Saltar al reproductorSaltar al contenido principal
DAN GORDON
  • hace 5 días

Categoría

✨
Celebridades
Transcripción
00:00Okay, I will go. That's good. I will go to the park. I will go to the restaurant. I will go to see my friends. I will go to the church, right? I will go to the supermarket. I mean, we can actually explain many decisions that we actually make by using WILL. And what about GOING TO? What is the main difference with GOING TO?
00:18Doing? Doing something? Well, going to. Eh? No. No? No, GOING TO is for future, not continuous.
00:29HACIENDO is the continuous, the present continuous. So GOING TO is for the future too.
00:42Okay, don't worry. We are going to explain that. We are going to work on that. We are going to work on that.
00:46Don't worry. Marely, good evening. Welcome. Can you hear me?
00:49¿Me escucha bien, Marely?
00:51Hello, teacher. Yes.
00:53Excellent, brilliant. So we are going to practice a little bit with some conversations today.
00:58Vamos a practicar con algunas conversaciones el día de hoy. Here we go.
01:01With a top notch. Number one. Level two, you know? So we are on level two.
01:07We are on level two. Estamos en el nivel dos, right? So we were studying the future tense.
01:14So let me see. Let me open here. Vamos a abrir aquí la conversación, the conversation class.
01:21About technology. Technology and you. We are going to talk about technology.
01:27Vamos a hablar de tecnología el día de hoy que es un tema fácil para discutir en relación a los tiempos gramaticales.
01:33De present, de pasado, simple past, simple present, you know? So we are going to check about that a little bit.
01:44Give me one second. Permítanme un segundo. So that's good.
01:49So, la cuestión con el inglés siempre es mantenerse actualizado y haciendo un proceso de aprendizaje activo.
02:01Un proceso de aprendizaje activo comprende que por ejemplo cada vez que yo veo una película, cada vez que yo leo un libro,
02:08cada vez que yo escucho una canción o cada vez que yo escucho un podcast, pueda escribir o expresar algo de lo que entendí, de lo que sentí o de lo que percibí,
02:18de esa información que yo analicé o que yo leí o que yo vi, right? Entonces, todo eso me va a ir dando a mí la interacción necesaria que yo necesito en el inglés, en mis bases del inglés,
02:33en mantener el inglés de la forma más interactiva y más activa posible.
02:40Porque puedo ver una película y entender los subtítulos, entender parte de lo que se dice en esa película directamente en inglés,
02:47pero si no elaboro, si no me pongo a crear algo en relación a la información que yo entendí, eso va a ser muy difícil,
02:56porque simplemente estoy conformándome con el aspecto pasivo del aprendizaje, que el aspecto pasivo es simplemente escuchar y entender nada más.
03:07Pero si yo no produzco, si yo no elaboro opiniones, ideas, si yo no me pongo a crear, básicamente no estoy usando los aspectos que estoy aprendiendo,
03:19y si no los utilizo, no van a ser de mucha utilidad, no van a volverse en un patrón habitual, en una costumbre en mis conversaciones diarias,
03:32y es ahí cuando generalmente uno al hablar inglés se atora mucho, right?
03:37Porque no hay una práctica constante de los patrones del lenguaje, los patrones del lenguaje que tengo que usar de manera constante, de manera activa, de manera interactiva con otras personas,
03:52o escribiendo, o pensando en inglés, o elaborando, mantenerme creando, mantenerme interactuando con el inglés, como un hábito diario de todos los días.
04:04Entonces ese es el punto de pasar de un aprendizaje pasivo a un aprendizaje activo.
04:11Yo puedo escuchar conversaciones o tener experiencias en inglés todos los días, pero si no escribo acerca de ellas, si no hablo acerca de ellas,
04:20si no las analizo o no las cuestiono, entonces en inglés, por supuesto, si no las cuestiono, si no las elaboro, si no las escribo en inglés,
04:29si no las desarrollo en inglés, va a ser muy difícil, porque nada ocurre mágicamente, right?
04:36La de escuchar películas, escuchar música, sí ayuda, ayuda a entender, ayuda a habituarse a los sonidos,
04:44pero si yo no me pongo a crear, a escribir lo que yo entendí de esa película, de esa serie, lo que me hizo sentir,
04:53quién me la recomendó, dónde me enteré de esa película o de esa serie, difícilmente esos patrones de conocimiento
05:02se van a volver lógicos y funcionales en mi entendimiento del inglés a la hora de utilizarlo.
05:08Y es ahí donde frecuentemente uno suele tener muchas dificultades como estudiante porque me ponen conversaciones, me ponen videos,
05:21pero si yo no sé cómo reproducir esas ideas o cómo opinar en base a esos contenidos usando las reglas gramaticales que constantemente estudiamos aquí en inglés,
05:33pues es difícil, right?
05:35So that's one of the points that we have to take into consideration.
05:39Ese es uno de los puntos que tenemos que tomar a consideración para tener un aprendizaje más eficiente del inglés.
05:49So that's the point. So in this case, Karen, good evening. How are you?
05:53Alexa, good evening. Welcome. How are you doing today?
05:56I'm fine. Thank you, teacher.
06:00Excellent. Very good. Thank you for coming. So here we are.
06:04So what are we doing here? Okay, so we have, let me see, I look so small on this screen.
06:12Okay, so there we go. That looks better.
06:16So in this case we have communication goals. You know, recommend a brand or a model.
06:21Express sympathy for a problem. Complain when things don't work.
06:26Describe features of products.
06:29So as we always do at the beginning of the week, well, practice of listening and speaking, right?
06:35To learn new vocabulary.
06:37And then that's what we do with grammar.
06:39So that's your technology and you.
06:43We are currently studying grammar of simple past and future.
06:47So we have different objects here. Different appliances.
06:51So these products that we have here of technology are usually called appliances or devices, right?
07:01Appliances are like the electronics that we buy or the devices that we buy.
07:07So that's good. So in this case we have tablets and the store is called airport electronics.
07:31La tienda se llama airport electronics. So tablets, all major brands, all 25% off this week.
07:39Por ejemplo, aquí en la sección de la tablet dice, todas las marcas grandes o importantes, all major brands, all 25% off this week.
07:4925% off es el 25% del precio del costo de ese producto, el restado, no? Fuera. Por eso el off, la producción off.
08:03All 25% off this week.
08:06So what else do we have? Que más tenemos?
08:08My body, 2660, portable GPS.
08:11So GPS por tablet, right?
08:13With touch screen, live traffic updates.
08:17It costs 299.99 cents.
08:22Un GPS de pantalla táctil con actualizaciones en tiempo real del tráfico.
08:30Live traffic updates.
08:32So actualizaciones del tiempo real, right?
08:34So there you have Simplex SuperShot digital camera.
08:39So aquí nos dice en rojo, our price is too low to advertise.
08:44Nuestro precio es tan bajo para anunciarlo, right?
08:48So aquí sería una sorpresa el precio de esta cámara.
08:5210MP 3X optical zoom de 10 megapíxeles.
08:57Cámara de 10 megapíxeles con este, hasta 3 puntos de amplificación del zoom óptico.
09:06No de la ampliación óptica.
09:08Log on to Airport Electronics Covox for price.
09:13Aquí nos indica que hay que entrar a la página web para saber el precio.
09:18So all prices in US dollars.
09:21No tax if you buy at the airport.
09:24Todos los precios son en el dólar, en la moneda del dólar.
09:28No hay impuestos si compran el aeropuerto.
09:31So parece que es una tienda de tecnología que está al aeropuerto, right?
09:36Si ven alguna palabra nueva en el vocabulario me dicen para decirles qué significa.
09:41So Sisters Multifunction Printer.
09:44Una impresora multifuncional.
09:46So print, scan, copy and fax documents.
09:50Only for 629 dollars.
09:53Imprime, escanea, copia y envía fax.
09:57Envía documentos por fax.
09:59Solo por 629 dólares.
10:01So laptop and desktop computers.
10:08Computadoras de laptop y de escritorio.
10:10Todos los marcas y modelos.
10:12All brands and models.
10:13Prices you won't believe.
10:15Precios que no vas a creer.
10:18Y de nuevo, log on to Airport Electronics.covox for sale price.
10:24Ingresa a la tienda Airport Electronics para los costos de venta.
10:29Para saber el costo.
10:31Porque de nuevo nos insisten aquí que tienen precios que son increíbles, right?
10:36Que no vamos a creer aquí.
10:37So prices you won't believe, right?
10:42So smartphone and cell phone sell.
10:46Teléfonos inteligentes y teléfonos celulares.
10:50Top selling and smartphones.
10:52Los smartphones de mayor venta.
10:54Top selling.
10:55Top selling es lo de mayor venta, right?
10:57Los más populares.
10:58Los más comunes.
10:59Los más vendidos.
11:00$279.
11:01Estaban a where, el pasado, right?
11:02Where.
11:03Del pasado del verbo to be.
11:04Where.
11:05329, 425.
11:06Estaban a 329, 435 dólares.
11:07Ahora están a 279.
11:08The best in traditional sales.
11:09Lo mejor en celulares tradicionales.
11:10Lo mejor en celulares tradicionales.
11:11Reduced to 59 dólares.
11:12Reducidos o rebajados a 59 dólares.
11:17So they have ace wireless headphones.
11:18Ace, pues es el nombre de los audífonos, right?
11:19Audífonos inalámbricos, ace.
11:20Silver tone, en color plateado.
11:2199 dólares.
11:2299 dólares.
11:2399 dólares.
11:24At this price, you can afford to upgrade.
11:25Por este precio, puedes costear una actualización.
11:27El verbo to afford es actualizar.
11:28You know, to afford.
11:29Perdón.
11:30El verbo afford es.
11:31Invalidados o rebajados a 59 dólares.
11:32So they have ace wireless headphones.
11:33Ace, pues es el nombre de los audífonos, right?
11:34Audífonos inalámbricos, ace.
11:38Silver tone, en color plateado.
11:4299 dólares.
11:4399 dólares.
11:44At this price, you can afford to upgrade.
11:48Por este precio, puedes costear una actualización.
11:51El verbo to afford es actualizar.
11:56El verbo afford es costear.
11:58Y upgrade es actualización.
12:01O sea, puedes costear, puedes alcanzar por este precio una actualización.
12:07Buy the headphones and get a free pair of MP3 earbuds.
12:11Compra los audífonos y obtén un par gratis de audífonos de los pequeños, right?
12:18Earbuds.
12:19So, los audífonos grandes se llaman headphones.
12:22So, los ear buds son los chiquitos en los de que van en el oído.
12:27So, I have a free ear buds.
12:29Vamos bien hasta ahí con el vocabulario.
12:31Do you have any questions?
12:33¿Tienes alguna duda?
12:34Está aquí con el vocabulario en particular.
12:47No dice.
12:48Ok.
12:49Excellent.
12:50Pretty good.
12:51So, then we have the boomerang.
12:54Boomerang HDC 230 webcam.
12:57For 79 dollars.
12:59Tenemos también la cámara HD boomerang.
13:02Let me see why my camera looks so blurry.
13:05Let's check it out.
13:07Ok.
13:08That looks better.
13:09Fantastic.
13:10So, that's good.
13:11So, only for 79 dollars.
13:13You know, for 79 dollars where you can get this camera.
13:17You know, like to make a phone call or a video call in case that you need it, right?
13:24In case that you want to chat with someone abroad in another country or with their relatives
13:30or with their family.
13:31You can always get a boomerang HD or webcam.
13:36Right?
13:37Una webcam, right?
13:38Una webcam boomerang.
13:39Right there.
13:4079 dollars.
13:41Actually, there are cameras that cost the double of that price.
13:46Hay cameras que cuestan lo doble de ese precio.
13:49Right?
13:50So, blue dot, Bluetooth keyboard.
13:53Un teclado Bluetooth in alambrico.
13:5732 dollars.
13:59Registered as are 39.
14:02Registrado como 39 dólares antes, right?
14:05Y ahora 32 dollars.
14:08For all Bluetooth compatible tablets.
14:10Para todas las tablets compatibles con Bluetooth, right?
14:15So, there we have flash drives.
14:17A flash drive is like a USB.
14:20So, a flash drive es como una USB, right?
14:26Una memoria USB, una memoria flash.
14:29That's what we have it.
14:30So, in this case, aquí tenemos algo curioso en la cuestión gramática.
14:34Que dice, whatever you call them, USB drives, pen drives, memory sticks, thumb drives, we have them.
14:44Ahí tenemos una contracción rara.
14:45La pueden ver?
14:46Donde dice, whatever you call them, USB drives, pen drives, memory sticks, thumb drives, we have them.
14:56¿Alguien identifica qué significa esa contracción que tiene ahí esa frase que aparece aquí en el recuadre?
15:08En el recuadre?
15:09En el recuadre?
15:10En el recuadre?
15:11En el recuadre?
15:12En el recuadre?
15:13Ok.
15:14So, whatever significa lo que sea o de cualquier forma, right?
15:19Entonces, dice, whatever you call them, de cualquier forma que las llames, esa apóstrofe aquí, esa apóstrofe aquí, está haciendo lo que significaría esto.
15:31Whatever you call them, you call them, el pronombre de objeto, them, them es un pronombre de objeto.
15:38Entonces, whatever you call them, se le pone la apóstrofe y se le quita la th y m.
15:45Esa es una forma muy informal de contraerlo.
15:47Vamos a ver algunos ejemplos aquí, para saber qué es esto en cuestión.
15:52Para saber qué es esto, qué significa, o cómo se usa.
15:57So, in this case, for example, tenemos los objects, object pronouns, que es otra categoría de pronombres que vamos a estar estudiando
16:07en este nivel, right?
16:09Vamos a subir un poquito ahí de level 2.
16:14So, los object pronouns son pronombres de objeto, son cuando la persona o el objeto, como su nombre lo dice, forma parte del objeto de la oración.
16:25Entre ellos, al igual que los pronombres que vimos anteriormente, tienen su secuencia, su función cada uno, right?
16:35Entre ellos están me, you, him, her, it, us y them.
16:42Y bueno, obviamente el you se repite para referenciar lo que es ustedes, ¿no?
16:50A ti y a ustedes.
16:52Bueno, entonces me significa a mí, right?
16:55Me.
16:56You significa aquí a ti.
16:58Se escribe exactamente igual que el pronombre personal, que es tú, right?
17:03Pues aquí tenemos que tener cuidado.
17:05Estos generalmente van al final de la oración.
17:07Object pronouns, vamos a escribir aquí.
17:09Object pronouns tend to be at the end of a sentence or statement.
17:17Tienden a estar al final de un enunciado o oración, right?
17:21Los pronombres de objeto.
17:24En el caso de him, significa a él.
17:26En el caso de her, significa a ella.
17:29Y en el caso de it, significa a eso o aquello.
17:34Right?
17:35En el caso de us, significa a nosotros o a nosotras también, masculino o femenino.
17:45En el caso de you, significa a ustedes.
17:48Y en el caso de them, significa a ellos o a ellas.
17:53Right?
17:54So, ese es el uso de los pronombres de objeto.
17:57¿Cómo se utilizan?
17:58Generalmente se ponen en el final de la oración.
18:01Por ejemplo, estos son muy útiles en el pasado.
18:04En el pasado simple, que es lo que estábamos estudiando.
18:07Por ejemplo, si alguien dice, ellos o ella me dijo a mí.
18:13Ella me dijo a mí acerca de su examen.
18:16Entonces, ella es la que realiza la acción que recibo yo.
18:29Por eso es el pronombre de objeto.
18:31Porque en este caso, la segunda persona, que en este caso, pues estaría siendo yo.
18:37Estaría siendo yo.
18:40Yo estoy recibiendo la acción que ella hizo.
18:44Y la acción que ella hizo es decir, she told me.
18:48Ella me dijo a mí.
18:50Right?
18:51She told me.
18:53She told me.
18:55Se puede reemplazar el pronombre de objeto por el nombre de una persona.
19:00Por ejemplo, una tercera persona que actuaría como objeto de la oración.
19:04Por ejemplo, si decimos, she told Susan about her examen.
19:11Ella le contó a Susan acerca de su examen.
19:15She told Susan.
19:17Entonces, Susan es el objeto de la acción que ella está haciendo.
19:22Digamos que ella, asignándole un nombre, sería, por ejemplo, Caroline.
19:26You know?
19:27Digamos que Caroline es la persona que en cuestión, quien realiza esta acción.
19:31Right?
19:32Entonces, she told me about her examen.
19:35Caroline told me about her examen.
19:38Caroline me dijo acerca de su examen.
19:41Y, este, Caroline me dijo acerca de su examen.
19:48O, ella le dijo, Caroline le dijo a Susan acerca de su examen.
19:53So, así es como, como funciona esto de las, eh, así es como funciona esto de los, este, pronombres de objetos.
20:04Right?
20:05Entonces, si la aplazamos ella por Caroline, pues se vería exactamente igual.
20:10Caroline told me about her examen.
20:14¿Lo ven?
20:15Caroline me dijo acerca de su examen.
20:18Right?
20:19O, Caroline le dijo a Susan.
20:21Caroline told Susan about her, about her examen.
20:30Entonces, el pronombre de objeto que vimos ahí en el libro es este de aquí, el them.
20:35Por eso aquí en el libro dice, whatever you call them, de la forma en que las llames o de la forma en que las conozcas.
20:44Whatever you call them, que sería lo que está pasando aquí con la contracción.
20:50Whatever you call, you call them, you call them.
20:54Esto es una contracción informal.
20:57Es una contracción informal.
20:59Informal contraction.
21:01Simple to represent, to represent, to represent, or to show the sound, the sound that you hear in a, in a speaking, in a speaking pronunciation,
21:20or in the pronunciation of the pronoun, in the pronunciation of the pronoun.
21:27Esto es una contracción informal simplemente para representar o para mostrar el sonido que la persona escucha en la pronunciación de ese pronombre.
21:36¿Sí?
21:37Que ya en la, en la, al momento de hablar de forma fluida, se contraye un poquito la TH y termina sonando así.
21:44Whatever you call them, whatever you call them, column, column.
21:49Right?
21:50Por eso lo están cortando así, a representar ese sonido.
21:53Whatever you call them.
21:56Si yo lo pongo aquí en la oración de arriba, ella les dijo a ellos, they, she told them, she told them about her examen.
22:05Ahora ya no soy yo, ya no es Susan, sino es, ella les dijo a ellos acerca de su examen.
22:12She told them about her examen.
22:16Ese them se contrae como tenemos ahí en el libro.
22:19She told them, she told, she told them about her examen.
22:25En sí, pues es lo mismo, simplemente que esto es más informal, es una contracción informal.
22:32Ahí esté más claro de cómo, de lo que es un pronombre de objeto o tienen alguna duda hasta ahí.
22:40Díganme.
22:41¿Me escuchan bien?
22:42Bueno, bueno.
22:43Sí, sí se entendió.
22:47Ok.
22:48Excellent.
22:49Very good.
22:50So, es este, los pronombres de objeto es cuando ustedes o alguna persona ajena hace una acción
23:08hacia alguien más.
23:10Con los objetos es muy útil cuando no quieren mencionar el nombre del objeto.
23:15Por ejemplo, cuando dicen, yo lo compré, ¿no?
23:18O yo la compré, o yo los compré.
23:21Eh, ¿qué pasa con esas manzanas que están en la mesa?
23:25Yo las compré.
23:27Yo las compré.
23:28Entonces ahí es donde entra el pronombre de objeto, yo compré eso.
23:32Que en español, pues no le ponemos el eso.
23:34Simplemente decimos, yo las compré.
23:36Haciendo alusión al objeto previamente mencionado por otra persona.
23:40Que dice, ¿qué pasa con esas manzanas?
23:43Yo las compré.
23:45Right.
23:46Entonces, eso en inglés sería representado de la siguiente forma.
23:49What about those apples that are on the table?
23:54¿Qué pasa?
23:55¿Qué hay acerca?
23:57¿Qué hay acerca?
23:58About es acerca de, what about those apples that are on the table?
24:03¿Qué hay acerca de esas manzanas que están en la mesa?
24:05Y entonces, persona B respondería, persona B, digamos que dice, I bought them this morning.
24:15¿Por qué them?
24:16Porque las manzanas es plural.
24:17Las manzanas son muchas.
24:18Entonces, ellas.
24:19Right.
24:20Recordemos que en el plural de las cosas no tenemos un pronombre en particular para, para
24:33decir, por ejemplo, este, esas o esos.
24:38O sea, tenemos que acudir al, al, al, al them.
24:41You know, tenemos que acudir al them, que es el, el pronombre de objeto plural, eh, que
24:48tenemos para las cosas, así como tenemos el, así como tenemos el, el they.
24:53You know, como tenemos el they para los pronombres de, los pronombres de, personales.
25:00You know.
25:01Los pronombres personales.
25:02Cuando tenemos un solo objeto no hay problema.
25:06Por ejemplo, un libro.
25:08¿Verdad?
25:09Por ejemplo, si yo digo, si yo digo, I, I love that book.
25:18Me encanta ese libro.
25:20O simplemente, I love it.
25:21Me encanta.
25:22I love it.
25:23Cuando lo señalo directamente.
25:25Cuando lo señalo directamente sin, sin este, mencionar el nombre de la cosa.
25:31I love it.
25:32Yeah.
25:33You know.
25:34I want it.
25:35Lo quiero.
25:36I want it.
25:37Pero, ¿qué pasa cuando son varios libros?
25:39Con los pronombres, eh, personales o los pronombres de objeto.
25:44Si yo digo, el libro es interesante.
25:46It is interesting.
25:48Eso es interesante.
25:49Or, the book is interesting.
25:52Tanto eso como el libro se refieren a lo mismo.
25:55Es el, el sustantivo, el objeto que yo estoy mencionando.
26:00Pero, ¿qué pasa cuando son varios, cuando son varios libros?
26:03Entonces, ya el it ya no sirve porque el it es uno.
26:07Y para muchos necesito usar they, you know.
26:12So, they are interesting.
26:14Ellos son interesantes.
26:16¿A qué cosa me refiero con ellos?
26:18A los libros.
26:19Right.
26:20So, they are interesting.
26:22O lo que es lo mismo.
26:23The books are interesting.
26:25Los libros son interesantes.
26:26Right.
26:27Entonces, es lo que, lo que, oh my god.
26:32Lo que este, tenemos aquí con la, la cuestión de los, ah, singular plural.
26:39Right.
26:40Que es lo mismo que pasa con el pronombre de objeto.
26:44Aquí, what about those apples that are on the table?
26:48¿Qué pasa con esas manzanas que están sobre la mesa?
26:51Right.
26:52Las manzanas es el plural.
26:54Entonces, si yo quiero decir, yo las compré esta mañana.
26:58I bought them this morning.
27:00Yo las compré esta mañana.
27:02Yo compré esas esta mañana.
27:05Right.
27:06Vamos a poner otro ejemplo.
27:08What about, what about those, ah, ¿qué pasa con esos zapatos en tu habitación?
27:17What about those, esos zapatos nuevos?
27:19What about those new shoes in your room?
27:23What about those new and flashy shoes that, and flashy shoes in your room?
27:38¿Qué hay con esos zapatos nuevos y llamativos?
27:42Flashy es muy llamativos, right?
27:45So, flashy.
27:47What about those new and flashy shoes that are in your room?
27:52They're in your room.
27:54¿Qué pasa con esos zapatos...
27:56eh, nuevos…
27:57… y llamativos en tu habitación?
27:59You know?
28:00You know?
28:03Entonces
28:04Aquí yo digo
28:06I bought them
28:07Yo los compré
28:09I bought them last week
28:11Yo los compré la semana pasada
28:14Yo lo compré eso
28:15Lo compré esos, pues
28:18Porque es plural, ¿no?
28:19Zapatos
28:19I bought them last week
28:21So I bought them last week
28:23Yo los compré la semana pasada
28:25No fueron tan caros
28:27They weren't
28:28So expensive
28:30Pasado simple
28:31They weren't
28:33So expensive
28:34Y otra vez, plural
28:35They
28:36They sabemos que es ellos o ellas
28:38Pero volvemos a lo mismo
28:41O sea, no tenemos otro pronombre
28:42Para hablar de cosas en plural
28:44Tenemos que usar el they
28:47El de las personas
28:48El de ellos y ellas
28:50¿Lo ven?
28:53So that's how it works
28:54Así es como funciona tanto
28:56En los pronombres personales
28:59Como en el pronombre de
29:02Tanto en los pronombres personales
29:04Como en el pronombre de objeto
29:06¿Tienen alguna duda?
29:11¿Está ahí?
29:13¿Algún detalle?
29:14Que sea confuso
29:15No, ¿no?
29:25No, ok
29:27So that's the point
29:28So in this case
29:29Ah, eso entonces
29:34Eso es lo que
29:34Lo que se ve
29:36Aquí en el libro
29:37Right
29:38Eso es lo que
29:38Tenemos aquí
29:39En nuestro libro
29:40Del Top Notch 1
29:42Este libro es muy bueno
29:43Right
29:44Que es
29:44Lo que dice aquí
29:46De
29:46Flash drives
29:48Whatever you call them
29:50USB drives
29:50Pen drives
29:51Memory sticks
29:52Thumb drives
29:53We haven't
29:55We haven't
29:55Las tenemos
29:56A ellas
29:58¿A quién?
29:58A las memorias USB
29:59Entonces por eso
30:01Nada más que aquí
30:02Pues lo representan
30:03De una forma
30:03Un poquito más
30:04Coloquial
30:04Más informal
30:05Porque
30:06Bueno, es el detalle
30:09De la publicidad
30:09¿No?
30:10La publicidad
30:10No siempre usa
30:11Los patrones
30:12Correctos
30:13De la gramática
30:14Para expresar
30:15Sus ideas
30:15Utiliza algo
30:16Un poquito más
30:17Coloquial
30:17Más llamativo
30:19Right
30:19Aunque gramaticalmente
30:21No sea correcto
30:22Pero es simplemente
30:23Para llamar la atención
30:24Entonces aquí tenemos
30:254 gigabytes
30:269.99 dólares
30:286 gigabytes
30:29Las capacidades
30:29De las memorias
30:30¿No?
30:309 dólares
30:3117 dólares
30:3234 dólares
30:33All brands
30:35At one
30:35Low low price
30:36Todas las marcas
30:37En un precio
30:38Muy muy bajo
30:39Luego tenemos aquí
30:42Striker
30:428900X
30:44Home Feeder
30:45LCD Projector
30:46Un proyector
30:47Striker
30:47De pantalla LCD
30:49Register 2699
30:56Low low price
30:58Un precio muy bajo
30:59Right
31:00De nuevo
31:01Ingresar a la página
31:03Web
31:05Para obtener
31:07Información
31:08Del precio
31:08¿No?
31:09Del costo
31:10Bueno, aquí voy a la pantalla
31:11No se ve a la pantalla
31:12LCD
31:12Más bien el lente
31:13El lente LSD
31:15Imitech
31:16Speakers
31:17Bocinas Imitech
31:1929 dólares
31:2129 dólares
31:22USB 2.0
31:23USB 2.0
31:25Super special
31:27Precio super especial
31:29Bueno
31:29Es algo del vocabulario
31:31Que tenemos aquí
31:32En la
31:32En la
31:34Este
31:34Información
31:36Por ejemplo aquí
31:37Pueden observar
31:38Que tenemos un adjetivo
31:40Aquí conocido
31:40Que es less
31:41Que less es menos
31:43Right
31:44Pero
31:44Less
31:45La palabra less
31:46Es muy útil
31:47Porque es un
31:48Este
31:49Es un
31:50Sufijo
31:52Que se le pone
31:52Algunas palabras
31:53Para indicar
31:54Que no tienen
31:56Algo
31:56En particular
31:57En este caso
31:58El cable
31:58Wireless
32:00Wire es cable
32:01Entonces wireless
32:01Significa sin cable
32:03Inalámbrico
32:04You know
32:05Wireless
32:05Wireless
32:07You know
32:09Wireless
32:10So es muy útil
32:12Por ejemplo
32:19Price
32:20Price es costo
32:21Priceless
32:22Priceless
32:24Es como decir
32:25Este
32:26Es algo que no tiene costo
32:28Algo invaluable
32:29Priceless
32:30También se usa como expresión
32:31Es muy útil
32:32Entonces
32:32Ese sufijo
32:34En particular
32:35Es bastante útil
32:37Utilizarlo
32:38Por ejemplo
32:46También tenemos
32:47El adjetivo
32:47Care
32:48Care
32:49Es
32:49Bueno
32:51Se relaciona
32:52Con tener cuidado
32:53Con cuidadoso
32:54Con el cuidado
32:55De algo
32:55Right
32:56Por ejemplo
32:56Cuando van al Walmart
32:58O a algún supermercado
33:00Y a lo mejor
33:01Ven algún producto
33:02Que dice
33:02Skincare
33:03Right
33:03Cuidado de la piel
33:04Skincare
33:05So entonces
33:07Si yo a la palabra
33:08Care
33:08Que es
33:09Cuidado
33:10En relación
33:11A algo en particular
33:12O a alguien
33:12Le agregó
33:13El sufijo
33:13Less
33:14Careless
33:15Se convierte
33:16En lo contrario
33:17Descuidado
33:18Careless
33:19You know
33:20Careless
33:20So
33:22Entonces
33:22Por ejemplo
33:23Si yo tengo
33:23El adjetivo
33:24End
33:24Que es el final
33:26De algo
33:26Y le agregó
33:27Less
33:28Se convierte
33:29En
33:30Sin fin
33:31O interminable
33:32Endless
33:33You know
33:33Endless
33:34Entonces
33:36Es un sufijo
33:37Muy útil
33:38Muy común
33:38En el inglés
33:39Entonces uno puede hacer
33:40Distintos
33:43Oh my god
33:44Distintos enunciados
33:45Aquí
33:45Por ejemplo
33:48Si alguien dice
33:49I want to know
33:51The ends
33:52Of this story
33:54Quiero saber
33:54El final
33:55De esta historia
33:56The ends
33:57Of this story
33:58Ahora vamos a hacer
33:59Lo contrario
34:00This story
34:01Is endless
34:02Esta historia
34:03No tiene fin
34:04This story
34:06Is endless
34:07The book's too long
34:08El libro es muy largo
34:10Es demasiado largo
34:11The book
34:12The book is too long
34:14So this story
34:15Is endless
34:16Esta historia
34:17Es sin fin
34:19Sin fin
34:19So es un sufijo
34:24Muy útil
34:25Por ejemplo
34:29Take
34:30Take good care
34:32Of your
34:33Take your care
34:34Of your little brother
34:36Cuida bien
34:39A tu hermano pequeño
34:40No seas descuidado
34:41Don't be
34:42Don't be
34:45So careless
34:47No seas tan descuidado
34:48Don't be so careless
34:50Right
34:53Careless
34:53Careless es lo contrario
34:55Or
34:57These
34:58These pencils
35:00Are not yours
35:01David
35:04David
35:05Lend them to you
35:07Estos lápices
35:09No son tuyos
35:10David te los prestó
35:11Lend
35:12Lend
35:13Lend them to you
35:14Lend es prestar
35:15Entonces
35:18Don't be careless
35:21No seas descuidado
35:22Because
35:24Those pencils
35:26Do not belong to you
35:28Porque
35:28No seas descuidado
35:29Porque esos lápices
35:30No
35:30No te pertenecen
35:32No pertenecen a ti
35:33So
35:34Don't be careless
35:35With
35:36Other
35:37With other
35:38People's stuff
35:39No seas descuidado
35:40Con las cosas
35:41Cosas de otras personas
35:42Don't be
35:43Vamos a ponerlo aquí
35:44Don't be careless
35:46With other people's stuff
35:48Stuff es cosas
35:49Cosas de otras personas
35:50Right
35:51Entonces
35:51Esos sufijos
35:53Son muy útiles
35:54Unless
35:55Unless
35:55Unless
35:56So that's the vocabulario
36:02That we're studying today
36:03Es el vocabulario
36:04Que estamos estudiando hoy
36:05¿Tienen alguna duda
36:07Hasta aquí
36:07Con este tema
36:10Con este caso?
36:14¿Qué era?
36:15Endless?
36:16Endless es
36:17Sin final
36:18Sin fin
36:19Interminable
36:22También se puede
36:23Traducir como
36:25Como interminable
36:27Right
36:27Thank you
36:31So
36:33Endless
36:34Endless es
36:34Interminable
36:37Cuando algo no tiene fin
36:38Cuando no tiene final
36:40Right
36:40Según
36:41Cualquiera que esto sea
36:43Right
36:43Puede ser una historia
36:44Puede ser una
36:45Película
36:47Puede ser este
36:48Algo en particular
36:50Que no tiene
36:51Que no tiene final
36:53Un examen
36:58También
36:58Por ejemplo
36:58I want to
37:01To finish
37:02This examen
37:03Already
37:03But
37:04The information
37:06Is endless
37:06You know
37:07The teacher
37:08Gave us
37:08A lot of information
37:09To analyze
37:09So I'm not able
37:10To finish it
37:11Properly
37:12In the scheduled
37:13Time that he established
37:14You know
37:15So
37:16No puedo terminar
37:17Este examen
37:17En el tiempo
37:18Establecido
37:19Que el profe
37:20Puso
37:20Right
37:21So
37:21Because
37:22The information
37:23Is endless
37:24Vamos a escribir
37:25Ese ejemplo
37:25También es interesante
37:27So
37:28I cannot
37:29I can
37:30Not finish
37:31This exam
37:33In the established
37:35In the established
37:36Time that
37:37The teacher
37:39Set
37:39¿Se acuerdan del verbo
37:41Set?
37:41Que vimos en la otra clase
37:42El verbo
37:42Poner
37:43Instalar
37:44Colocar
37:45Set
37:45Establecer
37:46Set
37:47El tiempo
37:48Que el maestro
37:49Puso
37:51Que el maestro
37:52Propuso
37:52O propuso
37:54Set
37:55O estableció
37:56Set
37:56El verbo
37:57Set
37:57Tanto en presente
37:59Como en pasado
38:00Es igual
38:00Es de los que son iguales
38:02Set
38:03Set
38:04Set
38:05Presente
38:05Pasado
38:06Y participio
38:07Las tres formas
38:07Son iguales
38:08Del verbo
38:09Set
38:09Por eso aquí
38:10No puedo terminar
38:11Este examen
38:12En el tiempo
38:14Establecido
38:15Que el maestro
38:15Puso
38:16That the teacher
38:17Set
38:18That the teacher
38:20Set
38:20Entonces
38:21The information
38:24The information
38:25Is endless
38:27La información
38:28Es interminable
38:31La información
38:31No tiene final
38:33Endless
38:34Es ese
38:35Que no tiene
38:37No tiene un final
38:39Establecido
38:40Right
38:40So that's the point
38:42You see
38:43So it's just a matter
38:47Of
38:47Of practice
38:50Here
38:50So la es cuestión
38:51De practicar
38:52Con el
38:53Con el vocabulario
38:54Right
38:55So that's
38:56So that's
38:57So that's
38:58Tienen algunas
39:03Tardades
39:03Ahí
39:03No questions
39:15Ok
39:16So we continue
39:17There
39:17So continuamos
39:18Ahí
39:18So entonces
39:19Aquí tenemos
39:20Vamos a practicar
39:21Pronunciación
39:22A tablet
39:23A laptop
39:24Or a laptop
39:25Computer
39:26A desktop
39:27Computer
39:28A keyboard
39:29A GPS
39:31A smartphone
39:32A cell phone
39:34A flash drive
39:35A digital camera
39:37Headphones
39:39Earbuds
39:40A projector
39:41A printer
39:43A webcam
39:44Speakers
39:45Right
39:46So este vocabulario
39:47Que tenemos aquí
39:47Lo vamos a usar
39:48Para crear enunciados
39:50Y practicar
39:50Recuerden que no hay
39:51Mejor forma
39:52Para aprender
39:53Nuevo vocabulario
39:54Que utilizándolo
39:56En acción
39:56Right
39:57Es la parte
39:58Activa
39:59Del proceso
40:00De aprendizaje
40:02Right
40:02Siempre
40:02Que aprendan
40:03Vocabulario
40:04Nuevo
40:04Utilícenlo
40:05Para saber
40:09Para saber
40:09De que manera
40:10Funciona
40:11Right
40:12So eso es importante
40:13That's important
40:14That's really important
40:16There
40:17So let's check it out
40:19This one is not correct
40:21Well we're repeats
40:24Repetimos aquí
40:25Camila
40:26A tablet
40:27Repeat after me
40:28A tablet
40:29A tablet
40:31That's good
40:32Alexa
40:33A laptop
40:34A laptop computer
40:36A laptop computer
40:42A laptop computer
40:42A laptop computer
40:44Then we have the next one
40:46Karen
40:46A desktop computer
40:48A desktop computer
40:52Then we have Marely
40:55A keyboard
40:56A keyboard
40:57A keyboard
41:00A keyboard
41:01A keyboard
41:01A keyboard
41:02Excellent
41:03Very good
41:04Then we have
41:05What else we have
41:08Pedro
41:08A GPS
41:10A GPS
41:11Fantastic
41:13Excellent
41:13Very good
41:13Then we have
41:15What else
41:16We have
41:17Camila
41:18A smartphone
41:20Please
41:21A smartphone
41:22That's great
41:23Then we have
41:25Alexa
41:25A cell phone
41:26A cell phone
41:30That's good
41:31And Karen
41:32A flash drive
41:33I flash drive
41:36That's great
41:37Then we have
41:39The next one
41:41Marely
41:42A digital camera
41:45A digital camera
41:59A digital camera
42:03A digital camera
42:08A digital camera
42:11Camera
42:12You know
42:13Camera
42:13Like cameraman
42:14Camera
42:15I want a camera
42:17I took a picture
42:18With my camera
42:19We need a camera
42:21For the project
42:22Cameras
42:24Are usually expensive
42:25But they take
42:26Excellent pictures
42:27Right
42:28Distintas oraciones
42:29Que se pueden hacer
42:29Con camera
42:30What do you prefer
42:32A digital camera
42:33Or a camera
42:34In your cell phone
42:35Right
42:36So that's good
42:37Excellent
42:37Very good
42:38So that's the point
42:39What else do we have
42:41Pedro
42:43Headphones
42:44Headphones
42:47That's good
42:48Perfect
42:48Headphones
42:49And we have
42:51Camila
42:52Earbits
42:53Earbits
42:55Earbits
42:55That's great
42:56Excellent
42:57Very good
42:57So earbits
42:58Camila
42:59Do you have a pair
43:00Of earbits
43:01Yes
43:06Yes
43:07Yes I do
43:08Yes I do
43:10Excellent
43:10Very good
43:11A pair of earbuds
43:12Camila
43:13How often
43:14Do you use
43:15Your earbuds
43:16Do you use them
43:18Every day
43:18Do you use them
43:20On weekends
43:20How often
43:21Do you use
43:22Your earbuds
43:23For example
43:24Every day
43:27Every day
43:28Excellent
43:29Very good
43:29Yes
43:30I use
43:30All the day
43:32Okay
43:33I use my earbuds
43:35All the day
43:36Repeat after me
43:40I use
43:43My earbuds
43:45All the day
43:46Okay
43:46Very good
43:47So that's good
43:49Then we have
43:49A projector
43:50Alexa
43:51A projector
43:52A projector
43:57That's good
43:58A projector
43:59One more time
44:00A projector
44:00A projector
44:03That's good
44:04Perfect
44:04That's fantastic
44:05A projector
44:06Then we have
44:07Karen
44:07A printer
44:09A printer
44:13A printer
44:13A printer
44:15One more time
44:16A printer
44:16A printer
44:18That's good
44:19Excellent
44:20Then we have
44:21Marely
44:22A webcam
44:23A webcam
44:26That's good
44:27And Pedro
44:28Speakers
44:29Speakers
44:31Speakers
44:32Excellent
44:33Very good
44:33So we're gonna
44:34Make an exercise
44:35With this
44:35Vocabulary
44:36Here
44:36You know
44:37So we're gonna
44:38Have
44:38So create
44:40Create examples
44:42Using this
44:43Vocabulary
44:44Here we can use
44:45The time
44:46The time
44:46Gramatical
44:47Simple
44:48Present
44:48Simple
44:49Present
44:49Or
44:50Simple
44:50Past
44:51También
44:51In the future
44:52Si no es muy complicado
44:53También pueden usar
44:54El futuro
44:55Pero es más fácil
44:56Concentrarse en dos
44:57Entonces por ejemplo
44:58Yo puedo decir
44:59I bought a tablet
45:01Two weeks ago
45:03Two weeks ago
45:05And I would like
45:06And I would like
45:07To retrieve
45:08Retrieve my money
45:10So esa es una oración más larga
45:12Pero es un ejemplo
45:13Yo compré una tablet
45:15Hace dos semanas atrás
45:16Y me gustaría
45:17Recuperar mi dinero
45:19Porque no era lo que esperaba
45:21As it wasn't what I expected
45:23As it wasn't
45:26As it wasn't
45:28O no es lo que esperaba
45:29As it wasn't
45:30What I expected
45:33Porque no es lo que yo esperaba
45:36As it wasn't
45:37What I expected
45:38So I bought a tablet
45:39Two weeks ago
45:40And I would like
45:41To retrieve my money
45:42As it wasn't
45:43What I expected
45:44El verbo
45:45To retrieve
45:45To retrieve
45:47Es recuperar
45:48Right
45:50Se puede decir también
45:52I would like
45:53To get my money back
45:54Con un phrasal verb
45:55To get my money back
45:57¿Qué pasa aquí con este verbo?
46:00El verbo es en esencia
46:02To get back
46:03To get back es
46:04Recuperar
46:06O hacer volver algo
46:09Recuperar o hacer volver algo
46:13O a alguien también
46:14Es un verbo compuesto
46:16Que se puede separar
46:17Por un objeto
46:18En medio del verbo
46:19Y la preposición
46:20El verbo es get
46:21Y la preposición es back
46:22Entonces
46:23To get my money back
46:25Recuperar
46:26Right
46:27Se puede usar también
46:28Es en lugar de
46:28To retrieve
46:29Retrieve es una opción más formal
46:31Pero to get back es más común
46:33Más coloquial
46:34Entonces aquí la oración
46:35Pues también puede funcionar como
46:37I bought
46:38Tablets
46:39Two weeks ago
46:41Two weeks ago
46:42And I would like
46:43To get back
46:45My money
46:46Or to get my money back
46:48To get my money back
46:50To get my money back
46:52Es más común
46:52And the serious
46:53So you see
46:55So that's another example
46:57So do you have
46:59For example
47:00Let's make another one
47:01Right
47:01Bum
47:02Set
47:02Otro aquí
47:02Right
47:03So that's number two
47:04Let me move this information
47:06Over here
47:07So here we go
47:11So for example
47:12Here we have
47:13A laptop computer
47:14So I fixed
47:16El verbo fixed
47:17En pasado
47:18Verbo regular
47:19Fixed
47:20Yo reparé
47:21Yo arreglé
47:21I fixed
47:22I fixed my laptop computer
47:26I fixed my laptop computer
47:28Arreglé mi computadora
47:33Laptop
47:34And now I can study a lot better
47:36Y ahora puedo estudiar mejor
47:38And now
47:39And now I can study
47:42Oh
47:43Si
47:44Podemos quitarle el yo puedo
47:46Porque no lo hemos visto
47:47Pero vamos a poner
47:47I study
47:48Y ahora estudio
47:49Mucho mejor
47:50I study a lot better
47:51Better
47:52Better es el comparativo
47:53Recuerden usar también los comparativos
47:55El comparativo de good
47:57Good es bueno
47:59Better es mejor
48:00Right
48:00So I fixed my laptop computer
48:02Yo arreglé mi computadora laptop
48:05And now I study a lot better
48:08And now I study a lot better
48:08And now I study a lot better
48:12So that's good
48:13You know
48:13There we have another example
48:15Ahí tenemos otro ejemplo
48:16Se pueden hacer ejemplos en negativo
48:18También
48:18Desktop computer
48:20Keyboard
48:21So keyboard
48:22So keyboard es un teclado
48:23So keyboard es un teclado
48:23Right
48:24Entonces yo puedo decir
48:24I didn't
48:26I didn't
48:27Write
48:28This email
48:30Using
48:32Using
48:34Using my new keyboard
48:35New keyboard
48:38Yo no escribí este email
48:39Utilizando mi teclado
48:42Using my keyboard
48:43Using my keyboard
48:46I used
48:48My tablet
48:49Utilicé
48:50Mi tablet
48:50Yo no escribí este email
48:53Utilizando mi teclado
48:54Utilicé
48:56Mi tablet
48:56I used
48:56My tablet
48:57Podemos agregarle
48:59Un adverbio
49:00Para que suene mejor
49:01Actually
49:02De hecho
49:02Actually
49:03De hecho
49:04Utilicé
49:05Mi tablet
49:05Right
49:07So that's good
49:07Entonces con este vocabulario
49:09De aquí
49:09Lo que vamos a hacer
49:10Van a ser un ejemplo
49:11Por cada palabra
49:12Right
49:13Podemos usar
49:14Presente o pasado
49:16En renunciado
49:17Pero
49:18Simplemente se trata de
49:19Use the vocabulary
49:22Utilizar el vocabulario
49:24To create
49:24Stations
49:25As
49:27You can see
49:28In the
49:29Examples
49:30Como se puede
49:31Ver en los ejemplos
49:32Y en the
49:33Blue
49:34Examples
49:34Como se puede ver
49:36En los ejemplos azules
49:37Right
49:37So we're gonna
49:40Send that for homework
49:41Vamos a enviar esto
49:43De tarea
49:44Right
49:45So do you have any questions
49:47So far
49:47Tienen alguna duda
49:48Hasta aquí
49:49Con algún ejemplo
49:49En particular
49:51No
49:59Teacher
49:59Ok
50:00Excellent
50:00Very good
50:01Alguien más
50:03Tienen alguna duda
50:03Algún este
50:05Algún otro ejemplo
50:07Que quieran ver
50:08Vamos a hacer uno más
50:19Aquí
50:19Un último
50:20GPS
50:21Un GPS
50:23Por ejemplo
50:24Mis padres
50:28Me dijeron
50:29My parents
50:30Told me
50:30Told
50:32Es decir
50:33Pueden usar los pronombres
50:34De objeto
50:34Que estudiamos hoy
50:35Told me
50:36Tell them
50:37I told him
50:39Right
50:39My parents
50:41Told me
50:41Igual vamos a ver
50:42Más ejemplos
50:43De pronombres
50:43De objeto
50:44Para que sea más fácil
50:45Entenderlos
50:46So my parents
50:47Told me
50:47Mis padres
50:48Me dijeron
50:49My parents
50:50Told me
50:50To use
50:54The
50:54GPS
50:55Mis padres
50:56Me dijeron
50:57Que usara
50:58El GPS
51:00To drive
51:03On the
51:04Highway
51:04Para conducir
51:07En la carretera
51:08Mis padres
51:09Me dijeron
51:10Que utilizar
51:11El GPS
51:11Para conducir
51:12En la carretera
51:13My parents
51:14Told me
51:14To use
51:15The GPS
51:16To drive
51:17On the
51:17Highway
51:18Siempre que escriban
51:19Sus ejemplos
51:20También recuerden
51:21Ir pronunciando
51:22Right
51:23Ir pronunciando
51:24Porque eso
51:24Va a facilitar
51:26Mucho
51:26Las
51:27Las cosas
51:28Right
51:28Va a facilitar
51:29Mucho
51:30El
51:30El entendimiento
51:31De
51:32De lo que
51:34Tenemos
51:35En el
51:36En como
51:37Pronunciar
51:39En como
51:39Ir asimilando
51:41El vocabulario
51:41Siempre
51:42Que escriban
51:43Ejemplos
51:44Siempre es importante
51:45Utilizar
51:47La pronunciación
51:48You know
51:48To use
51:49The pronunciation
51:50So that
51:51Would actually
51:51Give you
51:51Agility
51:52On the
51:53Creation
51:54Of new
51:55Examples
51:55And you
51:55Will be
51:56Actively
51:57Practicing
51:58Not only
51:59The grammar
51:59But also
51:59The pronunciation
52:00Y eso
52:01Nos va a dar
52:01Más
52:01Práctica
52:02No únicamente
52:03Al escribir
52:04Los anunciados
52:04Sino también
52:05Al pronunciarlos
52:06Eso es importante
52:08A veces uno
52:10Lo olvida
52:10Porque bueno
52:11No está
52:11Escribiendo
52:12Y pues uno
52:13Está concentrado
52:14¿No?
52:14En no
52:15En no
52:16Este
52:17Pronunciar
52:18Pero es
52:19Importante
52:20Hacer eso
52:21Es importante
52:22Siempre
52:22Acompañarla
52:24Acompañar
52:27La cuestión
52:27De la
52:28De la pronunciación
52:31Con la
52:33Escritura
52:34Siempre
52:35Al mismo
52:36Tiempo
52:37Los
52:37Los
52:38Para
52:39Estarnos
52:40Habituando
52:41De
52:41Mejor
52:42Manera
52:43A eso
52:43So that's
52:45The point
52:45So that's
52:46Todo por hoy
52:46Tienen alguna
52:47Duda
52:48Por ahora
52:49No
52:55No
52:56No
52:56Ok
52:57Excellent
52:58Very good
52:58So that's
52:59Good
52:59So I'll
53:00See you
53:00Tomorrow
53:00So have
53:01A good
53:01Night
53:01Thank you
53:02Very
53:03Much
53:03Les envío
53:04Todo en
53:05Un momento
53:05Right
53:05La grabación
53:06Y todo
53:06So that's
53:07Good
53:07So have
53:08A good
53:08Night
53:08See you
53:09Soon
53:09See you
53:11Tomorrow
53:11Bye bye
53:12See you
53:12Tomorrow
Sé la primera persona en añadir un comentario
Añade tu comentario