- hace 3 días
Categoría
🛠️
Estilo de vidaTranscripción
00:16hola y gracias por seguir conectados con nuestro foro pequeñas gigantes de forbes colombia 2026
00:21mi nombre es andrés montenegro vergara head of content de forbes colombia y en este especial
00:25de pymes y en mi pymes que hemos preparado en forbes colombia no sólo celebramos a las pequeñas
00:29gigantes que salen en el listado sino también hablamos con expertos y con líderes que nos
00:33pueden dar luces sobre lo que está sucediendo pues en el tejido empresarial de colombia para
00:39dar una pequeña introducción sobre por qué estamos hablando de esto pues las pymes representan
00:43cerca del 98 por ciento del tejido empresarial colombiano y generan cerca del 80 por ciento del
00:49empleo formal del país según confecámaras que también hace parte de este foro sin embargo la
00:55gran mayoría opera sin ningún vínculo con la academia operan de forma independiente porque
01:01pues por lo general no tienen ningún vínculo con cómo integrar ese conocimiento entre lo que hacen
01:05y para hablar de eso pues hoy tenemos un invitado muy especial que es jaime restrepo quien es el
01:10director ejecutivo de rotor motor de innovación pues jaime gracias por aceptar la invitación para
01:13estar en este momento muchas gracias por la invitación un saludo solidario a toda la audiencia
01:18jaime pues rotor nació como una spin-off de la universidad nacional hace apenas 30 meses que
01:23también para el que está emprendiendo suena poco pero también es muy retador y en esos 30 meses han
01:28gestionado cerca o más de 500 mil millones de pesos en proyectos lo que muestra que lo académico tiene
01:35sin duda un potencial muy grande en el sector real pero para poner también en contexto la audiencia que
01:40nos ve hoy quisiera que empezáramos con bueno qué es rotor motor de innovación cuáles son esos
01:44antecedentes por qué nació de dónde salió y por qué estamos pues hoy hablando contigo bueno rotor motor
01:50de innovación es una iniciativa de la universidad nacional de colombia nosotros somos una entidad
01:55descentralizada sin ánimo de lucro hay un imaginario que actuamos como en el sector privado pero realmente
02:05somos una entidad 100% pública es un motor y planteamos una analogía de cómo podemos hacer un
02:14movimiento de la innovación si tú miras cuando lee el rotor hacia adelante y hacia atrás por eso la última
02:21r la invertimos se lee igual pero si también identificas en nuestro logo la última r hay otra r escondida
02:31donde actúa como un factor exponencial de tal forma que esa r que inicialmente pensábamos que se trataba de una
02:40revolución encarna lo que son las relaciones como la universidad la empresa y el estado al unirse con
02:48la sociedad civil al unirse con las comunidades pueden detonar el conocimiento y transformarlo en
02:53soluciones para generar riqueza tú tocas un tema muy importante es que claro uno suele oír la triple
02:59hélice o ya ni siquiera la triple sino la cuadruple hélice con el sector con la población civil con los
03:05sectores
03:05civiles y hay una pregunta que también uno empieza a hacerse y es puede que alguna pyme nos esté viendo
03:11una mi pyme nos esté viendo y diga yo no sé cómo acercarme a la academia para crear alianzas con
03:17la
03:17universidad y la universidad empresa sin perderme en la burocracia sin perder tiempo y cómo puedo
03:24realmente empezar yo como pyme o mi pyme que nos está viendo a traducir ese conocimiento académico de la
03:30universidad en ingresos en rentabilidad en algo real pues tangible para para mi negocio es complejo
03:37creo que hay desconfianza y de ahí yo creo que es importante que entendamos qué es la universidad
03:45la universidad tiene tres funciones desde la edad media y desde el renacimiento siempre se enfocaron en
03:55la primer el primer eje misional la docencia la formación como traslado el conocimiento de docentes o
04:03maestros a estudiantes de ahí va de ahí hablamos precisamente de ellas se enfocaron más en formar las
04:11élites estamos hablando de la edad media y del renacimiento en el siglo 18 se introduce una nueva un
04:19nuevo eje misional que la investigación donde ya se le exige a la academia al docente que no solamente
04:26debe transmitir el pasado y llevarlo al presente sino que debemos generar nuevo conocimiento en el
04:33marco de la de la escuela prusiana con los hermanos hamlet logran efectivamente instalar laboratorios al
04:41interior de la universidad y hasta ahí dice bueno que tienen que ver las mi pymes con ello pues la
04:47noticia
04:47fue que en el siglo a iniciales del siglo 20 el estado principalmente en eeuu llama a las
04:54universidades y les dice bien ustedes se van a volver el eje de desarrollo vamos a financiar las
04:59vamos a generar campus vamos a potenciar las capacidades pero todo ese conocimiento lo deben
05:05aplicar de allí que invitan a las universidades y les exigen que empiecen a desarrollar todo el
05:12conocimiento y llevarlo a través de procesos de innovación llevarlo a la industria y de allí hay
05:18un detonante como el caso de silicon valley como el caso de ideón en suecia donde lograron
05:25precisamente tomar el conocimiento buscarle una usabilidad y detonarlo para que a través de
05:31actividades de innovación logran generar nuevos productos logran generar nuevos servicios que van a
05:38ser renta van a ser rentables van a generar ingresos y en y entre todos lograr generar riqueza en
05:44territorio desde ahí es la importancia de identificar este ese tercer eje emisional que
05:50la extensión universitaria donde él a través de actividades de innovación de emprendimiento y de
05:56transferencia de conocimiento podemos tomar el conocimiento encontrar un problema y efectivamente
06:02generar riqueza muy interesante y ese es el círculo virtuoso como suele decirse como para generar
06:09pues para sacar el conocimiento de las universidades y regresar a él pero volvemos a lo mismo no hay
06:16confianza porque qué pasa con las mi pymes yo para qué me voy a enredar si yo lo único que
06:21necesito
06:22es tomar un producto salir y venderlo de una forma simple y la academia dice a mí qué valor agregado
06:30me
06:30puede generar una pyme donde yo no tengo capacidad de investigar cuando realmente entre todos a través
06:39de estrategias de inclusive llamando a metodologías de los años 70 con falsborda que fue profesor nuestro
06:48a través de actividades de investigación aplicada de acción participativa lograr entre todos volvernos
06:56sujetos de investigación y generar soluciones cocreadas para para atrás para generar transformaciones en
07:03este caso en el sector empresarial y en la industria hay tocas un tema muy clave que también ahí quiero
07:08que abordemos y es de las 297 mil 475 empresas que fueron creadas en 2024 la mayoría son microempresas
07:17como hemos hablado hace son prácticamente el 99 por ciento del tejido empresarial y la mayoría no
07:24tienen capitalización la mayoría tienen una tasa de supervivencia en sociedades de pues que llegan a
07:31menos del 44 por ciento después de cinco años de creadas frente al de al 30 por ciento de las
07:37empresas
07:37que son personas naturales y no empresas constituidas lo que releo lo que revela y la fragilidad estructural
07:44del empresariado que muchos dicen yo para qué voy a crear empresa si no veo como una realidad de
07:50convertirme en una mi pyme pues para qué y las spin off suelen tener ahí un apoyo interesante de
07:55recursos en sus etapas de investigación sobre todo pero tienen una vez se vuelven empresas también deben
08:01innovar sin músculo financiero que ustedes saben mucho de eso deben innovar y aprovechar todo lo que
08:07está pasando que ya conocen para entrar a jugar un poco en el campo de las pymes y desde la
08:11experiencia que
08:12tienen ustedes que es bien interesante podrías contarnos al vez algunas rutas prácticas algunos
08:16consejos algunas metodologías que existan para que una mi pyme se anime innovar cuando aún cuando
08:22no tenga grandes presupuestos de y más de que diga yo estoy empezando qué presupuesto de investigación y
08:27desarrollo tengo pero que ustedes ya dicen oiga es posible es posible hacerlo desde el inicio y bien
08:31y pues para que las personas que nos ven se animen a decir oiga vale la pena innovar desde el
08:36principio y
08:36si hay como tú decías un vínculo con el conocimiento académico que si me puede dar un plus ahí para
08:41mi
08:42negocio pues vámonos a la historia nuevamente en la primera parte del siglo 20 precisamente los
08:51estudiantes los profesores se vinculan con dinero estatal si bien cuando hablan de silicon valley por
08:59ejemplo todo el mundo dice no es que es iniciativas están por iniciativas privadas berkeley y la
09:06universidad de san josé son entidades públicas de tal forma que lograron compasión con gestión del
09:14riesgo con la herencia de tomás alba edison que desde la de iniciar a emprender y a fallar rápido
09:24para desarrollar rápido y testear a través de técnicas de innovación pues lograr generar que el
09:32conocimiento se transforma en un producto sigue siendo muy teórico sigue siendo muy difuso a veces
09:40hasta increíble y de allí que nosotros como rotor materializamos un ejercicio de más de 10 años de
09:51investigación la universidad nacional estuvo recorriendo varias universidades del mundo estuvo
09:57precisamente mirando cómo funciona el modelo en inglaterra el modelo en suecia miró el modelo
10:03de eeuu en varias regiones y siempre la la la la variable común era que era la generación de las
10:13alianzas estratégicas entre la universidad la empresa y el estado de allí que nosotros cuando
10:19esto me habla de cuál es la ruta pues esa ruta la iniciamos y empezamos un proceso de innovación nos
10:26reunimos un grupo de profesores de estudiantes de la universidad empezamos a trabajar muy duro con
10:32pasión días noches fines de semana y a través de técnicas fácil de fácil dominio de innovación que
10:41las pueden las podemos implementar porque nosotros nacimos inclusive como una microempresa con una un
10:48capital inferior a mil millones de pesos una estimación de primer año facturar mil millones de
10:54pesos no nos entregaron recursos económicos todo buena especie de tal forma que empezamos con técnicas
11:03simples como a través de herramientas de design thinking como el mapa de empatía los lienzos de
11:10oportunidades luego desarrolló un modelo de negocios todas estas herramientas que son desconocidas para
11:17las mi pymes empezamos a implementarlas con el rigor y más que rigor científico fue rigor
11:24metodológico de tal forma que estas herramientas de innovación luego nos fuimos y tomamos en la cartera y
11:32nos fuimos a maletear y identificamos un modelo de negocio donde hombre si actualmente nos envían a
11:40comercializar el conocimiento tomar las patentes que tiene la universidad buscar modelos de utilidad
11:47que muchas de ellas si no son la mayoría no están enfocadas precisamente en el cliente o en lo que
11:55requiere
11:56el mercado pues había que aprovechar un momento de oportunidad y es que el el estado o el plan de
12:02desarrollo actual plantea el estado para el estado de ahí que tomamos y realizamos un plan estratégico
12:10enfocado en la colaboración y no en la competencia generamos ejercicios de co creación y todas aquellas
12:19tesis que vienen de diversas escuelas logramos armar un solo producto y explosivamente
12:28empezamos a trabajar con organismos de control de tal forma que el primer año facturamos no mil trescientos
12:36millones que teníamos estimado no diez mil millones para hablar de una de una pequeña empresa sino que llegamos
12:43y nos convertimos en seis meses en una mediana empresa llegamos a ochenta mil millones de pesos pero
12:48lo curioso es que continuamos trabajando empezamos a atravesar algunos valles de la muerte y no eran
12:56económicos afortunadamente sino algunos procesos de resistencia al cambio donde ha sido muy complejo
13:04precisamente tumbar algunos tabúes desde la academia que la generación de riqueza de capitalización del
13:14conocimiento es un medio que ayuda al desarrollo y que los excedentes pueden ser utilizados en los
13:20fines misionales de investigación docencia y extensión el otro año trascendimos y ya empezamos a
13:27facturar más de ciento noventa mil millones y esa y en el tercer año ya cumplimos tres años que hoy
13:32es hoy
13:33rotor aprendió a caminar ya ya de gatear aprendió a caminar pues estamos llegando casi llegamos ya al medio
13:40billón en administración de recursos entonces es una experiencia o digamos más que de la teoría nos
13:46basamos más en la práctica y hoy podemos transferirle ese conocimiento a las mi pymes para detonarlas y
13:52ayudarlas a crecer con toda esa curva de aprendizaje que adquirimos en función de todo está en estos tres
13:59años de transitar y muy claro lo que dice sí que que puede que no haya ese pensamiento de la
14:04innovación de fallar rápido de lean pues lo que enseñarán lo que puede ser una obviedad para
14:11algunos puede que sea trascendental para otros para empezar de verdad a como dicen ustedes pues
14:16como ese motor hacia la innovación que es que es muy clave quisiera que hablamos también de algo que
14:20es muy importante y es que también hemos tocado un poco y es que la transferencia del conocimiento
14:25parece que tuviera muchas fricciones parece que no fuera tan fácil empezar a aplicarlo cerca de el
14:3134 por ciento de los micro negocios en colombia se crean por necesidad es decir no es lo hacen por
14:37falta de empleo formal y sólo el 31 por ciento surge como una oportunidad de negocio que alguien ve un
14:43vacío en ese océano azul sino que realmente es por necesidad porque no tiene otra forma de ingresos de
14:49de dinero y ese origen determina también una mentalidad que la que la empresa es nacida para la
14:56supervivencia y rara vez es nacida por la innovación por la innovación tecnológica por la innovación pues en
15:02otros aspectos y ustedes también conocen mucho de eso por por tener esa como ese esa alma académica
15:08dentro de la universidad nacional y también sería muy clave que nos contaras pues algunos errores esos
15:13errores comunes que que frenan la adopción de tecnología en pymes y cómo pueden evitarlos cómo
15:19pueden evitar esos frenos que en realidad podrían darles son capacidades para para mejorar bueno yo
15:26creo que aquí es el principal error es actuar sin sin tener información hoy yo creo que tenemos
15:35herramientas al alcance de cualquier ciudadano en el marco de la implementación de la pasar de la
15:43cuarta la quinta revolución donde la inteligencia artificial hoy me puedo apoyar con unos unos unos
15:52prom simples de cómo desarrollar un modelo de negocio por ejemplo cómo hacer un mapa de empatía
16:00cómo actúe como un experto consultor de alto nivel tengo estas condiciones de mercado tengo estas variables
16:08quiero desarrollar un producto un servicio quiero salir al mercado cuál es mi estrategia
16:14y lastimosamente la mayor parte de las mi pymes están saliendo al mercado sin información y ahí es muy
16:25importante y basado en la intuición pues tenemos claro que venimos de sobre todo en antioquia y en
16:32algunas otras regiones de las costumbres de los saberes populares de hacer negocios y eso se
16:39transmite en el código genético y digamos que hay algunos autores inclusive que plantean que un arte
16:46profesión oficio se desarrolla a nivel intuitivo cuando tú llevas más de 10 mil horas de entrenamiento
16:53entonces hacer negocios del día a día genera unas capacidades unas habilidades unas competencias que
17:00pueden hacer que mis negocios fluyan pero ahí es donde los invitamos miren aquí está la ciencia está la
17:09tecnología está la innovación que pueden catalizar y tu idea de negocio que hoy puedes tú puedes pensar que
17:18tienes ingresos y te vas a gastar un porcentaje en los costos con una utilidad en ese negocio tradicional tú
17:26lo
17:27puedes potenciar e inclusive multiplicar o inclusive llevarlo a ingresos exponenciales donde tus costos se
17:35congelan como lo que pasa en muchas de las de los negocios basados en conocimiento y los ingresos se elevan
17:42exponencialmente es creo que es muy importante en algunas técnicas de innovación que hablamos ahora
17:48tenemos en en nuestro sistema pues tomamos buenas prácticas de la nasa la escala trl este mundo dice
17:56qué es eso y es simple tenemos la investigación aplicada que escoger el conocimiento que logramos
18:03generar en la en la academia y encontrar un problema aplicarlo a el conocimiento aplicarlo a ese problema
18:12y definir un pequeño concepto cómo solucionar ese problema mira que es simple eso son temas de sentido
18:18común luego si tengo ese problema en un concepto pues hago una prueba de concepto lo hablo con mis amigos
18:27lo hablo con algunos clientes hago algunos focus group y cuando yo veo que lo que rayé en una servilleta
18:32funciona
18:33voy a prototipar en ese prototipado lo piloteo tantas veces tantas veces hasta que llego y obtengo un
18:42producto mínimo viable lo saco del laboratorio hago un testeo mire que ahí llevo una pequeña inversión no
18:49no cogí mi plata la que me prestó el banco y la invierto y al final me quebré porque no
18:54tuve tuve no
18:56tuve los los resultados estimados porque no tenía la información en la mano sino con el olfato que es
19:02válido pero si yo tengo si agoto esta ruta y ya con el producto mínimo viable lo pruebo en un
19:09entorno relevante luego lo protejo porque es muy importante proteger las ideas proteger mi propiedad
19:17intelectual puedo llegar a negociar con la propia intelectual escalarla y generar ahí sí hacer las
19:24inversiones y generar resultados exponenciales de ahí que es importante las metodologías las técnicas y yo
19:31creo que hay una de las cosas que queremos nosotros es vincularnos como academia a todas estas
19:38MIPIMES que están arrancando y esparcir esas metodologías estar allá con ellas generar nuevo
19:44conocimiento tener convenios docente asistenciales de tal forma que nuestros estudiantes tengan sitios
19:51de práctica los grupos de investigación puedan practicar puedan generar nuevo conocimiento y de allí
19:57puedan tener a disposición talento fresco que puedan vincular insertarlo laboralmente y generar esa
20:04colaboración entre universidad empresa que con recursos del estado y del sector privado detonemos el
20:12desarrollo empresarial del país es una ruta muy interesante porque si articula de forma real esos
20:18jugadores que a veces uno en la práctica dice es obvio que deberían unirse y no entonces es muy valioso
20:24como
20:25lo logra y así lo hicimos nosotros nosotros encontramos que el estado necesitaba procesos de innovación para
20:31nadie es un secreto que el estado tiene problemas de paquidermia procesos lentos y encontramos esos
20:39problemas llamamos a nuestro grupo de investigación vinculamos a funcionarios públicos y cuando a estudiantes a
20:50grupos de investigación y cuando logramos tener la solución la escalamos con con la industria con con
20:57empresas y en ese ciclo virtuoso de universidad empresa estado muy rápidamente logramos bajar costos
21:06sustancialmente disminuir tiempos a generarle espacio o tiempo libre a los servidores públicos hacerlos más
21:15eficientes más efectivos a la hora del cumplimiento de su objetivo misional de tal forma que de cara al ciudadano
21:22se
21:22cumplieran los objetivos misionales de esas entidades públicas con las que trabajamos como la contraloría la defensoría del pueblo la
21:29agencia nacional de
21:30hidrocarburos el itfes y a través de técnicas de innovación
21:34encontrar que si hay forma de resolver los problemas en tiempo real y que esa rentabilidad
21:41social económica ambiental es decir una una rentabilidad sostenible puede ser discurrida para el beneficio del estado y de la
21:51ciudadanía
21:51muy clave tú tocas hay un tema muy clave y es que a diferencia de la industria 4.0 que
21:57está muy dada hacia la
21:58automatización la 5.0 está muy dada hacia el bienestar justamente del trabajador como centro del proceso productivo
22:06en el empoderamiento humano en la sostenibilidad justamente en la resiliencia y eso es un marco que exige como hemos
22:13hablado
22:13a las pymes les exige pues creatividad un pensamiento crítico adaptabilidad pues recibe mucha resiliencia y rotor
22:20habla y entiende muy bien de sociedad 5.0 ustedes entienden muy bien tienen también muy interiorizado lo que es
22:27y las oportunidades que representa la quinta revolución industrial y es muy interesante verlo desde las gafas de las pymes
22:35y por eso
22:36quisiera que habláramos de en ese entorno de la colaboración hombre máquina que ya pues ya prácticamente es
22:45inherente a lo que hacemos en el día a día qué habilidades debería priorizar hoy una pyme para seguir siendo
22:51competitiva e innovadora para no quedarse atrás
22:53ni tener que responder de forma reactiva a la tecnología sino realmente qué debería empezar a aprender hoy qué skills
23:00debería tener hoy pues para sacarle
23:02provecho desde ya como un early adopter y no tener que decir oiga nos tocó
23:07aquí hay una cosa importante pues creo que históricamente tenemos que llegar al lugar
23:13estamos en la tercera estamos en la cuarta estamos en la quinta revolución
23:17pues estamos en una moda es de allí que la importancia cuando
23:23saltamos
23:23en concorda en la ayuda entre la academia la empresa y el estado como lo planteamos ahora
23:29y entramos a los años a la segunda mitad del siglo 20
23:34ahí detonamos precisamente el mundo digital la internet los computadores
23:41las comunicaciones las redes sociales y generamos ese ese proceso de salto
23:49si bien desde la primera a la segunda nos demoramos casi dos siglos de la segunda revolución industrial a la
23:56tercera
23:56prácticamente medio siglo pero de la tercera a la cuarta llegamos
24:02donde ya hay hay un problema y es que los alemanes se enfocaron en automatización
24:06a través de la robótica la inteligencia artificial y de otras tecnologías emergentes
24:14identificamos que
24:15las máquinas se volvieron una competencia al ser humano
24:19entonces en automatización miles de empleos destruidos
24:23de allí que los japoneses principalmente empiezan a hablar de la
24:28industria 5.0
24:30donde ya la tecnología
24:33se centra no en competir con el ser humano sino en complementar al ser humano
24:38ahí buscando el bienestar
24:41la liberación de tiempo
24:43la explosión de la creatividad
24:46el mejoramiento de sus condiciones
24:49y de allí
24:51trascendemos de la quinta revolución industrial
24:54a la sociedad 5.0
24:56donde las tecnologías emergentes
24:58no solamente se enfocan para aumentar la productividad de la industria
25:04sino que los llevamos al día a día a las personas
25:06en los temas como solucionamos los problemas de educación
25:09por eso nosotros como entidad estatal
25:11estamos muy
25:12hoy enamorados
25:15del concepto
25:16del modelo
25:17y cómo lo transferimos
25:19y lo mejoramos
25:20y como lo decimos
25:22lo platanizamos
25:23y lo tropicalizamos
25:24para poderlo utilizar aquí en Colombia
25:27de tal forma que
25:28lo que estamos viviendo hoy
25:29los ancianos
25:31los niños
25:32cualquiera pueda acceder
25:34a tecnologías de punta
25:35para resolver el día a día
25:37de hecho nuestro éxito
25:40en los organismos de control
25:41como la Contraloría
25:42han sido precisamente
25:44tomar esas herramientas tecnológicas
25:48y de cara al ciudadano
25:49ponerlas a disposición
25:51tenemos el queoportal
25:53donde toda la información
25:54la contratación estatal
25:56la estamos
25:57ubicando
25:58geoespacialmente
25:59para que cualquier ciudadano
26:00campesino
26:01comunicador
26:02vendedor
26:03pueda acceder
26:05a la información
26:06y en ese orden de ideas
26:07llevándolo
26:09a las MIPIMES
26:10lo digo desde ya
26:12como grande empresa
26:13creo que el éxito
26:15es
26:15enfocar
26:16todos los avances
26:17tecnológicos
26:18en potenciar
26:20las habilidades
26:21y las competencias
26:22del principal activo
26:24que tienen las organizaciones
26:26que son las personas
26:27si enfocamos
26:29si centralizamos
26:31todos los
26:32las tecnologías
26:33lo que hablamos
26:34los juguetes
26:35los nuevos desarrollos
26:37tecnológicos
26:37no en cuántos empleos
26:38voy a destruir
26:39sino en cómo voy a potenciar
26:42porque es que hay una cosa
26:43muy importante
26:43cuando usted
26:44se enfoca
26:45cuando las empresas
26:47se enfocan
26:47en optimizar
26:49y en destruir
26:51el material
26:52el capital intelectual
26:53el capital humano
26:55se pierden
26:56inclusive años
26:57de entrenamiento
26:58y de acumulación
27:00de conocimiento
27:01que una máquina
27:02no lo va a poder
27:03reemplazar
27:03entonces es
27:04enfocar
27:05los avances
27:06tecnológicos
27:07en potenciar
27:08habilidades y competencias
27:09en tu talento humano
27:10para que el talento humano
27:11tenga bienestar
27:13y sea feliz
27:14y efectivamente
27:15pueda aumentar
27:16la productividad
27:17y generar
27:18procesos
27:19predistributivos
27:21como el mejoramiento
27:23de las condiciones
27:23laborales
27:24recuerden que la mayoría
27:25de las microempresas
27:26producen
27:27la mayor parte
27:28de empleo informal
27:30lograr
27:31vincular
27:33formalizar
27:34el empleo
27:35y aquellos
27:35que lo tienen formalizado
27:37tratar de mejorar
27:38los ingresos
27:39para que todos
27:40trabajemos
27:40con más ganas
27:42y podamos sacar
27:43adelante
27:43las entidades
27:44y pasar
27:45de micro
27:46a pequeñas
27:47de pequeñas
27:48a medianas
27:48y medianas
27:49a grandes empresas
27:50como el caso
27:51de Rotor
27:51y que ahí lo demuestran
27:52ustedes
27:53que el cambio
27:53de mentalidad
27:54y de enfoque
27:55es fundamental
27:55para lograrlo
27:56para que no solamente
27:57basta con aplicar
27:59dos o tres herramientas
28:00que muchas veces
28:01no son replicables
28:01entre industrias
28:02ni siquiera
28:03y que la colaboración
28:05y el cambio
28:06de pensamiento
28:06es fundamental
28:07ahí
28:07en cómo lograrlo
28:09y ustedes
28:10pues ustedes son
28:11una spin-off
28:12que también
28:12suele ser un concepto
28:13que no es tan claro
28:14para las personas
28:15como esas empresas
28:17que nacen de la universidad
28:18como que tienen
28:19una idea académica
28:20que luego se vuelve
28:21una realidad
28:22un estudio reciente
28:23con 24 universidades
28:25de Colombia
28:26dice que
28:27el direccionamiento estratégico
28:29desde la universidad
28:30es una fortaleza clave
28:32para generar empresas
28:33de base tecnológica
28:34pero que la transferencia
28:35efectiva
28:36al sector productivo
28:37sigue siendo
28:37el eslabón más débil
28:38que es justamente
28:38donde están ustedes
28:40para que ese eslabón
28:41pues sea más robusto
28:42y una de las premisas
28:44de Rotor
28:45es de ir de los laboratorios
28:46a los escritorios
28:46que es algo
28:47pues muy interesante
28:49mostrando que sí
28:50es posible transferir
28:51el conocimiento técnico
28:52a las realidades
28:53de negocio
28:54pues de todo el país
28:56y quisiera
28:57aunque ya nos diste
28:57un poco de spoiler
28:58también con el trabajo
28:59que han hecho
28:59con la Contraloría
29:00sería muy claro
29:01muy clave
29:02que nos contaras
29:03algún proyecto
29:04alguna iniciativa
29:05que han visto
29:06o han acompañado
29:07desde Rotor
29:07justamente
29:08de una solución
29:09nacida desde la universidad
29:10que se convirtió
29:11en un negocio real
29:12que apoya
29:13al sector real
29:14un proyecto
29:15donde han sido
29:16ustedes clave
29:17para fortalecer
29:18ese eslabón
29:18como decía
29:19con la Contraloría
29:20con la Copi
29:21con otros ejemplos
29:22que seguramente
29:23nos puedes decir
29:23oiga
29:24sabemos que ese es
29:25un eslabón débil
29:26pero justamente
29:26ahí es donde
29:27Rotor está trabajando
29:28para que eso
29:29no sea el eslabón
29:30más débil
29:30sino al contrario
29:31una fortaleza
29:32pues para el país
29:33bueno
29:34hay una
29:35digamos
29:35en nuestro modelo
29:36de negocio
29:37bajo las premisas
29:39de la colaboración
29:41de tratar
29:42de generar
29:43esquemas
29:44convenios
29:44docentes
29:45asistenciales
29:45donde podamos
29:46ubicarnos
29:47estudiantes
29:48y nuestro grupo
29:49de investigación
29:49dentro del estado
29:51de identificar
29:52que la ciencia
29:53o la investigación
29:54aplicada
29:55al desarrollo
29:55tecnológico
29:56la innovación
29:59logran
30:01catalizar
30:02la solución
30:04de problemas
30:04que por años
30:07no se han logrado
30:08o el estado
30:09no ha logrado
30:10resolver
30:11precisamente
30:12iniciamos con la
30:13Contraloría
30:14ese proceso
30:16el desarrollo
30:17de un modelo
30:18de integración
30:19o de innovación
30:19para la integración
30:20de los servicios
30:21tecnológicos
30:22de tal forma
30:23que
30:24con menos
30:25podamos hacer
30:26mucho más
30:27hemos
30:28a través
30:29de
30:29el plan
30:30de capacidades
30:31de los diagnósticos
30:32y de estrategias
30:34simples
30:34apoyadas
30:36con
30:36actividades
30:37de investigación
30:38aplicada
30:38hemos logrado
30:39disminuir
30:40costos
30:41en licenciamiento
30:43por ejemplo
30:43en ahorros
30:44hasta el 40
30:45y 50%
30:46en varias soluciones
30:48hemos logrado
30:50también
30:52utilizar
30:52la ciencia
30:53la tecnología
30:54e innovación
30:54a través
30:55de ejercicios
30:55de innovación
30:56social
30:56para
30:57implementar
30:59estrategias
31:00digamos
31:01que
31:02la Contraloría
31:02a través
31:03de
31:03uso
31:04de sus
31:05competencias
31:06en el marco
31:08del control
31:08preventivo
31:09y concomitante
31:11implementa
31:12una estrategia
31:13llamada
31:13elefantes blancos
31:14a través
31:15de un ejercicio
31:16de
31:17investigación
31:18aplicada
31:19acción
31:20participativa
31:21generamos
31:22una estrategia
31:23salvando
31:24horas
31:24una estrategia
31:25de apropiación
31:26social
31:27del conocimiento
31:27donde
31:28logramos
31:29unir
31:30a las
31:31comunidades
31:31a las
31:32entidades
31:32territoriales
31:33y algunas
31:35otras
31:35organizaciones
31:36al sector
31:36privado
31:37identificar
31:38cuáles
31:38obras
31:39tenían
31:39problemas
31:40sentarnos
31:41en la
31:41mesa
31:41y a través
31:42de esas
31:43estrategias
31:44lograr
31:45salvar
31:45la obra
31:46para que
31:46cumpla
31:47su objeto
31:48social
31:49si bien
31:50los procesos
31:52fiscales
31:52continúan
31:54las obras
31:55quedaban
31:55paralizadas
31:56año
31:56tras año
31:57aquí
31:57logramos
31:58generar
31:59estrategias
32:00precisamente
32:01para que
32:02las obras
32:03pudieran ser
32:03terminadas
32:04en tiempo
32:04récord
32:05y que
32:06las comunidades
32:07empoderadas
32:08pudieran
32:09vigilar
32:10a través
32:11de actividades
32:12de
32:12digamos
32:14el control
32:14participativo
32:15el control
32:16fiscal
32:16participativo
32:17poder
32:19lograr
32:20el objetivo
32:21del goce
32:22de la obra
32:23a través
32:24de su finalización
32:25son temas
32:26bonitos
32:26tenemos
32:27temas
32:28innovadores
32:29de gran
32:29escala
32:30por ejemplo
32:32el modelo
32:34predictivo
32:34de contratación
32:35estatal
32:36si lográramos
32:38tener
32:38un ejército
32:39de auditores
32:42a través
32:43de tablas
32:43de excel
32:44como tradicionalmente
32:45se hace
32:45cruzar
32:47la información
32:47pues
32:49nos podríamos
32:50estar demorando
32:5150 años
32:52en hacer
32:52el barrido
32:53de la contratación
32:53de los últimos
32:5410 años
32:54mira que es muy
32:56interesante
32:56que a través
32:57de técnicas
32:58simples
33:00económicas
33:00que la tecnología
33:03nos permite
33:03generar
33:04lagos de datos
33:05con más
33:06de 21
33:08millones
33:09de contratos
33:103.800
33:11billones
33:11de pesos
33:12en contratación
33:13estatal
33:13en los últimos
33:1410 años
33:14de tal forma
33:16que encontramos
33:17que problemas
33:18o contratos
33:19tienen problemas
33:20quienes son
33:21los contratistas
33:22contratantes
33:23subcontratistas
33:24miembros
33:24de juntas
33:25directivas
33:26los dueños
33:28los miembros
33:30los contadores
33:31los revisores
33:31fiscales
33:32y empezar
33:33a hacer
33:33millones
33:34centenares
33:36de millones
33:36de cruces
33:37de bases
33:37de datos
33:37que se hace
33:38en minutos
33:39y lograr
33:40generar
33:40un scoring
33:41simple
33:42un mapa
33:43de riesgos
33:44que me dice
33:44a mí
33:45la calificación
33:46de un riesgo
33:47de X
33:48entidad
33:49jurídica
33:49o un ente
33:52persona natural
33:52precisamente
33:53para seguir
33:54contratando
33:55con el Estado
33:56entonces es muy bonito
33:57porque actividades
33:58que podían durar
33:59años
33:59duran minutos
34:01y eso es lo que
34:02estamos buscando
34:02con la tecnología
34:03tratar de
34:06generar
34:06procesos
34:07o disponer
34:08de los avances
34:09tecnológicos
34:10para que
34:11las entidades
34:13puedan cumplir
34:14su objeto
34:14misional
34:15pero mire
34:15se genera
34:16nuevo conocimiento
34:17nuevas capacidades
34:18de la universidad
34:19hay publicaciones
34:21hay formación
34:22de nuestros estudiantes
34:24hay inserción
34:25laboral
34:26de estudiantes
34:27que hoy
34:28se están graduando
34:28ayer
34:29me dio gran felicidad
34:30porque pudimos
34:31una científica
34:32de datos
34:33se graduó
34:34hoy está trabajando
34:35con rotor
34:36de nuestra universidad
34:37y pasa a dirigir
34:39uno de los centros
34:41de inteligencia artificial
34:43un centro de excelencia
34:44de inteligencia artificial
34:45público
34:46que estamos implementando
34:47donde la persona
34:48ya queda
34:48con estabilidad
34:49laboral
34:50pero sumado a ello
34:51generamos ingresos
34:53vinculamos
34:54a la industria
34:55principalmente
34:56a empresas
34:57de base
34:59tecnológica
35:00que se crean
35:01en el proceso
35:02para que facturen
35:03y puedan generar
35:04modelos de sostenibilidad
35:05entonces
35:06todos ganamos
35:07y al final
35:08creamos empleo
35:10generamos ingresos
35:12pagamos impuestos
35:13y podemos
35:14hablar de
35:15un modelo
35:16colaborativo
35:17que puede ser
35:18a nivel
35:19de escalabilidad
35:21llevado a todo
35:22el sistema
35:22estatal universitario
35:23que es a nuestra
35:24siguiente fase
35:25para poder
35:26detonar
35:27el desarrollo
35:28económico
35:28y social
35:29del país
35:29que parece
35:31como lo cuentas
35:32parece algo
35:33no tan complejo
35:34pero es bien complejo
35:35no es fácil
35:36aquí las ganas
35:38aquí son las ganas
35:39la empatía
35:40mire
35:41esto no es
35:42esto no son
35:42problemas técnicos
35:43hoy tenemos
35:45un problema
35:45cultural
35:46aquí tenemos
35:47que trabajar
35:48con el
35:49cambio de la cultura
35:51siempre hablamos
35:53de la gestión
35:53cultural
35:54del cambio
35:54por una traducción
35:56de un anglicismo
35:57pero aquí
35:58realmente
35:58lo que tenemos
35:59que hacer
36:00es cambiar
36:00la cultura
36:01y empezar
36:03por la generación
36:04de confianza
36:05como el investigador
36:06el estudiante
36:08el docente
36:09tumbamos los tabúes
36:11en cuanto a la monetización
36:12del conocimiento
36:13es fundamental
36:14por una sencilla razón
36:16en Colombia
36:17cuando alguien
36:19genera dinero
36:22de la nada
36:23de una idea
36:25en poco tiempo
36:26todo el mundo
36:28se imagina un ilícito
36:29y para llevarlo
36:31a la economía
36:32perdón
36:33a la sabiduría popular
36:34o está
36:37traqueteando
36:38o está robando
36:39o le está robando
36:40al Estado
36:40o está trabajando
36:41con políticos
36:42o está trabajando
36:44con
36:46economías
36:47criminales
36:48cuando aquí
36:49realmente
36:50y nos da pena
36:51y eso lo hablábamos
36:53precisamente
36:53en un foro anterior
36:54que compartimos
36:55y es
36:56¿por qué nos da pena
36:57decir
36:59que hice un negocio
37:00y me gané
37:01mil millones de pesos
37:02el primer año?
37:03nos da pena
37:04ser ricos
37:05hemos tratado
37:07de generar
37:07un mito
37:07de la legalidad
37:09en la detonación
37:10exponencial
37:11de la rentabilidad
37:14basada en el conocimiento
37:16yo creo que
37:17si ese conocimiento
37:18lo llevamos
37:18al tejido empresarial
37:20y empezamos
37:21a generar
37:22esa confianza
37:23donde venga
37:24empresarios
37:25cuando hablamos
37:27de
37:27tú lo planteabas
37:28ahora
37:29la misión
37:29de rotor
37:30de los laboratorios
37:31a los territorios
37:33yo creo que
37:35a través
37:36de nuestras
37:37metodologías
37:37nosotros
37:38nos volvimos
37:39sujetos
37:40de investigación
37:40somos
37:41investigadores
37:42pero hacemos
37:43parte
37:43del objeto
37:46o nos volvemos
37:47sujetos
37:48de investigación
37:48y las empresas
37:51se vuelven sujetos
37:52de investigación
37:52es decir
37:52todos nos ponemos
37:53la bata
37:53todos nos ponemos
37:54la bata
37:55para entrar
37:56al laboratorio
37:57todos co-creamos
37:58todos tratamos
38:00de
38:00entre todos
38:01de aprender
38:03mire usted
38:03como ancestralmente
38:05se hacen
38:06negocios
38:07del campo
38:07nosotros no sabemos
38:08hacer negocios
38:08del campo
38:09creo que nos
38:10falta ir al territorio
38:12como ustedes
38:13en las empresas
38:14resuelven los problemas
38:15esa capacidad
38:16de resiliencia
38:17se quebraron
38:18se levantan
38:19como levantan
38:21capital de la nada
38:22como hacen
38:23una venta
38:23creo que
38:24todas esas
38:25capacidades
38:25que tienen hoy
38:26las empresas
38:28los territorios
38:29no funcionan
38:31igual
38:31en todo el mundo
38:32porque van
38:35entretejidas
38:36con el ADN
38:37del territorio
38:38de las empresas
38:39creo que
38:40a la academia
38:41nosotros
38:42tenemos que tomar
38:43un momento
38:44en entrar
38:44y sistematizar
38:46y por eso
38:46hablamos
38:47de las pymes
38:48como de las pymes
38:49nos vamos
38:49a los escritorios
38:50sistematizamos
38:52el conocimiento
38:52ahí si apliquemos
38:54las técnicas
38:54de investigación
38:55de desarrollo
38:56de innovación
38:57y ese conocimiento
38:59luego
38:59llevémoslo
39:00para generar
39:01soluciones
39:01de tal forma
39:03que podamos
39:03obtener
39:04resultados exponenciales
39:05esa la creo
39:06que es la fórmula
39:08y no me cansaré
39:09de repetirlo
39:09es simple
39:11y detrás
39:13de lo simple
39:14hay mucha ciencia
39:15pero como lo he dicho
39:16no se trata
39:18y una de mis grandes
39:19frustraciones
39:20es que vamos
39:21a generar
39:23procesos nuevos
39:23aquí no nos estamos
39:25inventando nada
39:26esto está inventado
39:27lo que estamos
39:28buscando es
39:30sistematizar
39:30el pasado
39:31el presente
39:32y llevarlo
39:33al futuro
39:34de tal forma
39:34que esa construcción
39:35de saberes
39:36nos permitan
39:37encontrar
39:38la solución
39:39a los problemas
39:40y volverlo
39:41negocio
39:42punto
39:44ya ahí
39:44nos da una mirada
39:46bien interesante
39:46hacia donde debemos ir
39:47y para ir cerrando
39:49este panel
39:50que ha estado
39:51tan interesante
39:51también me das pie
39:53para hablar de algo
39:53que creo que es fundamental
39:54en Colombia
39:55y es cuando se habla
39:56de reindustrializar
39:57todo el mundo habla
39:57de que Colombia
39:58necesita reindustrializar
39:59el gobierno aprobó
40:00un cómpest
40:01de reindustrialización
40:02con inversiones
40:03proyectadas
40:04de cerca
40:05de 8 billones
40:06de pesos
40:07para más de 30
40:08entidades del estado
40:09con un foco
40:09en pymes
40:10y en economía popular
40:11justamente
40:11de hecho
40:12el viceministerio
40:13de desarrollo
40:13empresarial
40:14decía
40:14estamos
40:1510 años atrás
40:17en tecnología
40:18frente a la Colombia
40:19moderna
40:19como que hay lugares
40:20en Colombia
40:21que están 10 años atrás
40:22de otros lugares
40:23de Colombia
40:23como que necesitamos
40:24realmente avanzar
40:26y parece una necesidad
40:27del país
40:28apostarle a reindustrializar
40:29en todos los sectores
40:30como que no solamente
40:31tal vez en manufactura
40:32que es lo que uno
40:33podría pensar
40:34sino realmente
40:35en todos los sectores
40:36y en todos los departamentos
40:38y eso no excluye
40:40hacerlo desde las
40:41MIPIMES
40:42es decir
40:42no es una labor
40:43que deba hacer
40:44de la grande empresa
40:45de miles de empleados
40:46sino que
40:47desde lo pequeño
40:48desde las MIPIMES
40:49también es posible
40:50empezar a apuntarle a eso
40:51y desde tu conocimiento
40:53entonces desde tu expertise
40:54pues qué significa
40:55realmente reindustrializar
40:56y por dónde
40:57debería empezar
40:58una MIPIMES
41:00en Colombia
41:00para empezar a sumarse
41:01en ese pro de país
41:02de reindustrializar
41:04realmente a Colombia
41:05bueno
41:06hay que tener
41:06claridad del concepto
41:08antes de hablar
41:09de reindustrialización
41:11creo que hay que dejar claro
41:13cuándo ocurrió
41:14la industrialización
41:16en Colombia
41:16y vámonos
41:17para el pasado
41:18yo creo que es la mejor
41:19forma de entender
41:19y dice
41:20otra vez el profe
41:21me va a llevar
41:22a la clase de historia
41:24no mire
41:25eso es simple
41:26en los años
41:27en digamos
41:29curiosamente
41:30esto trasciende
41:31de partidos
41:32cuando Colombia
41:34nos estábamos matando
41:35entre partidos
41:36de derecha
41:37y izquierda
41:38a finales del siglo
41:4018
41:42siglo 19
41:44perdón
41:44a partir del siglo 19
41:47un presidente
41:49que fue exiliado
41:50el general
41:51se fue a sembrar
41:54café
41:54a Guatemala
41:56después de su expropiación
41:58queda preocupado
41:59cómo vamos
42:00a industrializar
42:01a Colombia
42:04y manda
42:05a sus dos hijos
42:05a Tulio
42:07y a Pedro Anel
42:09los manda
42:10a estudiar
42:11a la Universidad
42:12de Berkeley
42:12en esa época
42:13a la Escuela
42:14de Minas de Berkeley
42:15vamos a hablar
42:16de fines
42:17del siglo 18
42:20del siglo 19
42:22perdón
42:22y curiosamente
42:24cuando ellos
42:26se encuentran
42:26con el modelo
42:27es un modelo
42:28muy enfocado
42:29en las capacidades
42:32ingenieriles
42:33si bien
42:34teníamos
42:35la formación
42:36napoleónica
42:37donde
42:38nos enfocábamos
42:39principalmente
42:40a la formación
42:42de las élites
42:43para ocupar
42:45altos puestos
42:47técnicos
42:47y puestos
42:48del Estado
42:49aquí era
42:50cómo utilizábamos
42:52el conocimiento
42:52a través de la ingeniería
42:53y lo llevábamos
42:55al territorio
42:55luego llegan
42:57los chicos
42:58y en el
42:59finalizando
43:01el siglo 19
43:01creo que
43:03en 1887
43:04creo
43:05crean
43:07la Escuela
43:07de Salud Pública
43:08la Escuela de
43:09tengo mi medicina
43:10en la cabeza
43:11la Escuela
43:12de Minas
43:14esa escuela
43:15se ascribe
43:16luego a la Universidad
43:17de Antioquia
43:18y efectivamente
43:19a través de las transformaciones
43:22identifican
43:23que sí
43:23hay que formar
43:25financiado
43:25y lo traen
43:26de Berkeley
43:26la financiación
43:28del Estado
43:28la universidad
43:29o digamos
43:30educación
43:32aplicada
43:33financiada
43:34por el Estado
43:35pero de la mano
43:36de la industria
43:36y de allí
43:37empieza
43:38una iniciativa
43:40del Partido
43:41Conservador
43:42con ideas
43:43liberales
43:44logran
43:46transformar
43:47el territorio
43:48principalmente
43:48en Antioquia
43:49donde crean
43:50empresas como
43:51EPM
43:51Fabricato
43:53Tejicóndor
43:54Coltabaco
43:56y
43:58implementan
43:59desde la cultura
44:01del Partido
44:02Liberal
44:03por eso es muy
44:03interesante
44:04porque esto
44:04trasciende
44:05de partidos
44:07logran
44:07generar
44:08ejercicios
44:09de la
44:10administración
44:11científica
44:12entonces los
44:12ingenieros
44:12no solamente
44:13aplican
44:14el conocimiento
44:14sino que se
44:15vuelven
44:16gerentes
44:16administradores
44:17de allí
44:18que
44:18esas grandes
44:20esa grande
44:21esa industrialización
44:22que ocurre
44:23en la primera
44:24parte del siglo
44:26XX
44:28fue de mano
44:29de la academia
44:29de la escuela
44:31de minas
44:31que luego se
44:31transforma
44:32en la facultad
44:33de minas
44:34y en 1939
44:35se ascribe
44:37a la Universidad
44:38Nacional
44:38de Colombia
44:38yo creo que
44:40estamos hoy
44:41en el momento
44:42donde
44:43estamos en los años
44:4420
44:44100 años después
44:46estamos
44:49desindustrializados
44:49y debemos
44:50generar
44:51un ejercicio
44:52de industrialización
44:53tomando esas buenas
44:54prácticas
44:55de hace un siglo
44:55estamos precisamente
44:57en la misma época
44:58de hace 100 años
44:59donde
45:00ya basados
45:01no es traer
45:02otra vez
45:02la industria
45:03con chimeneas
45:04sino
45:04industria
45:05que genere
45:07valor agregado
45:08y ahí donde
45:09planteamos
45:10la reindustrialización
45:11basada en el conocimiento
45:13entonces
45:13todo ese ADN
45:14que tiene hoy
45:15la facultad
45:16de minas
45:17ese ADN
45:18ingenieril
45:19se ha transferido
45:20a rotor
45:21y rotor
45:21es precisamente
45:22una respuesta
45:23un vehículo
45:24de la academia
45:25para acompañar
45:26a las MIPIMES
45:27de tal forma
45:28que podamos utilizar
45:29ese conocimiento
45:30aplicado
45:31y transformarlo
45:33en productos
45:34bienes
45:35servicios
45:35que puedan ser
45:36comercializados
45:36y que puedan
45:37generar riqueza
45:37para el territorio
45:38ya de aquí
45:39no es con las manos
45:40de las grandes industrias
45:41sino de las micro
45:43pequeñas y medianas
45:44empresas
45:46ahí tenemos
45:47desde el contexto
45:49histórico
45:49hasta el cómo
45:50podemos empezar
45:50a aplicarlo
45:51con las herramientas
45:52que hemos visto
45:53que pueden empezar
45:53a hacer simplemente
45:55ejercicios de innovación
45:56que pueden llevar
45:56a la transformación
45:57desde donde se encuentra
45:59esa MIPIMES
46:00no tiene que estar
46:00en Bogotá
46:01Medellín
46:01Cali
46:02sino desde el lugar
46:03donde se encuentran
46:03que también es algo
46:04súper interesante
46:06la inteligencia
46:06o digamos
46:07las tecnologías
46:08nos han dado
46:09las capacidades
46:09de ubicuidad
46:10las capacidades
46:12de estar
46:12en cualquier parte
46:13hecho rotor
46:13su 96%
46:15de operación
46:17es desde
46:18las casas
46:19de los empleados
46:20desde la alianza
46:22desde cada una
46:24de las empresas
46:24de los aliados
46:25de tal forma
46:26que a nivel país
46:28hemos estado
46:28en las zonas
46:30de conflicto armado
46:30hoy estamos
46:31implementando
46:32procesos
46:34en el marco
46:35de la industrialización
46:36basada en el conocimiento
46:37en zonas como
46:38Catatumbo
46:39Putumayo
46:40hemos estado
46:41en el eje
46:42cafetero
46:43pero también
46:44hemos estado
46:44en el Urabá
46:45antioqueño
46:46en las zonas
46:47en el Bajo Cauca
46:49y así en otras zonas
46:51donde hay
46:52serios problemas
46:53no solamente
46:54económicos
46:55sino sociales
46:56y a través
46:57del conocimiento
46:58de técnicas
46:59donde la academia
47:01ha sido bien recibida
47:02técnicas de innovación
47:04lograr
47:05empezar a generar
47:06confianza
47:07digamos
47:08combatir
47:09la desesperanza
47:09de los territorios
47:11de las juventudes
47:11y a través
47:13de la educación
47:15pero educación
47:16aplicada
47:17de tal forma
47:18que sea
47:19de acuerdo
47:20a la generación
47:21de habilidades
47:21y competencias
47:22para la generación
47:23de negocios
47:23principalmente
47:24eso nos estamos
47:24enfocando
47:25Jaime hay algo
47:26muy clave
47:27y es que
47:28si dos empresas
47:29se crearan
47:29hoy en Colombia
47:30y en Estados Unidos
47:31después de cinco años
47:32las empresas
47:33colombianas
47:34serían
47:34un 24%
47:35más pequeñas
47:36que las equivalentes
47:37en Estados Unidos
47:38nacidas
47:39el mismo día
47:39y la brecha
47:41sube
47:41a 32%
47:42después de una década
47:43de creadas
47:44es decir
47:44crecer en Colombia
47:46parece que es
47:46estructuralmente
47:47más difícil
47:48que sobrevivir
47:48muchas
47:49lo que hablamos antes
47:50muchas MIPIMES
47:50nacen
47:51por la necesidad
47:52de subsistencia familiar
47:53más que
47:54por apostarle
47:55a un cambio
47:56o a la innovación
47:57dentro de un sector
47:58y aunque ya existen
48:00alianzas
48:00para apoyarlas
48:01el reto
48:02parece aún
48:03permanecer
48:04en conectar
48:05a las MIPIMES
48:05que necesitan
48:06apoyo
48:06con otras MIPIMES
48:07con entidades
48:08como ustedes
48:08la premisa
48:10de ustedes
48:10como hemos visto
48:11a lo largo
48:11de este panel
48:11es muy grande
48:13quieren poder
48:16aplicarla
48:16en todo el país
48:17y con técnicas
48:17que pueden ir
48:18desde lo más particular
48:19hasta cosas
48:20mucho más grandes
48:21como hemos visto
48:21con iniciativas
48:22que ya tienen
48:23y para cerrar
48:24este panel
48:24sería muy clave
48:25que siempre es muy difícil
48:26hablar de futurologo
48:27pero como
48:27qué debería pasar
48:28o qué tendría que pasar
48:29en Colombia
48:30en política pública
48:31en cultura empresarial
48:33en financiación
48:34para que
48:35para que dejara de ser
48:37como una aspiración
48:38eso de
48:39de las MIPIMES
48:40en los escritorios
48:40como también
48:41pueden ver en Forbes.co
48:43pues ahí tu posición
48:44frente
48:45y que dejar de ser
48:46una aspiración
48:46y se convierte en una realidad
48:47realmente
48:48en que las MIPIMES
48:49ya no tengan que subsistir
48:51sino como hemos hablado
48:52pues sean parte
48:53de ese motor
48:54de innovación
48:54para Colombia
48:55yo creo que
48:56como lo plantea ahora
48:59rotor
48:59lo que está pasando
49:01lo que debe pasar
49:02hoy creo que está pasando
49:03y es que en solo tres años
49:05nosotros logramos
49:08generar resultados exponenciales
49:10a través de la gestión
49:11del conocimiento
49:12a través de los activos
49:14de relacionamiento
49:15que es un activo
49:17que poco se utiliza
49:19y es como
49:20tomas tus relaciones
49:23con el sector público
49:24con el sector privado
49:25con el sector
49:28académico
49:29con la sociedad civil
49:30con las comunidades
49:31generamos confianza
49:33y logramos
49:35ese cambio
49:36cultural
49:36donde si
49:38vámonos al riesgo
49:39porque muchas veces
49:40las empresas
49:41no avanzan
49:42porque les da miedo
49:43de la materialización
49:45de los riesgos
49:45pero ¿por qué?
49:47porque no tenemos
49:47conocimiento
49:48porque no tenemos datos
49:49porque no tenemos
49:50fuentes de información
49:51la invitación es
49:53si nosotros logramos
49:54utilizar la academia
49:56que la academia
49:57entienda su papel
49:59en el desarrollo
50:00del estado
50:01mire la universidad
50:02nacional de colombia
50:04se planteó
50:05el siglo pasado
50:06es el principal
50:07proyecto científico
50:08y cultural
50:09del país
50:09para generar
50:10el desarrollo
50:11es real
50:12la industrialización
50:13en colombia
50:14se dio
50:15gracias a la academia
50:16si tenemos
50:18esas buenas prácticas
50:19que no solamente
50:19pasan en eeuu
50:20sino que ya pasaron
50:22en colombia
50:23como
50:25identificamos
50:25y hablando
50:26del futuro
50:27el mejor profeta
50:29es precisamente
50:30el pasado
50:31como sistematizamos
50:32la información
50:33del pasado
50:34como aprendemos
50:35de esas
50:36lecciones
50:37del pasado
50:38las sistematizamos
50:40dejamos el miedo
50:41nos unimos
50:42y empezamos
50:43a crear modelos
50:44y a mi me interesaría
50:45que el modelo
50:46que se está implementando
50:47en rotor
50:47se lleve a todo
50:48el sistema universitario
50:50tanto público
50:50como privado
50:51y que si
50:52si bien se está haciendo
50:53y se está haciendo
50:54en otras organizaciones
50:55porque aquí no nos estamos
50:56inventando la rueda
50:57lo único que estamos haciendo
50:58es que la estamos poniendo
50:59a rodar
51:00de tal forma
51:01que haya resultados
51:03tangibles
51:03y todo
51:04y en el ensayo
51:05el error
51:05aprender a decir
51:07me equivoqué
51:07aprender a decir
51:09fallé
51:09la falla
51:10hace parte del éxito
51:11sin miedo al cambio
51:13vámonos
51:14del territorio
51:15al escritorio
51:16sistematicemos
51:17trabajemos
51:18y dejemos
51:20todos esos tabúes
51:21todos esos mitos
51:22desde la academia
51:23vámonos a generar
51:24confianza
51:25que el conocimiento
51:27no se vuelva
51:28un estratificador
51:29no se vuelva
51:30un desagregador
51:32de clases sociales
51:33sino que se vuelva
51:35un integrador
51:35de clases sociales
51:36para empezar
51:37a romper
51:37las brechas
51:39por eso
51:39nuestro modelo
51:40es un modelo
51:42basado en la economía
51:43social
51:43y solidaria
51:44de tal forma
51:46que a nosotros
51:47nos interesa
51:47competir
51:48con el capitalismo
51:49nos interesa
51:49ser un complemento
51:51a través
51:51de lo que hacemos
51:52del capitalismo
51:54para poder
51:54generar
51:55mayores
51:57ideas
51:58que se transformen
51:59en negocios
51:59que generen
52:00empleos
52:02y que detonen
52:03el crecimiento
52:04económico
52:04social
52:05y ambiental
52:06para que sea
52:07sostenible
52:08en el país
52:08muy claro
52:09ese mensaje
52:10que nos dejas
52:11Jaime
52:11de cómo empezar
52:13a realmente
52:14actuar
52:15a articularse
52:16a que esa triple
52:17delicia
52:18de la Universidad
52:18de Empresa Estado
52:19se vuelva una realidad
52:20y ya no
52:20las MIPIME
52:21sientan que
52:21cuando se habla
52:22de empresas
52:23hablan de empresas
52:24gigantes
52:24sino
52:25todo lo que pasa
52:26es de la MIPIME
52:27desafortunadamente
52:28con ese mensaje
52:29tan interesante
52:30pues con la invitación
52:31a que obviamente
52:32los contacten
52:33y puedan empezar
52:34a crear sinergias
52:34llegamos al final
52:35de este panel
52:36en nuestro foro
52:37de pequeñas gigantes
52:38de Forbes Colombia
52:39pues una vez más
52:40Jaime Restrepo
52:40Director Ejecutivo
52:41Motor de Innovación
52:43gracias por aceptar
52:44la invitación
52:44por lo que nos has contado
52:45por la clase
52:46también siempre es
52:46muy bienvenida
52:47para saber
52:48dónde estamos parados
52:49y hacia dónde vamos
52:50y pues sin duda
52:52seguiremos hablando
52:52en otros espacios
52:53con ustedes
52:54porque siempre tienen
52:55ahí mucho por contar
52:56muy importante
52:57actualmente
52:58estamos cerrando
53:00la alianza
53:01con ACOPI
53:01creo que
53:02esta asociación
53:04de micro
53:05pequeñas y medianas
53:06empresas
53:08que traduce
53:10digamos
53:10a través de todo
53:11su ejercicio
53:13solidario
53:14porque es una entidad
53:15también basada
53:15en la economía social
53:17creo que
53:18esta buena práctica
53:20y ahí sí
53:20el dato mata el relato
53:23tenemos conocimiento
53:24sistematizado
53:25hemos aprendido
53:26no todo
53:27es éxito
53:28de hecho
53:29yo diría
53:30que el 90%
53:31es fracaso
53:32y el 10%
53:33es éxito
53:33tenemos
53:35todas estas lecciones
53:36aprendidas
53:37y todas nuestras
53:38capacidades
53:39de ciencia
53:39tecnología
53:40e innovación
53:40listas y disponibles
53:42y estamos llamando
53:43a otras universidades
53:44para que se vinculen
53:46a estas iniciativas
53:47y empezar a generar
53:48esa alianza
53:49entonces es importante
53:50que a la hora
53:51de tocar las puertas
53:52empecemos a llamar
53:53a ACOPI
53:54empecemos a generar
53:55mesas de trabajo
53:56y empecemos a generar
53:58escenarios
54:00participativos
54:01que nos permitan
54:02precisamente
54:03que esto
54:04no se vuelva
54:04un relato
54:05y que no se vuelva
54:06una anécdota
54:08casual
54:09una en un millón
54:11sino que esto
54:11se vuelva
54:12precisamente
54:14el factor común
54:16multiplicador
54:17para que podamos
54:18generar
54:19el desarrollo
54:20que este país
54:20necesita
54:21gracias de nuevo
54:22y por ese mensaje final
54:23también
54:23a todos los que nos ven
54:25los invitamos
54:25a revivir
54:26este panel
54:27y otros paneles
54:28de nuestro foro
54:28Pequeñas y Gantes
54:29donde de hecho
54:30hay uno
54:30donde justamente
54:31hablamos con ACOPI
54:32para que tengan
54:33la visión completa
54:34de lo que está pasando
54:34con las pymes
54:35también los invitamos
54:36a seguirnos
54:36en nuestras redes sociales
54:37donde estamos
54:38como Forbes Colombia
54:39a seguir nuestros contenidos
54:41en Forbes.co
54:42y pues a seguir también
54:43todos los otros contenidos
54:44que tenemos en YouTube
54:45donde también estamos
54:46como Forbes Colombia
54:47y pues gracias de nuevo
54:48Jaime por estar aquí
54:49con nosotros
54:50y pues hasta la próxima
54:51gracias por ver el video
54:56Gracias.
Comentarios