de los Fernández
16:05de,
16:06no de los,
16:07de Guadalajara.
16:09Ya.
16:10Entonces,
16:11pues imagínate
16:11el cruner de México,
16:13era un gran actor,
16:14conocedor,
16:15tenía su estudio,
16:16su casa,
16:16yo la conocí,
16:17tenía una casa preciosa
16:18en la calle de Lluvia,
16:20en el Pedregal,
16:21en el desgracia.
16:23Entonces,
16:24este,
16:24yo fui a entrevistar
16:25a Lupita Palomera,
16:26Lupita tenía más de 90 años
16:28y don Fernando
16:30ya había fallecido,
16:31me tocó conocer,
16:31bueno,
16:32verlo en vivo
16:33muchos años antes,
16:34pero ya los últimos años
16:35de Lupita,
16:36siempre la frecuente
16:37y la entrevisté,
16:39vereda tropical,
16:40era la que cantaba
16:41Lupita
16:42y muchas otras.
16:44Me dicen,
16:47le digo,
16:47¿qué pasó con los trajes
16:49de don Fernando?
16:50Ahí están todos
16:51y volteo
16:52y eran así,
16:54tenían los,
16:54el rack,
16:55así como si fueran los,
16:57ya todos llenos
16:58de este,
17:00polvo
17:01y ya los vamos
17:03a tirar,
17:04me dice.
17:05No,
17:05no,
17:06no,
17:06no,
17:06no,
17:06no,
17:06le digo a Lupita,
17:07no,
17:07no los tiren,
17:08estos,
17:09pero si es que no los queremos,
17:11llévatelos,
17:13pues,
17:13a ver,
17:14este,
17:14ayúdenme,
17:15no,
17:15la cajuela,
17:16es lo que pude meter
17:18y,
17:19y después me entero
17:21que cuando fallece
17:22Lupita,
17:24pues,
17:24sus hijos,
17:26este,
17:26primero me reclamaron
17:27que les devolviera
17:28los trajes,
17:29pero luego me hablaron
17:30y me dijeron
17:31que ya no,
17:32que ya no los querían
17:33porque lo iban a quemar todo
17:35y dicho y hecho
17:36quemaron todo,
17:37se agarraron los discos,
17:38las cartas,
17:39los arreglos,
17:40las partituras,
17:41los cuadros,
17:42las fotos,
17:43las cintas,
17:44los videos,
17:46no quiero saber nada
17:47de eso,
17:48se acabó,
17:49en un acto
17:50de desesperación
17:52o de falta,
17:54yo creo que
17:54falta de cordura,
17:56que también
17:57nos puede suceder.
17:58Pero socialmente
17:59nos pasa también,
18:00no tenemos mucho
18:02interés luego,
18:03por ejemplo,
18:04por ejemplo,
18:05el acervo
18:06de Octavio Paz.
18:08Monsiváis,
18:09por ejemplo,
18:09tuvo la visión
18:11del estanquillo,
18:12¿no?
18:12Tuvo la visión
18:13pero tuvo también
18:14el apoyo
18:14de un privado
18:15que tenía mucho dinero
18:17y mucho interés
18:18en la cultura
18:19que es Carlos Slim.
18:21Que hubo un convenio
18:22con la Ciudad de México,
18:23sí,
18:24pero quien hizo posible eso
18:25fue justamente
18:27Carlos Slim.
18:28El edificio
18:28donde está el museo
18:30precisamente
18:31es del señor Slim.
18:32Eran las joyerías,
18:36la princesa
18:37o algo así,
18:37¿verdad?
18:38La princesa.
18:38Sí, sí.
18:39Entonces,
18:40sí se necesita,
18:41digamos,
18:42visión
18:42pero también
18:43se necesita
18:43alguien
18:44que esté interesado
18:46en eso.
18:46Un mecenas,
18:48un mecenas,
18:49pero la cultura
18:50en general
18:53pudiera tener
18:53muchos más mecenas
18:54si hubiese
18:55la visión
18:57de darles
19:00apoyos
19:02fiscales,
19:03beneficios,
19:05incentivos
19:05para que ellos
19:07puedan hacer
19:08mucho más
19:09porque realmente
19:09la cultura
19:11es un tema
19:13que importa muchísimo,
19:16debe de importar
19:17a todos los gobiernos,
19:19pero no forzosamente
19:20deben de ser ellos
19:21quienes la
19:22estén financiando
19:23quienes tienen
19:23que financiarlo
19:24y hacerla.
19:25Y poniendo su punto
19:26de vista,
19:27por ejemplo,
19:27yo me acabo de enterar
19:28que la casa del poeta
19:29Ramón López Velarde
19:30la quieren hacer
19:30un cabaret,
19:31un cabaret
19:34digamos
19:34a partir
19:35de el presupuesto
19:37institucional
19:38de la ciudad.
19:39Ah, bueno,
19:39ahí sí,
19:40cuando las decisiones
19:41vienen de allá,
19:43vienen de arriba,
19:44pero además
19:45imagina que
19:46el género cabaret
19:47que es muy crítico,
19:48etcétera,
19:49¿cómo puede ser financiado
19:50por un estado,
19:51por un gobierno?
19:53Como que limitas eso,
19:54¿no?
19:54Es muy difícil,
19:55yo no me lo imagino.
19:56No debiera ser,
19:58pero vaya,
20:02imagínate tú,
20:04la raza
20:05de bronce,
20:06¿no?
20:08No, no,
20:09no lo veo.
20:10No, yo tampoco
20:11lo veo.
20:12Es como que,
20:14digamos,
20:14las voces críticas
20:16a través del arte
20:17las esté financiado
20:19un estado
20:19que va a ser criticado
20:21o tendría que ser
20:21o podría ser,
20:22no tendría que ser,
20:23podría ser criticado.
20:25Pues digamos
20:25que se inhibe
20:26la posibilidad de crítica,
20:27¿no?
20:28¿Cómo voy a criticar
20:29al que me está financiando
20:30el espacio?
20:31Es muy complicado,
20:32sí.
20:33Entonces yo creo
20:33que sí tendríamos
20:34que repensar
20:35y me parece muy sensato
20:36lo que tú estás diciendo.
20:37Tendrían que
20:38darse estímulos fiscales,
20:40apoyos,
20:40para que los privados
20:42justamente invirtieran
20:44en eso.
20:45Sí,
20:45como un obligado.
20:46Como un obligado,
20:47claro.
20:48Como un obligado.
20:49Imagínate
20:49si todas las empresas
20:51de México
20:53tuvieran un evento
20:56fuera de sus eventos,
20:58por ejemplo,
20:58cada empresa
20:59hace sus eventos
21:00al año,
21:01la comida
21:02de fin de año,
21:03la cena
21:04de fin de año,
21:06si acaso,
21:06si son a veces,
21:07pues para las mamás
21:08les hacen
21:09un evento
21:10pero es para
21:12sus empleados,
21:13para sus trabajadores.
21:14Que lo hicieron.
21:15Pero pudieran ser ellos,
21:16además,
21:17con tantos teatros
21:18que hay,
21:19que están ahí
21:20esperando
21:22pues una suerte,
21:24¿no?
21:25El cine ópera,
21:26el teatro Orfeón,
21:28el cine...
21:33hay muchos que se perdieron,
21:35¿no?
21:35Como el Arcadia,
21:36el Teresa,
21:37pero se pudieron haber rescatado.
21:40¿Cuántos artistas
21:40no necesitamos
21:41de foros
21:42y de espacios
21:43para expresarnos,
21:43para hacer...
21:45En mi caso,
21:46por ejemplo,
21:47yo no espero
21:47que me contraten
21:49los grandes consorcios
21:52o este...
21:53o CESA
21:54y eso.
21:56Y eso es para muy pocos,
21:58¿no?
21:59Entonces,
21:59uno debe de producir.
22:00Entonces,
22:01yo soy muy aventado
22:03y a mí me encantaría
22:04tener algún incentivo
22:06a este tipo,
22:06que nos dieran una fecha,
22:08que nos ayudaran a...
22:09Y además,
22:10las rentas de los teatros
22:11son carísimas.
22:12De los teatros,
22:13pocos teatros
22:15que tienen condiciones
22:17para hacerlo.
22:18Entonces,
22:19aquí en este país
22:20nos gusta mucho
22:21a todos
22:22ir a ver el teatro,
22:23escuchar el arte,
22:24tener facilidades
22:27para producir,
22:29sobre todo
22:30a los artistas
22:30que nos gusta producir
22:31y que nos gusta hacer
22:32muchas cosas.
22:33Pero hay muchos artistas
22:34igual que están
22:36deprimidos
22:37y en sus casas
22:37con los brazos cruzados
22:38esperando a que les llamen
22:39para contratarlos.
22:40También forman
22:42parte de una época
22:43en que así era antes.
22:45Entonces,
22:46los artistas tenían
22:47su manager,
22:47su asistente,
22:48todo,
22:48vas a hacer eso,
22:49vas a ir acá
22:50y aquí levantas el piecito
22:52y aquí sonríes,
22:53pero ahora no.
22:55Rodrigo,
22:56entonces tenemos mucho
22:57que se puede hacer mucho,
22:58pero sí necesitamos
23:00como país
23:02que el Estado,
23:03que el gobierno
23:04dé facilidades
23:05para que los privados
23:06se animen,
23:07digamos,
23:08a programar
23:09cosas culturales
23:10para aprovechar
23:11los espacios
23:11que ya existen.
23:12Decías muy bien
23:13que hay teatros,
23:14que hay espacios
23:14que están medio arrumbados
23:16por ahí,
23:16¿no?
23:17Coincido,
23:17coincido,
23:18espacios que necesitamos.
23:20También hay espacios,
23:22hay que decirlo,
23:22hay espacios muertos
23:23en los medios públicos,
23:25en los medios privados
23:26y hay mucho que hacer.
23:29Y además hay un gran legado,
23:31hay un gran archivo
23:33que no está público.
23:36Por ejemplo,
23:37la Fonoteca Nacional
23:38tiene un resguardo
23:42bastante notable
23:43de archivos sonoros
23:47muy importantes,
23:49pero están ahí.
23:51Es como si fuera
23:52una cripta.
23:54O sea,
23:54están encriptados,
23:55realmente encriptados.
23:57Solamente aquel
23:58que pueda,
23:59¿cuánta gente
24:02qué población
24:03tiene México?
24:06No sé.
24:08¿Del país?
24:09No,
24:09el país no es una locura.
24:11130 millones
24:12en la Ciudad de México.
24:13Entonces ya lo reduces
24:14todo México
24:15y todo lo que debería ser
24:17nuestro patrimonio,
24:19lo reduces
24:20a una ciudad,
24:23¿no?
24:23A la Ciudad de México
24:24que ya se reduce
24:26el porcentaje
24:27de gente que pudiera
24:28ir a la Fonoteca.
24:29De ahí,
24:30pues la gente
24:30que vive en la ciudad
24:32que es inmensa,
24:33en el área metropolitana,
24:34tiene que ir a Coyoacán.
24:35Tienes que ir a Coyoacán
24:37y tienes que pedir permisos
24:38burocráticos,
24:39burocracia,
24:40todo,
24:40burocracia,
24:41burocracia,
24:41para poder tener acceso
24:43a algo.
24:44Si es que te lo dan
24:46la funcionaria
24:47o el funcionario
24:48te dan permiso
24:49de escuchar.
24:51Y si quisieras
24:52para un programa,
24:54para ilustrar algo,
24:55te permiten
24:5630 segundos,
24:57una cosa así,
24:58un minuto
24:59de sacar.
25:00Y eso es para aquel
25:01que quiera ir.
25:03Igualmente están
25:04los archivos
25:06de la Filmoteca
25:08de la UNAM,
25:09de la Cineteca Nacional,
25:10los archivos
25:11de Televisa,
25:12los archivos
25:13que uno no conoce,
25:15por ejemplo,
25:15lo que hay en YouTube
25:16son cosas que suben
25:18los usuarios
25:19porque llegaron
25:19a grabar alguna vez,
25:22pero no existe
25:23también
25:23una,
25:26por ejemplo,
25:27de Monsiváis,
25:27hay muy poco,
25:28hay muy pocos programas
25:29y cuántos programas
25:30de televisión,
25:31de radio,
25:32no hizo.
25:33Y uno quiere
25:34escucharlo,
25:35hablar,
25:35uno quiere aprender
25:36de estos personajes,
25:38hablabas de Paz.
25:39hay muy pocos programas,
25:41muy pocos archivos
25:42cuando hicieron mucho
25:43y que te hablo yo
25:44del arte,
25:45de los artistas,
25:46de Agustín Lara,
25:48hay cinco o seis
25:50videos,
25:51nada más.
25:53¿no?
25:54Y lo demás
25:55está ahí
25:55y nadie
25:56tiene
25:57encriptado
25:58y tampoco existe
25:59esta.
25:59Pero eso es una referencia
26:02importantísima
26:03para todos.
26:04¿Qué se podría hacer
26:05para recuperar
26:06o para darle
26:07uso o vida
26:08a esos archivos,
26:09a esa memoria
26:10que puede ser acústica?
26:11Es todo,
26:12todo.
26:12Además,
26:13es un aprendizaje,
26:17es un referente,
26:17es una escuela
26:18y es una obligación
26:20para cualquier mexicano
26:24conocer.
26:25Pues a través
26:27de estos personajes
26:28el verdadero
26:30México
26:31es en México enorme,
26:32¿no?
26:33Es que no es lo mismo
26:37escuchar
26:38a muchos
26:39comunicadores
26:40actuales
26:41que hablan
26:43tal vez de historia
26:44o que puedan tocar
26:45algún tema
26:46de interés
26:48cultural
26:49contra
26:52el peso
26:53de un Miguel
26:54León Portilla,
26:55¿no?
26:56O de un
26:57el maestro
27:04que estaba con
27:06Jorge Saldaña
27:06Barbón,
27:07se me fue
27:07su nombre.
27:08Ah,
27:09Ernesto de la Peña.
27:09El maestro Ernesto
27:10de la Peña,
27:11¿no?
27:11O sea,
27:12tú escuchas
27:12el nivel
27:13de
27:14a Rico Cohen,
27:15por ejemplo,
27:16platicando
27:17y conversando
27:18o escuchas
27:19a los locutores
27:20como de aquella época,
27:21¿no?
27:21Al Bachiller,
27:22Álvaro Gálvez
27:23y fuentes y fuentes
27:24y escuchas,
27:25dice,
27:25es mexicano,
27:28eso era México,
27:30había un nivel
27:32cultural
27:33delicioso.
27:35Y si me acuerdo
27:35mucho de eso,
27:36porque se te quedaban
27:37las cosas en la cabeza,
27:38era tan impactante
27:39la forma en que decían
27:40y compartían
27:41lo que sabían
27:41que se te fijaban.
27:43y recuerdo
27:44que alguna vez
27:44Monsiváis
27:45al hablar
27:46de la televisión
27:47decía que a los
27:47nuevos conductores,
27:49que a los nuevos
27:50actores
27:51de las telenovelas
27:52tendrían que ponerles
27:54subtítulos
27:54porque no se les
27:55entendía nada.
27:56¿Por qué?
27:56Porque tenían
27:57una adicción pésima
27:58y ya no importaba.
28:00Entonces,
28:01yo creo que son
28:01cosas que sí
28:03se tienen que recuperar
28:04precisamente para ver
28:05que se pueden hacer
28:06de otra manera
28:06las cosas.
28:07Es que teniendo eso,
28:08a ver,
28:09hasta pena ajena
28:10o hasta uno mismo,
28:12yo,
28:13escucho a estas personas
28:15y digo,
28:16qué poco sé,
28:18¿no?
28:19¿Cuánto me falta
28:20por aprender
28:22para aportar
28:23y tener,
28:23además,
28:24ante la responsabilidad
28:25de una audiencia,
28:28de un micrófono
28:29y el respeto tal?
28:31Pues uno debe
28:32de sentirse
28:34cuando menos
28:35con un poquito
28:36de pena,
28:38¿no?
28:38De pudor.
28:39De pudor.
28:41Sí.
28:42Entonces,
28:43digamos...
28:43Pero hay personajes
28:45actualmente
28:46que a mí me...
28:48que se me hace
28:49que tienen mucho que dar
28:50aunque no tuvieran...
28:51no tienen ese...
28:53tal vez impacto
28:56en las masas,
28:58¿no?
28:58Pero yo creo
28:59que sí hay gente
29:00con mucho nivel
29:02intelectual.
29:02Entre ellos está
29:03mi querido amigo
29:04Javier Arandalú.
29:05No,
29:06pues te agradezco
29:07porque ahora
29:07si quieres
29:07ni a mí,
29:08¿verdad?
29:08Pero yo creo
29:09que se hacen falta,
29:10digamos,
29:11plataformas
29:12o incentivos
29:12para que los privados
29:14decidan hacer cosas
29:16precisamente
29:17para animar
29:18la mesa de la cultura.
29:19Que sea por conveniencia.
29:21Aunque sea por conveniencia.
29:22A mí me sorprende,
29:23por ejemplo,
29:24que el...
29:25¿cómo se llama?
29:26El MoMA,
29:28el grupo
29:29de donantes
29:30más grande
29:31de ese museo
29:32que está en Nueva York,
29:33son mexicanos
29:34y dices
29:35¿y por qué no tenemos
29:36los museos mexicanos
29:37donantes de ese tipo?
29:39Pero después te enteras
29:40que, por ejemplo,
29:42que hay museos
29:42que han desecho
29:44sus patronatos
29:45porque decían
29:46no,
29:46es que son
29:46decisiones de los ricos
29:48y los patronatos
29:49son,
29:49digamos,
29:51instrumentos
29:51para ser viables
29:52también
29:53a las instituciones
29:54públicas,
29:54¿no?
29:55¿Por qué deshaces
29:56un patronato
29:57si te ayudaba
29:58a la pintura,
29:59al mantenimiento
29:59cuando no tenías liquidez?
30:01Entonces yo creo
30:02que hay un mal entendimiento
30:03de qué es lo que
30:04podrían hacer
30:05los privados
30:06precisamente
30:07para aumentar,
30:08digamos,
30:10las facilidades
30:11para que la gente
30:11consuma cultura,
30:13de todo tipo
30:14de cultura.
30:15Pero además
30:16hay...
30:17Vaya,
30:18se nota
30:19cuando están
30:20los privados
30:21porque se ve
30:23cómo se cuida,
30:24cómo se preserva.
30:25Aquí,
30:25por ejemplo,
30:26en Veracruz
30:28últimamente
30:28he estado haciendo
30:29algunas colaboraciones
30:30para la Secretaría
30:33de Cultura,
30:34para el Estado
30:34de Veracruz.
30:35Entonces me contaban
30:36los actuales
30:41funcionarios
30:42a cargo,
30:42por ejemplo,
30:43del Museo
30:43de Agustín Lara,
30:44que es la Casita Blanca,
30:45la famosa Casita Blanca
30:47que está...
30:47Justo cuando termina
30:50Veracruz
30:51y inicia
30:51Boca del Río,
30:52ahí está,
30:53ya pertenece
30:54a Boca del Río
30:55la Casa Blanca
30:56de Agustín Lara,
30:58que es una casa,
30:59una casona
30:59muy linda,
31:01muy lujosa,
31:03que le regala
31:04el gobernador
31:05de Veracruz
31:08a Agustín Lara
31:10cuando se entera
31:11que Agustín Lara
31:12no tenía casa
31:13en Veracruz.
31:14Entonces le dice
31:15a su mujer,
31:16es que qué le puedo yo
31:17dar al gran maestro,
31:18porque le hicieron
31:19un homenaje,
31:20dele una casa,
31:22regálele una casa.
31:22y se llamaba
31:24Marco Antonio Muñoz
31:25el gobernador
31:27y le regala
31:27la casa.
31:29Lara se va
31:30y prácticamente
31:31se muda
31:32a Veracruz
31:33o empieza
31:34a ir muy seguido
31:35constantemente
31:36al puerto
31:38y pues
31:40cuando él muere
31:40la casa
31:41después de los años
31:43se convierte
31:43en un museo
31:44y estaba precioso
31:46cuando se inauguró
31:47en los tiempos
31:48creo que era
31:49alguno de estos
31:51gobernadores
31:53célebres
31:54de Miguel Alemán
31:56yo creo
31:58que eran muy laristas
32:00que tenían
32:01otro estilo
32:02de
32:03incluso los políticos
32:05también
32:05tenían este lenguaje
32:07antes
32:07tú escuchas
32:08alguna entrevista
32:10de
32:11de López Mateos
32:13de Ruiz Cortines
32:14de
32:15todavía de
32:16Gustavo Díaz Ordaz
32:17Echeverría
32:18tenían una forma
32:19mucho más elegante
32:21más
32:21más
32:22intelectual
32:24más letrada
32:25más académica
32:26y ves a los políticos
32:28actuales
32:29y no puedes dar crédito
32:30¿no?
32:31del nivel ese
32:33que ya ni es debate
32:35¿no?
32:35se perdieron
32:36estos
32:36todavía
32:38los
32:38algunos senadores
32:41o políticos
32:43viejos
32:44que
32:45que tienen
32:46un poquito
32:47de noción
32:47de estos
32:48y que tienen
32:49estos referentes
32:50pero bueno
32:50me estoy yendo
32:51me estoy yendo
32:52por otro
32:53por otro lado
32:54el chiste es que
32:56que se me fue
32:57lo que te iba a decir
32:58no bueno
32:59que tenemos que recuperar
33:00digamos
33:01esas formas
33:02esos lugares
33:03esos personajes
33:04como Agustín Lara
33:05como María Félix
33:06para compartirlos
33:07con
33:07con los chavos
33:08que no los conocen
33:09del todo
33:10o tienen
33:10pocas referencias
33:11por ejemplo
33:12hay personajes
33:13como María
33:13que sigue permeando
33:15entre los jóvenes
33:15pero no ven
33:17digamos
33:17el retrato completo
33:18de María Félix
33:19fíjate que México
33:20México
33:21tiene grandes personajes
33:23que
33:23que llaman
33:25la atención
33:26y que generan
33:26turismo
33:27que generan
33:28mucho interés
33:30y eso a la vez
33:31produce
33:31económicamente
33:32genera
33:33bastante
33:34lo ves
33:35no nos vayamos
33:37a Estados Unidos
33:37ni al MoMA
33:38ni al Museo del Barrio
33:39vámonos a
33:41a países
33:43a ver
33:44Cuba
33:46con todas
33:47las limitaciones
33:49con
33:50la resistencia
33:52de esta gente
33:53y con el asedio
33:55de Estados Unidos
33:56brutal
33:56con todo
33:57lo que ha
33:59pasado
34:00sobre todo
34:00la
34:01ha padecido
34:02la gente
34:03de Cuba
34:03no dejan
34:04de tener
34:05un compromiso
34:05cultural
34:08fortísimo
34:08ahorita que estamos
34:09aquí en la jornada
34:10en la entrada
34:12estaba viendo
34:13algunos
34:14de los libros
34:15que hay
34:15y veo que hay
34:16como una colaboración
34:17con
34:18con las editoriales
34:19de Cuba
34:20y te das cuenta
34:22lo exquisito
34:23que es
34:25a ver
34:26en Cuba
34:27hay museos
34:27se mantienen
34:29están padrísimos
34:30hay una gran
34:32idea
34:33de
34:34de los
34:35de los
34:36artistas
34:36y creadores
34:37que se vuelve
34:38proactiva
34:39entonces
34:41hay un gran
34:42turismo
34:42bueno
34:43últimamente
34:44la situación
34:45es todavía
34:46más difícil
34:47pero había
34:48mucho turismo
34:50internacional
34:50que se reunía
34:51en este país
34:52en Cuba
34:53que es una isla
34:55chiquita
34:56a comparación
34:57de México
34:57entonces
34:58si existen
34:58estos modelos
34:59se pueden llevar
34:59a cabo
35:00y pueden ser
35:01no solamente
35:02rentables
35:03sino
35:04muy
35:04atractivos
35:06yo creo
35:06que México
35:07tiene
35:08si a Frida
35:10y a Diego
35:10y la Casa Azul
35:11pero pudiera
35:13haber muchísimos
35:14más
35:14hay más
35:15personas
35:15y que deberían
35:16de estar
35:18pues
35:20produciendo
35:20produciendo
35:21y generando
35:21turismo
35:22por ejemplo
35:22ahora
35:22con los tiempos
35:23del mundial
35:25me sorprende
35:26que no exista
35:27yo admiro
35:28mucho
35:28otra vez
35:29la iniciativa
35:30privada
35:30a los dueños
35:32de Xcaret
35:33del grupo
35:33Xcaret
35:34tienen
35:34el mejor
35:35espectáculo
35:37de México
35:39¿quién lo hace?
35:40un privado
35:40y vas a su hotel
35:42y hay
35:43camiones
35:43de turistas
35:44y se llena
35:45una arena
35:45como si fuera
35:46una plaza
35:46de toros
35:47y en torno
35:48ahí
35:49creo que es
35:49en Cancún
35:50no sé
35:50en alguna
35:51de estas zonas
35:52no sé
35:52dónde está
35:53pero es
35:54en el hotel
35:55hay un show
35:56de México
35:58y el show
35:59repasa
36:01desde la cultura
36:02prehispánica
36:04el juego
36:05de pelota
36:06los voladores
36:07de Papantla
36:07todo lo ves
36:08y va evolucionando
36:09y va creciendo
36:10la revolución
36:12mexicana
36:13y entra
36:13la locomotora
36:15y eso
36:16es una impresión
36:16se estremece
36:18genera riqueza
36:19riqueza
36:20genera riqueza
36:21y además
36:21te venden la cena
36:22y te dan el taquito
36:23y te dan el tequilito
36:24y te dan el mezcalito
36:25y de pronto
36:27estás viendo
36:27ya el mariachi
36:29cerrando
36:30ya en la época
36:31contemporánea
36:32de la música
36:33a veces
36:34hacen un homenaje
36:35a la banda
36:36yo lo he visto
36:36dos veces
36:37otra vez
36:37hacen un
36:39norteño
36:40regional
36:40totalmente regional
36:42más
36:44la parte
36:45digamos
36:47de la danza
36:48que hay
36:49una compañía
36:50también acompañando
36:51la música
36:52y a los actores
36:53entonces se vuelve
36:55un espectáculo
36:55impresionante
36:56yo digo
36:56¿cómo en México
36:56no tenemos
36:57esto en la ciudad?
36:59o sea
36:59¿dónde llevas
37:00a un amigo
37:02un par de amigos
37:03míos vino
37:03de Colombia
37:04hace cuatro días
37:07¿a dónde los llevo?
37:09a ver
37:10a Garibaldi
37:12Garibaldi oliendo
37:12a miados
37:16con unos mariachis
37:18que ahí los arman
37:19con la chamara
37:19aquí de los cowboys
37:20por el frío
37:22y dices
37:23pues esta no es la imagen
37:24que hay que darle
37:25a un turismo
37:28tenampa
37:29pues sí
37:29está padre
37:30y entras
37:30y te tocan
37:31la canción
37:32pero
37:33te la tocan
37:36cuando le levantas
37:38al audio
37:39al whatsapp
37:40que le pones
37:41punto dos
37:42para que se escuche
37:43así te la tocan
37:43los mariachis
37:44para cobrarte
37:45la otra
37:45entonces
37:48¿a dónde
37:49los llevas?
37:50no hay
37:51al arroyo
37:52que oigan ahí
37:53medio un show
37:54pero tampoco es
37:55ni es show
37:56ni es
37:57ni es un lugar
37:58donde puedas tú enseñar
37:59mostrar a México
38:00y su cultura
38:01totalmente
38:02sí Amalia Hernández
38:03creo que
38:04cumple
38:04ya lo ha hecho bastante
38:05pero es
38:06elite
38:08no
38:08es
38:09bellas artes
38:11y
38:11es un día tal
38:13tienes que venir a la ciudad
38:14tienes que comprar boletos
38:15tienes que coincidir
38:17con las agendas
38:18para un domingo
38:19si están haciendo temporada
38:20y lo saber
38:22pero esto debiera de estar
38:24siempre todos los días
38:25en un lugar
38:26en un gran cabaret
38:29yo tengo la idea
38:30de un show así
38:32en México
38:33pero de música
38:34entonces
38:35se oye repasar
38:36desde la música
38:37prehispánica
38:38hasta la música
38:40en los tiempos
38:41de la
38:42de la conquista
38:44la evolución
38:46el intercambio cultural
38:47el mestizaje
38:48la
38:49la influencia
38:50afro
38:53afro
38:54afro
38:55afro
38:56en la música
38:57y
38:58y luego
38:59en los años
39:00del siglo XIX
39:01pues ya la
39:03la modernidad
39:04a través
39:05de las
39:05comunicaciones
39:06que
39:07que hicieron
39:07que hubiera
39:08un gran intercambio
39:09cultural
39:10en México
39:10la famosa ruta
39:11de los
39:13ferries
39:13de los
39:14de los vapores
39:15del
39:16que hacía
39:17el Golfo
39:18de México
39:19hacia Nuevo Orleans
39:21la ruta
39:22con Cuba
39:25Veracruz
39:26Progreso
39:27¿no?
39:28y era
39:29interesantísimo
39:30todo ese intercambio
39:31que venía
39:31de ahí
39:33¿no?
39:34no se pueden hacer
39:35muchas cosas
39:35yo creo
39:36pero si
39:36ya me acordé
39:39cuando hablé
39:40de los políticos
39:40ya me acordé
39:41de la casita blanca
39:42que merecían
39:43merecían
39:44los
39:44los
39:45los
39:45los
39:45los administradores
39:47o los directores
39:48de la casita
39:48cuando se inaugura
39:50con los tiempos
39:51de Fidel Herrera
39:52o no sé
39:53alemán
39:54estaba preciosa
39:56¿no?
39:56tal
39:56todas las cosas
39:58de Agustín Lara
40:00precioso
40:01y ahorita ves
40:02la casita blanca
40:03ya no hay nada
40:03se lo robaron
40:05todo
40:05pero es que fue
40:06además
40:07robo hormiga
40:08cada sexenio
40:10ahora
40:10no ya se llevaron
40:12el piano
40:12ya se robaron
40:14la
40:14la pantalla
40:15que
40:15que estaba
40:16afuera
40:16que proyectaba
40:17la música
40:18no y el farolito
40:19ya también
40:20la estatua de bronce
40:21no pues
40:22ahora
40:23¿qué hacemos?
40:24pues vamos a poner
40:26ahí
40:26con lo que hay
40:27vamos a hacer un museo
40:28pero pues ahorita
40:30no hay
40:31ya no hay piezas
40:32está como
40:33este
40:34algunas cositas
40:35que
40:36que quedan
40:37pero
40:37pero eso es lo que pasa
40:38cuando
40:39cuando
40:40se le asigna
40:41esto
40:42a periodos
40:46seccionales
40:47seccionales
40:48o menos
40:49o menos
40:49entonces eso pasa
40:51se roban todo
40:52no inventarían
40:53nada
40:54pero también
40:55sabes quién
40:56tiene una gran
40:56responsabilidad
40:57y quién pudiera
40:58hacer muchísimo
40:59la Ibero
41:00la Nahuac
41:01las universidades
41:04privadas
41:05las universidades
41:06claro que lo podían hacer
41:08pues sí
41:09mucho
41:10hay mucha tarea
41:11y desde muchos frentes
41:12¿qué preparas ahora
41:14Rodrigo?
41:15ya para concluir
41:17pues me
41:18voy a hacer el
41:20tengo el Festival Mundial
41:22del Bolero
41:22en
41:23va a ser en agosto
41:26en la última
41:27las últimas semanas
41:28de agosto
41:2921
41:3022
41:3023
41:31de agosto
41:32en el Teatro de la Ciudad
41:34está dedicado a
41:35siempre dedicamos
41:37el Festival
41:37a personajes vivos
41:38entonces cada día
41:40a uno diferente
41:41este año le toca
41:42a Eugenia León
41:44a Guadalupe Pineda
41:46y el día
41:47primero que son tríos
41:48vamos a celebrar
41:49a
41:51a ver
41:51a varios grupos
41:52entre ellos
41:52los Chinacos
41:55y
41:57la rondalla
41:58de Saltillo
41:59entonces
42:01son más de
42:02100 artistas
42:02entre los 3 días
42:03con orquesta
42:04con músicos
42:05eso lo vamos a hacer
42:06en el Teatro de la Ciudad
42:07y el 29 de noviembre
42:09hago
42:10la Sinfonía
42:11de la Memoria 2
42:14un nuevo espectáculo
42:15en el Auditorio Nacional
42:17reinventado
42:20revestido
42:21y
42:22sobre todo
42:22con nuevos autores
42:24y compositores
42:25y compositoras
42:26mexicanos
42:28que
42:28que vamos a traer
42:30a la vida
42:30que han muerto
42:31pero que vamos a traer
42:32a la vida
42:32y a través de
42:33van a venir
42:34van a volver
42:35por ejemplo
42:37Cricri
42:37va a regresar
42:38a la vida
42:40por
42:40un minuto
42:42y voy a conversar
42:43con él
42:44lo mismo va a suceder
42:46con Joan Sebastián
42:47lo mismo va a suceder
42:48con Sergio Esquivel
42:49con Oscar Chávez
42:51entonces vamos a tener
42:52un diálogo
42:53con estos
42:53con los Panchos
42:54voy a platicar con ellos
42:55y voy a cantar con ellos
42:56entonces
42:57vienen a la vida
42:58vuelven a México
43:00saludan a su público
43:01se van
43:02y cuando se van
43:03yo hago un pupurrí
43:06sinfónico
43:06con su obra
43:07entonces eso lo voy a hacer
43:08el 29 de noviembre
43:10en el Auditorio Nacional
43:12muy bien
43:13pues muchas gracias Rodrigo
43:14y gracias a ustedes
43:15por habernos acompañado aquí
43:17recuerde que puede seguirnos
43:18en todas las redes sociales
43:19como
43:20arrobalajornadaonline
43:21y en Instagram y TikTok
43:22como
43:24arrobalajornada
43:24podcast
43:25soy Javier Aranda
43:26y aquí los espero
43:27Chau
43:29y aquí losré
43:30Gracias por ver el video.
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