Más de 21 casos de amenazas en planteles educativos de Sonora han generado caos, inspecciones policiales y la cancelación de clases, despertando una profunda angustia en los padres de familia.
Esta es una entrevista exclusiva del noticiero Expreso 24/7 con Marcelo Beyliss, donde se aborda la creciente problemática de conductas violentas y retos virales en las escuelas del estado.
#Expreso247 #NoticiasSonora #SeguridadEscolar #SaludMental #Hermosillo #NiñezSonorense #TecnologíaYNiños
Esta es una entrevista exclusiva del noticiero Expreso 24/7 con Marcelo Beyliss, donde se aborda la creciente problemática de conductas violentas y retos virales en las escuelas del estado.
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00:00Algunos planteles educativos de Sonora, que inclusive por protocolos, ¿verdad?
00:04Se ha llegado a la inspección de policías, a la cancelación de clases,
00:09por el caos que se genera, sobre todo el temor, la angustia de padres de familia
00:15que inmediatamente después de enterarse que hay una amenaza o un mensaje,
00:20una supuesta amenaza de supuesto acto violento,
00:25pues claro que surge una preocupación y ya viene todo esto, se cancelan clases,
00:30el caos y las preguntas, ¿quién, verdad? ¿Cómo llegaron a esto los jóvenes, verdad?
00:36Los estudiantes de poner, de colocar, de pintar esa pared con un mensaje
00:40de que habrá un tiroteo, ¿qué es lo que está ocurriendo y cómo debe tratarse?
00:46Sobre todo, pues orientado a detener esto, ¿verdad?
00:50Estas conductas que no son nada, nada bueno están aportando, ¿verdad?
00:56Pero cómo tratarse, cómo abordarse todo esto.
00:59Vamos a platicar del tema con Michelle Lucero, es activista a favor de las infancias,
01:05directora de la Fundación Nueva Generación Sonora.
01:09Michelle, ¿cómo te va? Muchas gracias por estar con nosotros, muy buenos días.
01:14Buenos días, Marcelo, gracias por el espacio.
01:16Yo quiero reconocer que no estamos hablando por primera vez de estos temas en tu espacio,
01:22no es porque es el 30 de abril, es un tema que nos ha preocupado y ocupado como organización
01:27y como medio también, lo que está sucediendo con las niñas, niños y adolescentes.
01:32Hay un tema muy serio de salud mental, no solo en Sonora, esto sucede, es un fenómeno global
01:38a partir de que dentro de nuestros hogares de repente aparecieron los aparatos
01:44y cambiaron, transformaron la dinámica familiar, el tiempo de calidad,
01:50la formación y dedicación que implica el estar formando a una niña y a un niño
01:55y derivado de esto creo que comenzamos a ver los resultados.
02:00Sí, le atribuyes muchos cambios que puede haber a esto entonces, al surgimiento de la tecnología,
02:08este boom y poner la tecnología al alcance, las redes sociales en las manos de los niños.
02:15Así es, la evidencia y estudios.
02:16Hay un cambio drástico.
02:17Así es, hemos hecho estudios y los hemos presentado donde niñas y niños en promedio
02:23están utilizando 7 horas al día dispositivos en Sonora, es decir, tanto como en la escuela,
02:29como en el hogar, ahora el mundo digital también representa uno de esos espacios
02:34donde ellos conviven, ven contenidos, pasan tiempo, una parte importante de su día
02:40y no son supervisados, no hay orden, no hay reglas, tienen el mismo acceso que nosotros como adultos
02:47y recordemos, los algoritmos están diseñados para retenernos ahí.
02:53Imaginemos ahora, si nosotros como adultos a veces batallamos para desconectarnos,
02:57pues qué sucede en la vida de un niño que está pasando una parte importante de que se está formando
03:04y pues son temas de salud mental definitivamente
03:08y precisamente este tipo de retos o de efectos que suceden en otros países
03:15y ahora vemos aquí en Sonora donde se promueven situaciones de riesgo y violencia,
03:21pues lamentablemente ahora nos tocó a nosotros, en las últimas semanas hemos visto
03:25cómo han sido amenazas en distintos planteles, creo que iban más de 21 casos aquí en el Estado
03:32y reconocemos también la inmediatez con la Secretaría de Educación
03:38que reconoció este problema porque muchas veces no les gusta a las instituciones hablar de lo que sucede
03:44pero qué bueno que lo vemos, que como familias también nos damos cuenta de la situación que hay en el
03:51espacio escolar
03:52porque a veces maestras y maestros se sienten abandonados
03:56y tenemos que recordar que este es un trabajo en conjunto que nos toca a todas y todos.
04:01A ver, ante este diagnóstico, ¿qué sería la propuesta?
04:05¿Tú que has recogido, Michelle, que analizas o que ves como posible parte de la solución
04:14o de enfrentar esta situación?
04:17Dentro de los protocolos de actuación que estableció la Secretaría de Educación y Cultura
04:21este tema de mochila segura me parece indispensable
04:26además de esto, el tema de salud mental y de un llamado a las madres y padres
04:33me parece también esencial
04:35yo creo que a veces olvidamos que parte de nuestro esfuerzo en el hogar
04:41no solo es que haya alimento, techo y esas condiciones para que crezcan seguros
04:48también importa mucho el tiempo de calidad, el formar valores, principios
04:53el tomar en cuenta lo que las niñas y niños están sintiendo y viviendo
04:57precisamente este mes presentamos resultados de la consulta infantil y juvenil del INE, Marcelo
05:04y el 71% de las niñas y niños hablaba de que para que haya espacios comunitarios seguros
05:11es necesario un buen trato escolar, calles bien iluminadas, personas responsables
05:19que estén formando con cariño y respeto en el hogar y las escuelas
05:25ellos nos están indicando la pauta, que todo esto se trata de presencia de las familias y de las escuelas
05:32Oye Michelle, ¿cómo la ves el Nogales en esta secundaria
05:36donde lamentablemente ha habido varios asuntos, conflictos
05:41desde el ingreso de drogas de parte de estudiantes, esto de las amenazas
05:46encontraron otra vez también otros objetos
05:50restringido el celular
05:51la directiva, la dirección dijo un día
05:56vamos a quitar celulares, está prohibido el uso del celular
05:59¿cómo la ves con una medida de esas?
06:00la verdad lo veo bien
06:02creo que tenemos que encontrar esos puntos medios
06:05donde a lo mejor el dispositivo al final de las clases
06:08o para la hora de salida, para ponerse de acuerdo con mamá, papá
06:12creo que ahí sí es esencial
06:13pero en un horario escolar, los maestros nos lo han comentado
06:17se van, sacan el teléfono, se distraen
06:20es difícil captar su atención para ver un contenido académico
06:25qué complicado momento para la educación
06:28y creo que a veces también hemos olvidado
06:31precisamente con estas falsas amenazas de tiroteos en planteles
06:34que la educación es un regalo
06:36y que tenemos que valorarla
06:38el estar en la escuela es una oportunidad
06:41representa movilidad, sueños, aspiraciones
06:45creo que tenemos que regresar a darle ese valor a la educación
06:49y esto no puede prestarse para bromas, entre comillas
06:54retos virales
06:55son situaciones que generan miedo en las niñas y niños
06:59que alteran actividades escolares
07:01y que también inmovilizan los recursos de emergencia
07:05el 911 hay toda una estructura institucional
07:08que está atendiendo este tema con responsabilidad
07:11pero esto significa que como familias
07:14aquí esta es nuestra responsabilidad
07:16de orientar a las niñas y niños
07:18sobre el uso responsable de redes sociales
07:20y sobre cómo se comportan también en el espacio escolar
07:24Michelle Lucero, directora de la Fundación Nueva Generación Sonora
07:27estamos conversando con ella
07:28y a ver, ¿qué te parece
07:31lo que contemplan hacer en la Ciudad de México
07:34Estado de México y León?
07:36tres entidades
07:37bueno, dos entidades federativas
07:40y una ciudad, ¿verdad León Guanajuato?
07:42comenzarán a analizar medidas para limitar
07:45acceso a las redes sociales a menores de edad
07:47la propuesta surge en medio de preocupaciones
07:49sobre los efectos que estas plataformas
07:51pueden tener en niñas, niños y adolescentes
07:54especialmente en temas relacionados con la salud mental
07:56seguridad digital
07:57y exposición de riesgos
08:01en el Congreso de la Ciudad de México
08:03ya se propuso prohibir redes sociales para menores
08:08pero a ver, ¿en qué momento nos perdimos?
08:10porque pues al momento de entrar a Facebook
08:14o de solicitar tu ingreso a Facebook
08:16te piden que seas mayor de edad
08:18que igual lo burla cualquiera
08:20¿no? pero a ver, ¿qué opinas de esto?
08:23ha sucedido también en otros países
08:25Marcelo, especialmente lo vemos ya en países desarrollados
08:28esto es una tendencia
08:30¿no? como de liberar
08:32es un movimiento de hecho
08:33de liberar a la niñez de los dispositivos
08:36o sea, como que se empiezan a ver
08:38las repercusiones neurológicas
08:40que está teniendo el uso excesivo de aparatos
08:44ahora, hasta ahora
08:45después de ¿cuántos años?
08:47¿20 años? ¿cuántas tienen las redes sociales?
08:49no me hace creer
08:50pero justo te iba a decir
08:51dejamos crecer a este monstruo
08:54o sea, esto empezó hace bastantes años
08:57y ahorita apenas empezamos a ver
09:00las consecuencias de haber sido
09:02tan permisivos con este tema
09:04lo dimos como lo minimizamos
09:07¿no? o sea, dejamos que se incorporara
09:09porque a lo mejor eso mantenía distraídos a los niños
09:12y así no hacían
09:13no hacían travesuras
09:15pero el tema aquí es que
09:17tiene una consecuencia en su cerebro
09:20en su desarrollo
09:21en su capacidad para concentrarse
09:24para socializar
09:25tiene muchas ventajas el internet
09:28precisamente el trabajar
09:30el hacer tareas
09:32esto facilita mucho el aprendizaje
09:35pero también tiene esas consecuencias
09:37si somos irresponsables en su uso
09:41si lo utilizamos solo para entretenimiento
09:44solo para perder el tiempo en TikTok
09:47en estos contenidos que no aportan
09:49que no nos benefician en nada
09:51sino solo darnos entretenimiento
09:53creo que eso demanda
09:56que empecemos a reflexionar
09:57cuánto tiempo en caso
09:59vamos a permitir
10:00que utilicen dispositivos
10:01bueno, entonces
10:02¿estarías de acuerdo
10:03con que el Congreso del Estado de Sonora
10:05también le entrara a esto?
10:08sí, de hecho
10:09debió de entrar hace algunos años
10:11han sido propuestos
10:12que se han hecho en esta legislatura
10:14y en la anterior
10:14pero el tema es que aún no ha sido
10:17tomado en cuenta
10:18ojalá este sea un llamado
10:20a las diputadas y diputados
10:22que nos representan
10:23a reconocer este
10:24como uno de los principales problemas
10:26que afectan a la niñez
10:28de nuestro Estado
10:28y lo vemos con el uso excesivo
10:32con el tipo de contenidos
10:33con los fenómenos
10:34que están sucediendo ahora
10:35de amenazas a través de redes sociales
10:37que perjudican la actividad escolar
10:41precisamente
10:41creo que todo esto
10:43nos debería de llevar
10:44a la agenda
10:45y a la mesa en comisión
10:46de atender esta propuesta legislativa
10:50bueno
10:51como siempre Michelle
10:52muchas gracias
10:53por permitirnos escucharte
10:55Michelle
10:56muchas gracias a ustedes
10:57gracias
10:57hasta luego
10:58tenemos un mensaje de Subaru
11:00busca la SUV
11:02más segura de México
11:03con alta durabilidad
11:04y a precio accesible
11:05Subaru Forester
11:072026
11:07es la mejor opción
11:08y en Subaru Sonora
11:09la tenemos con la tasa
11:10de 9.99%
11:12sin comisión por apertura
11:15y desde
11:15749.900 pesos
11:18nosotros te decimos
11:19como
11:20visitanos
11:20en Subaru
11:21en Ciudad Obregón
11:22Miguel Alemán
11:23por la Miguel Alemán
11:24840 Norte
11:26frente a la fuente
11:27del Indio Yaki
11:27ahí está Subaru
11:28Ciudad Obregón
11:29y el teléfono
11:30es el 644-104-7276
11:34búscanos en redes sociales
11:36como Subaru Sonora
11:37vamos a un corte
11:388 de la mañana
11:3917 minutos
11:40regresamos
11:41Expreso 247
11:45Noticias que se mueven contigo
11:47regresamos
11:49¡Gracias!
11:52¡Gracias!
11:53¡Gracias!
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