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SUMA TV UAEH 13.1
Regresar a la Luna ya no es una promesa lejana, sino una estrategia en marcha.
En este especial de Un Pixel del Universo desentrañamos el Programa Artemis: sus objetivos, las misiones que lo componen y la tecnología que busca llevar a la humanidad más lejos que nunca.

Más que una carrera espacial, se trata de una nueva etapa en la exploración, impulsada por la NASA y una red internacional de colaboración.

Una pregunta atraviesa todo el programa:
¿estamos regresando a la Luna… o preparándonos para ir mucho más allá?



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Categoría

📚
Aprendizaje
Transcripción
00:15Una producción de Suma TV UAEH
00:20Por primera vez en más de 50 años, la humanidad regresa a la Luna,
00:25viajando más lejos de lo que jamás alguien ha viajado.
00:28Cuatro astronautas emprendieron un viaje de más de 800 mil kilómetros alrededor de nuestra Luna
00:33y regresaron a casa.
00:35Yo soy Aranza Valencia y en este especial te vamos a contar
00:38todos los detalles que tienes que saber sobre el programa Artemis.
01:13La Luna
01:13Hubo un momento en la historia en la que la humanidad dejó de observar la Luna y decidió alcanzarla.
01:19En 1969, millones de personas fueron testigos de un acontecimiento sin precedentes.
01:25Un ser humano dando los primeros pasos sobre la superficie lunar.
01:29Este evento ocurrió durante la misión Apolo 11,
01:32marcando la primera vez que la humanidad lograba llegar a otro cuerpo celeste.
01:36Sin embargo, este hecho no representó un punto final.
01:40Durante los años siguientes, la NASA continuó enviando misiones tripuladas a la Luna.
01:44En total, 12 astronautas caminaron sobre su superficie, recolectaron muestras,
01:50instalaron instrumentos científicos y comenzaron a estudiar un entorno que,
01:54aunque aparentemente simple, resultó ser mucho más complejo de lo esperado.
01:58Hasta que en 1972 ocurrió algo que cambiaría el rumbo de la exploración lunar.
02:04La misión Apolo 17 fue la última en llevar seres humanos a la Luna.
02:08Y desde entonces no se ha vuelto a realizar un alunizaje tripulado.
02:13Esto plantea una pregunta fundamental.
02:16¿Por qué la humanidad dejó de ir a la Luna?
02:19Y de hecho, no se trató de un fallo técnico,
02:21tampoco de la pérdida de capacidades tecnológicas.
02:24Fue principalmente una decisión estratégica.
02:27El programa Apolo se desarrolló en un contexto muy específico.
02:32La Guerra Fría.
02:33Más allá de la exploración científica, existió un objetivo político claro.
02:37de mostrar superioridad tecnológica.
02:40Estados Unidos y la Unión Soviética competían por el liderazgo en el espacio.
02:45Llegar a la Luna no solo representaba un logro científico,
02:48sino también un mensaje de poder.
02:51Una vez que alcanzaron ese objetivo, la urgencia disminuyó.
02:55Además, el costo del programa fue considerable.
02:58Ajustado a la actualidad, se estima en más de 150 mil millones de dólares.
03:04Mantener ese nivel de inversión dejó de ser justificable
03:07cuando la meta principal ya se había cumplido.
03:10A partir de ese momento, la narrativa cambió.
03:13La pregunta dejó de ser, ¿podemos llegar?
03:16Y pasó a ser, ¿es necesario seguir yendo?
03:19La respuesta en ese contexto, pues, fue negativa.
03:23Las misiones comenzaron a cancelarse,
03:25los presupuestos se redujeron
03:27y la atención pública se desplazó hacia otros intereses.
03:31La exploración espacial no detuvo su avance,
03:35pero sí cambió su enfoque.
03:37En lugar de continuar con misiones hacia la Luna,
03:39se priorizó la órbita baja de la Tierra.
03:42Se desarrollaron estaciones espaciales
03:44y se optó por una estrategia más controlable,
03:47menos costosa y con menos riesgo.
03:49Sin embargo, esta decisión también implicó
03:52una limitación en la expansión hacia otros cuerpos celestes.
03:55Durante décadas,
03:57la Luna permaneció sin ser visitada nuevamente por los humanos.
04:00Mientras tanto,
04:01la tecnología avanzó de manera significativa.
04:04Se desarrollaron nuevos materiales,
04:06sistemas más eficientes
04:08y una comprensión más profunda del entorno espacial.
04:11La percepción de la Luna
04:13dejó de verse únicamente como un logro simbólico
04:15y comenzó a considerarse un recurso potencial.
04:19Un entorno donde podrían desarrollarse nuevas tecnologías,
04:23probar sistemas de larga duración
04:24y preparar misiones ambiciosas.
04:26En este contexto,
04:28la pregunta ya no es
04:29¿por qué dejamos de ir?
04:31sino ¿por qué estamos considerando regresar?
04:34La respuesta se encuentra en el futuro.
04:37Pues de más de cinco décadas,
04:39la humanidad está en una posición distinta.
04:41La Luna ya no se entiende como un objeto aislado,
04:44sino como parte de una estrategia más amplia de exploración.
04:48No se trata solo de llegar,
04:50sino de establecer presencia.
04:53Ok, pero antes de continuar,
04:55haremos una pausa para que nuestro querido amigo Dr. Lucas
04:57nos platique un poco sobre qué hay más allá de la pantalla.
05:11Bienvenidos una vez más a su gustada sección
05:13Más allá de la pantalla.
05:15Yo soy su guía y compañero Dr. Lucas
05:17y en este día tan especial,
05:19hablando de una misión tan importante
05:21como la de Artemis II,
05:23estamos listos para analizar una peli
05:26que nos muestra una gran misión.
05:28Me refiero a Gravity,
05:30Gravedad,
05:31esa cinta donde un satélite es destruido
05:34y eso provoca que la protagonista de la peli,
05:37un astronauta,
05:38se las vea increíblemente negras.
05:40Así que,
05:41abróchate el cinturón porque ya lo sabes,
05:44despegamos.
05:46Gravity,
05:47o Gravedad,
05:47como se le conoce aquí en México,
05:49es una película de ciencia ficción y suspenso
05:52estrenada por allá del 2013,
05:55que nos narra la travesía de la doctora Ryan Stone,
05:58por reparar el telescopio espacial Hubble,
06:01misión espacial que se ve interrumpida
06:03cuando los desechos espaciales de un satélite
06:05golpean el transbordador espacial Explorer
06:08donde viajaban Stone
06:10y su compañero,
06:12el veterano astronauta Matt Kowalski.
06:15La peli fue dirigida nada más y nada menos
06:18que por el cineasta mexicano Alfonso Cuarón
06:21y está protagonizada por Sandra Bullock
06:24como la doctora Stone
06:25y el genial George Clooney
06:27como Matt Kowalski.
06:29Pero bueno,
06:30vamos con lo interesante de la peli
06:32en relación con la realidad de la ciencia espacial.
06:35Empecemos por un tomatazo.
06:37Aunque Gravity fue un éxito de taquilla,
06:40varias personas que trabajan
06:41en la Administración Nacional Aeronáutica
06:44y del Espacio en los Estados Unidos,
06:46mejor conocida como la NASA,
06:48la colocaron entre las peores películas
06:51sobre temas espaciales
06:52en un video difundido por la BBC.
06:55Entre las críticas que lanzaron a la película
06:58destaca el hecho de que en Gravity
07:00todo lo que puede salir mal está presente
07:03y que esa no es la realidad
07:05en la industria aeroespacial.
07:07De igual forma,
07:09se critica fuertemente el hecho
07:10de que Sandra Bullock no lleva un pañal
07:13ni la prenda de enfriamiento líquido
07:15que todo astronauta debería vestir.
07:18Pero el consenso es que
07:20el mayor error de gravedad
07:22es la representación del salto entre estaciones,
07:25puesto que en la peli se muestra
07:27que un viaje del telescopio espacial Hubble
07:29a la Estación Espacial Internacional
07:31y luego a la estación Tangon
07:33es casi como cruzar entre calles
07:36y la realidad es que
07:37moverse entre ellas
07:39requeriría una cantidad absurda
07:42de combustible y de energía cinética.
07:44Es decir,
07:45en términos muy prácticos,
07:47requeriría la misma energía
07:49que el lanzamiento de un cohete
07:50desde la Tierra.
07:52Un último desacierto bastante gracioso
07:54es el uso de otro artefacto
07:56como impulso en el clímax de la peli.
07:58Hagamos memoria,
07:59la Doctor Stone utiliza un extintor,
08:02sí,
08:02un extintor para propulsarse
08:04y le sale muy bien.
08:06En el vacío
08:06es virtualmente imposible
08:08controlar la dirección
08:09sin que el empuje esté perfectamente alineado
08:12con el centro de masa de la persona.
08:14Pero al final,
08:16lo que Gravity nos muestra
08:17sobre las misiones espaciales
08:18es real.
08:20El espacio es un entorno
08:21tremendamente hostil
08:23que no perdona.
08:24La estabilidad mental
08:25es clave para los astronautas
08:27y la cooperación internacional
08:29es vital
08:30para salvar una vida.
08:32Yo soy Doctor Lucas
08:33y ya lo sabes,
08:34nos vemos la próxima.
08:43El cine ha retratado
08:45los viajes al espacio
08:46de distintas maneras,
08:47pero en esta ocasión
08:48nos tocó vivir en carne propia
08:50un hito histórico
08:51que seguramente servirá de inspiración
08:53para muchas películas a futuro.
08:55A inicios del siglo XXI,
08:56la NASA comenzó a replantear su enfoque.
08:59La intención ya no era
09:00replicar el programa Apolo,
09:02sino diseñar
09:03una arquitectura diferente.
09:04Tras proyectos como Constellation,
09:06que fueron cancelados
09:07por limitaciones técnicas
09:08y presupuestales,
09:09se mantuvieron dos elementos clave.
09:11El desarrollo
09:12de un nuevo sistema
09:13de lanzamiento
09:14y una nueva nave tripulada.
09:16Estos componentes
09:17sentaron la base
09:18de una nueva etapa.
09:19En 2019,
09:20esta estrategia
09:21tomó forma
09:22bajo un nuevo nombre,
09:24Artemis.
09:25El programa Artemis
09:26no solo es una misión,
09:27sino un conjunto
09:29de sistemas
09:29y procesos diseñados
09:30para resolver
09:31un desafío distinto
09:32al de Apolo.
09:33¿Cómo mantener
09:34una presencia humana
09:35sostenida en la Luna?
09:37Su objetivo es,
09:38claro,
09:39establecer una base
09:40para futuras misiones
09:41incluyendo la exploración
09:42del planeta Marte.
09:44Pero comprenderlo
09:45es necesario verlo
09:46como una secuencia.
09:48Todo comienza
09:48con el sistema
09:49de transporte,
09:50el cohete Space Launch System,
09:52que permite enviar cargas
09:53y tripulación
09:53más allá
09:54de la órbita terrestre.
09:55A esto se suma
09:57la nave Orión,
09:57diseñada para transportar
09:59astronautas
09:59en misiones
10:00de espacio profundo,
10:01con sistemas
10:02de soporte vital
10:03y protección
10:03ante condiciones extremas.
10:05Sin embargo,
10:06el cambio
10:07más significativo
10:08no está únicamente
10:09en cómo se llega,
10:10sino en lo que se hace
10:11al llegar.
10:12A diferencia de Apolo,
10:14donde las misiones
10:14eran breves,
10:15Artemis plantea
10:16una permanencia.
10:17Para ello,
10:18se contempla
10:19el desarrollo
10:19de una base lunar
10:20permanente en la Luna.
10:22Además,
10:22el programa
10:23incorpora un elemento nuevo,
10:25la colaboración internacional
10:26y la participación
10:28del sector privado.
10:29Agencias espaciales
10:30y empresas como SpaceX
10:31y Blue Origin
10:33forman parte
10:33de este nuevo modelo,
10:34lo que modifica
10:35la dinámica tradicional
10:36de la exploración espacial.
10:38Todo esto
10:39responde a una idea central,
10:41la Luna
10:42como recurso estratégico.
10:44La posible presencia
10:45de hielo de agua
10:46en regiones
10:47como el Polo Sur
10:47abre la posibilidad
10:48de pensar
10:49en misiones sostenibles.
10:51En este sentido,
10:52Artemis no solo representa
10:54una serie
10:54de logros aislados,
10:55sino una infraestructura
10:57en desarrollo.
10:59Cada misión
10:59forma parte
11:00de este proceso,
11:01así que vamos
11:02a ver las misiones
11:03por partes.
11:04Artemis I
11:05fue la primera misión,
11:06lanzada en noviembre
11:07de 2022.
11:08Esta misión
11:09no estuvo tripulada.
11:11Su objetivo
11:11era probar
11:12que todo el sistema
11:13funcionaba correctamente.
11:14El sistema
11:15de lanzamiento espacial
11:16llevó la nave
11:17Orion a una órbita
11:18alrededor de la Luna
11:19y la mantuvo
11:20en el espacio
11:20durante 25 días.
11:22Durante ese tiempo,
11:23Orion recorrió
11:24más de 2 millones
11:25de kilómetros.
11:26Se alejó
11:27hasta aproximadamente
11:28432 mil kilómetros
11:30de la Tierra,
11:31más lejos
11:32que cualquier nave
11:32diseñada para humanos
11:33en la historia.
11:34La misión
11:35fue todo un éxito,
11:37demostrando que la nave
11:38podía viajar
11:39al espacio profundo
11:39y regresar
11:40de manera segura.
11:42Artemis II
11:43evaluó la experiencia
11:44humana
11:44en el espacio profundo.
11:46Fue la primera misión
11:47tripulada del programa,
11:48lanzada con éxito
11:49el 1 de abril
11:50de 2026,
11:52desde el Centro Espacial
11:53Kennedy
11:53en Florida.
11:54Esta misión
11:55sobrevoló la Luna
11:56y concluyó
11:57exitosamente
11:58con el amerizaje
11:59de la tripulación
11:59el 10 de abril
12:00de 2026.
12:01Esta misión
12:02no aterriza
12:03en la Luna.
12:04Su objetivo
12:05fue rodear la Luna
12:06y regresar.
12:07Esto fue crucial
12:08para probar sistemas
12:10de soporte vital,
12:11navegación
12:12y el desempeño humano
12:13en el espacio profundo,
12:14llevando a los astronautas
12:16Witt Wisman,
12:17comandante de la misión,
12:18Víctor Glover,
12:19Cristina Koch
12:20y Jeremy Hansen.
12:22Artemis III
12:23lanzará una tripulación
12:24a bordo
12:24de la nave espacial
12:26Orión
12:26impulsada por el cohete
12:27Space Launch System
12:29para probar
12:29la capacidad
12:30de encuentro
12:31y acoplamiento
12:32entre Orión
12:32y las naves espaciales
12:33comerciales
12:34necesarias
12:35para el anunizaje
12:36de los astronautas.
12:38El lanzamiento
12:38de esta misión
12:39está previsto
12:40para 2027.
12:42Artemis IV
12:43será una de las misiones
12:44más complejas
12:45en la historia
12:46de la exploración
12:47del espacio profundo
12:48al explorar
12:49una región lunar
12:50hasta ahora
12:51desconocida por la humanidad,
12:52realizando nuevas
12:54investigaciones científicas.
12:55De acuerdo con
12:56Jared Isaacman,
12:57nuevo administrador
12:58de la NASA,
12:59los objetivos
13:00de la misión
13:00serán en esencia
13:01dos.
13:02El primero de ellos
13:03es realizar
13:04el primer anunizaje
13:05desde 1972
13:06que además
13:08tocará un punto
13:08inexplorado
13:09hasta ahora,
13:10el polo sur lunar.
13:11El segundo
13:12y no menos importante
13:14es poner a prueba
13:15un nuevo vehículo
13:16de anunizaje
13:16que fue visto
13:17por una empresa privada,
13:19específicamente
13:20Blue Origin
13:21o SpaceX,
13:22o incluso
13:23ambos.
13:24Los vehículos
13:25para el anunizaje
13:26llevarán
13:26a dos astronautas
13:27hasta la superficie
13:28y ahí
13:29realizarán diversas
13:30tareas de investigación
13:31para después
13:32reencontrarse
13:32con sus compañeros
13:33en la órbita lunar
13:35y así
13:36poder volver a la Tierra
13:37completando la misión.
13:38El objetivo
13:39es claro,
13:41pasar de visitas
13:42temporales
13:42a poder tener
13:43una instancia mayor
13:44porque en última instancia
13:46la exploración lunar
13:47forma parte
13:47de una meta mayor,
13:49llegar al planeta Marte.
13:51Así,
13:52la humanidad
13:53no está regresando
13:54a la Luna
13:54para demostrar
13:55que puede llegar,
13:56está regresando
13:57para entender
13:58que sí puede quedarse.
14:00Para comprender
14:01un poco más
14:01acerca de este programa,
14:03le hicimos unas preguntas
14:04a Ana Cristina Olvera,
14:05periodista
14:06y divulgadora de ciencia
14:07especializada
14:08en ciencia
14:08y tecnología espacial.
14:18Hoy le preguntamos
14:19a Ana Cristina Olvera,
14:21destacada periodista
14:22y divulgadora científica
14:24especializada
14:24en temas
14:25de exploración espacial,
14:26sobre lo que vendrá
14:27después de Artemis II.
14:29Ana Cristina,
14:31cuéntanos un poco
14:32sobre el panorama
14:33después
14:33de esta misión espacial.
14:36Vivimos
14:37unos 10 días
14:38muy emocionantes,
14:40creo que fue
14:42un subidón
14:43de energía,
14:44de adrenalina
14:44para todo el mundo
14:45y de inspiración,
14:47sobre todo
14:47al ver esta hazaña
14:48tan grande
14:49hacerse realidad.
14:50Y lo que vamos a ver
14:52en los siguientes días
14:52pues es justamente
14:53estas declaraciones
14:56de los astronautas
14:57donde vamos a recoger
14:58su testimonio,
14:59su experiencia
15:00y bueno,
15:00obviamente también
15:01todos los datos
15:02que traen las fotografías,
15:03los videos
15:03que seguramente
15:04vamos a estar viendo
15:05en los próximos días
15:06y que las científicas
15:09de la NASA
15:10que están liderando
15:11esta parte
15:12de ciencia
15:13de la misión
15:14pues estarán seguramente
15:15analizando
15:15con muchísimo gusto.
15:17Y luego por otro lado
15:18pues obviamente
15:18está la parte técnica
15:19de recoger
15:20todos los datos
15:21sobre todo
15:22de la nave,
15:22de la nave
15:23Orion Integrity
15:25que pues justamente
15:27también de eso
15:28se trataba
15:29de probar
15:29la tecnología
15:30que se ha desarrollado
15:33para llevar
15:34seres humanos
15:35al espacio profundo
15:37¿no?
15:37O sea,
15:38qué tanto
15:40resistieron,
15:41cómo funcionaron
15:41todos los sistemas,
15:42toda la tecnología
15:44que se diseñó
15:45y todos esos datos
15:47pues obviamente
15:47van a ser fundamentales
15:49para las próximas
15:50misiones Artemis.
15:51En muy poco tiempo
15:52deberíamos de tener
15:53noticias
15:54sobre Artemis 3.
15:56Artemis 3
15:56se ha replanteado,
15:58antes se sabía
15:59que iba a ser
16:01una misión
16:02que alunizara
16:03pero ahora
16:04se ha replanteado
16:04y va a ser
16:05algo muy parecido
16:07a lo que fue
16:08en Apolo,
16:08en el programa Apolo,
16:10en Apolo 9
16:11que la idea
16:13es que
16:15practiquen
16:16las maniobras
16:16de acoplamiento
16:17de las naves
16:19de lo que van a hacer
16:20cuando vayan
16:21a la Luna.
16:22Las empresas
16:22SpaceX y Blue Origin
16:24son las que tienen
16:25los contratos
16:26actualmente
16:26para desarrollar
16:27los módulos
16:29lunares
16:29es decir
16:31esta parte
16:31de la nave
16:32que es la que va
16:33a alunizar
16:34las dos están
16:36planteando
16:36diferentes
16:38prototipos
16:38entonces
16:39en los próximos meses
16:40deberíamos de saber
16:41de enterarnos
16:42ya de tener
16:42más noticias
16:43de cuál de las dos
16:44se va a usar
16:45cómo es
16:46si se van a usar
16:47las dos
16:47o nada más una
16:48primero
16:49luego la otra
16:49todo eso
16:50creo que va a ser
16:51muy emocionante
16:51y bueno
16:52ya para el 2028
16:53pues se planea
16:54que ya haya
16:55por lo menos
16:56un alunizaje
16:57pero si tiene
16:57programados
16:58dos alunizajes
16:59para ese año
17:00entonces
17:01pues vienen
17:02muy emocionantes
17:04cosas muy emocionantes
17:05y además
17:05pues con esta idea
17:07de hacer
17:07la base Luna
17:09la idea
17:10es que no solamente
17:12estemos viendo
17:13noticias de Artemis
17:14sino de un montón
17:15de misiones
17:16robóticas
17:17que ya están
17:18listas
17:19de empresas privadas
17:21de otros países
17:22que van a empezar
17:23a ir constantemente
17:24en los próximos meses
17:25a la Luna
17:27pues para probar
17:28diferentes tecnologías
17:29para preparar
17:30todo este terreno
17:31pues ya para
17:32la llegada
17:33de seres humanos
17:34y
17:34pues la posible
17:36construcción
17:37de esta base
17:38lunar
17:41¿cuáles son
17:42los nuevos paradigmas
17:43en la carrera espacial?
17:46eso también
17:46va a ser muy interesante
17:47porque
17:48digamos que Artemis 2
17:49fue el último
17:50la última misión
17:51de este programa
17:52en el que
17:52pues se utilizó
17:55básicamente
17:55el modelo tradicional
17:56de la NASA
17:57¿no?
17:57con las empresas
17:58tradicionales
17:59que siempre han participado
18:00en las misiones
18:02espaciales
18:02de la NASA
18:03como Lockheed Martin
18:05como el mismo
18:06United Launch Alliance
18:07pero a partir
18:08de Artemis 3
18:08pues ya la presencia
18:10de las empresas privadas
18:11va a ser muy fuerte
18:12pero empresas privadas
18:13con otro modelo
18:14¿no?
18:14porque no es que no haya
18:15empresas privadas antes
18:16pero estas empresas privadas
18:18pues están imprimiendo
18:18un estilo muy particular
18:20antes la NASA
18:20solo les decía
18:21a las empresas
18:22hazme tal cosa
18:23y la quiero así
18:24y así era como la hacían
18:25pero ahora
18:26estas empresas
18:27más bien es como
18:27quiero un módulo lunar
18:29así genérico
18:30y ellos
18:30ellos son los que
18:32los que deciden cómo
18:33¿no?
18:33entonces
18:33esta nueva perspectiva
18:35del espacio
18:36y la exploración
18:37del espacio
18:37como un
18:38campo abierto
18:39a la competencia
18:41de empresas
18:43y a la innovación
18:45¿no?
18:45con nuevos modelos
18:46de desarrollar las cosas
18:47que son mucho más ágiles
18:49que tienen otro estilo
18:50que no es el de gobierno
18:51¿no?
18:52entonces para Artemis 3
18:53vamos a estar viendo
18:54estos módulos
18:55vamos a estar viendo
18:56la prueba
18:56de los nuevos trajes espaciales
18:58para caminatas espaciales
19:00y caminatas lunares
19:01que también va a ser
19:04algo muy interesante
19:04porque tenía muchísimos años
19:06que no se hacían
19:07nuevos trajes espaciales
19:08con estos
19:09con estas características
19:11porque son carísimos
19:12o sea
19:12en general
19:15son como naves espaciales
19:17personales
19:18¿no?
19:18o sea
19:18tienen tanta sofisticación
19:20como si fuera
19:21la misma cápsula
19:22Orion ¿no?
19:22pero para caber
19:23solamente una persona
19:24entonces
19:26la nueva tecnología
19:27que se va
19:28a desarrollar
19:29para
19:29bueno
19:29que se ha desarrollado
19:30para esto
19:31que ya deben
19:32ya están casi listos
19:33¿no?
19:33en las últimas etapas
19:35y pues
19:36que también
19:37tienen un enfoque
19:38en la presencia femenina
19:40¿no?
19:40los trajes espaciales
19:42de antes
19:42pues no contemplaban
19:43las especificaciones
19:45de las mujeres
19:46ahora
19:47pues una de las ideas
19:48fundamentales
19:49de este programa
19:50es la presencia femenina
19:52¿cómo podría participar
19:54México
19:54en la carrera espacial?
19:57pues creo que México
19:58tiene muy buenas oportunidades
20:00para empezar
20:01lo más importante
20:02es que
20:03es uno de los firmantes
20:04de los
20:05de los
20:05acuerdos
20:06de Artemis
20:07que
20:08pues es este
20:10digamos
20:10primer intento
20:12de poner las reglas
20:13en este juego
20:14de la luna
20:14que plantea la NASA
20:15¿no?
20:16en donde
20:16pues se basa mucho
20:18en los principios
20:19que rigen al espacio
20:20en general
20:21donde se plantea
20:22pues la no
20:23la no utilización
20:25de la luna
20:26para fines
20:28pues distintos
20:30a la exploración
20:31a la ciencia
20:32etcétera
20:34pero que sí
20:35da algunas garantías
20:36de cierta forma
20:37para los países
20:38que vayan a explorar
20:40la luna
20:41como por ejemplo
20:42pues que
20:43quien llegue
20:43a cierto lugar
20:44pueda utilizar
20:45ese lugar
20:46con fines de exploración
20:48etcétera
20:48aunque no se puede tener
20:49propiedad en la luna
20:50y se puede explotar
20:53de cierta forma
20:54México fue el primer país
20:55de América Latina
20:56en firmar estos acuerdos
20:58fue el número 14
20:59del mundo
21:00actualmente
21:01son 61 países
21:02los que han firmado
21:03estos acuerdos
21:04entonces
21:04México tiene
21:06una excelente oportunidad
21:07lo puede hacer
21:09desde el ámbito público
21:10desde el ámbito privado
21:12desde el ámbito universitario
21:13desde el ámbito
21:15empresarial
21:15¿no?
21:16o sea
21:16en México
21:17existen
21:17muchas empresas
21:20aeroespaciales
21:20es una de las industrias
21:22de mayor crecimiento
21:23en el país
21:23ha estado creciendo
21:24a dos dígitos
21:26los últimos años
21:27muchos años
21:28desde su surgimiento
21:30creo que
21:31hay muchas formas
21:33de participar
21:33por supuesto
21:34hay que afinar detalles
21:35como
21:36mismos detalles
21:38legislativos
21:39¿no?
21:39también
21:40obviamente
21:41dedicar
21:43presupuestos
21:44más ambiciosos
21:45nosotros podemos
21:46podemos encontrar
21:47todavía
21:47una especialización
21:49como por ejemplo
21:50la que está haciendo
21:51la misión Colmena
21:52¿no?
21:53que es
21:53la misión mexicana
21:55que ya hizo
21:56un primer intento
21:57de ir a la luna
21:58con una empresa privada
21:59que tuvo unos problemas
22:00en el alunizaje
22:01pero ya se probaron
22:02las tecnologías
22:03que se desarrollaron
22:04para ese fin
22:06se alcanzaron
22:06los objetivos
22:07en un porcentaje
22:09muy alto
22:09y esto ya
22:11pues
22:11quiere decir
22:12que hay
22:13en México
22:15proyectos
22:15que
22:16que han aprendido
22:17casi todo lo necesario
22:18para hacer
22:19estas misiones
22:21a la luna
22:22¿no?
22:23para finalizar
22:25como alguien
22:26que estuvo presente
22:27en el lanzamiento
22:27de la misión
22:28Artemis II
22:29¿qué nos puedes contar
22:30sobre tu experiencia?
22:33pues la verdad
22:34fue muy emocionante
22:35una gran oportunidad
22:36poder estar ahí
22:37y presenciar
22:38el despegue
22:39de esta misión
22:41fue muy impactante
22:42la verdad
22:43es que
22:44estaba
22:45fue mucha emoción
22:46mucho nerviosismo
22:50un acontecimiento
22:51que impacta muchísimo
22:52¿no?
22:53por lo que se ve
22:54lo que se siente
22:55esto de ver
22:55despegar el cohete
22:56y que no lo escuches
22:57y después de unos segundos
22:59ya llega el impacto
23:00¿no?
23:00porque el cohete
23:01pues viaja más rápido
23:02que el sonido
23:03entonces
23:03el sonido
23:04tarda todavía
23:05un tiempo en llegar
23:06pero además
23:06todo lo que significaba
23:07¿no?
23:08o sea
23:08los eventos históricos
23:10son implacables
23:11estés listo
23:12o no
23:12para
23:12para esta nueva era
23:14ya empezó
23:15¿no?
23:15entonces
23:16y ya no hay forma
23:17de detenerla
23:18no hay forma
23:19de retrasarla
23:19no hay forma
23:20de evitar
23:21que llegue
23:22esta nueva
23:23esta nueva era
23:24a nosotros
23:26¿no?
23:26de ciencia,
23:26tecnología,
23:27de exploración
23:37Muchísimas gracias
23:38por acompañarnos
23:38en este especial
23:39del programa Artemis
23:41recuerda seguirnos
23:42en todas nuestras
23:43redes sociales
23:43nos encuentras
23:44como SumaTV
23:45OEH
23:45y no olvides
23:46visitar nuestra página
23:48www.oeh.edu.mx
23:51diagonal suma
23:52diagonal tv
23:53para que no te pierdas
23:55nada de nuestro contenido
23:56Muchísimas gracias
23:57por estar con nosotros
23:58Yo soy Aranza Valencia
24:00y esto fue
24:00Un Pixel del Universo
24:02Yo te veo
24:03la siguiente semana
24:03No te despegues
24:05de la señal
24:05de SumaTV
24:06Canal de la Universidad Autónoma
24:08del Estado de Hidalgo
24:40de la Universidad Autónoma
24:40de la Universidad Autónoma
24:40Gracias por ver el video.
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