00:00I think that before there was more support of the entities.
00:08We have not favored the support from the Secretary of Education.
00:13We have to go and ask them, and ask them, and ask them.
00:16Curiously, one of the projects that didn't be presented for this year was Robotica.
00:23In terms of that the project is documented, we don't have it totally documented in the Secretary of Education.
00:31At this moment I don't know what are the initiatives that I'm developing.
00:35Because I know that as it is only a little less students, I don't know which way.
00:43And I haven't presented the project to finance this year.
01:16I've been delivering, since 2016, a robotic project here.
01:21In the institution.
01:23Where we have had the opportunity to participate with some children and young people
01:29in the official tournaments of VEX Robotics.
01:34My mom worked at the Nazareth School.
01:36And I stayed there after I arrived at the school.
01:40So I saw that there were reunions.
01:44And I asked them what they were, and they asked them what they were.
01:47And they asked them what they were.
01:51They were also very小a professor and they asked them what they were doing.
01:54And they said that they didn't participate in the tournament.
01:57By the same way, they did not participate in the tournament.
01:58My sister, who had already entered the school, participated in the Robotics group.
02:03And my aunt and my other sister.
02:07And my other two primos.
02:07So I went with them, they looked at what I do.
02:14La condición que nos ponen es que tengamos un buen rendimiento académico, que no tengamos un mal comportamiento, entonces el
02:22profesor me dijo que sí y pues en ese año fue donde comenzó la pandemia, entonces yo estuve como dos
02:29meses y ya no pudimos estar más, hasta el año pasado que entré otra vez.
02:33El proyecto se fortalece en material por un accidente, digamos yo lo consigo, yo lo compro, fue costoso, los elementos
02:42de robótica y este fabricante son caros, aproximadamente unos 50 millones de pesos, calculo yo.
02:50Pero en el 2019 nos dan una dotación importante de piezas y elementos que se utilizaban el año pasado para
03:05el beneficio del proyecto.
03:06En los colegios de la localidad se tiene una dotación importante.
03:12Las razones por las cuales el proyecto tiene dificultades en su implementación es porque la Secretaría de Educación, que es
03:19en última la que nos da los recursos para funcionar como institución,
03:23han puesto en escena la situación coyuntural del proyecto de robótica en cuanto que el proyecto de robótica requiere unos
03:31recursos grandes, ¿cierto?
03:34Pero que adicionalmente no atiende una población importante y estamos hablando de aproximadamente un número no mayor a 15 estudiantes.
03:42El otro tema es que como no hemos tenido la especificidad directamente del proyecto desde la Dirección de Ciencia y
03:48Tecnología, no hemos implementado ya temáticas de robótica.
03:53Nos apoyamos en la medida que vayan presentando los proyectos.
03:56Se abrió la posibilidad de que los docentes presentaran sus proyectos.
03:59Extrañamente, robótica no presentó.
04:02Entonces ya uno tiene que entregar en los tiempos que la Secretaría le dice a uno, entregue los proyectos y
04:07pues si no hay, pues la Secretaría no lo va a poder validar.
04:11El colegio siempre saca como tipo excusas para no dejarnos, por ejemplo este año no hemos podido hacer nada.
04:22Para el 2022 todavía no hemos recibido notificación por parte del profesor.
04:28Y muchos niños que estaban en robótica se salieron por falta de apoyo y me parece pues que eso no
04:35es justo.
04:35Se plantee una estructura y no solo apunte a preparar estudiantes para un concurso.
04:40Es eso lo que debe pasar con el proyecto de robótica.
04:42O sea, sería chile que podamos ir la ayuda del colegio, tener como nosotros nuestro proyecto independiente, pero es un
04:50poco duro.
04:57El colegio Jaime Garzón, pues primero que todo es un colegio banderado en estos temas, ¿sí?
05:03Y segundo, es una de esas experiencias maravillosas que nos da gusto contarlas.
05:10¿Por qué? Porque es un colegio rural. Es un colegio rural de la zona de Sumapaz.
05:16Lo que es la localidad de Ciudad Bolívar, de Usme, de Tincuelito, de Posa, son localidades que son muy potentes
05:23en temas de robótica.
05:24O sea, aquí hay algo muy interesante y es que la zona sur de Bogotá es muy fuerte en robótica.
05:31Es más fuerte que la zona norte.
05:47El año pasado quedamos campeona en torneo virtual con equipo, con alianza de otro país, eran de México.
05:56Pues principalmente se está trabajando, por ejemplo, el lenguaje de programación con los niños
06:01y eso les genera un pensamiento computacional muy definido que les permite entender un proceso.
06:08Y al entender los procesos ellos pueden comprender cómo se genera todo lo que sucede a su alrededor, en su
06:15entorno,
06:17pues las habilidades de la tecnología que pueden desarrollar.
06:20Es lo que permite que hayan modificaciones cognitivas para que aprendan mucho mejor, mucho más fácil y mucho más rápido.
06:27Es posible implementar proyectos en robótica desarrollados o apuntando hacia el agro.
06:35Y más en un país como Colombia, donde la gran población o la gran, digamos, superficie del país está en
06:43un sector productivo que es el agro.
06:45Nosotros actualmente, la gran mayoría del desarrollo tecnológico en el agro es insuficiente.
06:50Pienso que el empezar con nuevas generaciones, implementando estas tecnologías hacia lo que es la cosecha, la producción,
07:01bueno, y demás, digamos, tecnologías que estén asociadas a la producción agrícola, va a favorecer en el crecimiento económico de
07:08nuestro país.
07:08Yo creo que es importante que los niños aprendan sobre robótica porque si les apasiona tipo programar, armar, tipo ingeniería,
07:19si les gusta la ciencia o tecnología, se pueden unir al equipo de robótica y ser profesionales en el futuro.
07:29Yo haría un robot que ayude a cuidar los páramos.
07:34Este es el sueño.
07:36Que vivir en el campo no nos quite oportunidades.
07:45Si ustedes los jóvenes no asumen la dirección de su propio país, nadie va a venir a salvarlo.
07:50Nadie.
08:02Gracias.
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