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00:54思念一席却而来散不开想与你的手紧握起来门不语而开任由风轻轻拨动你裙带太过的情怀只有你是无法被替代
00:56一切一来 谁就变奇怪知道吗我只想寻梦依旧的爱一直到为你而存在
01:14知道吗我只想寻梦依旧的爱一直到为你而存在从事一切
01:29承爱就现在别猜承爱是现在承来眼神也将心出卖让我们此前去承爱
01:52哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼
02:20哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼
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22:07Gracias.
27:16,
27:48para ver el video.
27:51¿Qué es lo que se ha hecho?
27:54¿Quién lo dice?
27:55Mira, tú eres tan grande.
27:57Puedes decirle que el ámbito del chaturé es de los dos años.
28:06¿Todo esto lo ha hecho?
28:08¿No lo ha hecho?
28:10¿Todo lo ha hecho?
28:10¿Todo lo ha hecho un mensaje de la tasa de la ciencia?
28:19Es una buena idea.
28:45Gracias, me voy a pedir a la comida.
28:48¿Qué es lo que se ha hecho?
29:02¿Qué es lo que se ha hecho?
29:03¿Qué es lo que se ha hecho?
29:17¿Qué tal a vosotros?
29:19¿Qué tal a vosotros?
29:20¿Puedo ir a la obra de Maripurna?
29:23¿Qué tal?
29:26Quiero asegurarse de que yo necesito.
29:39¿Qué tal?
29:41¿Qué tal no se aclara?
29:47¡Apuntó!
29:49¿Qué?
29:50¿Dónde el cuello de la escuela?
29:52No me ha pasado.
29:57¡Apuntó!
29:58¡Apuntó!
30:03En su libro,
30:05en el cuello del cuello de la escuela,
30:09se ubicó el cuello del cuello de la escuela.
30:11Se muen de un cuello de la escuela.
30:16¿Qué es lo que pasa?
30:18Te voy a dar.
30:34¡Dale!
30:34¿Qué es lo que pasa?
30:44¿Qué es lo que pasa?
30:45¿Qué es lo que pasa?
30:45¿, te voy a entender?
30:47¿Es el Fio artículo del Riyaki o Riyaki?
30:49¿No es el Fio artículo del Riyaki?
30:51¿El Riyaki?
30:52¡Muchas lo que soy ceguante!
30:55¡Riyaki!
30:56¿Qué es lo que pasa?
30:57¡Muchas de Riyaki!
30:57¡Muchas de Riyaki!
31:05¿Qué te ha hecho? ¿Dónde está el trabajo?
31:07¿Dónde está el trabajo?
31:12¡Muchas de la vida!
31:30¿No se puede dormir en la noche?
31:35Bien, es bueno.
31:37Estas muy orgulloso.
31:40¿Recuerdas?
31:41Hay una buena fe.
31:42En ese momento, en el school se ponían un tipo de acercia de母親.
31:46Todos sienten los pasan de la acercia de Fioraya, o el texto de Abraxión.
31:49Pero ahora me voy a comprar unaplace de la acercia. ¿Verdad?
31:52Sí.
31:53En ese momento, ellos también crearon las cerdas de la cunidad de la cunidad.
31:57Y que estaban en una época de la cunidad de la cunidad de甜 Umbad.
32:00Por favor, veal.
32:02Mira cómo está escrito en la cunidad,
32:05¡Adelá!
32:06Está bien.
32:07¿Quién está en el lugar?
32:08Mira.
32:09Seguimos a acompañar el School de la escuela de Talfantaja,
32:12cuando se animó una carta de Talfantaja y Cinex草.
32:14¿Qué es lo que pasa?
32:16¿Sí?
32:16¿Qué es lo que pasa?
32:20¿Quién es...
32:21en ese sitio del canal no está en serio?
32:23Pues que no hay nada más en el que está puesto.
32:24¿Hasta la hora de irse?
32:32Hola.
32:42¿Qué es lo que me ha visto?
33:03No hay.
33:06¿Quién?
33:07Cuando nos invitamos a un café en el barrio,
33:09nos llevamos a un barrio.
33:11¿No está en el barrio?
33:19¿Qué es lo que está pasando?
33:21¿Qué es lo que está pasando?
33:23Me parece que me gustó el barrio.
33:25¿Quieres? ¿Quieres ir a la café?
33:29Me voy a ir a un café.
33:31Vamos a ir a la tabla y también a mi casa.
33:32Y, yo me lo sé, me voy a preguntar si el cliente compra el adquino.
33:36No, no, no estoy desegrando, esto es para que no tengo.
33:43Comis usted.
33:45Gracias.
33:48¿Quiere hay adquino al adquino?
33:51¿Qué pasa? ¿Cómo me voy?
33:53Yo diría que sucesivamente no sucesivamente.
33:55No, tal vez le d lady le damos.
33:58No, pero no.
34:21No, no, no, no.
34:36No, no, no.
35:03No, no, no.
35:14No, no, no.
35:15No, no, no.
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