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00:10La Pachamama te da todo.
00:17Que reaccionen, que entiendan que es algo importante para nosotros.
00:23Únicos, guerreros y libres.
00:29Volveremos a escuchar el viento.
01:10La Pachamama te da un círculo.
01:21Hay un punchay, hermanos, hermanas, guaguas de la comunidad Natidaquíspe.
01:28Vamos a dar inicio a nuestra ceremonia a nuestra madre tierra, nuestra Pachamama, pidiéndole permiso por este nuevo desafío, este
01:41nuevo proyecto.
01:42Y también nos acompaña nuestro Tata Inti, el Sol, el padre.
01:47Cuando nosotros vamos a ir a lugares, le pedimos permiso a la Pachita.
01:52Le damos coca de todos para que la Pachita no se sienta mal.
01:57La Pacha nos da fuerza a través de la coca porque nuestros antepasados usaban siempre la coca para tener fuerza
02:04en todo el año y pedir permiso que sea buena hora este proyecto.
02:09También nos ofrecemos al Tata Inti y a nuestra Pachita.
02:17¿Listo?
02:18Vamos.
02:21Yo me llamo Santiago, Santiago Carrasala. Tengo 12 años y vivo...
02:28¿A qué ríos?
02:29Un poquito de quinoa, que es la abundancia, para que no nos falte nada.
02:34Nací en Jujuy y me trajeron para acá, para la queca.
02:37Vivía un buen tiempo en la casa de mi hermana hasta que a mi mamá le hicieron a dotar para
02:44que tenga un terreno aquí, en la ciudad de Quispe.
02:48Hoy yo tengo mi propia casa. Soy, digamos, libre.
02:55Un fuerte jayaya para la comunidad nativa de Quispe.
02:58¡Jayaya!
03:00¡Jayaya, hermanos!
03:01¡Jayaya!
03:03¡Jayaya!
03:04¡Jayaya!
03:19¡Jayaya!
03:40¡Jayaya!
03:41¡Jayaya!
03:42¡Hola, mamá!
03:43¿Todo bien?
03:45Sí.
03:45¡Mua!
03:46¿Cómo están?
03:47¡Bien!
03:49¡Hola, mamá!
03:50¡Hola, mamá!
03:52¡Hola, mamá!
03:52¡Mucho gusto!
03:53¡Hola!
03:55¡Hola, mamá!
04:03¡Hola, mamá!
04:05¡Hola, mamá!
04:08¡Hola, mamá!
04:09Entonces ahora, ¿qué les parece si escuchamos una canción y si logran descifrar de qué está hablando?
04:15Un mundo de ahí.
04:38Para ustedes, ahora que la escuchamos, ¿de qué se trata esta canción?
04:41Se trata de alguien que vive arriba en la puna y de que está migrando.
04:48Bien.
04:50¿Se está yendo a otro lugar?
04:52Bien. Una persona que se está yendo de su lugar, digamos.
04:56Cuando decían eso de que se llevaba la soledad y lo otro, no se puede llevar eso. Así que sería
05:06metafórico.
05:07Bien. Ok. Perfecto. Eso es básicamente lo que vamos a hablar un poquito ahora. Acerca de la metáfora.
05:14¿Alguno se le ocurre otra cosa más que haya dicho en la canción?
05:18En mi quena llevo el invierno.
05:21Algo en que en la alforja llevaba...
05:24Llevaba esperanzas.
05:27Perfecto. Bueno. ¿Qué pasa con eso? ¿Se puede llevar la esperanza adentro de algo?
05:33No.
05:34La esperanza no se puede llevar adentro de una alforja o uno no puede agarrarle el invierno y llevárselo.
05:42Porque sería metafórico.
05:45Exactamente.
05:45Porque está hablando de que lo llevaba en el corazón, en los sentimientos.
05:51En el rap, en las canciones, hay muchas metáforas.
05:54No sé, el rap está mezclado de metáforas y realidad.
06:03Exactamente. Muy bien. Sí.
06:05Para ustedes, la canción que vamos a hacer, ¿qué estaría bueno hablar? ¿Cuál sería el tópico?
06:11Para mí la temática podría ser la migración.
06:15Bien, perfecto.
06:17Para mí la comunidad.
06:20Para mí podría ser una manera de vivir acá.
06:23Bien, súper.
06:27Podría ser de la discriminación, de las culturas.
06:34Perfecto.
06:36Ahora que tenemos todas esas palabras y esos tópicos que queremos abordar en nuestra canción,
06:41todavía falta un poquito más para empezar.
06:43Ahora les voy a repartir unos cuadernitos para que ustedes vayan e investiguen acerca de lo que vamos a hablar.
06:58Me llamo Juliana Maraz y tengo 10 años.
07:05Y vivo en la comunidad Natividad Quiste.
07:11Es divertido porque tenés un parque y a las señas que te enseñan.
07:16Aprendemos a vivir en comunidad.
07:19Las culturas que tenemos acá.
07:22El inti-raymi, la pachamama.
07:27¿Cómo se creó la comunidad?
07:29Se creó a partir de sus padres, de ustedes, ¿no?
07:34De las familias que tenían ustedes.
07:37En un tiempo, por ahí, esas familias no tenían un territorio acá en la Quiaca.
07:41Venían de diferentes lugares del campo.
07:45Incluso venían de la parte de Bolivia, ¿no?
07:49Venían acá y, bueno, estaban establecidos acá, pero no con un territorio.
07:54O sea, no tenían una casa propia.
07:56Vivían en alquileres.
07:59Y, bueno, en toda la Argentina, en todo el mundo, creo que hay pueblos originarios donde reclaman sus derechos y,
08:05bueno, este, reconocimiento a sus costumbres, a sus ceremonias, a su lengua materna.
08:12La lengua quechua, ustedes saben que es nuestra primer lengua acá en esta zona, más que nada, ¿no?
08:18Es importante aprender quechua porque esa lengua viene de mis antes pasadas.
08:28Mi abuelita hablaba quechua, ahora ya no tanto.
08:34Mi abuelita es de Natividad Quispe, la fundadora de esta comunidad.
08:40¿Qué son las fronteras para nosotros?
08:43Para los pueblos indígenas no hay fronteras.
08:48Fronteras es un término que han creado, o sea, los estados.
08:54Ustedes saben que nosotros, que aquí había comunidades antes, acá en estos territorios, había collas, indios,
09:02donde no había, no existía nada, ningún país, Argentina, Bolivia, o sea, que todos éramos hermanos, todos componíamos una comunidad,
09:12o sea, un pueblo.
09:15La frontera casi no es mucho porque la frontera solo hay que pasar un río y casi solo es así
09:23lo mismo, no existe la frontera.
09:26Bueno, no nos puede dividir un río. Ese río es como si no existiera.
09:34¿Qué es la Chacana?
09:36Bueno, es una cruz andina para nosotros. Está situada, bueno, en el espacio, en las estrellas.
09:48Yo me llamo Jocelyn Celeste y ¿qué pasa? Tengo 13 años.
09:52Bueno, vengo de Buenos Aires, de aquí vine a los tres años y voy a la escuela técnica.
10:01Primero me sentí raro porque no conocía a nadie, pero después me fui adaptando porque había muchas personas que también
10:10nos ayudaron aquí a construir nuestra casa, todo eso.
10:13Le ayudaron a mi mamá a tener un trabajo también y así nos fuimos, así construyendo nuestra casa, todo eso
10:19y ahora podemos vivir bien.
10:21Y así podemos ser felices.
10:23Hay una de las palabras importantes de la diversidad y la no discriminación, bien orgulloso de nuestra identidad, de dónde
10:31somos.
10:32¿Qué es nuestras raíces? ¿Qué es Coya? Y no tener vergüenza.
10:36Cuando nosotros sepamos bien nuestra identidad no vamos a tener vergüenza y aquellas personas que nos digan que vos sos
10:42de Bolivia, para nosotros somos todos iguales.
10:47originarios, indígenas.
10:50Hay muchas personas que discriminan en la escuela, pero no es buena para nadie porque una persona se puede sentir
10:55triste.
10:57Yo me defino como indígena porque todos somos hermanos allá en la comunidad.
11:01Cuando hacemos asambleas nos hablamos de hermanos, no compañeros, sino hermanos.
11:14Aquí en la queca de la plaza se juntan un grupo de chicos y ahí rapean, ponen una música al
11:21mismo instante y ya improvisan sus letras, bailan, hacen como una competencia hip hop, ¿cómo se llama eso?
11:29Si las tuyas se sienten inferiores, no se trata de discriminaciones, yo soy bueno, vos no apalas todas mis intenciones.
11:39Nosotros estábamos empezando un taller que estábamos aprendiendo a componer un rap y queríamos preguntarle a ustedes cómo podríamos hacer
11:52un rap.
11:52Nosotros venimos de la comunidad de natividad Quispe.
11:55Lo que yo es más el mensaje que uno quiere dar, supongo, es más eso para mí, de lo que
12:02tú querés expresar y digamos para eso es esto, digamos.
12:04Yo quiero expresar mis sentimientos y lo escribo, me inspiro, voy haciendo ahí la letra de lo que yo voy
12:10queriendo decir.
12:12Más que nada preguntarles a ustedes que son de acá y que viven acá palabras o alguna especie de rimas
12:19o lluvia de ideas que le puedan dar a ellos para que tengan las herramientas para hacer la canción.
12:25¿Qué es la migración?
12:27¿Qué es la migración?
12:50Sin que los intereses del hombre puedan entender que todos somos iguales sin ella o con papel, yeah.
12:56Vengo demostrando, haciendo la lata, vengo diciendo la verdad y de lo que se trata.
13:07¿Cultura?
13:11Hablamos un poco de cultura, yo voy a levantar un poco la temperatura, desde mi abuelo que escuchaba Gardel, ahora
13:17calado tengo a la de Mardel, mostrando cómo podemos subir el nivel.
13:21Demostrando que la cultura argentina, latina es la sangre que en mí siempre va a arder, toda una avalancha de
13:26esperanza para salir, para decir, para seguir y para no caer en lo que se creía.
13:31Muchos hablan de mi país sin saber que es lo mejor y una de las mejores siete maravillas.
13:35No hay cosas que se vienen en un sola maqueta, hay tantos Charlies y Espinetas, hay tantos Da Vinci que
13:41vienen aquí, que están pintando en las plazas para salir de donde están.
13:45Ni como mi hermano que emigraron para sentir lo que es la pasión por una cultura, pa' admitir.
13:52El rap es una forma de desenvolverte.
13:57Es como si fuera un rompecabezas.
14:00O sea, pones todo lo que te pasa y ya compones el rap.
14:05Y hacemos un jaiaya, ¿no? ¿Le parece?
14:08¡Jaiaya!
14:10Mi mamá migró a los 10 años, sí, a los 10 años, y con sus hermanos.
14:21Ella vivía por Bolivia.
14:23En mi mamá grande a ella a veces le vamos a ayudar con las llamas y le vamos a hacer
14:30ahí las, para ponerle esos cositos, no sé cómo se dicen.
14:34Le ponemos y a veces nos dan llamas. Mi mamá ya tiene una llama y yo también.
14:46Estábamos haciendo, componiendo un rap.
14:51¿Y más o menos de qué se preguntaba?
14:53De la migración y de la frontera.
14:56¿Me podrías decir algo de cuando eras tú chiquita, cuando migrabas?
15:04Mucho inmigramos por el tema de la economía.
15:08No había mucho trabajo.
15:12Vivíamos en el campo, así que por eso inmigramos a un montón de países que eran cercanos y tal.
15:21Así que ese es inmigrar.
15:25A veces se sufre, pero llega la esperanza y para ti un futuro mejorista.
15:35¿Es un derecho de todos migrar?
15:40Siga, todos tenemos derecho de migrar.
15:43Pero yo en esa parte digo que sería que si alguien inmigra, recibirlo de buena manera.
15:54Eso, hijita, nunca tienes que discriminar a nadie.
15:59Tienes que más bien recibir con un corazón abierto y darle una mano.
16:07Y todos somos hermanos.
16:11Hermanas.
16:39Acá hay una radio nacional que es la que se llama la que se llama la que se llama la
16:41que se llama la que se llama.
16:41Que nos comunica desde Villasano y la Quiaca y un periodista que se llama Iván.
16:49Y también a él le llaman el hermano de la frontera.
16:54Bienvenida.
16:55Hola, ¿cómo andan?
16:57Hola.
16:57Bueno, siento acá, esos dos micrófonos son para ustedes, así que les hablan a ellos tranquilamente.
17:03Zaira, bienvenida, te escuchamos.
17:07¿Por qué te dicen de hermano de la frontera?
17:10Mi abuelo vino de Bolivia y mi abuela vinieron de acá, estaban en Argentina.
17:17¿Y cómo la ven?
17:18Esa, como que vivamos juntos así, tan pegaditos.
17:21Está bien, está bien porque así somos como familia.
17:27Pero no se ve eso a veces en las calles, ¿no? Se ve como que hay bronca a veces.
17:31A algunas personas le dicen, le discriminan desde otros países o de otros lugares.
17:38Sí, pasa, pasa.
17:39¿Y eso que vivimos tan cerca?
17:41Sí.
17:42Eso que vivimos tan cerca.
17:43¿Y qué les parece eso? ¿Es bueno, malo?
17:46Malo, porque le hacen sufrir a las otras personas.
17:50Ya ahí hay dos palabras, ¿no?
17:52Sí.
17:52Hay frontera, hay discriminación, pero también hay hermandad.
17:57Sí.
17:58Y de ahí también podemos sacar algo.
18:00Sí, porque todos casi somos como hermanos.
18:03Pero totalmente, totalmente.
18:06Tenemos la misma cultura, nosotros aquí en La Quiaca y Villasota, viste, lo mismo.
18:12La Pachamama y casi de todo tenemos aquí.
18:17La idea es crear una muy buena rola de La Frontera y que salga pleno, ¿no?
18:23Sí, también.
18:25Yo les deseo lo mejor.
18:27Muchas gracias.
18:28Sé que va a salir algo bueno.
18:29Y desde la mañana 45 minutos en La Ríos de la Gendira.
18:33¿Qué tal?
18:33Estás allí en la tacheta.
18:35No, no, no, no.
18:36No, no, no, no.
18:37No, no, no, no, no.
18:37Somos todos hermanos.
18:39Aunque estemos separados, somos todos hermanos.
18:50Bueno, ¿me quieren contar que estuvieron investigando?
18:53Sí, sí.
18:54Con la seño hicimos para comenzar con un saludo a Jim Pucha.
19:00Buenos días.
19:01A Jim Zuka.
19:02Buenas tardes.
19:03¿Y en qué idioma está?
19:05En este idioma de Quechua.
19:08Ustedes me van a ir diciendo palabras que podemos llegar a usar en nuestra canción
19:11y yo las voy a ir anotando en el pizarrón.
19:13¿Les parece?
19:13Sí.
19:15¿Quién me va a decir la primera?
19:16En tu bonita.
19:17Ahí.
19:18Ahí.
19:18¿Cómo el chai?
19:19Alex.
19:19Coplas.
19:21Coplas.
19:24Migración.
19:25Migración.
19:29Comunidad.
19:30Perfecto.
19:32La igualdad.
19:33Igualdad.
19:34Súper.
19:37Diversidad.
19:38Diversidad.
19:39Buenísimo.
19:40También podría ser unidad que rima con comunidad.
19:43Súper.
19:44Unidad justo rima con comunidad.
19:47Que comunidad rima con igualdad.
19:50Todas esas palabras podemos usarlas para nuestra canción.
19:52Igualdad rima con diversidad.
19:55Muy bien.
19:57Lo próximo que vamos a hacer es con estas palabras armar versos, pero sin olvidarnos de la metáfora,
20:04que es lo que primero hablamos en el taller.
20:06¿Se acuerdan?
20:07Yo les voy a decir un ejemplo y ustedes me van a decir alguno que se les ocurra.
20:12Por ejemplo, con la palabra frontera, que es una palabra que vamos a usar mucho en nuestra canción.
20:17Nosotros vivimos en la frontera, podría ser.
20:20Perfecto.
20:21¿Qué se les ocurre que puede rimar con frontera?
20:24Manera.
20:25Manera.
20:25Muy bien.
20:30Nosotros, ¿qué vinimos a hacer?
20:31Vinimos a rapear.
20:33Entonces podría ser, nosotros vivimos en la frontera, por eso rapeamos de esta manera.
20:38Ustedes dijeron la palabra discriminación.
20:42¿Qué puede llegar a rimar con discriminación?
20:45También podría rimar con ficción.
20:48Perfecto.
20:49Así que podemos decir, la herencia común no es ficción.
20:54Estamos hartos de la discriminación.
20:57Perfecto.
20:58O nuestra cultura está harta de la discriminación.
21:02Y de paso ahí, utilizamos una metáfora.
21:05De esta misma manera, tirando palabras, encontrando rimas, armando la estructura de nuestra canción,
21:12vamos a seguir creándola.
21:14¿Les parece?
21:14Sí.
21:15Sí.
21:16Muy bueno.
21:24Este lugar se llama la Laguna Colorada, porque cuando escarbamos la tierra es así roja.
21:36Hoy camino a la huaca, agradecer por la vida.
21:43Hoy camino a la huaca, agradecer por la vida.
21:50Hoy mi huahuita y mi huarmija, chacalagua, capuca, chicha, coquita y tabaco.
21:59Qué humilde agradecimiento.
22:02Qué humilde agradecimiento.
22:03Qué humilde agradecimiento.
22:03Esa tierra milenaria.
22:06Dónde andaron mis abuelos.
22:09Aquí pastearon sus llamas.
22:12Aquí cosecharon papas.
22:15Y aquí se llama la harta india, y adiós.
22:29Y aquí se llama la tarta india, y aquí se llama el tarta india.
22:45Todas estas piedras son rocas en este lugar sagrado.
22:48¿Por qué es importante la música?
22:52La música, para mí, es tan importante porque podemos decir lo que sentimos,
23:00porque a veces nos sentimos tímidos nosotros para hablar,
23:03o a veces nos pasa que cuando tenemos que decir algo nos cuesta y por ahí sale más fácil cuando
23:09cantamos algo.
23:10Por eso es importante la música, para decir, para que nos entienda la gente lo que nosotros sentimos, lo que
23:16nos está pasando.
23:17¿Cuáles músicas se comparten con la de Argentina, con la de Bolivia?
23:23Nosotros tuvimos esa de ser pueblos milenarios, o sea, antes de que existan los estados que son la Argentina, Bolivia,
23:30Perú, Brasil,
23:31nosotros éramos una sola región, por eso somos nosotros con los hermanos de Villazón.
23:36Somos tan parecidos que nuestra música es igualita, porque nuestra música es tan antigua
23:42que después se quiso separar por estas cuestiones que nos separan lo que es el río, la frontera,
23:49pero en lo general tenemos el mismo ritmo que sería de una zona, porque es nuestra zona andina,
23:55porque todo tiene que ver con la región en la que vivimos nosotros.
24:15Bien, ya tenemos las letras terminadas, así que vayan viéndola que vamos a empezar a rapearla.
24:24Bien.
24:27¿Lo hacemos todos juntos?
24:28Sí.
24:29Dale, a la cuenta de cuatro y empezamos.
24:32Un, dos, tres, cuatro.
24:35Tenemos derecho a vivir y a migrar, a ser respetados no importa el lugar.
24:41¿Se animan a hacerlo con más fuerza, con más actitud?
24:45Sí.
24:48Bueno, les cuento hasta cuatro, dale.
24:51Tenemos derecho a vivir y a migrar, a ser respetados no importa el lugar.
24:57Llevamos en el pecho la chacana.
24:59Pero bien fuerte, porque imagínense que es el final.
25:04Un, dos, tres.
25:06Llevamos en el pecho la chacana.
25:09Más energía, más fuerza, no tengan miedo.
25:12Un, dos, tres.
25:14Llevamos en el pecho la chacana.
25:17Bien, ahí va mejor.
25:18Me siento nervioso de hacer la canción y no sé rapear tanto.
25:25Así que me dicen que nos van a ayudar.
25:34Más energía.
25:35Hay un puy shay y suka.
25:37Señores, cómo le va.
25:40Somos de la natividad que le venimos a cantar.
25:58Nosotros vivimos en la frontera, por eso rapeamos
26:02De esta manera los pueblos de ambos lados de la línea
26:05Somos distintos pero en la misma vida
26:07La separación no es necesaria
26:10El límite es solo una línea imaginaria
26:13Que muchas veces nos nubla el pensamiento
26:16Y nos hacen separar de nacimiento
26:18La herencia común no es ficción
26:20En nuestra cultura alta de discriminación
26:23Así tan amás estás del otro lado
26:25Meta, meta, no nos dividamos
26:28Tengo hermanos en la frontera
26:33Llevo palabras, traigo amistad
26:38Con melodías voy a regalar
26:43Un corazón a mis hermanas
26:47Con mis amigas y amigos me junto a rapear
26:51Con changu y changuitas vamos a chutear
26:53No me quiero limitar, no quiero esperar
26:56Yo solo quiero cruzar para ir a jugar
26:58Tenemos derecho a vivir y a migrar
27:01A ser respetados, no importa el lugar
27:03No me importa lo que tengo si me importa lo que soy
27:06Yo solo quiero ir a donde quiera yo
27:08Nuestra cultura viva por los andes camina
27:11Y en este cielo domina raíces precolombinas
27:13Caminamos los caminos milenarios
27:16No divide el mapa, pero no somos contrarios
27:19Nos vemos, nos queremos
27:21Nos reconocemos todas las mañanas
27:24Gritemos, no callemos
27:26Llevamos en el pecho la chacana
27:29Tengo hermanos en la frontera
27:32Llevo palabras, traigo amistad
27:37Con melodías voy a regalar
27:42Un corazón a mis hermanas
28:04Con melodías voy a regalar
28:08Un corazón a mis hermanas
28:13Un corazón a mis hermanas
28:14Un corazón a mis hermanas
28:14Un corazón a mis hermanas
28:15Un corazón a mis hermanas
28:15Un corazón a mis hermanas
28:15Un corazón a mis hermanas
28:15Un corazón a mis hermanas
28:15Un corazón a mis hermanas
28:16Un corazón a mis hermanas