00:00최근에 와가지고 조금 잘하던 것도 갑자기 막히고 멍하게 있고 좀 이르더라고요.
00:08저희도 답답한 거죠. 왜 했던 건데 왜 못하냐. 다 했던 거 아니냐.
00:15음 맞아 궁금하시죠. 어디서부터 해야 될지 안 할 수는 없으니까 또 공부를.
00:23자 앉으세요. 너무 걱정하지 말고 편안하게 치시면 됩니다.
00:29알겠죠. 아 저게 참 자체가 되게 긴장된 분위기.
00:41궁금하다 진짜.
00:46아이고 멍 때리는구나. 풀지를 못하는구나.
00:56저러면 볼 수가 없지.
00:59이거 레벨 테스트가 안 되겠는데요.
01:05이거 테스트가 안 되는 거야 지금.
01:07이해가 안 되겠다. 너무 잘했던 친구니까.
01:12왜 그럴까.
01:14이게 이제 우리 지훈이 성적인데 뭐 점수는 크게 중요한 건 아니고요.
01:20가장 하위형 밑으로 떨어져 있다고 보시면 돼요.
01:26이 중에 보시면 계산력이 현저히 조금 낮습니다.
01:31왜 그럴까.
01:343학년 때까지는 잘 따라왔었거든요.
01:39그런데 4학년 그러니까 올 2월 달부터 갑자기가 조금 멍하고 있다 해야 되나.
01:46멍 때려야 된다.
01:47그런 경우가 자주 보이더라고요.
01:51그래서 3학년 때까지는 뭐 한두 개 틀리더라도 문제는 다 풀고.
01:55그 상태에서 한두 개 틀렸는데.
01:58지금은 아예 네 문제 다섯 문제 밖에.
02:01그 설명했던 것을 완전히 지금 상태에서는 백제가 됐더라고요.
02:07머리가.
02:08어떻게 알려줬던 거지.
02:10틱이 있는 아이가 불안하거나 긴장되거나 스트레스를 받으면 틱은 악화돼요.
02:17그러니까 틱 증상의 악화와 호전에는 불안과 긴장과 이런 심리상태 그리고 스트레스 정도가 영향을 줘요.
02:28그래서 애들이 뭐 방학 중에는 틱이 확 줄었다가 2월 중순부터 틱이 확 심해진다든가 시험을 앞두고 발표를 앞두고 뭐 심해진다든가 아니면
02:39부모한테 혼나고 나면 틱이 굉장히 심해지기도 하거든요.
02:43그러니까 이 아이가 공부를 할 때 특히 틱 증상이 심하다.
02:49그러면 어 공부할 때 좀 스트레스를 받나 이런 생각을 해봐야 돼요.
02:55그런 의미에서 굉장히 면밀하게 얘는 여러 면을 관찰하고 잘 파악해 줘야 되는 아이예요.
03:04아 네.
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