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¡La educación en Costa Rica está en crisis! Descubre las alarmantes tendencias, el llamado a la acción y las propuestas para revitalizar nuestro sistema educativo. Desde el rezago histórico hasta el impacto de huelgas y la pandemia, este video analiza la preocupante situación actual y la urgencia de soluciones.
Exploramos cómo varios candidatos presidenciales plantean la educación pública como eje central de sus planes. Se presentan innovadoras estrategias para recuperar el brillo de la educación, impulsando la movilidad social y asegurando un futuro próspero para las nuevas generaciones.
Sumérgete en las diez actividades clave propuestas, que incluyen desde el desarrollo de aprendizajes críticos y analíticos hasta la educación técnica dual y el fomento del multilingüismo. El bilingüismo se destaca como una necesidad imperativa para mejorar las oportunidades laborales y la conexión global de los jóvenes.
Además, se aborda la impactante relación entre la crisis educativa y el aumento de la delincuencia, subrayando la importancia de brindar a la juventud opciones culturales y deportivas sanas. Acompáñanos a entender por qué es crucial declarar la emergencia nacional educativa y unir fuerzas para reconstruir un sistema educativo sólido, técnico y relevante.
#CrisisEducativaCR #EducacionPublica #CostaRica
Exploramos cómo varios candidatos presidenciales plantean la educación pública como eje central de sus planes. Se presentan innovadoras estrategias para recuperar el brillo de la educación, impulsando la movilidad social y asegurando un futuro próspero para las nuevas generaciones.
Sumérgete en las diez actividades clave propuestas, que incluyen desde el desarrollo de aprendizajes críticos y analíticos hasta la educación técnica dual y el fomento del multilingüismo. El bilingüismo se destaca como una necesidad imperativa para mejorar las oportunidades laborales y la conexión global de los jóvenes.
Además, se aborda la impactante relación entre la crisis educativa y el aumento de la delincuencia, subrayando la importancia de brindar a la juventud opciones culturales y deportivas sanas. Acompáñanos a entender por qué es crucial declarar la emergencia nacional educativa y unir fuerzas para reconstruir un sistema educativo sólido, técnico y relevante.
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00:00Hace mucho, pero mucho tiempo, los ticos estuvimos muy orgullosos de nuestra educación pública
00:06y durante años disfrutamos de sus beneficios.
00:11Pero esto ha ido cambiando y la situación actual es motivo de preocupación.
00:21Ya en los 80, cuando el imperio contraataque era la sensación en los cines del mundo,
00:26en Costa Rica una generación empezó a desconectarse de las aulas y comenzó a darse un detrimento paulatino.
00:36El más reciente informe del Estado de la Educación continuó señalando una tendencia que alarma.
00:41Al rezago que durante años se venía señalando,
00:46se sumó el apagón educativo por las huelgas y por la pandemia, y hoy una reducción de la inversión.
00:53Estamos en problemas.
00:55Hace seis años, el informe de 2019 dijo que nuestra educación estaba atrapada en una jaula de inercias y problemas
01:04que le impedían alzar vuelo.
01:08En 2021, la portada del informe fue directa.
01:13Teníamos un apagón educativo.
01:14Pusimos un grito para subrayar la urgencia de la situación.
01:23Ante el grito no hicimos mayor cosa.
01:26En 2023 dijimos que el país tenía una educación con S y sin tilde.
01:33Una educación de segunda clase.
01:37Y así llegamos hasta hoy.
01:39Costa Rica sigue experimentando una grave crisis educativa.
01:47Y nuestra educación está perdiendo el valor que siempre tuvo en nuestra historia.
01:54Al menos cuatro de los 20 candidatos a la presidencia de la República
01:58consideran que su propuesta estrella tiene que ver con educación pública.
02:03Bueno, nuestra propuesta estrella es volverle a dar brillo a la educación de este país.
02:10Porque es lo que es el motor de la movilidad social.
02:14Si no lo hacemos ya, estamos nosotros empeñándole la vida y el desarrollo a este país para siempre.
02:21Creo que se nos está acabando el tiempo.
02:23Ya no es una, sino dos o tres generaciones las que se golpearían de camino.
02:27Por eso hemos creído, hemos establecido 10 actividades fuertes
02:31desde volver a tener los aprendizajes necesarios para unas capacidades críticas
02:37y analíticas de los jóvenes y de los niños
02:39hasta la educación técnica dual.
02:43Y pensamos hacer una dirección nueva en el Ministerio de Educación en Educación Dual.
02:47Pero vamos en esos 10, que no puedo decírselos todos,
02:50hasta poner en el tapete el multilingüismo.
02:54El que los estudiantes entiendan con claridad este diálogo
03:08es algo que Marco Rodríguez considera debe ser necesario
03:12como parte de una política integral en las aulas.
03:15Sí, parte de la reforma integral o el desarrollo integral de esta educación
03:19a estos jóvenes, a estos niños.
03:21Creemos nosotros que el bilingüismo no es una opción,
03:24es una necesidad para este país.
03:27El poder comprender que nuestros jóvenes van a salir con un inglés de calidad
03:30les va a dar mejores oportunidades de empleo,
03:33mejor trazabilidad, mejor comunicación al mundo y la globalidad.
03:37Y si pueden, un tercer idioma, pues nosotros generar a través de la reforma del INA
03:42y el Procomer, que tienen los encadenamientos productivos,
03:45en el corto plazo a estos muchachos,
03:48darles las mejores oportunidades dentro del formalismo.
03:51Lo otro es que las finanzas personales en el programa
03:54que vamos nosotros a llevar desde el día uno de gobierno
03:57le permitirá a ellos comprender cuál es la dinámica del dinero en el tiempo.
04:01Pese a que su líder está en prisión,
04:03integrantes de la banda de Tony Peña Russell
04:04continúan con los enfrentamientos contra el Grupo La H.
04:07Así lo explican en el OIJ.
04:09Al contabilizar cuatro crímenes, el fin de semana...
04:12Estamos en San Miguel de Desamparados, sitio donde los agentes judiciales ingresaron
04:17para detener a una persona sospechosa de asesinar a dos personas.
04:22Según las estadísticas del OIJ, en promedio cada día se está atendiendo 2.4 homicidios en el país.
04:28Darle más protagonismo a la educación es para él y Feinzay,
04:31una forma de combatir también la delincuencia.
04:34También tenemos que reforzar la educación.
04:38Hoy en día, nuestro sistema educativo está prácticamente entregando en madeja de plata a los jóvenes.
04:44La deserción en los colegios, los jóvenes de 13, 14, 15 años,
04:48son los que actúan de vigías en las esquinas,
04:51los que les informan a los narcos cuando viene la policía.
04:54Luego los gradúan y los ponen a vender droga
04:56y por cada bolsita de polvito blanco les dan mil colones,
05:00pueden vender 50 o 60 al día.
05:02Tenemos que recuperar la educación, la relevancia de la educación
05:06y llevamos una propuesta bastante ambiciosa en materia de reforma profunda del sistema educativo
05:15para que la educación se vuelva relevante.
05:17Pero también entender que para poder atacar el fenómeno criminal
05:20necesitamos darle a la gente opciones culturales,
05:24necesitamos darle a la gente opciones deportivas,
05:26es decir, otras actividades sanas en las que se pueda involucrar la gente.
05:31José Aguilar Berrocal en su esfera privada
05:34ha tenido mucha experiencia en generar oportunidades educativas,
05:38principalmente en zonas rurales.
05:40Por eso no es de extrañar que esta sea su prioridad.
05:44Pero es lo que vemos como lo más estratégico,
05:46cómo vamos a salir de esta emergencia nacional de crisis educativa en la que estamos.
05:51Ahí tenemos que hacer una declaratoria de emergencia nacional
05:55en donde vengan todas las fuerzas vivas.
05:56Estoy hablando, por supuesto, poder ejecutivo, asamblea legislativa,
06:00partidos políticos, iglesias, academia, sector empresarial, cooperativismo, solidarismo,
06:05asociaciones de desarrollo.
06:06Todo el país tiene que cerrar filas en esto, sector universitario.
06:09Y ahí con la invitación de especialistas de la OCDE que nos den una hoja de ruta técnica.
06:14Aquí no podemos improvisar, no podemos tener una politiquería barata,
06:18ni venir a hacer demagogia.
06:20Tiene que ser algo sólido, técnico.
06:22Y sobre esa base técnica, implementar con el apoyo de las diferentes fuerzas vivas del país,
06:27primero, sistema de evaluación, hoy estamos a ciegas,
06:30tiene que ser objetivo, fuera del Ministerio de Educación,
06:34hacer un plan académico correctivo, fundamentalmente apostando a lectoescritura,
06:39que los muchachos al menos sepan el mínimo de leer y escribir,
06:43bilingüismo, fundamental, alianzas público-privadas, uso intensivo de tecnología.
06:48Van a decir que estamos enamorados.
06:50Quiero escucharte ahora.
06:53Si el crimen tuviera rostro, posiblemente sería muy parecido a este,
06:58uno que da miedo y que nos reta a enfrentarlo con todo.
07:05El crimen en Costa Rica nos tiene asustados.
07:08El indicador universal para conocer qué tan complicado está el escenario en un país
07:13en el tema de seguridad ciudadana es el de homicidios dolosos por cada 100.000 habitantes.
07:19Por ejemplo, Japón es un país muy seguro,
07:22pues hay menos de un homicidio por cada 100.000 personas,
07:26mientras que Jamaica tiene alrededor de 40.
07:30En Costa Rica la cifra es de 16 muertes por cada 100.000 habitantes.
07:35No solo los números demuestran que el país vive su ola homicida más alta de la historia,
07:40sino también hay elementos que indican que la seguridad va en retroceso.
07:50Por ejemplo, la detección del primer cártel criollo,
07:53como lo fue el supuesto grupo detenido el año anterior,
07:56el llamado cártel del Caribe Sur.
07:58En el país han habido estructuras que tienen rutas hacia lo externo,
08:02pero poco interés en el mercado nacional.
08:05O estructuras muy dedicadas al tráfico local, nacional,
08:09pero con pocas posibilidades del tráfico externo.
08:13Y la transnacionalidad yo creo que es el factor fundamental en esta,
08:17con conexiones en Colombia, en Panamá, en Francia, Reino Unido.
08:22Entonces esta cumple todas las características que algunas de las otras tienen,
08:26pero aquí se suman todas.
08:27Las propuestas estrellas enfocadas en seguridad ciudadana
08:31vienen de los siguientes candidatos.
08:34Necesitamos, y eso implicaría ya una negociación con las fuerzas políticas
08:38de la Asamblea Legislativa y con el Poder Judicial,
08:41necesitamos una reforma integral de todo el cuerpo de leyes
08:45que tiene que ver con la materia penal.
08:48Necesitamos establecer una nueva política criminal
08:50para los niveles de peligrosidad que está viviendo nuestro país.
08:54El Código de Procedimientos Penales es en este momento obsoleto.
08:58Se hizo en los años 90, entró en vigencia prácticamente a finales del siglo pasado,
09:04principios de este siglo, pero hoy, hoy, en este momento, no está dando resultado.
09:09Necesitamos variar la forma en que se investigan los delitos,
09:13la forma en que se hace el debido proceso,
09:15las garantías de que goza la persona que ha sido detenida o imputada,
09:21que deben respetarse, por supuesto, sus derechos constitucionales,
09:24las facultades que tienen los jueces,
09:27y básicamente replantearnos si vamos a mantener el juez de la etapa intermedia
09:31o si vamos a buscar otra forma de agilizar el proceso.
09:34Otra propuesta es la de la exministra y exdiputada Natalia Díaz.
09:39Vea, en el plan de gobierno que nosotros estamos presentando,
09:42algo que nos diferencia de los demás planes de gobierno
09:45es que nosotros estamos apostándole a todo lo que podemos hacer
09:48sin necesidad de depender una ley.
09:51En materia, por ejemplo, de seguridad pública,
09:53que es una prioridad país, eso es crítico.
09:54Yo no puedo decirle a la gente que yo dependo de que la Asamblea
09:57me reforme algo puntualmente para hacer que las cosas caminen.
10:00Eso es un factor diferenciador que es una propuesta estrella
10:03en la línea de que yo puedo actuar sin depender de terceros,
10:06que puedo actuar como presidente electo a partir del 8 de mayo,
10:10que puedo articular, que puedo hacer cosas,
10:11porque el presidente del país tiene mucha fuerza y mucha autoridad
10:14cuando la ejerce y cuando deja de echarle la culpa a los demás.
10:18Esa va a ser parte de nuestra forma de trabajo,
10:20de articular con gobiernos locales, asociaciones de desarrollo,
10:23instituciones autónomas, poner a trabajar lo que ya tenemos,
10:27independientemente de las reformas.
10:28Y aquí en materia de seguridad, el hecho de poder llegar
10:31y decir que en los 100 días podemos ejercer un control responsable
10:35del territorio con tecnología, con la protección de las fronteras,
10:39de que si viene gente de otros países a hacernos daño,
10:41no puede ingresar.
10:42Costa Rica tiene soberanía para decir quién ingresa aquí y quién no.
10:46Ana Virginia Calzada también considera que el combate a la criminalidad
10:51es su propuesta estrella.
10:52Dentro del proyecto nosotros estamos planteando la creación de un Consejo Nacional
11:00de Inteligencia Criminal y Seguridad, donde vamos a reunir a todas las policías del país
11:07y donde se van a contar en una sala de crisis, una sala para esas policías,
11:14para poder detectar cuáles son las zonas calientes,
11:19dónde se están dando los problemas del país.
11:21En fin, es la utilización de la inteligencia en seguridad.
11:26Nosotros también vamos a coordinar con todas las municipalidades del país
11:32para hacer lo que nosotros hemos denominado escudos comunitarios,
11:37en las cuales vamos a tener el control nuevamente de las calles,
11:45que haya una policía que ande vigilando momento a momento la comunidad,
11:50donde se iluminen los parques y donde las personas puedan estar tranquilas en sus hogares.
11:55Desde hace mucho que la obra pública es un tema que ha tenido un protagonismo importante
12:01en las campañas electorales.
12:03¿Quiénes consideran que la infraestructura debe ser vista como su prioridad
12:07en caso de un eventual gobierno?
12:10El de los ejes, el de infraestructura, tiene que ver con activos estratégicos
12:17para el Estado costarricense en alianzas público-privadas.
12:20Ejemplos, aeropuertos, puertos y carreteras.
12:24Entre esos proyectos está el Aeropuerto Internacional de Limón,
12:29vamos con el Aeropuerto Internacional del Sur
12:31y necesitamos forzosamente lo que tiene que ver con la sustitución
12:39del Aeropuerto Internacional Juan Santa María,
12:42que tiene sus días contados y que queremos hacer un gran aeropuerto
12:47en la zona pacífica para sustituir al Juan Santa María
12:51y competir con Panamá y El Salvador.
12:54Entre otros, en materia de carreteras, también está el proyecto de la Ruta 1
12:58y sobre todo nuestro proyecto más ambicioso es el corredor noratlántico
13:04que iría desde Guapiles hasta conectar con Occidente, con San Ramón.
13:11La candidata de la coalición Agenda Ciudadana, Claudia Dobles,
13:16también destaca este tema en su propuesta.
13:18Y es retomar las carteras de inversión, es decir,
13:22todos aquellos proyectos de obra pública que quedaron dispuestos y listos
13:27sobre la mesa, que solo dependen del Ejecutivo
13:29y que lamentablemente no se han ejecutado en esta administración.
13:33Con respecto a eso, estamos hablando de aproximadamente 2.500 millones
13:37solamente en infraestructura vial.
13:39La cartera de inversión de la Caja Costavicense de Seguro Social,
13:42que de todas formas tiene que avanzar.
13:44Mucha de esa cartera de inversión no avanzó por falta de voluntad política
13:48de esta administración, como por ejemplo el Hospital de Cartago.
13:51Y otras obras públicas importantes, como por ejemplo Oroci 2,
13:56para dotar de agua potable a toda el gran área metropolitana.
13:59O Pacume, o agua para Guanacaste, para dotar de agua potable
14:03y agua para el sector productivo a toda la región de Chorotega.
14:07Como son carteras de inversión de diferente tipo de obra pública,
14:11pues estarían repartidas en todo el territorio nacional.
14:14Y ciertamente la construcción de obra pública genera empleos directos,
14:18pero sobre todo genera gran cantidad de empleos indirectos
14:22por medio de los encadenamientos que esto hace.
14:24El exministro Luis Amador, del Partido de Integración Nacional,
14:29se enfoca en cómo financiar los proyectos de obra pública.
14:32Consiste en financiar adecuadamente al Estado
14:35para que el Estado sea capaz de sacar adelante todos los grandes proyectos.
14:39Y ese financiamiento viene del uso de los recursos naturales,
14:43el gas, el petróleo, el oro.
14:44Y viene también de la implementación de esquemas de titularización
14:49que permitan utilizar los fondos de pensiones
14:52para financiar vía concesión y vía titularización
14:57los grandes proyectos de infraestructura.
14:59Esas dos grandes áreas son importantísimas
15:02y se pueden complementar con una tercera área,
15:04que es el desarrollo de todo lo que es la línea de costa,
15:08que es zona marítimo terrestre,
15:10que le puede también inyectar muchísimos recursos al Estado.
15:13¿Cuánto ha cambiado usted a lo largo del tiempo?
15:18Así como usted y yo cambiamos porque tenemos que adaptarnos al entorno,
15:23los sistemas de pensiones también tienen que hacerlo.
15:26De lo contrario, es imposible sobrevivir.
15:38El tiempo se acaba y la amenaza está sobre nosotros.
15:43La preocupación tiene fundamento.
15:46La población costarricense ha envejecido.
15:50La gente tiene cada vez menos hijos
15:52y también ha aumentado la esperanza de vida.
15:56Dicho de otra forma,
15:58en Costa Rica está creciendo el porcentaje de la población adulta mayor
16:02comparado con otros grupos etarios.
16:05Eso pone presión en muchos aspectos, como por ejemplo en la salud.
16:12Pero hay otro tema en especial en que se encienden las alarmas.
16:16Las pensiones.
16:18En nuestro país, el régimen de vejez, invalidez y muerte funciona como un sistema de reparto.
16:25Eso significa que quienes hoy gozan de una pensión
16:27lo hacen gracias a las cotizaciones de los actuales trabajadores.
16:31Una vez que estos últimos se pensionen,
16:35serán los futuros cotizantes los que mantenga a quienes para ese entonces
16:39van a estar jubilándose.
16:42Si en el futuro disminuye la cantidad de trabajadores y aumenta la de pensionados,
16:47el sistema tendría un grave problema.
16:49Además, hay un grupo de personas que no cotizó lo suficiente
16:53y recibe una pensión muy pequeña.
16:56A esta se le conoce como no contributiva
16:59y reiteramos, es muy pequeña.
17:02Por otro lado, hace 25 años se creó un sistema complementario
17:06conocido como ROP,
17:08en el cual, ahí sí, los cotizantes invierten en su propia pensión individual.
17:13Este sistema es solo para asalariados
17:17y quienes están afuera de la economía formal no lo tienen.
17:21Así las cosas, el problema futuro es serio.
17:25Por eso, al menos dos candidatos presidenciales
17:28tienen como propuesta estrella algo para enfrentar esta amenaza.
17:33Una es Laura Fernández.
17:34Pensiones, pensiones.
17:38Y ahí tenemos dos planteamientos vitales.
17:41El primero, porque yo no estoy de acuerdo
17:44en aumentar la edad de pensión de los costarricenses
17:47y que nos digan que tenemos que pensionarnos a los 70 años.
17:51Y tampoco estoy de acuerdo en que nos digan
17:54que tenemos que aumentar las cargas sociales
17:56que ya de por sí son muy altas
17:58o que nos van a rebajar más del salario
18:00para más aportes al régimen de pensiones del IBM de la caja.
18:04Por eso propongo, concretamente,
18:07vender dos bancos públicos, VIXA y el BCR,
18:12para que los más de 1.800 millones de dólares
18:16que de esa venta se generaría
18:18se los inyectemos a capitalizar el régimen de pensiones de la caja.
18:23Y para que la gente de mi generación
18:25tenga certeza de que va a poder gozar de una pensión
18:28para la que está cotizando.
18:30Y en paralelo, un paquete de medidas
18:32para que la crisis que vive hoy el régimen
18:35no se repita hacia el futuro.
18:37Un paquete de medidas que permitan invertir esos recursos
18:40en inversión pública,
18:41invertir recursos con mayor eficiencia
18:44y, sobre todo, mejorar la fiscalización
18:47del fondo de pensiones de la caja
18:49en beneficio de todos los cotizantes costarricenses.
18:52El otro es Douglas Camaño,
18:54quien propone que se tome un porcentaje
18:56del impuesto al valor agregado
18:58que paga cada uno en las compras
19:00y se destine a un fondo de pensión individual.
19:04Actualmente, el impuesto al valor agregado
19:05es del 13%.
19:07Yo considero que es una de las propuestas
19:11que tengo más años
19:14de estar llevándola como una causa
19:16fue don Walter Cotto Molina
19:18y es sobre el impuesto de valor agregado del IVA.
19:22Que cada costarricense que vaya
19:23y pague un porcentaje de ese IVA
19:26vaya al régimen complementario de pensiones
19:29que él tenga.
19:30Un 10% para el Estado
19:32y un 3% al régimen que él diga.
19:34Eso va a disparar la recaudación del impuesto
19:37para el Estado
19:38sobre ese 10%,
19:39casi un 6, 7% del PIB.
19:43Y cada vez que el ciudadano llegue,
19:48compre y pida la factura,
19:50no solo se está convirtiendo
19:51en un recaudador de impuestos,
19:52sino que también le está metiendo
19:53platica y platica
19:55al régimen de pensiones.
19:57Con el tema de las personas jurídicas
19:59y de los extranjeros,
20:01esos ingresos que van a quedar,
20:03ese 3%,
20:03va a ser para complementar
20:05el régimen no contributivo
20:07para poder elevar sus ingresos.
20:19La sociedad costarricense
20:21ha sufrido cambios importantes.
20:24En algunas cosas estamos mejor que antes,
20:26pero en otras no tanto.
20:31Vamos por partes.
20:32Hablemos de la desigualdad social,
20:34es decir,
20:35la diferencia entre ricos y pobres.
20:37El mejor indicador para medir la desigualdad
20:40es el llamado índice de Gini,
20:43el cual le da a cada país
20:44un número del 0 al 1.
20:46Entre más cercano a 1,
20:48más desigual es ese país.
20:50Por ejemplo,
20:52Eslovaquia es uno de los países menos desiguales,
20:55con un indicador de 0,24,
20:58mientras que Sudáfrica es uno de los que peor indicador tienen,
21:03con 0,23.
21:04En el caso de Costa Rica,
21:07el número es 0,48,
21:09un valor medio.
21:11Claudio Alpizar cree que esta desigualdad debe de disminuir.
21:16Costa Rica ha venido padeciendo una desigualdad galopante
21:19que nos tiene hoy con tres temas que son fundamentales
21:22y que nos ayudaron a lograr una equidad
21:24que era salud, educación y seguridad.
21:28En esa meta nos vamos a concentrar
21:29porque creemos fundamental
21:31una lucha contra la desigualdad,
21:33no solamente para la disminución de la pobreza,
21:35sino también para la seguridad de la sociedad
21:38y la lucha contra la inseguridad.
21:41Nosotros vamos a hacer lo que nos compete a nosotros
21:43desde el Poder Ejecutivo
21:44y por supuesto si tenemos una buena fracción legislativa
21:46eso nos va a ayudar mucho
21:47y lograr tener para los casos que sean necesarios
21:51una muy buena relación
21:53no solamente con el Poder Judicial
21:55sino con las municipalidades y las instituciones autónomas
21:58porque la lucha de la desigualdad
22:00involucra a muchos actores.
22:03La lucha de la desigualdad
22:04tiene que devolverle a los costarricenses
22:05la credibilidad en las políticas públicas
22:07y sobre todo que esas políticas públicas
22:09sean no solamente eficientes
22:11en cuanto al manejo de los recursos
22:13sino eficaces ante los objetivos
22:16y las metas trazadas que se cumplen.
22:18Muy relacionadas con la desigualdad
22:20están las oportunidades que se pueden dar
22:22desde el Estado.
22:24Juan Carlos Hidalgo de la Unidad Social Cristiana
22:26dice que tiene como prioridad
22:28apoyar a la población más vulnerable del país.
22:32El tema del cuido es algo que se ha venido avanzando
22:35a lo largo de diferentes administraciones
22:37empezó con la administración Rafael Ángel Calderón
22:40con hogares comunitarios
22:41luego fue fortalecido por Laura Chincilla
22:44con la ley Red de Cuido
22:45nosotros estamos plantando un sistema unificado de cuido
22:48que significa que es volcar el gasto social
22:50hacia un esquema de cuido para niños
22:55para personas adultas mayores
22:56y para personas con discapacidad
22:58que les permita a las mujeres
23:00poder incorporarse a la fuerza laboral
23:02hacer trabajo remunerado
23:04y sacar adelante a sus familias.
23:06¿Cuál sería la diferencia con las redes de cuido
23:08del pasado?
23:10Primero que todo un mayor énfasis en la cobertura
23:12en este momento
23:13la red de cuido únicamente cubre
23:16a un 40% de mujeres en pobreza
23:18y además de eso tiene un incentivo perverso
23:20y es que si una mujer está en estado de pobreza
23:22recibe el beneficio de la red de cuido
23:25y consigue un trabajo y sale la pobreza
23:27le quitan el beneficio porque ya no está en pobreza
23:29lo cual la vuelve a hundir en la pobreza
23:31y es por eso que nosotros creemos
23:33que hay que universalizar ese beneficio
23:35sabiendo que esto no se logra en un solo gobierno.
23:38La forma más sencilla de explicar
23:40el panorama del desempleo juvenil en Costa Rica
23:42es la siguiente
23:43de cada tres jóvenes
23:45entre los 15 y 24 años
23:47dos están desempleados
23:50Ariel Robles dice que tiene una idea
23:53para cambiar esto
23:54La propuesta es para que jóvenes
23:56menores de 25 años
23:58estén las empresas que los contratan
24:00exonerados de pagar
24:01el impuesto que va directamente
24:03a recursos para el INA
24:05recursos IMAS
24:06recursos FODESAF
24:07y también los recursos
24:10que tienen que ver con IMAS
24:12de esta forma
24:13estaríamos representando
24:15un 7.15% de la planilla
24:17que dejaría de pagar
24:18por mes
24:19la empresa que contrata
24:21a estos trabajadores
24:22de forma que sea una motivación
24:23para que las empresas
24:24contraten más a personas jóvenes
24:26que no tienen experiencia
24:27y poder quitarlos de
24:28los vínculos que podrían generar
24:30estas personas jóvenes
24:30con el narco
24:31o con cualquier otra alternativa.
24:33¿Cuál es el compromiso?
24:34El contratante
24:36es decir, el empresario
24:37tendría que comprometerse
24:39a pagar los derechos laborales
24:40de estas personas
24:41lo que establece
24:42el código de trabajo
24:43respetarlo
24:44y pagar la caja
24:45nada más como elementos
24:47para poder sostener
24:48este trabajo.
24:49O sea, hay una exoneración
24:50parcial
24:52por decirlo de alguna manera.
24:53Es una exoneración parcial
24:54de esta forma
24:55tampoco se desfinancian
24:56los programas sociales
24:57que ya los estamos sosteniendo
24:58todas las personas
24:59que estamos contribuyendo
25:00en los programas sociales.
25:01Boris Molina
25:02también cree
25:03que se pueden dar
25:04oportunidades laborales
25:05pero con la facilitación
25:07de trámites
25:08para abrir
25:09nuevos negocios.
25:11Entonces nuestra meta
25:11es un Estado
25:12de mayor servicio
25:14y menos burocracia.
25:15¿Cómo logramos esto?
25:16Economizándole 40 mil millones
25:19al año
25:20al Estado
25:20haciendo una medida
25:22muy sencilla
25:22que es dinamizar
25:24la economía
25:24a través de una ventanilla
25:26única
25:27de trámites
25:28para las pymes
25:28y las mipymes.
25:30Esas son el 97%
25:31de las empresas
25:33que existen en el país
25:34son pymes
25:35o mipymes
25:35y entonces necesitamos
25:37darle esa energía
25:38a través
25:39de
25:40una ventanilla
25:42única
25:42que les permita
25:43no ir a 25 trámites
25:44diferentes
25:45en todas
25:46las instituciones
25:47del Estado
25:48sino que en una sola
25:49lo pueden hacer
25:50rápidamente
25:51pueden estar
25:51incorporados
25:52a la economía
25:53ser sujetos
25:54de crédito
25:55poder participar
25:56en actividades
25:57por ejemplo
25:57de licitaciones
25:58públicas
25:59y entonces
26:00que puedan crecer
26:01como mini empresas
26:03y como empresas
26:04de Costa Rica
26:05generando riqueza
26:07para sus familias.
26:08Por su parte
26:09Álvaro Ramos
26:10del Partido
26:10Liberación Nacional
26:11sostiene
26:13que su propuesta
26:14estrella
26:14tiene que ver
26:15con que los problemas
26:16de la gente
26:17sean resueltos
26:18por quienes están
26:19más cercanos
26:20a ellos
26:21por ejemplo
26:22empoderando
26:23a las comunidades.
26:25Mi propuesta estrella
26:26es la democracia
26:27que resuelve
26:28los problemas
26:29porque ese es
26:30el corazón
26:30de todo
26:31necesitamos
26:32una democracia
26:33que escuche
26:34los problemas
26:34de la gente
26:35y los resuelve
26:37en lo que yo llamo
26:38un modelo
26:39de bucle corto
26:40bajar en la medida
26:41de lo posible
26:42las competencias
26:44los recursos
26:45la capacidad
26:46técnica
26:46siempre
26:47a una persona
26:48que esté cerca
26:49del ciudadano
26:50eso puede significar
26:52alguien en la sociedad
26:53civil
26:54llámese una SAA
26:55llámese una asociación
26:57de desarrollo comunal
26:58llámese una cooperativa
27:00o bien
27:00una municipalidad
27:02en la medida
27:02de lo posible
27:03empoderar
27:04a las comunidades
27:06y a las personas
27:07en las comunidades
27:08para resolver
27:08los problemas
27:09eso en mi criterio
27:11tiene que ser
27:11la propuesta estrella
27:12de este modelo
27:13¿por qué?
27:14porque eso cumple
27:15dos funciones
27:16uno
27:16que los problemas
27:17se resuelvan
27:18más rápido
27:19y mejor
27:19y sobre todo
27:20que las iteraciones
27:22para la solución
27:23de un problema
27:23ocurran más rápido
27:25porque si usted
27:26tiene que esperar
27:27a que su problema
27:28se lo resuelva
27:29un ministro
27:30o peor todavía
27:31el presidente
27:32de la república
27:32nunca va a ocurrir
27:34los problemas
27:35no se resuelven
27:36¿qué le parece
27:37que tareas
27:38como la salud
27:38o el transporte
27:39sean asuntos
27:40que no sean ofrecidos
27:41por privados
27:42sino que sea
27:43algo estatal?
27:45David Hernández
27:46del partido
27:46de la clase
27:47trabajadora
27:48apunta a una propuesta
27:49estrella
27:49que implicaría
27:50que algunas
27:51de esas actividades
27:52que hoy están
27:52en manos privadas
27:53pasen a ser parte
27:55de las tareas
27:56exclusivas del estado
27:57creemos que tienen
27:58que ser los aspectos
27:59centrales de la economía
28:00el transporte
28:01la salud
28:02y la alimentación
28:03creemos que hoy en día
28:04las personas
28:05costalicenses
28:06sufren en poder
28:07acceder a estos servicios
28:08básicos
28:09y necesitamos
28:10que todo eso
28:10sea dirigido
28:11por trabajadores
28:11y trabajadoras
28:12y que sean ellos
28:13y ellas
28:13las que decidan
28:14cómo se tiene que
28:15llevar la economía
28:16del país
28:17estamos hablando
28:17perdón
28:18me dijo
28:18transporte
28:19transporte
28:20alimentación
28:21salud
28:22y educación
28:23ok
28:24por ejemplo
28:25que las líneas
28:26de buses
28:27no sean
28:28concesionadas
28:29por decirlo de alguna manera
28:29que no sean concesionadas
28:30que sea todo público
28:31y que permita entonces
28:32un transporte público
28:33verdaderamente
28:33de calidad
28:34donde no se esté pensando
28:35en las ganancias
28:36porque hoy en día
28:36lo que pasa
28:37se cierran vías
28:38se cobran más alto
28:39los pasajes
28:40y entonces las personas
28:41no tienen lo que necesitan
28:42para poder
28:43o más bien
28:43es muy caro el pasaje
28:44o sencillamente
28:45les quitan la línea
28:46y no pueden llegar a su casa
28:47el candidato del partido
28:49aquí Costa Rica
28:50Amanda propone
28:51un cambio
28:51mucho más grande
28:52la constitución
28:53política de Costa Rica
28:54o sea
28:55nuestra carta magna
28:56tiene más de 75 años
28:59de promulgada
29:00en varias ocasiones
29:01ha sufrido reformas
29:02para ajustarla
29:03a los tiempos
29:04hay voces
29:05como la de Ronnie Castillo
29:06que propone
29:07que debe ser cambiada
29:08pero por completo
29:10y para eso
29:11se necesitaría
29:12una asamblea
29:12creada para tal fin
29:14nuestra propuesta estrella
29:15que es base
29:16de nuestro plan de gobierno
29:17y lo que queremos lograr
29:19digamos
29:19en el largo plazo
29:20es la convocatoria
29:22y la asamblea nacional
29:23constituyente
29:24nosotros creemos
29:25que nuestro pacto social
29:26está agotado
29:26está roto
29:28y necesitamos
29:29actualizarnos
29:30de una manera
29:31en que no tengamos
29:32que volver
29:33como ha pasado
29:34las últimas dos veces
29:35a una guerra
29:36para poder llegar
29:37a acuerdos
29:38de pacto social
29:39creemos
29:39que estamos a tiempo
29:40de poder desarrollarlo
29:41desde un ejercicio
29:42democrático
29:43desde un ejercicio
29:44constructivo
29:45y desde un ejercicio
29:46responsable
29:47desde el punto de vista
29:48del formato
29:49y desde el punto de vista
29:50también
29:50de la validación
29:51que necesitamos
29:52de la gente
29:53para poderlo llevar a cabo
29:54evidentemente
29:55necesitamos aprobación
29:56de dos terceras partes
29:57del congreso
29:57para poderlo hacer
29:58pero para poderla plantear
30:00antes necesitamos
30:01algunas consultas
30:03no vinculantes
30:03no solo en formato
30:05de referéndum
30:06recolección de firmas
30:07y algunos otros formatos
30:08que nos hagan entender
30:10de que la hipótesis
30:11que tenemos
30:11es correcta
30:12¿Cuál propuesta
30:24le convenció más?
30:25Estúdielas todas
30:27y tómelas en cuenta
30:28a la hora
30:30de ir a votar
30:31no solo en formato
30:33la hipótesis
30:33y asalto
30:34la hipótesis
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