00:00The three simple reasons are them.
00:03They also have one of one of the skills that we can see.
00:05So, toality will be a much more, but more, and more, but, let's see.
00:12This is three things that we have.
00:14It's one of the first things that we have.
00:18The first thing is, it's one of the best things to achieve.
00:22Remember, the rate is also one of the best things that we have to do.
00:24Remember that the rate is quite late.
00:26It's also a class.
00:28The theme is better.
00:30।। और, हिरानी की बात ये है, कि मनफी तवजो, जैसे डांटना भी बुरे रवये को बढ़ा सकती है।
00:37तो यहीं से दूसरा उसूल आता है, मनसूबा बंध नजर अंदाजी।
00:42ये एक सोची समझी स्ट्राटेजी है।
00:45इसमें ना आख मिलानी है, ना बात करनी है, और ना ही कोई जज़बाती रद्देमल दिखाना है।
00:50इसमें मुस्तकल मिजाजी बहुत जरूरी है, वरना ये एक स्लोट मशीन की तरह काम करता है, रवया और पक्का हो जाता है।
00:58इसे कहते हैं burst, ये एक टेस्ट होता है कि पुराने तरीके अभी भी काम करते हैं या नहीं।
01:28असल बात ये है कि बच्चे ना करना नहीं सीखते, उन्हें बताना पड़ता है कि इसकी जगा क्या करना है।
01:34ये दोनों तरीके ताकतवर हैं लेकिन अकेले काफी नहीं, उन्हें एक तीसरे हिस्से की ज़रूरत है।
01:41तो फार्मुला ये बना पहले अच्छा रवया बताएं, फिर उस पर तवज्जो दें और बुरे रवये को नजरंदास कर दें।
01:48इस तरहां बच्चे सीखते हैं कि क्या नहीं करना और उससे भी ज्यादा एहम कि उसकी जगा क्या करना है।
01:55यहां आकर एहसास हुआ कि बड़े अकसर अन्जाने में मनफी रवयों को अपनी तवज्जो से ही बढ़ावा दे रहे होते हैं।
02:03जब अच्छे रवये को फॉरन और साफ साफ सराहा जाए तो बच्चे बहुत अच्छा रिस्पॉंस देते हैं।
02:10तो आखिर में एक सवाल वो कौन से रवये हैं जिने हम रोजमरा में अन्जाने में अपनी तवज्जो से बढ़ा रहे हैं।
Comments