En un encendido discurso de cierre por parte del oficialismo en el Senado, Patricia Bullrich defendió fervientemente el proyecto de Reforma Penal Juvenil. La legisladora remarcó la necesidad urgente de modificar la normativa actual, heredada de la dictadura de Rafael Videla, a la que calificó como una de las "grandes injusticias del sistema penal argentino".
Bullrich argumentó que la nueva ley busca cambiar el paradigma judicial, poniendo el foco en la protección de los ciudadanos y desterrando la idea de que "el delincuente es la víctima". Con una postura firme sobre la baja de la edad de imputabilidad a los 14 años, sentenció que cometer un asesinato debe tener consecuencias penales sin importar la edad del victimario.
puntos clave de su exposición:
* Fin de la ley actual: Cuestionó el régimen vigente por darle a los jueces un poder absoluto y arbitrario sobre el destino de los menores que delinquen.
* Cambio de paradigma: Aseguró que un país que olvida a las víctimas de la inseguridad termina perdiendo por completo el sentido de la justicia.
* Baja de imputabilidad: Su frase más resonante fue "Matar no puede ser gratis. Ni para un menor de 14 años, ni para una persona mayor".
* Homenaje final: Concluyó su participación pidiendo a los legisladores presentes un emotivo minuto de silencio en memoria de todas las víctimas de la delincuencia.
Las palabras de Bullrich marcaron el cierre del debate y definieron la postura innegociable del Gobierno antes de proceder a la votación definitiva en la Cámara Alta.
#senado #patriciabullrich #reformapenaljuvenil #imputabilidad #seguridad #politicaargentina #debate #urgente
Bullrich argumentó que la nueva ley busca cambiar el paradigma judicial, poniendo el foco en la protección de los ciudadanos y desterrando la idea de que "el delincuente es la víctima". Con una postura firme sobre la baja de la edad de imputabilidad a los 14 años, sentenció que cometer un asesinato debe tener consecuencias penales sin importar la edad del victimario.
puntos clave de su exposición:
* Fin de la ley actual: Cuestionó el régimen vigente por darle a los jueces un poder absoluto y arbitrario sobre el destino de los menores que delinquen.
* Cambio de paradigma: Aseguró que un país que olvida a las víctimas de la inseguridad termina perdiendo por completo el sentido de la justicia.
* Baja de imputabilidad: Su frase más resonante fue "Matar no puede ser gratis. Ni para un menor de 14 años, ni para una persona mayor".
* Homenaje final: Concluyó su participación pidiendo a los legisladores presentes un emotivo minuto de silencio en memoria de todas las víctimas de la delincuencia.
Las palabras de Bullrich marcaron el cierre del debate y definieron la postura innegociable del Gobierno antes de proceder a la votación definitiva en la Cámara Alta.
#senado #patriciabullrich #reformapenaljuvenil #imputabilidad #seguridad #politicaargentina #debate #urgente
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TVTranscripción
00:02Muchas gracias, señora Presidente.
00:07Hoy el Congreso tiene la gran oportunidad de terminar con una de las grandes injusticias
00:15del sistema penal argentino, que es una ley que viene del dictador Rafael Videra,
00:26una ley que convirtió a cada juez en dueño de la vida de cada uno de los menores
00:35que cometían un delito, un sistema total y absolutamente tutelar, sin claridad,
00:43donde la ley no era igual para todos, donde la ley era un factor total
00:48y absolutamente discrecional, con lo cual no era ley, porque la discrecionalidad
00:54es exactamente lo contrario a una ley.
00:58Y además de esta ley que venimos a cambiar, que es histórico,
01:05venimos también a dar un debate sobre la filosofía de la seguridad,
01:10sobre la moral de qué hace una sociedad para no ser una sociedad impune.
01:17Y lo primero que venimos a plantear es que aquí en la Argentina
01:22el kirchnerismo hizo de la seguridad el mundo del revés.
01:28El kirchnerismo habló del victimario, nunca de la víctima.
01:34Convirtió a los detenidos, a los presos, a los asesinos, a los abusadores,
01:40en personas que parecían que habían cometido un delito porque la sociedad
01:46no se había desarrollado como para que puedan vivir en paz,
01:51cuando el 99% de las personas de nuestra sociedad no cometen un delito
01:57con independencia de la situación social en la que viven.
02:01Por eso nosotros venimos a plantear una mirada distinta,
02:07diferente de la que plantea quien acaba de cerrar el debate por la oposición,
02:16porque hoy son oposición por suerte.
02:18El Estado, en este caso, no va a seguir mirando para otro lado.
02:25¿Ustedes quieren que los ciudadanos sigan siendo ciudadanos de segunda
02:30frente a los delincuentes que hoy tienen derechos que la Argentina
02:35les sigue dando a pesar de lo que hacen, a pesar de los crímenes que cometen?
02:41No importa la edad que tengan, no importa la edad que tengan,
02:45importa el hecho que realizan.
02:48Y acá nosotros sí, por una cuestión básica del derecho,
02:54ponemos una edad de imputabilidad, porque es necesario dar una certeza.
02:58Y hemos puesto 14 años cuando el proyecto del Poder Ejecutivo
03:02iba a 13 años para no tener que cambiarlo dentro de poco tiempo.
03:07Pero esta ley está del lado de los ciudadanos,
03:11deja la teoría de que la víctima es el delincuente.
03:16Un país que olvida a sus víctimas termina perdiendo total y absolutamente
03:21el sentido de la justicia.
03:23Y eso es lo que nosotros venimos a recuperar, un sentido de justicia.
03:28El sentido de la justicia es algo absolutamente fundamental.
03:33Y venimos a terminar con una doctrina terriblemente peligrosa.
03:38La doctrina de que el delincuente es una víctima del sistema.
03:42Y el 99% de los argentinos que trabajan, se levantan, hacen su vida,
03:49crían sus hijos, esos no los protegemos.
03:53A esos los dejamos solos.
03:55A esos dejamos que si les pasa algo, vivan en la impunidad
04:00de que su victimario puede pasearse por la calle como si nada hubiera pasado.
04:05Por eso terminamos con esta responsabilidad del autoritario.
04:12Del autoritario que podía hacer lo que quería y podía darle a un menor
04:17una condena de perpetua y a otro menor una condena de quedarse en su casa
04:22como si nada hubiera pasado.
04:24Porque hoy, y están hablando de una de las provincias que gobierna
04:30el justicialismo o el kirchnerismo, hay 700 personas en institutos de menores
04:37en la provincia de Buenos Aires.
04:39Entonces, hablar de la víctima parecía algo reaccionario.
04:44Por eso este modelo, señora Presidente, se agotó.
04:48Se agotó total y absolutamente.
04:51Nosotros venimos a plantear algo que es moral, jurídica y socialmente distinto.
04:59Venimos a plantear una teoría que deja de poner en la indefensión total
05:09a las miles de familias que enterraban a sus hijos, o que enterraban a sus padres,
05:14o que enterraban a sus abuelos.
05:16Cuando el delito no tiene consecuencias, señora Presidenta, la ley pierde autoridad.
05:23Y esto es lo que pasaba en la Argentina.
05:26Y por eso nosotros hemos logrado bajar, como nunca en la historia de este país,
05:32la tasa de homicidios.
05:34Hoy, la tasa de homicidios en la Argentina, incluido la de los menores,
05:40es la más baja de la historia argentina desde que hay estadísticas en nuestro país.
05:44Y eso no es una casualidad.
05:46Eso es por el cambio de filosofía.
05:47Eso es porque acá no hemos permitido que haya familias rotas que para siempre piensen
05:55que van a vivir en la impunidad.
05:58Porque votamos la ley antimafia que la votó el Congreso de la Nación.
06:02Porque votamos flagrancia, porque votamos técnicas de investigación,
06:07porque votamos el ADN para todos los detenidos para que se pueda llegar
06:10a saber quiénes son los culpables.
06:12Porque cambiamos una política criminal totalmente zafaroniana
06:17por una política criminal que defiende al ciudadano, a la ciudadanía y a las víctimas.
06:23Porque la ciudadanía no era tenida en cuenta.
06:26La lógica zafaroniana era una lógica de adentro del sistema penal.
06:31Todo se discutía entre el delincuente y el juez.
06:34Eso era lo importante.
06:36El objeto de una política de seguridad es cuidar al ciudadano.
06:42Ese es el objeto de una política de seguridad.
06:44Y ese objeto se había perdido para hacer una discusión totalmente teórica
06:50de cuál era el lugar del delincuente en la sociedad.
06:54El lugar del delincuente en la sociedad es de acuerdo al delito que comete.
06:58Y si comete un delito grave y se asesina, tiene que tener cadena perpetua.
07:04Y esto es así porque matar no puede ser gratis,
07:08ni para un menor de 14 años, ni para una persona mayor.
07:13Y en el menor de 14 años, si usted asesina a alguien
07:18y tiene como respuesta cuatro años, la verdad no me parece justo
07:24para la sociedad que piense que con cuatro años ese asesino pueda volver
07:32a la sociedad y rehabilitarse porque a los cuatro años va a volver
07:37a cometer el mismo delito.
07:40Porque hace pocas semanas en Santa Fe asesinaron a Jeremías Monzón.
07:49¿Sabe quién era Jeremías Monzón?
07:52Un chico que vivía con sus abuelos y con su mamá.
07:57Y lo asesinaron sus compañeros de colegio, su compañera de colegio.
08:03Y le hizo una trampa y le filmó el asesinato y lo pasó por las redes sociales.
08:09Y se reía junto a su mamá de ese asesinato.
08:13Eso puede quedar en la impunidad.
08:15Esa mamá puede mirar cómo ese chico, como dicen, ese chico vuelve a su casa
08:23al otro día porque no lo podemos culpabilizar porque es un adolescente.
08:29Es un adolescente que es consciente de lo que está haciendo.
08:34O a Lara que la mataron por robarle su celular.
08:39O a Mendoza que lo golpearon brutalmente, que está en estado vegetativo.
08:43Una banda de chicos después de salir de una discoteca.
08:48Lo dejaron inconsciente y hoy no sabemos cómo va a seguir su vida.
08:56O a Esperani que en la Bulalle Córdoba, que nunca había habido una muerte de un menor,
09:04lo mató un compañero de colegio.
09:06Y estaban todas las evidencias para saber que eso iba a suceder.
09:11O a Sabo, como contó hoy, creo que Terensi habló de Sabo,
09:16que estaba su papá trabajando en un kiosco y dos menores vinieron y lo asesinaron a quemarropas.
09:23O a Uma Aguilera, que me llega de una manera muy personal,
09:29porque sus papás, policías federales, el día anterior había estado conmigo en mi custodia
09:35como ministra de Seguridad y al día siguiente fue a llevar a su hija al médico y se la asesinaron.
09:43Dos mayores y un menor.
09:46Hasta el día de hoy no pueden aceptar sus papás,
09:49que ellos que habían dado su vida para cuidar a otros no pudieron defender a su hija.
09:55O a Lautaro Padín, que lo mataron a piedrazos por salir de una fiesta de menores.
10:08Estas zombies no son estadísticas.
10:12¿Importa si son 50, si son 100?
10:15¿Sabe por qué importa?
10:17Porque eso significa que si estos que asesinan o que cometen un delito grave
10:23siguen esa carrera delictual,
10:25van a ser parte de lo que hoy es la mayor parte de delincuentes en nuestro país,
10:32que van entre los 20 y los 30 años.
10:35¿Y por qué van entre los 20 y los 30 años?
10:38Porque no se paró a tiempo.
10:40Porque antes no se tuvo un sistema que logró pararlos y decirle
10:45esto no se puede hacer.
10:47Miente el diputado preopinante cuando dice que por una amenaza
10:52ver a alguien preso.
10:53Miente porque no hay ningún delito de 3 años que sea con prisión.
10:59Y los delitos de amenaza tienen hasta 2 años.
11:03Miente cuando dice que por una pelea en un colegio alguien va a ir preso.
11:09Mienten, mienten, mienten para asustar.
11:12Mienten para que la gente crea que se van a llevar a un chico por una pelea.
11:18Ahora, una pelea es una cosa.
11:20Una patota con piedras que asesina a alguien y que mata a un chico,
11:25eso es otra cosa.
11:27¿Es lo mismo una pelea que viene el preceptor y los separa?
11:32No, no es lo mismo.
11:34Eso no va a la justicia.
11:36Miente cuando dice eso.
11:39Ahora, si una patota mata a piedrazos, a golpes y a patadas a un adolescente,
11:48lo dejamos libre como si nada.
11:50Lo dejamos tranquilos.
11:51Que al otro día vayan a dormir y cuenten después en el TikTok cómo mataron a una persona,
11:58cómo mataron a alguien y se vanaglorian de eso.
12:02Nos, en la vida, en la vida como en la familia, como en una sociedad,
12:09los hechos tienen que tener consecuencias.
12:12Los hechos tienen consecuencias.
12:14Y el Estado no puede ser indiferente.
12:17Por eso, Argentina, después de medio siglo, está cambiando.
12:24Porque hay otro contexto.
12:25Porque hay otro país.
12:27Porque hay otros delitos.
12:28Que ya existían en el 2009, cuando este Senado de la Nación,
12:31con alguno de los miembros presentes, votó una ley penal juvenil,
12:35que luego no la votó diputados.
12:38Lástima, perdimos muchos años.
12:41Durante décadas, este sistema desprotegió a la sociedad.
12:46Y yo le digo algo, señora Presidenta.
12:48Estamos hablando de educación.
12:51La impunidad nunca educó a nadie.
12:55La impunidad no educa.
12:56La impunidad genera la idea de que todo vale.
13:01De que todo se puede.
13:03De que vale la corrupción.
13:04Que vale robar.
13:05Que vale matar.
13:06Que todo vale.
13:07La impunidad no educa.
13:09La impunidad destruye la conciencia moral de un pueblo.
13:13Por eso, nuestro proyecto tiene preceptos claros.
13:21Imputabilidad de los 14 años.
13:24Un cambio que se hizo en diputados.
13:26Nosotros habíamos puesto 13 años.
13:28Esto se basa en varias cosas.
13:31Responsabilidad legal.
13:33Educación.
13:34Quería decirle respetuosamente, porque así lo ha hecho el senador Capitanich, que hizo un discurso respetuoso.
13:42Le quiero decir que lo que él dijo, está contemplado en esta ley, señor senador Capitanich.
13:48Acá se contemplan medidas educativas, se contemplan medidas de resocialización, de acceso a la salud, a la educación, a la
13:57integración social, a planes de capacitación laboral.
14:00Lo que usted dijo que tenía que contemplar la ley, si usted lo mira, en todas las penas alternativas, está
14:07contemplado.
14:08Por eso, creo que en ese punto, si entendemos que esta es una ley penal con penas, que lo que
14:16hacen es intentar generar una escala para frenar en el primer delito al delincuente y que este delincuente no se
14:26convierta en un delincuente mayor y termine matando.
14:30Esta idea de poder frenar al principio y como justamente esto es una ley de fondo porque tiene penas y
14:40las penas solo las puede hacer la Nación y de eso después lo quiero discutir con el senador Zamora que
14:45también ha hecho un discurso respetuoso.
14:48Pero lo que tenemos que hacer y lo que estamos haciendo en esta ley es generando un montón de cosas
14:56absolutamente claras, todos los principios que tiene nuestro código penal están repetidos en esta ley porque esta es una ley
15:04de fondo que tiene penas.
15:06La ley garantiza el debido proceso, algo que no enfrentaron las víctimas que fueron asesinadas o fusiladas, no tuvieron debido
15:15proceso, las mataron, las asesinaron, pero vivir en un Estado de Derecho implica respetar los derechos de quienes violaron toda
15:24regla de convivencia porque si no viviríamos en la ley de la selva.
15:29Entonces, esto significa que todas las garantías que tiene nuestro código penal del debido proceso están acá consagradas, no las
15:41tienen las víctimas, que las matan, que las asesinan, pero un adolescente, y esto es lo importante de esta ley,
15:52tiene plena conciencia de lo que significa robar o matar, y está claramente determinado en la ley cuando alguien es
16:01inimputable, como también lo hace nuestro código penal.
16:05Pero esta ley también pone algo que para mí es fundamental, y lo han dicho los miembros de mi bancada
16:15que han hecho extraordinarios discursos.
16:18Esta ley introduce un concepto fundamental, los padres van a ser civilmente responsables por los ilícitos que cometen los hijos,
16:28al fin, al fin, constituimos claramente una pirámide de responsabilidad social, fundamental en la sociedad.
16:37Yo estoy de acuerdo con el senador Salino cuando dice que a la escuela no se le pueden poner más
16:41cosas, es verdad, la escuela tiene que enseñar, la escuela tiene que cumplir su rol fundamental,
16:48no puede ser un depósito de todas las leyes que a nosotros se nos ocurre. En este caso, lo que
16:54hay es escolarización, pero la escuela no cumple un rol en esta ley.
16:59Sí, la escolarización de aquellas que han cometido un determinado delito.
17:06Pero estoy de acuerdo con ese concepto, si no, la escuela termina siendo un comedor o la escuela termina siendo
17:13un depósito porque no tiene tiempo para poder generar su principal tarea que es la educación de los chicos.
17:22Por eso, esto que estamos diciendo de que los padres sean civilmente responsables es algo fundamental para que la familia
17:32se esfuerce, para que los padres se esfuercen, para que los padres no sean adolescentes como sus hijos.
17:38Y en muchos casos, esa adolentización de los padres lo que genera es un problema enorme en las familias, porque
17:49los chicos no tienen referencia.
17:52Y esto pasa en todos los sectores sociales, en todos los sectores sociales pasa exactamente lo mismo.
17:58Por eso, y si además los padres fueran responsables de haberlos formado en el delito, les va a caber otra
18:07responsabilidad y hasta pueden ser apartados del hogar si ese hogar es un hogar que en vez de darle educación,
18:16salud y de cuidar a sus hijos, los mete en una carrera delictual.
18:24Pero dicen que no somos iguales que los otros países del mundo.
18:33Bueno, nosotros estamos resolviendo algo y vinimos a cambiar las cosas y vinimos a resolver algo que en muchos países
18:41está trayendo problemas.
18:42Vayan y miren a Brasil, que es lo que está sucediendo cuando alguien que asesina, un menor que asesina a
18:51los 4 años sale libre.
18:53Vayan y miren qué reclamo hacen los brasileros sobre esa situación.
18:58Miren a las sociedades que sienten esa impunidad.
19:01Pero también miren los países que tienen otro tipo de condenas que no fueron leídas por el miembro que cerró
19:10el debate por el oficialismo.
19:12Alemania, Austria, Italia, Perú, Francia.
19:17Por eso nosotros creemos que esta ley tiene una escala muy clara, tiene 9 tipos de sanciones.
19:28¿Por qué?
19:29Porque no queremos arrancar, queremos lograr que el que comienza o intenta comenzar una carrera delictual lo podemos frenar.
19:40Y por eso estas 9 tipos de penas alternativas, y acá quería discutirle algún concepto con respetuosamente al senador Zamora.
19:51Las penas, esta ley tiene penas, no son medidas procesales, son penas.
19:56Y las penas solo pueden ser dictadas por el Congreso de la Nación.
20:00Y las penas que tiene esta ley ya no son medidas procesales, que pueden tener algunas provincias medidas procesales, medidas
20:11procesales de amonestaciones o medidas alternativas.
20:15Estas ya son penas.
20:17Significa que el país entero, frente a un concepto fundamental de nuestra Nación, de nuestra Constitución, todos iguales ante la
20:25ley.
20:25No puede haber un niño argentino que tenga una pena distinta o que tenga una medida distinta en Tierra del
20:32Fuego o en Santiago del Estero.
20:34La igualdad en tal ley es un precepto que cuidamos fundamentalmente en esta ley.
20:40Por eso le digo que no es inconstitucional, porque las penas que plantea esta ley son penas que tiene que
20:48dictar el Congreso de la Nación, como lo está haciendo en este momento.
20:52Penas que son alternativas, procesos restaurativos, medidas educativas, pero como penas, como pena para cumplir.
21:01No como, bueno, voy un día y voy a la escuela y después me escapo.
21:05No, concretas, con un procedimiento que permita realmente cambiar esa trayectoria que si no inevitablemente termina en una situación mucho
21:17más dura
21:17y que después termina en un delincuente hecho y derecho, la participación de la familia, las medidas educativas, el seguimiento
21:27del Estado
21:27y la víctima que va a poder opinar en el proceso penal.
21:34La prisión en esta ley es el último recurso.
21:38Por eso lo que dijo el preopinante mintió.
21:43No es prisión para cualquier cosa, es el último recurso.
21:47Y en casos gravísimos, y está bien, porque si alguien mata, no puede volver a dormir a su casa como
21:54si nada hubiera pasado.
21:56Como si la sociedad lo mira y dice, ah, mataste y estás en tu casa, volviste.
22:05Y estás comiendo, tranquilo.
22:07Y qué va a pensar ese chico.
22:09Y matar no tiene consecuencias.
22:11No hay consecuencias, como si uno le dijera a un hijo que le rompe la cara a otro, que eso
22:18no tiene ninguna consecuencia.
22:20Tiene consecuencias y el que no educa así a su hijo va a tener problemas.
22:26Entonces, en esta ley, como dije antes, estamos planteando la privación de la libertad como excepción.
22:37Y si estamos poniendo una pena de 15 años, ¿por qué estamos poniendo una pena de 15 años?
22:43Porque matar es el crimen más brutal que alguien puede cometer.
22:51Entonces, no puede ser que matar sea casi lo mismo que cometer un delito.
22:57No, los códigos tienen escalas penales y matar es algo que está no solamente prohibido por los códigos,
23:07también está prohibido y es una afrenta en todas las religiones, más allá de que yo no sigo una religión.
23:16Pero creo que sí es importante tener esos límites morales bien claros.
23:22Pero esta ley tiene cosas muy concretas, que ustedes dicen que hasta ahora no pasó.
23:28Bueno, tratemos de que pasen o queremos que la Argentina siempre siga igual.
23:32Los menores no van a convivir con detenidos adultos, en ningún caso.
23:38Y tampoco hace falta que cada una de las provincias tenga un instituto de menores.
23:43Podemos hacerlo de manera regional, porque hay provincias en la Argentina, como La Rioja, como Catamarca,
23:51que tienen tasas de homicidios que son casi europeas, son las más bajas de todo el país.
23:59Hay otras provincias que tienen más conflictividad.
24:02Entonces, se puede pensar en un sistema de regionalización para poder hacer un sistema mucho más razonable,
24:09porque aquellos que van a estar institucionalizados van a ser los menos, los más van a ser los que van
24:16a tener este sistema de penas alternativas.
24:21Pero por eso nosotros estamos pensando en instituciones específicas.
24:26Y nosotros vinimos con un mandato, el orden.
24:30Queremos construir una sociedad con orden y no nos da vergüenza decirlo.
24:34Se lo decimos con toda claridad, por eso ordenamos las calles, por eso queremos que haya orden.
24:40No vivir en el mundo en el que cada uno hace lo que quiere y como quiere.
24:48Y el orden es construir una sociedad exactamente contraria a una sociedad anómica, a una sociedad anémica,
24:55a una sociedad incapaz de pensar que el orden es uno de los principios morales civilizatorios.
25:01No hay sociedad sin orden y nosotros queremos orden y por eso esta ley tiene orden,
25:08pero tiene orden donde las garantías están bien claras, porque sí, lo voy a decir en consigna,
25:15si las hizo, las paga, porque si no las paga, entonces lo que vamos a tener es una sociedad anómica.
25:23El que no las paga piensa que no existe la ley, que la ley es una fantasía, es un abstracto,
25:31que no hay que cumplirla.
25:34Por eso acá la víctima vuelve al centro.
25:38Durante demasiado tiempo tuvimos estas lógicas de Zaffaroni donde la víctima no tenía ninguna importancia,
25:44no había ninguna ley de víctima, no existía nada.
25:47Ahora va a ser escuchada en el proceso, va a enterarse qué pasa con el victimario,
25:55quizás la víctima, no su familia, porque la víctima fue asesinada.
26:00Va a poder participar y va a tener patrocinio jurídico.
26:04Nuestro derecho penal le daba patrocinio jurídico gratis,
26:09la defensoría que nombró el preopinante decía que el patrocinio jurídico
26:15era solo para los delincuentes, ahora el patrocinio jurídico también es para las víctimas,
26:21porque las víctimas tenían que pagarse sus abogados y los delincuentes,
26:25el abogado se los daba el Estado.
26:27Esto ya cambió en la ley de víctimas para adultos, ahora también cambia para los menores.
26:35Pero van a tener también las víctimas derecho a una asistencia psicológica,
26:39un derecho a la reparación, que es fundamental, porque si no hay reparación,
26:46si no se siente una reparación, se siente la injusticia.
26:51La justicia con esta ley va a volver a poder mirar a las víctimas a los ojos,
26:56hoy no lo puede hacer.
26:58Y acá hay una figura muy importante que ya hablaron varios de los que me precedieron
27:04en el uso de la palabra, la figura del supervisor.
27:07Este supervisor tiene que garantizar no solamente el cumplimiento efectivo
27:12de las medidas que dictan la justicia, sino también ser quien garantice
27:19que no exista la venganza, que ese delincuente que cometió un delito
27:27o que le pegó y lo dejó medio muerto a un chico con una patota.
27:34No vuelva a amenazar a la familia, no salga en un velorio a decir,
27:39acá estamos los que con armas o queremos terminar, no quiero nombrar a un país
27:46porque no es bueno para nuestras relaciones institucionales,
27:54pero como está pasando en varios lugares donde salen y toman el territorio
28:00y matan y destruyen, ¿por qué?
28:03Porque quieren dominar el territorio.
28:05Acá en la Argentina liberamos el territorio que estaba dominado,
28:09estaba dominado Rosario y lo saben los santafesinos,
28:12y hoy Santa Fe y Rosario ha vuelto a ser una ciudad como siempre fue,
28:18la ciudad de la música, de la cultura, la ciudad en la que se puede caminar
28:23por el boulevard Oroño hasta cualquier hora.
28:25Esa ciudad cambió porque nosotros pusimos lo que había que poner,
28:31pusimos lo que había que poner.
28:33¿Le quieren decir mano dura?
28:35Díganle, lo que hicimos fue salvarle la vida a miles que vivían
28:40absolutamente en una ciudad fantasma, asustados, un joven de 15 años
28:45que le metió un tiro a un chico que estaba atendiendo una estación de servicio.
28:51Ese joven, ¿saben lo que tuvimos que hacer?
28:54Ponerlo en un sistema de protección de testigos.
28:57¿Por qué?
28:58Porque lo iban a matar los narcos y la sociedad lo iba a matar por lo que hizo.
29:04¿Qué hicimos?
29:04Lo pusimos en un sistema de protección de testigos.
29:07¿Por qué?
29:07Porque era inimputable y había matado a un...
29:12Ese día Rosario amaneció con todo cerrado, con una ciudad que ya no existía.
29:19Hoy en Rosario se puede vivir.
29:23Por eso, para nosotros, que sí, creemos en un Estado chico,
29:29en un Estado que no haga cosas que no tiene que hacer,
29:32pero creemos que la seguridad es una obligación del Estado.
29:35Porque sin seguridad no hay libertad, no hay convivencia,
29:39no hay consecuencias sin justicia.
29:42Por eso, proteger a los adolescentes, reparar a las víctimas,
29:47defender a la sociedad, son los elementos fundamentales de esta ley.
29:53Este es el equilibrio de una democracia madura.
29:56El equilibrio de una democracia madura significa poder decirle a las víctimas,
30:04poder decirle a la sociedad, va a haber consecuencias frente a los hechos
30:08y vamos a trabajar para que esos hechos no sucedan.
30:12Nosotros queremos una sociedad con menos delincuentes y con menos presos,
30:17no queremos una sociedad con más presos.
30:20En la medida en que uno logra frenar a ese chico en su primer delito,
30:25va a poder lograr tener una sociedad con menos delincuentes.
30:29Y el país vuelve a valores de responsabilidad, de ley y de orden.
30:34Por eso hoy votamos justicia, hoy votamos responsabilidad,
30:39hoy votamos para que los jóvenes tengan futuro.
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