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AprendizajeTranscripción
00:00...actividades que solían hacer en el pasado, literalmente, pues significa soler, ¿no?
00:08Yo solía andar en bicicleta, yo solía nadar, yo solía leer libros de historia, por ejemplo, right?
00:18So that's what we have, we're going to study a little bit of this, vamos a estudiar un poquito de esto.
00:22So, let's see how it goes, let's see who else is coming, vamos a ver quién más viene.
00:33So what do we have here, let me see, I think Pedro is coming, but I don't know, give me one second.
00:43So the class, aquí estamos estudiando la función del used to, que es para decir yo solía, right?
00:54Para mencionar hábitos o acciones en pasado, vamos a explicar un poquito de la gramática de esto.
01:00So, used to, grammar function, to express past habits, la función de used to, para expresar hábitos en pasado.
01:19So it's very simple to use, let me see.
01:24So, el verbo, el verbo used como tal es utilizar, right?
01:34Si tenemos el verbo base, to use es utilizar algo, hacer uso de algo.
01:38Por ejemplo, I like to use my sneakers to run.
01:43Me gusta utilizar mis tenis para correr, por ejemplo, right?
01:48Or, for example, we have, I use just a little of sugar in my cafe.
01:57Yo uso solo un poco de azúcar en mi café o en mis recetas, por ejemplo.
02:02I use, or I only use, I only use, for example, I only use the best cheese on my pizzas.
02:16Solamente utilizo el mejor queso en mis pizzas, right?
02:21So, to use.
02:22To use es utilizar, es un verbo regular.
02:25En pasado es used, utilicé, ¿no?
02:27Por ejemplo, I used your cell phone to make a phone call.
02:33Yo utilicé tu teléfono celular para hacer una llamada telefónica.
02:38I used, I used your credit card to pay the bills.
02:45Yo utilicé tu teléfono celular para pagar las, eh, eh, the bills son las, eh, lo que son los impuestos, right?
02:57De la casa, las, eh, el agua, la luz, el gas, todo eso, right?
03:03I used your credit card to pay the bills, las cuentas de la casa.
03:07So, that's the point.
03:09So, there we have, for example, I used, I used your car to get to school.
03:18Yo utilicé tu auto para llegar a la escuela.
03:22So, entonces es el verbo use, utilizar.
03:24Sin embargo, cuando lo usamos en conjunto con un infinitivo, como tenemos al inicio, que es used to, cambia su significado, cambia su función.
03:37Y esto en su conjunto, pues, significa el verbo soler, ¿no?
03:42La función solía, yo solía hacer algo, right?
03:46Entonces, esta es una función semimodal.
03:51Semi-model, semi-model function, to express ideas.
03:57Una función semimodal para expresar ideas.
04:00En este caso, ideas relacionadas a hábitos pasados que solíamos hacer o que solíamos tener.
04:06Acciones que solíamos tener en el pasado, right?
04:09So, for example, for example, here, aquí la regla gramatical, you know, grammar rule, es la siguiente.
04:20Utilizamos el sujeto, luego ponemos la función used to, luego un verbo base, verbo in base form, and the complements y un complemento, right?
04:32Un complemento gramatical.
04:39So, that's the point, for example.
04:51Entonces, con esta regla, pues, tenemos oraciones, por ejemplo, cuando decimos
04:55I used to work for 15 hours.
05:00For 15 hours until I quit.
05:04Yo solía trabajar por 15 horas hasta que renuncié.
05:08I used to play tennis with my brother.
05:17I used to play tennis with my brother.
05:19Yo solía jugar tenis con mi hermano.
05:22I used to watch movies with my family.
05:26Yo solía ver películas con mi familia.
05:28I used to watch movies with my family.
05:30So, that's the grammar rule, and that's how it works.
05:33Entonces, esa es la regla gramatical y esa es cómo funciona la función used to para expresar hábitos en pasado.
05:40So, that's the point.
05:41So, in this case, for example, también se puede usar en negación, en pregunta.
05:46Eso lo vemos después.
05:47Pero es lo que muestra aquí nuestro libro.
05:50So, entonces, aquí en nuestro libro, pues, tenemos un resumen en un diálogo de cómo utilizar esta función, right?
05:58Y aquí tenemos la pronunciación de este diálogo que dice más o menos así.
06:04Hi Jack, you're a new student, right?
06:07Yes, that's right.
06:08I moved here last month.
06:11And where did you used to live?
06:13I used to live in Chicago.
06:15Wow, that's cool.
06:16And what did you used to study at school?
06:19I used to have all the same subjects as here, except we didn't used to study ethics.
06:25Did you used to practice sports at your old school?
06:29Of course, we had all the sports, plus ice hockey.
06:34I used to play on the school ice hockey team.
06:38Well, we don't have ice hockey, but we're big football fans.
06:44I didn't used to play it, but I would like to try.
06:49So, that's the pronunciation.
06:51So, here we have the pronunciation.
06:53Entonces, aquí las funciones que podemos observar con used to is,
06:57principalmente en la primera pregunta que hace la chica, que es
07:00Where did you used to live?
07:02¿Dónde solías vivir?
07:04Aquí está usando la misma función de used to, pero en pregunta,
07:08que es utilizando la regla del pasado simple.
07:11Está usando el auxiliar did, auxiliar did, auxiliar did,
07:14auxiliar did, más el sujeto.
07:18Y el used to, en lugar de ponerlo en pasado, lo pone en presente,
07:21porque el auxiliar ya está haciendo la función del pasado.
07:24Es como usar cualquier verbo, este, en pasado regular o irregular,
07:29al utilizarlo en preguntas, que principalmente ahí utilizamos los auxiliares,
07:34solamente que aquí, en lugar de estar expresando una función específica
07:39o una acción particular con el verbo,
07:41estamos usándolo de forma semimodal, que es para expresar solías.
07:46Esa es su función inicial, ese es su único uso que tiene aquí.
07:49So, Where did you used to live?
07:54¿Dónde solías vivir?
07:55Sujeto, más el verbo verb, que es la función del used to, you know.
08:04Used to, y luego ya el complemento y el signo de pregunta, question mark.
08:10Right?
08:13Preguntas como la del ejemplo, en la conversación, pues tenemos algunas otras.
08:18Por ejemplo,
08:19Did you use to, um, did you used to work at that restaurant?
08:26¿Tú solías trabajar en aquel restaurante?
08:29¿O tú solías trabajar en una fábrica?
08:32Did you use to work at a factory?
08:36Right?
08:37Al igual que en la pregunta del ejemplo, donde tenemos el auxiliar y la función used to,
08:43en forma base, lo mismo tenemos aquí.
08:45El used to no le agregamos la ed aquí, porque lo que estamos usando para expresar el pasado es el auxiliar.
08:51Right?
08:52Cuando lo usamos de forma afirmativa, ahí no tenemos auxiliar, entonces tenemos que usarlo en pasado para decir yo solía,
08:59que fue como los ejemplos que vimos anteriormente.
09:02I used to work at an Italian restaurant.
09:07Por ejemplo, yo solía trabajar en un restaurante italiano.
09:11O I used to work with my cousins.
09:15Yo solía trabajar con mis primos at a bakery, en una panadería.
09:20Right?
09:20So let's go.
09:23Se puede usar con cualquier otro pronombre.
09:25Si lo cambiamos a tercera persona, sucede lo mismo.
09:28He used to practice swimming and tennis.
09:34Él solía practicar natación y tenis.
09:38Right?
09:38O por ejemplo, she used to call her sister every weekend.
09:44Ella solía llamar a su hermana cada fin de semana.
09:47Si lo usamos en plurales, pues ocurre lo mismo, no cambia nada.
09:53Tenemos, por ejemplo, en plural, we used to go to the movie theater.
09:59Nosotros solíamos ir al cine.
10:02We used to go to the movie theater.
10:04So, esto es lo que utilizamos para, en inglés, poder expresar yo solía hacer algo.
10:14O usarlo en preguntas.
10:15Did you used to work at a restaurant?
10:18¿Tú solías trabajar en un restaurante?
10:20Did you used to work at that restaurant?
10:23Or, did you used to work at a factory?
10:25¿Tú solías trabajar en la fábrica?
10:27Or, ¿tú solías vivir?
10:29Did you used to live in Hawaii?
10:33¿Tú solías vivir en Hawaii?
10:35Did you used to live in Hawaii?
10:37¿Tú solías vivir con tus padres?
10:39Did you used to live with your parents?
10:43Vamos a ponerlo aquí.
10:44Did you used to live with your parents?
10:47Entonces, en estas preguntas, pues, estamos siguiendo esta regla que tenemos en la parte inferior.
10:59Y es como se está utilizando en el diálogo.
11:02Por eso, aquí en la respuesta, en el color azul, responde,
11:07I used to live in Chicago.
11:09Yo solía vivir en Chicago.
11:10I used to live in Chicago.
11:13Wow, that's cool.
11:15And what did you used to study at school?
11:18Eso está muy bien.
11:19¿Y qué solías estudiar en la escuela?
11:22I used to have all the same subjects as here.
11:25Yo solía tener los mismos temas que aquí.
11:29O todos los mismos temas que aquí.
11:31Except we didn't use to study ethics.
11:34Excepto que no solíamos estudiar ética.
11:38So, I used to have all the same subjects here, except we didn't use to study ethics.
11:43Allí, en la oración negativa,
11:45pues, lo que hace es utilizar el auxiliar en negativo.
11:51Pero es lo mismo del pasado simple.
11:52Simplemente está utilizando el sujeto, el auxiliar, did not.
11:59Y luego la función used to, más el verbo, y es simplemente el complemento.
12:06Por eso es, por eso es aquí, nosotros no solíamos estudiar ética.
12:13We didn't use to study ethics.
12:18Sujeto, auxiliar negativo, didn't.
12:21Y la función used to para expresar, yo no solía.
12:26Yo no solía, o nosotros en este caso, nosotros no solíamos estudiar ética.
12:30Nosotros no solíamos, we didn't use to, we didn't use to have the same teacher.
12:37Nosotros no solíamos tener el mismo maestro.
12:40We didn't use to study English.
12:44Nosotros no solíamos estudiar inglés.
12:46We didn't use to study English.
12:48We didn't use to study Spanish.
12:51Nosotros no solíamos estudiar español.
12:53Es lo que se está usando en el negativo, con esta regla que tenemos arriba.
12:59Negative rule, right?
13:02So there we have.
13:03Vamos a enviar esto aquí en el grupo para que puedan tenerlo en sus notas.
13:09So here we go.
13:11There we go.
13:14So that's the point.
13:15So vamos a escuchar la pronunciación una vez más.
13:18Hi Jack, you're a new student, right?
13:21Yes, that's right.
13:22I moved here last month.
13:25And where do you used to live?
13:26I used to live in Chicago.
13:28Wow, that's cool.
13:30And what do you use to study at school?
13:32I used to have all the same subject as here, except we didn't use to study ethics.
13:38Did you use to practice sports at your old school?
13:42Of course, we had all the sports, plus ice hockey.
13:46I used to play on the school ice hockey team.
13:49Well, we didn't have ice hockey, but we're big football fans.
13:54I didn't use to play it, but I'd like to try.
13:59So that's the point, right?
14:01That's the point there.
14:01So we're going to practice here the pronunciation.
14:04Vamos a practicar la pronunciación.
14:07Karen, usted es el color morado y Pedro el azul, right?
14:10So Karen, you begin, please.
14:15Hi Jack, you are a new student, right?
14:19Yes, that's right.
14:25I moved here last month.
14:29And where did you use to light?
14:33I used to light in Chicago.
14:39Wow, that's cool.
14:41And what did you use to study at school?
14:47I used to have all the same subject as her, except we didn't use to study ethics.
15:00Did you use to practice sports at your old school?
15:06Of course.
15:07We had all the sports plus ice hockey.
15:12I used to play hockey.
15:14I used to play on the school ice hockey team.
15:22But we don't have ice hockey.
15:27But we're big football fans.
15:29Okay, let's listen again to correct the pronunciation.
15:49Hi Jack, you are a new student, right?
15:52And yes, that's right.
15:54I moved here last month.
15:57And where did you use to live?
15:58Where did you?
15:59Where did you use to live?
16:02I used to live in Chicago.
16:05Wow, that's cool.
16:07And what did you use to study at school?
16:10I used to have all the same subject as here, except we didn't use to study ethics.
16:20Did you use to practice sports at your old school?
16:25Of course, we had all the sports, plus ice hockey.
16:30I used to play on the school ice hockey team.
16:33Well, we don't have ice hockey, but we're big football teams.
16:41We're big football fans.
16:43Sorry.
16:44I didn't use to play it.
16:46But I'd like to try.
16:51Otra vez.
16:52Hi Jack, you're a new student, right?
16:55Yes, that's right.
16:57I moved here last month.
16:59And where did you use to live?
17:03I used to live in Chicago.
17:06Wow, that's cool.
17:07And what did you use to study at school?
17:10I used to have all the same subject as here, except we didn't use to study ethics.
17:19Did you use to practice sports at your old school?
17:23Of course.
17:24We had all the sports, plus ice hockey.
17:27I used to play on the school ice hockey team.
17:32Well, we don't have ice hockey, but we're big football fans.
17:37I didn't use to play it, but I'd like to try.
17:42So, una vez más, Karen, el color morado, y Pedro, el azul, por favor.
17:46One more time, please.
17:47There we go.
17:51Hi Jack, you are new at school, right?
17:55Yes, that's right.
17:58I moved here last month.
18:03And where did you use to live?
18:07I used to live to live in Chicago.
18:13Wow, that's cool.
18:15And where did you use to study at school?
18:19I used to have all the same subject as her, except we didn't use to study ethics.
18:33Did you use it to practice a sport in your old school?
18:38Of course, we had all the sport, plus ice hockey.
18:46I used to play on the school ice hockey team.
18:51Well, we don't have ice hockey, but we're very big football fans.
19:03I didn't use to play it, but I'd like to try.
19:09I used to study it at school.
19:29She says that she is present, she says that he is a new student, he says that he has been studying for the last month
19:50and he asks where he lives in Chicago
19:57He asks him where he used to live, because the function used to is used to live in Chicago
20:09Ok, excellent, very good. Karen, what do you think about this conversation?
20:16Well, she says that she is a mother, she doesn't live and she has studied in the school
20:32She says that she is the same subject
20:38Except that she doesn't have studied in Chicago
20:48Well, we don't have ice hockey, but we are big football fans
21:04Well, we don't have ice hockey, but we are big football fans
21:16Well, we don't have ice hockey fans, but we are big football fans
21:24They call it football to American football exclusively
21:28They call it soccer, right?
21:32And then Jack tells us
21:34I didn't used to play it
21:36I didn't used to play it
21:38I didn't used to play it
21:40But I would like to try
21:42I'd like to try
21:44Try is try or try
21:46So that's what we have
21:48So now we practice the same way
21:50Now Pedro is you the color blue and Karen the color blue
21:53So let's do it
21:54Come on
22:10No, it's not really
22:12Yeah
22:14That's right, I move it for the last month
22:18And where did you used to live?
22:20And where did you used to live?
22:26I used to live in Chicago
22:30Wow, that's cool
22:32And where did you used to study at school?
22:42I used to hide at the same subject as far
22:46Cause I've seen a group
22:50And they used to...
22:52there were menus
22:53and they used to study atarle
22:54On a digo
22:56Mmhm
22:57Ethics, yes
22:58Yeah
22:59Did you...
23:00Did you...
23:01Did you used to practice a sport at your...
23:04old school?
23:05Of course, if we had other sports plus ice hockey, I used to play in the school ice hockey team.
23:19Well, we don't have ice hockey, but we're big football fans.
23:31I didn't use it to play, but I'd like to try, right?
23:45I didn't play it, but I'd like to try.
23:49So here it says we use to to express habits in the past or how things were different in the past but change now.
23:57We use to to to express habits in the past or how things were different in the past and how they changed.
24:09So here in the statement shows us that we have used to plus the verb.
24:14Bill used to eat meat. He's a vegetarian now.
24:18Bill used to eat meat.
24:21He's vegetarian now.
24:23Bill used to eat meat. Now he is a vegetarian.
24:27Right?
24:28So in the second example we have, in the negative we have, didn't used to,
24:34más el verbo, que es donde ponemos el auxiliar más el verbo base, como en el ejemplo que dice
24:42Carrie didn't used to have grey hair. Carrie no solía tener el cabello gris.
24:49Carrie didn't used to have grey hair. Now she does.
24:54Ahora ella sí lo tiene. Right?
24:57Porque aquí en el paréntesis dice she does, está utilizando el auxiliar de la tercera persona del presente simple
25:06para referenciar el verbo tener.
25:10El verbo tener y no repetir el verbo innecesariamente, sino simplemente referirse al mismo con el auxiliar.
25:17Entonces, esto quiere decir que Carrie didn't used to have grey hair. Carrie no solía tener pelo gris.
25:27Now she does. Ahora ella sí lo tiene.
25:31Recordemos que does, does es el auxiliar que referencia al verbo to have, en este caso, right?
25:38Este ejemplo en particular, el verbo to have, tener, para no tener que repetir
25:44Now she has grey hair. Now she has grey hair.
25:49Porque sería más larga la oración y sería más redundante.
25:53Entonces, para evitar eso, simplemente, now she does. Ok? Now she does.
25:59Es el mismo caso, por ejemplo, si decimos, George didn't have a guitar. George no tenía una guitarra.
26:07Ahora sí la tiene. Now he does. Ahora sí. Now he does.
26:12Es el auxiliar. Referencia al verbo. Estamos negando, afirmando o preguntando en el enunciado inicial.
26:22Es la ventaja de los auxiliares.
26:27Y también funciona en pasado. También se puede utilizar en pasado eso.
26:37O en futuro también, ¿no? Lo que tendrá en futuro, lo que no tuvo en pasado o lo que tiene en presente.
26:46Como aquí tenemos en este ejemplo.
26:52So, aquí en la pregunta, tenemos
26:54Did you used to? Tú solías.
26:57Colocamos el auxiliar, sujeto, la función used to, más el verbo.
27:01So, did you used to? Tú solías.
27:04Where did you used to live? Dónde solías vivir, right?
27:09Porque you changed house. Te cambiaste de casa, right?
27:14So, in this case, for example.
27:17Tú solías vivir. Did you used to live in Seattle?
27:23Tú solías vivir en Seattle?
27:25Did you used to live in Chicago?
27:28Tú solías vivir en Chicago?
27:30Where did you used to live? Dónde solías vivir?
27:34Where did you used to live? Right?
27:37So, there we have three different examples.
27:39Ahí tenemos tres ejemplos distintos.
27:41En pregunta.
27:42¿Tienen alguna duda?
27:44Está aquí con la función de used to.
27:50No, teacher.
27:51Ok.
27:52Solamente, al menos a mí, cuando digo you use,
27:56ahí como que mi lengua sea, pero un poco, pero es por práctica.
27:59Sí, es cuestión de práctica.
28:02Sí, es cuestión de práctica.
28:03Aquí tenemos esta tablita.
28:05Live in Chicago.
28:06Live in Orlando.
28:08Study Ethics.
28:09Practice Ice Hockey.
28:10And Play Football.
28:12Con estos, con esta tablita que tenemos aquí en la página 37 de nuestro libro,
28:20de la Step Up To.
28:21Con estos cinco enunciados, vamos a hacer enunciados utilizando la función used to.
28:27Recuerden compartir sus ejemplos, right?
28:32Complete the yellow examples using the function used to.
28:40Vamos a poner esa actividad para practicarla en la tarea, right?
28:46So, con esos cinco, vamos a realizar cinco ejemplos, right?
28:56So, that's going to be the homework.
28:58Esa va a ser la actividad que vamos a realizar de tarea.
29:01Recuerden enviar sus ejemplos.
29:03Si tienen alguna duda, me envían un mensaje para poder asistirles, right?
29:08Bueno, eso es todo por hoy, right?
29:10So, ya son las diez.
29:12¿Tienen alguna otra duda?
29:14No, teacher.
29:15No, teacher.
29:16Ok.
29:17Excellent.
29:18Very good.
29:19Igual continuamos mañana.
29:20Recuerden llegar a tiempo para que también aprovechen más, right?
29:24So, we'll see you tomorrow.
29:26So, cuídense mucho, que pasen buenas noches.
29:29See you tomorrow.
29:30Bye bye.
29:31See you soon.
29:32See you.
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