Convenio con la Unión Europea: Senado tratará mañana su derogación

Name: Convenio con la Unión Europea: Senado tratará mañana su derogación
Uploaded: 2025-12-09T22:07:44+00:00
Duration: 6 min 55 s
Channel: Canal ABC TV
Description: “El MEC tiene que tener una política educativa soberana, esto se viene atravesando desde hace tiempo”, expresó Salyn Buzarquis , senador reelecto. Este proyecto de ley tendrá sanción ficta mañana y si los senadores no se expiden sobre la iniciativa, de ser así será sancionada con la versión de Diputados; es decir, con la derogación del plan.

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hace 20 horas

“El MEC tiene que tener una política educativa soberana, esto se viene atravesando desde hace tiempo”, expresó Salyn Buzarquis , senador reelecto. Este proyecto de ley tendrá sanción ficta mañana y si los senadores no se expiden sobre la iniciativa, de ser así será sancionada con la versión de Diputados; es decir, con la derogación del plan.

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00:00Bueno, en primer lugar decirte que está en el punto 2 del orden del día.

00:05Está la denogación del convenio entre la Unión Europea y el Paraguay,

00:10más conocido como formación educativa.

00:15Fue aprobado, doctora, en el caso de diputados, si no me equivoco, el 30 de noviembre del año pasado.

00:24Y bueno, corresponde tratar este tema mañana.

00:28Bueno, ¿y cuál va a ser tu posición?

00:30¿Sabes por qué te pregunto?

00:32Porque, Salín, yo creo que vos estás asumiendo como una suerte de liderazgo,

00:37por lo menos no formal, pero sí, digamos claramente, mediático y político del PLRA.

00:46Y yo creo que hay que empezar a cambiar las cosas, ¿verdad?

00:49Pero te escucho.

00:52Bueno, Riquet, yo mi postura no cambio.

00:54Con elección, sin elección, antes o después, siempre fue la misma.

00:59Yo creo que el Ministerio de Educación del Paraguay tiene que tener una política educativa soberana.

01:07Yo no digo que no entablemos algún tipo de acuerdo con organismos internacionales,

01:13pero esto se viene atravesando desde hace mucho tiempo, no es de ahora para no más.

01:19Lo que yo no creo es que ONGs puedan manejar el Ministerio de Educación.

01:25O sea, tenemos que tener soberanía educativa en ese sentido.

01:29Y fundamentalmente, este tema que genera tanta duda, tanta incertidumbre en muchos padres de familia a nivel nacional,

01:39nosotros como representantes estamos obligados a acompañar.

01:44Yo creo que hubo un grave problema de comunicación, no solamente en la publicidad que hacían,

01:52sino que comunicación en el sentido de explicar fehacientemente todas las aristas de lo que implica este convenio,

02:03en este caso para el sector educativo.

02:05Pero yo no me quedaría ahí, me extendería más a otros convenios.

02:10No es que quiera mezclarlos tantos, pero hace tiempo que el Ministerio de Agricultura, por ejemplo,

02:15recibe proyectos enlatados, aparentemente algunos créditos no reembolsables,

02:20otros reembolsables, pero que no hacen ningún favor al Paraguay.

02:24Terminan en grandes negociados de ciertos organismos no gubernamentales, no digo todos,

02:30y al final no vemos ningún resultado en materia de políticas públicas, por ejemplo,

02:35o en beneficio de la ciudadanía.

02:37Yo por lo menos voy a acompañar esta derogación.

02:41Fue mi postura inicial y lo voy a sostener.

02:45No, categórico.

02:47Pero la diferencia, mi querido Salín, entre el momento en que vos tomaste esa postura,

02:52que yo recuerdo perfectamente, porque entre paréntesis te hicimos varias entrevistas sobre ese tema,

02:56y hoy es que ahora hay un mandato electoral sobre el tema, en el sentido del globalismo.

03:05Y las personas que estuvieron en contra de tu postura, estoy hablando en el espectro opositor,

03:13perdieron las elecciones y vos ganaste y ellos perdieron.

03:19Evidentemente yo creo que tuvo implicancia electoral, y está claro que, te diría,

03:29de todos los partidos hubieron posturas muy diversas, y creo que la gente en gran medida también votó esto.

03:37Yo por lo menos lo veo así, y bueno, el compromiso es doble.

03:41Yo creo que es hora que el Ministerio de Educación haga una verdadera revolución educativa,

03:49pero que la política rectora sea del Ministerio de Educación.

03:54Y creo que también va a ser un mensaje muy importante del Paraguay a los organismos internacionales,

04:00que no estamos dispuestos a aceptar enlatados y cuestiones ya que ellos preestablecieron,

04:06y simplemente nosotros lo tenemos que aprobar.

04:10Pero bueno, este tema está.

04:13Sí le reclamo, no solamente a este gobierno, sino que al gobierno anterior,

04:18que en su momento lo firmó, lo hizo público, después se desdijeron, cambiaron.

04:25Pero bueno, lo hecho está y ahora nos toca rectificarnos.

04:29Última, Salim.

04:30Yo te agradezco enormemente que vos estés señalando esto con esta claridad,

04:34porque quiero plantear como contexto en general,

04:42porque acá, Salim, hay un grupo de gente en nuestro país,

04:46pero no solo en nuestro país,

04:48que pretende no hacer caso a lo que la gente ordena en el proceso institucional electoral.

04:55Y te pongo el ejemplo de Holanda,

04:57que es un país que está siendo víctima de un gobierno

05:00que simplemente está ignorando el mandato de la gente y los derechos de la gente.

05:04Holanda, en el medio de la civilizada, entre comillas, Europa.

05:09Entonces, acá, discúlpenme, señores europeos, con todo respeto,

05:14entre paréntesis, después voy a hablar bien de la Unión Europea,

05:16aunque no lo crean ustedes.

05:16Hay que hacer lo que la gente ordena, porque para eso es la democracia, mi querido Salim.

05:26No es cierto que se pueda gobernar ignorando lo que la gente dice.

05:31Ahí está el resultado del domingo.

05:34¿Entendés?

05:34Eso nomás yo quería decir.

05:36No, no, no, estoy de acuerdo contigo.

05:39Si miramos a nivel mundial,

05:41yo reconozco que existen organismos internacionales,

05:46inclusive supranacionales,

05:47pero los estados fueron perdiendo mucha fuerza, mucho poder

05:54y finalmente, nos guste o no, hay una agenda global,

05:57una agenda global de sectores poderosos

06:02que bajan de arriba para abajo

06:04y prácticamente son imposiciones.

06:08No devalde el caso de Inglaterra que tuvo que salirse,

06:14en este caso del euro, recordarás, ¿verdad?

06:17Entonces, hace tiempo que los países vienen perdiendo esa identidad nacional,

06:23vienen perdiendo su política económica,

06:26vienen perdiendo su política educativa.

06:29Yo creo que vivimos en un mundo global,

06:30pero también es importante respetar,

06:35escuchar y acompañar reclamos que son justos,

06:38especialmente la ciudadanía.

06:40Y yo vuelvo a decirte que este tema de,

06:42entre comillas, de la famosa transformación educativa

06:45generó y sigue generando mucha roncha

06:49entre padres y familia.

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