00:00La verdad que gracias a lo que es la carrera de intérprete universitario estoy acá
00:05en el festival de Oberal Cinecortos.
00:09Estoy participando, que me dieron una oportunidad para poder estar enseñando en uno de los talleres.
00:15Es una apertura con una realidad accesibilidad y la accesibilidad no es solo un adorno.
00:20También tenemos que ver que está involucrado lo que es el arte.
00:24Eso es lo que le da oportunidad de aprender de una forma diferente y eso es importante.
00:29Es importante que me hayan invitado también.
00:32Perfecto. ¿Me puedes comentar qué esperaba por ahí de los chicos que participaron acá contigo?
00:43La verdad que estar acá en este taller y la forma de poder enseñar para que ellos puedan aprender una forma distinta
00:52de lo que es, por ejemplo, puesta en escena, iluminación, son la calidad de materiales que se necesita,
00:57como trípodes y demás.
00:59Esas enseñanzas que brindan el oyente para nosotros como personas sordas es muy diferente también aprenderla.
01:06Es algo creativo, por ejemplo, qué significa lo que son las luces,
01:13diferentes tonalidades de luces, diferentes puestas en iluminación,
01:17cuáles son sus formas.
01:22Por ejemplo, si tenemos una luz dura, tenemos también ya una imagen diferente.
01:25Si tenemos una luz suave, también la imagen y la calidad es diferente.
01:30Hay muchas cosas que son interesantes y que todavía no aprendimos y eso está bueno.
01:35Bueno, ¿cómo definirías el cine sordo?
01:45El cine sordo, la verdad es que el cine sordo es una forma que tiene una mirada muy diferente.
01:52Si estuviesen actuando personas sordas sería muy bueno porque la lengua de señas sería mucho más fluida
01:58y ver una película con nuestra identidad, con nuestra cultura y en lengua de señas,
02:07eso es muy atractivo para nosotros los sordos.
02:10Es mostrar también que la lengua de señas tiene un arte, es un arte del propio sordo.
02:17Por ejemplo, el cine de oyentes cuenta con subtítulos, sí,
02:25pero si hay un sordo mirando va a ser diferente la perspectiva.
02:33Podríamos mostrar diferentes formas nosotros como la tecnología avanza también.
02:39Hay muchas cosas que los sordos podemos disfrutar viendo películas, haciendo películas de oyentes.
02:45También nosotros queremos más accesibilidad de una forma mucho más profunda.
02:49Eso sí nos atrapa.
02:51Bueno, y sin lugar a dudas es una identidad que forma parte también de la cultura y obviamente del cine.
03:02Sí, lo que vale es lo único que es la lengua de señas, que eso es nuestra identidad,
03:06nuestra forma de comunicarnos y ver que se manejan a través de nuestras señas,
03:15la lengua de señas que es natural, nuestra.
03:18Poder dialogar, eso es algo con lo que estoy acostumbrado.
03:23Cuando veo una película de sordos me interesa muchísimo porque me identifico con la identidad, o sea, me identifico.
03:29Bueno, y la última, ¿qué es lo que esperás entonces para que se pueda dar por ahí un cambio más amplio,
03:37más grande en la industria cinematográfica para que ustedes cada vez más puedan tener más lugar en el cine?
03:44Uf, la comunidad sorda, ojalá puedan integrar más actores sordos a esto,
03:58ojalá que podamos participar, que podamos enseñar lo que es la accesibilidad,
04:04lo que es la accesibilidad en lo que es la audiovisual,
04:09mostrar nuestra cultura, cómo aprender, cómo enseñar de forma mucho más dinámica la accesibilidad.
04:17Con subtítulos solo es accesibilidad, no, esto también es arte y poder profundizar en esto también.
04:23Ahí sí hay un cambio con nuestras experiencias, formando películas y demás.
04:30Esa es una oportunidad que le dan a la accesibilidad real porque es un arte también,
04:34y eso atrae, el arte atrae, es un trabajo que es evolutivo.
04:40Bueno, Fabián, gracias por recibirnos también acá en la facultad.
04:44Bueno, contanos vos como estudiante, ¿qué significó participar de la charla?
04:52Fue muy bueno, es la primera vez.
04:55Primero, gracias por invitarme, gracias porque está Rodrigo, gracias porque podemos contar.
05:01Por ejemplo, fuimos a la charla y fue muy interesante.
05:07Las formas diferentes de cultura oyente y de la cultura sorda,
05:12cómo usar la cámara, cómo ver distintas cuestiones.
05:17Lo que nos enseñó hoy fue muy interesante.
05:20Yo quiero más, más, más, mañana quiero más exprimirlo a Rodrigo.
05:26Que saque todo lo que tiene para darnos y para que nosotros podamos en un futuro trabajar
05:32con filmaciones para sordos y poder difundirlas.
05:37Bueno, por ahí sí nos podés contar también cómo te enteraste de la charla que iba a haber acá en Oberán Cortos.
05:43Yo, igual que estoy dentro de la universidad, en la carrera de intérprete universitario,
05:56estoy en el equipo de la directora, de mi jefa.
06:03Ella nos eligió y ella eligió a Rodrigo y bueno, nosotros estamos trabajando con el equipo, así me enteré.
06:11Bueno, desde tu punto de vista, ¿cómo ves vos la importancia de que se generen estos espacios en la provincia de Misiones?
06:30Sí, obvio, obvio, súper importantes.
06:34Para sordos nada más, no, para la cultura de Misiones, para la tierra colorada.
06:39Yo analizo esto sobre los sordos de acá de Misiones, la cultura del monte, de la selva.
06:48Es muy importante, me interesa muchísimo, obvio, para el futuro.
06:53Bueno, ¿algún mensaje que le quieras dejar a todos los jóvenes?
06:57Sobre todo también los que están en el mundo del cine, del cine sordo,
07:03en nivel general la cinematografía, digamos.
07:05Bueno, a ver, yo la verdad no sé si hay jóvenes en el cine sordo acá, en Misiones, ¿eh?
07:23En Argentina sí hay, pero acá en Misiones yo no lo sé.
07:28Pero en un futuro que pueda, que nosotros sordos, con un director sordo,
07:35para que el objetivo sea actores que estén vinculados con la cultura,
07:40que podamos darle un mensaje.
07:42Yo aliento a que podamos continuar, que podamos seguir luchando por la accesibilidad de los sordos.
07:47Esto es importante y sobre todo cuidar la cultura.
07:52No solamente la cultura de los sordos, sino cuidar nuestra propia cultura, la cultura de Misiones.
07:59Nuestra identidad es importante cuidarla.
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