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00:00Son las 9 con 44 minutos de la mañana.
00:04Momento para que usted tenga el teléfono a la mano,
00:08para que recuerde cuál es nuestro número de teléfono,
00:12que funciona para llamadas telefónicas,
00:15funciona para mandarnos mensajes de voz,
00:17y funciona para poner mensajitos de WhatsApp.
00:20¿Por qué?
00:21Porque vamos a tratar de aclarar todas las dudas
00:24que tengan las personas en las familias,
00:28donde hay un chico o una chica que necesita zapato ortopédico,
00:33que le dijeron que tiene que usar zapato ortopédico.
00:37Y al principio del programa lo estábamos diciendo,
00:39¿cómo serán ahora los zapatos ortopédicos?
00:41¿Serán como eran en mi época?
00:43Lo dudo por completo.
00:45Ahí también puede participar a través de nuestras redes sociales.
00:48Y el número de teléfono, que ya casi lo van a volver a ver,
00:50ahí está en pantalla, 21-00-1313.
00:54Les repito, 21-00-1313.
00:56Para que llamen en el momento en el que quieran,
01:00para aclarar y que nadie, nadie se quede con ninguna duda.
01:03Yo le voy a dar la bienvenida a Stephanie Ureña,
01:07quien es nuestra primera invitada de hoy de Chupis Ortopédica,
01:13que es una empresa que está ubicada aquí en la Uruca,
01:16y a través de la cual ustedes podrían estar solucionando ese problema
01:22de los zapatos ortopédicos.
01:24¿Cómo estás?
01:24Muy bien, ¿y tú?
01:26Bien, pura vida.
01:27Muchísimas gracias, de verdad, por acompañarnos.
01:30Ustedes no solamente, yo los estaba stalkeando hoy en redes sociales,
01:34y no son solo de zapatos ortopédicos,
01:36sino que un montón de cosas de la parte médica ortopédica, ¿verdad?
01:39Claro, sí, nos enlazamos mucho en lo que es la rehabilitación.
01:46Ok.
01:48Chupis también tiene un área de sillas de ruedas especializadas,
01:51entonces sí es bastante amplio todo lo que abarca Chupis.
01:55Pero la parte de zapatos ortopédicos es una línea que se mantiene a lo largo de todo el año.
02:01Sí, claro que sí.
02:03Ok, expliquémosle a la gente, porque vamos a ver, si yo lo tuviera que decir o yo lo tuviera que
02:09contar a alguien,
02:10muy probablemente no lo podría hacer.
02:12Si alguien me preguntara, Sergio, ¿qué son los zapatos ortopédicos?
02:16Ok, es una buena pregunta, porque a veces por estética vemos los zapatos ortopédicos como algo, ¿verdad?
02:24Como deterioro para los hijos, obviamente.
02:27Los zapatos ortopédicos...
02:28¿En mi época era muy fuerte?
02:29Sí, sí.
02:31De hecho, más adelante vamos a conversar sobre eso.
02:33Pero los zapatos ortopédicos son dispositivos terapéuticos.
02:37Ok.
02:38Entonces, el zapato nos va a ayudar a compensar o a volver a adquirir una marcha, ¿verdad?
02:48Y a cambiar las alteraciones que puedan haber en el pie.
02:54Yo siempre he dicho que el pie es como un rompecabezas.
02:58Ok.
02:58Entonces, así como un rompecabezas.
03:00El zapato ortopédico llega a cambiar esas pesitas.
03:03Por ejemplo, cuando puede haber alguna patología como pie plano que genera dolor.
03:10Antes lo estábamos comentando nosotros los compañeros aquí, que si la gente que tiene pie plano...
03:15Primero, que hay gente a veces que ni siquiera sabe que tiene pie plano.
03:18Ajá.
03:18¿Verdad?
03:19Y que si la gente que tiene pie plano o los chicos que tienen pie plano requieren usar zapato ortopédico.
03:26Correcto.
03:27Ok.
03:27Sí, es...
03:28Te iba a preguntar yo, el zapato ortopédico...
03:32Bueno, primero, ¿quién usa el zapato ortopédico es porque un médico se lo mandó?
03:41Correcto.
03:41Porque un médico especialista tanto en fisiatría, ortopedia, visualizó o hizo ciertos tipos de pruebas que ven que tienen que
03:52corregir la marcha o el pie del niño.
03:55O de la persona adulta también.
03:56Sí, ajá.
03:58Cuando te refieres a la marcha es que el chico camina y camina...
04:04Con alteraciones.
04:05Ajá, diferente.
04:06Ajá.
04:07De cómo debería de caminar...
04:09Correcto.
04:09...y lo que dicta una buena salud.
04:10O uno de los signos que son más comunes es cuando el niño se cae mucho.
04:15Ah.
04:15Ajá.
04:16De hecho, yo usaba zapatos ortopédicos cuando era pequeña y uno de los signos que logró...
04:22Ya eran bonitos en esa época.
04:23No.
04:24Y eran pesados.
04:25Y eran pesados.
04:27Sí, sí, eran pesados, eran zapatos enormes.
04:29Yo tengo esta idea, por ejemplo, y me corrige la gente ahí en la casa si quieren participar con nosotros.
04:35Yo tengo esta idea, ahí están viendo uno, por ejemplo, en pantalla, que el zapato ortopédico es alto, es como
04:43de media bota, o no necesariamente.
04:46Si quieras que, por ejemplo, cuando vamos a utilizar un zapato media bota, tenemos que tomar en cuenta que, bueno,
04:54los maliolos, que son como los dos huesitos que se ven en los tobillos, que es para dar sostén o
04:59estabilidad a esa parte de la articulación.
05:01Que si vemos desde donde se prolonga la marcha, que es prácticamente desde las caezas del fémur, la parte de
05:07las rodillas y hasta llegar...
05:09No, es que iba a enseñar los huesos que ella está diciendo.
05:11Ajá.
05:11¿Cómo se llama?
05:12Fémur.
05:13No, no, los, los dijiste...
05:15Los maliolos.
05:16Los maliolos.
05:17Ajá, son los que están acá.
05:19Se los voy a enseñar yo, aunque mi bronceado da vergüenza, ¿verdad? Pero no me importa.
05:24Para que la gente, ¿cuál compañero? ¿Me puedo parar ahí?
05:26Mau, sí, vean, yo me voy a venir para acá, para que vean, este, y me voy a hacer así.
05:34Vamos a ver si yo lo puedo notar.
05:38Ajá.
05:38Ok, vean.
05:38Esos, esos dos huesitos.
05:40Ese huesito que está aquí, este...
05:43Ese es el maliolo externo.
05:44Y este otro.
05:45El maliolo interno.
05:46Y si es cierto, yo hasta ahora que vuelvo a decir, uno dice que es cierto, en el pie voy
05:51a hacerlo así.
05:52Y así.
05:54Ajá.
05:55Ven, este y este.
05:59Uno tiene dos huesos que salen como dos puntas.
06:01De hecho, que muchas alteraciones que hay en la marcha es, por ejemplo, cuando hay un pie que se prona
06:07mucho, que es cuando el pie se va hacia adentro.
06:10Y entonces este maliolo se ve más, este, exacerbado.
06:14Como que se sale más.
06:15Se sale.
06:16Y cuando la marcha se supina, es el externo.
06:19El externo.
06:20Ajá.
06:21Ay, ahora ya me va a decir, este...
06:23Y...
06:24Me va a decir, Stephanie, que yo tengo, a mi edad, me va a decir, usted tenía.
06:30¿Usted quiere hacer zapatos ortopédicos o no?
06:33Bueno, muchas adaptaciones.
06:35Por ejemplo, aquí tenemos esta receta.
06:38Esto es un pedido que tenemos, ¿verdad?
06:40Ok.
06:41Este, esta es una receta de un par de zapatos ortopédicos que tiene que tener el contrafuerte reforzado, que el
06:49contrafuerte es esta parte de acá.
06:50Puede tocarlo en la parte de atrás.
06:53Esta parte de aquí.
06:54El contrafuerte, ¿cómo dijiste?
06:57Reforzado.
06:58Reforzado.
06:58De hecho, que usted lo siente.
07:00Y eso te obliga a que, por ejemplo, cuando el chico o la chica se lo pone, le mantenga y
07:07no lo pueda ni echar para atrás ni nada.
07:10Por eso es que son bruscos, por eso es que son conchos, porque de ahí están haciendo una fuerza diferente
07:20para corregir un problema.
07:23Correcto.
07:24De hecho, que, bueno, este zapato...
07:26Ahí dice cuántos años tiene la chica que va a usar esta.
07:28Este, tiene cinco años.
07:30Oh.
07:31Ajá.
07:31Este, de hecho, que este es un diseño sin adaptar, que tenemos en Chupis.
07:35La ventaja que tenemos ahorita en Chupis es que cada uno de estos diseños que tenemos acá ya los tenemos
07:40para entrega inmediata.
07:43Entonces, no hay que...
07:44Antes las medidas de los zapatos eran que ahí iban, medían el pie, entonces si un zapato quedaba más grande
07:50que otro, que un pie más grande que otro.
07:52Lo tenían que hacer completamente a la medida.
07:54Exactamente.
07:54Acá en Chupis tenemos estos zapatos de todas las tallas y estos mismos zapatos nosotros los adaptamos.
08:03Estefany, pero por ejemplo, no es que, señora, usted que me los está oyendo, señor, dice, ay, yo le voy
08:11a comprar unos zapatos ortopédicos a...
08:13Ajá, no.
08:15...a Cristiancito o a Marcelita y se fueron para la zapatería y llegaron a Chupis y le dijeron, ay, vean
08:21estos qué bonitos y se los compraron.
08:23No, ustedes venden contra receta.
08:26Exactamente.
08:27¿Y solo con una receta?
08:28Porque la receta tiene que tener las especificaciones.
08:30Del zapato.
08:32Por ejemplo, este es un zapato, es de acá, que dentro de sus especificaciones pide el contrafuerte reforzado, un virón
08:39externo, que es esta parte de acá.
08:41Vean, se los voy a mostrar en cuál cámaras estamos en la de Mabo, véanlo.
08:45Me lo voy a poner yo en mi camisa amarilla, perdón, ahí, no sé si lo logran.
08:50Hay una parte de aquí que es más ancha que la otra, ¿verdad?
08:55¿Lo pueden ver?
08:57Y lo podemos comparar con este.
09:00¿Sí se ve?
09:01Sí.
09:02Ok, es que yo de aquí no lo logro.
09:04Pero ven que tiene, claro, porque entonces el piecito se tiene que...
09:09Sí, nos lo van a dejar que se me vaya.
09:11Que se mueva para un lado.
09:12Que se supine el pie.
09:14Ah, supine.
09:15Ajá, sí.
09:16Así es como lo llaman, digamos, los especialistas a la hora de hacer todo el análisis.
09:20Sí, ahora sí, yo ya te lo vi.
09:22Y vean cómo está argollita.
09:24Hay algunos chicos que les mandan lo que es el twister para corregir todo lo que es desde la parte
09:30de las rodillas,
09:30cuando las rodillas comienzan a rotarse.
09:32Y también comienzan a rotarse toda la parte de los tobillos.
09:37Ya esos son zapatos, ¿verdad?
09:40Que tienen más especificaciones, que es como este cinturón, que es un twister.
09:46Este twister se coloca en la pierna desde lo que es la parte de la cintura.
09:51La cintura.
09:52Hasta la parte de la pierna.
09:54Voy a mostrárselo yo aquí a la gente para que lo logren bien.
09:58Vea, es por delante o por detrás.
10:02Esto es el frente.
10:03Ajá.
10:03Ok, entonces así, como una faja, se coloca y entonces, perdón por subir muchachos,
10:10y entonces se va aquí hasta conectar a...
10:15Con el zapato.
10:17Pongámoslo aquí para que la gente lo vea.
10:18Sí, y de hecho que digamos que aquí está la parte de la rodilla,
10:25pero él tiene que dar como, digamos, vuelta, como que dar enfrente y bajar
10:30para que la rodilla no se haga una rotación, digamos.
10:35Depende de lo que diga la roseta, es como debería de ir el twister.
10:39Ajá.
10:40¿Ves? Este zapato está adaptado específicamente para esta receta.
10:43¿Y esto es elástico?
10:44Eso es elástico.
10:46Ajá.
10:47¿Cómo se llama esto?
10:48Twister.
10:48Twister.
10:49Y esto también obviamente es diagnosticado por un especialista.
10:54Exactamente.
10:55Y también no es que cualquiera va a ponérselo.
10:58Sí, ya porque digamos, toda la parte ósea, hay alguna alteración que requiere que se lo use.
11:06Ya después algunos de estos zapatos pueden venir con plantillas,
11:10pueden venir con plantillas, que ahí mismo en Chupis se fabrican las plantillas.
11:16Tenemos lo que es la plantilla ortopédica.
11:19Que es, digamos, la que es hecha como con fuón, con cuero y demás.
11:24Y tenemos esta que se hace con tecnología 3D.
11:29Vamos a mostrársela a la gente.
11:31Aquí vemos donde tiene un arco longitudinal.
11:35Ella es de un material totalmente diferente.
11:38La duración es totalmente más amplia.
11:41Larga.
11:42Sí, una plantilla de esas puede durar de 100 meses a un año.
11:45El pico nunca se le va a acabar.
11:46Ajá.
11:46Sí.
11:50Por medio de un escáner.
11:51Ustedes no tienen una idea lo liviano que es esto.
11:55O sea, no va a implicar peso en el zapato como tal.
12:01Correcto.
12:03Entonces, eso quiere decir que el zapato ortopédico corrige postura, el... ¿Cómo le decías al caminar?
12:15La marcha, alteración de la marcha.
12:17Ajá.
12:18Y la plantilla viene a corregir otras cosas.
12:21Sí, la parte de lo que es el pie.
12:23El pie plano, o sea, es un trabajo en conjunto también.
12:27Como este arco, nos ayuda a corregir la parte del arco del pie.
12:32Cuando está el piecito así que se ve plano, plano.
12:34Exactamente.
12:35Para que se vaya acomodando más.
12:37O cuando hay algún...
12:38Ok.
12:38Ahí en Chupis, ¿qué se puede encontrar?
12:41O vamos a ver.
12:42Yo me pongo en los zapatos de un papá.
12:44Valga la redundancia de zapatos.
12:45Ajá.
12:46Me pongo en los zapatos de un papá o de una mamá.
12:48Y me dijeron, fulanita Teresita tiene que usar zapatos ortopédicos.
12:53Ajá.
12:53Y entonces yo a lo mejor ya estoy sufriendo.
12:55Y ay, pobrecita, vamos a conseguírselos.
12:58Llegamos a Chupis.
12:59Me dijeron zapatos ortopédicos, pero me dan indicación de...
13:03Porque aquí vemos unos que son como estilo tipo tenis.
13:06Tipo tenis.
13:06Por ejemplo.
13:07O otros que son ya como más de escuela, por supuesto.
13:12Y entonces, la misma receta médica que me dan, se puede aplicar a cualquiera.
13:17Correcto.
13:18De hecho, ¿qué es más factible así?
13:19Sí, porque, por ejemplo, en algunas veces se van y se realizan todo lo que es el zapato
13:26por fábrica o por fabricación, las medidas.
13:29Y eso puede durar hasta un mes y medio, dos meses.
13:32Entonces, tienen que ser con bastante tiempo.
13:34En cambio, un zapato que ya tenemos para llegar a medir o probar en el momento,
13:39nada más llegamos, se lo probamos al paciente.
13:42Tenemos la talla, tenemos las especificaciones.
13:46Y en cuestión de 15 días los tenemos listos.
13:48Se le hace como la adaptación.
13:51Las adaptaciones.
13:51Para corregir el problema que el chico o la chica tiene.
13:53Correcto.
13:54Y es muy importante que tú haces...
13:55Ay, doña Tami tenía, perdón, perdón.
13:57Es que Tami tenía preguntas que la gente nos estaba haciendo.
14:02Tami, adelante, dígame, cuénteme.
14:04Gracias, Sergio.
14:05Sí, aquí tenemos varias que nos llegan a través de la línea para que Stephanie nos aclare.
14:09Nos dice doña Laura Hernández que nos escribe desde la juela.
14:12Mi hijo Santiago, de cuatro años, empezó a usar zapatos ortopédicos por pie plano.
14:17¿Cómo puedo saber si realmente están corrigiendo su postura al caminar?
14:20¿Y en cuánto tiempo debería empezar a haber cambios?
14:23Sí.
14:25Tiene que tomar su tiempo, ¿verdad?
14:27Los productos ortopédicos...
14:30No son mágicos.
14:31Sí, como si no son de la noche en la mañana.
14:33Pero de hecho que uno de los...
14:35Lo que podemos visualizar en casa es que puedan disminuir el riesgo de caídas,
14:41la forma de caminar.
14:43Entonces ya de ahí sí podemos evaluar que los zapatos...
14:45Y empezar a notar una diferencia.
14:47Exactamente.
14:48Nosotros en casa tenemos que ver que ese niño va a comenzar a caminar diferente
14:52y que lo manejan como torpes al caminar, ¿verdad?
14:57Que chocan mucho las rodillas y los talones.
14:58Entonces cada una de esas cositas son las que se tienen que visualizar en casa.
15:04En caso de que no, es importante que vaya a buscar una revaloración con un médico especialista.
15:12Porque a lo mejor no está surtiendo efecto.
15:14Exactamente.
15:15¿La corrección tiene otra?
15:16Claro, tengo dos más por aquí.
15:18Nos dice doña Ana que nos escribe de Punta Arenas.
15:20A mi hijo Emiliano le sudan mucho los pies y temo que los zapatos ortopédicos lo incomoden.
15:25¿Qué materiales o características debo buscar para que no genere molestias con el clima tan caluroso de nuestra región?
15:32Ella nos escribe de Punta Arenas.
15:34Qué buena esa pregunta.
15:35Porque, por ejemplo, acá tenemos este diseño.
15:38Tenemos este diseño que es...
15:41Él es más suavecito, digamos.
15:44Nos lo estamos viendo como que es un material así totalmente cerrado.
15:46Es más transpirable.
15:48Ajá, es más transpirable.
15:49Este zapato también se puede adaptar.
15:52Sí, es muy lindito.
15:53Y puede tocarlo por dentro.
15:55Este zapato es totalmente acolchonado por dentro.
15:57Ajá.
15:58Y se los voy a mostrar por aquí para que vean que también tiene apertura de zipper.
16:04¿Ves?
16:04Ok.
16:05¿Podría ser una solución para mañana?
16:07Sí, también tenemos este.
16:09A mí me gusta este zapato porque es un zapato accesible.
16:15Puede ser que haya algún niño que tenga algún...
16:17¿Accesible de precio o accesible?
16:20Accesible para dar autonomía a un niño.
16:23Ah, bueno.
16:24¿Accesible de que se lo puedan poner muy fácilmente?
16:26Sí.
16:27Ok, ok.
16:27¿Y en cuánto andan los precios?
16:29También es importante.
16:29Los precios rondan a partir de los 50 mil, 60 mil colones.
16:32Todo depende de qué adaptación necesite el zapato.
16:35Y un zapato ortopédico, ¿cuánto dura?
16:40Vamos a ver cómo lo pregunto.
16:42¿Cuánto lo tendrá que usar el chico por indicación médica?
16:45Ay, bueno.
16:46Yo he visto casos de personas ya adultas que ya mayores todavía usan zapatos ortopédicos.
16:51¿De verdad?
16:52Sí, ya son casos, ¿verdad?
16:53Muy extraordinarios.
16:54Claro, claro.
16:55Pero como también existen casos en que los niños en dos años ya pueden dejar de usarlo.
17:00Ok.
17:00Y lo cambian por una plantilla.
17:02Yo lo estaba pensando porque como los chicos cambian de zapato cada rato, ¿verdad?
17:06Ah, sí.
17:07Sí, sí.
17:07Y eso no se lo puede heredar al hermano menor.
17:10No, eso no.
17:10No se le puede heredar al hermano.
17:12¿Tami, tienen otra?
17:13Sí, y voy a aprovechar porque tengo dos, pero las voy a hacer al mismo tiempo para que
17:17ustedes continúen con la entrevista.
17:19Nos dice don Gerardo desde Siquires.
17:20Mi pequeño Mateo usa plantillas especiales además de los zapatos ortopédicos.
17:25¿Qué tipo de zapato ortopédico es compatible con plantillas y qué cuidado debo de tener?
17:30Y también nos pregunta doña Patricia desde San Pedro.
17:32Dice que su hija Ilín debe usar el calzado todo el día.
17:36¿Es recomendable que también los use en casa o es mejor que descanse con zapatos más
17:40ligeros cuando está en interiores?
17:42Ok.
17:43¿La primera o la plantilla?
17:44La primera o la plantilla.
17:45Ya, tenemos que ver qué tipo de zapatos le están recomendando porque si la especificación
17:50la tiene solo la plantilla y no el zapato, puede usar cualquier otro zapato, solamente
17:54que se adapte a la plantilla el zapato.
17:56Entonces, tiene que ver si ambos tienen receta o si nada más es la plantilla en sí.
18:03Ok.
18:04Y lo otro que decía era que si los tiene que usar en la casa o solamente cuando anda
18:09afuera.
18:10Entre más tiempo los usas mejor.
18:11Puede tener periodos de descanso, tal vez de una hora.
18:14En la casa no camina, en la casa anda caminando.
18:17Entonces, que los use porque yo pensaría que entre más frecuente los use, más rápido
18:23podría corregirse.
18:23Yo lo que le diría a esa mamá es que busque un calzado que pueda ser así, ligianito,
18:30como estos que estamos viendo acá.
18:31Más cómodo.
18:32Ajá, que sea más cómodo.
18:33Estefany, muchísimas gracias.
18:34Gracias a ustedes por el espacio.
18:35Por haber compartido con nosotros, de qué manera la gente se puede poner en contacto.
18:39Ahí está saliendo un número de información.
18:41Ok.
18:436249-7452.
18:44Por ahí nos pueden escribir.
18:46Y a través de las redes sociales nos podemos encontrar como?
18:49Chupis Ortopédica.
18:50Chupis Ortopédica.
18:52Exactamente, para que los puedan buscar.
18:54Si ustedes no son quienes necesitan por sus hijos o alguien, a lo mejor alguien en la
18:59familia, entonces guarden de verdad el contacto para que se lo puedan compartir a esa persona.
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