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00:00...
00:14Buonasera, buon venerdì, ben ritrovati con il TG Preview di Teletutto,
00:17l'approfondimento a cura della nostra redazione, dove questa sera vi presentiamo un nuovo progetto
00:22di una realtà che già ben conosciamo, che è quella del Lab della Conoscenza,
00:26vi parliamo di Young Voices e lo facciamo con innanzitutto due studentesse che sono qui in studio con me,
00:32che sono Alice Pazienza e Miriam Zacco, buonasera, studentesse del Capirola di Leno.
00:38E collegato con noi c'è il direttore del Lab della Conoscenza, il professor Giuliano Noci,
00:43buonasera professor Noci, ben trovato.
00:45Buonasera, grazie per l'invito.
00:47Senta professor Noci, facciamo un attimo il punto e ripartiamo da cos'è Lab della Conoscenza,
00:52perché noi lo stiamo raccontando e ne stiamo raccontando quello che fa in diverse forme.
00:58Partiamo dall'impegno che ha nei confronti dei giovani.
01:02Sì, grazie per questa finestra di opportunità.
01:06Siamo particolarmente orgogliosi di favorire nell'ambito del nostro progetto
01:11un dialogo tra i giovani e il nostro territorio.
01:14Come noi sappiamo c'è un rischio oggettivo che i giovani abbandonino la pianura,
01:22abbandonino Brescia, come si dice che abbandonino larga parte dei nostri territori di campagna.
01:28L'obiettivo del nostro progetto quindi è di favorire una presa di coscienza
01:33che i ragazzi che sono protagonisti del futuro sono diversi da noi
01:37e se li vogliamo trattenere abbiamo bisogno di ascoltare che cosa loro cercano.
01:44Young Voices, nell'ambito del Lab della Conoscenza,
01:48è esattamente la rappresentazione dell'obiettivo di dare voce
01:54a questi straordinari ragazzi che devono rappresentare
01:57la spina dorsale del futuro del nostro territorio.
02:01Siamo che all'interno di Young Voices c'è una redazione vera e propria
02:06e le chiedo rispetto ad altri progetti dove viene data voce ai giovani.
02:14Qual è la differenza in quello che avete avviato voi, professor Noci?
02:18Mi permette di dire che in realtà si parla molto dei giovani
02:21ma senza coinvolgerli direttamente.
02:25Il nostro obiettivo invece è di parlare dei giovani rendendoli protagonisti.
02:31Quindi il nostro obiettivo, grazie anche alla collaborazione con il generale di Brescia,
02:36è di aiutarli ad acquisire una professionalità
02:41e una presa di coscienza dell'importanza di avviare una comunicazione seria
02:47e responsabile nei confronti della società civile
02:51con un obiettivo, far capire che loro che sono i nativi digitali,
02:57loro che sono, non vanno in internet ma sono in internet,
03:03hanno, esprimono obiettivi e valori diversi rispetto a noi adulti.
03:08Per questo devo ringraziare gli istituti superiori del territorio,
03:13di Brescia e della pianura bresciana
03:14e Capirola che è il capofila perché questo è davvero un progetto
03:19che vuole ridare ottimismo al nostro futuro.
03:23Cassa Padana è il grande abilitatore perché, come dire,
03:28al di là delle idee, al di là dei, come dire, dei giovani
03:32c'è bisogno di concretezza e di grip sul territorio.
03:37Cassa Padana è la prima banca che ha creduto in noi
03:40e noi insieme alle scuole dobbiamo dire un grande grazie.
03:43Allora, iniziamo a coinvolgere e a conoscere le protagoniste di Young Voices,
03:50alcune delle protagoniste.
03:51Io partirei da Miriam chiedendoti come è nato il tuo coinvolgimento in Young Voices.
03:57Allora, diciamo che io ho sempre avuto una passione per la scrittura
04:02ma mancavano un po' le opportunità
04:04e quando si è presentata questa possibilità di partecipare a una redazione interscolastica
04:13diciamo che ho colto la palla al balzo
04:15e ho deciso di mettermi in gioco come tanti altri studenti di tutto l'istituto e non solo
04:25e ho deciso di prendere un po' in mano anche quello che è l'obiettivo che hanno i giovani
04:34e la loro missione, quindi quella di non essere soltanto risorsa del territorio
04:38ma essere anche protagonista
04:40e penso che tanti altri condividano questa mia presa di posizione.
04:46Miriam ci ha detto il perché, lo chiediamo anche ad Alice, perché ha deciso di partecipare a questo progetto.
04:51Come ha detto Miriam, ritengo che la partecipazione a questo progetto possa essere davvero importante
04:58per coinvolgere i giovani all'interno della società.
05:00Inoltre avevo già partecipato negli anni precedenti al Lab della Conoscenza
05:04e quando si è presentata l'opportunità di diventare parte della redazione del Lab
05:09ho subito scelto di partecipare, dato che mi piace molto esprimere le mie opinioni
05:14e ritengo che farlo in questo modo, attraverso una redazione vera e propria, sia il metodo migliore.
05:21La cosa che mi colpisce di più adesso che avete iniziato a lavorare, di avere a che fare con una
05:26vera redazione?
05:28L'affrontare dei temi che magari possono sembrare banali
05:31ma la decisione di affrontarli in una maniera del tutto diversa
05:36e dal punto di vista di noi giovani ritengo che sia la scelta migliore che potevamo fare
05:41e che sia anche la più interessante.
05:44Miriam, quali sono stati i primi temi che avete affrontato e perché li avete scelti?
05:48Qual è quello che ti è più a cuore?
05:51Allora, diciamo che la redazione si è divisa in diversi gruppi di lavoro
05:56non tutti hanno seguito così da vicino ogni tema
06:02ma tutti abbiamo avuto la possibilità di confrontarci
06:05e penso che forse uno dei temi che più riguardano i giovani da vicino
06:10e di conseguenza anche me è il tema dei trasporti
06:14che riguarda la vita di tutti gli studenti di tutti i giorni.
06:18Il tema trasporti, professor, oggi possiamo dire qualcosa perché
06:22come app della conoscenza proprio siete prefissati di essere facilitatori
06:27di quello che può essere anche una riorganizzazione per quanto riguarda
06:30la bassa bresciana, quindi la zona della pianura
06:34e arrivare anche a sperimentare una settimana corta
06:38condivisa tra i vari istituti.
06:41Sì, speriamo che ci sia davvero la possibilità di arrivare
06:45alla sperimentazione a settimana corta.
06:48L'aspetto straordinario è che le scuole e gli istituti superiori
06:53della pianura bresciana si sono coordinate,
06:55hanno definito un orario unificato
06:58e stanno lavorando in stretta sinergia
07:01con l'azienda dei trasporti pubblici locali della provincia di Brescia
07:05e con l'amministrazione provinciale.
07:07Speriamo davvero che nelle prossime settimane
07:10ci siano notizie interessanti e positive
07:14perché come dicevano le ragazze
07:16il tema del trasporto pubblico e della sua qualità
07:20è la prima dimensione di attrattività dei giovani
07:23quando valutano un territorio.
07:25È un decennio che seguo per il giornale di Brescia,
07:29Tele e Tutto, i progetti legati alla scuola,
07:32legati ai giovani, l'alternanza scuola-lavoro,
07:34quello che è diventato PCTO, gli anni della pandemia.
07:36È la prima volta che sento, professor Noci,
07:39parlare, come ha detto Miriam, di missione dei giovani.
07:45Io credo che questa affermazione
07:49abbia un forte valore simbolico e pratico.
07:53Mi spiego.
07:55Per definizione i giovani sono protagonisti di futuro.
08:00Però mai come in questo momento
08:02in cui l'intelligenza artificiale e le tecnologie digitali
08:06stanno cambiando tutto,
08:08il futuro sarà molto diverso dal passato.
08:11E allora coloro che saranno protagonisti di futuro,
08:14i giovani,
08:15e che sono nati e sono immersi
08:18in queste tecnologie innovative
08:20devono avere la missione
08:23di costruire insieme a noi
08:26giocando una partita proattiva
08:28e il futuro.
08:29E in fondo questo è il senso della conoscenza.
08:32Non soltanto ascoltare i giovani,
08:34ma dar loro un ruolo attivo
08:36nella costruzione di futuro
08:38dei nostri territori.
08:39Torniamo sul lavoro della vostra redazione, Alice.
08:42Voi siete inattivi digitali,
08:45siete abituati a scrivere molto velocemente,
08:48in maniera anche concisa,
08:51lo fate nella quotidianità sui social.
08:54Come è invece lavorare e scrivere
08:56per una redazione giornalistica?
08:58Si tratta di un lavoro completamente diverso?
09:01In quanto abbiamo sperimentato
09:03l'utilizzo di nuovi software
09:04che mai avevamo usato prima.
09:06Ad esempio per la produzione dei podcast
09:08abbiamo imparato ad utilizzare
09:10delle apparecchiature
09:12abbastanza sofisticate
09:14che ci permettano appunto
09:15di realizzare dei podcast
09:16di una buona qualità, direi.
09:19Invece rispetto ad esempio
09:21alla pubblicazione dei brevi video
09:24sul nostro canale Instagram,
09:27diciamo che quello è stato
09:28un po' più semplice da un lato
09:29in quanto siamo cresciuti
09:31con la videocamera in mano praticamente.
09:34Allora Miriam, quali sono
09:36oltre a quello dei trasporti
09:37i problemi del territorio
09:38che sentite più urgenti a raccontare
09:40e sui quali vorrete intervenire in breve?
09:43Penso soprattutto riguardi
09:45il tipo di possibilità
09:49e di opportunità
09:50che possono essere offerte ai giovani.
09:53Penso che l'Hub della Conoscenza
09:55sia la soluzione
09:57a questo problema
09:58perché ci permette
10:00attraverso una vasta gamma
10:02di attività
10:02e di proposte
10:04di apprendere competenze trasversali
10:08che nella bassa Bresciana
10:11sarebbe stato più difficile acquisire.
10:13Mentre zone cittadine
10:16come per esempio Milano
10:18o città più universitarie
10:21potrebbero offrire
10:22diverse possibilità
10:25Brescia
10:26per noi che veniamo
10:27dalla pianura
10:28dalla provincia
10:30poteva non essere
10:32così promettente.
10:34Questo invece
10:35è un progetto
10:36che rilancia completamente
10:38anche il nostro futuro.
10:40Adesso che abbiamo rotto il ghiaccio
10:42che siamo a metà
10:43del nostro approfondimento
10:44posso chiedervi la domanda
10:45che avrei voluto farvi
10:46all'inizio
10:47alla quale mi risponderete
10:48con grande sincerità
10:49e vi chiedo
10:50pensate che i giovani
10:52abbiano abbastanza spazio
10:54nei media tradizionali?
10:57È una domanda difficile
10:58a cui rispondere
10:59perché ci sono
11:00dei social media
11:02in cui è più semplice
11:03per i giovani
11:04esprimersi
11:05ma non è sempre detto
11:07che queste opinioni
11:09vengano ascoltate
11:10o prese in considerazione.
11:12Quindi penso che
11:13ci sia ancora
11:14tanto lavoro da fare
11:15e questo
11:17che stiamo portando avanti
11:18grazie all'aiuto
11:19di tantissimi enti
11:21che ci patrocinano
11:23potrebbe essere
11:24veramente una risposta.
11:26Riccita, cosa pensi
11:27dello spazio
11:28che vi danno
11:29i media tradizionali?
11:31Penso che
11:31come ha detto Miriam
11:32alcuni di questi
11:33social media
11:34ci permettano
11:35di esprimerci al meglio
11:37ma d'altra parte
11:38non sempre veniamo ascoltati
11:39specialmente dagli adulti
11:41motivo per cui
11:42la redazione nasce
11:44proprio per
11:45permettere ai voci
11:47di avere
11:47ai giovani
11:48di avere una voce
11:49in capitolo
11:49e questo
11:51è davvero
11:52fondamentale
11:53per
11:53far crescere
11:54la nostra società.
11:55Professor Noce
11:56lo facciamo diventare
11:57anche una sorta
11:57di esperimento
11:58ovvero i giovani
11:59che insegnano
12:01ai media
12:01tradizionali
12:03come farsi
12:03ascoltare.
12:06Sì
12:06per certi versi
12:08il nostro sogno
12:09è quello
12:10di costruire
12:11poi
12:12cammin facendo
12:13anche
12:14redazioni
12:15sempre più
12:16professionali
12:17in cui
12:17i nostri ragazzi
12:18abbiano
12:20la possibilità
12:20di esprimersi
12:21e di esprimersi
12:23con autorevolezza
12:25e ripeto
12:26con
12:26così come ci ricordate
12:28sempre
12:29nelle lezioni
12:30che facciamo
12:30con i ragazzi
12:31con responsabilità
12:33perché
12:34comunicare
12:35agli altri
12:35significa
12:37diffondere
12:38dei messaggi
12:39rispetto ai quali
12:40abbiamo la responsabilità
12:42di credere
12:44e di
12:44quantomeno
12:45di difenderne
12:46nella veridicità
12:47quindi
12:48questo è un elemento
12:49assolutamente
12:50importante
12:51loro
12:52i ragazzi
12:53come diceva Alice
12:54sono nati
12:55con una telecamera
12:56in mano
12:56con questa esperienza
12:58insieme alla telecamera
12:59imparano
13:00il senso profondo
13:02di una comunicazione
13:03che vuol costruire
13:05futuro
13:05attraverso
13:07il contenuto
13:08di merito
13:08e la sua credibilità
13:10e a noi
13:11che vi guardiamo
13:12da professionisti
13:13magari
13:14potremo anche
13:16capire
13:17qualcosa
13:17o almeno capire
13:19dove va
13:20il mondo dell'informazione
13:21secondo voi
13:22e cosa
13:22vi dovremo dare
13:23o cosa
13:24riuscirete
13:25a dare
13:26voi giovani
13:26a noi
13:27professionisti
13:28dell'informazione
13:29e della comunicazione
13:30adesso vi chiedo però
13:31che tipo di reazioni
13:32avete avuto
13:33rispetto a quello
13:34che avete fatto
13:34perché
13:35a tutti noi piace
13:36vedere
13:37i propri servizi
13:39che vengono
13:39mandati
13:40al telegiornale
13:41di vedere
13:42di avere opinioni
13:44su trasmissioni
13:45come questa
13:45voi chiedo
13:46cosa vi hanno detto
13:47Miriam
13:47allora diciamo che
13:50è stato
13:51un riscontro
13:53molto positivo
13:55non dico
13:57di essere stata
13:58di essere stato
14:00un progetto
14:01dipinto
14:01come coraggioso
14:02però sicuramente
14:04come molto ambizioso
14:05e vedere
14:07riconosciuta
14:07questa ambizione
14:08e vedere
14:09che viene dato
14:10valore
14:11alle nostre opinioni
14:13e a ciò
14:14che noi riteniamo
14:14importante
14:15è sicuramente
14:17gratificante
14:18ma
14:19ci arricchisce
14:20tanto
14:21ci fa crescere
14:21anche sotto
14:22questo punto di vista
14:23Alice
14:24i vostri compagni
14:25che magari
14:25non fanno parte
14:26di questo progetto
14:27che magari
14:27riuscirete a coinvolgere
14:28in questa redazione
14:29diffusa
14:30cosa vi dicono
14:31del vostro lavoro
14:31sono orgogliosi
14:33del nostro lavoro
14:34perché ritengono
14:36necessaria
14:37la partecipazione
14:38di tutti noi giovani
14:39e ci usano
14:41come punto
14:41di riferimento
14:42talvolta
14:43alcune obiezioni
14:45o problematiche
14:45che noi vogliamo
14:46affrontare
14:47nella nostra redazione
14:48vengono proprio
14:49da loro
14:49e diciamo che
14:51anche se non partecipano
14:52formalmente
14:53alla redazione
14:54di Young Voices
14:55comunque
14:57influenzano
14:58le nostre idee
14:59e i nostri pensieri
15:01che riportiamo
15:02e gli adulti
15:03cosa vi dicono?
15:04i vostri genitori
15:05i vostri insegnanti
15:07cosa vi dicono?
15:07penso che anche loro
15:09siano molto orgogliosi
15:10perché esprimere
15:12le proprie idee
15:12non è da tutti
15:13e ritengo
15:15che la nostra ambizione
15:17come diceva
15:19la mia compagna Miriam
15:20possa essere
15:22il motore di spinta
15:23che permetta
15:23alla nostra società
15:25di modificarsi
15:25e di accogliere
15:26le nostre opinioni
15:27professor Noci
15:28questo è
15:29un grande laboratorio
15:31dove i giovani
15:33riusciranno
15:34forse in qualche maniera
15:35anche ad orientarsi
15:37verso quello
15:38che è il loro futuro
15:38soprattutto
15:39a quello che
15:40potrà essere
15:41il mercato
15:42del lavoro
15:43dei prossimi anni
15:44in verità
15:45prendono già ora
15:46delle soft skills
15:48veramente
15:49impattanti
15:50che serviranno
15:51molto
15:52a quello che faranno
15:53a 360
15:55gradi
15:56le chiedo
15:57quali saranno
15:58le competenze
15:59decisive
15:59nei prossimi anni
16:02guardi
16:02in un'epoca
16:03in cui c'è
16:03l'intelligenza
16:04artificiale
16:05che è in grado
16:06di eseguire
16:07molte attività
16:09e molti compiti
16:10il tema
16:11delle capacità
16:12relazionali
16:13il tema
16:14delle cosiddette
16:15soft skills
16:16da un lato
16:16e la capacità
16:19di leggere
16:20i contesti
16:20di saperli
16:21modellizzare
16:22di saperli
16:23interpretare
16:24che significa
16:25poi porre
16:26le domande giuste
16:27all'intelligenza
16:28artificiale
16:29sarà molto rilevante
16:30quindi io
16:32da ingegnere
16:32da prolettore
16:33del Politecnico
16:34di Milano
16:35in realtà
16:35affermo
16:36che in futuro
16:37serviranno
16:38non solo
16:39competenze tecniche
16:40ma anche
16:41molte competenze
16:42umanistiche
16:43quelle competenze
16:45che servono
16:45per decodificare
16:47sistemi
16:48che sono fatti
16:49di persone
16:49le chiedo
16:51cosa manca
16:52alle imprese
16:54e alle istituzioni
16:56oggi
16:57per capire
16:58veramente
16:59come orientare
17:01i giovani
17:01al loro futuro
17:04quello che manca
17:05è la consapevolezza
17:07della diversità
17:08io soprattutto
17:10con le imprese
17:11e noi come
17:12nel Lab della Conoscenza
17:14abbiamo creato
17:15numerose comunità
17:16di imprese
17:16che si ritrovano
17:18in Cassa Padana
17:20e le imprese
17:22fanno fatica
17:23a decodificare
17:24obiettivi
17:25e valori
17:26dei giovani
17:26di oggi
17:27questo elemento
17:29di diversità
17:30è alla base
17:32del nostro progetto
17:34Young Voices
17:35un progetto
17:36che vuole costruire
17:38ponti
17:38vuole evitare
17:40che ci siano
17:41dei processi
17:42di divergenza
17:44tra il mondo
17:45dei giovani
17:46e il mondo
17:47degli adulti
17:47credo che
17:49questa sia
17:49la priorità
17:50più importante
17:51perché
17:52da un lato
17:53le imprese
17:54e gli adulti
17:55devono accettare
17:57questa diversità
17:58allo stesso modo
17:59i giovani
18:00devono prendere
18:01coscienza
18:02che forse
18:03non tutto quello
18:04che pensano
18:05di negativo
18:06degli adulti
18:06e delle imprese
18:07è vero
18:08quindi costruire
18:09ponti
18:10costruire un dialogo
18:12è quanto mai
18:13importante
18:14in un contesto
18:16in cui la tecnologia
18:17ha accelerato
18:18la scala
18:18dei tempi
18:19e ahimè
18:20ha creato
18:21una divaricazione
18:22che rischia
18:22di diventare
18:23pericolosa
18:24quindi grazie
18:25a questi ragazzi
18:26che con entusiasmo
18:27nelle differenti scuole
18:29si stanno prendendo
18:30questo impegno
18:31che è davvero
18:32un elemento
18:33di gratificazione
18:34forte
18:35morale
18:36e professionale
18:36per noi
18:38che crediamo
18:38nell'Hub
18:39della conoscenza
18:40e nel futuro
18:40del nostro territorio
18:42ci avviciniamo
18:43alla conclusione
18:43tiriamo un attimo
18:44le somme
18:45lanciamo anche
18:45i futuri appuntamenti
18:46perché
18:48vi ritroveremo ancora
18:49ritroveremo questo progetto
18:50ancora sia nel preview
18:51in cui tutto racconta
18:52sulle pagine
18:53del nostro quotidiano
18:55adesso
18:55chiedo sia
18:57ad Alice
18:57a Miriam
18:58qual è il tema
18:59che vorreste
18:59trattare
19:00nei prossimi mesi
19:01Alice
19:02i temi da trattare
19:03sono molteplici
19:05perché noi giovani
19:06abbiamo rilevato
19:07problematiche
19:08ma anche abbiamo
19:09delle idee nuove
19:10da proporre
19:11però sicuramente
19:13un tema
19:14molto caldo
19:15focoso
19:15direi
19:16che potremo affrontare
19:17prossimamente
19:18sarà sicuramente
19:19quello della settimana corta
19:20ci riguarda tutti
19:21e sarà molto importante
19:22professore
19:24le hai istruite bene
19:25sono già
19:26sulla settimana corta
19:27e Miriam
19:29qual è il tema
19:30che vorresti trattare?
19:31io ci tengo a sottolineare
19:32che
19:33a volte passa l'idea
19:34che i giovani
19:35si lamentano soltanto
19:36e invece no
19:37noi vogliamo portare
19:38anche i nostri interessi
19:40le nostre passioni
19:42ciò che veramente
19:43accade intorno a noi
19:44che ci appassiona
19:45e quindi
19:47prossimamente
19:48si avrà modo
19:49di parlare anche
19:49di sport
19:50e di persone
19:52che ispirano
19:53molto le nostre vite
19:54e allora
19:55se vi chiedessi
19:57qual è la persona
19:58del territorio
20:00che vorreste
20:02intervistare
20:02chi è?
20:03magari ci vede
20:04ci guarda
20:04ci guarderà
20:05lanciamo un appello
20:07allora
20:09c'è già qualcosa
20:10in programma
20:11perciò
20:11per cercare
20:12di mantenere
20:13un po' di sorpresa
20:14dirò soltanto
20:15che è una persona
20:16del mondo
20:16dello sport
20:17che ci riguarda
20:20molto da vicino
20:21e che penso
20:23possa interessare
20:24tutta la nostra
20:25collettività
20:26Alice
20:26tu chi vorresti
20:27intervistare?
20:28al momento
20:29nove interviste
20:30non saprei
20:31però posso dire
20:33che abbiamo già
20:34avuto un'intervista
20:35con il direttore
20:36del trasporto pubblico
20:37locale
20:38il dottore
20:38Massimo Lazzorini
20:39bene
20:40la panoramica
20:41è questa
20:41fin qui
20:42grazie
20:42professor Noci
20:44ci rivedremo
20:45presto
20:46grazie a voi
20:47e buon fine
20:48settimana a tutti
20:49grazie anche
20:50ad Alice Pazienza
20:51e a Mirian Zacco
20:52studentessa
20:53del Capiola di Leno
20:54per essere state con noi
20:55e aver rotto il ghiaccio
20:56su questo
20:57importante progetto
20:58che è
20:58Young Voices
20:59la redazione
21:01del Lab della Conoscenza
21:02grazie
21:02grazie a voi
21:03vi aspetto
21:04ancora
21:05voi e i vostri compagni
21:06grazie anche a voi
21:07che ci avete seguito
21:08da casa
21:09noi ci fermiamo qui
21:10non l'informazione
21:10di Teletutto
21:11che come sempre
21:12torna tra pochi minuti
21:13nel nostro telegiornale
21:14e questa sera
21:15ad aspettarvi
21:15ci sarà
21:16Clara Piantoni
21:17da parte mia
21:18l'augurio di un buon
21:18proseguimento di serata
21:19sempre con Teletutto
21:22che c'è
21:22l'unico
21:23che c'è
21:24l'unico
21:25che c'è
21:25l'unico
21:26che c'è
21:26l'unico
21:29Grazie a tutti.
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