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00:00Férico, ¿qué estás haciendo ahí?
00:03Mira, Coparini, hoy día sí que te tengo una sorpresa.
00:05Eres un palitroque más.
00:06Yo soy un palitroque más.
00:08Qué bonito, ¿eh?
00:09Qué buena palabra palitroque.
00:11Palitroque.
00:11¿Por qué están aquí?
00:12Porque hay una exposición maravillosa en el Centro Cultural La Moneda
00:18de juguetes nacionales.
00:22Maravillosos, puros juguetes
00:24que yo creo que de todas maneras formaron parte del imaginario
00:29o mejor dicho, formaron parte de la esencia, ¿cierto?
00:34del Chile desde el año 20 hasta el año 60, 70.
00:38Perfecto, vamos a verlo y aprovechemos de ver otras cosas que hay aquí en el Centro Cultural.
00:42¿Pero es qué?
00:43¿Centro Cultural La Moneda?
00:44Todo pasando.
00:45Vamos.
01:03¿Y esta es una tienda?
01:04Esta es, si se puede decir, pero es una tienda-museo.
01:08Se llama Epicentro Territorio Artesanal.
01:11¿Por qué te traigo para acá?
01:13Ven.
01:15Permiso.
01:16Hola, ¿cómo te va?
01:17Ah, ¿estás metido tú aquí?
01:19Exacto, porque mira, además, por supuesto,
01:21está la Fundación Artesanía de Chile, ¿cierto?
01:23La YUNLEM Sánchez, maravillosa.
01:26En fin, el gobierno, Cerámica Santiago, en todo eso.
01:29Aquiles, todo, tierra adentro, Santander.
01:32Y mira, la Facultad de Arquitectura y Artesanía de la Portales.
01:36¿Tú vinos?
01:36Sí, pues.
01:38Yo estuve metido en el desarrollo del nombre, de la marca,
01:43con la YUNLEM, con, por supuesto, Matías Klox,
01:45con Alejandra Menávar, que estuvimos, incluso diseñamos como escuela.
01:50Digo, yo, el equipo escuela diseñamos este interior.
01:53Mira qué fantástico esta tienda museo.
01:55Ven a verla.
01:56Primero, explicarte.
01:57Aquí, aquí está propiamente el shop, ¿cierto?
02:00La tienda donde están puras cosas que son propiamente tradicionales, ¿cierto?
02:05De la cultura chilena, los tejidos, los telares, en fin, la cestería.
02:09Oye, y mira qué interesante.
02:11Tienen aquí una cosa para que la gente le deje recado.
02:13Y del Valé, Metropolitano de Ecuador, y dijeron, muy chévere el lugar, muy chévere el lugar.
02:18Apoyo, resistencia, mapuche.
02:20Perfecto.
02:21No, pero mira, mírate estas mantas, aquí hay una manta de lonco, caballero.
02:26Esa, esta manta, disculpe, esta manta, esta es de lonco, ¿cierto?
02:30Sí, la manta de Casite.
02:33Del y del temugano.
02:36Pero es que, ojo, las mantas negras son las de lonco, yo tengo entendido.
02:39Sí.
02:40Son las de lonco, de, ¿ah?
02:43El cabeza, lonco, el jefe.
02:45¿Y el temugano?
02:46Y esa roja, dime si no, es una maravilla.
02:48Bonita.
02:50Maravillosa.
02:50Oye, ¿y cuánto tiempo va a estar esta presunción?
02:52No, esto es estable, es absolutamente estable.
02:55Es de la fundación este espacio, por lo tanto, la gente puede venir a visitarlo cuantas veces quiera.
02:59Mírate, por favor, esta cestería de Hualqui.
03:07¡Qué cosa más hermosa, viejo!
03:10Mira, ¿qué es eso?
03:12Puerto Saavedra, también Mapuche.
03:16¡Qué bonito, oye!
03:18Epu Alca Metahue.
03:20¿Qué chum?
03:21¿Qué chum en Metahue?
03:23¿Y esto es Greda?
03:24Esto es Greda.
03:25Oye, entonces, en el sector de acá donde hay unas mesas, hacen unos talleres para que la gente aprenda.
03:29Exactamente.
03:30Bueno, acá te quería traer yo, lamentablemente, hoy día parece que no ha llegado todavía, no está la actividad.
03:35Mira, perdón, mírate, mírate el bordado.
03:38¡Qué cosa más preciosa!
03:40¿Los mineros?
03:44Esta tú la conocís, ¿cierto?
03:46¿La cerámica de pañuel?
03:48De pañuel.
03:48Sí.
03:49Mira la elegancia de esta cerámica, por viejo.
03:52Mira.
03:53Es maravillosa.
03:56Maravillosa, maravillosa.
03:57Y aquí, entonces, generalmente, hay artesanos trabajando.
04:03Como en los videos.
04:04Claro, pero aquí, en esta mesa.
04:06Sí.
04:06Y ahí hay, podríamos decir, un workshop, un taller, una clínica de ese artesano.
04:11Mira las chupallas, compadrini, la cestería.
04:17¡Oh, qué cosa más linda!
04:21Como aquí hay otra cosa más, compadrini, en el Centro Cultural del Mundo.
04:25¿Qué es lo que es esto?
04:26Este es un...
04:27Aquí, a ver, Galería del Diseño, Quiltro.
04:30¿Así se llama?
04:31No, es que, claro, esta es una exposición que se llama Quiltro.
04:35Ah, ya.
04:36Diseñando la nueva joyería.
04:38Se hace un chiste mío.
04:39¿Tú supiste que hace algunas semanas fue el Día del Quiltro?
04:41¿Sí?
04:42Se celebró.
04:43Se llegaron más de 10.000 Quiltros a un lugar.
04:44¿En serio?
04:45¿A celebrar?
04:46Cada dueño lo llevaba.
04:47Yo creo que los Quiltros son lo máximo.
04:50Yo he tenido Quiltro, tú nunca has tenido Quiltro.
04:52Pero toda la vida, pues.
04:54El perro bueno, el perro Quiltro.
04:55Bueno, coño.
04:56El perro agradecido, inteligente.
04:58¿Y esto quiere decir que es como el presidente?
05:00Agradecido, inteligente, esforzado.
05:02Oye, ¿y esta galería, esta Quiltro que hace joyería, es porque mezclan, entonces, distintas cosas?
05:08¿De ahí vendrán?
05:08Yo creo que de ahí viene.
05:09Y me parece que lo entretenido es que, mira, aquí dice, Quiltro como representación de la búsqueda de nuestra identidad
05:17cultural y de la reflexión en torno al mestizaje.
05:19Ahí está.
05:20Que da origen a la sociedad chilena.
05:22Entonces, lo entretenido es que, en el fondo, son joyeros que van mezclando, de alguna manera, técnicas tradicionales con nuevos
05:30materiales, con...
05:33Y sobre todo buscando nuevas expresiones, pero híbridas.
05:37Hibridando el lenguaje de las joyerías tradicionales.
05:39Pero quedan bonitas porque, de repente, hay los Quiltros muy refeos, con las patas cortas y el cuerpo como el
05:43de pastor alemán.
05:44Pero dime si eso, dime si eso, de tan feo, llega a ser bonito.
05:49Es como esa vez, ese auto que mostramos, tal vez, yo te decía que era un ornito rinco.
05:52Sí.
05:53De tan feo.
05:54Llega a ser interesante.
05:55Y yo creo que eso es parte de lo que supongo...
05:56Y es como un taller de joyeros.
05:58Sí, aquí tiene, claro, el típico, el típico, ¿cómo podríamos llamar? La mesa de joyeros, con todas las bandejas.
06:05Tú sabes que tiene una serie de requerimientos súper específicos.
06:08Porque ellos trabajan, en el fondo, con una serie de procesos sobre esa mesa.
06:13A mí me tocó una vez ver un proyecto de título de un alumno de diseño industrial de mi escuela
06:18de la Portales.
06:19Ya.
06:19Que desarrollaba un proyecto de un nuevo equipamiento inmobiliario para joyeros.
06:24Este no es nuevo.
06:25No, puede ser tradicional, pero no lo digas con ese tono, Marcelo, ya.
06:29Mira.
06:31Siempre tú tan mulesco, Marcelo.
06:33Mira, mira, mira, mira.
06:34Oye, para, para, antes de ver la joya, encuentro genial cómo la...
06:37El soporte.
06:38Claro.
06:39El soporte, claro.
06:40Y la iluminación.
06:40Y la iluminación.
06:41Con bloques de hormigón.
06:43Así se llama ese material, bloques de hormigón.
06:45Mira, este que reinterpreta un poco la platería mapuche, que interesante.
06:51Mira ese de allá.
06:52Súper interesante.
06:53Ah, claro.
06:54¿Te fijas?
06:55Y aquí...
06:57¡Oh, qué bonito este!
06:59Mira, es como un montón de quilchos.
07:02¡Qué bueno!
07:03Ah, esos son quilchos, quilchos.
07:05Esos son un montón de quilchos.
07:06Así como cuando uno ve esas rocas llenas de lobos marinos, es como estaría un montón de quilchos.
07:11Puro quilchos.
07:12Muy re bueno.
07:13Yo encuentro interesante abrir espacios de reinterpretación de elementos, podríamos decir, tradicionales o de oficio.
07:22Te fijas que, de alguna manera, cuando tú los hibridas, surgen cosas hibridas, digo, de hibridarlos, de hibridación.
07:29Cuando tú produces la hibridación, se genera, se detona, se detona innovación.
07:34Yo soy un convencido que este tipo de maniobras son las que pueden terminar por generar innovación en el mundo
07:40de la joyería.
07:41Por ejemplo, o en cualquier mundo.
07:43Porque cuando tú mezclas, hibridas algo, en rigor, lo que estás haciendo es hacer entrar nuevos nutrientes a un sistema
07:51que parecía ya cerrado.
07:52Y no sabes lo que va a salir.
07:54Bueno, de hecho, tú sabías que de las cosas que están claras es que esas capitales donde más producción cultural
08:02hay, ¿cierto?
08:03Es porque más hibridación cultural hay.
08:05Los Ángeles, California, ¿cierto?
08:08Y todo el mundo del cine, en fin, San Francisco, para qué decir, Londres, en fin, todas son capitales.
08:15Nueva York.
08:16Son todas capitales que han...
08:17Talca.
08:18¿Perdón?
08:18Talca.
08:19Talca.
08:20Todas son capitales que han recibido inyección multi o poli o pluri, pluri, cultural.
08:28O trupi, pluri, luri, muli, cultural.
08:31¿Por qué?
08:33Y esto, esta es la Cineteca del Centro Cultural de la Manea.
08:36¿Vamos a una película?
08:38Eh, no, pero yo te quería invitar a ver una colección de afiches de cine que tienen puestos.
08:44Ah, que han quedado aquí.
08:46Claro, mira.
08:47¿Y son puros cine chilenos?
08:48Mira, Johnny Cienpeso, ¿qué te parece?
08:51Muy buena, Johnny Cienpeso.
08:54¿Cuáles a ti te parecieron, mira, más allá de Pipilco?
08:59Mira, el candidato González.
09:01Qué mucho consejo.
09:02No, Manolo González.
09:03Qué buena afiche, oye.
09:06A ver, ¿cuál es el mejor punto?
09:07Deja mirarlos todos.
09:09¿Cuál, cuál?
09:09¿Perdón?
09:10Deja mirarlos todos.
09:11¿Cuál es el mejor?
09:11Mira, la Marcela Osorio, jovencita.
09:16La niña de la palomera.
09:19A mí me gusta este tipo de afiches.
09:21Están más en la tradición del afichismo, podríamos decir, no sé, de la escuela polaca.
09:26¿Se fijáis donde hay ilustración?
09:28Donde está bien puesto el texto.
09:29Este también me parece un muy buen afiche.
09:32Muy buen afiche.
09:32Mira qué fantástico como aparece en segundo plano esta foto, que es obviamente Salvador Allende.
09:38Y después estos dos elementos.
09:40No, no, súper bueno.
09:43Está bien llevado a la jerarquía.
09:44Esa historia de fútbol, el de la foto también es bueno.
09:47Bonito este afiche también.
09:48Bueno.
09:49Está bueno este afiche.
09:51Claro, este es del Mono Wood, de Andrés Wood.
09:54Sí.
09:55Bueno, bueno.
09:56Y mira, además qué bonito esto, ah, de la reconstrucción de una imagen.
10:01La Sigrid, alegría, increíble.
10:03La Sigrid.
10:04Sexo con amor.
10:05Sexo con amor.
10:06La película que no acaba.
10:07Esa era frase que inventó Carcadilla.
10:10Ah, ¿sí?
10:11Sí.
10:12Mirá.
10:13Y este, ¿este lo habéis visto?
10:15Ayúdenme usted, compadre.
10:17No, pues muy antiguo este.
10:18Pero está buenísima la ilustración.
10:21¿De quién es?
10:22De Temo Lobos.
10:24Temo Lobos, mira.
10:26Oye, qué bonito.
10:28Oye, pero acá échate la de...
10:30¿La de qué?
10:31La de participante.
10:32Sergio Liniston.
10:34Sergio Liniston.
10:35Los Perlas.
10:37Ah, pero está Gloria Simonetti.
10:39Arturo Gatica.
10:40Qué buena.
10:42No, está todo el mundo aquí.
10:43Es una película de Germán Becker.
10:46Qué bonito el afiche, oye.
10:48¿Y esto de cuándo será?
10:49Muy antiguo.
10:50Esto no estaba en mis libros.
10:51De los 60 antes.
10:53Está buena la colección de afiches chilenos, ¿eh?
10:56Bueno, de nuevo, 10 puntos porque esto me parece que...
10:59Y atrás tuyo, pues ahí está el afiche todo ese de la película.
11:03Este es Blanco sobre Blanco.
11:07No, qué buena.
11:08Esto, ¿sabéis lo que me gusta compartir?
11:10De nuevo, esto coopera en la nutrición del espíritu, ¿cierto?
11:16Y la identidad nacional.
11:18Oye, ¿y aquí en general se dan películas chilenas?
11:19¿Cuál es el circuito de películas?
11:21Aquí, de todo, yo diría que lo entretenido de este cine es que, de alguna manera, igual que muchos cines
11:27que están, cierto, no sé, también en el Cultural Alameda, en fin,
11:31que lo que hacen es ir por ese cine que las grandes salas corporativas, digamos, no toman, dejan fuera porque
11:41no son comerciales, en condiciones que son muchísimo más potentes en términos de contenido y en términos culturales.
11:47De muy buena calidad, claro.
11:48Entonces, esto es lo que podríamos llamar cinearte en algunos casos y en otros no tanto, pero insisto, me parece
11:53que esto, además, ojo, aquí tú puedes ver cines de muy buena calidad y a un precio muy bajo, ¿tú
11:58sabías?
11:59Es económico, vale 500 pesos, 600 pesos, creo.
12:02Me entré mal tiro, por favor, Federico.
12:04Por eso.
12:04¿Qué pago?
12:06Lógico, si la gente tiene que conocer el Centro Cultural Alameda porque es un lugar alucinante.
12:24Mira, Coperini, que hay una cosa que a mí me gusta mucho de...
12:28¿De este edificio?
12:30¿De este lugar?
12:31De este foyer, del Centro Cultural, que podríamos decir, digo foyer porque lo estoy diciendo entre comillas, porque podríamos entender
12:36que el foyer está en los accesos, ¿cierto?
12:39Hay ambos foyers.
12:40Pero aquí, a su vez, estamos hablando de un gran hall o foyer, ¿cierto?
12:43Adelante, por favor, disculpe.
12:45Y que, ¿por qué digo foyer?
12:47Porque si tú te fijas, la Cineteca, esta Galería del Diseño, las salas de abajo, en fin, todo nutre este
12:55espacio que no tiene otro objetivo que el espacio que está al centro del Bellas Artes, ¿te has fijado?
13:01Que es más bien una plaza, un lugar de encuentro, que no necesariamente se destina a muestras.
13:06De distribución.
13:08Claro, pero es magnífico.
13:10Sí, ahora tiene esos pequeños detalles que la exposición esta de los juguetes, ¿ya?
13:15Le puso aquí como un adelanto, que es jugar al gato, jugar allá a las damas, algo se hace igual
13:22aquí.
13:22¿Sabes por qué? Yo creo, y esa es parte de lo que quería empezar a hablar, que este foyer o
13:28gran hall, a mí me parece que es interesante porque es lo que nombra por excelencia la condición de centro
13:35cultural.
13:35¿En qué sentido? En que el centro cultural, a diferencia del museo, podríamos decir como tipología, lo que asume es
13:43no solo la muestra, ¿cierto?
13:46De la cultura, ¿cierto? Los museos eran lugares donde se mostraban, yo te contaba en algún momento, se juntaban colecciones
13:52y se mostraban colecciones.
13:53Ya, los centros culturales son lugares que no solo muestran, sino que producen cultura.
13:59Ya, está ocurriendo.
14:01Exacto, o sea, lo entretenido de esto es que ellos, al estar jugando, ahí mira a esa niñita allá, que
14:06fantástico.
14:07Ahora, están jugando mal al gato, ¿ah?
14:08Al estar jugando al gato o al estar jugando al luche, son parte de lo expuesto.
14:14De lo expuesto, ya.
14:15Son parte de esa creación cultural.
14:17Ingresan al...
14:18Son parte de lo expuesto, en el fondo tú estás en la escena cultural.
14:23Ah, y esa es la gran diferencia.
14:24Claro, el centro cultural es un museo vivo y está activado y es un promotor, ¿te acuerdas que lo hablábamos
14:31a partir del Pompidou?
14:32Ya, aquí no solo se muestra la cultura, entre comillas, muerta, ¿cierto? Que ya se produjo, que ya es un
14:38hecho.
14:38Eso lo vas a ver.
14:39Aquí se está haciendo la cultura.
14:41Vamos a hacerla, entonces.
14:42Mira, otra cosa, bonita, que en este punto de entretenimiento, mira la rampa como se ve de aquí.
14:48Esta rampa parte desde el nivel menos uno, que es el, propiamente, el nivel de acceso, y baja hasta ese
14:55nivel que es el menos tres, ¿cierto?
14:57Sí.
14:58Pero lo entretenido es que lo hace, y aquí es donde es algo que yo quiero llamarte la atención a
15:03ti, lo hace demorándose.
15:05Tú que andaste el día apurado con Parini, que oye, que no, que vamos para allá, que vamos para acá,
15:09que estamos perdiendo el tiempo.
15:11Este es una manera, también, de perder el tiempo, de crecer.
15:15Ah, porque tú dices que el recorrido podría haber sido mucho más corto.
15:19O sea, de hecho, ¿hay alternativas del recorrido, como lo harías tú?
15:23De manera funcional, operativa, eficiente y extraordinariamente rápida.
15:28Puede ser, no es por excitarte la poesía, pero puede ser que esto lo hayan hecho para gente en silla
15:32de ruedas.
15:32No, porque fíjate que si fuese para gente en silla de ruedas, seguramente tendría un ancho y una disposición distinta.
15:42En cambio, aquí, esta rampa es protagonista.
15:44Y lo que está tratando de cantar es que la cultura, ¿cierto?, requiere de tiempo.
15:52Al fin.
15:53Oye, la cultura requiere de tiempo.
15:56La cultura, y ahí voy a hacer un juego de palabras que me acuerdo cuando yo estudiaba, se hacía mucho.
16:01Se decía, el hombre mora en el mundo demorado.
16:07Ah, y otra gente de azul, otra de amarillo.
16:10De azul, de rojo, de amarillo.
16:10Pero, en el fondo, hay que demorar, ¿cierto?
16:13Oye, y lo bonito...
16:14Todo de aprender.
16:15Lo bonito es que la gente tiende a bajar más por este que por la escalera.
16:18¿Y tú sabes cuál es la diferencia?
16:19Que también en algún momento los modernos lo reforzaban harto.
16:23Decían, la maravilla de las rampas es que te permiten ascender o descender mirando.
16:29No como las escaleras.
16:30Por favor, tenga la bondad, joven.
16:33Entonces, que podías ascender o descender mirando.
16:37No como las escaleras, que tú tenías que ir razonablemente atento.
16:39Claro, claro.
16:39Porque en las rampas puedes bajar y, ojo, y mira.
16:43Mira, te fijas que también esta rampa es parte de lo expuesto.
16:48Mira qué bonito.
16:49O sea, aquí se cumple por excelencia que un centro cultural tiene algo de espacio público
16:56en cuanto productor cultural porque aquí estás en la escena cultural.
17:01Eres parte de ese sistema cultural y, por lo tanto, ves y eres visto.
17:07Mira qué bonito.
17:07Y mira, la rampa es justamente eso.
17:10Es lo que, por excelencia, te pone en escena.
17:14Federico, nunca es tarde para recordar.
17:17Este es un proyecto hecho porque...
17:19Este es un proyecto que te acuerdas que ya lo visitamos una vez en uno de los capítulos de la
17:22institución.
17:23Este proyecto es de Cristiano Undurraga, del arquitecto Cristiano Undurraga.
17:29Yo le digo con mucho cariño, el Conde Undurraga.
17:32¿Por qué es muy elegante?
17:33Porque él usa unos abrigos largos así, tiene un desplante.
17:38Ah, perfecto.
17:38Yo me imagino al Conde Undurraga por aquí.
17:42¿Te acuerdas cuando fuimos a Chicago?
17:44Sí.
17:45Fuimos con el Conde Undurraga, al B. Green, pues.
17:48Ah, no me acuerdo.
17:49Sí, gran persona, gran persona.
17:51Y también gran arquitecto.
17:53Interesante el trabajo que se hizo aquí.
17:56Ahora, ¿sabes lo que más me interesa de estas cosas, Copparini?
17:59A nivel de arquitectura.
18:01Además de la resolución, ¿cierto?
18:03Y del lenguaje, etcétera.
18:05A mí me parece que lo interesante es cuando tú dices
18:10¿Cómo puedo efectivamente seguir en ese proceso de desarrollo que la ciudad contemporánea necesita, requiere?
18:16Y aquí aparece la lógica de la arquitectura subterránea.
18:19¿Me entiendes o no?
18:20Pero una arquitectura subterránea que ya no es la del subterráneo.
18:25Es el lugar oscuro, húmedo.
18:28¿Eso quiere decir que aquí hay una luz como esperamos afuera?
18:30Claro, aquí estamos, date cuenta, a 10 metros bajo el nivel fácilmente, 12 o más, 15 metros bajo la calle.
18:39Y estamos en un lugar con muy buena luz natural, ¿cierto?
18:43Con niveles de ventilación también impecables.
18:46Es decir, si bien estamos bajo tierra, no estamos en un...
18:51En un lugar subterráneo con esa connotación negativa.
18:55La arquitectura subterránea puede ser de gran calidad.
18:58Lo demuestra la Biblioteca de la Católica, ¿cierto?
19:00Que desarrolló en su momento el Teo Fernández, me acuerdo, la Cecilia Pugas, Miriam Radech, en fin, un equipo, perdónenme
19:06si me olvide alguno.
19:07También lo demuestran la mayoría de los edificios de la Portales que ha desarrollado Matías Clotz o, en fin, Ricardo
19:14Baobat, Pablo Riquelme, Renzo Almano, Mauricio Eleni.
19:17Arquitectura que a veces tiene cuatro, cinco niveles hacia abajo, pero que tú nunca te sientes...
19:23Martí en la frescura.
19:24Claro.
19:24Tú nunca te sientes desvinculado del aire libre, podría decir.
19:29Es muy bueno.
19:29¿Y si podría ser metro con ese formato?
19:33No solo eso, yo creo que nosotros deberíamos apostar a hacer vivienda de buena calidad subterránea.
19:40¿En terránea?
19:41Lógico.
19:42A ver, si nos remitimos a la historia, los troglos ya lo hacían por otras razones, ¿cierto?
19:46Conozco los troglos.
19:47Ditas.
19:48Claro, los troglos ditas, ¿cierto?
19:49Pero, date cuenta, esto es un espacio de excelente calidad, vos compañeros, y estamos a 12 metros bajo el suelo.
19:56Cosa que hace 50 años, aquí, el hongo más chico que habría tenido parecía, no sé, un teficar y una
20:05pelota saltarina.
20:07En cambio, miren, hay plantas, puede haber verde, y estamos...
20:13En fin, entonces es muy interesante, ¿por qué?
20:16Porque esta maniobra surge de una necesidad que es la de no perder el vacío en superficie.
20:23No sé si me entiendes.
20:24Claro, no tapar a la moneda aquí, en este caso.
20:26Para no tomar a la moneda, en este caso, pero en muchos casos, el vacío en superficie es muy importante.
20:31Es importante.
20:31Para constituir esa red de lleno y vacío que la ciudad necesita, no puede ser todo un lleno.
20:38O sea, imagínate una ciudad entera que te topa ajo y arriba puro pasto.
20:42¿Por qué no?
20:43Lógico.
20:44No, si te digo en serio, esto me parece que es una de las alternativas de desarrollo y de crecimiento
20:50de la ciudad del futuro.
20:52Sin duda alguna.
20:54Oye, ya, estamos acá veo que la exposición del momento es Juguetes.
20:59Mira, Juguetes.
21:04Nacional.
21:05Es que esta exposición, yo quería que viniera a Bocoparini porque el otro día la vine a ver, vine con
21:12mis niños y rayamos.
21:14Esto es una exposición que nadie se puede perder.
21:16¿Sabes por qué?
21:17¿Por qué?
21:17Porque aquí hay...
21:21Ya.
21:22Perfecto.
21:23¿Y qué más?
21:23Y además...
21:25Y hablando en serio.
21:27Lo entretenido es que tú con esto le puedes contar en parte a tus hijos quién eras tú.
21:33Y tu padre te puede contar a ti quién era él.
21:35Ya, o sea, la historia está aquí.
21:37Hay parte de nuestro imaginario colectivo contenido en esta exposición de manera...
21:42Ahora, pero hay una cosa triste, o sea, de eso, ¿no?
21:46Lógico.
21:47Sí.
21:47De que esa historia se terminó.
21:49Sí.
21:51Exactamente.
21:52Vaya a ver, además, lo rotundo y lo lejano que es, porque aquí hay juguetes que...
21:58Está bien, la gente dice que es de viejo, pero hay juguetes que aquí la gente usó hasta hace 20
22:04años,
22:05hasta 25 años, hasta razonablemente, y hoy día están absolutamente extinguidos.
22:13Claro.
22:13Porque en el fondo estamos hablando de un caso de extinción cultural.
22:16¿Te fijas?
22:17Obviamente, eso es a partir, supongo, del advenimiento de la apertura comercial,
22:24del juguete chino importado, de este volumen, por ejemplo.
22:27Claro, es como toda una selva de personajes y de animales en que llegan otros animales de otra parte y
22:36se los comen a todos.
22:37Una fauna que fue, claro, que fue devorada.
22:41Yo creo que lo que tú estás diciendo es muy entretenido, ¿eh?
22:43Que tiene la connotación ecológica, ecosistémica.
22:47Yo creo que aquí no se logró entender a tiempo que había un ecosistema de características razonablemente potentes,
22:56como cualquier ecosistema, supongo, pero que americaba de ciertos niveles de cuidado y protección.
23:02Y que, si no se hacía a tiempo, era susceptible a extinguirse.
23:06Y eso fue exactamente lo que ocurrió.
23:07Claro.
23:07Esto se extinguió, desapareció, y desaparecieron seguramente la mayoría de los artesanos que sabían trabajar, que sabían pintar.
23:15¿Por qué?
23:15Porque lo más entretenido de esto, Comparini, es que te vayan a encontrar con una realidad
23:19que está en la frontera entre lo industrial y lo artesanal.
23:23Claro.
23:23Bueno, yo creo que ese es el tema, porque el gran problema que tuvieron estos animalitos
23:27es que eran caros.
23:29Exactamente.
23:29Frente a la competencia.
23:30Exactamente.
23:31Y lo que hemos dicho, así como en la vida no se puede vivir apurado, en la vida no todo
23:37tiene que ver con el precio.
23:40A veces hay que pensar en el valor.
23:44¿Cómo estuvo esa máxima?
23:45Increíble.
23:46No todo es precio.
23:47A veces hay que pensar en el valor.
23:49Eso es de verdad, viejo.
23:51Hay cosas que ameritan pagar un poco más, porque tienen mucho valor.
23:57Vamos a ver.
23:58Vamos.
24:02Oye, Federico, que ahora hay que ver esa...
24:04Yo sé que yo tengo película igual a esa.
24:06¿Esa película?
24:07Exactamente igual.
24:07En blanco y negro, sin sonido, y yo haciendo las mismas cosas con los juguetes, rompiéndolo.
24:12Y no serás tú, Comparini.
24:13¿Ah?
24:13Y no serás tú.
24:14Yo sé que de momento me he dado susto.
24:16No, pero yo digo que tú eres el que está ahí en brazo a la niñita.
24:18Ahí está.
24:18Ah, sí.
24:18Igual a eso.
24:20Es igual a un jopo.
24:21Es ese comida, toda la comida.
24:24Mira, qué extraordinar.
24:27Ay, además que te acordáis que esta época, cuando uno, cuando tus papás o tus abuelos
24:31te sacaban películas así, pero tenían que mandarlas a revelar a Estados Unidos.
24:36Era un evento cuando volvían a revelar.
24:38Claro, y se demoraban a veces un mes, dos meses.
24:40Y cuando volvían, tú tenías que ver cuánto te había resultado bien.
24:43Sí.
24:43Qué maravilla, ¿eh?
24:45Bueno, pero mira.
24:46Aquí vamos a ir viendo distintas cosas.
24:48Estos son juegos...
24:50Didácticos.
24:50De mesa, parece.
24:53Este montoncito de letras es muy clásico.
24:56Este, el ABCD ha ilustrado.
24:56El ABCD ha ilustrado.
24:57Muy bonito.
24:58Pero mírate, por favor, ese flipper cavernícola.
25:02Ese, ese pinball cavernícola.
25:04Qué bueno.
25:04Qué bonito.
25:06Mira, otro, otro flipper, otro proto, proto flipper cavernícola.
25:12Qué bonito.
25:15A ver, te fijáis que aquí uno ya se empieza a encontrar con juguetes que uno...
25:18El clásico bolivirín.
25:19Claro, pues.
25:20El clásico, mira, mira el xilófono.
25:23Cling, cling, cling, cling, cling.
25:26Y te fijáis, compadrini, que estos son de pintura artesanal.
25:30Tienen una parte del acabado que es artesanal.
25:33Mírate este.
25:34Mírate esta callampa.
25:36Aquí.
25:37Y es una cajita de música.
25:39Claro.
25:40Y fíjate que está la callampa arriba, ¿cierto?
25:43La superficie de la callampa está pintada a mano.
25:46Las muñecas me dan un poco de susto, tengo que reconocerlas.
25:49Sí, hay muñecas.
25:50Fíjate que yo tengo recuerdos de muñecas como esta, como esa allá del capuchón.
25:56La capuchita roja.
25:57Sí.
25:58¿Tú sabes por qué?
25:59¿Por qué?
25:59Porque mi tata Federico y mi abuelita Adela coleccionaban muñecas en la casa de la playa.
26:06Yo me acuerdo...
26:07Ellas ya de mayores coleccionaban.
26:09Pero si date cuenta que yo era mis abuelos.
26:11Y ellos tenían la colección de muñecas en la casa de la playa.
26:14Eso es lo que se llama regresión.
26:16No.
26:17Oye, date cuenta que fueron tan importantes que yo todavía me acuerdo.
26:21Y además era muy bonito porque era un evento.
26:23Si tú le decías, ¿puedo tocar esto así?
26:24Perfecto, la prestaban.
26:26Y tú la tocabas ahí.
26:28Ah, además eran cuidadosas.
26:29Y las traías de todas partes.
26:31Así.
26:31Muy bonitas, claro.
26:32Esto era de las muñecas negritas, siempre me llamaban.
26:35Esta, la muñeca más negrita, digamos.
26:38Claro.
26:38Oscuro, mira.
26:39Y mira, hay que decir esto.
26:40Por favor, espera.
26:41Esta aquí, amarilla.
26:42Pero todo horroroso.
26:43Horroroso.
26:45Mira.
26:46Y esta que tiene como un Walkman, mira.
26:48Está como con audífonos esas.
26:49Pero son como asiáticas.
26:51Sí, es que yo creo que estas son proto Pokémon.
26:54Y por ejemplo, una frente tan grande.
26:56Y mira estas dos de acá.
26:59No.
27:00No están a poner una pieza y no duerme nadie más.
27:02Yo creo que los Teletubbies nos dieron de aquí, ¿verdad?
27:06Mira, que bonita, mapuche.
27:10Precioso.
27:11Y aquí, mira, aquí llegó la primera internacional.
27:13Aquí era Chif.
27:14¡Oh, plástico Chif!
27:16¿Te acordáis?
27:16Sí, ¿no?
27:18Ah, y Huacol, ¿verdad?
27:20Mira.
27:22Que era ropa para vestir estos monos planos.
27:26Ah, los camiones.
27:27¿Qué te parece?
27:30Mírate, por favor, el camión de Orange Cruce.
27:33¿Ah?
27:34Orange Scratch de la CCU, ¿eh?
27:37Alucinante.
27:39Mírate esa.
27:40¿Tú no tuviste ninguno de estos compañeros?
27:41Yo tuve, yo creo que alguno.
27:42¿La camioneta de auxilio la tuve yo?
27:44Yo creo que esta de madera de acá.
27:46¡Esa tuve yo también!
27:47La, la, esa, esa.
27:48¿La pala mecánica?
27:49Esa pala mecánica era tenerla, era impactante.
27:52Yo creo que yo tuve una más grande y la llevé a la playa.
27:55La oruga era increíble como manejaba, se movía por la arena.
27:58La tuve la más grande, ya, muy bueno.
28:00Más grande.
28:00Tal vez tú tenías más recursos que yo.
28:02Oye, y el problema es que cuando uno la hacía con esa perilla, para que se moviera,
28:08se tenía mucho peso, hacía...
28:10Claro, porque era mucho peso y se iba a encollerar el engranaje.
28:13Pero mira, cáchate, camión de la CCU con Orange Cratch.
28:17Orange Cratch.
28:19Mira, Nescafé.
28:23¿Qué me decís?
28:24El camión de parafina, benzina y petróleo.
28:29Ahora, ¿por qué yo digo benzina, parafina?
28:31Porque en ninguna otra parte del planeta se le llama así a los combustibles.
28:35Tú caché que nosotros le decimos benzina, en Argentina le dicen nafta o gasoil.
28:39O sea, eso es local.
28:41¿Solo acá?
28:41Claro.
28:42Parafina, tú decís parafina en otra parte y no te entienden nada.
28:44Eso se llama querosene.
28:46¿Y por qué acá le inventamos nombres propios?
28:48Porque somos churros.
28:50Somos churros.
28:50Pero lo interesante es que nosotros teníamos algo que retronutría esa cultura local.
28:56¿No se me entiende?
28:58Retronutría ese imaginario específico.
29:00De alguna forma la gente le sigue diciendo igual benzina y petróleo.
29:03Sí, pero hoy día ya estamos empezando a ver que los niños le dicen bebés a las guaguas.
29:07Le dicen...
29:09Sí o no.
29:10O incluso yo he visto uno que dice, se me malogró el juguete, papá.
29:15Oye, y ese camión está muy bueno, el de madera.
29:17Este.
29:18Que siempre se salía de la rueda porque era un clavo nomás.
29:20Claro, no, pero fíjate que es entero clavado, compañero, y no sé si alcanzáis a ver.
29:24¿Se ven los clavos? ¿Los alcanzas a ver?
29:26Sí, po.
29:27Ya.
29:27Es entero hecho artesanal.
29:29Es increíble.
29:31¡Mira la azafata de LAN Chile!
29:37¿Qué me decís?
29:38Cuando era todavía línea aérea nacional.
29:40LAN Chile, por eso te digo.
29:41LAN Chile, ahora ya no se llama LAN Chile.
29:42LAN.
29:43Ahora aprovechemos de hacer un llamado siempre a los ejecutivos de LAN.
29:46Seguimos esperando que nos llamen para los pasajes.
29:48Tú era otra vez por un ejecutivo muy importante, me dijo, pero qué raro.
29:51Que nadie te pesque.
29:52Sí.
29:53Bueno, es que eso, volvemos a hacer un llamado más.
29:55A todos los altísimos ejecutivos de LAN, ¿qué estamos esperando para recorrer Chile con CityTour?
30:01Oye, mirá.
30:02Voy a hacer realmente una pausa.
30:03Un ladito de plomo.
30:04¿A dónde, dónde?
30:05Esto.
30:05Mira.
30:06Y tení otra versión de carabineros con carabineros.
30:09Por favor, mira.
30:10El orfeón de carabineros completo con su uniforme de gala.
30:14Chaqueta blanca.
30:15Eso es una maravilla.
30:17Imagínate, hoy en día no hay en ninguna parte, ni por casualidad, una reminiscencia de la cultura local.
30:24Yo creo que esto tiene que producir algún efecto, fíjate.
30:42El orfeón de carabineros
30:44Oh, ese tenía yo, tenía Pepe Grillo.
30:47¿Qué tú tenías?
30:49Pero mírate, por favor.
30:51Yo también me acuerdo de Pepe Grillo.
30:53Eran como de plástico, ¿te acordás?
30:55Sí, sí.
30:57Qué bueno.
30:57Años 63.
30:59A ver, ¿dónde está?
30:59Claro, me iba a decir 62.
31:01Payaso de trapo, no, pero estoy buscando, fíjate.
31:04Pato Donald.
31:05Sí.
31:05No, Madera, estoy buscando.
31:07Pinocho.
31:08Pato Donald, Pato Donald.
31:10Chivilín de plástico.
31:1263.
31:14Aquí, Chivilín, Pato Donald, todo esto.
31:16Y Pepe Grillo ni lo pusieron, pobre.
31:19Yo tenía...
31:19No, si tiene que estar, Pato Donald, Pepe Grillo.
31:2263.
31:23Y fíjate que si tú lo mirás bien, comparini, si tú lo mirás bien, se parece a ti.
31:29Sí, pues yo lo miré también.
31:30Tiene algo, mira.
31:31Tiene algo como en la onda.
31:34Qué güey.
31:35Oye, y el Topollillo.
31:37Topollillo.
31:39Topollillo es del 70 ya, ¿o no?
31:40Sí, por más posterior.
31:41Un setentero, pues.
31:42Y por este lado...
31:44Sí, era el Manpato.
31:45Y mira, el Peneca...
31:49El Peneca.
31:50El Peneca, 1924.
31:53¿Qué te parece?
31:55El Colegial, 1941.
31:59Margarita.
32:01El...
32:01Oye, lo conocía.
32:02El Peneca y Manpato.
32:03El resto lo conocían.
32:04El Cabrito, está bueno, ¿no?
32:08Mira, el Manpato, valía 40 escudos.
32:10Era alta plata.
32:12Mira, aquí, aquí, comparini, están...
32:14Aquí están los juegos que veíamos desde arriba.
32:18Tú jugabas ahí esto.
32:19El luche.
32:20¿Sí?
32:20Sí.
32:21Harto.
32:22¿Harto?
32:23Sí.
32:23¿Y con una cura de cera?
32:26¿Eso era la...?
32:27¿Eso era la...?
32:27Sí, po.
32:28Con la cuestión vacío, no de cera, de usar zapatos.
32:32Cuando quedaba vacío, con ese mismo...
32:34¿De lata?
32:35Funcionaba como ficha.
32:36No.
32:37¿Y qué tira ahí de ficha?
32:39Ustedes trataban de guardar, pero jugábamos.
32:41En la lucha.
32:42Con piedra nomás.
32:43¿Con piedra?
32:44¿Sí?
32:45¿Por qué?
32:47Y tiza.
32:48Me acuerdo que nos la arreglábamos para rayar en el suelo con tiza.
32:53Y...
32:55Mira.
32:56¿Te acordáis?
32:57¿Existen todavía los dianas o no?
32:59Creo que sí.
33:00¿Sí?
33:01Puro flipper.
33:02O sea, ¿qué flipper?
33:04Puro juego electrónico.
33:05Claro.
33:06Y este...
33:07Las damas.
33:11Mira, compañero.
33:12Esta sala a mí me rayó cuando la vi.
33:16Ah, porque aquí están los rodados.
33:17Los grandes juguetes.
33:19Los rodados, mi fanatismo.
33:20Mira, compañero, y este tren.
33:23Ay, ¿por qué este tiene tres líneas?
33:24Es que uno le da la...
33:27Lo interesante, yo no alcanzo a ver, pero este es nacional.
33:33Eso es lo entretenido.
33:34Y mira la escala, compañero.
33:37Mira.
33:37Mira la escala porque los otros son...
33:39¿Te acuerdas los que venían de Alemania?
33:41Los Markling.
33:42Los Lima.
33:42Los Lima.
33:43Todos eran importados.
33:44Estos son nacionales.
33:45Y mira el tamaño de los carros.
33:48No, es como para subirse.
33:50Maravilloso, ¿no?
33:52¿Tú tuviste tren eléctrico?
33:53Sí.
33:54Yo también.
33:55Mi papá era el fanático de los trenes.
33:57Yo también, exactamente.
33:58Yo miraba mientras él armaba y hacía cosas.
34:01Y aquí, mira, hay una cosa que yo, francamente, he estado a punto de romper esta.
34:08Mírate, por favor, el tranvía.
34:11Que, por favor, ojalá que de nuevo vinieran algunos de nuestros gobernantes y tuviesen
34:16la brillante idea de volver a implementar los tranvías.
34:19Bueno, en Valparaíso, ¿te acuerdas que vimos?
34:21Los troles.
34:22Pero estos son tranvías.
34:23Ah, tienes razón.
34:24Ojo.
34:25Tranvías.
34:25Son tranvías.
34:26Bueno, pero ¿quién hacía acá una especie de tranv como la que tomamos en Le Mans?
34:29Claro, exactamente.
34:30En Las Condes.
34:31En la mayoría de Las Condes.
34:32Las Condes.
34:32Pero eso debería estar en todas partes.
34:34Y mira, ¿qué me decís de este?
34:37Ferrocarriles del Estado.
34:38Pero ¿sabés lo que me interesa?
34:38Mira la síntesis formal que hay.
34:41Ya no había...
34:42No.
34:42Es una matriz muy, muy...
34:44Básica.
34:45Claro, muy poco trabajada.
34:48Qué fantástico.
34:52Mira, qué cosa más bonita.
34:54Embarcaciones.
34:57Yo...
34:57¿Tú te acordás?
34:58Yo tuve de estos que eran como a carburo.
35:00¿Te acuerdas o no?
35:01Le echaba ahí benzina.
35:03¿Te acordás?
35:03Que había unos que eran, no sé si usaban carburo o alcohol de quemar y andaban.
35:08Pero mi papá lo hacía a él.
35:10Yo estoy seguro que eso se lo pelaron.
35:12Mírate qué maravilla alcanzado.
35:13A ver qué tiene ahí el motor.
35:14Tiene la caldera.
35:15Y hacía andar la hélice.
35:17Pero mira qué chavar.
35:19Parece que hay una foto de transportes colectivos Arvilla, Santiago de Chile.
35:24¿Qué mira?
35:24¿Qué era la juguetería?
35:25Mira, sí.
35:26Pero lo que te quiero decir es volver a hablar de lo mismo.
35:29Mira qué interesante como, yo no sé por qué razón, no sé cuál es.
35:34No sé en qué momento se nos metió este virus, ¿cierto?
35:36Que nos ha hecho, podríamos decir, borrar con toda nuestra historia.
35:41Fíjate el valor que había en la gráfica, ¿cierto?
35:45O en el asunto iconográfico que tenía nuestro transporte público.
35:49Que daba, en términos identitarios, daba para producir juguetes.
35:56¿En qué sentido?
35:57¿En qué sentido?
35:57Mírate los colores.
35:58¿Tú te acuerdas de estas micros?
35:59Sí, sí, claro.
36:00¿Te acuerdas de la tipografía?
36:02Hoy en día se ha partido todo.
36:03O sea, partieron borrándolo con las micros amarillas.
36:06Todas iguales.
36:07Y ahora, con este maravilloso Transantiago que nos tienen a todos, podríamos decir, a todos, a todos, Santiago condenados.
36:14Entonces, yo no entiendo.
36:15Está bien que se vaya modernizando.
36:17Yo no estoy en contra del progreso.
36:19Pero no me parece razonable que el progreso sea una especie como de flit a la memoria.
36:25Que se borre la memoria, fíjate.
36:27Mirá qué maravilla esto.
36:28Esto no se debería haber perdido jamás.
36:34Este potencial identitario no se debería haber jamás hipotecado por el progreso.
36:40Es que no es progreso, al final.
36:42¿Qué es lo que es?
36:44En realidad, tenés razón.
36:45No es ni siquiera progreso.
36:46No.
36:46Es tontera, entonces.
36:48Claro.
36:48Mucha peor todavía.
36:49Yo quería creer que era progreso.
36:52Este, ¿te acuerdas de este?
36:53Un Jeep.
36:55Que era un, claro, un Land Rover.
36:57Que era maravilloso.
36:58Yo me acuerdo, yo tuve exactamente ese.
37:00Alpha Auto.
37:01Sí.
37:02Maravilloso.
37:03Ya, pero esos parmar eran buenos.
37:04Este, no, si lo sorprendente con Parini es que, mira, yo acabo de llevarme una sorpresa.
37:08Este es Rebel.
37:10Ya.
37:10Hoy en día existe la marca Rebel todavía.
37:12Para, de modelo real.
37:14De hecho, yo que soy fanático de los juguetes hasta el día de hoy, yo sé que hay Rebel en
37:20esta juguetería entretenida y en el Apumanque que se llama Mirax, que es una juguetería gigantesca que está en el
37:26techo del Apumanque.
37:27Sí.
37:27Y ahí tienen unos kits maravillosos para armar y también en la juguetería alemana.
37:32Pero mira, lo sorprendente de esto es que esto es hecho en Chile.
37:35Mira.
37:37Hecho en Chile.
37:39El hincha chileno.
37:40Mira, míralo.
37:42¿Qué me decís hoy día?
37:43Tú llegáis con ese juego a un cabrón chico que te pide una cuestión para el PlayStation.
37:48Oye, ¿cómo se llama el del PlayStation?
37:49Pez.
37:49El Pez.
37:50Te pide un pez y tú llegáis con eso, que lo tira por la cabeza de vuelta o no.
37:54El hincha chileno, ven, por acá, por acá, para que lo veáis.
37:56¿Y te dolería bien?
37:58El hincha chileno, juego de fútbol.
38:00¿Qué me decís?
38:01Mira, Pepe Antártico.
38:03¿Dónde?
38:03Ahí.
38:08Oh, Condorito, Pepe Antártico.
38:10Mira, Don Chuma.
38:11Mira, las carreteras.
38:13Las carreteras.
38:14Panadería chilenita.
38:15Panadería Copito.
38:17Panadería El Lorito.
38:18Panadería El Perejil, viejo.
38:20¿Te compré en una parte donde El Lorito?
38:22Diga.
38:23No, pero yo menos me compré una que dice El Perejil.
38:26Mira, y esa de Panadería La Serena.
38:30Maravillosa.
38:31Pero aquí era lo que yo te mostraba hace un rato.
38:34Mírate, por favor, estas micros.
38:38Mira qué fantástico todos los personajes que van arriba de la micro con Parini.
38:43Ve uno por uno las ventanas.
38:44Todas son ilustraciones, mira, de personajes.
38:47Mira, mira como en la primera fila va el curadito.
38:50Lo alcanzas a ver con una señora, con la vieja Malgenio.
38:53¿La veis?
38:54Al lado.
38:55Oye, ¿esto lo ha pintado una persona cada uno?
38:57Claro.
38:59Oye, ¿y por qué va manejando una señorita?
39:02Pues es la amiga del chofer.
39:03No, pues es la amiga del chofer.
39:05Porque si tú lo veis de frente, es la amiga del chofer.
39:08Y ven, por favor, esta es la Matadero Palma, viejo.
39:12La Matadero Palma.
39:14Es como para decir, ¿dónde estás, Matadero Palma?
39:19¿Dónde?
39:19Cuando más te necesitamos.
39:20Cuando más te necesitamos.
39:22Aquí están los arquitectos en potencia.
39:26El pequeño arquitecto.
39:28Mira.
39:29Ah, ya eran como pedacitos de madera.
39:31Un mil de maravillosas construcciones.
39:34Mira el tubo allá.
39:36¿Qué me decís?
39:36El pequeño ingeniero.
39:41Plástico arquitecto.
39:44Este venía con modelos de casa.
39:48Chalé de alto.
39:50¿Qué te parece?
39:50Ley Pereira.
39:52Está en la hoja.
39:53Pero mira, por favor.
39:54Mira, aquí en esta hoja sale el primero un chalé de alto.
39:57¿Cachai lo que eran los chalés de alto?
39:59No.
39:59Eran las casas de alto.
40:01Que en el fondo era una casa de dos pisos.
40:03Que abajo tenía una casa.
40:04Y después tenía una puerta donde tú subías por una escalera a una casa que estaba en el segundo piso.
40:08Entonces, mira.
40:09Y aquí después está el bángalón.
40:11Y después mira ahí abajo la ley Pereira.
40:13Y acá el chalé tipo Corby.
40:14¿Chalé tipo Corby?
40:16¿Qué es lo que era Corby?
40:17La corporación de la vivienda.
40:19Ya, era como la de subsidios.
40:21Como el Minbu.
40:22Como el Ministerio de Vivienda.
40:25Este, mira.
40:27Campañolo.
40:30Oye, esa ya es muy bonita la que es como moto con...
40:33¿Esta?
40:33Sidecar.
40:34Esta fíjate que es fantástica porque tiene fachas de set.
40:38A ver, esta es del año 58.
40:41Y es a pedales también, ¿eh?
40:43Con Sidecar.
40:45Este Sidecar se llama Torpedo.
40:47Ese tipo.
40:48Ya.
40:48Y esta moto con algunas...
40:52Variaciones.
40:53Variaciones.
40:53Esta tiene toda la facha de ser una gilera.
40:55Es más, tú la mirás y podría ser una gilera jubileo.
40:59Así se llama, 98 centímetros cúbicos.
41:01Maravillosa esa moto.
41:03Ah, mira qué buena.
41:04Dice no tocar, Federico.
41:06Pero se le echa vuelo así.
41:07Pero mira Copparini la solución para el manurio.
41:10Es un urlero.
41:13Es un urlero.
41:14Es para...
41:15Para amasar.
41:17O parece urlero.
41:18No, pues si es un urlero, hombre.
41:19Es muy chico para ser urlero.
41:21Para hacer pancitos.
41:23Muy chico sería.
41:24Sería para hacer scones.
41:27Del año 35.
41:29Se pasó, ¿no?
41:31Con Copparini.
41:32No, increíble.
41:32Impresionante.
41:33Bueno, lo que está claro es que la gente tiene que venir a esta exposición.
41:37Sí.
41:37Tiene que apurarse.
41:38Entonces...
41:38¿Hasta cuándo está Federico?
41:39Nos está diciendo el caballero que está razonablemente hasta octubre.
41:42Así que la gente tiene que aprovechar de venir al Centro Cultural La Moneda y ver las dos salas de
41:47esta exposición.
41:48Maravillosa.
41:48Pero, ojo, ¿sabes lo que yo propongo?
41:50La gente debiese venir.
41:51El papá, el hijo y el nieto.
41:54Todos juntos.
41:55Claro, yo iba a decir abuelo, papá, hijo.
41:58Es lo mismo.
41:58Claro.
41:59Y ojalá que vengan abuelo, abuela, para que se arme esa conversación, porque seguramente
42:05tus abuelos o tus padres van a tener anécdotas de esas micros o de estos juguetes o de esos armables
42:12que van a darle una referencia en el tiempo y en el espacio a esta cosa, que es maravillosa.
42:19Bueno, yo estoy alucinado.
42:28Y bueno, Federico, ¿estamos listos?
42:31Estamos listos.
42:33Vamos emergiendo desde el Centro Cultural La Moneda, que estuvo bueno hoy.
42:38Muy bueno.
42:38Delicioso.
42:39Una delicia la exposición de juguetes.
42:41La verdad es que queríamos volver de vez en cuando de nuevo para acá a ver la exposición.
42:45Siempre, siempre hay que venir.
42:46Y la gente tiene que acostumbrarse.
42:47Mira, aquí se ve el acceso.
42:49Mira la cantidad de actividades que hay.
42:51Lo que veíamos, quinchos, en fin, artes visuales, los juguetes.
42:55Todo muy bueno el Centro Cultural La Moneda.
42:57Oye, agradezcamos los mails.
42:59Ahí llegamos muy simpáticos.
43:00Ahí, entre las ofertas que tiene el Centro Cultural La Moneda, ahí está nuestro correo electrónico.
43:04Yo quería mencionar el de la familia que armó un Federico Sánchez como de marioneta
43:10y lo llevó viajando por todos lados.
43:12Por todos lados.
43:13Le mandó un saludo.
43:13Claro, y anduve viajando por todos lados.
43:16Saludos para toda la gente que manda.
43:17Y no, y también una persona que me mandó una ilustración.
43:20Y unas poleras también.
43:22Unas poleras, en fin, todo.
43:24Yo la uso, la polera.
43:26No, mandó el diseño de la polera.
43:28Yo uso la polera, fue súper mentiroso, yo uso la polera.
43:30Yo viajo con el mono.
43:32No, el de la ilustración me encantó.
43:34La encontré preciosa.
43:36Un trabajo súper cariñoso.
43:37Muchas gracias por todo.
43:38Hasta la otra semana.
43:39Hasta la próxima.
43:43Hasta la próxima.
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