00:00...
00:00Moi, en fait, je suis vraiment fier de participer à ces projets
00:15qui vont permettre de produire de l'électricité renouvelable depuis la mer
00:19et qui permettra de réduire nos consommations d'énergie fossile
00:22et puis finalement de laisser une planète plus viable à nos enfants.
00:24Ce qui est particulièrement intéressant, en fait, c'est la collaboration
00:30entre les différentes équipes et les différentes spécialités.
00:32Chacun a ses spécialités, chacun a sa personnalité.
00:35On a vraiment une bonne complicité, une bonne complémentarité et ça fonctionne très bien.
00:41Est-ce que je referais ce projet ? Oui, trois fois oui.
00:43Je trouve que dire qu'on s'est donné les moyens humains, techniques, matériels, bateaux...
00:49Je suis fière de dire qu'on a fait ça.
00:54L'éolien en mer est un levier clé de notre transition énergétique et industrielle.
01:08C'est la raison pour laquelle l'État, en concertation avec le public et les parties prenantes,
01:13a fait le choix de développer des projets d'éolien en mer en France
01:17et en particulier en Méditerranée, dans le golfe du Lyon.
01:20Nous menons pour cela un certain nombre d'études techniques
01:23qui vont permettre de caractériser les conditions de site en matière de houle, de vent ou de nature des fonds marins.
01:28Et puis également ce qu'on appelle un état initial de l'environnement
01:31qui permettra de qualifier les enjeux environnementaux en mer
01:34qui sont spécifiques aux zones qui ont été retenues pour développer les projets.
01:39L'état initial de l'environnement permet de décrire l'état de l'environnement
01:43avant la réalisation d'un projet.
01:44Il est mis à disposition du développeur de parcs éoliens
01:47qui va élaborer une étude d'impact
01:49et définir les mesures d'évitement, de réduction et de compensation
01:53qu'il devra mettre en place pour limiter les effets de son projet sur l'environnement.
01:57L'état initial de l'environnement est une analyse à la fois dynamique et systémique
02:01de la situation environnementale locale.
02:04Il porte à la fois sur le milieu physique, le milieu naturel, le paysage et le patrimoine
02:09et également sur les activités humaines telles que la pêche,
02:12les activités nautiques et le transport maritime.
02:14Il est conduit sur deux années consécutives afin d'appréhender les variabilités saisonnières
02:19et interannuelles.
02:21Pour le réaliser, l'état a fait appel à des partenaires techniques et scientifiques spécialisés
02:25qui mobilisent des moyens nautiques et aériens importants
02:29pour dresser un portrait précis de l'environnement marin.
02:32Et selon des méthodologies rigoureuses qui ont été concertées,
02:35notamment avec le conseil scientifique éolien flottant de la façade méditerranée
02:40et l'IFREMER sur les compartiments dont il a l'expertise.
02:43Hormis les études bibliographiques, de synthèse du paysage, du tourisme et les études anthropiques,
02:49les principales campagnes menées pour l'état initial de l'environnement sont...
02:55Nous sommes les pilotes d'un groupement d'experts
02:59qui vont aller caractériser dans de vastes zones maritimes
03:03l'ensemble des compartiments de l'environnement.
03:06Un des points particulièrement importants, c'est que ces portions d'espace maritime
03:10sont finalement assez peu connues. Et donc, en réalisant cet état initial, on fait deux choses.
03:16On fournit des éléments pour la rédaction de l'état initial et la rédaction des études d'impact,
03:22mais on augmente aussi le niveau des connaissances scientifiques sur les zones de projet.
03:27Notre bureau d'études travaille en océanographie, sur notamment la description des habitats marins.
03:32Donc en fait, sur les bateaux, on intervient avec des bennes de prélèvement qui vont prélever du sédiment.
03:38L'objectif, c'est d'aller se débarrasser du sédiment pour ne récolter finalement que la faune et la flore qu'il y a dedans.
03:43Et en laboratoire, ensuite, on prélève ces échantillons, on les trie, on les détermine.
03:47Donc c'est-à-dire qu'on va donner des noms aux espèces qu'on trouve dans ces échantillons
03:51pour caractériser les habitats marins qu'il y a au fond.
03:54Et ces habitats-là sont décrits par des documents nationaux.
03:58On cherche à donc faire correspondre ce qu'on trouve à la documentation existante.
04:02Ça arrive qu'on trouve des choses qui n'ont pas été encore décrites d'ailleurs.
04:05Et l'objectif, après, c'est de réaliser une cartographie des habitats marins sur les zones d'études,
04:09de décrire les espèces qu'il y a en place et les éventuels enjeux associés sur ces zones.
04:14Biotop travaille en collaboration étroite avec BRL Ingenierie
04:18et toute une équipe de sous-traitants qui interviennent sur les différents sujets selon les spécialités.
04:23Dans le cadre des projets éoliennes, on s'intéresse particulièrement à la mégaphone marine.
04:27Ça concerne les oiseaux marins, mais également les migrateurs terrestres qui passent en mer,
04:32les chiroptères, les mammifères marins, mais également les tortues marines.
04:36Sur le terrain, on mène différents types d'expertises.
04:38Les suivis digitaux par avion, qui sont des nouvelles technologies qui permettent
04:41de capter le flux de mammifères marins et d'oiseaux qui sont en mer.
04:47Les suivis digitaux par avion permettent de couvrir des grandes zones d'études sur un temps relativement limité.
04:52On met en place également des suivis nautiques par bateau, par le biais de transects,
04:57des grands linéaires qui sont réalisés à vitesse constante avec un nombre d'observateurs dédiés sur les bateaux
05:02et qui permettent de mieux comprendre et d'analyser les densités de mégaphones marines qui sont présentes en mer et sur les arts d'études.
05:08A partir des jeux de données qui sont récoltés, on va mener également des analyses biostatistiques
05:13qui permettent de suivre l'évolution au niveau des différentes années de suivi.
05:17Et ça permet de mieux connaître la répartition des espèces et leur milieu de vie et leur situation au niveau des arts d'études.
05:24À Corus, on travaille en acoustique sous-marine passive. On écoute les sons sous la mer.
05:32D'abord, on enregistre les sons avec des enregistreurs acoustiques.
05:35C'est un hydrophone comme un micro, mais qui va sous l'eau, branché à un ordinateur.
05:39Et après, ces données brutes sont traitées par des algorithmes qu'on a conçus nous-mêmes pour détecter les sons.
05:45Que ce soit les sons biologiques, les sons anthropiques dus à l'humain, ou les sons naturels non biologiques,
05:52donc le vent, les vagues, etc. On utilise ces sons pour donner des informations sur l'écosystème marin.
06:00P2A Développement, on s'occupe notamment du volet qualité de l'eau avec le phytoplancton et le zooplancton.
06:06Le phytoplancton, c'est les communautés de plancton végétales qui créent l'oxygène que nous respirons.
06:11Et évidemment, on a les prédateurs de phytoplancton, donc le zooplancton avec les différents étages de prédation,
06:17donc les mangeurs de phytoplancton qui sont eux-mêmes très petits, mais jusqu'à des espèces plus grandes qui mangent des mangeurs des mangeurs de...
06:23Voilà. Et donc, du coup, on se retrouve avec toute une communauté d'animaux qui flottent au gré des courants.
06:29C'est pour ça qu'on les appelle plancton.
06:30On réalise également des analyses des paramètres physico-chimiques à l'aide d'une sonde multiparamètres
06:36où on va faire des prélèvements verticaux pour étudier la conductivité, la température, la salinité, la turbidité
06:43et également la concentration et la saturation en oxygène dissous.
06:48Les pêches scientifiques sont des prélèvements à l'aide d'engènes de pêche professionnels, mais types scientifiques,
06:54pour étudier justement les peuplements de poissons et de mécan vertébrés en milieu marin.
06:59Il y en a deux types, il y a des pêches scientifiques au filet et des pêches scientifiques au chalut.
07:02Chaque trimestre, on fait trois jours de campagne filet, trois jours de campagne chalut.
07:07Sur les bateaux, on note les points, on classe et on étiquette les captures en fonction des différents points d'échantillonnage.
07:13Après, au niveau des mesures biométriques, une fois que les prélèvements sont faits,
07:17on va utiliser des ictuomètres et des pieds à coulisses pour mesurer les individus, les petits et les grands.
07:23On va également utiliser des pesons et des balances.
07:26C'est une description du milieu qui se rapproche de l'intérêt des pêcheurs,
07:30puisqu'on utilise des engins de pêche qui sont assez comparables aux engins de pêche commerciaux.
07:35Et donc, ce qu'on recense, c'est essentiellement des espèces commerciales.
07:39Nous faisons aussi des techniques d'ADN environnementales.
07:42On recherche la présence d'espèces que l'on ne verrait pas autrement.
07:45Donc, c'est une technique d'avenir.
07:47On a une pompe qui vient sous la surface, prélevé un certain litrage d'eau.
07:52Et cette eau, ensuite, elle est filtrée.
07:54Et c'est ce filtre-là qui va être analysé en laboratoire,
07:57où ils vont amplifier tous les brins d'ADN de manière à pouvoir,
08:01que ce soit visible, à pouvoir détecter les espèces.
08:04On mène également des études géophysiques et géotechniques
08:07qui vont permettre de caractériser la nature des sols marins,
08:10notamment pour pouvoir, le moment venu, dimensionner les ancrages
08:13qui permettront de retenir ces éoliennes flottantes.
08:16Et puis, on mène également la recherche éventuellement d'explosifs
08:19qui pourraient être présents dans les fonds marins
08:21et qu'il faut absolument détecter avant de pouvoir engager ces projets.
08:26L'état initial de l'environnement est une étape essentielle
08:29du processus d'évaluation environnementale des projets.
08:31Il permet, avec des protocoles standardisés,
08:33de servir de points de comparaison pour les futurs suivis
08:36avant, pendant travaux et en exploitation.
08:39C'est la raison pour laquelle l'État mobilise les méthodologies,
08:42les moyens techniques et financiers les plus robustes.
08:44C'est une exigence pour assurer la meilleure prise en compte
08:47des enjeux environnementaux dans le développement des projets.
08:50Et c'est également une opportunité pour en apprendre davantage sur le milieu marin.
09:20POUCHES
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