- 6 hours ago
- #awanipagi
- #awaninews
Anak-anak kita hidup dalam dunia online yang sentiasa bergerak… penuh tekanan, perbandingan dan ‘highlight reel’.
#AWANIpagi bincang bagaimana nak bantu mereka jadi lebih kuat, lebih bijak dan lebih selamat di ruang digital. #AWANInews
#AWANIpagi bincang bagaimana nak bantu mereka jadi lebih kuat, lebih bijak dan lebih selamat di ruang digital. #AWANInews
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Intro
00:00Hai Assalamualaikum dan salam sejahtera
00:09Selamat pagi kepada anda di luar sana
00:11Anda sudah menonton Awani Pagi bersama saya Jiji Ahmad
00:13Hari ini kita nak bawakan satu topik yang sangat-sangat penting saya kira
00:17Kita banyak bercakap mengenai dunia sosial media
00:20Bagaimana sebenarnya kita perlu membentuk anak-anak ini
00:23Berwaspada dalam dunia sosial media ketika ini
00:26Di dunia maya
00:27Tetapi dalam masa yang sama juga
00:28Topik pada hari ini adalah bertujuan untuk memberi kesedaran kepada ibu bapa di luar sana
00:33Bahawa kita perlu membina kekuatan anak-anak dalam dunia maya juga
00:38Kerana dalam dunia digital hari ini
00:41Anak-anak kita bukan lagi sekadar pengguna telefon
00:44Tetapi mereka juga terdedah kepada tekanan yang datang dalam pelbagai bentuk
00:47Daripada budaya perbandingan kepada buli dalam talian
00:50Yang sering menjejaskan keyakinan diri
00:52Dan lebih mencabar mereka perlu belajar untuk bezakan
00:55Antara realiti dan persona digital
00:58Sambil membina pemikiran kritis sebagai benteng ketahanan emosi
01:01Jadi bagaimana sebenarnya ibu bapa boleh membantu anak membina digital resilience yang sebenar
01:08Kita selalu dengar perkataan resilient
01:09Resilien bawa maksud pada tahan lasak
01:12Daya tahan dan sebagainya
01:14Dan perkara ini perlu dan juga perkara ini dilihat sangat penting
01:18Untuk kita bawakan untuk kita bina dalam diri anak-anak kita
01:21Dan untuk mengupas topik tekanan digital dan pemikiran kritis
01:25Membangun anak resilient dalam dunia online
01:27Kita nak bersama dengan teknologis Dr. Shahrul Azim Shahrudin Elias Shahradin
01:32Yang merupakan pencarahkanan di Fakulti Seni Kreatif Universiti Melayu
01:35Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
01:36Selamat pagi Dr.
01:37Selamat pagi
01:38Dr. terima kasih kerana sudi bersama kami
01:39Awal pagi ini kita nak cakap satu topik yang saya kira sangat-sangat penting
01:44Satu aspek yang mungkin ibu bapa terlepas pandang
01:48Selain mereka berpesan kepada anak-anak untuk berwaspada dalam dunia maya di atas talian
01:55Tapi mereka mungkin terlepas pandang untuk membina kekuatan keyakinan anak-anak itu
01:59Dalam dunia online itu sendiri
02:02Dalam dunia ini anak-anak hari ini penuh dengan skrin, notifikasi
02:07Saya kira maklumat yang tanpa henti
02:10Kalau dari pandangan doktor sendiri
02:11Tekanan digital yang bagaimana yang paling banyak memberi kesan kepada anak-anak kita pada hari ini
02:17Terima kasih
02:19Biasanya kalau kita nampak resilient ni
02:23Agak orang kata, perkataan ni agak baru lah untuk semasa sekarang
02:28Tapi sebenarnya tekanan digital ni kita boleh lihat kepada anak-anak bila di mana ada dia ada tiga
02:35Pertama yang kita nampak adalah tekanan untuk dia orang dapat kesempurnaan
02:39Maksudnya bila posting di media sosial kita tahu semua benda yang posting adalah orang nampak benda positif
02:46Benda yang happy, benda yang kita nampak orang kata yang menarik lah
02:52Tapi bila kanak-kanak yang menerima ataupun yang melihat ni
02:56Daripada sudut tidak limit daripada media sosial yang orang kata Instagram, Facebook, TikTok
03:03Tapi terkesan juga dengan WhatsApp
03:06Maksudnya WhatsApp ni lebih kepada personal
03:08Kadang-kadang dia lihat kawan-kawan share dalam grup WhatsApp ataupun personal WhatsApp
03:14Dia orang akan rasa macam
03:15Oh kawan-kawan pergi sini, kita tak mampu pergi sini
03:18Ataupun kawan-kawan makan di sini
03:21Yalah kadang-kadang macam-macam sharing yang dia orang dapat daripada kawan-kawan
03:26Dia orang akan rasa down dekat situ
03:29Rasa eh kenapa parents kita tak boleh, kenapa kawan-kawan boleh
03:33Tapi sedangkan sebenarnya kita sama saja sebenarnya
03:36Tapi dalam masa yang sama juga
03:39Kita tak boleh nak elakkan mereka ini daripada menggunakan saya kira
03:47Menggunakan social media kan
03:49Dalam masa yang sama juga itu perkara yang perlu disedari oleh ibu bapa
03:54Tapi bagaimana sebenarnya
03:56Kalau kita tengok bila anak-anak ni asyik bandingkan hidup mereka dengan kehidupan orang lain
04:02Dengan mungkin highlight real orang lain
04:06Apa kesannya kepada self-esteem mereka?
04:09Okey kalau kita tengok daripada self-esteem mereka
04:13Mereka akan down
04:16Sesetengah kanak-kanak ataupun remaja dia akan down
04:20Kita boleh nampak
04:21Kalau zaman dulu kita tengok budak-budak murung dia akan duduk dalam bilik
04:26So benda yang proses yang sama berlaku kepada remaja pada masa kini
04:30Begitu dia duduk bilik
04:31Walaupun zaman sekarang memang kebanyakan remaja duduk di rumah
04:34Duduk di bilik scroll social media
04:37Tapi kita boleh nampak start dia orang murung
04:40Kadang-kadang dia orang dah mula start tak main gadget
04:43Because of sebabkan dia rasa
04:45Oh bila tengok ni dia pressure
04:49Bila dia tengok je social media ataupun posting yang kawan-kawan dia bagi dia pressure
04:52Tapi dalam masa yang sama
04:54Dia orang nak tahu
04:55Sebab dia orang tak nak ketinggalan
04:57Sebab social media ni orang kata every second tu dia ada update-nya
05:01Kawan-kawan share kawan-kawan komen
05:04Jadi dia orang tak nak ketinggalan
05:06Jadi it's bagi dia orang
05:08Sebenarnya dia orang tak rasa benda tu pressure
05:11Tapi sebenarnya itu adalah pressure untuk dia orang
05:13Nak tahu up to date terkini
05:15Tapi bila kawan contoh kalau dia posting sesuatu
05:18Ataupun kawan mesej dia tak reply
05:21Dia rasa macam
05:22Sombongnya aku ni sombong ke
05:25Padahal sebenarnya benda tu is normal
05:27Kita sibuk kerja
05:29Kita sibuk buat kerja sekolah
05:31Tapi kanak-kanak tu dia akan rasa
05:33Oh kena respon ni
05:36Dia rasa itu lagi penting daripada tugas hakiki yang sepatutnya dia buat dalam hidup dia
05:42Untuk ibu bapa kan
05:44Kalau dia melihat keadaan anak begitu
05:46Kadang-kadang mereka ni akan bertindak untuk tutupkan terus
05:50Ataupun macam turn offkan terus lah telefon itu daripada anak-anak
05:56Kalau dia mungkin dah nampak anak-anak itu dah dah tahap itulah
05:59Tapi sebenarnya anak-anak hidup dalam dunia digital ni tak boleh nak elak semua perkara itu
06:04Daripada kita melindungi sepenuhnya bagaimana sebenarnya untuk ibu bapa untuk kenalpasti keadaan itu
06:10Tapi dalam masa yang sama juga nak membina kekuatan dalaman mereka untuk menghadapi tekanan digital
06:16Kalau saya boleh jelaskan lagi soalan saya kan
06:19Kalau kita dahulu ketika kita membesar
06:21Memang ibu apa pesan pada kita untuk kuat kekuatan mental tu berhadapan dengan bully di sekolah ke
06:28Misalnya secara fizikal tau
06:29Tapi kita tidak pernah menekankan perkara itu
06:32Aspek itu tekan kekuatan dalaman itu untuk dalam atas talian itu
06:38Atas talian itu mungkin ibu bapa terlepas pandang mengenai aspek itu kan
06:42Betul
06:42Dia memang kita nampak berbeza lah macam zaman dulu kita membesar
06:46Gadget kita bukan gadget
06:48Maksudnya kita pergi luar bermain macam-macam
06:50Bersama kawan-kawan sosial
06:51Tapi zaman sekarang bagi saya ibu bapa parents ataupun guru-guru pun memang tak boleh nak limitkan penggunaan gadget
06:58Sebab mereka memang membesar dengan digital dunia digital
07:03Jadi kalau kita halang dia mungkin remaja tu membesar dengan tak tahu menggunakan gadget
07:11Ataupun tak tahu apa isu semasa
07:14Jadi apa cara as parent kita perlu guide dia orang
07:19Maksudnya kita kena cakap ok yang ini baik yang ini tak baik
07:23Ataupun kita kena tunjukkan dia orang
07:25Behind the scene
07:26Maksudnya kadang-kadang dalam reels
07:29Dalam youtube dalam mana-mana kita boleh nampak
07:32Ada buat below the scene
07:34Maksudnya behind the scene kita boleh tunjuk
07:36Yang macam inilah sebenarnya reality kehidupannya
07:39Bukanlah ini reality kehidupannya
07:41Kita boleh nampak kan sebab
07:42Contoh macam tiktok
07:44Biasanya dia akan highlight reels tu
07:46At least tu macam semua benda menarik
07:48Tapi hakikatnya di belakang tu kita akan nampak
07:50Oh rupanya biasa je
07:52Cuma dia punya hotspot tu nampak macam
07:54Wah macam
07:55Editingnya tu kan
07:56Editingnya nampak hebat
07:57Jadi as parent kita kena selalu nasihatkan
08:00Ini biasa je tak ada apa-apa pun sebenarnya
08:02Bukanlah
08:03Bukanlah benda ni macam gini
08:06Bukanlah hebat sangat pun
08:08Sebenarnya biasa
08:08Sebenarnya kita ni dalam dunia kita ni sebenarnya normal
08:12Human ni adalah normal
08:14Bukanlah orang kata
08:15Dalam satu dunia yang lain
08:20Sebab kita ni normal
08:21Dan untuk jadi kuat dalam dunia digital
08:25Saya kira critical thinking itu sangat penting
08:28Apakah mungkin bentuk pemikiran kritis
08:30Yang patut kita tanam dalam diri
08:33Anak-anak ni agar mereka lebih tahan lasak
08:35Dan tidak mudah terpengaruh
08:37Bagi saya kalau
08:38Beberapa kajian dah dibuatlah sebelum ni
08:42Mengenai
08:43Critical thinking
08:45Untuk dunia digital ni
08:47Jadi apa yang saya lihat
08:50Daripada apa yang saya
08:51Bacaan saya
08:52Di mana
08:54Critical thinking ni perlu ada
08:56Bukan hanya kepada remaja
08:58Tapi juga kepada parents
09:00Sebab parents mungkin zaman dulu
09:02Macam tadi Zizi cakap
09:03Kita hanya cakap dengan
09:05Anak-anak kita macam
09:06Kalau kawan bully buat macam ni
09:09Kalau kawan bully macam ni
09:10In
09:10Apa
09:11Macam maksudnya
09:13Dalam kehidupan biasa
09:14Nyata
09:14Pesanan paling popular
09:15Buat tak tahu
09:16Kalau orang banyak buat tak tahu
09:18Tapi dalam dunia online
09:19Mereka tak boleh buat tak tahu
09:20Betul
09:20Jadi bila duduk online ni
09:22Dia orang duduk dalam bilik pun
09:24Dia orang baca
09:24Jadi dia orang pressure di situ
09:26Jadi apa yang mungkin
09:27Parents kena buat sekarang ni
09:29Bukanlah macam dulu
09:30Jangan macam ni
09:31Jangan ni
09:32Tapi
09:32Parents lebih kena dekat dengan anak
09:34Borat dengan anak
09:36Cerita pasal sosial media
09:37Moth kepada sosial media
09:39Bukan moth kepada
09:40Apa yang kawan-kawan buat di luar
09:43Sebab mereka ni
09:44Anak-anak sekarang ni
09:45Memang terdedah lebih kepada
09:46Berkawan di digital
09:48Bukanlah orang kata
09:50Fizikal
09:51Banyaknya begitu
09:52Ya betul tu
09:54Sebab kalau kita nak bercakap
09:55Mengenai bully
09:56Tak semestinya bully itu
09:57Berlaku secara fizikal
09:59Tapi dia boleh
10:00Sebenarnya dia boleh bermula
10:02Daripada online kan
10:04Bulli
10:05Atau bully secara online
10:06Betul
10:07Bila perkara ini berlaku
10:09Ia berlaku tanpa nada suara
10:11Tanpa ekspresi wajah
10:13Tapi impaknya
10:14Lebih kuat
10:15Lebih kuat
10:15Betul
10:16Dan bagaimana kita boleh nak
10:17Doktor ada katakan
10:19Kita perlu bercakap dengan anak-anak
10:20Tapi bagaimana kita nak
10:21Melatih anak-anak ni
10:22Untuk lebih
10:23Resilien
10:24Dan tidak mudah terkesan
10:25Dengan komen negatif
10:26So
10:27Daripada pandangan saya
10:30Dan bacaan saya yang saya buat
10:32Jadi
10:33Kebanyakan
10:34Itulah bacaan saya kata tadi
10:35Parents
10:36Kena duduk
10:37Bersama anak-anak
10:38Salah satunya sekarang
10:41Saya rasa
10:41Kita boleh nampak
10:43Di sekolah
10:43Ataupun di universiti sendiri
10:45Kita tekankan
10:47Buat assignment
10:48Ataupun buat projek sekolah
10:49Menggunakan editing
10:50Jadi di situ kita boleh tunjuk
10:52Oh sebenarnya editing ni
10:53Nak nampak enhancekan benda tu
10:55Supaya orang lebih menarik
10:56Jadi di situ
10:57As parent
10:58As guru
10:59Pengajar
11:00Kita boleh cakap
11:01Okay sebenarnya
11:01Ni
11:02Yang ini
11:03Bila kita edit
11:04Nak publish di luar
11:06Nak nampak dia menarik
11:07Sebab orang nak tengok
11:08Tapi realitinya ini
11:09Jadi kita kena
11:10Psikologinya
11:12Kita kena nasihatkan
11:13Anak-anak
11:13Remaja kini
11:14Kena tahu
11:15Okay sebenarnya ini je
11:16Limit dia
11:17Bukanlah orang kata
11:18Advance sangat macam ini
11:19Dan sama juga dengan
11:21Macam posting
11:21Social media
11:22Kita kadang-kadang
11:23Bawa anak-anak
11:24Bila berjalan
11:25Kita boleh terangkan
11:26Macam mungkin dulu
11:27Zaman dulu
11:28Ibu bapa kita dulu
11:29Terangkan macam
11:30Oh ini adalah bangunan ini
11:31Ini bangunan ini
11:32Tapi zaman sekarang
11:33Kita lebih tekankan
11:34Nampak tak
11:35Orang tu
11:35Sebenarnya dia biasa je
11:36Bukanlah orang kata
11:37Hebat pun
11:38Cuma
11:39Di sosial media
11:40Dia adalah cerita yang berbeza
11:43Cerita yang nampak menarik
11:45Tapi hakikatnya
11:46Inilah kehidupan dia
11:47Normal
11:47Bukannya
11:47Apa-apa pun
11:49Saya kira
11:50Itu satu perspektif
11:51Yang perlu kita tekankan
11:52Kepada anak-anak
11:52Untuk mereka lebih
11:54Saya kira mungkin
11:55Lebih matang
11:56Untuk menerima
11:57Segari informasi
11:59Dalam
11:59Dunia digital
12:00Okay banyak lagi
12:01Nak kita bercakap dengan
12:02Dr. Sharul
12:03Tapi kita perlu berhenti rehat
12:04Seketika
12:04Kembali selepas ini
12:05Baik bertemu lagi
12:20Dalam awal ni pagi
12:21Kita sejak tadi
12:21Bercakap
12:22Bagaimana sebenarnya
12:24Untuk kita membina
12:25Membangunkan
12:27Anak resilient
12:27Dalam dunia online
12:29Kerana ketika ini
12:30Cabarannya terletak
12:31Kepada
12:31Bahu ibu bapa lah
12:33Dalam dunia digital
12:35Juga
12:35Anak-anak kita
12:36Bukan sekadar
12:37Guna telefon
12:37Tapi mereka juga
12:38Terdedah kepada
12:39Tekanan yang datang
12:40Dalam pelbagai
12:41Bentuk
12:42Daripada budaya
12:43Perbandingan
12:43Kepada buli dalam talian
12:45Yang sering menjejaskan
12:46Keyakinan diri
12:47Dan bagaimana sebenarnya
12:48Kita nak
12:48Bangunkan kekuatan
12:50Kepada dalam diri
12:52Anak-anak ini
12:53Supaya dapat menepis
12:54Segala tekanan digital
12:55Yang ada pada hari ini
12:57Dan setiap tadi
12:58Saya bercakap dengan
12:58Teknologis Dr. Sharul Azim
13:00Sharudin Elias Sharadin
13:01Yang merupakan
13:02Pencarahkanan di
13:03Fakulti Seni Kreatif
13:04Universiti Melayah
13:05Kita nak
13:07Kita dah bercakap
13:08Bagaimana sebenarnya
13:09Ibu bapa
13:10Boleh memainkan peranan
13:12Dalam konteks
13:13Untuk membangunkan
13:14Ketahanan
13:15Dari tahan
13:16Dalam diri
13:17Anak-anak itu
13:17Bagaimana sebenarnya
13:19Berkomunikasi dengan
13:20Lebih baik
13:20Bagaimana anak-anak itu
13:21Akan membangunkan
13:22Lebih
13:23Saya kira keyakinan diri
13:24Bercakap mengenai
13:25Juga keyakinan diri
13:26Itu saya kira
13:27Antara perkara
13:28Pokok
13:29Yang paling kita perlu
13:30Jaga kepada
13:31Anak-anak ini
13:32Untuk kita cakap
13:34Mereka ada
13:35Daya tahan
13:35Dalam dunia
13:36Online
13:37Bagaimana kita nak
13:39Naikkan keyakinan diri
13:41Anak-anak ini
13:41Kalau
13:42Pastinya doktor
13:43Daripada
13:44Fakulti Seni Kreatif itu
13:45Kalau bidang seni
13:47Memang banyak
13:47Membantu anak-anak ini
13:49Membentuk
13:50Keyakinan mereka
13:51Saya semalam
13:52Baru interview
13:53Anak-anak
13:54Tarian
13:55Bagaimana
13:56Disiplin
13:56Membentuk
13:57Keyakinan diri mereka
13:58Jadi bila
14:00Kalau kita tengok
14:02Secara psikologinya
14:03Memang
14:04Anak-anak ini
14:04Memang
14:05Sekarang ini
14:06Kita tak boleh
14:06Helak
14:07Guna online
14:08Guna gadget
14:09Tapi at the same time
14:10As parent kita
14:11Selain kita
14:12Bawa
14:13Macam tadi saya kata
14:14Kita bawa
14:14Diorang
14:15Kita kenalkan
14:16Diorang dengan
14:16Dunia digital
14:17Edit ni macam gini
14:19Limit dia macam gini
14:20Kita kena bawa
14:20Diorang
14:21Pergi
14:21Macam biasalah
14:23Pergi bersukan
14:24Beriadah
14:25Senang kata kan
14:26Beriadah
14:27Dalam masa yang sama
14:28Dalam proses beriadah tu
14:29Mungkin dalam zaman dulu
14:30Kita beriadah
14:31Just beriadah
14:32Maksudnya berlari bersama
14:33Jogging sama
14:34Naik basikal sama
14:35Zaman sekarang
14:36Dalam proses tu
14:37Kita kena duduk sekali
14:38Dengan anak
14:39Bercerita
14:39Kena terangkan
14:41Okey yang ini
14:42Macam mana
14:42Kalau nampak
14:43Orang tengah
14:44Kita tak boleh
14:46Sekarang kita pergi
14:47Mana-mana pun
14:47Kita pergi mall
14:48Sendiri pun
14:49Kita boleh nampak
14:49Oh orang tengah record
14:50Orang tengah buat live content
14:52Jadi kita boleh cakap dengan anak
14:54Nampak
14:54Di depan skrin berbeza
14:56Di belakang skrin
14:57Inilah realitinya
14:58Jadi
14:58Biar anak terdedah
14:59Oh
15:00Inilah realiti dia
15:01Bukanlah macam gini
15:02Sometimes kita boleh nampak
15:04Oh
15:04Ini je filter yang digunakan
15:07Sebab
15:07Kita kena terangkan
15:08Sebagai ibu apa
15:09Kita kena tahu
15:10Dan kita
15:11Kita juga
15:12Walaupun
15:12Kita sibuk bekerja
15:14Kita kena
15:15Ambil tahu
15:16Tentang
15:17Media sosial sekarang ni
15:19Apa gadget-gadget
15:20Apa
15:21Apa teknologi-teknologi
15:23Yang terkini
15:23Supaya kita boleh share
15:25Dekat anak
15:25Yang ini limit dia
15:27Macam gini
15:27Yang ini
15:28Perlunya macam gini
15:29Sebab kadang-kadang
15:30Anak-anak ni
15:30Kita tak boleh nak halang
15:31Kadang-kadang
15:32Permintaan dia tu
15:33Lebih
15:34Orang kata
15:34Luar kemampuan kita
15:36Contoh
15:36Oh
15:37Apa
15:39Ayah
15:39Dia
15:40Dia pakai macam inilah
15:41Boleh tak kita nak
15:42Sedangkan kemampuan kita
15:44Di sini saja
15:45Jadi mungkin kita boleh
15:46Terangkan anak
15:46Oh ini sebenarnya
15:47Diorang ni
15:47Disponsor
15:48Ditaja
15:49Untuk buat macam gini
15:51Sebab dia memang
15:52Content greater
15:53Bukanlah
15:53Limit dia macam
15:54Semua benda boleh
15:55Kita kena terangkan
15:57Kepada anak-anak lah
15:58Kadang-kadang ibu bapa ni
15:59Overwhelm juga
16:00Betul
16:00Dengan dunia digital kan
16:02Mana kita nak
16:03Cook juga dengan
16:05In semasa
16:05Ada juga ibu bapa yang
16:06FOMO
16:07Betul
16:08Betul
16:08Itu saya kira
16:09Lumrah lah
16:10Manusia biasa kan
16:11Kalau ada
16:12Yang trending
16:14Yang viral
16:15Kita cakap
16:16Makanan lah
16:17Makanan atau minuman
16:18Makanan
16:18Bukan cakap
16:19Anak-anak je
16:20Kita yang
16:21Dah dewasa
16:21Yang dah matang ni pun
16:22Oh beratur juga
16:24Betul
16:24Itu antara
16:25Perkara-perkara yang
16:26Dicontohi oleh
16:27Anak-anak juga
16:28Dan bagaimana sebenarnya
16:29Perkara itu juga
16:30Kita boleh tunjukkan
16:33Satu contoh yang baik
16:34Bagaimana kita nak tunjuk
16:35Kita pun boleh menahan diri
16:37Daripada
16:37Mengikuti trending
16:39Semasa
16:39Trend semasa
16:41Kerana
16:43Kita perlu lakukan itu
16:44Untuk anak-anak
16:45Belajar
16:45Bagaimana sebenarnya
16:46Untuk kita
16:47Bawa perspektif ini
16:48Kepada ibu bapa
16:49Kalau
16:50Daripada perspektif
16:52Ibu bapa
16:52Macam
16:53Kita boleh nampak
16:54Ibu bapa
16:55Macam
16:55Jiji cakap tadi
16:56Kadang-kadang
16:57Ibu bapa pun terkesan
16:58Dengan
16:59Ibu bapa pun
17:00Scroll dengan
17:01TikTok
17:01Baca komen juga
17:02Jadi
17:03Sebagai ibu bapa
17:05Kita
17:06Kita ada
17:07Letak di fikiran kita
17:08Di other side
17:09Yang ini
17:10Anak aku pun baca kan
17:11Anak kita pun baca
17:12Jadi kita kena
17:13Take as
17:14Kena terangkan
17:15Dekat dia orang
17:16Macam gini
17:16Kena terangkan
17:17Dekat dia orang
17:17Macam gini
17:17Ataupun contohlah
17:19Kita
17:19Makan dan viral kan
17:21Mungkin
17:22Mungkin sekali dua
17:23Anak kata
17:24Oh nak pergi makan
17:25Dekat tempat sini
17:25Viral
17:26Kita bawa
17:26Tapi realitinya
17:28Kita akan tahu
17:28Inilah rasanya
17:30Dan kita kena terangkan
17:31Dekat anak
17:31Sebenarnya
17:32Apa yang ada
17:33Di konten
17:34Di media sosial tu
17:36Begini
17:37Tapi realitinya
17:38Nampak kita rasa
17:39Biasa je
17:40Tak ada pun
17:40Orang kata
17:41Sedap mana pun
17:42Kita boleh nampak
17:44Contoh kalau
17:45Selain daripada tu
17:46Yang saya nampak
17:47Bagi saya lah
17:48Yang saya nampak
17:48Terkesan sekarang ni
17:50Adalah remaja
17:50Wanita lah
17:51Kadang-kadang dia tengok
17:52Oh kenapa dia ni cantik sangat
17:54Kenapa dia ni
17:55Menarik
17:58Jadi dia akan terkesan
17:59Kita tak boleh tipu
18:00Lumrah
18:01Wanita
18:02Dia nakkan
18:03Kecantikan
18:03Anak-anak ni pun
18:04Anak-anak perempuan pun
18:06Nakkan kecantikan
18:07Nakkan
18:07Nampak menarik
18:09Nampak menarik
18:09Jadi
18:10Bila kita sebagai
18:11Ibu bapa
18:12Kita kena terangkan
18:13Yang ini macam ini
18:14Realitinya mungkin lah
18:15Satu hari kita berjalan
18:16Kita serempat dengan orang tu
18:17Inilah dia
18:18Dia tak adalah
18:19Orang kata
18:20Macam mana pun
18:22Cuma dia adalah filter
18:23Ataupun mungkin
18:25Make up yang diberi
18:26Jadi
18:27Kita kena terangkan
18:28Kepada anak-anak
18:29Ya betul
18:29Itu memberi pengaruh
18:30Besar juga
18:31Anak yang sekecil-kecil
18:33Saya pernah tengok video
18:34Umur 5-6 tahun
18:35Dah tahu
18:36Dah pakai concealer
18:37Make up
18:37Teknik yang
18:38Saya kira
18:39Masa umur saya
18:4020-an
18:41Baru saya belajar
18:42Mereka
18:42Dah 5-6 tahun
18:44Dah belajar
18:44Dan
18:45Bila cakap
18:48Mengenai remaja
18:48Perempuan
18:49Dan juga social media
18:50Memang kita banyak
18:51Baca mengenai
18:52Bagaimana mereka ni
18:53Antara mangsa
18:54Yang paling
18:55Banyak sekali
18:56Yang mudah
18:57Satu terpengaruh
18:58Yang sukar
18:59Untuk membina
19:00Keyakinan diri
19:01Ketahanan diri
19:01Dalam dunia digital
19:02Kadang untuk
19:03Anak-anak ini
19:04Tak kira lah
19:04Lelaki atau perempuan
19:05Bila mereka terkesan ni
19:06Doktor
19:06Mereka tak cerita
19:07Mereka tak geti
19:08Nak cerita kan
19:09Mungkin
19:09Tak tahu macam mana
19:11Nak meluahkan
19:12Kalau
19:13Doktor boleh
19:14Listkan lah
19:16Mungkin
19:16Kalau ada tanda-tanda
19:17Yang ibu apa
19:17Perlu
19:18Packer
19:18Atau bagaimana
19:19Cara komunikasi
19:21Yang boleh kita
19:21Mulakan dengan
19:22Anak-anak
19:23Okey
19:24Dia
19:25Bagi saya
19:26Benda tu
19:26Biasa
19:27Sebab itulah
19:28Parents dahulu
19:29Dengan parents sekarang
19:30Bezanya
19:32Kita kena masukkan
19:33Information pasal
19:35Teknologi tu sendiri
19:36Online tu sendiri
19:37Kadang-kadang parents yang
19:38Macam dulu
19:40Ya tak lah
19:40Macam kita ulang yang sama tadi kan
19:42Macam
19:42Parents akan nasihat dulu
19:44Kalau kawan buat macam ni
19:45Kena buat macam ni
19:46Kalau buat macam ni
19:46Macam ni
19:47Tapi parents sekarang
19:48Dia kena terdedahkan juga
19:49Dengan
19:50Dedahkan anak-anak
19:51Dengan
19:52Online
19:53Kita tak boleh nak ambil
19:54Handphone dia
19:54Simpan gadget dia
19:56Tapi apa yang kita buat
19:57Kita duduk sebelah dia
19:58Kita tunjuk
19:59Okey
19:59Bila guna handphone
20:00Bila
20:01Apa yang berlaku ni
20:02Kita perlu buat macam ni
20:03Bila
20:04Bila berlakunya
20:05Pergaduhan
20:07Contoh lah
20:07Zaman sekarang
20:08Banyakkan orang
20:09Record bergaduh
20:10Orang record
20:12Viral lah
20:13Curang semua
20:14Betul
20:14Itu contoh yang tidak baik
20:15Sebenarnya
20:17Benda-benda yang macam tu kan
20:18Benda-benda yang
20:19Orang kata
20:19Curang lah
20:20Anak-anak terdedah
20:21Anak-anak lihat
20:22Jadi kita
20:23As parent kita kena terangkan
20:24Yang ni sebenarnya tak bagus
20:26Jadi
20:27Kalau boleh jangan buat
20:29Sebab anak-anak ni
20:30Rasanya kita bersama
20:32Kita kecil-kecil dulu
20:32Apa yang kita nak
20:34Apa yang parent salang
20:36Itulah yang kita nak buat
20:37Itu yang kita nak tahu sebenarnya
20:39Bukan yang kita nak buat
20:40Kita nak tahu
20:40Kenapa bahaya
20:41Kenapa tak perlu buat
20:43Jadi
20:43Parent sekarang
20:45Kita tak boleh cakap
20:46Tak boleh ni
20:46Tapi kita kena tunjukkan
20:48Kenapa tak boleh
20:49Kita kasih contoh
20:51Dan teladan lah
20:52Kepada anak-anak
20:52Supaya dia tahu
20:53Oh
20:53Benda ni tak boleh buat
20:55Sebab ni
20:56Akan berlakunya
20:57Kesannya kepada ni
20:58Bukanlah
20:58Tak boleh buat terus
21:00Maksudnya kita tunjuk contoh
21:01Supaya dia orang terdedah
21:02Dengan benda tu
21:03Saya juga nak
21:04Sentuh mengenai
21:05Aspek pendidikan di sekolah
21:07Ini juga perkara yang penting
21:08Bagaimana
21:09Pendidikan di rumah
21:10Sama selari
21:11Dengan pendidikan di sekolah
21:13Iaitu literasi digital
21:14Yang saya kira perlu
21:15Di
21:16Perkuatkan lagi
21:18Di sekolah
21:19Kan
21:19Sebab
21:20Pastinya kita tak nak lah
21:22Membangunkan satu lagi
21:23Subjek
21:23Takut ada membebankan
21:25Tapi pentingnya
21:26Untuk ada literasi digital
21:28Ini dibawa masuk ke sekolah
21:29Sebab
21:30Misal katalah
21:32Ada orang
21:32Anak kita melayari
21:34Satu-satu laman
21:35Social media
21:36Ada yang
21:37Add mereka sebagai
21:38Friend
21:39Mereka dah anggap
21:39Itu friend mereka
21:41Itu untuk
21:41Betul kan
21:42Untuk yang 5-6 tahun
21:43Untuk umur 5 tahun
21:45Atau 6 tahun
21:45Siapa yang berpengalaman ni
21:47Memang akan
21:47Mengalami perkara yang sama
21:49Jadi
21:49Di situ lah
21:50Bagaimana sebenarnya
21:51Literasi digital itu
21:52Perlu diperkukuhkan
21:54Untuk sokongan
21:55Emosi pelajar
21:56Jadi
21:57Kalau kita lihat
21:59Di sekolah
22:00Modul di sekolah sekarang ni
22:02Memang ada
22:03Pasal dunia digital
22:04Cuma mungkin
22:05Guru-guru
22:06Yalah macam
22:07Jiji cakap tadi
22:07Kalau kita nak letakkan
22:09Subjek tambahan
22:10Jadi lagi
22:11Tambah komitmen
22:12Kepada guru
22:14Tapi mungkin
22:14Apa yang kita boleh buat
22:15Adalah
22:16Kita bagikan kepada
22:17Bila guru-guru
22:19Ataupun percara-percara
22:20Kita terangkan
22:21Bila ini
22:23Limitnya seperti ini
22:25Maksudnya kita
22:26Secara
22:28Kita kena terangkan
22:31Digital ni
22:31Kalau buat macam ni
22:32Macam mana
22:32Sama juga
22:33Contoh sebab
22:34Di sekolah
22:35Ataupun di universiti
22:36Memang akan ada
22:37Assignment yang
22:38Menggunakan digital
22:39Sekarang ni
22:39Dia orang dah start
22:41Buat assignment
22:41Guna
22:43Writing
22:44Buat
22:45Buat
22:46Buat orang kata
22:47Buat letterhead
22:48Walaupun di sekolah
22:49Rendah sekali
22:50Tapi mungkin
22:51Kita kena
22:52Selitkan juga
22:53Belajar menggunakan
22:54Editing
22:54Sebab sekarang ni
22:55Banyak
22:55Orang kata
22:56Software yang percuma
22:57Free source
22:58So mungkin
22:59Guru-guru boleh
23:00Kasih assignment
23:01Tugas-tugas
23:02Sekolah
23:03Yang melibatkan
23:04Digital
23:05Dan boleh terangkan
23:06Kepada kadak-kadak
23:07Dalam masa yang sama
23:07Maksudnya
23:08Bukanlah
23:09Pemarkahan tu
23:11Daripada segi
23:12Hasil kerja
23:14Tapi
23:14Pemarkahan tu
23:15Adalah dari segi
23:16Pemahaman
23:17Pelajar
23:18Mengenai
23:19Dunia digital
23:20Itu sendiri
23:20Itu yang paling penting
23:22Betul
23:22Kita sudah pun berada
23:23Di penghujung diskusi kita
23:25Untuk jangka panjang
23:26Doktor
23:27Kita memang nak membina
23:28Satu ekosistem digital
23:29Yang sihat
23:30Apa mungkin ekosistem
23:31Yang patut kita bina
23:32Dari rumah
23:33Sekolah
23:34Sampai ke platform media sosial
23:35Supaya anak-anak kita ni
23:36Lebih berdaya tahan
23:37Di dunia online
23:38So kalau ikutkan
23:40Dunia ekosistem ni kita
23:42Kita dah ada sekarang
23:44Kita tak boleh nak halang
23:46Jadi ekosistem yang kita perlu buat
23:48Dunia sekarang ni
23:50As parent
23:51Ataupun daripada
23:52Pendidikan
23:54Ataupun masyarakat
23:56Itu sendiri
23:56Kita kena
23:58Tunjukkan
23:59Normalisasi yang sebenar
24:02Kadang-kadang
24:03Yelah
24:03Kita faham
24:04Di media sosial ni
24:05Kita tak boleh halang
24:06Memang itulah
24:08Digital
24:09Yang memang dia akan
24:10Filter
24:11Yang terbaik saja
24:12Dia orang akan letak
24:13Tapi as parent
24:14Ataupun masyarakat
24:15Kita boleh
24:16Ber
24:17Apa orang kata
24:18Berkomunikasi bersama
24:20Okey terangkan
24:21Yang ini apa
24:21Ini apa perlu
24:22Ini apa perlu
24:23Juga media
24:24Kita tak boleh halang
24:25Media memang akan
24:26Selalu meletakkan
24:28Yang terbaik
24:29Yang cantik
24:30Yang apa di depan
24:31Tapi dalam masa yang sama
24:32Mungkin ada limitasi
24:34Yang media tak boleh letak
24:36Contoh macam saya kata
24:37Yang tadi Jiji kata
24:38Macam
24:38Guli
24:39Gaduh
24:41Apa
24:41Curang
24:43Sekarang ni
24:44Percosian yang begitu
24:44Ya
24:45Percosian yang begitu
24:45Mungkin
24:46Perlu ada
24:47Lebih ilmiah
24:48Kepada
24:49Benda lah
24:51Kepada anak-anak remaja lah
24:52Betul
24:53Bagaimana sebenarnya
24:54Kita boleh mendidik anak-anak
24:55Tentang algoritm itu sendiri
24:56Betul
24:57Okey baik
24:57Kita ucapkan terima kasih
24:58Kepada teknologis
24:59Dr. Syarul Azim
25:00Syaruddin
25:01Elayah Syaradin
25:02Percara kanan di
25:03Fakulti Seni Kreatif
25:03Universiti Melayar
25:04Atas perkongsian yang
25:06Saya kira sangat bernilai
25:07Yang pastinya
25:07Tekanan digital mungkin
25:08Tak dapat dielakkan
25:09Tetapi dengan
25:10Pemikiran kritis
25:11Sokongan emosi
25:12Dan juga literasi digital
25:13Yang betul
25:14Anak-anak kita
25:15Boleh menjadi lebih
25:16Resilien
25:16Menghadapi dunia online
25:17Yang semakin kompleks
25:19Dan dengan itu
25:19Sekian sahaja
25:20Perkongsian saya pada jam ini
25:21Teruskan bersama
25:22Wani Pagi
25:22Untuk lebih banyak
25:23Perbincangan bermanfaat
25:24Saya Jiji Ahmad
25:25Assalamualaikum
25:25Dan kita jumpa lagi
Be the first to comment