- hace 1 día
El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
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00:00¿Qué estás haciendo aquí, Cirilo?
00:23Estoy viendo este carrito.
00:25Está curiosito. Cuando fui por Europa, vi varios mucho más nuevos que este.
00:30Jorge, ¿por qué no le pides a tu papá que te compre uno de esos pronto?
00:34¿Para qué?
00:35Yo ya tengo uno mucho mejor que ese.
00:38Mentira. Yo conozco tu auto.
00:40Y este de aquí es por mucho más genial que el tuyo.
00:44¿Y desde cuándo tú entiendes de autos?
00:46No tienes uno para saber.
00:49Por ahora.
00:50Si yo fuera tú, no perdería tiempo viendo este carro.
00:54¿Por qué nunca tendrás dinero para comprar uno?
00:56¿Crees que sea caro? ¿Parece tan simple?
00:59Debe valer mínimo bastante dinero, como el mío.
01:03Le preguntaré el precio al vendedor.
01:05¿Para qué soqueté? ¿Crees que puedes comprar uno?
01:08Voy a ir nada más para saberlo.
01:10Él insiste tanto.
01:17Oye, vamos. Deja a tu amigo pasar la vergüenza solo.
01:21Él no es mi amigo.
01:22Entonces, vámonos. Estamos perdiendo el tiempo. Vámonos, Jorge.
01:26No, esperen. Creo que nos podemos divertir un poquito más aquí.
01:30Sí, vuelvo muy pronto.
01:35Me pensaré. Muchas gracias.
01:36Sí, vuelvo pronto.
01:38Hola, señor.
01:39Buenos días. ¿Te puedo ayudar?
01:42Sí, aquel carrito. ¿Es de verdad, señor?
01:46Dicen que sí.
01:47Uno así me encantaría.
01:49Sí, muchos lo quieren, pero no es tan fácil.
01:52¿Y cree que me podría dejar sentar en él un poquito?
02:00Está bien, pero tiene que ser rapidito. Si mi jefe llega no le va a gustar. ¿Sí?
02:05Muchas gracias. Conmigo usted no tendrá problemas. Lo voy a hacer rápido.
02:22Qué ridículo.
02:25¿Y por qué se están riendo?
02:27Si la vida me ha de llevar, vida llévame.
02:43Si la vida me ha de llevar, vida llévame.
02:46Si la vida me ha de llevar, vida llévame.
02:50Soy feliz y agradezco por lo que a mí Dios me dio.
02:57Si Dios quiere, hoy sí voy a ganar ese premio.
03:02¡Llegué!
03:03Hola, hijo.
03:05Hola, papá. Estaba viendo aquel auto de nuevo.
03:08Ay, Cirilo.
03:10Es verdad. Lo tendrías que ver. Aquel auto es el auto más bonito que he visto en mi vida.
03:16Ah, debe serlo. Solo sabes hablar de él ahora.
03:19Pa, ¿crees que soy muy bobo en querer ese auto?
03:23No, Cirilo. Es completamente normal.
03:25En la vida hay que tener sueños.
03:27Sí, solo que enfrente de la tienda estaban Jorge y algunos amigos de él.
03:33¿Ah, sí?
03:34Sí, y se estaban riendo de mí porque estaba viendo el auto y pregunté cuánto costaba.
03:39Ay, Cirilo. Puede ser que encontrara gracioso que preguntaras el precio del auto.
03:43Al final, solo los adultos son quienes hacen eso y no los niños.
03:47Sí, tal vez es así.
03:49¿Y cuánto dices que vale el auto?
03:5212 mil reales.
03:53¿12 mil reales? ¿Por un auto de niños?
03:57Sí, pero le pedí descuento al vendedor para ver si lo dejaba más barato.
04:02Ah, muy bien. Siempre es bueno negociar. Más con un precio alto como ese.
04:07Sí, ya sé. Pero el vendedor no quiso hacer descuento.
04:10Ay, qué pena.
04:13Pa, ¿12 mil reales es mucho dinero?
04:15Mucho dinero, Cirilo. Es bastante dinero y aún más para gente humilde.
04:21¿Eso significa que nosotros no tenemos ese dinero?
04:26Aún no, hijo. Tristemente aún no.
04:30¿Y falta mucho para tenerlo?
04:32Solo Dios lo sabe, Cirilo.
04:34Espero que tengamos ese dinero tú y yo, antes de que uno de los compradores llegue y compre el auto.
04:42Sí.
04:45Está bien, pa. Todo dará resultado.
04:49Está bien, mi niño.
04:51Me voy.
04:56¿Será que Paula tiene razón? ¿Será que gasto dinero a lo tonto?
05:09Últimas noticias.
05:11Acaba de salir el resultado del premio del sorteo realizado en la ciudad de Sao Paulo.
05:15Me ayudas, señor. Por Cirilo.
05:21Me ayudas. Por Cirilo.
05:23Por Cirilo.
05:45Escuela Mundial.
05:55Dime, Mario, ¿qué piensas de la idea de Paulo para pasar el examen final?
05:58Si es para salvarnos, cualquier plan es bueno ahora, ¿no?
06:01Sí.
06:02¿Qué hay, chicos?
06:04¿Todo listo para hoy, Paulo?
06:06Conmigo está todo listo.
06:07¿Y el jabón?
06:10Está aquí.
06:12Con este jabón, podremos sacar el molde de las llaves.
06:15Sí.
06:16Genial.
06:17Ahora debemos entrar al cuarto de Fermín y tomar la llave de la dirección y de la entrada.
06:21¿Pero cómo vamos a distraer a Fermín?
06:23¿Te imaginas si llega y nos sorprende?
06:25¿Y te imaginas que estás con quién?
06:27Calma.
06:28Ya pensé en todo eso, cabezones.
06:30Habla pronto entonces, chico estrella.
06:33Ustedes van con Fermín y le comentan que el profesor René les pidió cambiar el piano de lugar.
06:40Claro. Así distraemos a Fermín empujando el piano.
06:44Exacto, sí.
06:46¿Será que yo debo pensar en todo?
06:47Hablan con el viejito y ya.
06:49Y cuando estén empujando el piano, le dicen...
06:51No, el profesor René pidió colocarlo ahí.
06:53No, pero era acá.
06:54Para allá.
06:55No, era para acá.
06:56Háganme eso exactamente.
06:58Solo usen la cabeza.
07:00¿Usar la cabeza?
07:02Sí, pero es solo para quien lo entiende.
07:05Envuelvan al viejito.
07:06¿Entendieron?
07:06Mmm, solo para quien lo entiende.
07:10Yo también vi ese carrito en la vitrina de la tienda.
07:13Y me gustó mucho más ese que el de Jorge.
07:16Yo también creo que es muy bonito.
07:18Si yo pudiera escoger entre el carrito de Jorge y el carrito de la tienda,
07:21de seguro escogería el carrito de la tienda.
07:25Bueno, si yo pudiera escoger, escogería los dos.
07:28David, ya es difícil tener uno.
07:31Los dos es ilógico.
07:32Qué pena que esas cosas no son para mí.
07:35Para ninguno de nosotros, Cirilo.
07:37Nuestros padres no son tan ricos como los padres de Jorge.
07:40Yo tengo mi bicicleta y estoy feliz de la vida.
07:42Y tú tienes un patín motorizado, ¿no es así, Cirilo?
07:45Lo sé, pero no es la misma cosa.
07:47No, por supuesto.
07:48El carrito es más lindo, pero es más caro.
07:51Y pedir cosas que nuestros padres no pueden comprar los deja tristes.
07:56Yo hasta fui a la tienda para preguntar cuánto costaba el carrito.
07:59Y pedí un descuento también,
08:01pero el vendedor me dijo que solo lo iba a vender por...
08:04¡12.000 reales!
08:05¿Y por qué preguntaste el precio, Cirilo?
08:07Yo sé que nunca podré tenerlo,
08:10pero por lo menos quería acercarme al auto.
08:13¿Y ahora dónde será que está Fermín?
08:15Marcelina viene ahí, puedes preguntarle.
08:18Oye, Tapona, espérame.
08:19Ay, Paulo, ¿cómo eres grosero?
08:21¿Por qué no eres un poquito más educado?
08:24Porque tú eres mi hermana,
08:25y soy educado con quien lo merece.
08:28Yo creo que los hombres que son muy educados con las mujeres
08:31pierden su tiempo ahí.
08:33Claro, tú dices eso porque eres un grosero.
08:36Cierra tus preciosos oídos, señorita Marcelina.
08:42¿Qué es eso, Mario, señorita Marcelina?
08:46Yo no estoy hablando con ustedes, Jaime.
08:48Estoy hablando con esta dama.
08:52Eh, Marcelina, ¿crees que nos puedas comentar, por favor,
08:56dónde está Fermín?
08:57Es que él está buscando a Fermín.
09:00Pues tú sí sabes cómo tratar a una dama, Mario.
09:04Él está en la dirección, lo acabo de ver entrando.
09:07Muchísimas gracias, Marcelina.
09:08De nada.
09:11Ya, vete ya.
09:13¿Vieron, Tara, dos?
09:14¿Cómo las mujeres son muy bobas?
09:15Solo trátenlas así y ellas colaboran en todo.
09:18No me digas sí, cuñadito.
09:25Fermín, no sé si has olvidado ese día que te dije que
09:30la higiene de la escuela dejaba que desear.
09:33Sí, lo recuerdo muy bien.
09:36Pues sí, ese día yo mandé que todo estuviera muy limpio,
09:42toda la escuela en poco tiempo.
09:44Y tú me dijiste que no lo conseguirías por ser un hombre de edad.
09:47Sí, fue lo que dije.
09:51Sabes que hoy llegué a la escuela e hice un examen minucioso,
09:56pedacito por pedacito.
09:58Y está todo limpio, Fermín.
10:01Muchas gracias, directora.
10:02¿Por qué lo agradeces?
10:07Eso prueba que has mentido para mí.
10:10Que fue una enorme disculpa para no trabajar.
10:14Y un pretexto para tu ociosidad.
10:17No, directora, jamás lo comenté.
10:19Solo dije...
10:19No quiero que me digas nada, Fermín.
10:22Tus mentiras fueron suficientes.
10:25Pero yo no mentí.
10:26Le juro que...
10:27No, nadie me engaña con esas disculpas.
10:29No, Fermín, no.
10:30No, conozco muy bien con quien trabajo, ¿ves?
10:34Ahora te puedes retirar.
10:36Pero, doña Olivia, yo quiero...
10:37Ya dije que te puedes retirar, Fermín, ¿o no?
10:42Sí, directora.
10:43Tú tranquila.
10:57Ya quedamos aquí.
10:58¡Ey, hey, Fermín, aquí!
10:59¿Qué ocurre?
11:01Es que necesitamos que nos ayudes.
11:04Vamos a resolver un problemita.
11:05Problemas tendrás en breve, cuando la directora les haga la prueba final.
11:10Puedes estar tranquilo, Fermín.
11:12No estamos nada preocupados por eso.
11:13¿Ah, no?
11:14No.
11:15Sí, pues deberían, ¿eh?
11:17Mmm, Fermín, estamos estudiando mucho y estamos seguros de que haremos muy bien esta prueba.
11:22Claro.
11:23Es bueno saber que están esforzándose.
11:25Por lo menos tengo una buena noticia en el día.
11:28Pero díganme una cosa.
11:30¿Cuál es el problema que tienen ahora?
11:32El piano del salón de música.
11:34No me digan que Paulo metió otro bicho en el piano.
11:37Pensé que con la salida de la profesora Matilde había parado.
11:41¡No!
11:44Fermín.
11:45Es que el profesor René pidió que cambiáramos el piano de lugar.
11:48Sí.
11:49¿Podrías ayudarnos?
11:50¿Cambiar el piano de lugar?
11:52Pero el profesor René no me dijo nada de eso.
11:55No, no, es que él habló con nosotros y nos pidió que te avisáramos eso.
11:58¿Pero para qué quiere cambiar el piano de lugar?
12:01Ah, Fermín, ve a saber, ¿no?
12:03Bueno, tú conoces a los profesores y sabes, el profesor René siempre está queriendo hacer cosas nuevas para enseñarle a los alumnos.
12:09Sí, es verdad.
12:10Oye, Fermín, entonces es mejor ir ya, ¿no? Antes de que el profesor llegue a la sala y ve el piano en el mismo lugar.
12:15Bueno, entonces vamos.
12:16Pero escuchen, tendrán que ayudarme porque mis fuerzas no son las mismas.
12:20Nosotros estamos aquí para eso.
12:23Está bien, entonces vamos.
12:24Vamos, ahora.
12:25Llegó la hora.
12:32Y entonces, ¿dónde quiere colocar el piano el profesor René?
12:36Allá.
12:37Esperen, ¿es allá o aquí?
12:39Allá.
12:40Pequeños, tienen que decidir.
12:42Solo hay un piano y no se puede poner en dos lugares al mismo tiempo.
12:47Mario, estoy seguro de que es aquí.
12:51¿Ya?
12:52Pues sí.
12:53Pero Jaime, estoy seguro de que es allá.
13:05Pero...
13:05Oigan, ¿qué están haciendo?
13:07Es que el profesor René nos pidió que cambiáramos el piano del lugar.
13:10Es genial, porque aún siendo una dama muy frágil y sentimental, yo puedo ayudarles.
13:18Claro, que puedes ayudar, Laurita.
13:21Los gorditos se empujan bien.
13:22¿Dónde será que el viejito guardó las llaves?
13:46¿Dónde será que el viejito guardó las llaves?
13:46¿Dónde será que el viejito guardó las llaves?
14:16Por todo.
14:18Por todo.
14:18Por todo.
14:19O sol pediu a un casamento, diz que ya amaba mucho tiempo.
14:23Desde la época de los dinossauros, Herodate, Lucianosaurus.
14:26Cuando ni existía bicicleta, ni un felotrón, ni un motocicleta.
14:30Mas la lua achó aquilo tan estranho.
14:32Una bola quente que nem toma banho.
14:35Imagina eso.
14:36¿Y la otra?
14:38Es la gaveta.
14:39No pertenece a ninguém, son inspiração de todos os casais, dos grandes poetas.
14:43Bendito sea Dios, ya terminamos.
14:46Ay, Fermín.
14:48Creo que fue un error.
14:49¿Cómo que fue un error?
14:52Es que yo creo que el profesor René, él nos pidió dejar el piano donde estaba al principio.
14:58¿Pero no era aquí?
15:00No, era allá, allá mismo.
15:03A trabajar, señor.
15:04Rápido.
15:06Ay, ay.
15:07Niños, no están jugando conmigo, ¿no sí?
15:21¡No!
15:24¡Claro que no!
15:25Imagina.
15:30Gaveta de la directora.
15:32Gaveta de la directora.
15:37¡Esperen, esperen, chicos!
15:51¿Qué pasó ahora?
15:53Oye, Jaime, bueno, estaba viendo el piano y creo que es un error.
15:57El piano no va aquí, vaya.
15:59¡Vaya!
16:00Es verdad, es verdad.
16:01Sí, es allá, me acuerdo.
16:02No, muchachos, así no aguanto más.
16:04Yo creo que aquí está estupendo.
16:06Laura, ¿no eres tú quien decides el profesor René?
16:09Sí.
16:10Bueno, niños, ¿es aquí, allá o acuya?
16:15¡Es aquí!
16:17Estupendo.
16:19Muy bien.
16:19Ay, perdón, Fermín.
16:39Disculpa, yo, yo me equivoqué.
16:41Mario decía la verdad.
16:43Era allá.
16:43No, sí, no, fue.
16:47La verdad, ¿sabes por qué nosotros confundimos todo?
16:50¿Por qué?
16:51Porque estamos con la cabeza muy ocupada, ¿sabes, Fermín?
16:54Pensando en la prueba de la directora.
16:56Bien.
16:57¡A trabajar!
16:58Por el amor de Dios, no hagan eso.
17:03Me van a mandar directo al cementerio.
17:07No lo hagan.
17:10Ahora, ve la otra gaveta.
17:13Jaime Palillo.
17:37Te oigo.
17:37Escúchame, ya no voy a mover más ese piano, aunque su excelentísima directora Olivia me lo pida de rodillas.
17:47Disculpa, Fermín, pero es que no entendemos nada de decoración.
17:51Sí, pero no te enojes tanto.
17:53Por eso estoy aquí, para ayudarles.
17:55Laura, ahora estoy hablando en serio.
17:59Ese piano se va a quedar ahí, y si al profesor René no le gusta, después me entiendo con él, ¿sí?
18:05No te preocupes, Fermín, el profesor quería el piano, justamente donde está.
18:10Estupendo, hasta que al fin, bendito sea Dios santo.
18:13Bueno, voy a comer alguna cosa, porque ya trabajé demasiado.
18:18Voy a comer un hot dog, un pollo asado, una malteada, un helado de choco.
18:26Por Dios.
18:29Ya es hora de tocar el timbre.
18:35Si es que aún tengo fuerzas para hacer eso.
18:50¿Tienes el molde de las llaves?
18:51Está aquí.
18:52Bien.
18:53Pero pasa una cosa.
18:54¿Sí saben?
18:56Yo creí que eran dos llaves, no tres.
18:59¿Tres llaves?
19:01¿Pero sacaste el molde de las tres?
19:03¡Claro, no!
19:05¡Dientón!
19:06Ay, pero eso no importa si son dos o tres.
19:08Importa que tengas la llave de la dirección y de la escuela.
19:11Sí.
19:12Yo creo que la otra es de laboratorio.
19:19¿Lo movemos de nuevo?
19:20¿Puedo saber por qué ustedes tres están en el salón de música y no en el patio?
19:25Está bien, directora Lidia.
19:27Es que yo...
19:28Nosotros estábamos moviendo el piano.
19:32¿Moviendo el piano?
19:33¿Para qué?
19:34Es que...
19:34Es que el profesor René...
19:36Él pidió, ya sabe, tenía que mover el piano y nos pidió nuestra ayuda.
19:40Y como somos excelentes alumnos, bueno, ya sabe, quisimos ayudar.
19:45Él no me comentó nada sobre eso, no.
19:47¿Para qué cambiar el piano de lugar?
19:50Bueno, es que hablaron de que cuando se le da una paseadita, el piano suena mejor.
19:54¡Qué bobadas!
19:56¿No?
19:57No intenten engañarme tan fácil con eso, por Dios.
20:00No, Jaime Palillo.
20:02¡Vamos!
20:02¡Ahora al patio!
20:04¡Andando!
20:04¡Andando!
20:05¡Corran!
20:06¡Uno, dos y tres!
20:07¡Uno, dos!
20:10Los peores elementos de la escuela juntos.
20:17Están tramando algo muy grande.
20:20Sí.
20:20En serio, debemos de mi cama.
20:24Siéntense, niños.
20:25Vamos a empezar la clase.
20:27¡Sí, profesora Elena!
20:33Profesora Elena.
20:34¿Sí, Jorge?
20:35Jaime, Mario y Paulo todavía no entran al salón.
20:38¡Ay, qué boca floja!
20:40Gracias, Jorge.
20:41Con permiso, profe.
20:48Con permiso, profe.
20:51¿Quieren entrar?
20:57Jorge, a ver si paras con esa manía horrible de estar siempre acusando a los otros.
21:02Ese papagayo chismoso nunca dejará de molestarnos.
21:09¿Y ustedes, pequeños?
21:11¿Por qué no entraran al salón junto con los otros?
21:13Disculpe, profesora.
21:15Es que estábamos hablando sobre las pruebas finales.
21:18Yo no me preocupo nadita por las pruebas finales.
21:21¡Ay!
21:22Habló la estudiosa.
21:28Mario, esa preocupación por esto de la prueba es muy saludable.
21:32Significa que ustedes saben bien la importancia de estudiar.
21:36¿Cuál es la gracia, Paulo?
21:39De nada, profe.
21:43Solo estoy riendo de la vida porque...
21:46Es bonita.
21:47¿Cómo Paulo puede decir que la vida es bonita?
21:49Si en unos días tenemos la prueba.
21:51Bueno, ya basta de perder el tiempo.
21:53Les voy a pasar unos problemas de matemáticas a todos.
21:55¡No!
21:59¡No!
22:00¡No queremos!
22:02¡Oye, María!
22:05¿Qué quieres?
22:08Estoy orando para que salgas bien en la prueba.
22:12¿Y quién dice que me faltan tus oraciones?
22:16Yo siempre he salido bien en todas las pruebas, Cirilo.
22:21No sé por qué ella habla así conmigo.
22:27Si mi padre fuera rico, me compraría aquel auto bonito.
22:32Y ahí sí, María Joaquina me podría querer.
22:34Qué pena que solo es un sueño.
22:36Qué pena que solo es un sueño.
22:37Ese auto nunca será mío.
22:39Nenín sin chupeta, un leo sin julieta, soy yo, así sin vos.
22:47Carro sin estrada, que yo sin guiapada, soy yo, así sin vos.
22:59¿Qué cosa tienes, mi amor?
23:02Pareces preocupado.
23:03Sí, estoy preocupado, sí.
23:05¿Por qué?
23:06¿Cómo que por qué, Eloisa?
23:08Comenzarán las pruebas finales.
23:10Ay, Rafael, no te pongas así.
23:12Jaime se ha superado mucho.
23:14A él ya no le va tan mal como antes.
23:16Ya sé, pero el problema es que la gorda les pondrá otra prueba de aquellas, ¿no?
23:20Tú sabes muy bien que tu hijo no es ningún santito estudioso, ¿no?
23:24Ah, si solo estudia bastante y se esfuerza, pasará de año.
23:28Oye, Eloisa, ¿sabes qué más?
23:30No lo sé, no creo justos esos exámenes, esas pruebas que la directora Olivia hace.
23:35Creo que hace eso para perjudicar a los alumnos, para pasar a los ejemplares y para... para reprobar al resto.
23:41Ay, Rafael, qué paranoia. No digas bobadas.
23:43Tengo un mal presentimiento, amor. Voy a hablar con la profesora Elena.
23:49Ah, ¿hace eso? Puede que te sientas más calmado, ¿no?
23:52Claro.
23:53Come.
23:54Claro.
23:55Vamos a ver.
24:18Este no.
24:24Y este...
24:26Creo que el que fue ser seu colega, seus problemas a jugar a resolver.
24:32Great.
24:33Te acompañar nas provas bimestrais, você vai ver.
24:37Ay, vamos a ver otro. Vamos ya.
24:39Seguí de você, confidante.
24:44A 41.
24:44Seguí de você, meu papá.
24:4973.
24:54Ah.
24:55Ah.
24:56Ah.
24:58Ay, por Dios.
25:0083.
25:0988.
25:1088.
25:1488.
25:17Yo gané.
25:20Yo gané.
25:22Paula.
25:23Paula.
25:24Paula.
25:25Paula.
25:26Por Dios, ¿por qué estás gritando tanto?
25:28Me gané dos millones de reales, Paula.
25:30Paula.
25:31Dos millones de reales, Paula.
25:33¿Estás seguro, José?
25:34Mira esto, Paula. Lo acabo de confirmar, mi amor.
25:36Me gané dos millones de reales.
25:38José, por el amor de Dios.
25:41Paula, nosotros somos ricos, mi amor.
25:44Nosotros somos ricos.
25:45Nosotros somos ricos, mi amor.
25:47José, es mucho dinero.
25:48Paula.
25:49Es mucho dinero, José.
25:50Paula.
25:50Mi amor, somos ricos.
25:51Es mucho dinero, José.
25:52Somos ricos, mi amor.
25:53Es mucho.
25:55Dos millones de reales.
25:57Dos millones de reales, mi amor.
26:00Dos millones de reales.
26:02¿Qué es?
26:02Profesora, ¿estoy bien?
26:09Claro que sí.
26:16Así mismo, Koki.
26:17Felicidades.
26:18Oigan, un carro igual al de Jorge.
26:34¿Qué carro igual que el de Jorge?
26:38Este carro es mucho mejor que el de él.
26:40Sí.
26:41Es mucho mejor, muchísimo.
26:44Caray.
26:45Oye, qué faroles tiene, mi burro.
26:49No, pero ese carro en una pista recta debe volar.
26:53Sí.
26:54Este carro me gustó muchísimo.
26:57Muchísimo.
26:57No puedo hablar por mí.
27:01Cirilo.
27:03¿Todo bien?
27:08Vamos a trabajar.
27:10Está bien, profesora.
27:11Caulo, estirando el pez cuezo así, vas a convertirte en jirafa.
27:31Yo nunca le copié a nadie.
27:35María tampoco.
27:38Nadie pidió tu opinión.
27:41¡Buenos días, señora canícora!
27:59Buenos días.
28:00Siéntense y pueden cerrar sus cuadernos.
28:02Cierren sus cuadernos y presten atención.
28:14Jaime Palillo.
28:19Profesora, yo quiero cruzar unas palabritas con sus alumnos, ¿sí?
28:23Claro, directora.
28:24Eh, niños, creo que la profesora Elena ya debe haberles explicado a ustedes cómo serán las evaluaciones para que sepamos cuáles son los alumnos que pasaron de año y cuáles los que no pasaron.
28:38¡Sí, señora canícora!
28:40¡Sí, señora canícora!
28:44¡No deben gritar!
28:46Yo escucho perfectamente, no soy sorda.
28:49¡Habla, Jorge!
28:52Directora, me gustaría decirle que para todos nosotros va a ser un orgullo y una honra poder ser evaluados por usted.
29:00¡Ah, muchísimas gracias, Jorjito!
29:04No esperaba otra cosa de ti.
29:08¡Habla, Jaime Palillo!
29:10¿Qué pasó?
29:10Bueno, solo quería preguntar, ¿cuándo escogerá el material de la prueba?
29:16¿Por qué esa pregunta ahora?
29:18Ah, es solo un poco de curiosidad de un excelentísimo alumno.
29:25Tenía que ser un cínico para poder decir esas cosas.
29:30Disculpen, pero si Jaime fuera un excelentísimo alumno, yo soy capelucita muy vieja.
29:38¡Silencio!
29:38Eh, ¿sabes, Jaime Palillo?
29:43No veo necesidad alguna de que sepas cuándo yo voy a escoger el material.
29:49¿Sabes por qué eso es un problema exclusivamente mío?
29:54Sí, señora.
29:57¿Alguna duda más o está todo comprendido?
30:04¿Habla, Marcelina?
30:06¿Los temas que estudiamos a principios del año también vendrán ahí?
30:09Sí, obviamente sí.
30:12Todo, absolutamente todo lo que ustedes estudiaron desde el comienzo del año hasta ahora va a estar en esa prueba.
30:19¡Ay, por Dios, si repruebo! ¡No quiero ni pensar!
30:22Es que, ¿son tantas cosas, señora directora?
30:27No, no es eso, Cirilo. Es lo justo, lo que tiene que ser.
30:32Eso mismo, todas las materias.
30:35¿Saben? Hay algo más que debo decirles.
30:37No soy amiga de la tolerancia.
30:39Lo saben, voy a corregir esas pruebas con absoluta justicia y sin misericordia alguna jamás.
30:52Quien estudie, pasará.
30:54Quien no estudie, no pasará.
30:58¿Les quedó claro esto a todos?
31:04Sí.
31:06Buena suerte, niños.
31:08¿Puedes hablar, Mario?
31:14Profesora, ¿usted puede hacer alguna cosa?
31:17¿Cómo qué, Mario?
31:19Hacer alguna cosa para evitar que la directora pase las materias completas del año entero.
31:23Es exageración, profesora.
31:25Escucha, Mario, todavía hablaré con ella sobre esto, pero no sé si va a servir.
31:30¿Fue el único ganador?
31:36Está bien.
31:38¿Entonces yo gané dos millones de reales?
31:42¿Y cómo hago para recibirlos, mujer?
31:47Ya entendí.
31:50Escuche, mujer, muchas gracias.
31:52Muchas gracias, en serio.
31:54Yo soy rico.
31:56Adiós.
32:04¿Todo es correcto, mi amor?
32:06Así es, mi amor.
32:09Somos ricos.
32:11Somos ricos.
32:13Son dos millones de reales, Paula.
32:16Ahora somos ricos.
32:18Ricos, Paula.
32:19Profesora, tengo una manera muy fácil para que todos nosotros salgamos bien en esa prueba.
32:33Entonces habla, porque mi cabeza está hirviendo.
32:37Todo lo que nosotros estudiamos durante el año entero está escrito en nuestros cuadernos de clases, ¿cierto?
32:43Yo sí lo sé todo.
32:45Claro, porque eres más aplicado que algunos alumnos.
32:48Que algunos no, David.
32:49Soy más aplicado y más inteligente que todos los de aquí.
32:53Jorge, no seas vanidoso.
32:56Continúa, María Joaquina.
32:57Entonces, profesora, como le iba diciendo, es solo repasar las materias en el cuaderno de punta a punta y no hay como salir mal en esa prueba.
33:06Sí, María tiene toda la razón.
33:09Solo repasamos todo el cuaderno y está todo aquí, en el coco.
33:14¿Qué? ¿Memorizar? Yo no lo recordaré todo.
33:20Jaime, no es para recordar.
33:22Todo lo que vendrá en la prueba ya lo aprendieron.
33:25Memorizar es muy diferente que aprender.
33:27Tú lo sabes, ya hablamos mucho sobre eso.
33:29Ah, yo sé, ¿no, profesora?
33:31Pero a pesar de eso, hay cosas que no recuerdo.
33:34Sí, hay cosas que ni anoté.
33:36Sí, hay cosas que yo tampoco.
33:38Lo que debes hacer, Laurita, es una enorme hamburguesa de libro.
33:42Lo comes y así tendrás todo aquí adentro.
33:45¡Qué pesado, Paulo!
33:47Paulo, no escuché muy bien lo que comentaste, pero seguramente fue una bromita de mal gusto.
33:53¡Cállate!
33:54María Joaquina tiene razón, chicos.
33:57La mejor forma de recordar todas las materias de la prueba es estudiar el cuaderno.
34:01Todo está ahí.
34:01Ah, pero también tiene una memoria de elefante.
34:06Ella tiene la memoria, pero tú tienes el cuerpo.
34:12Sí, yo también tengo la pata de elefante.
34:16¿Quieres que te dé una probadita, eh?
34:19¿Qué es eso, Jaime?
34:20¿Estás amenazando con golpear a una mujer?
34:22No, profesora, pero también se la vive diciéndome que soy un animal.
34:27¿Y qué esperabas, Jaime?
34:29Con esa cabeza de jumento.
34:33¡Basta!
34:33Ya no quiero oír más ofensas ni provocación.
34:37¡Vuelvan a trabajar!
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