En La Entrevista Central de Hoy Mismo conversa con el Profesor Eduardo Hidalgo / Presidente de la ADP
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00:04Bien, estamos de vuelta en este día, miércoles 25 del mes de febrero, año 2026, tenemos con nosotros...
00:12Día de las Fuerzas Armadas, usted no llegó a felicitar a las Fuerzas Armadas, felicitar a los guardias.
00:15De la gloriosa Fuerza Armada de la República Dominicana.
00:19Así que a Carlos Fernández Sonofre, Teniente General, en su persona, felicitaciones a las Fuerzas Armadas.
00:27La gloriosa Fuerza Armada, hoy, bien dotada de equipo, de pertrecho.
00:33Habituallamiento.
00:34Habituallamiento, así es.
00:35Logística.
00:36Nuestras felicitaciones.
00:37Tenemos hoy con nosotros al profesor Eduardo Hidalgo, yo había referido que él vendría al programa,
00:44incluso llegué a decir cuál era el propósito suyo aquí en esta participación, quería hacer algunas puntualizaciones
00:51y obvio, nosotros vamos a aprovechar para preguntarle también sobre cosas.
00:55Es el presidente del Sindicato de los Maestros, Asociación Dominicana de Profesores.
01:00Profesor, bienvenido.
01:01Muchas gracias.
01:02Buenos días a todos ustedes.
01:06Yo espero que Luisín el viernes haga una pausa, porque el viernes es Día de la Independencia.
01:14No, no, no.
01:15Ah, va a bailar a la luna.
01:16Ahí es que grande.
01:17Vamos a una producción dominicana.
01:19Ahí es que grande.
01:19La voy a hacer yo.
01:20A Tabagas.
01:21No, no, no.
01:22Usted va a ser haitiano.
01:22Va usted.
01:23Ay, Dios.
01:24¿Usted está enseñando?
01:25No, no, no.
01:27Merengue típico.
01:28Señor Pedro, sinceramente.
01:29Profesor, profesor, ¿y por qué usted no llama para votar?
01:31Aza, aza.
01:32Aza, aza.
01:32Aza, aza.
01:32A la gente que baila, usted no llama, usted no vota.
01:35No, voy a votar.
01:37No, voy a votar.
01:38Este viernes voy a votar.
01:39Luisín espera que usted vote.
01:40A ver si en su casa lo vota con usted.
01:43Viene, profesor.
01:44Muchas gracias por esta oportunidad.
01:47Aquí vino el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, su compañero, su colega,
01:54sindicalista de muchos años, de la gente que ha hecho mucho por el sindicato, el maestro,
01:59el profesor Rafael Santos.
02:00Él hacía un planteamiento de que, tras su decreto, él le había replanteado el tema
02:08de educación al presidente de la República sobre que no es solo lo de fusionar los ministerios,
02:15sino que se debe ir más lejos y se debe apostar o trabajar en la dirección de reformar
02:21el sistema educativo de la República Dominicana.
02:24Dice él que había iniciado una serie de contactos, inclusive que se había reunido
02:28con la ADP, con usted.
02:31Entonces, mi pregunta sería, y la oportunidad para que usted haga la precisión,
02:35¿qué es lo que está apoyando el sindicato, la reunión de ustedes como sindicato
02:40con el ministro de Educación Superior?
02:42¿Sobre qué versó?
02:43Bien, en primer lugar, el profesor Rafael Santos nos visitó el mismo día que fue juramentado,
02:55el miércoles, hace 15 días, hoy.
02:59Y no tuvo una reunión privada con el presidente de la ADP, sino con el plenario del Comité Ejecutivo
03:07Nacional. Así lo hicimos con Milagros Ortiz Bosch, cuando fue designada en el 2000,
03:16con Roberto Fulcar, cuando fue designado...
03:20¿Hace 26 años?
03:21Sí.
03:21¿Y usted estaba en el plenario?
03:22No, no estaba, no estaba. Roberto Fulcar y otros funcionarios y ministros, y entendíamos
03:36que por tratarse de Rafael Santos, un destacado dirigente, como usted dice, del sindicato, era
03:46un acto de cortesía, y es un acto de cortesía recibirlo en el organismo que él dirigió en
03:54su tiempo. Fue una reunión, incluso estuvo Melanio, estuvo Enrique de León, Jacqueline Malagón
04:03y otras personalidades que les acompañaron. Fue una visita, digamos, eso, de cortesía.
04:12Ahí él planteó que no iba a hablar de fusión, que su misión no era hablar de fusión, sino
04:20de una reforma integral. Y nosotros en el sindicato, el año antepasado estaba el señor Ángel
04:30Hernández en el ministerio. Bueno, llegamos a recibir al señor Ángel Hernández en nuestro
04:36local, al actual ministro de Educación. Es decir que siempre por allá pasan personalidades.
04:45Trabajamos con Ángel Hernández la reforma de la Ley General de Educación. Incluso el
04:53sindicato tuvo una comisión muy activa y que hizo grandes aportes. Cuando terminamos ese
05:01trabajo, el presidente se despacha con la fusión. Y ese trabajo se quedó sobre la mesa.
05:12Sobre la mesa. El sindicato...
05:15Pero ese trabajo consistía en...
05:16En la reforma de la Ley 6697 para modernizarla y también hacer...
05:23Se llegó a anunciar.
05:24Sí, sí, claro.
05:25En que dos estaban...
05:27El señor...
05:27Ellos dieron una declaración conjunta.
05:29Sí, el señor Radamén Mejía fue que estuvo a la cabeza de ese trabajo. Hubo un gran
05:36equipo de personalidades trabajando.
05:39Y después Radamén Mejía estuvo durante mucho tiempo en la dirección de la Universidad
05:43de la Pucamá y me estuvo...
05:44Sí, sí. Y luego fue asesor de...
05:46¿Cómo se llama? El organismo ese que...
05:49Consejo Nacional de Educación.
05:51Sí, sí. Luego estuvo como asesor del señor Ángel Hernández.
05:55Y trabajamos.
05:56A donde quiero ir, perdón, a donde quiero ir para que la gente lleve la secuencia y
06:00trayó orientarme adecuadamente. Eso que se planteó en ese momento de la reforma de
06:05la ley para ustedes era la transformación del sistema educativo...
06:08Pre-universitario. Pre-universitario. Cuando esperamos que el señor presidente lo iba a
06:18someter al Congreso, lo que se somete es la fusión. Y el sindicato, hace más de un
06:26año, tiene una posición ya decidida de no apoyar la fusión. ¿Por qué?
06:33Y han dicho que van a hacer manifestaciones.
06:35Sí, sí, sí, claro.
06:37Huelga y eso.
06:38No, no hemos hecho huelga. No, no, no.
06:40Pero han dicho que si tienen que llegar ahí van a ir.
06:43Vamos a desarrollar un plan novedoso de movilización en todo el territorio nacional. Incluso vamos a
06:54visitar los senadores a sus casas, a las oficinas.
06:59¿Cómo? ¿No al Senado? ¿A la casa de ellos?
07:01A la casa de ellos.
07:02¿Hacele piquete a casa?
07:03No, no, piquete no. Vamos a visitarlos.
07:05Pero lo novedoso es que no van a...
07:07¿Pero con cita?
07:07No, no van a calcular.
07:08¿Con cita previa o se van a aparecer allá?
07:10Con cita previa porque ustedes saben que el senador de la provincia tiene aquí tres o cuatro
07:18días trabajando a partir del 27 de febrero. Entonces no podemos ir si él no está ahí.
07:24¿La novedad de esa lucha es que no van a cancelar las clases?
07:27No, no.
07:28¿Esa es la novedad?
07:28Claro.
07:29¿Sin cancelación?
07:30Voy, claro, sin suspensión de docencia.
07:33Bueno.
07:33Vamos a visitar a los diputados. Usted sabe que hay diputados que son maestros y maestras
07:39que nosotros necesitamos...
07:41¿El caso soy yo de un diputado o maestro?
07:43Era, ya no soy.
07:44¿O fue diputado?
07:45¿Ya no es maestro o no es diputado?
07:46Soy un maestro, pero no es diputado.
07:48Usted va a ir a...
07:49Maestro, hasta que se muera.
07:50Esto es del...
07:51Profesor, una preguntita.
07:52Y hasta después de muerto.
07:53Porque usted...
07:54Yo sé que usted no ve...
07:55Pero perdón, yo sé que usted siempre no ve.
07:57Usted sufre del programa todos los días.
07:59Claro.
07:59Sin problema ninguno.
08:00Por eso me di cuenta.
08:01Pero para mí usted no vio la entrevista con el profesor.
08:04Claro que sí.
08:04No, usted no la vio.
08:05Claro que sí, hermano.
08:06No, no, no, porque hay algo que...
08:09¿Usted sabe cuál fue el culpable?
08:11Yo seguro.
08:12Un culpable de todos soy yo.
08:13¿Yo por qué?
08:14Él lo atacó, lo atacó, hasta que el hombre...
08:18Pero no, pero él dijo algo, porque yo le pregunté varias veces si él al final lo
08:21dijo con claridad meridiana, que la ley que cursa en el Congreso, que creo que tiene
08:2612 artículos, 16, no recuerdo exactamente cuántos son, que esa ley no va.
08:32Punto y se acabó.
08:33Que él entendía, y fue como aceptó el cargo al presidente, que cualquier discusión sobre
08:39la base de una posible fusión, que no descarta eso, pero tiene que ser sobre la base de una
08:43revisión completa del sistema.
08:45Nosotros estamos de acuerdo.
08:47No de un...
08:47No de enganchar un vagón a un tren que vaya corriendo de Carriauca.
08:53Nosotros...
08:53Entonces, ese planteamiento no le parece a usted sensato.
08:58Claro.
08:58¿Y por qué ustedes van a marchar entonces?
09:02Nosotros necesitamos que se dé una señal, que se retire el proyecto para que entonces
09:08se abra el diálogo.
09:11Porque él dice...
09:12Ya, ya es un planteamiento congreso.
09:13Claro.
09:14Se cree que el presidente retire el proyecto del Congreso.
09:16Y en función de las, digamos, sus expectativas del...
09:23Porque no solamente el ADP, hay muchos sectores que han manifestado su desacuerdo con este...
09:30Yo pienso que...
09:31El PLD está en desacuerdo, la fuerza del pueblo está en desacuerdo también.
09:34Y otros sectores, no solamente políticos.
09:37Pero le digo de sectores que tienen representantes del Congreso.
09:39Claro, claro.
09:40Entonces, en función, se retira ese proyecto y pasemos a discutir lo que el profesor Santos
09:48habla de una reforma integral.
09:51Nosotros entendemos que es necesaria la reforma.
09:55Y no estamos opuestos a la misma.
10:00Ahora bien, yo quiero que ustedes miren un ejemplo.
10:05Y de verdad se lo digo, no porque yo me opongo a la fusión.
10:10Miren un ejemplo.
10:12Aquí se fusionó el Instituto Agrario Dominicano y Agricultura.
10:21Ustedes saben que los trabajadores del Instituto Agrario están en un limbo.
10:27Sí.
10:27Están en un limbo.
10:28Ustedes lo saben.
10:29Están pasando un momento difícil.
10:30Claro.
10:31¿Saben cuándo cobraron?
10:32Están convocando a huelga los agrónomos del IAD porque no.
10:34¿Saben cuándo cobraron?
10:36El mes de enero, la semana pasada.
10:39Enero, la semana pasada.
10:41Ya febrero no se acaba.
10:42El viernes o el sábado.
10:45No se sabe cuándo.
10:46Y presupuesto le ha dicho, bueno, miren, ojalá inviten a Tito Hernández para que ustedes
10:52vean.
10:52Él estuvo aquí.
10:53Él estuvo aquí.
10:54Lo dramático.
10:55Y ahora le está haciendo huelga al gobierno.
10:56Sí, lo dramático.
10:57Un hombre del gobierno, haciéndole huelga al gobierno.
11:00Bueno, ¿qué usted quiere decir?
11:02¿Qué usted hizo de eso?
11:03El presidente democrático.
11:05¿Qué es la idea del PLD?
11:07¿Le hizo huelga al PLD?
11:08Porque no han escuchado el reclamo de esos infelices.
11:11¿Qué le gusta la huelga, profesor?
11:13No.
11:13Cuando sea necesario, cuando sea necesaria y justa.
11:18Nosotros planteamos, y eso va a ser peor en educación y el Ministerio de Educación
11:25Superior.
11:26A mí Dani me dijo, no, que Hidalgo quiere venir a refutar lo que dijo, pero es que fue
11:30lo que él dijo, yo no entiendo que lo dijo, porque lo que dijo fue la hora racional.
11:33En una parte, él dijo que nosotros estamos de acuerdo con la fusión y nosotros no estamos
11:38de acuerdo con la fusión.
11:39Él no dijo eso.
11:39Eso es algo de reformar el sistema.
11:41Nosotros también.
11:42¿Eso fue lo que él dijo?
11:43Pues perfecto.
11:44¿Usted no lo vio?
11:44Pero sí, tiene que haber una misa, no solamente con la ADP, tiene que estar la UAS, tiene
11:54que estar todas las universidades.
11:56Él planteaba que va a visitar al liderazgo político, que va a visitar los diferentes sectores
12:02para plantearle la reforma del sistema educativo.
12:04Y planteado eso por él, yo les digo, ya yo sé que usted concretamente vino a plantear
12:09aquí, que para que usted pueda integrar, tiene que retirar el proyecto.
12:12Ya yo lo entendí.
12:13¿Usted quiere doblar el pulso al presidente?
12:15No, jamás.
12:16No, no, jamás.
12:17O sea, usted no va si él no lo retira.
12:19No, no.
12:19Pero debe haber una condición anterior.
12:22Profesor, tengo entendido que esto va tan en serio con la anuencia del presidente Luis
12:27Abinader, que el profesor Rafael Santos, ministro de Educación Superior, Ciencia y
12:33Tecnología, está agendado, reuniones con el expresidente Leónel Fernández, Hipólito
12:39Mejía y Danilo Medina, para que ese diálogo de reforma integral de la educación sea realmente
12:47posible.
12:48Pero no puede ser en base al proyecto de fusión, porque lo que hay en el Congreso
12:52es un proyecto de fusión.
12:54Es que él no está hablando de eso, es de la otra parte.
12:56Pero ok, pero si yo tengo un proyecto de fusión, ¿por qué no lo retiro si vamos a hacer
13:02una reforma integral con todos los sectores, con todos los sectores?
13:08¿Usted le planteó eso en la reunión a Santos?
13:10No, realmente no le planteamos, porque no hubo reacción.
13:14No, simplemente lo recibimos, le escuchamos y quedamos que el Comité Ejecutivo va a producir
13:23una reunión, que va a ser el próximo miércoles, porque hoy tenemos la reunión con todos los
13:29presidentes, donde este tema se va a tratar.
13:32Y ahí nosotros vamos a tomar decisión.
13:36Y vamos a ratificar que la ADP no está de acuerdo con la fusión y vamos a plantear un plan.
13:45Lo que pasa es que los medios creen que cuando la ADP habla de un plan de acción, es paralización.
13:52No necesariamente, cuando sea necesaria y sea justa, la huelga es conveniente.
14:00Dice que usted es de la escuela de Waldo Ariel, en el colegio médico.
14:04Eso dicen, sí, pero hay distancia.
14:08De las razones por las cuales yo creo que la ADP es un problema por ese tipo de cosas que
14:12usted está haciendo.
14:13O sea, es que estamos planteando, un ministro está planteando, ese proyecto no va.
14:17Yo planteo una reforma estructural del sistema.
14:19Y usted está hablando entonces de otra cosa.
14:22Cuando por fin aquí se coloca sobre la mesa una idea racional sobre un problema medular que tenemos.
14:27Aquí tenemos 12 años votando un paquete de dinero del 4% en un producto que es deficiente.
14:34La calidad educativa dominicana está en el suelo y los medios son parte de ese problema.
14:38Se plantea una solución y usted está hablando de otra cosa.
14:40Ah, vamos a ver, senadores, retírenme el proyecto.
14:43Eso sí es un compromiso de un ministro que está diciendo, mi encomienda es esta.
14:47Lo importante es eso.
14:48Lo otro es minucia.
14:50Y ustedes llegan por donde no es.
14:53No, hermano.
14:53Por eso yo digo, la ADP es un maldito problema.
14:55No.
14:55Mientras no desaparezca esa vaina, esto no va a avanzar.
14:58Al contrario.
14:59Ese problema tenemos aquí.
15:00Gracias a la ADP, Oscar.
15:01No, hombre, no gracias a nada.
15:02La ADP es un problema.
15:03Tú tienes ese micrófono por el cual puede expresarte libremente.
15:07Uy, esa vaina.
15:07Claro.
15:08El 30 de mayo estaban ellos ahí.
15:10El 30 de mayo.
15:11El 30 de mayo.
15:12Yo no sabía que la ADP está el 30 de mayo.
15:14Ahí he matado al ejemplo.
15:15El diablo.
15:16Miren, hermano.
15:17El 70 de mayo, la lucha de la ADP fue por la libertad de público.
15:23Miren, vamos a llevar al Partido Nacional a todos.
15:27Tengo una pregunta para usted, profesor.
15:29Una pregunta para usted.
15:30Un cafe santo domingo brinda el profesor.
15:32Debe aclararle.
15:33Cafecito a todo domingo.
15:33Vamos a ir a un Oscar.
15:34Y luego una pregunta.
15:35Y la fe ve hoy se lo está dando Oscar.
15:37Ajá.
15:37Y luego una pregunta.
15:38Y yo le tengo una de 30 minutos.
15:40Pero él y santo hicieron mucha huelga juntos.
15:42¿No se entienden?
15:43Santo fue mi líder.
15:46Y le quiere hacer una huelga a usted.
15:48No, es que yo no le haga.
15:49Vamos a brindar café.
15:50Y el recapacito.
15:51Es que mutan.
15:52Ellos mutan.
15:54Yo le tengo una a él.
15:56Pero tengo que precisar algo.
15:59Precise, precise, precise.
16:01Nosotros, Oscar, somos parte de la solución.
16:05No somos el problema.
16:07Y si la educación pública ha avanzado y está en los niveles en que están.
16:14No es porque el ADP lo ha hecho todo.
16:17Pero ha contribuido a la mejora de la formación del magisterio.
16:22Dicho eso, profesor, le quiero preguntar lo siguiente.
16:24Al trabajo decidido del magisterio.
16:27Ayer leí con mucha preocupación, y lo expresé aquí en el programa, lo que se está dando con la agresión
16:34a los maestros.
16:35Lo vi en el caso de un maestro de Juan Pablo Duarte agredido por estudiantes.
16:39Quisiera que brevemente nos diga qué es lo que está pasando y qué ustedes plantean con eso.
16:43Sí, realmente, bueno, mañana jueves a las 10 de la mañana, los estudiantes que están detenidos.
16:53Sí, sí, sí, claro.
16:55Hay una audiencia en el tribunal de niños, niñas y adolescentes.
17:00Y esperamos que haya una sanción.
17:04Eso es inaceptable.
17:05Sí, eso es realmente.
17:08Hay que dar ejemplos.
17:09Claro, claro.
17:10Yo les voy a invitar que ustedes busquen una crónica que hizo el Distín Diario.
17:17Y hay un video en el Distín Diario.
17:19Yo lo vi.
17:20Donde está la madre, a una hermana, y hay otro señor ahí.
17:26De los alumnos familiares.
17:29De los alumnos, sí.
17:30La madre, si ustedes detenidamente observan, tiene un vasofón que no lo deja ver.
17:37Sí, yo lo vi.
17:38Y el señor, si es café, no es un vasofón grande.
17:44Y si es café, no hay manera de enfriarse.
17:48No hay manera de enfriarse.
17:51La mamá de uno de los agresores.
17:53Eso es inaceptable.
17:55Y un señor, de vez en cuando, se daba un sorbete.
17:57Aquí se está dando eso con los profesores y los médicos en los hospitales.
18:02Eso hay que pararlo.
18:03Tenemos la generación del vape en las escuelas, señor.
18:07Sí, sí, sí.
18:08Y toda esa situación con la familia.
18:11Yo recuerdo que mi mamá me iba a inscribir a la escuela.
18:15Y mi mamá, delante de todos los estudiantes, me daba un cocotazo.
18:20No, no, no.
18:21¿Ah, usted era inquieto desde chiquito?
18:23No, no, no.
18:24Desde chiquito usted era inquieto.
18:25No, yo era tranquilo.
18:26Es el preventivo.
18:26Yo era tranquilo.
18:27Es el preventivo.
18:28El cocotazo.
18:28Y le decía a la profesora, profesora, usted lo atiende aquí, que cuando él llegue allá,
18:37él sabe cómo yo me voy a poner la mala.
18:39Se pregunta que nos vamos 30 a segunda.
18:41Entonces, mire, hay 1.724 agresiones.
18:45Ahí lo apoyamos.
18:461.724 agresiones.
18:47¿En qué tiempo al año?
18:48En el año 22-23.
18:501.700.
18:51Oye, eso.
18:51¿Cuál es la presencia?
18:5420.000 casos de pleitos entre estudiantes.
18:57¿Cuál es la presencia de la policía escolar?
18:59Cero, hermano.
19:00Cero.
19:01Cero.
19:01Eso es otro tema.
19:02Hay que ver.
19:03¿El mandato de la policía escolar implica el entorno o también dentro de la escuela?
19:08Dentro de la escuela.
19:09No hay fuero ahí, profesor.
19:11Ahí no hay fuero.
19:12Óyeme.
19:13En algunas escuelas, de manera sorpresiva, los profesores a veces hacen, vamos a revisar,
19:19y da gusto usted ver todo lo que encuentran en las mochilas de los muchachos.
19:23Para usted, ¿cuál ha sido el mejor ministro de Educación de la República Dominicana?
19:28Oye, esa pregunta.
19:29En el 28.
19:30En el 28.
19:32No.
19:33Ahora.
19:33¿Cuál ha sido para usted?
19:34Mire.
19:35Tenemos 30 segundos.
19:36Nosotros hemos tenido buenos ministros.
19:38¿Cuál para usted?
19:39Buenos.
19:40El mejor.
19:40Ahora no lo tengo en mente.
19:43Pero nosotros tenemos, hemos tenido excelentes ministros y ministras.
19:48¿De acuerdo?
19:49Excelentes.
19:50Otros, buenos.
19:51Me contestó como un político, pero gracias.
19:53Bueno, tú sabes que el profesor es político.
19:55Sí, sí, sí.
19:55Bueno, Eduardo Hidalgo, gracias por acompañarnos.
19:58Es el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores.
20:01Nos vamos a publicidad.
20:02Al regreso vamos a venir a hablar con...
20:04La madre de la libertad.
20:05...Igor Rodríguez Durán.
20:07Así es.
20:07Que es el director de LIDAC.
20:09Y viene a hacer un anuncio importante, una actividad importantísima,
20:13pautada para las 3 de la tarde de hoy.
20:15Regresamos a breve.
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