Art et entrepreneuriat peuvent-ils faire bon ménage ?

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Transcript

00:00Sud Radio, Oser Entreprendre, Thomas Binet.

00:05C'est l'instant Thomas Binet, avec des réponses à vos questions, souvent autour du financement et de l'entrepreneuriat.

00:14Au programme d'Oser Entreprendre ce matin, Thomas Binet, bonjour.

00:17Bonjour Frédéric. Comment une passion pour la Provence est devenue une marque mondiale ?

00:22Aujourd'hui, je vous raconte l'histoire de l'Occitane en Provence, quand la nature devient un moteur entrepreneurial.

00:27Et puis, art et entrepreneuriat, peuvent-ils faire bon ménage ?

00:31On reçoit Nathalie Viraud, fondatrice de la Petite Académie, un concept unique d'école d'art haut de gamme,

00:36de 4 à 104 ans, devenu un réseau national et maintenant qui s'ouvre à l'international.

00:41Et si la créativité était un vrai levier de performance, avec Alexandre Lacharme, entrepreneur et business angel,

00:47on voit pourquoi créer à côté de son job n'est plus un luxe, mais une véritable nécessité.

00:52Éco-Réseau Business, le magazine de référence pour entreprendre.

00:55Entreprendre. Présente.

00:58Sud Radio. Oser entreprendre. La saga des entreprises.

01:02Thomas, vous savez nous prendre par la main. Direction la Provence aujourd'hui. Quel talent !

01:08Eh oui, avec une marque qui a su mettre la nature en flacon. L'Occitane.

01:14Une entreprise née d'une passion pour les plantes et devenue un acteur mondial de la cosmétique durable.

01:20Racontez-nous ses débuts.

01:21Frédéric, tout commence en 1976 quand un jeune passionné de botanique, il s'appelle Olivier Bossan, se lance avec un alambic et de la lavande sauvage.

01:30Il crée ses premières huiles essentielles et les vents sur les marchés de Provence.

01:34Très vite, il fonde l'Occitane en Provence avec une idée forte, célébrer les richesses du Sud en alliant savoir-faire local et respect de la nature.

01:42C'est ce qu'on appelle une intuition qui porte ses fruits. Comment la marque a-t-elle grandi ?

01:47Ma grâce à une identité très marquée, des ingrédients emblématiques comme l'amande provençale, l'immortel de Corse ou le beurre de karité du Burkina Faso, tous sourcés de manière éthique.

01:57La marque construit des partenariats durables avec plus de 130 agriculteurs et 10 000 cueilleurs.

02:03En parallèle, elle développe un réseau international avec ses boutiques au centre méditerranéen et ses célèbres soins sensoriels.

02:09Bon, des sons, des odeurs, des mots bien choisis, bravo, mais il y a aussi une vraie philosophie d'entreprise.

02:15Absolument Frédéric, parce que l'Occitane se veut cultivatrice de changements.

02:20Cela passe par la traçabilité, la durabilité, l'éthique et une exigence de qualité.

02:25C'est aussi une pionnière du vrac dans la cosmétique avec des fontaines rechargeables en boutique.

02:29Et chaque année, la marque soutient des actions locales, reforestation, recyclage, commerce équitable.

02:35Chez l'Occitane, chaque geste compte.

02:37Donnez-nous des nouvelles, Thomas Binet. Comment évolue cette belle maison provençale ?

02:41Et bien, continue d'innover, Frédéric.

02:43Avec 90 établissements de bien-être dans le monde, une présence forte en Asie,

02:48des collaborations responsables avec Mood Paris, marque de mode responsable,

02:52et toujours, toujours, cette volonté de reconnecter beauté et nature.

02:56L'Occitane, c'est bien plus qu'une marque.

02:58C'est un art de vivre entre poésie, engagement et authenticité.

03:02Sud Radio, oser entreprendre, l'inviter.

03:05Oui, le grand entretien de Thomas Binet.

03:08Nous sommes avec Nathalie Virault, fondatrice de La Petite Académie en 1996.

03:13C'est le premier réseau en France avec 30 écoles d'art haut de gamme pour enfants à partir de 4 ans et pour adultes.

03:21Vous êtes, madame, l'invité de Thomas Binet.

03:23Bonjour Nathalie Virault.

03:25Bonjour Thomas.

03:26Nathalie Virault, comment vous est venue l'idée de créer La Petite Académie ?

03:30Parce que c'est un véritable succès aujourd'hui, il faut le dire.

03:31Alors, La Petite Académie est née d'un besoin profond de créer un projet aligné avec mes valeurs.

03:40J'avais très envie de faire, enfin j'aime toujours la peinture, l'art,

03:44et donc je me suis dit, ça serait bien de créer quelque chose qui soit aligné avec ce que j'aime.

03:49Et j'ai marqué sur un papier, j'aime les enfants, j'aime la peinture, j'aime l'art.

03:53Et voilà, j'ai créé ça.

03:53Parce que vous êtes une artiste dans l'âme ?

03:55Je suis une artiste à la base et pas du tout une entrepreneuse.

03:58D'accord.

03:59Au départ.

04:00Mais bon, pour amener justement ces souhaits en entrepreneuriat, il faut se lancer.

04:07Il faut se lancer, il faut se lancer.

04:09Parfait.

04:09D'ailleurs, on est à la bonne radio, je crois.

04:11Vous êtes au bon endroit, effectivement.

04:13C'est quoi le concept de La Petite Académie ? Comment vous pourriez le résumer ?

04:16La Petite Académie, c'est faire en sorte que les enfants viennent dans une très belle école raffinée

04:23où on leur apprend, d'après les grands maîtres en fait,

04:26on a créé une méthode qui nous permet de faire en sorte qu'ils font des tableaux,

04:32ils arrivent à créer des tableaux magnifiques parce qu'il y a des bases,

04:35parce que c'est bien réfléchi et du coup, ils arrivent à faire des très beaux tableaux

04:39et leurs tableaux sont mis dans toutes les petites académies.

04:42Alors justement, ça se traduit par des stages, des cours,

04:45c'est pendant les vacances, c'est évidemment désynchronisé de l'école traditionnelle

04:50de manière à permettre aux enfants, et je le disais,

04:53c'est le syndrome Tintin que vous nous faites, 7-77 ans,

04:55vous l'avez traduit entre 404 ans, c'est ça ?

04:58Oui, c'est un peu augmenté pour la rentabilité.

05:00Oui, et puis l'allongement de la vie, notoirement.

05:0230 000 stages par an, précisons quand même.

05:05Vous appelez ça l'école de gaieté ?

05:07Oui, alors ça c'est très important, parce qu'en fait,

05:10quand les enfants viennent à La Petite Académie, déjà il y a de la musique,

05:13c'est joyeux, ils dansent un petit peu,

05:15et après ils s'installent.

05:16Et en fait, moi quand j'étais petite,

05:19je n'aimais pas trop l'école, du coup,

05:20j'avais envie de faire le contraire.

05:23À quel besoin vous pensez pouvoir correspondre

05:25avec cette petite académie ?

05:26Parce que quand vous avez eu l'idée,

05:27c'était par rapport à vous-même,

05:28vous avez fait votre liste, vous aimez les enfants,

05:31vous aimez l'art, vous aimez toutes ces choses-là,

05:33et puis il a fallu le formaliser.

05:36À quoi vous essayez de correspondre

05:37par rapport aux enfants ?

05:38Parce que c'est principalement votre clientèle, disons-le.

05:40Oui, c'est ça.

05:42En fait, c'était très difficile justement

05:45de formaliser ce concept, en fait.

05:48Et puis du coup, le fait que ce soit vraiment très, très...

05:53Il y a un protocole maintenant, c'est bien fait,

05:55et donc du coup, les enfants peuvent venir

05:57les jours, les mercredis, les samedis,

06:02les soirs après l'école.

06:04Voilà, en fait, il y a un modèle économique maintenant

06:07qui est bien fait.

06:08Alors, on va en parler dans un instant.

06:09Mais qu'est-ce qui rend votre modèle, justement,

06:11j'allais dire, dans le contenu, dans le concept,

06:13différent de ce que l'on peut avoir par ailleurs ?

06:16Parce qu'il y a des cours au lycée,

06:17il y a des cours au collège,

06:18il y a même des cours en primaire sur ces choses-là.

06:20Et puis les mairies aussi prennent leur part.

06:24Oui, en effet.

06:25Donc en fait, c'est vraiment des écoles-galeries, en fait.

06:28C'est vraiment très raffiné, très beau.

06:30Et puis les enfants sont extrêmement mis en valeur.

06:32Ils arrivent à faire des tableaux qui sont magnifiques

06:35et du coup, ils ne savent même pas

06:36que c'est eux qui les ont fait tellement ils sont beaux.

06:38Alors, on s'est intéressé à l'artiste,

06:40on va s'intéresser à l'entrepreneur,

06:41même si vous dites que vous ne l'êtes pas forcément.

06:44Quelle est la principale difficulté ?

06:46Si difficulté il y a eu que vous avez rencontré au lancement ?

06:50Déjà, on m'avait dit, tu ne vas pas réussir

06:53parce que c'est ta personnalité qui fait que les enfants t'aiment bien,

06:56les parents t'aiment bien et tout ça.

06:57Puis en fait, finalement, je m'aperçois qu'on peut dupliquer.

07:00Oui, parce que, pardon, j'insiste pour nos auditrices

07:02et nos auditeurs.

07:03Vous avez ouvert, effectivement,

07:04c'est en logique de franchise principalement,

07:07ce qui veut dire qu'il y a d'autres responsables,

07:08d'autres directrices ou directeurs

07:09de petites académies à travers la France.

07:12Oui, c'est ça.

07:12Il y a 27 franchises et 3 succursales.

07:17C'est ça.

07:17Donc, en fait, ce que vous disiez au début,

07:19c'est que c'est votre personnalité qui était marquante

07:22et du coup, ça allait être la difficulté,

07:24c'est dupliquer le modèle avec d'autres personnes.

07:26C'est ça.

07:26Et pourtant, je me suis bien entourée.

07:29En fait, j'ai été aidée.

07:31Maintenant, je travaille avec mes filles

07:32et puis j'ai pu faire évoluer le concept petit à petit.

07:35Au début, c'est toujours un peu difficile.

07:36Je me suis ratatinée.

07:37Mais après, avec de la constance, j'y suis arrivée.

07:41Alors, vous travaillez effectivement en famille.

07:43En famille.

07:43Ça, c'est une recette de réussite aussi, ça ?

07:46Ah oui.

07:46Oui ?

07:47C'est particulièrement agréable

07:49et c'est vrai que c'est une recette, déjà, pour la confiance.

07:52Tout le monde a les mêmes motivations.

07:54Tout le monde a envie que ça marche.

07:56Donc, c'est très important.

07:57Alors, je le disais tout à l'heure, effectivement,

07:59avec désormais 30 écoles, dont 6 ouvertes en 2025 et 3 en propre,

08:03vous avez adopté le principe de la franchise pour 27 d'entre elles.

08:07Pour quelle raison avoir choisi ce modèle ?

08:09Parce qu'il y a beaucoup de gens qui nous écoutent,

08:10qui veulent entreprendre, qui se disent

08:11« Je vais créer ma petite TPE, ma petite entreprise ou ma PME.

08:15En tout cas, je veux être à mon propre compte. »

08:17La franchise n'est pas forcément.

08:18Pourtant, c'est un modèle d'idate des années 80, toujours retenu.

08:22Pourquoi vous avez décidé de choisir ce modèle-là

08:24et pas de rester en intégré ?

08:25Puisque, comme je l'ai dit un instant,

08:27vous en aviez déjà trois à vous.

08:29Parce que je pense quand même que la franchise,

08:32une fois que le travail est vraiment bien fait en amont,

08:34que le protocole est très bien écrit,

08:36que tout marche bien,

08:38c'est quand même plus facile au niveau du développement.

08:40Parce que d'avoir que des succursales,

08:43c'est quand même très très difficile.

08:44Surtout pour le personnel.

08:46Il y a énormément de...

08:48C'est plus difficile.

08:49Alors justement, l'entrepreneur que vous êtes,

08:51qu'est-ce qui vous prend plus de temps dans votre quotidien ?

08:54L'administratif.

08:56Alors, qu'est-ce que vous entendez par administratif ?

08:58Soyons précis.

08:58C'est leur rapport avec,

09:00j'ai dit, le trésor public,

09:02votre expert comptable,

09:03c'est les aspects économiques de l'entreprise

09:05ou c'est les déclarations ?

09:06C'est quoi ?

09:07C'est tout ça.

09:08Plus d'être très proche des franchisés,

09:10en fait, ça prend beaucoup de temps.

09:11On fait des réunions très souvent.

09:13On doit toujours faire en sorte

09:15que les programmes soient faits à temps.

09:18On essaye de faire évoluer le concept.

09:20Enfin voilà, ça prend beaucoup de temps.

09:21Et vous êtes en train d'internationaliser votre concept,

09:24puisque vous avez ouvert en Suisse,

09:26votre première unité.

09:27Voilà, c'est ça, en Suisse.

09:29C'est quoi les projets, justement, de la petite académie ?

09:31C'est d'aller ouvrir d'autres en Suisse,

09:33dans d'autres pays ?

09:34C'est quoi votre idée ?

09:36Alors, la personne qui a ouvert en Suisse

09:37aimerait bien développer la Suisse.

09:39Donc, peut-être devenir master franchisé.

09:41Alors, pour l'instant, elle fait un essai à Fribourg.

09:43Et on est en contact aussi avec l'Espagne.

09:48On va peut-être ouvrir aussi en Espagne.

09:50Si c'était à refaire,

09:52est-ce qu'il y a quelque chose

09:52que vous referiez différemment ?

09:54Et ce sera ma dernière question.

09:55Non, rien.

09:57Tout à l'identique ?

09:58Tout à l'identique.

09:59Même les coups que je me suis pris,

10:01comme ça, ça m'a appris à grandir.

10:04Non, je ne changerai rien du tout.

10:06Parfait.

10:07Merci à vous.

10:07J'aurais dû y aller dès mes 4 ans, finalement, Thomas Binet,

10:10parce que je n'arrive toujours pas à peindre.

10:13Je passerai quand même par la petite académie

10:15dont la fondatrice, Nathalie Virault,

10:17est passée nous voir dans Oser Entreprendre.

10:20Tout de suite, place à Alexandre.

10:23Sud Radio, Oser Entreprendre,

10:27les essentiels de l'entrepreneuriat.

10:29Et oui, Thomas Alexandre,

10:31la charme entrepreneur,

10:32business angel et consultant

10:34pour Oser Entreprendre est avec nous.

10:36Aujourd'hui, on parle de l'importance

10:37de la créativité en parallèle

10:39de notre activité principale.

10:41Oui, Frédéric Alexandre,

10:42à l'heure actuelle,

10:43est-ce que beaucoup de salariés

10:44parviennent à cultiver

10:45une activité créative

10:47à côté de leur travail ?

10:48Ça va intéresser notre invité du jour.

10:50Tout à fait, Thomas.

10:50En réalité, c'est plus fréquent

10:52qu'on ne le croit

10:53et les études le montrent.

10:54Une recherche menée

10:55auprès de 400 salariés

10:56a révélé que ceux

10:58qui avaient un hobby

10:58ou un projet créatif

10:59en dehors du travail

11:00étaient jusqu'à 30%

11:01plus productifs.

11:03Et quels en sont les bénéfices ?

11:04Les activités contribuent

11:06à un véritable mieux-être.

11:07D'après une enquête récente,

11:08les loisirs artistiques

11:09sont associés

11:10à une hausse sensible

11:11du sentiment d'accomplissement

11:12et d'un sentiment de contrôle

11:14sur sa propre vie.

11:15Alors, on pourrait penser

11:16quand même que le manque

11:17de temps,

11:18un emploi à temps plein,

11:19la famille,

11:20les obligations,

11:21bon, tout ça,

11:22c'est effectivement des contraintes

11:23dans beaucoup de cas de figure.

11:24Comment faire pour dégager

11:25ce fameux temps

11:26pour créer sans craindre

11:27de tout sacrifier, Alexandre ?

11:29Eh bien, c'est là

11:29que la volonté

11:30et l'organisation

11:31entrent en jeu.

11:33Beaucoup de side projects,

11:34comme on dit,

11:35ou activités artistiques

11:36se font en soirée

11:36et le week-end.

11:38De plus, selon une étude

11:39de 2024,

11:40près de 79%

11:42déclarent le faire

11:42par passion

11:43ou intérêt personnel,

11:44pas uniquement

11:45pour gagner de l'argent.

11:46Alors, quels conseils donneriez-vous

11:47à ceux qui hésitent

11:48ou qui pensent d'ailleurs

11:49manquer de temps

11:50mais qui aimeraient

11:51pourtant s'essayer

11:52à créer, écrire, peindre,

11:54à souvire leur passion ?

11:55Eh bien, en premier lieu,

11:56Thomas, comprendre

11:57qu'il s'agit en réalité

11:58de prendre de bonnes habitudes

11:59pour soi.

12:00Un quart d'heure d'écriture

12:02au réveil ou le soir

12:02ou un atelier le week-end.

12:04Téléphone éteint,

12:05bien évidemment.

12:06Ces petits moments précieux

12:08permettent de se retrouver

12:09en se préservant

12:10de nos omniprésentes distractions.

12:12Pour conclure, Alexandre,

12:14pourquoi rester créatif

12:15à côté de son job

12:16aujourd'hui,

12:17à l'aube de 2026 ?

12:18Car c'est le meilleur moyen

12:19de se prioriser

12:20en prenant ce recul,

12:22cette hauteur nécessaire

12:23en levant la tête du guidon

12:24et de nos écrans.

12:26C'est donc un exercice vertueux

12:27à tout point de vue.

12:28Merci, Alexandre.

12:29Bon, ben, vous avez entrepris.

12:30Maintenant, vous allez investir.

12:31Thomas, vous restez là

12:32ou vous investissez

12:32dans un instant.

12:33Je ne bouge pas.

12:33Après la pause.

12:35Sud Radio.

12:36Oser entreprendre.

12:38Thomas Binet.

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