MEC se mantiene en suba de impuestos

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El ministro Nicolás Zárate afirmó que el Ministerio de Educación necesita duplicar sus ingresos para realizar las inversiones necesarias en mejorar las escuelas y dotar de alimentación y útiles a los alumnos. Recordó que Paraguay es el país que menos dinero invierte en educación en la región.

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00:00Es así, Sara, el ministro de Educación, Nicolás Sarate, se ratificó en esta postura.

00:05El sistema de educación necesita irremediablemente incrementar, duplicar inclusive su presupuesto

00:13para poder llevar adelante todos los programas educativos que tiene en agenda el sistema de educación.

00:20El ministro inclusive decía que es innegable que se tiene que buscar recursos para poder financiar estos programas,

00:28inclusive hacía referencia que Paraguay es uno de los que menos invierte en su sistema a nivel regional y esto hay que cambiar.

00:37Decía también el ministro de Educación que el nivel de educación va en directa relación con el nivel de inversión en el sistema educativo.

00:49Inclusive mencionaba también que están cortos de presupuestos y pendiente de aquel presupuesto que quedó varado de alguna forma

00:57de la Unión Europea de 130 millones de dólares.

01:03Todas estas particularidades afectan al sistema educativo, sobre todo ahora arrancando un año lectivo y con las precariedades que se mantiene.

01:11Esto era lo que decía el ministro de Educación Nicolás Sarate aquí en Palacio de Gobierno luego de participar de un acto oficial

01:19en donde se hacía entrega de computadoras. Lo que decía el ministro de Educación.

01:26Es innegable que el Ministerio de Educación y Ciencia necesita duplicar sus ingresos.

01:33Yo no soy tributarista.

01:34Que los tributaristas trabajen y digan de dónde vamos a obtener más recursos.

01:40Yo como ministro, es mi obligación, lo voy a hacer, voy a seguir pidiendo más recursos para la educación.

01:46Hasta el último día, hasta el 14 de agosto.

01:49Necesitamos más recursos, gente.

01:51Hay una relación directa, matemática, entre aprendizaje y fondos destinados a la educación.

01:58Nosotros estamos invirtiendo, somos el país que menos invierte en educación.

02:01Estamos haciendo algunos pilotos muy interesantes, como el de jornada escolar extendida,

02:06donde estamos llegando a 300 instituciones.

02:08Ahora hemos conseguido con el DIC duplicar, vamos a ir a 600 instituciones, vamos a llegar a 100.000 alumnos.

02:15Pero nosotros tenemos en el sector oficial y subvencionados más de 1.400.000 alumnos.

02:20Gente, ayúdenme.

02:21Vean la forma de dónde sacar esos recursos.

02:24¿De dónde se pueden sacar los recursos?

02:25Uno, tiene que ser impuesto.

02:28Dos, podemos seguir endeudando.

02:30Pero la gente dice que estamos más endeudados.

02:33Y tres, una emisión inorgánica que sería irresponsable, porque eso generaría inflación.

02:38Yo no sé.

02:38La ciudadanía no es tonta.

02:40La ciudadanía sabe lo que se puede hacer y lo que no se puede hacer.

02:43Yo ya les dije, como el tema, recursos.

02:45Que nos digan de dónde van a sacar.

02:48Tres formas no hay para sacar, ¿verdad?

02:50Impuestos, préstamos, emisión inorgánica.

02:53Que nos digan qué van a hacer.

02:55Algo más que no sean solo palabras.

02:57Seguridad.

02:58Tres forma de hacer.

03:00Gracias por ver el video.

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